班级合作管理的心得体会如何写 班级教师合作心得体会简短(二篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2023年班级合作管理的心得体会如何写一

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋正好的十一黄金周，也是放假的黄金时间。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，但由于各位同学思念家乡心切，大部分同学回家看看去，因此中秋节特备活动提前举行。

这个是我们班的第一次聚会，大学的生活来自不易，青春有限，工作以后生活压力越来越大，类似的活动越来越少，我相信f班来自各地的朋友能聚在一起是一种缘分，大家都十分珍惜之间的友谊，珍惜大学的生活，珍惜班级不多的文娱活动，希望大家能在那天晚上玩的开开心心!

二 活动筹备

(一)活动主题

中秋佳节，团圆一堂

(二)活动目的

以“中秋”这个众所周知的传统节日为由头，通过这次文娱活动，增进同学们之间的和谐沟通与合作，保持友好和谐的关系

(三)活动形式

以“中秋”为主题的文娱活动，形式丰富多彩

(四)活动对象

国贸3班全体同学

(五)活动时间

准时开始预计(九点半到十点结束)

ps：最先到达的前五位同学可获得神秘礼品一份(小礼物五份)

(六)活动地点

三 前期准备

(一)活动前期准备

1.、活动前3天，宣传动员，确定活动主题、活动方式、娱乐节目、活动流程通知到每位同学，这样让同学知道自己的任务

2、安排布置场地(灯笼、荧光棒、口哨、气球)

3、制作礼包，准备礼品

4、活动当中用到的礼品要在活动前1天到位

5、寻找班中有艺术特长的同学做特别嘉宾。

6、主持人，工作人员安排

四 活动设计

1、赏月，分发月饼(一间宿舍两个)，同时用心体会中秋主题意义，三位班长发表讲话(十分钟)

2、安排特别嘉宾表演节目(每人五到十分钟，可安排穿插)

3、互动游戏：三至五个(可作后备) (顺序没定)参与游戏的都有小礼品(120分钟)附录

4、活动后，交换礼物。每人预先准备一份，每位同学在箱子里抽号码(学号)，凭签号向对应的同学拿礼物，同时自己手上的礼物也会送出给抽到你签号的人。(10分钟)

九、注意事项

1.第一个班级活动，不强迫参加，费用有班费提供，体验班级氛围，希望大家都参加。

2.希望班委做好宣传让大家先了解游戏规则和活动流程，保证活动的顺利进行。

3.做好卫生工作，不能随便丢垃圾。(活动结束后，班干部负责打扫)

附录

游戏内容：

1、踩汽球

共十二人，分两次进行，一次六个人，每次最后一个获胜，二份礼物 ，小礼物十二份，

15分钟

工作人员：三个绑气球，

道具：24个汽球。预备30个(班委打气球)

游戏规则：当场选出12人，男女各半，每人脚各捆绑二个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，最后有气球剩余的胜出。

2、纸上拔河

找八个人，每组两个，分四组，

准备礼物一份，每组限时间一分钟，输的接受惩罚字条

共需要15分钟

道具：报纸三张，后备若干张，剪了孔的，签码1-8个号纸条，手表，惩罚字条

工作人员：一个看时间提醒，一个看结果和是否作弊

游戏规则：

1、出赛的每个人抽签分组抽号码，第一轮1组对2组，3组对4组，5组对6组，7组对8组，共分成四组依次游戏。第二轮，第一轮获胜的两组pk，最后获胜

2、在报纸上挖两个人头大小的洞，二人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可)手不能碰报纸，一分钟之内报纸破裂离开脖子的一方输，需要讲究技巧，不许只相面不拔河，如果规定时间内(一分钟)，报纸未破，双双淘汰出局。

3、男女搭档，干活不累

找八个人，四男四女，每组男女各一，自由组合，抽号码分组

道具：报纸每组一张，四张，pk赛两张，共六张最好有后备，签码1-4号码

胜组获得，两人一组，礼物两份。

时间20分钟

工作人员：协助员一名

游戏规则：一男一女一组(现场自由组合)，(后备方案参数男生可以自由选三个女生)，两人同站在一张报纸上，跟另一组石头剪子布，输的则要折叠脚下的报纸，再设法站上去，空间越来越小，两人越来越近。直到不能站放弃为止的输，最后的胜利。第一轮1组对2组，3组对4组。第二轮，第一轮获胜的pk

4、那是什么 what is that?(英文版)

找5间宿舍，内部分两组，每组一分钟时间，

共20分钟。

一名工作人员计数才对题目，

道具：中文字条。观众看见 (每个委员出5个，发给生活委员写出)

猜得最多的一组获胜：宿舍礼品一份或者六份礼品

游戏规则：有口难言就是做动作讲英文令其它人猜到一些东西，首先宿舍内部分成两组(a & b)，a 组做动作，而 b 组猜中该物，猜得越多的宿舍获胜。

5、中秋“最棒寝室”竞赛——歌曲接龙 全体宿舍参与

宿舍奖品三份，输的让赢的宿舍出惩罚内容。

工作人员：两名搞气氛

游戏规则：三组报名，任意选择挑战宿舍号码，歌曲最后一句接龙，超过时间(3秒)和接不上的输，赢的一组获得奖品，输的让赢的宿舍出惩罚内容。

7、不是开口中

全班参与 时间10分钟，次数看情况3轮以下 时间

道具：100内号码字条5张

控制10分钟

一名工作人员：指示范围

游戏规则：每位同学说一个号码，工作人员指示范围，说讲的号码与准备的号码一致就输了，受到惩罚。惩罚两个：一抽取安排的惩罚字条，按字条上的内容做，二观众可以提出一个惩罚。

惩罚内容

1、唱歌一首

2、节目表演

3、真心话、三条问题

4、蹲坐20下

5、向异性模仿表白对话，对象自己找。

班委一起想建议

需要用品：

(灯笼、荧光棒、口哨、气球)

一间宿舍两个)

参与游戏的都有小礼品

1、踩汽球

一份礼物 ，小礼物六份

2、纸上拔河

准备礼物一份，

报纸三张，后备若干张，剪了孔的，签码1-8个号纸条，手表，惩罚字条

，共六张最好有后备，签码1-4号码

礼物两份。

3、男女搭档，干活不累

共六张最好有后备，签码1-4号码

礼物两份。

4、那是什么 what is that?(英文版)

：中文字条

猜得最多的一组获胜：宿舍礼品一份或者六份礼品

5、中秋“最棒寝室”竞赛——歌曲接龙

宿舍奖品三份

100内号码字条5张

工作安排：

4、那是什么 what is that?(英文版)

一名工作人员计数才对题目，

(每个委员出5个，发给生活委员写出)

5、中秋“最棒寝室”竞赛——歌曲接龙 全体宿舍参与

工作人员：两名搞气氛

7、不是开口中

一名工作人员：指示范围

九、活动：表达思恋——1封寄给父母的信

主持人：诗曰，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。在这里虽然有同学与老师的关怀与情谊，但是肯定每一位同学仍然留有一个位置在想念我们的父母还有其他家人。是啊，家人永远是我们最亲最近的人，他们给予了我们无穷的关爱和亲情，相信每个人都会很多话想对自己的父母说，对他们说我们是多么的想念他们，是多么的感谢他们，是多么的爱他们。也许，我们平时处于不好意思都没有机会说，那今天我们就接着这个活动把想说的话都写在信中，来像父母表达这份爱!

同学们给父母写信。

更多古代描写中秋节的诗词

秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。--孟浩然《秋宵月下有怀》

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?--王建《十五夜望月》

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!--张九龄《望月怀远》

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。-- 米芾《中秋登楼望月》

淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。--张煌言《舟次中秋》

十、邀请嘉宾讲自己的人生履历及总结评价此次活动

主持人：虽然我们远离了家，但是在学校，我们有老师们的关怀，他们就像慈父慈母一般似地教导着我们，关怀着我们，我们在这里深深的感谢各位老师对我们的栽培和关怀。下面有请xx老师给我们以后的学习生活提些建议，以及对本次活动做总结发言。欢迎!

十一、主持人宣布本次活动结束

主持人：非常感谢xx老师对我们的教导。本次的班会活动就要告一段落了，在今天这个高中第一次的中秋节班会中，相信每个同学都收获了不少，抑或是对传统节日的了解，抑或是对同学友谊的增强，抑或是对老师教诲的谨记，抑或是对父母关系的感谢…不管怎么样，今天，我们一起度过了这个难忘的中秋佳节。再次感谢各位嘉宾老师的光临，让我们用热烈的掌声欢送各位老师，祝福他们中秋快乐，合家幸福!也再次祝福同学们中秋快乐，学业进步!

点击下一页继续阅读班级中秋活动计划

2023年班级合作管理的心得体会如何写二

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析：

我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点：

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

健康

一、身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

科学

1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

3、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学

1、能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5、正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。

8、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会

一、自信心培养

1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

二、人际交往

1、主动准确使用礼貌用语。

2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

3、知道接待客人的方法，主动与客人聊天。

三、行为规则

1、愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

2、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

四、民俗文化

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

3、知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

美术

一、兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

四、音乐

一)歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2、

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二)韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

三、节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。

2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

四、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

四、具体措施

(一)教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

(二)环境创设：

1、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

2、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。

3、开展自然角种植、饲养的活动。

在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。

(三)游戏方面：

1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。

3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置“百宝箱”，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。

4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。

(四)日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

五、家长工作

1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务。

5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。

7、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

六、每月工作安排

九月份：

1、做好开学工作，认真制定各计划。

2、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。

3、开展“特别的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。

4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

十月份：

1、继续丰富班级区域及游戏材料。

2、开展“叶子“主题活动。

3、组织幼儿开展自理能力比”。

4、召开大班家长会。

5、认真准备活动，积极迎接调研活动。

十一月份：

1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。

2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。

3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

4、开展“梦幻西游”主题活动

5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。

十二月份：

1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。

2、开展“惊奇一线”主题活动。

3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作

4、做好省级调研评估工作。

一月份：

1、搞好“元旦”节庆活动。

2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。

3、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。