成为一名好老师(实用11篇)

可以对自己的目标进行评估和调整，更好地规划未来。总结应该突出主题，简明扼要地概括过去一段时间的工作和学习情况。如果你想了解一些与运动相关的故事和趣闻，以下的报道可能会给你带来乐趣。

成为一名好老师篇一

老师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的老师。

如果我长大当了老师，我会教育我的每一个学生，都学会做人，学会做真人。课堂上，我要让他们快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。

为了使我能够实现梦想，我为自己制定了以下奋斗目标：

第一：要有一个良好的思想品德。

当一名好老师，就要有一个良好的思想品德。现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。

第二，努力学习，扎扎实实打好基础。

要做老师，首先应该拥有丰富的知识。现在我就要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。

第三，多读书，不断扩大知识面。

当一名老师，需要不断扩大知识面。我要用我的零花钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。

第四，坚持锻炼，拥有健康的身体。

当老师，每天要给同学们上课、改作业，工作非常辛苦，需要有一个好身体。我现在就要坚持每天早上跑步、中午做课间操、课余时间打篮球。

成为一名好老师篇二

走在通往教室的路上遇见几位学生“早上好，老师”。

“嗯，早上好。”没想到吧，现在的我已经成为一名人名教师了。今天第一次正式上课心里难免紧张，听说现在的孩子不是一般的调皮，这给了我很大的压力啊。七年级班，记得我曾经也是这个班的，挺有缘的。

不愧是北京实验学校建筑就是好，比我们那时候好得多，一间教室可以当那时候的一间大客厅了，迎门就看见同学们坐在座位上在交谈着，看见我来了，立刻安静下来，走上讲台说“同学们好。”“老师好。”“请坐”“接下来是自我介绍时间，我给大家先自我介绍一下。”

“我是你们的班主任，我也是第一次正式上课，跟你们一起学习，咱们上课时是师生下课是朋友，大家要的就是两个字‘尊重’。只有你尊重别人别人才会尊重你，希望大家认真遵守。刚上初中大家肯定会有些不适应，不过没关系，每个人都有个适应过程，慢慢来。”好像很安静啊，看来真应了那句话眼见为实耳听为虚啊，谁说的现在的孩子调皮啊，那比得我们那时候，老师进教室2、3分钟都还有人讲悄悄话。“现在开始自我介绍。”我说。

首先上来的是一名女生。“大家好，我叫xx，以前是xx学校的，很荣幸来到北京实验学校，跟大家成为同学，大家坐在同一间教室里往小的说是巧合，往大的说是缘分，我很乐意帮助大家学习上的事，我平时很爱下棋，一直很想找个对手，如果你有兴趣就来挑战我吧。谢谢。”

有了一个好的开头，同学们一个接着一个上场，这让我感到很高兴，想起我们那时候，光自我介绍就用了好几节课呢。站在一旁，认真的听着他们的介绍，一边认真的记着笔记，有的同学羞涩、有的紧张、还有的却一点也不胆怯。

大家都认识了，交际能力强点的都交到了朋友了。看了看时间，还有半节课的时间，我强调了一下班规，俗话说国有国法，家有家规，校有校法，班有班规。我采用了10年前我们班主任用的方法来管着这群孩子，应该会管用的，宣布了一下“超群分”，然后跟他们交谈着。原来当老师是这么的快乐。

就这样，我一直陪他们走到初三，在这3年里我学会很多东西，当老师虽然辛苦但是值得，他们有一群可爱的孩子陪伴着。不管有多少困难坎坷，每当想到我是一名老师、是启迪孩子一生的人时，我坚持了下来，一直陪着他们走到今天。我始终记着10年前老师告诉我们的那3个词：自尊、自强、自爱。希望他们也要记得。

成为一名好老师篇三

假如梦想是一艘小船，那么理想便是小船的风帆；假如梦想是一次旅行，那么理想便是最亮丽的一抹风景。

我的理想是什么呢？

儿时的梦想是当一名科学家，为人类探索发现前所未有的奥秘。长大后，想当一名建筑工程师，设计出许许多多有灵感有温度的房子……我的梦想常常变化，各种各样，这不，最近我又荫发了当一名出色的园艺师的新梦想。

这个念头完全起源于我爸爸，他就是一名不折不扣的园艺师。他天天都跟花草打交道，精心地栽培它们。5岁时，我就每天早晨看着爸爸给花草施肥、浇水、松土，久而久之，当园艺师的梦想的种子也就在我的心里生根发芽了。

当我把这个想法告诉了爸爸，没想到他却一本正经地罗列了如果要当园艺师需要具备的要素。我思索了一下，觉得爸爸说得在理。比如：农业基础知识要扎实，同时，气象学、植保学、土壤学也都缺一不可。

尽管这个梦想离实现还很遥远，尽管说不定过几天我的梦想又改变了，但我相信：只要肯努力，梦想一定能变成现实。

成为一名好老师篇四

我们已经进入期末复习阶段，老师每天都给我们布置许多的作业，我们不得不写晚上9点钟，有的同学甚至写到11点。

假如我是老师，我肯定不会布置这么多的作业，我会站在同学们的立场上去想，有人可能要问了：要是成绩下降了怎么办？我觉得数学重要的是懂，而不是在那里死做题目，做多了可能反而会把人的思维搞乱，同样类型的题也不用反复做，掌握解题方法就行！

假如我是老师，我一定在课堂上让学生们认真听讲，遇到不听的学生，我不会对他进惩罚，而是和他谈心，找出不听的原因。

假如我是老师，我一定会想尽办法让学生喜欢这门课。

平时，我们的老师总喜欢占用体育课，固然是为了提高我们的学习成绩，但我们处在长身体的时候，多上体育课对我们的健康起到很大作用的，再说体育课也是我们的最爱呀！

假如我是老师，我会每周评选星级同学，挖掘每个人身上的.闪光点，及时鼓励，让同学们学会积累，每天都要有进步！

成为一名好老师篇五

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”而教师这种职业无疑是最值得让人称道的事业。有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞美，有“桃李不言，下自成蹊”的认可。而我长大后的梦想就是成为一位教师，一位幽默风趣的优秀语文教师。

今天是我参加工作的第一天。这天，我很早就起来了，看一下学生表，深深地舒了一口气。这些学生到底怎么样啊，一个大大的问号在我脑海中闪过。

到了学校我就被学生郎朗的读书声吸引住了，于是我直奔八班教室。

教室里出奇的安静，我穿着笔挺的西装，戴着自己花20元钱买的手表。脚上穿着擦得锃亮的皮鞋。学生丝毫没察觉到我已经在教室前站了半个钟头。我微笑的点了点头。

今天，第一堂课是语文课，我迈着轻快地步伐走进教室。“同学们，早上好”伴着学生们的“老师好”开始了一天的教学。

“首先，请把课本翻到98页，看《挑山工》，我先给大家读一遍课文。我郎朗的诵读声中有大家的声音，在教室中久久回荡……"

那天是我上的最痛快的一堂课。下课后我跟同学谈心，与他们聊天，虽然这超出我的范围。但我不想一个人在办公室呆着，我愿意走进学生时代。

因此在初一初二被评为”优秀班集体“，我也被评分为”优秀级学生教师“。我想这是大家共同努力的结果。

不觉，一晃三年过去了我的学生正面临中考，我脑中的那根弦崩的紧紧的。我想学生比我更紧张。一天，我无意在图书馆门口看到黑板上有我班同学的名字，我进去问了一下，原来是拿了图书馆的一本书。我说”这是我的学生，正面临中考，能不能别放这儿。“管理员说，不行。我静了静神，跟他谈了半天，最后他终于同意擦掉，我拿起黑板擦，重重的擦了下去，直到看不见了，才停手。管理员说你对同学可真好，我笑了笑。心想：我不能让同学有压力。5月份匆匆走过，不觉到了六月份。到了最激动人心的时刻。这天，我跟老师们登上汽车，陪学生一起去一中参加中考。

……

分数出来后，我班那个被我保护的学生也考上了重点高中。其他人也都很优秀。我心中泛起一阵清凉。

成为一名好老师篇六

第一段：引言（150字）。

作为一名故事老师，我很荣幸能够向孩子们传授故事的魅力。故事是连接过去与未来的桥梁，是语言与文化的传承。通过故事，孩子们能够拓展视野，培养阅读兴趣，发展创造力和批判性思维。成为一名故事老师是一段充满挑战和快乐的旅程。在这篇文章中，我将分享我作为一名故事老师的体会和心得。

第二段：激发兴趣（250字）。

作为一名故事老师，激发孩子们的兴趣是最重要的一环。我认为，一个好的故事老师应该首先对故事感兴趣，并能够将这份兴趣传达给孩子们。我经常与孩子们分享自己喜欢的故事，向他们讲述背后的故事，并与他们讨论故事中的角色和情节。我也鼓励孩子们通过绘图、角色扮演等方式，将他们自己的故事想象力发挥到极致。通过激发孩子们的兴趣，我发现他们更愿意投入到故事当中，提高了学习效果。

第三段：培养想象力（250字）。

故事是孩子们想象力的良好养料。作为一名故事老师，我致力于培养孩子们的想象力。我会在课堂上给孩子们讲述富有想象力的故事，并鼓励他们思考故事的结局和角色的命运。我还会组织创意写作活动，要求孩子们自己编写故事。借助于绘本、音乐和戏剧，我帮助孩子们树立自信，提高他们的表达能力，同时也激发了他们的自由创造力。我发现，随着想象力的培养，孩子们不仅在故事中展现了更多的创意和惊喜，也在生活中体验到了更多的乐趣和成就感。

第四段：培养批判性思维（250字）。

除了培养孩子们的想象力，故事还能帮助他们发展批判性思维。作为故事老师，我鼓励孩子们思考故事中的道德和伦理问题，并从不同角度分析和评判故事中的角色和情节。我也会引导他们思考故事的隐含含义，并用自己的话解读故事的主题。通过这样的活动，孩子们不仅学会了批判性思维，也培养了对多样观点的接纳和尊重。他们学会了质疑和思考，在解读故事时变得更加理性和全面。

第五段：结语（400字）。

作为一名故事老师，我从中获得了巨大的满足感。我看到孩子们的眼中闪烁着好奇和兴奋的火花，我听到他们用丰富的词汇叙述故事的能力，我感受到他们每一次进步所带来的成就感。通过故事，我与孩子们建立了深厚的情感连接，我成为了他们投诉和倾诉的对象，同时也看到了他们的成长和变化。作为一名故事老师，我明白自己的责任重大，需要不断学习和提升自己的教学能力。我会继续用心去教导孩子们，用故事温暖他们的心灵，用故事启迪他们的智慧。

成为一名好老师篇七

在所有的教我的老师当中，我最喜欢的就是我们的美术老师唐老师了。

她今年25岁，我们的唐老师可漂亮了，她有一头乌黑的长发，一双圆溜溜的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，一笑就露出一口洁白的牙齿。

画画的时候，我们班有些同学不会画，唐老师就手把手地教，直到画好为止。

有时候还给我们讲笑话，做游戏，每一堂美术课我们上的都很开心，下课了唐老师还舍不得离开我们的教室呢！

把我带到她的办公室，洗掉脸上的血，还安慰我，后来很严厉地批评了那个淘气的男同学。

你们瞧，这就是我们的美术老师——唐老师，我爱我们的美术老师。

成为一名好老师篇八

段一：引言（200字）。

作为一名故事老师，我有幸担任了多年的教育工作。这段时间里，我深切体会到了故事在儿童教育中的重要性。故事不仅能激发孩子们的想象力和创造力，还能培养他们的情感和价值观。在教育故事的过程中，我不仅看到了学生们的成长，更发现了自己的成长。下面我将分享一下我作为故事老师的体会和心得。

段二：创设良好氛围（200字）。

作为故事老师，我始终坚持创设良好的氛围，以便让学生们在一个轻松愉快的环境中学习。我会选择温暖而安静的教室，贴上色彩鲜艳的壁纸。我还经常给孩子们展示和分享一些有趣的故事，以激发他们的兴趣。在课堂上，我会让每个学生都有机会参与讲故事，鼓励他们用自己的语言和声音展示他们的创造力。创设良好的氛围不仅能让学生更好地沉浸在故事中，也能提高他们的自信心和表达能力。

段三：挖掘故事的内涵（200字）。

故事中有着丰富的内涵，作为故事老师，我喜欢通过挖掘故事的内涵引导学生思考。在课堂上，我会与学生一起阅读各种类型的故事，并引导他们从中找到故事的主题或道德。我会引导学生思考故事中的问题，例如人物的行为是否正确，他们应该如何应对与克服困难等。这样的讨论能够让学生们从故事中汲取智慧和教训，提高他们的思考能力和判断力。

段四：培养孩子们的情感（200字）。

故事不仅能培养孩子们的智力，还能培养他们的情感。在讲故事的过程中，我会特别关注孩子们的情感反应。我会观察他们的面部表情，听取他们的感受和理解，并与他们分享我的感受。做到与学生们建立情感的连接，让他们体会到故事中人物的喜怒哀乐，进而培养他们的同理心和情感表达能力。通过故事，我希望每个孩子能够感受到关爱、友善和理解，并能够学会尊重他人、关心他人。

段五：推动学生自主阅读（200字）。

作为故事老师，我希望能够激发学生自主阅读的兴趣。在讲故事的过程中，我会鼓励学生自己阅读故事书。我会选取适合不同年龄段的故事书供学生阅读，并给予他们选择的权利。我会与学生分享一些有趣的阅读体验，鼓励他们分享自己的阅读体验。通过自主阅读，学生能够更好地培养阅读习惯和独立思考能力，进一步拓展了他们的思维和想象力。

结尾（200字）。

成为一名故事老师，我深切感受到了故事对学生成长的重要作用。通过创设良好的氛围、挖掘故事内涵、培养学生的情感和推动学生自主阅读，我看到学生们的成长和进步，也看到了自己的成长。我会继续努力，让故事这个神奇的工具引导学生们走向自己的未来。

成为一名好老师篇九

人人都有中国梦，我也有我的中国梦。

我的中国梦是当一名教师，因为当一名教师可以为许多学生服务。

从小，我就很喜欢学习，因为我的中国梦是当一名教师。每天放学回到家，我写完作业，总会拿着语文课本，假装是一名老师，再给许多的同学讲课。睡觉时，我经常会做我自己长大后当一名优秀老师的梦。

前几天，数学老师让做配套，过几天检查。可是检查时，有许多的同学没有做。数学老师就对我们说；‘长大了，千万别当老师啊，当老师啊，会生气也会伤心呢。’我听了数学老师的话后，还是没有放弃。因为我知道；不论是生气或是伤心，只要是为人民出力，教会学生学东西，学知识。那就足够了。

当老师有时会很累。特别是语文老师和数学老师，因为语文和数学是主科。当然了，别的老师也很累。

这就是我的中国梦。在这个实现梦想的过程中，让我们喜欢当老师的学生们都各自奋斗起来吧。

加油、坚持、努力，这就是胜利。

成为一名好老师篇十

如果我是一名清洁工，每当看到地上的纸屑，我一定会捡起吧!想知道就往下看吧!

每当夜深人静时，满地都是纸屑，我不禁拿起扫帚。一扫，垃圾都向我聚来，好像让我把他们装起来似的。这时我又去扫别处。我勤勤恳恳的工作，绝无半字怨言，我只求地球洁净，走在大街上的人们感到世界清新。

每当我在大街上扫地，无文化和无道德心的人，他们感觉身无旁人似的，乱丢乱扔。当我边捡边用可怜的双眼凝视着这个人时，他才恍然大悟，才意识到了保护环境的重要性。又到了半夜三更，蝉在树枝上欢乐的唱歌，我感觉这世界连夜晚也如此热闹，就是因为没心没肺的人，世界才没如此完美。这个时候了，人们都进入了美丽的梦乡之中，但我还在不停打扫，就算感到疲劳，也没歇息过。我觉得只要继续打扫一秒，世界就多一份保洁。我还不停的制作标牌，希望大家能一起保护我们的家园。

清洁工无时无刻的为世界效劳，为人民服务，为家园做保障。清洁工无时无刻的奉献，让我们又看到了雷锋为人民的景象，我们一定要把清洁工铭记在心，没有清洁工，现在我们的环境没有污染，不会让我们感到世界肮脏。让我们一起伸出一把手，把世界变的十全十美。让我们记住'保护环境一小步，世界完美一大步‘。清洁工，谢谢你!

成为一名好老师篇十一

从小到大，我拥有过许多“想成为……”但是现在，我更想成为一名教师。

大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。

假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，作业只是课堂后的一个复习。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！

假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人，这样可以增长课外知识。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写；我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。

我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。

啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师我想成为一名老师，现在的我们还小，可能体会不到老师的辛苦。李商隐曾说过，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。到了那时，我会先和同学们打成一片，融入到他们的集体中，多和他们交谈，了解他们的想法，让师生之间不再有代沟。我还要实施自由课堂，就是让同学自己选择喜欢的教室和老师上课，而且每个班级的老师性格特点都要不同，例如一班的老师讲解比较详细，二班的老师比较幽默，我们班的老师上课活动很丰富……这样一来，同学们就不再觉得学习枯燥乏味，而且同学自己选择的课堂，就没有理由不认真听讲，课堂效率便会大幅度提升。

我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。

我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的`距离。

我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。

我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

我想，我真当上了老师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。

总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

从小到大，我的愿望多姿多彩、五彩斑斓。其中，我最大的愿望是想当一名老师，既能让同学们学到知识，又能让同学们在每一堂课感到有意义的好老师，这是我盼望能够实现的一个愿望。

如果我是一名老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育得更加鲜艳，更加灿烂，如果我是一名老师，我一定把很多知识传授给同学们，让同学们在学习中增长一些见识，在上每一节课之前，我要让同学们读一遍课文，提出他们不会的问题，然后让他们自己来回答，遇到较难的问题，让大家来分组讨论，实在太难的问题我会启发他们来回答。我要让同学们弄懂每个字、每个词、每句话的意思，让他们知道本篇文章的训练重点。在学完一课后，我会采用点拔的方式，让他们来回答课后习题，看看他们到底弄懂了没有。

假如我是一名老师，我会像我们的语文老师一样关心同学，把所有的知识传授给同学们，使课堂气氛活跃起来。同时，在学习和生活上关系和爱护学生，根据学生的年龄特点，举办一些丰富多彩的课外活动，丰富同学们的知识，让他们养成爱学习的习惯，把学习当做一件很快乐的事情。

为了实现我的愿望，我会更加刻苦努力学习，学到更多的知识，长大后实现我的愿望。