美丽的向日葵三年级如何写 美丽的向日葵三年级如何写作文(7篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

精选美丽的向日葵三年级如何写一

我爱那里的人，我爱那里的土，更爱这湾清清静静的湖水。

春天来了，漫步湖侧小径，或驻足远眺：垂柳初绿，草长莺飞，晨露朝晖，轻舟泛水，小鸭蹒跚，湖畔人痴醉。微风拂动着清澈的水面，叽喳的鸟儿呼唤着飞远的同伴。沉睡了一冬的衡水湖静静的苏醒着，跟随春姐姐的脚步慢慢的复苏了。

夏天来了，湖里荷香流动碧叶连天，苇荡随风起伏抑扬，草芳花香，粉蝶曼舞，风清日暧，小燕蹁跹。湖边浅滩上欢快着戏水的人，湖底鱼肥虾美水草丛生，和谐的大自然一片生机盎然欣欣向荣。衡水湖的夏天是我最爱的季节，天蓝水绿尽在眼底，仿佛一抹水墨丹青，又仿佛人间仙境。

秋天到了，岸边蝶儿眷恋着花红，虫鸣阵阵打扰着秋的宁静。湖面秋风卷起层层细浪，好像道道白雪，又好像浪底游动着蛟龙。柳绦婆娑，炊烟袅袅，鱼戏悠悠，莺歌呖呖。清风沐浴着晚霞，船桨醉斜了舟影。我沉醉在这如诗的画卷之中，久久不愿回到喧嚣的闹市里，好似在梦中不想醒来。

冬天到了，我又喜欢衡水湖的静，不见了如织的游人，少了匆匆的莺燕。一树黄叶最终不再坚忍，投入冬的怀抱，整个世界也好像闭上了眼睛，这是一种萧瑟的美。深冬的的冰面安逸静谧，

还有那漫天的飞雪将湖与天地连成一体，湖岸的杨柳千树银花，那银装素裹的天地如虚幻似梦中。请不要去埋怨风雪凋谢了百花，那是上天带给我们别样的美丽。

我爱衡水湖，爱她的美丽，爱她的神奇，爱她的喧嚣，爱她的孤寂。因为这是我的家乡，因为她已深深烙印在我的心里。

精选美丽的向日葵三年级如何写二

已经记不得是在什么时候，生活似乎开始变的单调，失去了往日的童真，失去了晴空万里，失去了碧水青山，失去了恬淡安宁，变得与书本一样的灰白，我也曾不止一次的抱怨，似乎这世界本非如此，似乎这生活也本非如此。

可无尽的单调情感似乎充斥了一切原本为快乐所占有的空间，仿佛自己是一个陀螺，只有不停的飞速旋转才能暂时忘却单调的痛苦，我想那就是一代人的宿命。

有时也曾质疑生命的价值，认为失去了快乐的生命是枯槁的双手，纵使有巧夺天工的本领，也仍然唤不回那似水流年。我不能，我不能说我甘愿为这单调付出一生的努力，因为我怕，我怕失去了就再也找不回那种可以放肆的笑、大声的哭、敢爱敢恨的年纪，我怕当我终有一天回望那段岁月，却没有一些东西值得我留恋、让我无法释怀。

可是人生就是被玩耍的，想要哭却偏偏要装作笑，想要逃却又偏偏逃不掉，想要得到却偏偏失去，就像在命运的泥淖中挣扎，进退维谷。

当我再次仰望星空，一颗一颗的数着晶亮如同玉珠的星星，我突然发现，我和她们已有两三年不见，没有月光的遮掩，她们犹如一盏盏小小的灯，在心中点亮，突然发觉那种光亮竟然有着温度。清冷的风吹过，刺痛了我的双眼，有种酸酸涩涩的感觉袭来，我才明白，成长是痛苦的磨砺，由成熟返归童稚却又是难以名状的酸楚。她们又眨了眨调皮的眼睛像是在相互诉说着快乐，在单调幽蓝的天幕中，她们是不是也会寂寞

伟大而宽厚的自然，犹如母亲，将她的爱赋予一个个幼小的生命他的孩子们，那些星星又未尝不是他注视每个孩子明亮的眸子，我深深的感觉到，我是被爱的幸福的人。

我突然感觉，活着就是这充满生机的世界给与我最大的快乐。

单调的幽蓝，轻轻的弹拨着每个人的心弦，在她的指尖流泻出温婉而舒缓的音符，我确是已经不在乎生活是否单调，只要在这被爱之中，寻找自己的未知，已经是莫大的快乐。

幽蓝的天幕下，她的孩子们恬静的睡去，沉醉在美丽的梦幻中，他们的梦里有什么?妈妈的温柔的'抚慰么?还是幸福的未来?抑或

简单之中的美丽梦幻。

精选美丽的向日葵三年级如何写三

这篇课文作者是按照总分总的写法，依时间顺序，描述了小兴安岭一年四季的美丽。那么如何让学生感受到这种美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。并体会本文的写作方法。从这节课上可以看出老师做到了吃透教材、把握目标、重难点定位准确、教学思路清晰，营造了师生和谐的课堂教学氛围，取得了良好的教学效果。具体体现以下几点：

小兴安岭四季的景物描述形式上是相同的，如果一一讲解，学生会感到乏味，结合刚上三年级学生对阅读的理解，教者对四季的美丽教学上作了精心设计。教学"春天"部分，引导、扶学"夏天"，利用已有学法再合作探究学习"秋冬"两部分，而每部分的侧重点又有所不同，春天重在抓句子体会美，指导朗读感受美，图文结合欣赏美；夏天侧重体会作者用词的准确性，如"封""遮""挡"等，让学生体会到枝繁叶茂且树木之多的特点，这样的美景浸在晨雾之中，给人以朦胧之感，清晨过后，沐浴在阳光下的夏天，小兴安岭显得更美了：野花烂漫、五颜六色，此时山山水水、花草树木别有一番风景已构成美丽的大花园，尽收在我们的眼底。接下来老师放手让学生利用已有学法，带着对美的这种追随合作探究学习"秋冬"部分，体现了开放性。侧重让学生感受、想象、质疑。叶色相映山珍野果、白雪皑皑、珍禽异兽，给人以天逐渐冷，人的心情越发感到温暖。这里的景美，物产丰富，真是一个巨大的宝库。

首先创设教学情境，让整体感知课文。直观的图片导入课文，让学生自然走进美丽的小兴安岭，教师简练的语言学生整体感知小兴安岭的美景图片加上师生的合作读文，这些无疑不渗透着对学生的感染与激励，然后学生带着这种激情围绕重点精读探究、细读品味，通过语言文字的优美感受到小兴安岭的美丽流淌在四季。构成了巨大的宝库、美丽的大花园，最后自然回归整体，教师相机引导运用这种写法仿写一段文章适当拓展，作到读写结合、学用结合。

快速浏览、自由读、默读、引读、指名读、指导读及示范读等，真正把读书时间还给学生培养语感。让学生在读中感悟、感悟中升华、升华中积累、积累中运用，作到读书百遍其义自现。学生根据自己的理解表达出个性的阅读感受，整节课取得了一定的教学效果。

可以说没有百分之百的完美，却有百分之百的努力，在高效课堂的不断探索中，我们更要孜孜以求，勇于探索，真正为学生的发展着想，在我们的课堂上只要学生得到了最大的收获，那么我们就问心无愧。

精选美丽的向日葵三年级如何写四

校园，是我们同学的第二个家。看！我们的校园可美了。那盛开着的桂花，那凝聚着无数汗水的橡胶跑道，还有那代表着光荣使命的升旗台……

学校的教学楼很高很大，总共有四楼，每层楼有五间教室，每间教室大约有50平方米，教室里有很多黄色的课桌，几扇明亮的窗户……

每当周一的时候，我们都要戴好红领巾，当国歌奏响时，国旗徐徐升起时，身为少先队员的我们骄傲地向国旗敬礼。望着那明艳的五星红旗，我暗暗地想：一定要好好学习，天天向上，为国争光！

校园里有很多桂花树。每当秋天来临，那小小的桂花苞就会开放，那花香沁人心脾，令人神清气爽，人们都会捡几朵掉下来却依然美丽的花收藏起来；路过的人都会情不自禁地赞叹几句；那花香让原来那些烦躁不安的心都平静下来。风一吹，把花香吹进了全校，吹进了每个教室，吹进了每个角落，吹进了人们的心。

桂花的四片花瓣是连在一起的，像只金黄的蝴蝶，只要微风一吹，它就翩翩起舞。桂花的颜色我最喜欢——柠檬黄。加上它那迎风扑来的香味，让人感觉生活无限美好。

“加油！加油”一阵阵激列的叫喊声从操场传来。原来是运动会开幕了。“啪！”随着一声枪响，一名名运动健儿们像一支支离弦的箭一样从起点飞奔而去。细小的汗珠渐渐从运动员们头上一颗又一颗的滴落。啊！一名运动员突出重围，取得了胜利，大家向他簇拥过去，分享着胜利的喜悦。一条200米的红色橡胶跑道，凝聚多少汗水和努力，在运动会上，他（她）终于取得了丰收的果实。

这就是我的的学校，一座美丽的学校。它给我带来了无穷的知识，无限的快乐，它是我的良师益友。

我爱我的学校！

精选美丽的向日葵三年级如何写五

今天我们来学习第14课，《美丽的小兴安岭》。板书课题。谁来读一下？什么样的小兴安岭？对，读的时候要突出它的特点。再读一下课题。

过渡1：

小兴安岭地处我国东北，今天我们就一同走进它，去感受它的美丽。请同学们把书翻开第95页，自由读课文，要读准字音、读通句子。

师：读的真投入，现在老师请同学们分自然段来朗读课文。读的同学尽量做到正确流利，其余同学认真倾听，一齐接读文章的最后一段。

读后正音。

请同学们快速浏览课文，想一想课文主要写了什么？你是怎么知道的？

（像这样，一句话就可以概括全文主要内容的句子，叫中心句。顺势板题：宝库、花园 中心句）

过渡2：

老师常说，写文章就像……（生接：画鱼）这篇文章的鱼尾收得如此精彩，鱼头点睛没有？我们一同去看看。

（课件出示前两段）生读后，老师有一处不明白，明明是树，怎么成为海呢？想象一下，树多得像大海里的水一样，多美的一处比喻！真是妙，短短的两个字就为我们呈现了一幅生动的画面。读到这里，文章接下来怎么写小兴安岭的呢？那如果老师把这句话改为“小兴安岭的树海，一天中的每个时刻都是美丽的，诱人的。接下来会怎样写呢？学校旁边的小花园，是美丽而热闹的。接下来怎么写？

小结：要学会像这位同学这样，通过关键词，引出下文的写作顺序和内容。

过渡3：（板题：美丽 诱人）小兴安岭如此美丽、诱人，那么从哪能看出它的美丽、诱人呢？我们先走进春天去感受一下！

（课件出示问题：作者具体写了春天中的哪些景物，描绘出了小兴安岭的美？用横线画出来，圈出关键的词语或句子，反复读一读，说说你的体会。）

1、师：谁来说说，作者具体写了春天中的哪些景物，描绘出了小兴安岭的美？

a春天的树木真美，从你的朗读中，突出了“抽出”“长出”这两个词，我仿佛看到树木动起来了，谁再来读读？

“抽出”换成“长出”，好不好，为什么？

抽出有长得速度很快的意思，好像春天在不知不觉中就来了。

b作者描写得多生动呀，透过“融化、汇、流”这些动词向我们介绍了春天带给积雪的变化。谁再来美美的读读？

c作者就是通过描写小鹿的动作和神态，让我们看到了这些小鹿的活泼和可爱的！让我们再读读句子，体会小鹿的可爱吧！仿写：几只（ ）在（ ），有的（ ） 有的（ ）。

d 原木句子

处理比喻句 指导朗读

e 出示书中插图，配乐朗读

小结：是啊，我们作者用生动的语言，描绘出了一幅充满生机与活力的春天的画卷。让我们来回顾一下，我们是如何来学习这一段的——我们找到了作者具体描写的树木、积雪、小溪、小鹿和原木几个事物。结合关键词体会了事物的特点，再通过朗读想象，感受到了春天的小兴安岭的美丽和勃勃生机。

过渡语4：

（接上面）现在你就用这样的方法选一段自己喜欢的季节自学，体会小兴安岭的美丽、诱人呢。

课件出示：作者具体写了春天中的哪些景物，描绘出了小兴安岭的美？用横线画出来，圈出关键的词语或句子，反复读一读，说说你的体会。

交流指导点：

a夏天段：

处理：葱葱茏茏、密密层层，体会树的茂盛

评价语：你抓住了叠词，读出了夏天树木的茂盛！

评价语：青翠的树林，乳白色的浓雾，多么像一幅美丽的水墨画呀！让我们想象着这美丽的画面一起来读一读吧。

b秋天段

体会丰富的物产，读出人们收获的喜悦之情。

对比感受：

森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

森林向人们献出了山葡萄、榛子、蘑菇和木耳，还有人参等药材。

评价语：说得真好，失去了这些形容事物特点的词，我们就品不出他们的味道了！读的时候要把他们读得重一些。读！

评价语：如果你就是小兴安岭人，你收获了（指板书）酸甜可口的山葡萄，（）的榛子，（）的蘑菇和木耳，还有人参等（），你什么心情？读！

c冬天段

引读激趣 体会物产丰富，激发保护意识。

过渡5：

作者抓住了典型的事物，用准确生动的语言，让我们感受到了小兴安岭四季的美丽、物产的丰富。小兴安岭真是——（引读中心句）

（指着屏幕）像这样，课文以小兴安岭为题，题目就点出了它美丽的特点，开篇用一处比喻概括地写出了小兴安岭的美丽诱人，接着按时间顺序，具体描写了四季的美景和物产，结尾总结了全文，这样的结构是总分总。一般我们在写景的文章中，常用到这种结构。他会使文章层次清楚，内容突出。（板书）

学到这，你有什么收获吗？

总结：这节课，我们一同游览了美丽的小兴安岭，领略了那里美丽诱人的树海，见识了那里丰富的物产，其实读书就是旅游，读万卷书就像行万里路，希望同学们课下在书海中感受美同时也要学习作者描写美的方法。

精选美丽的向日葵三年级如何写六

秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。

我们走进金黄的树林，落叶像一只只飞舞的蝴蝶，落到了地上，到处一片金黄。

我们又来到了金色的稻田里，金黄的稻子像一位弯着腰的老爷爷，一片片稻田像金色的海洋。

花园里菊花盛开了，它们烫起了小卷发，有的像白色的奶油，有的像天空绽放的烟花，还有的像小刺猬身上的刺，菊花还有各种各样的颜色，五彩缤纷。

果园里果子成熟了，金黄的落叶正忙着邀请小朋友品尝水果的香甜。看着丰收的季节农民伯伯笑容满面。

秋天的图画真美啊！

秋天到了，小草黄了，树叶纷纷扬扬地飘下来。

果园里，苹果的脸胀得通红，好像在说：“先摘我，先摘我！”黄澄澄的梨子挂在树上，沉甸甸的，把树枝都压弯了，好象要吹口气就会断。石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红……

秋天的果园里成熟的果实四处飘香，真是美丽诱人啊！

杭州的秋天格外美丽。满城的桂花飘香。西溪的芦苇雪白，秋风一吹象鹅毛大雪。柿子树上挂着一个个火红的小灯笼

秋天到了，火红火红的枫叶，从树上纷纷扬扬的飘落下来。果园里，果子熟了。枝头结满柿子，架上挂满一串串紫红的葡萄，田野里，金黄金黄的稻子成熟了。棉花朵朵白。秋天真美啊！我喜欢这美丽的秋天。

秋天到了，天气凉了，太阳不像夏天一样炎热了。大雁停在树枝上唱着美妙的歌，金黄金黄的落叶落在地上，像铺满一地金子。菊花开了，散发出淡淡的清香。小草东一块西一块的，不像春天一样茂密，也不像夏天一样碧绿。啊！秋天真的到来了！

精选美丽的向日葵三年级如何写七

美丽的百合花作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的美丽的百合花作文，希望能够帮助到大家。

此刻，教室里散发出迷人的香味。抬头一看，原来是一束香水百合呀！

远远看去，有的花瓣全展开了，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。有的才展开两三片花瓣儿，好似一个小喇叭，吹啊吹啊，吹开了春天的大门。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。倒着看，像一盏典雅的欧式台灯，照啊照啊，照出了春天的生机。站在远处，就能感受到淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽。

走近一看，花瓣中间有6个雄蕊，像6个小触角。6片花瓣的外圈是淡粉色的，越到里圈，它的颜色就越深。花瓣上有一个个紫色的小点点，像亮粉。我忽然觉得自己仿佛就是一只小蜜蜂，踮着脚尖，在百合花上采蜜。

百合花的叶子绿油油的，摸上去滑滑的。叶子围衬在百合花的周围，像一个个小士兵，保护着美丽的百合仙子。

百合花的美，百合花的香，充满了我们的教室，也愉悦了我们的心情。

早晨，我从梦中醒来，我糊涂地走到百合花旁边，啊！浓郁的香味向我扑来，我深深地吸了一口气，立刻变得精神了许多。

我仔细地观察，有的才展开两三片花瓣，真像一座房子打开的小门。有的花瓣全舒展开了，犹如一个穿着裙子的小女孩。有的还是花骨朵儿，如同一个鼓鼓的气球。

各种各样的百合花，好像五颜六色的花边裙，艳丽无比！一阵阵微风吹过来，水滴形的叶子在百合身上上下摆动，就好像在跟我打招呼：“早上好，早上好！”

我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合花，穿着粉色的衣裳回应道；“早上好，我能和你交个朋友吗？”……一只蜜蜂扇着翅膀飞过来，拎着篮子彬彬有礼地问：“你的花粉可真甜，能让我采一点儿吗？”一只蚂蚁爬上来，高兴地说：“我可以跟你聊天吗？”……

想到这些高兴的事，我迫不及待地想真正变成一朵芬芳迷人的百合花，可惜我只是在欣赏漂亮的百合花。

我们班的窗台上有一盆非常美丽的花，是百合花。那盆花十分招人喜欢，班里的人一下课就围在周围观赏这盆花。

碧绿的叶子像扇子一样环绕着花盆。有的花骨朵像害羞的小姑娘，躲在碧绿的叶子后面，有的让其他花骨朵儿吸收更多的阳光，自己却悄悄的等着，还有的像鼓锤一样，有的迫不及待地向人们展示自己的美丽。那些叶子的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画一样，翠色欲流，流出花盆，流进我们的心里。在绿叶的衬托下，那几朵含苞欲放、粉红的花骨朵而更加夺目、美丽，吸引眼球了!在这境界里，即叫人惊叹，又叫人愿久立观赏。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇丽的小诗。

虽然它没有吸引人的香气，但是它那含苞欲放的花骨朵儿让人感觉这盆花实在太美丽了!

老师每天都细心地关照它，每个老师来到我们班，老师都会看这盆花，说：“这花，太美了!”我相信，在老师的细心呵护下，这花一定一天比一天美丽!

今天，父亲从外面买来了一盆百合花，它是百色的，其中，我非常喜欢白色的那一盆花，因为它很香，因为它是香水百合，百合花不仅有着顽强的生命力，而且，它不怕风刮，不怕雨打，我认为它就像一位护士一样，不管遇到什么困难，都会不顾一切，去抢救病人。百合花比较喜阴，但也要阳光，所以一般放在阳台上，每天必须浇一次水，让它保持潮湿，若是置之不理，它还是会死的。

春天到了，百合花长出了花芯，它慢慢地成长，等到春末时，百合花便开了，它的花期大约是有三四天，每当花开时，我总会十分开心。每当我走到阳台边上的时候，百合花淡淡的清香扑鼻而来，使人感到心旷神怡。雪白的花瓣是那么圣洁，那么美丽。百合花还有许多用处呢！它的种子煮了以后可以吃；它还可以制成香水或洗衣粉、清香剂……它浑身上下都有用处。我爱我家的百合花，更爱它那朴素、崇高的品质。

上课时，老师拿来了一盆花，同学们看到了都争先恐后地像赶集似的聚拢来，他们都纷纷欣赏起来。等我们欣赏完了，王老师告诉我们这是一盆百合花。

盛开的百合花像一个个白色的大喇叭，它们挨挨挤挤的。有的才展开两三片花瓣，有的展开了，露出绿油油的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的。

这么多百合花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小！

它香味扑鼻，如果靠近它就会闻到一股浓浓的香味，那种香味沁人心脾，使人神情气爽，只要闻一下，这一天就会精神充沛。

百合花有白，黄。粉三种颜色，我最喜欢白色，因为它高贵典雅，洁白无暇，它象征着百年好合，花店里常用来装饰婚车，它也是送给亲朋好友的礼物。

我爱这美丽的百合花！

百合花是一种高贵的植物，它经常祝福人们心想事成、万事顺利。风儿轻轻地吹过百合花，花儿就会散发出一种令人陶醉的芳香，宛如一位婀娜多姿的'仙女在云间散步，又如一位端庄秀丽的女子在那站立着。

从远处望去，白亮亮的瓶子里放着两株精神十足的百合花，笔直的枝干上有着绿油油的小枝干伸展出来，稀稀疏疏的。枝上还有着令人刮目相看的花苞，椭圆形的，花苞就像身披淡绿色外衣的小天使。完全绽开的花里，还有七根像黄灿灿的小棒子一样的花蕊，有着六根雄蕊和一根雌蕊。下面还有着青翠欲滴的小叶子，看起来像嵌在玻璃框里的画。

那风轻轻地吹着百合花，它左右摇摆，可却从不弯腰。仔细一听，花会发出沙沙作响声。当然，鼻子要是凑上去闻闻，会有一股令人陶醉的香气扑面而来，阵阵清香，沁人心脾。我的手也不由自主的向它伸去，摸起来软软的，像摸着红通通的小柿子一样。

百合花那亭亭玉立的姿态，美不胜收。但让我们学习的是它那令人称赞的精神。

今天下午，妈妈带我去花店。花店名称真好听，叫“缤纷花店”。

刚一进门，一阵清香就扑鼻而来，各种各样的鲜花绽放在我眼前，像是聚在一起开会呢！

我第一眼就看到了百合花，它像一个美丽的小姑娘舒展着自己美丽的小裙子。百合花的花瓣有五六片，花瓣中间有一条桃红色的线，线的边上和淡粉色的花瓣混在一起，煞是好看！百合花的里面有一些绿色的小嫩芽，嫩芽的周围还有一些淡紫色的小点。

没绽开的百合花是一个上下很尖，中间很鼓的花骨朵，深绿色的花骨朵要过一段时间才会开花，淡黄色和淡绿色相配的花骨朵马上就能开花了。

百合花的茎是淡绿色的，仔细看就会发现茎上还印着许多细小的绒毛，茎上长着几片细长的叶子，墨绿墨绿的，不管什么时候看，都像被水冲洗过一样，非常鲜亮。

百合能活多长时间呢？我问了问卖花的阿姨，阿姨说：“最少能活一个星期。”

百合花的花、枝叶比较鲜明，非常有个性，我很喜欢它。

今天，老师带来了一株百合花。

百合花的茎是椭圆形的像一根柱子，它的颜色碧绿碧绿的。叶子刚长出来是先浅绿色的后来慢慢变成深绿色，形状是椭圆形。百合花有的全开了，就像一个个小太阳，有的半开着像一个小姑娘害羞的探出头来，没有开的还是花骨朵像一滴巨型的水滴。百合花的颜色绚丽多彩，红的似火，粉的似霞，深黄若金，白的如雪。百合花有六片花瓣，其中三片花瓣在里面，有三片花瓣在外面。有的人说百合花像一片片云彩，有的人说百合花像一团团火球，有的人说百合花像一个个美丽的小公主。我觉得百合花是一个个可爱的小姑娘。

我喜欢百合花，它不仅美丽，而且还有很高的药用价值。

我爸爸在阳台上种了好几株百合花。

百合花的叶子是长条形的，没开花的时候，很不起眼。百合花是最不给人添麻烦的花草，平时只是浇浇水，不需要

施肥和剪枝，它像洋葱头一样的球茎不断地储存养分，不断地长大，有的花盆都被它们撑裂了。

前段时间，刚下了一场雨，叶子中间冒出一支支毛笔。笔杆是花茎，笔头是花苞。过了几天，笔杆逐渐长粗，长高;笔头逐渐长大,快要含苞欲放。

现在到了百合花盛开的季节。好几盆百合花一起绽放, 花茎上不止有一朵花，最少有两朵花，还有三四朵花的呢!

百合花是粉红色，有六个雄蕊，有一个雌蕊，有两个萼片，有六个花瓣。因为百合花是靠蜜蜂等昆虫来传花粉的,这里没有蜜蜂，所以我只好找支小毛笔来传花粉,就是把雄蕊刷到雌蕊上,过一段时间就会结果,可以用种子播种。

我爱百合花,爱它给我们带来美丽的花朵。

今天下午第二节上课，老师走进教室手里拿着一盆美丽的百合花。百合花一年四季都开花，它的花瓣是白色的，像一条美丽的白裙子。花瓣中见有许多绿色的花蕊，有的才两三片花瓣，有的全开放了，有的还是花骨朵。百合花的叶子是绿色的很光滑，还有一种不知名的小草上长着黄黄的一点点的点缀也很香，很像狗尾草，还有几枝红红的玫瑰花。

百合花也很美，特别是草、花蕊、花瓣，连花骨朵也有点美绿球，玫瑰也很美。百合花不但美丽而且很香。特别是玫瑰花、百合花和那不知名的小草上的点缀很香，一不小心一朵朵的香味把我给迷住了。过了一会儿我仿佛也是一朵美丽的百合花了散发着清香，花瓣中也很香。一阵微风吹过我翩翩起舞，不光是我一朵在舞蹈，另外的玫瑰和不知名小草也在舞蹈。

过了一会我，我才记起我不是百合花，我是在观察百合花和写百合花，放在阳光下，它就更美丽。

我家种了一株百合花。

百合花的茎又长又直，茎的顶部长着几朵百合花。百合花的叶子碧绿碧绿的，形状是椭圆形。刚长出来的叶子是浅绿色，长出来很久的叶子是深绿色。表面像涂了一层蜡，光洁碧绿。

百合花有六片花瓣，其中三片在里面，外面围着三片。百合花的花瓣上面有许多小小的斑点，就像撒上了许多小芝麻。百合花的中心有六个花蕊，花蕊中间有一个长长的绿色的花柱，花蕊的顶上沾满棕黄色的花粉，散发出淡淡的清香，引来了翩翩起舞的蝴蝶。百合花的花朵颜色格外鲜艳，有的粉红如霞，有的鲜红似火，还有的深黄若金。百合花婀娜多姿，有的是全开，弯曲的花瓣像一簇簇正在燃放的烟花。有的是半开，像一个害羞的小姑娘。还有的还是花骨朵，饱胀得像要炸开了一样。

百合花不仅美丽，而且可以食用。还有很高的药用价值。我喜欢百合花！

走在路上，远远地便闻到了淡淡的香气，好奇地沿着香气走去，原来是百合花们。

这百合花瓣的底部是鹅黄色的，黄里还带了淡淡的绿。往上一点，花瓣从黄色变成了淡粉色。你再看那顶部，淡粉色已经变成了深粉色，中间还有一些斑点，好似满天的繁星。微风拂来，中间的花蕊在空中跳着优美的舞蹈，此景合起来可真像一个小舞厅啊！

百合花的叶子可奇妙了。有的像一个豌豆荚，有的像一把闪着寒光的利剑，有的像一轮弯弯的月牙，还有的像一条蜿蜒的河道。各种各样的叶子真是让人感到趣味无穷呀！

百合花的茎底部是淡绿的，慢慢的绿得越来越深，像祖母绿色的玉石一般。茎上有些褐色的斑点，让茎变得更加夺目神秘！

百合花形态各异，它们有的像可爱的小铃铛，有的像一把遮风挡雨的伞，有的像一盏温暖的灯。它们争芳斗艳，真是漂亮极了！

母亲买了几枝百合花，我赶忙抱来花瓶，把花插进去。红色的花瓶衬着墨绿的花枝，真是美丽极了。密密的、长长的叶子绿得像要冒出油来。含苞欲放的花蕾，白里透着淡绿色，虽然还没有开花，可我已经爱上它了。

今天，刚刚放学回到家，就闻到了一股淡淡的香味，原来是百合花开了。

啊，淡绿的花蕾昨天刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花芯儿金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听的。

快过年了，妈妈带我去观光市场买花。妈妈说：“我最喜欢百合花了，我们就去买百合花吧！”

我和妈妈来到买花的地方，妈妈对阿姨说：“我要三枝百合花。”阿姨就马上把全是花骨朵儿的百合花小心翼翼地用报纸包好，递到了妈妈的手里。我对妈妈说：“不久的将来，我们家就会变得香香的！”

回到家后，妈妈和我把花瓶洗干净，我把花根剪短，插到透明的花瓶里。翠绿色的叶子陪衬着粉红色的花骨朵儿，颜色新鲜又美丽！我心里默默地说：“百合花呀，你快快开花吧，要是你开花了，我们家就会变得香喷喷的了。”

过了几天，有几朵百合花已经开了两三片花瓣儿了。有的呢，还是花骨朵，就像个害羞的小姑娘。还有的花瓣全展开了，散发出一阵阵沁人心脾的香味。我和妈妈不禁赞叹：“百合花真是又香又美呀！”

我也喜欢上了百合花。希望我能像百合花一样，为世界送去美丽和芳香。

我们家很喜欢养花，我也见过许多花。有洁白无暇的荷花，有红艳似火的三角梅，有亭亭玉立的水仙花，唯独百合花是我最喜爱的。

百合花长着一根长长的茎，茎上有许多鲜嫩的叶子，茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花，百合花的花瓣是椭圆形的，颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。

百合花有着华丽的身姿，宛如婀娜多姿的少女，随风摇曳。刚刚绽放的花朵，洁白无瑕，就有几只小蝴蝶飞进去吸着新鲜的花蜜，含苞欲放的花朵，净白如雪，他们穿着晶莹的衣裳，在微风中翩翩起舞。百合花散发出阵阵香气，清香怡人，如果你静立在它身前，就能闻到一股怡人的幽香，令人心旷神怡，宠辱皆忘。

我爱百合花的洁白，更爱它那诱人的清香，最爱它的美丽，纯洁和高雅！