许多大量的英文短语初中汇总 尽可能多的英文短语初中(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于许多大量的英文短语初中汇总一

每个人的心中都希望有一个属于自己的舞台，在这个舞台上我们可以展示自我、追逐梦想，可以挑战对手、挑战自己。今年暑假的spelling bee英语拼字大赛，就让我踏上了人生的第一个舞台。在一次次激烈的pk中，我紧张过，焦虑过，但感受更多的是喜悦，是兴奋。因为我可以通过自己的努力，不断地超越自我，向更大的舞台迈进。

你们都认为我不行是吗?那我就偏要证明给你们看看。不服输的我开始了有计划的备赛准备。为了克服我马虎的毛病，我让妈妈做考官，在家里一遍一遍地模拟练习。不知道被妈妈多少次按铃淘汰后，我终于可以把备赛手册上的单词背得准确无误了。

当我信心满满地来到半决赛的现场时，还是不可避免地紧张且忐忑不安。比赛开始了，看到身边的选手一个个被裁判无情地按铃淘汰下去，我的心快提到了嗓眼儿。漫长的等待后，终于轮到我上场了。缓缓地走到台上，看到台下一双双关注的眼睛，一丝恐惧掠过心头，双腿不禁有些发软。我深深地吸了一口气，以缓解内心的紧张，然后把目光投向评委席上的考官。纯正的美音从考官的口中传出，原本平静下来的心再次掀起波澜，大脑瞬间出现空白，实在是太紧张了。我赶紧调整好情绪，一边请求考官复述单词，一边快速地在大脑里进行搜索，当我小心翼翼地拼读完单词，裁判的一声“correct”终于让我如释重负。就这样来回赛过几轮，我的心也像是坐着过山车一样，随着赛事的推进忽上忽下。还好，我顺利地晋级到了决赛。

有了半决赛的经验，我在决赛中表现得比较自信了。尽管如此，我还是不敢有丝毫的懈怠。因为不仅考题难度增加了，台上的选手也个个是精英。比赛愈演愈烈，时间随着时钟滴答滴答地淌过，留在台上的选手也越来越少。在无形的压力下，我的内心却变得更加坚强与自信。每一次的登台，我的脚步都是轻盈而坚定，我的回答都是轻松而自如。站在台上的我，不再有当初的紧张与不安。记不清经过多少次的轮回，我终于如愿以偿地拿到了去北京参赛

的入场券，并捧回了季军的奖杯。

心有多大，舞台就有多大。机会是永远留给有准备的人。正是由于我的坚持，我的努力，我才能够走上中国区总决赛的舞台。但是我并不满足止步于此，我应该走得更远。我深信只要我朝着目标不懈努力，今后一定还会有更宽广的舞台等着我更精彩的表演。

群星璀璨的夜晚，望着天空大舞台，幕布徐徐升起，星星在舞台上尽显自己的光芒，这是星星的舞台;浩瀚无际的海洋，平视海洋大舞台，幕布徐徐展开，水滴在舞台中散发自己的魅力;生机盎然的大草原，凝望草原大舞台，幕布徐徐拉起，草儿在舞台中秀出自己的花样。

每个人都有舞台，那就是我们的心。

一个小女孩在白雪皑皑的院子中忘我舞蹈，她那细腻迷人的舞步，轻云般慢移、旋风般疾转，舞出她心中的悲欢离合。纤细的纱衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横，络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并，时而如蜻蜓点水，时而如燕子般斗破苍穹，脚尖时而着地，时而飞腾，十分妖娆。旁边则显映了几行字：孤独的起舞直到在舞台上，为万人舞蹈。女孩用自己坚持不懈换来了自己的成功，她的舞台很大，是因为她的心大，她的心大，是因为她的精神可佳。

没有任何一个人生来就是成功的，成功的人，总是默默无闻的在自己的舞台上耕耘着，在成功的那一刻，才欢呼出自己内心的喜悦，他们的舞台很小，但是他们甘愿为了更大的舞台去奋斗，所以，才换来了自己汗水凝成的成果。

海伦凯勒是一个聋哑人，她的世界是黑暗的，无声的。她的内心却是一片广大的舞台，她在自己的舞台上秀出自己的梦想，《假如给我三天光明》就是一次令人刮目相看的生活经历，因为她相信自己，所以她才能走向舞台发光。

我们每一个人都拥有自己的舞台。

我是一个没有自信的人，遇到困难不是放弃就是逃避，我一直活在自己的世界里，孤独着。那一次，我的作文比赛落选了，心情格外沮丧，明明自己很努力，却总是失败，这样的挑战是没有任何意义的。妈妈什么话也没有说，她端来两个茶杯，里面放着茶叶，又拿来一瓶凉水和一瓶沸水，我百思不得其解，怔怔的望着妈妈，只见妈妈把一瓶凉水倒进一个茶杯中，茶叶懒懒散散的浮了起来，但我却闻不到一丝香气，妈妈示意我尝喝一下，我端起茶杯，微抿一口，却觉得无味。接着，妈妈又拿起沸水倒入另一个茶杯中，一片片茶叶似乎受到了刺激，在茶水中翩跹起舞，犹如一个个游走的灵魂，忽上忽下，热气混着茶香袅袅升起，我再次尝着喝了一口，顿觉茶香四溢，口中蔓延着。“截然不同的两杯茶，只因水温不同，这是为什么呢?你要让你的舞台亮起来，你经历的挫折就要比常人多，凉水、沸水比喻什么，你自己去想吧。”妈妈笑着走了。“凉水是单纯的挑战，沸水是磨难，经历磨难，茶香才能释放出来。”我自言自语道。

后来，在妈妈的鼓励下，我在网上发表作文，成就感油然而生，也越来越自信了。“心有多大，舞台就有多大”，我们不能停滞不前而让自己的舞台黯然失色，只有敞开心扉，才能放飞梦想，站在奇迹舞台上。

“思想有多远，我们就能走多远。”

星星，水滴，小草有了自己的梦想，一样可以闪闪发光。

中国，一个古老而神圣的民族，一个历史源源流长的东方国家，在驶着时间的车轮在历史的道路上行走时，有着许多的想法，说不清的甘苦，但是，中国人心中始终铭记祖先的贤德——世上无难事，只怕有心人。因此，中国今天依然屹立于世界之林，但我还要说：不怕做不到，就怕想不到。

刘翔一跳，让世人瞠目结舌，这位上海男子雄狮般一跃，使得吉尼斯世界大权田径项目重新刷新，使得世界不得不再次对这个中国飞人以及他代表的民族重新审视。是啊，回看中国奥运经历，田径项目是薄弱环节之一，但2004雅典广场五星红旗在国歌声中冉冉升起时，中国、中国人又有了自己的更高目标。谁也没想到男子100米跳栏的桂冠会落入中国人之手，但是刘翔想到了，亿万中国人想到了，当全场掌声轰鸣时，当他那双具有永不放弃的眼神中闪出一道亮光时，我们知道他心中那个梦已不再是梦，而是沉甸甸的奖牌。

试想，如果刘翔没有摘取挂冠的思想，没有在世界体育场上一搏的顽强信念，他能站在那高高的奖台上向世人宣告中国的腾飞吗?如果田径项目的教练以及队友都不相信自己会成为那颗最耀眼的星，那一个个沉甸甸的奖牌该从何而来，正是他们心中都有一个远大而崇高的目标，有着一个为自己塑造的舞台，有着一份在自己舞台上实现人生价值的信念，才有了雅典奥运场上的一跃，才有了今日的辉煌。同样，中国女排的一扣，扣出了中国人21年来的期盼，为中国女排十年如一日的勤拼苦斗完成了最满意的答卷。回首中国女排事业，让中国人汗颜，但是中国人却并不是为此而一蹶不振，中国人永远相信，只要能有一个信念，一份意志，中国人不比任何人差，中国女排队员个个心中拧着一股劲，她们相信“总有一天，成功会属于她们。”最终，这群中国女儿未让中国人失望，她们赢了，20多年的付出没有白费，中国人沸腾了，他们什么也没想到，其实他们全都想到了，只是“想”是一个瞬间，而舞台的亮相是一个过程，一个历史的书写程序。因此，做任何事我们都应首先想到，然后在自己规划的舞台上去实践，去实现，历史最终会证明一切。

何至是体育界，生活中的每一个小节都需要我们去思考，去设想，这样才不至于大暴雨来临之时我们惊慌失措，人生路上，我们不知调节生命的长度，但我们可以用思想拓展生命的宽度，相信“心有多大，舞台就有多大”。

日升日落，古老的中华民族屹立于世界东方，经历着沧桑，领略着成功的喜悦，然这个有着深厚文化底蕴的民族更坚信，只要心中有太阳，就不怕暴雨过后无彩虹，同样，只要心中有梦，不怕明日的舞台会缺少色彩。

心有多大，舞台就有多大。

望着窗外枝头上欢蹦乱跳的麻雀，再看看天空中翱翔的苍鹰，我不禁想起一则公益广告词:‘、心有多大，舞台就有多大。”

广告的背景是雪后初晴的乡村，一位可爱的姑娘穿着中式的小棉袄.心中藏着舞动的梦想。她先是在乡村的小路上旋转，跳着独舞。后来，她真的和许多心怀梦想的人一起到了城市的一座高楼上跳着欢快的舞蹈。最后，屏幕上出现了一句广告词:“心有多大，舞台就有多大。”

这个广告不过才一分多钟，而那一句广告词只闪现了几秒.但这么短短的一句话却让我想了很多，很多……

记得老师曾经问我:“你长大后想做什么?”我茫然地摇了摇头。老师看着我，语重心长地说:“在人生这一条漫漫长路上没有目标地走下去，是很难找到自己想要的东西的。人生要有一个目标，虽然在途中你不知要摔多少跤，但你会为自己离那目标又近了一步而感到高兴。”是啊，人一生下来就在追求。小的时候还不懂事，饿了求吃的，渴了想喝的;长大一点儿了，想要父母对我们好，想要成绩好，等等。这些都是我们的追求，但我想.这些仅仅是物质上的追求。我们应该拥有梦想。有梦想的人才会快乐。有了梦想，哪怕遥不可及，也要拼搏一番。有了这些，生活就会有目标，人就会有赢了之后的快乐和输了之后的加倍努力。

再看看在枝头快乐叫着的麻雀，我觉得有点儿好笑。难怪古人说:“燕雀安知鸿鸽之志哉?”我再也不能做随波逐流的落叶，我要做搏击长空的雄鹰。

关于许多大量的英文短语初中汇总二

新形势下农村信用社内部审计质量评估的调查报告新形势下内部审计质量评估较之于农村信用社意义重大。众所周知，农村信用社稳定发展的根本是内部控制的完善性和有效性。内部控制在企业发展壮大过程中有着举足轻重的作用，为保证企业内部控制的有效性，就需要不断进行内部控制评估，使内部控制能够得到持续改进和优化，以防范企业面临的各类风险。

（一）农村信用社内部审计现状

1、农村信用社内部审计基本情况。

随着农村信用社改革深入，审计工作呈现蓬勃发展，总体以真实性、合规性、风险性为审计主要目标。近年来更加注重审计项目与业务发展的关系、审计体系与内部控制体系的关系建设，取得了长足进步和发展。但审计范围、人员配备和审计独立性等方面受制于体制建设，其职能作用尚待进一步开发。总之，充分发挥农村信用社内部审计的职能作用，对于深化农村信用社风险管理，确保农村信用社经营稳健发展，意义十分巨大。

2、制约农村信用社内部审计职能发挥的因素。

（1）体制建设落后。绝大多数基层单位设立了独立的审计部门，但是审计部门以及人员的考核仍然与本单位经营业绩和业务发展息息相关，审计部门缺乏独立性，虽然在很多基层单位正在努力探索给予审计部门和审计人员单独的考核办法，甚至给予审计部门一定的“特权”，但是仍然无法摆脱其内部控制程序。主要原因是审计人员均是由从事本单位其他岗位的人员转化而来，其人员关系往来、人情脉络熟络，即便在工作上独立，情理上也难以保持其独立性。

（2）审计方法落后。随着科技化、信息化首都不断的渗透到农村信用社的各个领域，农村信用社已逐步入全面的信息化。但是内部审计工作仍然采取现场审计为主，审计多采取内从纸介质的会计凭证、账簿、报表等档案资料中获取数据和信息的方式。审计抽样过于片面，概括性不清，得出数据不够严谨。

（3）审计人员素质有待提高。一是部门审计人员基层锻炼时间短，对业务知识的了解不够全面，而且缺乏必要的计算机、法律知识。二是培训跟不上业务发展，从上到下采取分任务的方式开展审计项目，而不是采取根据实际需要开展，特别是项目任务重时就会忽略了对审计人员的业务培训，使一些审计人员盲目上岗，审计效果差。三是业务部门重管理轻指导。基层单位业务部室因日常工作量较大，较少深入基层信用社调研、只是简单的定制度、发文件，事后落实情况较少问津。

（二）农村信用社内部审计质量评估开展情况

1、尚未开展内部审计质量评估。

农村信用社作为地方性中小金融机构，目前还没有正式开展内部审计质量评估工作，该工作仍然处于探索和试水阶段。虽然从上级决策者来看，农村信用社内部对内部审计质量评估开展工作十分重视，并且组织了部分审计骨干从事该工作的研究，并针对农村信用社内部实际开展了一系列的调查和实验，包括不断规范审计工作流程并实施内部审计报告审核制度，虽然与真正意义上的国际内部审计质量评估存在本质差距，但并没有组织建设者们的热情。

2、内部审计质量评估标准难统一。

农村信用社是一个极其附在的金融体系，从省联社到县（市）级联社都存在独立的法人，并且发展状况不尽相同，如果采取统一的内部审计质量评估标准不尽合理。尽管省级联社内部审计部门对县（市）级联社内部审计工作进行了多种形式的监督检查，从定量和定性两个方面尽可能的统一标准，但如果地区发展不平衡或者省级联社本身制定的标准存在内容不全面、评估不科学的漏洞，那么内部审计质量评估仍旧有很长的路要走。

3、软件设施见识尚不够完善。

一方面缺乏人才，农村信用社的定位是面向县域经济和农村市场，这就决定了长期以来农村信用社的人才战略是适应农村市场的相对“低端”的人才类型，而这一类人虽然能够在农村市场风声水起，但对于具有国际范儿偏“洋火”的内部审计质量评估接受起来简直是难于上青天。另一方面是信息化建设落后，农村信用社经历了长期的复杂的改革和发展才取得今天的成就，虽然取得了一定成就，但在很多方面仍然非常落后，其中信息化建设就是其中一个方面，直接表现就是，绝大多数客户经理甚至是中层管理人员计算机水平非常有限，这就导致了许多好的软件不能推广、推广了的项目不能好好利用，直接导致了内部审计质量评估的被动性。

（一）农村信用社内部审计质量评估存在的难点

1、内部意识方面。

内部审计质量评估的难以保持独立性，农村信用社较多管理层对内部审计工作的认识未转变，不能将审计部门作为独立行使职责的部门，而是视作本单位设置的附属部门，单位的管理人员长期的重经营轻管理，将更多的精力投放在业务增长和效益推进上，管理层对内部审计工作的改革和创新丝毫不在意。而被审计单位更是得过且过，采取一切应对手段甚至动用人情关系公关，丝毫认识不到审计质量评估的重要意义，暮光短浅，只顾当时利益。

2、外部环境方面。

一方面缺乏长期开展的动力，内部审计质量评估目前在我国没有强制性要求开展，企业只是根据自身需求选择性开展，多数企业开展项目前首先论证成本，而作为业务发展并不是很超前且创新性不够强大的农村信用社来说更加缺乏推动力。另一方面农村信用社做为金融企业，不仅对股东和职工负责，更重要的是要为地方经济发展负责，为整个社会的金融认知和金融进步承担社会责任，各基层单位一边绞尽脑汁制定对策在激烈金融竞争中占据一席之地又一边制定这沉重的任务指标使全体员工在压力中艰难跋涉，所有的经历全部用在发展业务和收益上，很难拿出十足的经历发展内部审计质量评估项目。

（二）解决内部审计质量评估问题的对策

对农村信用社基层单位内部审计工作质量的评估，建议采用内部自我评估方式，即由省级联社内部审计部门组织有关人员，采用科学合理的方法，对辖属范围内所有基层单位内部审计工作从定量和定性两个方面进行综合评估。

1、大力宣传内部审计质量评估的作用及优点。

农村信用社开展内部审计质量评估，主要原因有两点，一是监督审计职能，使审计工作能够更好的防范业务风险。二是更好的整合审计资源，加强审计成果的合理运用。基于以上两点，由省级联社集中开展内部审计质量评估，一方面省级联社在开展外部质量评估中会积累丰富的经验，有能力对各基层单位开展强有效果的内部审计质量进行评估。另一方面目前各基层单位内部审计工作采用外部评估方式的条件并不成熟，盲目使用外部评估可能会起到相反的作用。运用省级联社开展的相对“外部”的评估方式，给予适当的缓冲时间，更有利于其向外部评估方式顺利过渡。

2、优化内部审计质量评估手段。

一是优化财务评估指标。财务指标是衡量农村信用社业务管理的出发点和归宿，但内部审计工作的服务质量更多体现为一种长期效应或隐性效性，无法直接衡量和准确度量。因此，财务评估指标应主要考核内部审计部门的工作是否紧紧围绕整体工作重心、是否服务于战略目标的实现、是否为防范风险和改善运营等发挥了源头控制作用。二是完善客户反馈。客户评估指标主要反映客户对内部审计工作质量的评价。决策方可通过问卷调查、采访等方式，组织相关人员进行无记名方式考核。考核包含对内部审计工作的期望、认可以及对风险的关注程度、内部审计建议和意见被采纳的比例等。指标值越高，单位内部审计质量越高；指标值越低，其内部审计质量越低。三是跟进业务流程评估指标。审计业务流程反映了内部审计业务开展及项目管理的规范程度。业务流程评估指标具体涵盖内部审计部门对审计流程是否进行再造、流程改进的次数、实际工作是否按审计流程执行、从审计工作结束到出具审计报告的天数等。四是注重学习与成长评估指标。内部审计人员的学习和成长能力最终决定内部审计部门的可持续发展。基层单位应该注重内部审计人员的教育程度、职称人数比例、持内部审计证和国际注册内部审计师人数比例、培训费用增长率等。通过设置学习与成长指标，督促各单位配置政治素养高、专业胜任能力强的人员充实到内部审计工作岗位。

关于许多大量的英文短语初中汇总三

生命对于我们只有一次，幸福健康的体魄才是人生最大的财富。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮着我们的生命，呵护着我们的人生，安全直接关系到我们每一位员工的切身利益乃至生命，安全更关系到整个企业的形象、效益和生存发展。安全第一，永不动摇，用安全来关爱生命，就应从我做起，从身边的小事做起。

安全是什么?对于一个人，安全意味着健康。对于一个家庭，安全意味着和睦。对于一个企业，安全意味着发展。“无危则安，无缺则全”，安全，它蕴涵在恋人脉脉含情的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤!

美好的人生源于生命的存在，有了生命，我们才能去尽情享受大自然的秀丽山川;有了生命，我们才能尽享人间的天伦之乐，感受那爱与被爱的真情;有了生命，我们才能去尽情享受奋斗后的丰收硕果，体验人生的精彩……。

关爱生命，人最宝贵的是生命，而我们的生命只有在安全的守护下才能得到保全。有了生命，我们才能去做我们喜欢去做的事，才能去实现自己设立的目标和理想。我们作为电厂生产一线的员工，工作安全与否，将直接牵系到企业的蓬勃发展、家庭的和睦幸福、他人和自身的旦夕安危。但是，每一次事故的发生无不是由于一个隐患和违章引起的。在实际工作中，我们由于工作人员的麻痹大意、贪图省事，致使未严格遵守安全生产操作规程作业;违章者眼里的一个无关紧要的小事，最终却成为事故的导火索，造成本不该发生的人间悲剧，给家庭、企业和社会带来无法挽回的损失。在工作中，我们务必要严格遵守和执行电力安全生产操作规程，因为它不仅是我们的员工用鲜血和生命凝炼而成的，还是我们与事故间最好的一道安全屏障。电力安全生产操作规程中的一点一滴，一条一目，我们都丝毫来不得半点马虎。我们要慎待每一件小事，用敏锐的洞察力去查找身边的不安全隐患，及时整改和做好防范，坚决杜绝那种随意性或凭经验工作的不良作风。我们即使不必说为了社会和企业发展而忘我奉献的豪言壮语，仅仅为了我们自身的健康，为了家人的幸福，为了身边无数朋友的关怀，也要时刻注意安全，关爱我们的生命。

工作中的细心和精心，工作时一丝不苟地执行工艺程序，严格按岗位规范内容操作，遵守一切规章制度，从我做起，从现在做起，从日常生产工作中的每件小事做起，杜绝违章作业，是生产工作得以正常进行，减少和杜绝一切安全事故的前提。我们工作在生产一线，现场环境有时存在着许多不确定因素，这就要求我们在工作和处理问题时，要时刻保持冷静的头脑并不断提高操作技能以不变应万变，防范各种突发情况。事故出于麻痹,所以麻痹是安全的大敌。我们只有凭借强烈的事业心、责任心，再加上一丝不苟、精益求精的工作态度，来保障机组的安全稳定运行和自身的安全健康，这才能算得上是一名合格工人。关爱生命是我们每个工人义不容辞的责任。我们的工作性质要求我们不是轰轰烈烈地去大干事业，而是做好分内应做的本职工作，安安全全的完成生产的各项任务。

从我做起是一种态度、是一种责任、更是一种境界。企业、社会之所以花那么大的力气开展多层次、全方位的安全宣传，是通过这些安全警示教育，安全知识的普及，增强全体员工的安全意识和安全理念，唤起每一位热爱生活、热爱工作的社会公民，担负起为家庭幸福、社会稳定、国家兴衰的这份神圣责任，使人人重视安全、时时事事做到安全，不因自己的过错给社会、企业、家庭和他人带来不可挽回的经济损失和无法弥合的心灵创伤。作为一种态度，从我做起，在工作、生活中就会用心投入实实在在地做事，追求卓越;作为一种责任，从我做起就会带着一种正确的思维与判断，遵章守纪避免重蹈覆辙;作为一种境界，从我做起就会在规范自己的行为举止的同时也留意对他人生命财产的关爱。

“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，这是我们广为流传的安全格言。因为事后补救不如事前防范，实践证明，缺少经验，必然导致麻痹大意、放松警惕，这正是滋生事故的温床。为此我们各班组、各部门都定期学习安全文件，交流经验，谈安全问题，做安全分析，从他人的教训中吸取经验，用于我们日常的工作中。有了警惕，不幸的事故就会躲开，有了防范，不幸的事故才会远离。无论工作中还是生活上，多问几个为什么，多进行一下深入的风险分析，我们就能最大程度的避免事故发生。

为了华德电厂和谐、美好的明天，为了整个社会少一点悲哀，多一份欢笑，更是为了个人的安全，家庭的幸福，母亲的微笑，爱人的牵挂，儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，让我们以事故教训为戒，从小事做起，从点滴做起，克服侥幸心理，真正做到关爱生命，从我做起!

关于许多大量的英文短语初中汇总四

我校是一所农村初中，设有22个教学班,1000多名学生。其中新昆山人的子女占学生总数的60%左右；每班配备班主任一名。我校班主任以青年教师为主，其中35周岁以下占70 %，班主任工作经验3年以上占80 %。现任班主任中有2名被评为苏州市优秀班主任，多人被评为昆山市优秀班主任。

学校设有德育处，设德育主任一名及团支部书记一名。学校开设心理咨询室，配备一名兼职心理辅导教师，有4名教师获心理辅导证书，其中二名老师已考完所有的学科，获国家二级心理咨询师证书。

1、观念意识到位，行动尚不同步。

学校重视德育工作，以德育为核心的学校教育已形成共识。教书育人、管理育人、服务育人的意识在学校逐渐形成。但也仅仅是意识上的到位，而行动上远没有到位。德育在学校实际工作中处于一种“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的尴尬状态。

2、德育队伍形成，参与程度不高。

学校形成了校长、分管校长、德育主任、团委书记为主的德育领导班子，强调由全体教职员工共同参与的全员育人的德育队伍。但在实际工作中，人人都是德育工作者的观念没有得到很好的落实。学校的德育工作，事实上成了德育干部和班主任的事情。因此从学生的思想教育、心理健康，到学生活动、校园卫生等都似乎只是德育处的事。而班主任也仅限于管好自己班级的学生，应付考核，对其他班级的学生的不良行为习惯视而不见。

3、德育制度规范，考核评价存在缺陷。

德育常规的制定和落实正在不断完善。比如一日常规的序列化、细目化、升旗仪式制度、优秀学生的评选制度、班级考核评比制度、班主任工作考评制度等，学校方方面面的工作都纳入了制度化的管理。但制度化的管理依然存在缺陷，一些细节问题还很难量化。有时会出现班主任花了大力气管理班级，但考核量化成绩却平平的现象。

4、德育活动丰富，活动效益有待提高。学校重视德育活动的开展，结合节日、上级部门的德育活动，学校每月都有主题教育系列活动，以及学校的元旦文艺汇演、校运会、篮球赛等传统活动。可以说活动办得有声有色、丰富多彩。只是值得思考的是在热闹过后，这些曾经轰轰烈烈的活动到底给学生留下了什么，具备多少实效性。

5、德育环境形成，文化底蕴不足。

从整体上讲，校园变得整洁美观了，德育氛围也逐步形成。学校办学理念、校风、教风、学风、都张贴在了学校的显眼处。教室过道的名人肖像或名言警句都布置得规范、妥贴。学校校风还需进一步提炼。

6、德育合力初显，有效整合欠佳。

建立健全“以学校教育为主体，以社区教育为信托，以家庭教育为基础”的三位一体化教育，形成德育教育合力。建立家长委员会，其成员将参与我校德育工作的开展，形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作格局。但在实际工作中家校教育的矛盾冲突依然存在，家校结合工作显得十分薄弱。相比学校教育，家庭教育水平就显得参差不齐，而社会教育这一块就显得更为棘手。现在，独生子女家庭占多数，与父母、祖父母生活的学生占多数。对于学生的行为习惯，家长普遍不够重视。家长对子女不恰当的爱，导致学生不会劳动，怕苦、追求享受。有些父母个人素质差，自身的不良言行、对社会的不满情绪等，给子女以潜在的影响。还有，家长教育方法不当，只注重子女的升学情况、物质生活要求，而对子女的思想、精神、心理需求等，疏于引导和教育，有的过分溺爱、过分袒护，有的放任自流，有的对孩子的错误行为粗暴武断地解决等，于是出现了许多物质生活丰富、精神生活空虚的不快乐孩子。而学校教育与失当的家庭教育相加往往等于零。从社会方面看，学生成长缺少良好的外部环境。因此，学校德育工作便出现了“高投入、低回报”的局面。

7、学校常规教育的落实。

应该说学校对学生的常规，即行为习惯、养成教育是长抓不懈，对心理健康教育也十分重视。但有趣的是学校常抓，学生也屡犯。如此循环往复，德育工作的低效又一次暴露无遗。造成学生思想、心理问题的原因是综合性的。有家庭教育、也有社会教育问题。

让我们先从学校方面看，相比而言，学校对德育工作是最为重视的。但不可否认，学校德育工作中，也存在一些问题。如，学校教育仍受重智轻德思想的影响；教师素质有待提高，教育方法不科学，教育能力较弱；学校德育的时间、空间不足，德育理论传统的东西多，现代的少，由此指导下开展的德育活动，对学生的吸引力不大，感染力不强；学校德育教育注重灌输，远离学生实际生活，缺少对学生品行、心理、修养方面的关心。德育仅仅是学校工作而非学生生活。

1、重新明确学校教育的职能：

教书育人，才识与德行缺一不可。两者同样重要，不可偏颇，更不能本末倒置。如果说，教学质量是学校的生命力，那么德育工作则是这一生命力的保障。

关于许多大量的英文短语初中汇总五

增强质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开展了一系列的提高教学质量方面资料的活动，确定不一样主题，经过不一样的方式实施活动资料，取得了必须的成效。

今年9月“教学质量管理月”活动开展月，历时一个月时间内，以教师是提高教学质量的关键为主题，开展“老带新，新促老”的公开课（示范）、领导小组成员随机听课等形式为资料的教风建设，以教风的改善，促学风的转变，以师表的魅力，激发学生的求知欲望，在教师中以抓课堂教学质量，抓作业批改，抓现代化教学手段的应用。取得了必须的成绩，同时也还存在着许多问题和不足。现根据一个月时间的活动情景予以小结，有利于教学管理和教学活动的开展对教学质量的提高起到研究和探讨作用。

1、公开示范课；方法：有准备的安排，共进行4次。

从不一样角度来看，参与公开示范课教学的教师，对教授课程的准备是认真的、积极的，课后的分析及反馈反映出教师在授课中概念准确、重点突出，循循善诱，异常是都能够利用多媒体现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是趣味味性，活跃了课堂教学气氛。教学中几位授课教师都能够采用不一样的方式运用启发式教学手段，调动学生的积极性，同时又能注重学生自学本事的培养。全校专职教师相互听课，进行评课，相互交流，取长补短，起到了教师间相互促进，不断提高的作用。

2、听课；方法：不打招呼，随机抽查听课40余次。

重点了解教师的教学态度、教学组织、教学方法、教学效果，整体情景是好，专聘教师及外聘教师绝大部分都能按学校的教学要求进行备课、上课，教态认真，教法整合，能够针对不一样类别、层次的学生开展课堂教学活动，为人师表，教学中严格要求各教学环节的密切配合，教材处理恰当，授课快慢适中，课前有教案，课后有作业，作业有批改。

3、动员，齐抓共管；“教学质量管理月”活动期间，学校利用闭路电视网召开全校师生大会，进行动员，学校各部门紧密配合，通力合作，构成合力。政教处、团委利用黑板报、橱窗等开展了多种形式的宣传，校修改部利用校报开辟“质量管理月”专栏，谈质量意识，摸索学习方法的文章，激发学生的学习热情。各班级在学习动员的基础上，利用班会时间进行再动员，帮忙学生提高认识，经过各方面的努力，齐抓共管，营造了良好的氛围，强化了学习风气，学生的迟到现象，缺课率明显下降，学习热情高涨，使得第三个“教学质量管理月”活动健康的开展。

4、“质量管理月”期间，活动领导小组成员深入课堂，随机听课，及时的和授课教师交换听课意见，收集学生对授课教师的测评意见，进行统计、分析，同时每周进行一次集中评课，反馈意见，每个班级也同时对所有任课教师的教学情景、教学态度、方法、效果等方面客观的给予评价，从整体反映情景分析，本学期在我校所有的任课教师绝大部分是贴合我们要求的，教学效果是好的。

1、少数教师在教学中对教材重点资料把握不住，主题不突出，教材熟练程度欠缺，授课的科学性、趣味性差，有个别教师语言表达本事差，口齿不清，声音低，学生意见大，有的教师讲课时缺乏逻辑性、条理性、呆板无味，也有个别教师不能够针对不一样层次受教育的对象进行教学活动，课堂提问、训练偏重个别学生，挫伤了大部分学生的学习积极性。

2、听课及检查中发现，有些教师授课无教案，讲课时照本宣科，也有个别教师讲课无板书，课后无作业，也有的教师，不能按学校教学作息时间上、下课，出现了迟上课，早下课的现象，课时量不饱满，教学任务完不成，随意性

3、有些学科教师，只注重理论的讲授，不能结合课外实践、实例分析来增强实践性、实用性，削弱了课堂教学的生动性，甚至有个别教师讲课乏味，概念不清，有时在资料、观点上出现错误，这也是我们不允许的。

综合以上分析，虽然取得了必须的成效，但还存在着诸多的问题和不足，需要整改，异常是本学期只剩下不足两个月时间，在教训任务越来越紧张的时候，根据现实情景作出如下几点整改意见和措施：

1、对所有听课后的任课教师，反馈其听课意见、肯定成绩，指出不足，限期改正。

2、对测评及班级团体意见不好的教师，找其谈话，指出缺点，能够理解，又能表示改正的授课教师继续聘用。

3、对测评及班级集中意见异常差的授课教师，在有条件的情景下及时调整，必要是给予解聘。

4、对于迟上课、早下课的授课教师，又不能按教学要求完成教学任务的，将适当给予经济处罚，同时取消期末考试几个率奖励对象。

5、学校教务处、教研室要加强领导及督促，同时针对不一样类别和层次的班级教学提出本学期后期加强措施的计划，来弥补前期的不足。

经过本次“质量月”的活动，更进一步树立了质量意识，增强了全校师生的“质量兴校，特色兴校”的信心，推动了我校教学管理，教学研究活动的开展，以此更好的使学校的教学工作再上一个新的台阶。