最新语文手抄报简单(汇总13篇)

总结可以帮助我们发现问题，寻找解决方案。总结应该有一个清晰的结构，包括问题的陈述、原因的分析和解决方案的提出。以下是小编为大家整理的作品赏析，希望能够帮助大家提高文学鉴赏能力。

语文手抄报简单篇一

墨梅王冕(元末明初)。

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

竹石郑燮(清)。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

石灰吟于谦(明)。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

望洞庭刘禹锡(唐)。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

愿乘风破万里浪甘面壁读十年书。

与有肝胆人共事从无字句处读书。

虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花。

海纳百川，有容纳大壁立千仞，无欲则刚。

每一食，便念稼穑这艰难。每一衣，则思纺织之辛苦。

地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足;取之无度，用之无节，则常不足。

东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望。

南腔北调南征北战南辕北辙南来北往。

前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰。

左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡。

语文手抄报简单篇二

我有一个十分调皮的弟弟。

他今年9岁，属猴，长长的睫毛下一双圆溜溜的眼睛，像猴子一样顽皮。

你们可别小看他，其实他是个名副其实的‘‘调皮鬼’’。

一天早上，我正在床上享受被窝里的温暖，想过一会起床。这时，他手上拿着又细又长的鞭子，脸上露出得意洋洋的笑容。我心想，他又要干嘛，我可得小心一点。谁知，他立刻挥起鞭子，往我屁股上使劲一抽，我‘‘啊’’的一声，立刻从床上蹦起，而他又迅速地趴在床下，在那偷偷地笑着。我无奈地躺下，并把身体用被子遮得严严实实，心想，我这下有如金钟罩一样护着，看他怎样捣蛋。我暗暗自喜，接着享受被窝里的温暖。令我意想不到的事又发生了，他蹑手蹑脚地站起来，仔细地观察被窝，老鼠般的目光向四周环视。突然，他像闪电一样冲过来，用手使劲捏我的鼻子，不让我呼吸。这时，我像一只发怒的狮子，立刻转身，想将他压住，不料，他竟然用孙子兵法中的三十六计------走为上策，脚踩西瓜皮------溜之大吉一样，逃走了。我没有办法，只好极不情愿地起床，而他呢，却在一旁哈哈大笑，好像自己打了胜仗一样。

我洗漱完毕，喝了碗开水，神清气爽地拿出英语书在阳台上朗读，‘‘is‘’‘‘’现在播出一条通知’他故意将电视音量调大，让我无法朗读，我火冒三丈，将英语书扔在桌上，气急败坏大拿出作业，他在一旁幸灾乐祸，说;‘‘哈哈哈哈，怎么样啊，是不是很好玩啊。’’我忍无可忍，喊道;‘‘别以为你了不起，自以为是。’’我拿起作业，在桌子上写作业。而他见烦不了我了，便把电视关了，又在一旁打他的如意算盘。

当我在写硬笔书法纸时，他像狡猾的'狐狸一样躲在我背后，我十分奇怪，今天太阳从西边出来了，他居然会看我写字，并在一旁学怎样写这个字，好像在学习一样。我没有怀疑他会干嘛。谁也想不到，他在我写‘‘胯’’这个字，用力拍我的肩膀，我来不及停下来，最后的钩像火箭一样在纸上划了一道，我都快写完了，就这样被他给他毁了，我牛气冲天，立刻站起来，想修理他一顿，不料，‘‘嘎吱’’的一声，妈妈买菜回来了，我只好熄灭心中的怒火，重新写一张，而他却在一旁沾沾自喜，并迅速地帮妈妈收拾东西，真像只狡猾的狐狸，调皮的小猴子。

我这个弟弟可真调皮啊。

语文手抄报简单篇三

李清照是山东济南人，她出生于贵族书香世家，父亲李格非曾任官礼部侍郎，提点京东刑狱，是位身上带点风雅气息的官员。据宋史本传说，李格非工于词章，文字活泼，叙述传情生动清洵，生平祈慕陶渊明，带点出世之人的倾向。可惜他的作品失传，我们已无缘见到。清照的母亲，是王拱辰的孙女，王拱辰是状元，据说也很渊博，因此，李清照所承籍家学可说是十分渊博。

她的丈夫赵明诚(德甫)，对考古学极下功夫，以“金石录”一书名满天下。赵明诚的父亲赵挺之曾作宰相，山东诸城人。他和清照同年，他们是二十岁结婚的。当时的赵明诚还是太学生，虽然是宰相之子，但略无纨裤气习，他们的闺房之乐在于学问方面的共同研究。明诚编著的“金石录”，便是由两人集先秦及汉唐彝器石刻等加以考诠而完成的，全书共三十卷，大约花去他们夫妇很长的时间。李清照替这部写了一篇后记，主要是叙述编书的情形，同时也间接叙述了他们夫妇的生活。内容大略是说：他们夫妇每夜工作以点完一支蜡烛为度，有时整理书籍，加以题签，有时相互批评前代的书画彝鼎，并不时还在工作中加入某种竞赛。譬如，某一件事出在某书某页甚至某行，如果谁说错了，必须要煮茶献奉，这种赌赛有时会把茶杯倾翻于怀中，大笑而更衣。从这别具风趣的闺中乐事，应该不难看出他们夫妇都是极聪明的人，而且学识相仿。

李清照是多才多艺的，她能词，能诗，能文，能作画，她的一幅“琵琶行图”，一直到明朝还留存着。不管走得多远，关键时刻还得回来，清照所处的年代，正好处于江南大变的乱世，北宋皇朝已濒临末日，北方的金人不断南侵，这就是历上有名的靖康之难。但是越是乱世越需要女性，因此也总是在乱世，李清照的词一次次对整个中国发挥着独特的功能。与当时迷恋名妓李师师的道君皇帝相比较，显然起了提纲挈领式的点化作用。他们夫妇两人开始与灾难周旋，试图让灾难洗刷掉只有走运时才会追慕的虚浮层面，去寻求生命的底蕴。

这次流亡，让他们由山东入苏南，渡江到金陵，但对赵明诚的健康是有着损害的，他到南京的次年，就病倒了。清照守着他，风景不殊，举目有河山之异，心情的低沉可想而知。他们脚下的这块土地给了他们那么多无告的陌生，那么多绝望的酸辛，但他们却无意怨恨它，反而用温热的手掌抚摸着它，让它感受文明的热量，使它进入文化的史册。明诚死后，清照陷入悲苦的困境中。二十九年的夫妻，感情弥笃。追忆从前，她抱憾终天的是过去值得回忆与悼惜的往事，是和明诚一起度过的二十九年的日子，最令她伤心的是在流亡途中痛失了知心丈夫。

她晚年的生活非常凄苦，可以说是居无定所，但大致以金华为多。她的祖父、丈夫及家翁等皆是名人，她自己，也负一时重誉。但她的暮年仍是孤独的，南渡臣，到绍兴之后已逐渐安定下来，大家在山明水丽的临安享乐。乍一看，置身异乡所接触的全是陌生的东西，原先的自我一定会越来越脆弱，甚至会被异乡同化掉。其实事情远非如此简单。异己的一切会从反面、侧面诱发出有关自己的思考，异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点，因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁。李清照开始行吟双溪，不与当时的权贵同调。而且，还受着这批人的污蔑。在这种环境中，她不噤感叹地吟出“南来尚怯吴江冷，北去应悲易水寒。”令人感慨深沉。

李清照是被南渡的权贵们遗忘的，甚至她的卒年，在史书中亦无可考，据一般推断，她大约活了六十岁。一个伟大的作家，他之获致成功，必须具有三个优越的条件：第一、要有丰富的情感;第二、要有超奇的理想;第三、要有独特的创造力。因为没有丰富的情感，无异丧失文学的生命;没有超奇的理想，不易达到空灵博大的境界;没有创造的能力，只是模仿前人，绝不能树立特有的作风。在北宋词人中，情感、理想、创造力，三者俱备，而能独往独来而自成一体系的，只有苏轼和秦观;其次应该数到的，那只有李清照了。

语文手抄报简单篇四

静夜思(李白)。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

春晓(孟浩然)。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

村居(高鼎)。

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见(袁枚)。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池(杨万里)。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

语文手抄报简单篇五

促进公司发展。5%(每空1分)。

文明礼貌突出一个gong()字;办事无私突出一个gong()字;。

书写漂亮突出一个gong()字;有进取心突出一个gong()字;。

成果丰硕突出一个gong()字。

(二)趣味成语填空。16%(每空1分)。

()然()()有()无()贼()()贼()讹()讹。

()然()()有()无()防()()防()老()老。

()然()()有()无()神()()神()德()德。

()然()()有()无()痛()()痛()计()计。

(三)成语谜，根据谜面猜成语。10%(每题1分)。

1、种瓜得瓜不卖瓜。()2、朝辞白帝，暮至江陵。()。

3、读书破万卷，下笔如有神。()4、鲁智深当和尚()。

5、百花齐放()6、哈哈镜()。

7、无病的呻吟()8、黄莲做笛子()。

9、孔夫子门前卖《论语》()10、清水下杂面()。

语文手抄报简单篇六

基础(字音、字形、词语、成语、常见病句类型、句子成分、文学常识、古诗文背默、语言运用、名著阅读)阅读理解(以记叙文为主，包含内容概括理解能力、主旨分析理解能力、人物形象赏析、文章结构及内容作用、信息筛选、文意理解、常见题型分析解答能力、主观表达)文言文及古诗(基础实词虚词积累、句式辨别、古诗写作技巧鉴赏、情感分析、古诗文翻译)写作(记叙文写作，重点培养卷面书写、审题立意、结构安排、内容选材、语言组织)。

文言文(句式分析、实词虚词的翻译)写作(积累合适的素材及语言表达能力的提升)。

小学语文与初中语文的区别，学习习惯、方法和思维上的转变，如何建立稳固的基础。

《麦秸垛》《青春奏鸣曲》《草房子》《夏洛的网》。

语文手抄报简单篇七

1.童话都是骗人的，哪有那么多的灰姑娘，时间一到，宫殿的还是宫殿，厨房的终是厨房。

2.一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。

3.回忆是一种很奇妙的东西，它生活在过去，存在于现在，却能影响未来。

4.人的感情就像牙齿，掉了就没了，再装也是假的。

5.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

6.桥身直跨大河两岸，像一条飞虹。

7.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费劲心机，想要忘记的事情真的就这么忘记了。

8.秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

9.纷红骇绿纷纷披;红指红花;骇散乱;绿指绿叶。纷披散乱的红花绿叶。形容花草树木随风摆动。

10.闺蜜我们要做一个有深度的姑娘，有脾气的女流氓，有教养的淑女。

11.秋天是一个美好的季节，它不同于夏季的炎热;冬天的苦寒，它和春是孪生姐妹，有着相同的闪光点。秋天是一个瓜果飘香的季节;秋天是一个播种希望的季节。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新鲜，令你垂涎欲滴。

12.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。

13.黄河滔滔，历经九曲方能一泻入海;雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍，一路披荆斩棘，曲折回环，才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程，不可能是一条平滑的直线，弯路无疑将会是它别无选择的主旋律。

14.信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

15.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

语文手抄报简单篇八

慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎。

红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄。

雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花。

白茫茫。

2、aabb。

高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、

红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净。

严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星。

结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少。

深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细。

日日夜夜、来来往往。

3、aabc。

栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目。

面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼。

息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝。

4、abac。

人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语。

无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样。

5、又a又b。

又唱又跳、又细又长、又说又笑。

又大又圆、又松又软、又香又脆。

6、a来a去。

游来游去、飞来飞去、跑来跑去。

跳来跳去、走来走去。

7、不a不b。

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问。

远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难。

黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻。

积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声。

左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做。

大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合。

大惊小怪、南辕北辙。

一本正经、二话不说、三心二意、四面八方。

五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海。

九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计。

万紫千红。

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

尺有所短，寸有所长。

一叶障目，不见泰山。

闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)。

画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)。

杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)。

(六)神话故事的成语。

盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月。

女娲补天、后羿射日、精卫填海。

刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢。

南辕北辙、买椟还珠、坐井观天。

春回大地、万物复苏、柳绿花红。

莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬。

百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开。

春风拂面。

金秋时节、层林尽染、叠翠流金。

天高云淡、大雁南飞、秋高气爽。

五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实。

秋收冬藏。

同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜。

人外有人、天外有天、博采众长、多多益善。

勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见。

博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈。

业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食。

竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地。

风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿。

没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟。

五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有。

语文手抄报简单篇九

从上学伊始，语文便是三门主要科目之一，学好语文就需要同学们的不断积累，而不同年级的学生也有着不同的语文学习方法。

从教材要求上讲，小学语文教材低段(一、二年级)的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看，低年级的学生正处在七至八岁阶段，他们的思维是以具体形象为主要形式，在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。要学生掌握简单的学习方法，具体说来就是：

1.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。

2.学会写字的基本方法。

3.能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文。

4.学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。

5.通过先想后说的方法，说、写完整的话，通顺的话，规范的话。

6.课后能用复习的`方法巩固所学知识。

教师或家长要根据儿童的心理特征，采用形象、直观的手段，教会学生学习。这个阶段中学生学会学习方法，多数是从教师教学的过程中潜移默化感知到的。

小学语文的中段(三、四年级)教学，着重进行段的训练。通过对段的理解，段的练习，逐步过渡到篇的训练，这时的中年级学生，已是九至十岁。从心理特征上看，这个阶段的学生有意性、目的性逐渐发展起来，有意注意也随之增长，能较为自觉地支配自己的行动。思维方式正处在形象思维向抽象思维过渡的时期。从语文知识上看，学生已学会汉语拼音，能认识1500个左右的常用汉字，有了较为丰富的感性知识，因此，在这个阶段中，对学生学习方法的要求是：在掌握简单的学习方法的基础上，学会基本的学习方法。

1.学会课前预习找疑点，课堂笔记记要点，课后复习抓重点的方法。

2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，理解词语。

3.学会有顺序地观察事物的方法。如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察)，“时间推移观察法”(以时间为序进行观察)，“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察)，“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。

4.学会按时间先后顺序，事情发展顺序，总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段的方法。

5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”概括段意。

6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“提纲法”、“首尾法”背诵课文。教师或家长在这个阶段中，要开门见山地教给学生各种具体的学习方法，并在教学中进行示范性指导，让学生在练习中反复实践。

小学语文的高段(五、六年级)教学，着重是进行篇的训练，要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，突出布局谋篇的训练。这时的学生，年龄已达十一、二岁。从心理特征上看，他们已能长时间地、有效地知觉事物，能区分事物主要和次要的特征，思维的发展已达到以抽象思维为主，观察事物、认识事物的能力大大加强。从学习方法上看，他们已基本学会和掌握学习语文知识基本的、具体的学习方法，因此，在这个阶段中，对学生学习方法的要求是：熟练掌握学习语文知识的基本学习方法，并在此基础上有新的提高。

1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。

2.学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。

3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。

4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。

5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。

6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。

教师或家长在这个阶段中，结合课堂教学，着重注意训练学生掌握分析综合、抽象概括、逻辑推理的思维方法。并注意引导学生回顾自己的学习过程，帮助学生总结学习经验，分析错误产生的原因，激发学生主动寻找适合自己的学习方法。

语文手抄报简单篇十

诗圣——(杜甫)谋圣——(张良)。

茶圣——(陆羽)酒圣——(杜康)。

书圣——(王羲之)史圣——(司马迁)。

文圣——(孔丘)草圣——(张旭)。

医圣——(张仲景)武圣——(关羽)。

画圣——(吴道子)兵圣——(孙武)。

药圣——(孙思邈)科圣(木圣)——(张衡)。

一夫当关，(万夫莫开)一日为师，(终生为父)。

一叶障目，(不见泰山)一人传虚，(万人传实)。

一言既出，(驷马难追)一波未平，(一波又起)。

一人得道，(鸡犬升天)一着不慎，(满盘皆输)。

一佛出世，(二佛升天)一日不见，(如隔三秋)。

三天打鱼，(两天晒网)三分像人，(七分像鬼)。

十年树木，(百年树人)十日一水，(五日一石)。

十目所视，(十手所指)百花齐放，(百家争鸣)。

百尺竿头，(更进一步)百足之虫，(死而不僵)。

百万买宅，(千万买邻)千军易得，(一将难求)。

千里之行，(始于足下)千里之堤，(溃于蚁穴)。

万事俱备，(只欠东风)人无远虑，(必有近忧)。

人以群分，(物以类聚)人非圣贤，(孰能无过)。

人同此心，(心同此理)人不犯我，(我不犯人)。

例：消炎药广告词：快治人口——(脍炙人口)。

热水器广告词：随心所浴——(随心所欲)。

止咳药广告词：咳不容缓——(刻不容缓)。

营养液广告词：口蜜腹健——(口蜜腹剑)。

摩托车广告词：骑乐无穷——(其乐无穷)。

人不学要落后，(刀不磨要生锈)。

天才在于勤奋，(知识在于积累)。

要学蜜蜂采蜜，(不学蜻蜓点水)。

笔勤能使手快，(多练能使手巧)。

思想模糊不清，(文章中心不明)。

宁写一句实话，(不凑百言浮夸)。

语文手抄报简单篇十一

待月举杯，呼芳樽于绿净。

拜华星之坠几，约明月之浮槎。

风雨满城，何幸两重阳之近;。

江山如画，尚从前赤壁之游。

槁秸申酬，轮嗣布。

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

把酒问姮娥：被白发欺人奈何!

乘风好去，长空万里，直下看山河。

斫去桂婆娑。人道是清光更多。

快上西楼，怕天放、浮云遮月。

但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。

谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。

问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。

玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。

叹十常八九，欲磨还缺。

若得长圆如此夜，人情未必看承别。

把从前、离恨总成欢，归时说。

金飙乍歇，冰轮欲上，万里秋空如扫。一年十二度团圆，甚恰限、今宵最好。

烹麟脍凤，幕天席地，争似杯盘草草。明年应更胜今年，但只恐、朱颜暗老。

《浣溪沙》(宋郭应祥)。

屈指中秋一日期。雨馀云薄月来迟。冰轮犹自欠些儿。世事孰非颠倒相，客居东位主人西。觞行莫惜醉如泥。

当初聚散。便唤作、无由再逢伊面。

近日来、不期而会重欢宴。

向尊前、闲暇里，敛著眉儿长叹。

惹起旧愁无限。

留不得。光阴催促，奈芳兰歇，好花谢，惟顷刻。

彩云易散琉璃脆，验前事端的。

风月夜，几处前踪旧迹。

忍思忆。这回望断，永作终天隔。

向仙岛，归冥路，两无消息。

语文手抄报简单篇十二

听到爸爸要回来的消息，我高兴极了。多少年了，我天天都盼望着能与爸爸团聚，这颗想念爸爸的心从未平静过。

爸爸是一名军人，也是我最崇拜的人。他身着迷彩军装，手拿一把冲锋槍，威风凛凛，英姿飒爽。刚强坚毅的脸庞，让人望而生畏，更令坏人闻风丧胆。爸爸一直都是首长的贴身警卫，一套擒拿拳打得出神入化，在部队上得到了战友和首长们的好评。

由于爸爸表现突出，连续获得过两次三等功嘉奖，爸爸被部队挽留了。原本两年的服役期因此一次次被延长，爸爸成了一名志愿兵。自从妈妈生了我之后，我们和爸爸总是聚少离多，我和妈妈常常都是流着泪通过电话与千里之外的爸爸联系。我们经历了多少个日夜的思念，多少回梦里相见，多少次的煲电话粥，多少次不舍地挂断电话，那些时刻，我幼小的心总是难过万分。我日夜思念的爸爸却“狠心”地将我和妈妈抛在了一边。

起初，我对爸爸是带有怨恨的，恨他离我太远，恨他不能陪我玩，恨他不能参加我的家长会。曾经有一段时间，我耍小孩子脾气，和爸爸赌气，不接他的电话，可我又十分想念爸爸。听妈妈说，我和爸爸赌气那段时间，远方的爸爸伤心得哭了。我感到很惊讶：原来爸爸在乎我，我怎么能这样不懂事伤他的心?随着时间的推移，我逐渐懂得了爸爸的苦衷，了解了爸爸工作的特殊性。爸爸是为了祖国的安定、人民的幸福，甘愿舍小家为大家，奉献自己的青春。我在心里为有这样的爸爸而感到骄傲，我也在心里默默地祝福远方的爸爸平安健康。

在爸爸当兵的这十六年中，我们的距离有千里之遥。我从一个嗷嗷待哺的小婴儿，逐渐长成了一个大姑娘。十几年中，爸爸除了每天都给我和妈妈打一个电话之外，他每月还会写一封信给我们。记得有一次，爸爸工作忙，在临近春节的前夕，我们收到了爸爸的来信。拆开信：“亲爱的宝贝，爸爸今年又不能回家陪你过春节了，请原谅爸爸。春节期间我们要担负一个城市的安保工作，为的是让千家万户都能过上一个祥和安定的节日。宝贝，你已经懂事了，我想你肯定能理解爸爸的”看完信后，我泪流满面，爸爸的话深深地印在了我的心上。我的心里既难过，又羞愧。想起之前我一直埋怨爸爸春节不回家，可是爸爸也有军人的职责，是我错怪了爸爸。爸爸就是我学习的榜样，他是优秀的人民子弟兵，我为爸爸感到骄傲和自豪。

爸爸虽然离我很远，但他的心永远离我很近。他不仅仅是一位慈父，更是一个严厉的父亲。爸爸总是拿训练士兵那套方法来训练我，磨练我的意志。记得有一次，我放寒假时爸爸也休探亲假回来了。每天早上六点整，爸爸都像闹钟一样在我耳边叫着：“懒虫起床了，懒虫起床了!”我睡眼惺忪，极不情愿地穿上衣服，跟着爸爸去跑五公里。在三十多天的时间里，我被爸爸“整治”成了一个身体结实的小姑娘。训练中，我哭过，恨过，可爸爸总是一脸微笑地跟我讲他们在军队里是如何训练的。他说：“人首先得有健康的体魄和顽强的毅力，才能成为一个有用的人。”和爸爸在一起的日子里，我逐渐明白了爸爸的良苦用心，对爸爸也更加敬佩了。

一想到爸爸马上就要转业回来，我就忍不住心花怒放。等爸爸回来后，我们一家人将可以长相守，一定会有很多很多有趣好玩的事等着我们呢。

语文手抄报简单篇十三

东汉名将班超小时候家境贫寒，靠给官府抄写文书维持生计。每天从早抄到晚，累得连腰都直不起来。一天，班超抄着抄着，忽然把手中的笔一扔，大声叹息道：“大丈夫应当效法傅介子和张骞，像他们那样到边疆去建功立业，争取封侯的.功名，哪能才顷笔砚之间讨生活呢?”班超弃文就武，发奋立功，被历代青年奉为学习的榜样。

东晋大臣王珣曾梦见一个人将一支椽木般粗细的大笔送给他，醒来后王珣告诉别人说：“大概要有大手笔之事落在我身上了。”不久皇帝驾崩，朝廷果然要王珣负责起草重要文告。后人就用“如椽笔”、“大手笔”来称誉著名的文章家及其作品。

传说南朝江淹少年时梦见有人送给他一支五色斑斓的笔，从此写诗作文文采斐然，进步特快。数年后，江淹奉旨出京办事，在冶亭住宿，梦见一个自称郭璞的人对他说：“我有一支笔在你那里多年，应该还给我了。”江淹便掏出怀中的五色笔交还给他。此后，江淹写的诗文大不如前，清词丽句全无。当时的人十分婉惜，称之为“江郎才尽”。

宋代大文豪苏东坡在杭州通判任内，曾受理了一桩民事纠纷案。原告指控对方欠了他两万绫绢钱逾期不还。苏轼将被告传来一问，才知道欠债人是做扇子的，因父亲病故。加上连续阴雨后天气转凉，扇子卖不出去，并非故意拖欠债款。东坡先生思索片刻，让欠债人从家里拿来二十把白绢团扇，取过案头签署公文用的判笔在扇面上挥毫作画，画完后吩咐欠债人拿去卖了还债。要知道苏东坡是当时的书画大家，人们往往不惜重金寻求他的墨宝。所以扇子刚拿出府门便抢购一空。受民如子的苏轼用判笔巧断扇子案，赢得了杭州百姓的衷心爱戴。