最新校园写真小学生如何写(优秀9篇)

职场是每个人都需要面对的挑战，我们时常需要对自己在工作上的表现进行总结。写总结时可以采用比较、分析和归纳等方法，让内容更具说服力和可读性。以下是一些培养创造力的途径，希望对你有所启发。

校园写真小学生如何写篇一

希望帮到你。

美丽桂林、清洁城乡、美丽校园要从我做起。

当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人。

在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园中却有少数同学极不爱护我们的“家”，他们随地乱扔瓜子、随地乱扔纸张、有的同学甚至白撕四成块随地乱扔、有的同学喜欢卖零食，但却随地乱扔零食包装袋、有的同学下课喜欢追逐打闹，但却跑到草丛里去、有的同学不讲卫生，上完厕所不冲所以很臭，同学都不敢去上厕所了。每当风一吹，纸片漫天飞；每当风一吹，零食满地追；每当风一吹，臭味满天飘。为所欲为，我们应该让垃圾回到它的家，让我们“来也匆匆，去也冲冲”。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。

从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移；我们未来的明天一定会更美好。

望采纳。

校园写真小学生如何写篇二

xx：

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达理、和睦共处;优美的环境，让我们安心学习，潜心研究;优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。

在优美的校园环境中我们沐浴着阳光，吸取着营养成长。

为了让我们的校园更加整洁清新，为了让我们有个更加舒适的学习环境，在此生活部向全校学生提出如下倡议：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好清洁值日工作。

二、不随地吐痰、不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶的好习惯并提醒乱扔垃圾的同学。

三、不在走廊、楼梯间等场所吃食物。

四、不在校园建筑或树枝上乱涂乱画。

五、吃过的口香糖用纸包起来，自觉投入垃圾桶内，防止楼道“黑疤”的产生。

你带走的是垃圾，留下的是干净;你扔下的是肮脏，捡起的却是品德。同学们，我们是学校的主人，让我们行动起来自觉保护校园环境，提高环保意识。让知识在健康的环境中传播，让美好的青春在纯净中飞扬!让我们共同努力，唱响校园的主旋律。

倡议人：xx。

xxxx年xx月xx日。

校园写真小学生如何写篇三

我们的校园是一个环境优美，充满生机的育人之地。校园环境卫生的好坏直接影响到同学们的学习和生活，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们*时一点一滴地养成。在此，外语外贸学院团总支学生会向全体同学发出如下倡议：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、不在校园内随意粘贴、散发各类广告、宣传海报，并主动制止其他不法商贩随意张贴，维护校园宣传栏的规范与整洁;不随意悬挂横幅，保持校园良好形象。

三、爱护公共设施，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施。

四、自觉维护课室的清洁卫生，不把食物带进教室内，离开时随身带走个人产生的垃圾。

五、保持食堂卫生，不乱丢剩余饭菜，不损坏食堂桌椅，自觉遵守食堂用餐秩序。

六、积极做好宿舍清洁工作，换下来的衣物应及时清洗，以免提供滋生细菌的温床。

七、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

各位同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互监督。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校保洁行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!

倡议人：xxx。

日期：xx年xx月xx日

校园写真小学生如何写篇四

篇一：

今天下午，我们班得了两个第一，我很高兴！我们正在打扫卫生的时候，崔琛叽叽喳喳的说我们班得了两个第一，还说老师让下去，我心里想还没打扫完卫生，我就和伊炳坤还有徐艺航留在教室里打扫卫生。

不一会我想到一个好主意，一个人先去看情况，两个人在教室。徐艺航说：“咱们一起去。”我说：“那打扫卫生和门怎么办？”徐艺航说：“我去。”我开门的时候她又说：“我去。”我走楼梯的时候老师来了，我又回了教室，老师喊走的时候我还在扫，徐艺航都背上书包了。老师问她说：“那么快吗？”艺航看见也去扫，扫着扫着她扫散了，被老师说了，真好玩。

【第二篇】：学校打扫卫生。

本来是我擦五张桌子，另外一个同学擦四张的，可我把九张桌子全擦了。原来是那个同学为一张桌子上的一块胶布擦不掉而着急。我告诉她要用水使劲擦，最后，我们一起使劲，终于把胶布擦掉了。回家后我很累，却很快乐，我知道了大人们的辛苦，以后，我要做一个爱劳动的孩子。

校园写真小学生如何写篇五

一、活动背景：整洁的校园环境需要我们共同努力地爱护与保持，活动意在鼓励大家爱护校园环境，自愿为校园献出一份力，从每个角落做起，还校园一个整洁的面貌。作为当代大学生，作为志愿者，我们应该曾强环保意识，自觉履行保护环境的意，从身边小事做起，从自己做起，做好带头作用。以建设校园的清雅环境为中心，以提高大学生的德智体美为重点，进一步绿化美化校园环境，优化净化环境，全面构建和谐校园。

二、活动目的：1.整洁的校园环境需要我们共同努力地爱护与保持，活动意在鼓励大家爱护校园环境，自愿为校园献出一份力，从每个角落做起，还校园一个整洁的面貌。

2.本活动可以让环保、生活、健康等思想认识深入人心有助于同学们更好地生活、学习、为学校及社会环保工作积蓄力量。

三、活动主题：美化校园。

四、活动时间：20xx年4月13号至17号。

五、活动地点：龙岩学院整个校区。

六、活动参与对象：14级文传院的志愿者。

七、活动主要内容：召集14级志愿者，分好人数，美化龙岩学院。

八、活动前期准备：1.做好策划2.联系好志愿者，通知他们的具-1-。

体时间地点3.准备清扫工具。

九、活动注意事项：1.严格服从集体安排。2.不嬉戏打闹，认真完成志愿活动。

十、活动流程：

1、4月13日我院实践部干事组织志愿者于早上7点25分到同心楼集合，清点人数并交代注意事项，之后开始清扫活动。下午应在4点10分集合在同心楼集合。

2、每个志愿者发放一个桶和钳子及穿戴好志愿者服饰。

3、按照分组在同心楼边上的花坛、操场边上的花坛以及体育馆前的空地上清理垃圾。

4、清理完毕回到同心楼，签退并归还桶和钳子及服饰。

十一、指导老师签名：

共青团文学与传媒学院委员会文学与传媒学院学生委员会。

20xx年4月11日。

校园写真小学生如何写篇六

大家一定在校门口见过卖吃的东西的小摊贩吧，我也不例外！你们在那儿买过东西吃吗？若买过，我就来对你说说那儿的卫生情况吧！

“嗞——”一听便知，是哪个小贩在用油炸或者烤什么东西，走进瞧。“老板，能给我看一下您用的油吗？”我问。“哎呀！我们的油都是精选的，吃了对人好的！别看了！”老板推辞道。天！你不说就以为我不知道？摊位边上有个垃圾桶似得东西，有次下雨，有个小朋友撞翻了桶，就看到里面装的全是地沟油，黄黄的，像人吐得，好恶心！我在前几分钟还看见老板趁没人时，就在里面舀了一勺油来炸东西！唉！这能吃嘛！

里脊肉。

“油炸里脊肉喽！”卖里脊肉的老板大声叫卖，见到我过来便说：“小朋友，这个可好吃了，要买不？”他笑了笑，我看的出来是堆笑。“嗯，不买！”我摇头说道。“不买快走！”老板立刻板下脸来。其实我知道，老师说过：这些肉不是什么好肉，都是一些人家不要的猪脖子那块有淋巴的肉，不能吃啊！

人员卫生。

“嗞——”只见卖里脊肉的老板用手按在肉上炸了会儿，又用手翻了一面，一会儿又用手抓住里脊肉，插了根竹签在里边，再撒上作料递给顾客，然后又用油腻腻的手接过人家递来的钱。“老板，你洗手不？”“洗呀！5分钟洗一次！”天！我10分钟前就来了！就没见他洗过一次手！

路边环境。

现在马上青奥会就要召开了，尽管关了一些店，可我们校门口依然有小摊贩。在此，我呼吁大家，为了自己的健康，不要买这些小摊食物，做个健康文明的东道主！

校园写真小学生如何写篇七

1、师生关系的现状及产生原因。

我们共发放了200份学生问卷和30份教师问卷，对当前师生状况满意的学生数185人，占问卷总数的，教师数25人，占问卷总数的;认为不满意的学生数2人，占问卷总数的1%;认为一般的教师5人，占问卷总数的。大家对当前的师生关系状况总体是满意的，认为师生关系存在的问题主要是教学负担超载、心理压力过重、感情交流困难以及教师的教育、教学的管理方式和方法欠当。老师和“问题学生”之间的心理距离有待缩短，的学生喜欢“朋友式的老师”，而老师认为“教师犯错误时也应当说声对不起”的只有。不少学生认为老师有明显喜欢和偏袒成绩好学生的情况。学生在回答“老师对待优生差生一视同仁吗”问题时，选择一视同仁的占问卷总数的61%。

师生关系存在的问题，主要有4个方面的原因：一是教师出于职业上的考虑，对用功的学生和能够按要求去做的学生比较喜欢和偏爱，使得另一部分学生的向师性心理得不到满足。二是教师和学生以“一”对“多”的关系，增加了老师全面了解学生的难度，进而影响因材施教方法的实施，一些学生产生了消极情绪。三是小学生的不成熟性决定了有的学生容易违纪，容易对老师产生误解，难以约束自己的行为。四是学校、家庭和社会配合得不好。

2、生生关系的现状及班集体对学生关系的影响。

对“好学生”的理解，学生和老师存在着差距。老师从管理者角度出发，认为“好学生”应该听话，遵从师训，成绩优秀。受学生们欢迎的“好同学”有两类，一类是成绩拔尖，性格随和，与人为善的同学。一类是学习成绩平平，但聪明、好动、风趣、乐于助人，在班里有一定号召力的学生。调查表明：现在的孩子比较重视与同龄朋友的交往，对家长和老师的依赖性逐渐降低，遇到问题首先愿意与同龄的朋友交谈，把朋友作为倾诉对象。

3、学生课业负担情况和原因。

调查发放学生问卷882份，教师问卷57份，召开座谈会1次，访谈教师、学生、家长10多人。大家对现在小学生课业负担超重问题基本形成共识：一是学生在校时间长，少数教师采取提前到校、推迟放学的方法延长学生的在校时间;二是学生课业减负的家庭压力太重，学生完成了老师布置的作业后，还要做家长购买的课外补充习题书，或参加补习班、兴趣班、特长班、提高班等，学生身心疲惫不堪;三是教辅资料泛滥成灾，小学生书包过重仍然是一个突出问题;四是部分教师教育观念、教学能力不适应课改压力，习惯“填鸭式”教学方法，缺少“教育智慧”。

学生课业负担超重的原因是多方面的：一是社会上对考试状元和考名牌大学的宣传此起彼伏，升学竞争愈演愈烈。二是家长望子成龙，望女成凤，不惜花大量金钱为子女找家教、买资料、上培训班，学生负担沉重。三是社会和家长仍以升学率评价学校，使得学校在减负等问题上态度暧昧，不敢迈开步子。四是学生承担着太多的压力。千军万马过独木桥，使素质教育、因材施教成为空中楼阁。

4、校园文化建设的现状和问题。

调查范围定为五、六年级学生，发放问卷211份，对教师作随机采访。97%的学生对学校的环境建设是满意的，但也提出希望学校环境建设更富儿童情调的建议，的学生在问卷中要求学校在环境建设方面“增加我们自己的作品”。根据问卷、座谈和随访结果，大家普遍认为校园建设存在以下问题：一是制度文化建设尚待完善。二是鼓号队、秧歌队、体育队、管乐队、文学社等校园社团学生多为被迫参加，学生喜欢的兴趣小组活动项目少，满足不了学生的需要。三是活动开展、文化建设全员性不够，活动仅限于在少数学生中开展，校园文化建设缺乏资金，学校捉襟见肘。

5、小学生对参加社会实践活动的要求。

调查共发放问卷1200份，针对不同年龄、不同性格小学生对社会实践活动的认识和心理状态设计问题。据统计，92%的学生喜欢参加学校组织的社会实践活动。其中32%的学生喜欢参加游戏式的实践活动，35%的学生喜欢参加服务类活动，30%的学生喜欢参加文娱类、读书类的社会活动。高年级有56%的学生、低年级有48%的学生认为参加社会实践活动能丰富课余生活。32%的学生认为参加社会实践活动，可以了解社会，开阔视野，陶冶情操，增长见识，培养自己发现问题和解决问题的能力。还有12%的同学认为参加社会实践活动让自己变得更有自信。

关于深入组织小学生开展社会实践活动，调查认为：一是活动内容的选择，要有利于充分激发学生的积极性;二是活动形式上要充分考虑符合学生的年龄和生理特征;三是活动组织上既不能放任，又要大胆放手，使每个学生都能得到锻炼，老师要尽力指导。

三、工作建议。

1、大力开展素质教育的宣传工作。当今世界，科学技术日新月异，知识经济、国力竞争日趋激烈，必须努力提高国民素质和民族创新能力，把人口负担转化为巨大的人力资源优势。开展素质教育不只是学校的事，更是全民的事，是全社会的责任。要用科学发展的人才观统领素质教育，形成强大的宣传声势，取得实效。

2、大力加强教师队伍建设。教师是学生成长的引导者，是学生发展的领路人，“师爱”是学生生理发育、心理发展不可缺少的“阳光雨露”。学校要取消大班制，加强教师队伍的建设，保证老师有足够的精力照顾到每一个学生。

3、大力营造学校、家庭、社会三位一体的育人机制，为青少年健康成长创造良好的环境，把素质教育贯穿幼儿教育、基础教育、职业教育、高等教育各个阶段。

4、进一步加大教育经费的投入。政府和有关部门要把校园文化建设和组织学生参加社会实践活动经费列入教育经费计划，使学校有资金进行校园文化建设和开展社会实践活动。

校园写真小学生如何写篇八

绿化环境，美化家园，净化心灵。

文明始于心，环保践于行。

大手小手齐动手，共创环保模范城。

创建绿色学校，美化学习环境。

既要金山银山，更要青山绿水。

让我们和地球一起健康成长。

保护蓝天碧水。

小草也有生命，请勿践踏。

环境保护，从我做起，从小事做起!

举手之劳，你也能做!

蓝天白云，水清岸绿，保护环境，从我做起。多一份绿色，多一份健康。

绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。

绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。保护环境，从我做起。

绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。

绿色环境像自家，保护环境靠大家。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。

环境问题，关系人人;环境保护，人人有责。生命和绿色拥抱人类与生态共存。

让环保扎根现在，用绿色昭示未来。把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。

实行清洁生产综合利用资源打造绿色竞争力绿色贵在保持，环保重在行动。

保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然。

青山清我目、流水静我耳。

山中何所有?岑上多白云。

水光山色与人亲，说不尽，无穷好。

自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

人人关心环境质量人人参与环境保护。

蓝天白云，水清岸绿，保护环境，从我做起。多一份绿色，多一份健康。

绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。

绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。保护环境，从我做起。

绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。

构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。与绿色相约，与环保同行。

让绿色走进家园，使生命远离污染。千方百计治理污染，齐心协力保护环境。

人人为环保、环保为人人。

保护蓝天碧水。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

环境保护从我身边做起。

校园写真小学生如何写篇九

保护校园环境卫生，是我们每个同学义不容辞的义务和责任，我们应该团结起来，共同把我们的校园、周围的环境，建造成一个美丽、舒适的地方。

随着社会物质生活水*的提高，特别是现在学生大多是独生子女，身上每天都有许多零用钱，趁下课时间就买许多好吃的零食和饮料。有些同学很不自觉，好吃好喝的食品及饮料吃完了，就把东西随地扔掉。无论是教室，操场，走廊上，还是草丛里，随处可见塑料袋、包装盒等。垃圾不仅污染了校园环境，还破坏了老师和同学们学习的心情。

还有一些学前班的小孩儿，经常随地大小便。有的地方，简直就成了“侧所”，大小便堆在一起，苍蝇满天飞。下雨的时候，满地都是臭味，过往的人都捏着鼻子过去，只要他们多为别人想一想，就不可能有苍蝇满天飞、臭水遍地流了。

还有的人把果皮纸屑随手一扔，保护校园环境的清洁工人还得扫一扫，清洁工人是多么辛苦啊！如果你是清洁工人，看见有人把果皮纸屑往你已经扫过的地方扔，难道你就不生气吗？如果有人把香蕉皮随手一扔，再有小朋友从这里走，就会跌倒，有的还会把腿摔断，真是太危险了。

这样发展下去，校园环境会越来越严重了，塑料袋满地都是，纸屑漫天飞，时不时还飘来一阵熏人的`臭味。长久发展下去，可想而知，学校将变成什么样，谁也不敢再想象了。

因此，为了使校园变得更加美丽、干净，只要我们齐心协力，把花草、树木像对待自己的生命一样去爱护它们。不要乱扔果皮纸屑、塑料袋。我们要像清洁工人那样，当塑料袋和果皮纸屑扔在地上的时候，不管是不是你扔的，一定都要主动的把它捡起来。在学校里，碰到同学随地吐痰或甩鼻涕都要阻止。

同学们伸出双手，让我们一起保护校园，让那些对同学不好、对同学有伤害的不良现象永远消失！这样，明天的阳光就会更灿烂，空气就会更清新，校园就会更美丽、更整洁。