作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
精选综合活动小老鼠学画画教案范文如何写一
二十大精神为指针,认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》,以认真学习新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐;使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度
4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。
依据“综合实践活动”的课程标准,参考我校教学工作计划,根据本年级的实际,调整本学期的目标任务。加强管理,保证“综合实践活动”切实有效。教师是学生进行综合实践活动的组织者、参与者和指导者,是综合实践活动有效实施的关键。为此,我们学习相关文件、政策,树立正确的观念,深化自身的科学素养和专业水平,做到爱岗敬业、见多识广、多技多能。同时,充分了解本课程的特点,掌握它的实施规律,为学生营造支持、鼓励与开放的环境,促进学生的全面发展。进而更新教师观念、端正学生态度。在转变教师观念,提高教师能力的基础上,还要协调各学科的关系,做到个别主管、全员协作,把所有的智慧集中起来,对综合实践活动协同指导。尽可能是综合实践活动与各学科教学互相促进、相得益彰。综合实践活动的指导工作以班为单位,以劳动技术教育、信息技术教育、班委会为主阵地,以社区服务和社会实践为主体,以研究性的学习为主线,由课任老师负责,各班班主任协助,各科任老师参与。创设学生发现问题的情景,引导学生选择主题,帮助学生探究、展示、实践、创新,整合、提高学生的各科知识及学习、生活、精神世界,发展学生的情感、态度,提高学生的综合素质。
在实践的过程中,教师要引导学生个人、社会、自然的内在整合,要引导学生科学、艺术、道德的内在整合、促进每一个学生健全的发展。教师引导时,要体现本课程的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。主题的确定,探究方式的选择,成果的展示及评价,都要在老师的指导下,由学生自主决定,鼓励学生进入探究过程。
组织活动时,主题尽可能与学校的活动安排相一致,融为一体,相互促进。综合实践活动可以渗透到板报、广播、值日劳动、学科竞赛、传统节日等方面,让学生的综合实践活动能力在各项活动中得升华,让学校各项活动、目标在综合实践活动中切实奏效。
综合实践活动鼓励学生走进生活,参加劳动,拓宽学生的活动空间。对有限的课堂,尽可能地发挥其作用。在内容设计上侧重激发活动动机,辅导活动方法,引导自主、探究、合作的学习方式和观察、发现、探究、实验、的研究方法,尽可能养成研究性学习的习惯,为课外活动的开展、延伸奠定基础。
综合实践活动要调动师生的协同合作,更要借助家庭、社会的力量,对活动进行督促、指导、检测、形成多位一体的教育网络。
利用本校、本地的资源优势,利用具有我校特色的校本课程,激发学生对学科知识的兴趣。
在这个阶段,学生在教师的指导下,开展自主的、合作的研究活动,从搜集信息,到处理信息,最后分析信息,解决问题,掌握了方法,增强了技能和解决问题的能力,丰富了知识,情感、态度、意志品质上都得到了培养。四、成果展示阶段
学生将自己或与他人合作,经过实验、实践和亲身体验得到的收获进行整理、加工和总结,并进行成果交流及展示。教师引导学生着重对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。
1、学生的评价
(1)评价原则:应当重视学习过程、重知识技能的应用、重亲身参与探索、重全员参与。评价与指导相结合,要重视学生的自我评价。评价要激励学生积极进取、勇于创新。 (2)评价主体:教师、学生、家长、集体。
(3)评价内容:学生的态度、学生的体验、方法和能力、学生的创新精神和实践能力的发展情况。
(4)评价方法:激励性评价为主、管理性评价为辅;过程性评价为主、结果性评价为辅;自我评价与他人评价相结合;对书面材料的评价和对口头报告评价相结合;定型评价和定量评价相结合。
2、教师的评价
整体评价与分段评价相结合;自我评价与学生评价相结合;文件分析、实地考察、课堂观察、问卷、访谈等。
综合实践活动课程的开设,必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式,其最终目的是提高学生的素质,落实素质教育,培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
精选综合活动小老鼠学画画教案范文如何写二
本学期,三年级的同学们接触到了综合实践活动这门课程,比起其他课,这门课更具实践性、活动性、自主性、创造性。同学们对这门课投入了巨大的热情,每一次活动都是那么积极踊跃。
通过一学期的实践,同学们利用课余时间走进大自然,开阔了眼界,丰富了见识,品尝到了成功的喜悦与快乐……
我们深深地体会到,实施综合实践活动,要重视对学生的评价。
一、重视过程评价
评价时,不应该过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣,而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性,关注学习的过程和方法,关注交流与合作,关注动手实践以及所获得的经验与教训。因此要采用形成性评价的方式,重视对过程的评价和在过程中的评价,使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时要强调评价的激励性,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
二、以学生自我评价为主
评价可采用多种方式,如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合;教师评价与学生的自评、互评相结合;小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价,其压力较小,学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训,自由地交换意见。同时,这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的*风气的熏陶和教育。
三、评价的开放性
综合实践活动课程具有开放性的特点,评价也应该具有开放性,在学生自我评价的基础上,应尽可能采用集体讨论和交流的形式,将个人和小组的经验及成果展示出来,并鼓励相互之间充分发表意见和评论。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验,而且还可以促使学生加深对问题的认识,有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。
反思本学期的综合实践工作,我想有成功也有不足!
成功之处是:
1、激发了学生对综合实践的巨大热情。
2、开展了丰富多彩的活动,锻炼了学生的能力。
不足之处有:
1、面对这门课程,深深了解到自己知识储备的不足,以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。
2、对于综合实践活动,学生光有热情是不够的,还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。
3、对于身边的资源利用的还不够,我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助,寻求其他相关人士的帮助。
展望下学期的工作,发扬优势,改进不足吧,尽我的所能把这门课教好,使学生获得发展与进步。
精选综合活动小老鼠学画画教案范文如何写三
我爱我的家。
1.了解家庭发展的发展历史。
2.增强对家庭的感情,增强对家庭的感情。用多种形式表达对家的爱。
3.锻炼社会实践能力,培养责任和奉献意识。
课前鉴赏:播放吉祥三宝
今天老师给大家带来一首歌,请问!
第一课时。
环节一、温暖的导入。
家是温馨的港湾,家是亲情的摇篮,家是我们童年的乐园,家是我们成长的起点。家给了我们多少美好的记忆,家里的一切都留下了我们的痕迹。今天我们一起进入我们家,看看它的昨天,今天和明天。
环节二、进入过去的家。
在我的记忆中,童年的村庄美丽而贫穷。当时村里的平房挤在一起,巷子狭窄,出入不方便。农忙季节,村民们用地板车把收获的玉米、花生卸在巷子口,搬回家。那时候的房子全是非常简陋的,地面露出泥土,屋顶是用茅草做成的。(展示幻灯片:旧房子的照片)
1、你听过父母吗?过去你的家是什么样的?你可以从房子和房子里。
具体、生活等各个方面都在说话。
2.指名说。
环节三、进入现在的家。
是的,当时侯的生活多么贫穷。但是随着改革开放,随着社会的发展,我们的家乡发生了翻天复地的变化,我们的家也日新月异。现在我们都住在环境优美、安全方便、文化生活丰富的社区里。社区内的大楼林立着。房屋布局合理,水电暖气齐全,房间装饰华丽,高级家具,各种家用电器应有尽有。家里不仅有客厅、卧室,还有孩子的房间、书房,书房里有电脑,上了国际网络。(展示幻灯片:新房子的照片)
随着祖国的发展,时代的变迁,你们的房子也一定会有很大的变化吧。现在你的房子是什么样的呢
小组内说。
1.指名说。
2、看昨天的家,看今天的家,你有什么感想?(展示幻灯片:比较新旧房子)
总结:是的,改革开放的春风吹遍祖国大地,我们的社会越来越进步。
步骤,我们的生活越来越幸福,我们的家越来越美丽。
第二课时。
环节四、未来的家。
再过十几年就长大了,社会再次发展,条件更好,如果想重建的话。
自己的房子,打算把它建成什么样子?请用彩笔画出未来的美丽。
家。(展示幻灯片:绘画要求)
2.学生画画。(播放钢琴曲)
3、学生展示,一边展示一边说。
环节五、大家一起来。
你的父母养育你,如何报答你的恩情?乌鸦还知道反哺,更何况我们的人呢?父母对我们一点也不关心和爱,我们为父母做能做的事,减轻他们的负担,让他们感到你长大了,懂事了。朗读小诗《妈妈的眼光》
读了这首小诗,你有什么感想,写下你对母爱的感受,请你也写一首小诗,赞美母亲。写完之后,用美丽的图案装饰你的诗。
环节六、总结。
通过这门课程的学习,我们了解了过去的房子,现在的房子,也构思了未来的房子,相信今天我们会努力学习,明天建一个更好的房子。
综合实践活动教案2篇综合实践活动教案。
教育目标:[整理]
经过各个事例和同学们周围的事情,讲述培养行为习惯的重要性,小学综合实践活动的教案:培养教育的教案。
教育要点::
让学生感受到自己行为习惯的偏差,鼓励自己及时纠正坏习惯。
教育难点::
希望学生们经过这样的思想教育,立即改变,努力养成更好的习惯。
教育过程:
培根曾经说过";习惯真是顽强而巨大的力量,可以支配人生。";是的,没有人天生就有超人的智慧,成功的捷径就是看不见的好习惯。";专门谈论优点是无法拯救自己,只有认识到缺点才能拯救自己。";请学生们以下事例反省中国人的行为和你们自己的行为。你们也有这样的坏行为吗?
1、看过新加坡、新加坡是通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语都是用英语写的。但是,其中一些礼貌的标语,如";不允许随地吐痰";";禁止吸烟";";不允许进入草坪";。为什么人们回答:";因为大多数有这些不礼貌行为的游客都来自中国大陆。";因此,在新加坡考察的中学校长的语言重心长说:";不礼貌的行为也是国耻。";中央电视台以前报道过,国庆节后的天安门广场到处可见口香糖的痕迹,40万平方米的天安门广场上有60万张口香糖的残渣,有的地方不到1平方米的地面,有的地方有9张口香糖的痕迹,密集的痕迹和天安门广场的神圣和庄严构成了强烈的对比。
2、在日本,一家食品公司招聘卫生检查员,衣冠清晰,气氛优秀的年轻人自信地进入社长的办公室,他优雅谈话,扎实的专业知识赢得社长的好感,没想到年轻人转身离开时,他下意识地挖鼻孔,这个不引人注目的小动作逃不过社长的眼睛,结果,没有良好卫生习惯的人怎么能成为卫生检查员呢?
现在看看你们自己的行为习惯吧。
在我们身边,有些同学还有不礼貌的行为。例如,在我们学校里总能看到和我们美丽学校非常不协调的纸屑,教室里,学校里的食品袋,方便面箱到处可见,有些学生反正有价值的学生打扫,扔掉怎么样,比如,有些学生在教室里追赶吵闹,走路我们很多同学把文化知识的学习放在第一位,忽视社会公德的培养、礼貌习惯的培养,本质上表现出一个人的思想质量。
现在,让同学们冷静下来,考虑一下你们的行为习惯是否良好,让几个同学分别谈谈班级的坏行为习惯。那里有学生指出,卫生情况是不可忽视的问题,构成必要的卫生良好意识。例如,日常维护和坚持(新措施)垃圾箱(1)最终由一排两名学生监督放置垃圾。如果前面的小黑板有不正当行为公告。(2)垃圾箱里装满了负责收拾垃圾的同学,至少早晚各。(3)垃圾箱盖早晚擦一次。(4)日间卫生小整理午休准备铃响后,各同学清扫自己座位周围的地方。确保地面的清洁。(5)晚上自习结束后,每个同学都做自己周围的卫生。把桌子和椅子放在一起。只有加强卫生,我们才能有良好的环境,这也是良好行为习惯的一部分。
实际上,良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提,也是确立健康人格的基础,教案《小学综合实践活动教案:《培养教育》教案》。学校没有良好行为习惯的学生可能没有纪律,不卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了礼貌的行为习惯,学习环境一定要好、有序。一所学校的学生有良好的礼貌行为习惯,可以构筑良好的学习环境,创造良好的学习氛围。现在我们处于人生中最重要的成长时期,我们在这个时期做的事情,会影响自己的心理素质,礼貌的行为会帮助我们提高自己的心理素质,同时完善自己的道德品质,如果我们不在这个时候抓住自己的道德素质的培养,我们就算有丰富的科学文化知识,人在社会上也有什么用,我们首先要做堂堂正正的人,礼貌礼貌的谦虚的君子,然后才能成功礼貌是我们素质的前沿,礼貌,我们拥有世界上最宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异,也能反映在学风建设中。学风建设是一件长期的事情,要好好抓住,好好抓住。从平时的学生管理中,我们很多学生都注意到自觉学习能力差,学习目的差。
不清楚,惯性学习,围绕考试学习,有逃课和模仿作业的现象,课馀时间利用率差等。对于这种行为,你有什么好建议来改善这些情况?
请告诉学生如何养成良好的学习习惯,并给你一些建议。
同学们纷纷发言,教师总结:首先,确立目标,逐步进行。养成好习惯并不容易。要完成他,必须确立长期目标,逐步行动脚印。俗话说,有志者,有志者,有志者,有志者。因此,要养成良好的学习习惯,不要着急,但要说。例如,如果你想记住1000个单词,你可以分几天完成。今天背10个,明天背10个,日复一日,不仅不会给自己带来很大的压力,还会在完成目标时品尝前所未有的成功喜悦。其次,始终学会自我约束。养成好习惯后放松要求,忘记的话,不久就会失去的坏习惯再次回来。认识到上课做笔记的重要性后,一天必须记下来,认识到沉迷于网络的危害性,就不能找借口,认识到自习课的讲话会影响别人,就踏实地自学。长期以来,坏习惯离你越来越远,自然,成功离你越来越近。
总结:观念改变习惯,习惯积累素养。生活处处是细节,细节积累素养,素养默默地铸造礼貌。三字经";人之初,性本善。性格相似,习惯相距甚远。";最后,人本来性格相似,但由于行为习惯的偏差,成年后的个性等发生了很大变化。
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