2023年变形记范文范本(模板19篇)

在工作生活中，总结是提高效率和提升能力的有效方式。如何写好一篇议论文是许多人感兴趣的问题，下面给出几点参考意见。请大家认真阅读以下总结范文，从中获取对写作的新鲜感悟和认知。

变形记范文范本篇一

旅美英籍作家奥登说：“卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。”(《外国现代派作品选》第一册(下)，上海文艺出版社1988年版，第189页)弗兰茨·卡夫卡在中向我们形象地揭示了现代人这样的生存困境：人在现代社会激烈的生存竞争的压力下，渐渐丧失自我，以至无法把握自己的命运，人与人之间关系日趋冷漠乃至走向冷酷。因而，可看作是一篇关于现代人生存问题的寓言。

卡夫卡跳出了传统的现实主义人物塑造方式的窠臼，借用隐喻的手法，通过对人物形象的变形处理，构设了荒诞不经的故事情节，造成一种令人惊异的艺术效果，从而给人以强烈的心灵震撼，驱使读者透过这变形的巧妙“伪装”，更加清晰而深刻地看到了现代人的生存困境问题。

这篇小说又是生动而感人的。卡夫卡深知仅仅依靠荒诞是无法打动人心的，因而在荒诞的故事情节中，巧妙地融人了写实手法，把细节写得真实而生动。既写出了格里高尔变成甲虫后的“虫形”“虫性”，又写出了他那善良、软弱、懊丧、焦虑、孤独、无助、忧伤、痛苦的“人心”，而且处处让人感到合情合理，令人读来感动不已。

探究学习：格里高尔本是一个有着丰富情感、浓厚爱意和诗意追求的人，然而在工作和生活的双重压力下，他丧失了自己的自由和追求，几乎整日都在惶恐不安中过日子，他勤勉善良、胆小软弱、安分守己，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物。

探究学习：小说深刻地揭示了现代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以至无法把握自己的命运的问题(由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的心理和他对自己变形前生活及工作的有关回忆可见)，人与人之间日趋冷漠乃至走向冷酷的问题(由格里高尔变形及死后周围人的反应可见)。

3.的情节是荒诞不经的，又是平淡而无悬念的，但整篇小说却是生动感人的，这是卡夫卡小说创作的特点。试整理的行文线索，并用简洁的语言概括情节提纲，再品味卡夫卡小说创作的这一特点。

探究学习：小说分三层展开故事情节。第一层，写格里高尔初变甲虫，引起惊骇，遭遇驱赶。第二层，写格里高尔虫性人心，忍受痛苦，眷恋家人。第三层，写格里高尔为家人所不容，深感绝望，断食而死。小说的情节形式是荒诞的，情节内容是平淡的。小说虽然没有设置悬念与矛盾冲突，却精心安排了一系列的最细小的生活细节，甚至包括吃饭、睡觉、看风景、休息、爬行等，以类似自然主义的表现手法使之具体而生动地展现在读者面前，来调动读者的感性认识，吸引读者的阅读注意力，从而构成了其独特的艺术风格。

探究学习：用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。与传统的现实主义写实手法相比，其好处在于，它使读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，产生一种惊异心理，会受到深深的震撼，迫使自己深入思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境。

5.小说中有如下三处关于“哭”的细节描写，试品味每一次“哭”的内涵并解说其作用。

(1)父亲恶狠狠地捏紧拳头，仿佛要将格里高尔打回房间里去似的，随即犹豫不定地扫视了一下起居室，然后双手捂住眼睛哭了起来，他那宽大的胸膛颤抖着。

(2)“我们必须设法摆脱它，”———说罢，她号啕大哭起来，她的眼泪掉在母亲的脸上，她用机械的手势动作擦拭母亲脸上的泪水。

(3)这时卧室房门开启，只见萨姆沙先生身穿他那身号衣走出来，一只胳臂挽着他的妻子，另一只胳臂挽着他的女儿。三个人都有点儿哭肿了眼睛；葛蕾特时不时将脸贴在父亲的胳臂上。

探究学习：

(1)是一次绝望的哭，因为家庭一时失去了经济支柱。

(2)是一次绝情的哭，是为了获取父母亲对她的支持，以达到抛弃格里高尔的目的。

(3)是一次虚假的哭，仅仅是为了格里高尔的死去而向外人作态。

三处“哭”的细节描写不仅生动地刻画了人物，而且深刻地揭示了现代社会人与人之间的冷酷无情这一主题。(学生对上述问题能够言之成理、自圆其说即可，不必强求答案的惟一性。)。

探究学习：母亲的态度由牵挂到冷漠，妹妹的态度由关爱到厌弃。她们态度的变化是现代社会人与人之间关系的真实写照，说明在现代社会，在生活、工作的巨大压力下，亲情已不再是维系亲人关系的主要基础，所以在格里高尔成为家庭生活的负担后，亲情必然会被利害关系挤压得粉碎。

1.试论变形人格里高尔形象的经典意义。

研究方法：

文献研究法。

参读书目：

(1)杨恒达、陈戎女、范方俊《变形的城堡·卡夫卡作品导读》，世界图书出版公司1999年版。

(2)袁可嘉《外国现代派作品选》第一册(下)，上海文艺出版社1986年版。

(3)怀文主编《外国文学名著赏析词典》，浙江文艺出版社1989年版。

(4)叶廷芳《论卡夫卡》，中国社会科学出版社1988年版。

(5)蒋承勇主编《世界文学史纲》，复旦大学出版社2000年版。

(6)卢健《论“变形人”何以成为经典形象》，《文艺理论研究》2001年第2期。

2.卡夫卡小说创作对现代派文学的影响。

研究方法：

文献研究法。

参读书目：

(1)叶廷芳《现代艺术的探险者》，花城出版社1986年版。

(2)吴玉龙、吴涛《卡夫卡·现代艺术的殉道者》(历史的丰碑丛书·文学艺术家卷)，吉林人民出版社1996年版。

(3)叶廷芳《论卡夫卡》，中国社会科学出版社1998年版。

(4)朱维之、赵澧主编《外国文学简编》(欧美部分)，中国人民大学出版社1994年版。

(5)叶廷芳主编《卡夫卡全集(一)·总序》，河北教育出版社1996年版。

(6)曹国臣《论卡夫卡的创作与现代小说美学》，《外国文学研究》1989年第4期。

3.卡夫卡与鲁迅《祝福》比较研究。

研究方法：

文献研究法、比较研究法。

参读书目：

(1)杨恒达、陈戎女、范方俊《变形的城堡·卡夫卡作品导读》，世界图书出版公司1999年版。

(2)怀文主编《外国文学名著赏析词典》，浙江文艺出版社1989年版。

(3)陈停、刘建军主编《外国文学作品选》，华东师范大学出版社1999年版。

(4)卢健《论“变形人”何以成为经典形象》，《文艺理论研究》2001年第2期。

(5)蔡澄清《鲁迅作品教学浅谈》，安徽人民出版社1978年版。

(6)许杰《鲁迅小说讲话》，陕西人民出版社1981年版。

(7)袁良骏《分享鲁迅》(思想之旅书系)，中国广播电视出版社1999年版。

变形记范文范本篇二

很久没有因为看到一个综艺节目而感动了，我想我们90年代出生的人，都应该看下，看到在深山里面生活的孩子，我们会觉得我们现在的生活很幸福。

主人公李耐阅和主人公易虎臣他们身上的叛逆和不爱学习，觉得父母欠我们的，应该是大都市很多孩子身上都会有点吧，90后一直是人们争议最大的一代，很多人给90后的标签是“叛逆，喜欢上网，思想开放，喜欢非主流，脑残，扶不起的阿斗”90后在很多人的印象里面就是很另类的一代人，当你们看到主人公罗珍和吴宗宏，他们身上朴实，善良，懂事的本质，你们会不会觉得90后不是垮掉的一代，所有希望有些人不要把我们90后定性成脑残的一代，我们还年轻，请您给我们点时间，请你们给我们时间和机会来证明90后并不是垮掉的一代。我们有我们为人处世的方法，是，我们会有点敏感，缺乏安全感，这是因为我们所处的环境造成的。我们并不是抱怨社会，只是我们刚刚进入社会还没学会该如何在这个社会生活，请您们给我们点时间。

最近这两年自己叛逆的性格，也给姐姐她们带来很多麻烦，在这里给姐姐说声"对不起”这两年让你们担心了，现在我会努力的学习和工作，希望自己能改善父母和姐姐生活条件，相信我，我会努力的，也许我做了很多让你们担心的事情，对不起，虽然这两年我没赚什么钱，但是我学到很多东西，我觉得这两年所经历的事情，让我成长了很多，感谢在生命中给过我帮助的人，谢谢您们，好人一生平安，谢谢那些曾经伤害过我的人，是你们让我学会成长，是你们让我懂得在逆境中应该勇敢面对。谢谢您们！我的未来，敬请期待。

变形记范文范本篇三

今天作文课上，蔡老师让同学们展示出各自带的玩具。其中，一个叫“大黄蜂”的最引人注目。

大黄蜂可以变形，那个同学一会儿把它变成机器人，一会儿把它变成车。它左手持枪，脚下有车轮。我想要是它是真的人，它抓坏人的时候，一定会英勇无比，威猛极了。

当把它变成机器人的时候，它手里紧紧地握着一把枪。这把枪威力强大，据说电视里的它一秒钟可以连续发20枚子弹。它的眼睛也很厉害，可以扫描到任何的东西，即使是微小的细菌，也能轻易地扫描出来。

当把它变成车的时候，真是一台漂亮的跑车呢！它的整个车身都是金黄色，在阳光在照耀下，显得金光闪闪。瞧！车里面的面积大着呢，居然可以坐下两个小玩具人。

看着眼前这个漂亮的“大黄蜂“，我不禁想：假如我是一只大黄蜂，我会变成一把雨伞，为人们遮风挡雨；假如我是大黄蜂，我会去小人国看望那里的朋友；假如我是大黄蜂，我会去海里寻找宝藏，专门送给那些贫困的人们。

如果我也有“大黄蜂”这样的玩具，那该是一件多么美好的事情啊！

变形记范文范本篇四

我家的高低柜上摆着一个，那是我过十岁生日爸爸送给我的礼物。

长得可酷了，头上有两个尖角，两个又大又圆的眼睛，像两颗黑宝石。绿色的嘴唇，一脸严肃的样子。

打扮得可帅了，它头上有红黄紫三色的尖角，两只耳朵上带了磁铁，每块磁铁上有两块绿色的东西，脖子上挂着一条蓝色的是项链，闪闪发光，耀眼夺目。它的铁甲很华丽，蓝色的上身有五光十色的亮丝，组成了一副美丽的铁甲上衣。

站在柜子上威风禀禀。左手提着一把黑色的宝剑，右手提着盾，高高地举过头顶好像在说：“上呀，杀了他！”别看这么帅，可是把它的盾拿开，里面根本没有手，是个小点装上去的。我心想：那些做的工人可真聪明，把手做成小点，我真佩服他们。

帅气的每天陪伴着我，带给我无限的快乐。每当我上学的时候，它好像摆动着剑对我说：“要好好学习，不然的话，我就会用剑来说话。”每当我放学回家时，他又好像在说：“今天有没有好好学习？不然的话我就要用剑了。”

我太爱我的了。

变形记范文范本篇五

常征是一个平和优秀的男孩子，和我们一起度过了6年的美好时光，我是见证了他的变形，见证了他从当初的偏激暴躁变到了如今的样子。

一年级的时候，我们都是幼儿园的状态，哭哭啼啼。这个时候，常征已经和战斗机一样，把那些哭哭啼啼的都怼得乖乖闭嘴。一年级的我已经有了很强的自尊心，将将到了陌生的环境，对父母甚是依恋，鼻子登时酸酸的，而看到常征那副“无畏”的样子，东怼西怼，我吸了吸鼻子，眼睛瞪得圆溜溜的。

二年级，常征长高长壮了不少，一如既往地嘴不饶人，爱和同学吵架。听老师说，常征出生在教授世家，最疼爱他的姥爷是数学教授，家庭环境培养出了他对数学的痴爱，遂摇身一变，成了我们二（6）班的学霸，可谓是风光无限。当了小学霸之后常征意料之内地“自我膨胀”，变得傲慢骄傲，对一些学习数学比较吃力的同学总是带着轻蔑地目光。一次上数学课，遇到难题，常征轻而易举地解出答案，并讲述正确过程，大家都由衷为他鼓掌，可他却冷哼一声，外加轻蔑的眼神，良久，口中蹦出“笨蛋”。因为这个事情，他还被老师罚站了呢，为了不让这种轻蔑地眼神降临到我的头上，我努力学习数学，成绩虽然没有常征的好，从未赢过他，但至少不会让他小瞧我。正所谓的“高处不胜寒”，常征一直以来都拒绝有同桌，而且也没有人愿意和他坐同桌。

数学竞赛是我第一次打败常征，并且在历史上写下光荣的一笔。三年级举办了数学竞赛，大家都以为常征一定会夺得宝冠时，杀出了三匹黑马，将常征压到了第四名。其中一个就是我。我虽然是第三名，只比常征高了两分，但是终究是高了两分，让常征的锐气减了一半，这可让我高兴坏了。我俩之间的关系本是不咸不淡地相处着，因为这一次变得剑拔弩张，他有些敌对我，终于在一次课间拦住我，用有些不善语气问我：“哎，你是怎么做到比我高的，我还能被你个女的打败？”我一点也不恼，可能是早已习惯了他的脾气，我耐心哄了哄他：“我就是撞大运，你别放在心上。”其实背后我有多努力只有我自己知道，每晚研究题到深夜12点，放学和老师一起讨论查漏补缺。付出这么多，就是为了那两分。这就是童年盛我对那个目中无人的小男生的不满，现在想来，时也是忍俊不禁。

四年级是我和大家第一次看到常征的转变。一次语文课上，老师抛出大家思辨题目，常征清楚表达自己的意思，在全班同学为常征鼓掌之后，他并没有像以前一样报以轻蔑地眼神而是谦虚的点点头，露出浅浅的笑。尽管他还是拒绝有同桌，但是至少大家不会排斥他了。

五年级语文老师换成了一个幽默男老师。于是，他的语文成绩飞速上升。而且以前的常征逃避体育，现在的常征抱着“不会可以学的态度”在三跳运动会上一展风采，为班级做出了贡献。面对同学们的掌声，他再次谦虚报以鞠躬和微笑。

渐渐地，他已经从当初的懵懂莽撞傲慢长成了如今将要步入中学的成熟男孩了。不知何时起，严重偏科和偏激暴躁已经不存在，他俨然变成全面发展的优秀学生。

在六年级的最后一学期，可能在小学我的遗憾就是还没有和常征成为真正的朋友，在接下来的33天里，我会和常征交朋友，利用最后的一个月，处理好关系，不留遗憾。

这个变形记仅仅是常征小学变形的一个“粗记”，祝愿常征在以后的漫漫人生中，变形成自己想要的样子。

变形记范文范本篇六

1、能欣赏他人的优点，并能发现自己的优点，明白做自己最快乐。

2、能根据故事的部分情节，猜想故事情节的发展。

3、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。

理解故事内容，乐于发现自己和同伴的优点。

2、不开心的小猪图片一张。

3、自制绘本图书。

一、图片导入，设置悬念。

出示不开心的小猪图片，设置悬念。

提问：小朋友们，图片上小猪为什么不开心？你看到了什么？

二、出示图书封面，激发幼儿兴趣，介绍故事名称。

1、教师提问：小朋友们，图片上你看到了什么？你看过这本绘本吗？故事的名字叫什么？（幼儿集体回答）。

2、教师：谁能说说你看过的这本书讲了一个什么故事？

三、自主阅读图书，理解故事内容。

1、教师提出阅读要求：安静看书，轻轻翻书，一页一页往下看。

2、请幼儿说一说绘本内容。

3、教师：小猪都变成谁了呢，小猪为什么要变形？

4、你最喜欢哪一段或者觉得哪一段最有趣？

1、教师：小猪变形后都有哪些本领？

2、教师：小猪变形后开心吗？为什么？

4、教师：你有没有一些时候会不喜欢自己？为什么？

6、总结：我们每个人都有自己的本领，不管本领如何都是我们自己的优点。

五、评价与总结：

我们每个人都有自己的优点，每个人都非常优秀，做自己最快乐。

六、活动延伸：

1、请幼儿说说自己的本领并展示。

2、请幼儿展示与别人不同的本领。

本次活动中，绘本的幽默诙谐让孩子们积极性非常高，活动氛围也很好，活动中我尊重幼儿差异，在猜想故事情节的发展时，孩子们都能根据自己的猜想大胆的说出自己的想法。

幼儿是教育活动中的主体，教师是教育活动的引导者，绘本教学时教师应做到让幼儿自己观察画面并根据画面自己尝试说说图片内容，教师不应照读绘本，应多给幼儿自主、想象的空间。另外活动中教师应再深刻研究绘本的内在含义。活动中总结每个人的优点时应再深刻些。

变形记范文范本篇七

1、梦见一样东西变成了另一个物体，这样的梦，可能代表了你潜意识里的愿望。例如梦见汽车变成了住宅，可能暗示你想结束漂泊，开始安定的。

生活。

2、梦见自己认识的人的脸突然变成了另一副样子，或是在梦里自己变成了别人、或是别的东西，通常代表你受到了威胁。前者也可能代表生活中有人让你感觉有多重面孔，让你感到内心不安。

变形记范文范本篇八

一天，我从不安的睡梦中醒来，只觉得自己身处于空中没有落地，一股寒意涌遍全身，让我打了几个哆嗦。我朝远处望去，我竟然身处于黑漆漆的宇宙之中，寒冷一片。我的身边还有七颗行星，我细细地打量着我自己，是橙红色的，仔细看还有红沙飘荡，原来我竟变成了一颗火星。

我顿时感觉惊慌失措，不知道该怎么办才好。我的四肢全都消失得无影无踪，只剩下一个球形的身子不停地旋转着。我不安地看着四周，结果我看到不远的地球兄弟和尊敬的太阳伯伯。这时太阳伯伯对我：“火星，你怎么了，怎么看起来很慌张的样子？你是有什么事情吗？”我赶紧说：“不，我没事，我没事。”

我看向地球，这时的地球看起来身体非常难受的样子。我问地球：“地球兄弟，你怎么了，怎么看起来很难受的样子？”地球看见我，对我无可奈何地说道：“哥，帮我看一看我身上的人又在做什么？”我仔细地看着地球上的世界，上面的森林和草原正在减少，而黄色的沙漠却越来越多。再看那一群生物，大概是地球口中的人类吧！那些人类在树林中拿着某种机械，像剃头发似的，疯狂地砍掉那些生机勃勃的参天大树，树上的动物们吓坏了，四处逃窜。但是也难逃脱那些人类的追捕，成为了人类的猎物。地面上飘着好多浓烟，人类把那些树木烧得一干二净，着实让我心疼。

我看着地球痛苦不堪的样子十分同情他，却无能为力。

幸好我变成的不是地球，不然我也难逃这样的悲惨命运。（王疆荣华山小学）。

变形记范文范本篇九

我家有很多玩具，可我最喜欢是我的。

我的是我求了妈妈三天三夜，妈妈才帮我买的。

的头小小的，头上还有一具小红点，眼睛和嘴巴都是飞镖形，身上有三条黄线和两块白点，手臂能自由伸缩，手则是一个大钳子，脚上穿着坚硬的的钢盔，后面还六十有两只蟹爪，不过为两只蟹爪老是掉下来，它全身上下都披着黑绿色衣服，真是威风凛凛。

有一次，我考得很不理想，十分泄气，我看了一眼，它仿佛在说：“小主人，别泄气呀，坚持不懈地努力，一定能考好。”我想了一下，感觉很有道理，就立即转过身来埋头苦干。

每天我都喜欢把它放在床头睡觉，可是有一次，到了早上，我一看机器人那，空空荡荡的，连个影子都没有，我问了一下爸爸才知道，昨晚我睡觉的时候不仅说梦话，还把手在空中挥舞着，然后抓起一扔，一下子扔到了爸爸头上，爸爸疼得直咧嘴。哈哈！爸爸的话让我忍不住大笑起来。

我最喜欢这个了，真希望它永远在我的身边。

变形记范文范本篇十

暑假里，我来到汶阳老家小住几天。

离村子越来越近了，我不由感叹真是今非夕比、天壤之别啊！路旁的绿带里，松柏苍翠欲滴，花坛里各色花儿开得正艳。路上打扫得干干净净，一尘不染。空气里都是那么干净，似乎也是从未有过清新。

从前，有些村民不讲文明，垃圾乱扔，洗菜水、各种脏水泼在路中央，车辆乱停乱放，随地吐痰，一副“脏、乱、差”的景象，把这条街道弄得乌烟瘴气、惨不忍睹。

往里走是通向奶奶家的小路。咦？这么多人在干什么呢？走近一看，原来是有个干部模样的人，正带领着几个群众清理垃圾、除草呢。大家满头大汗，衣服湿透了，但他们仍顾不上休息，努力干着。我心中不由涌出一种敬佩之情。以前，在这个地方，杂草丛生，人们把剩菜剩饭、臭鱼烂虾以及各种生活垃圾扔到这里，这里就成了一个垃圾堆。夏天时，苍蝇蚊子满天飞，当你走过这里，苍蝇蚊子直往脸上撞，阵阵恶臭味让人恶心呕吐，大气不敢喘，逃也似的离开这个地方。以后就好了，苍蝇、蚊子没有了，村民可以在这里纳凉、聊天。

变形记范文范本篇十一

我是全班中大名鼎鼎的胖子，也是本年级段中大名鼎鼎的胖子！

我从小就酷爱吃肉，如果你一天不给我吃肉，我的胃就会反抗个不停。肉吃太多了，感觉牙齿缝中都长肉啦！嘿嘿，我说这些一点不夸张的哦。你看，我现在读五年级，体重就达到70多公斤呢！

听说马上要举行运动会,我听了仿佛做梦似的。我知道自己这熊样只能参加举重和相扑这两项，可惜这两项偏偏没有。

更搞笑的，这次运动会，班主任竟阴差阳错地让我参加跑步比赛来了。

此后几天，我一想到这件事，脑子里就发慌。我也不知道班主任葫芦里卖的是啥药。

终于快熬出头了，此刻我正滚动在赛场的跑道上。

我的耳边不时飘来同学的加油声：“胖子，快跑啊！胖子，快跑啊！”这时，我还看到差不多全班同学，都和我一起来了个400米的中长跑。

可同学的助劲此刻帮不上我的忙，我跑了不到50米就已经气喘吁吁，身子骨累得快要瘫下来了。这时，只看着一位位从我身边“飞”过的同学。

好不容易跑完了400米，我的腿已不能动弹，整个身子像瘫痪一般，一下子头栽倒在操场的草地上。

自从这次比赛后，我的一个最大愿望就是减肥。

傍晚回家，我向爸爸说出了我的苦恼。爸爸郑重地对我说：“减肥最好的办法就是跑步，每天坚持跑个30分钟，保准你变成健康帅气的美男子。”听了爸爸这句读把直把我逗得乐。

第二天，我在6：30的时候就叫醒爸爸，让他一起陪我跑步。爸爸洗漱完毕后，我们就上路了。

我先试跑了一天，我觉得太累了。我想改变主意，觉得还是饭吃得少一些，这样子减肥的效果要好一些。为了给自己这个想法找个合理的借口。我竟对老爸说了自己想通过减食法减肥的理由：这样既可以减肥，又可以节约粮食，可谓一举两得。

老爸认为我这做不是好办法，最好的办法是将两者结合。所以，我只好一边坚持跑步，一边坚持减食。

我的减食计划开始的头几天，觉得还能吃得消，可到后来感觉自己的胃常常嚷嚷着想多吃一点饭，可是我一直坚持下去，因为我知道只有坚持才有胜利。

日复一日，我身上的“游泳圈”渐渐消失了。我一称，哇，40多公斤啦！我减肥成功啦，我减肥成功啦！我高兴得直跳起来。

变形记范文范本篇十二

去年，爸爸给我买了一个，我欢喜得不得了，常常爱不释手。

的额头上画着一个中心图形，手臂可以伸展，有一双蓝色的眼睛，腿部也可以伸缩，整个身子都可以旋转，持有双枪，腹部上有一个汽车的前盖，可以用它防御，背部有盛放着兵器的地方，显得十分的威武。

他有很多的特点，比如说；它异常的坚硬，就是从五楼摔到一楼还不会有任何的损坏；它还能简单的拼凑成一辆典型的跑车，它底部有一个喷火器，能使它在空中飞翔，要想让它不用手能遥控的话，就要在它的背部装上一个遥控板，然后在安装上电池，这样，不用手它就能飞了。

它有很多的用途，比如说；他可以让精疲力尽的孩子休息一下，可以让人们更快速的知道高科技的发展，也可以让家长们唤回童真。

使用它时要注意的是；虽然它很坚固。但是它的结构处要注意，千万不要硬掰，不小心会掰烂的。

这个真是高科技发展的代表。

上一页2下一页。

@_@我是分割线@_@。

变形记范文范本篇十三

大家看过电影吗？你是否认识那些勇敢、正义的汽车人？我最喜欢电影中的大黄蜂，下面就让我来为大家介绍一下英勇奋战的战士——大黄蜂吧。

还记得在我十岁生日那天，妈妈送了我一个——大黄蜂。我迫不及待的打开包装盒。一个身材魁梧，十分威武的机器人出现在我面前。它的颜色由黄色和黑色组成，两个后背上还有一对翅膀，仔细一看，才发现这是它的两个黄色的车门，怪不得叫大黄蜂呢！

大黄蜂由汽车人变成汽车的过程是非常复杂的。首先要把腰部拉直，把背部的车窗和车顶拼在一起；再把两只脚向前卷起，卡在车的后备箱处；接着把它的两条胳膊拉直，把胸部的两个车灯和大黄蜂头后的发动机拼上；最后，把两条胳膊弯曲，卡到对应它们的两个缝隙中。初学者一定要在高人指点下次才能完成，即使这样，初学者还会觉得很吃力。

快来看看它变成汽车后的样子吧！整个车身呈流线型，透过车的玻璃可以一清二楚的看到车内的东西。车长19厘米，宽8厘米，高7厘米，整体颜色为黄色。它的每一个部位都刻画得淋漓尽致，跟真的汽车几乎一摸一样，让人一见就生爱慕之心。

再来说说它的武器。它的武器是灰色的，上面有三个发射装置。两边是机关枪，中间是一个激光炮。触动不同的开关，相对应的发射装置就会发出逼真的声音同时闪烁着红色、黄色的光点。这个武器还可以变成休息状态，拉动棕色休息开关，两个机关枪会向后靠拢，激光炮也会自动收回变成安全状态。

大黄蜂是一款益智的变形玩具，可以促进人的手眼协调能力，也是我们空闲时间里的好伙伴。

变形记范文范本篇十四

教学目标 。

一、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。

二、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。

三、领略外国小说心理描写艺术。

教学设想：

一、针对本文篇幅长的特点，布置预习作业 如下：

1、阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。

2、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变化。

3、分析荒诞的情节表现社会生活的本质。

二、结合《语文读本·〈变形记〉解析》，从小说的艺术角度分析其特点。

三、以学生研讨为主，交给学生鉴赏小说的方法，把握其规律和特点。

课时安排：

二课时。

教学内容和步骤：

第 一 课 时。

教学重点：

1、介绍作者情况、写作背景以及现代主义文学的有关情况。

2、检查预习情况，了解小说的情节内容。

一、导入  课文：

什么是好小说?这是个永远可以谈论却又永远难以求解的问题。但好小说不一定是好看的小说，不一定适合大众读者的阅读口味，因为好小说都是新鲜的，独特的。它在与传统阅读习惯“对抗”过程中提供了新的艺术因素，使习惯于传统阅读的读者不得不陷入难解之谜的深渊，所以也往往给人们留下了不怎么好看的印象。阅读卡夫卡的《变形记》，对读者来说是一种智力、情感上的挑战，因为他的作品是文学上的一个变数，很陌生，用传统的阅读方法很难解读。

我们对传统小说的阅读最惯常的思路，即按小说的三要素（人物、情节、环境）来展开阅读。在传统的小说中，最讲究人物形象的塑造和人物性格的刻画。一部小说价值的大小就看其是否提供了个性鲜明的人物形象。可在《变形记》中，我们并没有看到有哪些强烈的令人难忘的个性留下来，人物几乎都湮没在一片丑陋、冷漠之中。

在传统的小说中，有起伏跌宕的情节线索贯穿始终，悬念迭出，引人入胜。但《变形记》写的都是一些具体琐碎的现实生活的细节，简直没有什么故事，也没有什么情节，甚而觉得有些繁冗拖沓。

在传统的小说中，人物都会局限在天时、地理、人际等客观因素的牢笼中，还必须遵循着逻辑原则及因果关系来合理推论。但《变形记》超越时空的限制，对事件的交代极其模糊，不指明具体的时间、地点和背景，甚至泯灭了幻象和日常生活之间的界限，虚幻与现实难解难分地结合成一个整体了。

看来，卡夫卡的《变形记》把我们带往不熟悉的另一世界，而其实，那另一世界原本属于我们的人性之邦，只是卡夫卡试图用另一套叙述方式与技巧来展示我们人性内部的黑暗王国。因为我们平时不朝它看上一眼，初见之下，才会感到它是如此的陌生、怪异和难以理解。我们试着来解析一下隐藏在那“变”了的“形”的背后那深奥的东西。

二、介绍作者情况以及现代派文学。

1、作者弗兰茨·卡夫卡（1883～1924），奥地利著名的小说家，西方现代派文学的重要奠基人之一。

（见课文下面注解）补充：卡夫卡的主要文学成就就是小说，分三种情况：一是生前发表的作品，有短篇小说44篇，其中著名的有《判决》、《变形记》、《乡村医生》等；二是生前没有发表的和没有完稿的短篇小说约34篇，其中以《地洞》、《乡村教师》、《中国长城的建造》等篇为最佳；三是生前未完稿的三部长篇小说《美国》、《审判》和城堡》。

2、关于现代派文学和表现主义。

现代派文学是象征主义、表现主义、未来主义、超现实主义、意识流文学、存在主义、荒诞派戏剧、新小说派、黑色幽默等各种资产阶级文学流派的总称。它发端于十九世纪末，确立于二十世纪二十年代（可参看本单元后的“知识短文”）。它的文艺思想可概括为：重视主观表现，轻视客观反映；重视艺术想象，轻视客观摹仿；重视形式，轻视内容等。其特征是反传统、荒诞、意识流和象征。

表现主义是第一次世界大战前后盛行于西方的一个重要文学流派。卡夫卡的《变形记》、捷克作家恰佩克的剧本《万能机器人》、瑞典的斯特林堡的剧本《到大马士革去》等，以其深邃的哲理、新颖的形式，表现了西方现代人的异化和人失去自我的严重危机，而为世界读者所瞩目。

3、写作背景。

《变形记》创作于1912年，发表于1915年。1914~~1918年的第一次世界大战，使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场。许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望。十九世纪末至二十世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。

三、检查预习情况：

1、为加点字注音：

穹顶    偌大     粘性     休憩     下颚      思忖。

羞赧    门闩     阖上     一瞥     晨曦      濒临。

2、请学生复述课文内容。

简要概括：小说主人公格里高尔是个旅行推销员。一天早晨，他从噩梦中醒来，发现自己突然变成了一只巨大的甲虫。公司秘书主任为他没有上班找上门来，父母和妹妹也急忙来询问情由，都见状大骇。从此，他成了家庭的一个沉重包袱，甚至被认为是一家人“一切不幸的根源”，终于受尽亲人的冷漠和折磨而死。

3、《变形记》的情节是荒诞不经的，又是平淡而无悬念的，但整篇小说却是生动感人的，这是卡夫卡小说创作的特点。试整理《变形记》的行文线索，并用简洁的语言概括情节提纲，再品味卡夫卡小说创作的这一特点。

a、小说分三层展开故事情节。

第一层，写格里高尔初变甲虫，引起惊骇，遭遇驱赶。

第二层，写格里高尔虫性人心，忍受痛苦，眷恋家人。

第三层，写格里高尔为家人所不容，深感绝望，断食而死。

b、情节发展的线索：

格里高尔：变成甲虫      成为累赘        绝望而死。

家里亲人：惊    慌      憎    恨       “把他弄走”

小说的情节形式是荒诞的，情节内容是平淡的。小说虽然没有设置悬念与矛盾冲突，却精心安排了一系列的最细小的生活细节，甚至包括吃饭、睡觉、看风景、休息、爬行等，以类似自然主义的表现手法使之具体而生动地展现在读者面前，来调动读者的感性认识，吸引读者的阅读注意力，从而构成了其独特的艺术风格。

四、小结并布置作业 ：

由于格里高尔的突变，所以引起了家里人对他的强烈反应。家总是被人们形容为一个温馨的避风港湾。然而，当家中有一个无法动弹，完全无能为力，丧失了人的一切自主性的“虫”时，家中其他成员怎么办呢？这是一个尖锐的问题，也是个十分现实的问题。卡夫卡伸出无情之手，指出生活幽暗处那个令人惊悸的真相。格里高尔变成甲虫之后，作为格里高尔敏感的神经总是有着惊异的发现：公司秘书逃跑，母亲晕倒。“父亲恶狠狠地捏紧拳头，仿佛要将格里高尔打回房间里去似的”，并且“无情地驱赶并发出嘘嘘声”赶他回房间，他被父亲推倒在房内跌得“血流如注”。他孤独的心多么需要交流与慰藉，哪怕他成了一只甲虫，也渴望得到他人的关怀和爱心。可当他走出房门时，却被父亲用苹果轰炸。妹妹也逐渐由最初的同情而厌恶到憎恨，反复提出要摆脱这个“负担”。再没有比这种“本是同根生，相煎何太急”更悲惨的情形了。巴尔扎克的《高老头》中高老头的两个女儿如何冷漠无情，但她们还不至于明目张胆杀害父亲。父亲病故，她们总还要挤出点眼泪，还需要用习俗礼仪来掩盖一下真实情感。然而，在卡夫卡这儿，为什么会出现如此冷漠的现象呢?换句话说，人类对待自己的同类，哪怕有血缘关系的同类，何以会如此铁石心肠呢?记得著名古典悲剧《窦娥冤》中，太守桃杌听信张驴儿的诬告，不顾窦娥的申诉，刚问两三句便呵斥道：“人是贱虫，不打不招。左右，与我选大棍子打着。”这句戏曲台词，与格里高尔的父母、妹妹的认识殊途同归，都是把人不当人。正是因为那受刑的窦娥、受难的格里高尔在太守、萨姆沙夫妇和葛蕾特的眼中根本不是人，而是“贱虫”时，他们才能恨之入骨，以冷酷的态度看待“虫”，以残酷的方法心安理得地随意处治“虫”。甲虫在卡夫卡那里正代表着人被赶出了“人”的社会。当然格里高尔并没有意识到这一点。然而他变成甲虫之后，脑子里还在想着公司，想着家，他是还想苦苦挣扎着返回“人”的生活之中，那么努力地、白费力气地却是令人感动地要维护自己人格的完整。我似乎看到孔乙己拖着断腿走进酒店时，掌柜、顾客那种冷硬的态度；阿q被送上断头台时，看客们那种麻木的神情；祥林嫂倒毙在风雪之夜时，鲁镇祝福的人们那种漠然的举止。格里高尔和他们一样，都是“被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥堆里，从活的有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在”，所以，结局只能是在痛苦中默默死去。这人变为虫的经历，深刻揭示了社会对异己的排斥和厌恶。这种存在状态不是某个时代或某个社会带给人的一时的处境，而是人类的一般处境。卡夫卡采用这种变形、夸张、象征或怪诞的很富于刺激性的外观，就是要引起人们的震惊，让人们品味出作品超乎寻常的意义来。昆德拉说：“在现代世界，丑陋无处不在，它被习惯地用仁慈遮掩着，但却在所有不幸的时刻突然出现。”因此，卡夫卡用这种变形的手法把小说变成了一种思想方式，可能更增添了小说的观念容量，更有力地显示了现实生活中某些隐而不彰的意蕴。他确实是“本世纪一位不是思想家的思想者”。

课后思考：应该怎样来理解这篇小说的主题？

第 二 课 时。

教学内容：

以学生研讨为主，领略怪诞离奇的表现手法和心理描写艺术。

一、引导学生讨论：

简要概括：格里高尔本是一个有着丰富情感、浓厚爱意和诗意追求的人，然而在工作和生活的双重压力下，他丧失了自己的自由和追求，几乎整日都在惶恐不安中过日子，他勤勉善良、胆小软弱、安分守己，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物。

2、阅读“在第一天”、“他必须离开这儿”、“现在怎么办？”三段文字，回答下列问题。

明确：格里高尔知道自己变形后不能再挣钱养家，因此得知父亲尚有积蓄后便消除了对家庭经济的担忧，反映了他善良、顾恤家境的性格。

明确：伏笔和反衬。

（3）格里高尔为什么会陷入一种“不可思议的惊慌”之中？

明确：一是对妹妹煽动父亲要把他赶走感到不可思议，“必须”“唯一”等话十分决绝，已经没有亲情可言；二是对妹妹所谓格里高尔在“迫害”他们，要“占领整幢寓所”让他们“露宿街头”等耸人听闻、颠倒黑白、倒打一耙的谎言更感到不可思议的惊慌。他开始意识到自己将要面临死亡的厄运了。

明确：善良、忍辱负重，不拖累家人，对变形后人情的变化、亲人的冷漠和死亡的威胁异常平静、清醒和坚决。

（5）“背上那只烂苹果”在这一段中是第三次出现。前文中分别写到“父亲已下定决心要轰炸他”，“飞来的一只（苹果）简直陷进他的后背去了”，一个多月来那只苹果“还一直留在他身上”。试从思想内容和写作技巧两方面谈谈这样写的作用。

明确：思想内容方面，这只烂苹果是父亲对变形后的亲生儿子有惊奇到愤恨直到狂怒绝情、残酷迫害的见证；写作技巧方面，突出地反映了这篇小说怪诞而真实的特点，同时也是前文细节“伏笔”的照应，使小说结构周密、圆合严谨。

探究学习：小说深刻地揭示了现代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以至无法把握自己的命运的问题(由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的心理和他对自己变形前生活及工作的有关回忆可见)，人与人之间日趋冷漠乃至走向冷酷的问题(由格里高尔变形及死后周围人的反应可见)。

探究学习：《变形记》用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。与传统的现实主义写实手法相比，其好处在于，它使读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，产生一种惊异心理，会受到深深的震撼，迫使自己深入思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境。（强调看《语文读本》上的分析）。

5、小说中三处关于“哭”的细节描写，试品味每一次“哭”的内涵并解说其作用。

(1)父亲恶狠狠地捏紧拳头，仿佛要将格里高尔打回房间里去似的，随即犹豫不定地扫视了一下起居室，然后双手捂住眼睛哭了起来，他那宽大的胸膛颤抖着。

(2)“我们必须设法摆脱它，”———说罢，她号啕大哭起来，她的眼泪掉在母亲的脸上，她用机械的手势动作擦拭母亲脸上的泪水。

(3)这时卧室房门开启，只见萨姆沙先生身穿他那身号衣走出来，一只胳臂挽着他的妻子，另一只胳臂挽着他的女儿。三个人都有点儿哭肿了眼睛；葛蕾特时不时将脸贴在父亲的胳臂上。

明确：(1)是一次绝望的哭，因为家庭一时失去了经济支柱。

(2)是一次绝情的哭，是为了获取父母亲对她的支持，以达到抛弃格里高尔的目的。

(3)是一次虚假的哭，仅仅是为了格里高尔的死去而向外人作态。

三处“哭”的细节描写不仅生动地刻画了人物，而且深刻地揭示了现代社会人与人之间的冷酷无情这一主题。(学生对上述问题能够言之成理、自圆其说即可，不必强求答案的惟一性。)。

二、引导学生通过阅读课文进一步了解表现主义的特点。

三、布置作业 ：

1、试论变形人格里高尔形象的经典意义。

2、卡夫卡小说创作对现代派文学的影响。

3、卡夫卡《变形记》与鲁迅《祝福》比较研究。

变形记范文范本篇十五

自出生以来，我总是会收到各种各样的玩具礼物，有可爱的毛绒钢铁侠、威风凛凛的陀螺、勇猛帅气的等等。其中，我最喜欢的玩具就是。

我的这个玩具名叫大黄蜂，身上只有黄、黑两种颜色。它有着大大的身子，长长的腿，在它的两只手臂和两条大蹆上，都镶嵌着黑色的轮子，手里还拿着一个武器，一看就是个非常勇猛的战士，帅气得几乎要亮瞎我的眼。

虽然人形的非常酷，但我还是喜欢大黄蜂的汽车造型。记得收到大黄蜂礼物的第一天，我激动之余，疑惑了好一会儿，怎么才能变成汽车的样子呢？这时，吃饭的时间到了，妈妈让我先吃饭，我只好恋恋不舍地放下，和它打了个招呼：“，你先乖乖等我一会儿哦，我吃完饭马上回来陪你玩。”乖乖地躺在茶几上，好似在回复我：“小主人，我等你。你快去完成吃饭的任务吧。”

吃完饭，我从玩具包装箱里找到了说明书，哈，这下变形就简单多啦，我迫不及待地实验起来。按照说明书的介绍，我把的胳膊和小腿推进去，再把轮子转在同一侧，然后合并成汽车外壳的样子。咔嚓咔嚓声中，没多长时间，大黄蜂就变形成为汽车，能在地上行驶啦。我兴奋地喊起来：“我的变形金钢变成汽车的模样啦！”

玩具中，我最喜欢的就是！你们喜欢什么样的玩具呢？

变形记范文范本篇十六

当我从烦躁不安的`梦中醒来时，已经是黑夜了。“嗡——嗡——”一只蚊子在我的耳边飞来飞去，我伸出手一拍，呀！我的手怎么变得毛茸茸的？我掀开被子，跑到镜子前照了照，发现自己变成了一只纯白色的猫。

这是怎么回事？怎么会变成猫呢？我紧紧地闭着眼睛，希望能快点从梦中醒来，并且一直在心里安慰自己：不要害怕，没什么好怕的，只不过是场梦而已。但是，遗憾的是——这就是事实。我悄悄跑到了门边，不料，大门却是锁着的，没办法，只能学着像别的猫一样从窗户跳下去了。我看了看窗外，黑漆漆的，但最后我还是鼓起勇气，跳了下去。

“喵——喵——”的尖叫声伴随着我快速下坠。不知过了多久，我睁开眼睛一看，发现我已经平稳地落到了地上，我这才意识到猫的优势。刚得意没多久，没想到就遇见了我家的大黄狗，完了，难道我的生命就到此为止了吗？我全身的毛都竖了起来。

大黄狗猛地向我扑来，我赶紧身旁的树冲去，惊奇的是，我居然没有落下来，而是稳稳当当地趴在了树枝上。大黄狗在树下转了几圈，狠狠地对我叫两声，才不甘心地走开。我欣喜若狂地“喵喵”叫了几声，从树上跳了下来。

这时，我的肚子也“咕咕”地叫了起来，我来到小河边，里面各种各样的小鱼在水里欢快地游着。我把尾巴放进水里，不一会儿，就有鱼上钩了，我把尾巴一甩，四五条小鱼被我钓了上来。我抱着鱼津津有味地啃了起来，一点儿都没觉得有鱼腥味，反而觉得特别地甘甜。

天渐渐亮了，公鸡开始了它的工作，我张大嘴巴打了个哈欠，就躺在草丛中呼呼大睡起来。

变形记范文范本篇十七

我有一个蓝色的，是我7岁生日时妈妈送给我的。这是我第一次收到的礼物，我特别喜欢它。

我吃早饭的时候，也要把它放在我的旁边。我说：“我干什么就干什么。”

拔牙的时候，我也会带着我的。看到它，我就充满了勇气，不害怕了。从这以后，不管干什么、去哪儿，我都会带着它。

几个月过去了，妈妈说：“这么旧，扔了得了。”我说：“不行。”妈妈说：“你扔了我再给你买一个新的。”爸爸也说：“你妈妈说得对，都这么旧了，扔了吧。”我说：“不能扔。”

突然有一天，我的坏了，我很伤心，哇哇地哭了起来。妈妈看见了说：“别哭了，咱们一起想想办法啊。”

妈妈拿来胶水，仔细把粘好了，又恢复了原样，我很开心地对妈妈说：“谢谢妈妈！”

现在，我依然走到哪儿都带着我的。

变形记范文范本篇十八

《熊出没》这部动画想必大家都熟悉。他讲述的是一位从城里来的伐木工人，他到了这座原始森林。第一天，他开着汽车到原始森林准备伐木，一头狗熊忽然出现在伐木工人的面前。光头强看到，连忙跑进车中躲避。熊二在车前摇头摆尾，熊二打开车门向光头强闻了闻，光头强很怕，躲在车头。随即拿出一块巧克力，熊二闻了闻挺香一口给吃了。他看熊二挺可爱的就开车回了家。熊二回到家把这件事告诉熊大。熊大上去一拳，说:“我观察过了，这家伙是来砍树的，如果原始森林的树被那家伙砍光，我们就无家可归了。到时候森林的动物都会无家可归的。”从此以后熊大熊二肩负起保卫森林的重担。

这部动画片充分的告诉我们森林是我们最好的朋友。如果我们每天都去大量的砍伐树木，那现在新鲜的空气，美好的环境那都不存在了。森林的作用对我们人类非常重要，如果我们失去了森林那还能在这里过上美好的生活吗?我们要联合保护原始森林。原始森林是大自然给予我们的宝物。我们不能再大量的砍伐树木，如果遇到砍伐树木的人，我们要马上制止他，加以惩罚。

变形记范文范本篇十九

去年暑假的一个晚上，我做了一个令人兴奋的梦，梦见自己拿到了“诺贝尔发明奖”。

在梦里，我发明了一座神奇的房子。走进房子的大门，一个变化开关特别引人注目，我一按下去，这座房子就在瞬间变成了一辆“太阳能汽车”。这辆汽车是通过太阳能来发电的，太阳光如果强烈的话，这辆车子会开得很快；太阳光若是不强烈的话，车子也会开得很快，因为它能储存能量！我的车行驶在大街上，一旦遇到路阻，我便启动车子的飞行装置，轻轻一按，它就会伸出一对翅膀，像飞机一样飞行。这架飞机不同于一般的飞机，因为它是利用鼓风机对空气的反推力而飞行的，既环保又提高了行驶速度。我驾驶着自己亲手设计的飞机在太平洋的上空飞翔。鸟瞰太平洋，浩瀚的海水湛蓝湛蓝的，一望无际的海面，真像无边的天宇。这时，我发现不远处有个小岛，那就是我要去的地方。我又按了一下变化开关按钮，飞机似的车子在一瞬间又变成了“太阳能快艇”，缓缓地降落在太平洋的海面上，并以最快的速度向前方驶去。

当我来到小岛上，准备接受“诺贝尔发明奖”的奖杯时，突然，我听见有个声音在喊叫：“起床！快起床！太阳都晒到被窝了！”妈妈那宏亮的声音把我从睡梦中惊醒。醒来后，我一直在想那个神奇的梦境，真希望美梦能够成真！