最新行走在半命题(通用10篇)

了解和掌握情感体验的规律可以帮助我们更好地理解自己和他人的情感状态。一个完美的总结应该包含对过去工作或学习的全面回顾。以下是一些常见的总结范文，供大家参考和借鉴。

行走在半命题篇一

跟我的年龄一天天的长大，日子也就一天天的，有开心的事情吗?你们在件事中过一丝从心底升的快乐吗?问我的话我会大声对你说：我有而且亲身经历的呢!

考过试吧!你是以样的心情面对的呢?我希望大家用开心的心情面对考试。

万里无云的天气里，我因期末考试没考好，被逼无奈上了补导班，班级里还分上、中、下的等级。啊，可恶，次进去竟然要考试，我安静的座在位置上，监考老师把数学试卷发下来，我充满自信的拿过试卷做了起来，的做每一道题，不肯放过每一分。

了，换来的是一面愁眉苦脸，这道题怎么做啊?我心里烦躁不安的想着。外面的天由万里无云转变成了乌云密布，这时的我好像的猎物被他人抢走了，却做不了。

脸颊流了下来，现在的我急的像热锅上的蚂蚁———团团转。不知何时天上已下起了蒙蒙细雨，那雨儿是替我会丢失那10分而痛心吗?我丢失了也就还剩90分了呀!

还剩最后的10分钟了那我就用这10分钟来换取那10分吧!我拿起桌上的笔在草稿本上按题目一步一步的分析心中想着我要解出那道题。一分一秒的我的思路也清楚那道题如何去解在离交卷还剩一分钟的时候我在试卷上写出了那道题解答。

道题我的理解与思考，我把它解开了，我看向窗户的外面，这时却也晴空万里，湛蓝的天空中了一道炫丽的彩虹，宛如七彩绸带，那么的美，那么的亮。不经历风雨，怎能见彩虹。当独立解开不会的难题时你会产生样的心情呢?你会有成就感，那是用任何语言都说不的滋味，任何东西都代表不了得喜悦感。

在解题中找到乐趣，让有成就感吧!

行走在半命题篇二

漫漫黑夜，黑云密布在天空中，遮住了星星的光辉，月亮散发着清冷的月光，高高的镶嵌在夜空中，显得那么孤独；微风，树叶“飒飒”作响，几盏照明灯伫立在路旁，偶尔的行人路过，却也显得那么孤独。

诗与景的结合，是那么孤独，但，他若不是孤独，又怎能成为一代著名“诗仙”，又怎能感受到在那清冷的，孤寂的月光下享受着美酒中自饮自酌的宁静呢？陪伴他的有明月，美酒与他的心血——诗，所以，他并不孤独啊！

但，若她不是孤独的，又怎能在这广寒宫中拥有与月兔嬉耍的欢乐；又怎能拥有摘下一朵幽香的桂花别在发间时那动人的笑颜呢？陪伴她的有那调皮的月兔，每天散发着阵阵迷人幽香的玉桂，与那对地上所爱之人的深深的思念，所以，她并不孤独啊！

行走在孤独中，我不再感到孤独！

行走在半命题篇三

清冽的晨风迎面吹来，凉嗖嗖的，几片黄叶如蝴蝶在空中翻腾着各种优雅的舞姿，最后带着叶对根的情意，投归到树底下，生命以另外一种生存形态等待下一个轮回的复活。

一叶知秋，我微微一惊，这个城市的秋天，正式上演了，漫长的夏终于停止了张扬，秋，以静若处子的温柔彻底覆盖了夏的喧嚣。一个人，行走在秋天里。

已是人生的第三十三个秋天了，每到秋天，依然容易激动和感动，无论身处何地，秋的情怀如影随形，正如一位诗人所说的：“依然迷信着美。”“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，秋风中，自然而然想起了易安及她的词，仿佛看见九百年前易安那曼妙清丽的身姿，低吟着《醉花阴》款款而来。

光阴悄然流走九百年了，谁能超越她的绝代风华？盖世才情？我想一定是没有了，“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。”我自是无法写出那样的词来，但却极喜爱易安，喜爱那份与易安相通的近乎于疼痛的怀人之情。但我眼前的这个秋天，并非是“更那堪，冷落清秋节”。

中国文字博大精深得令人折服，聪明的中国人用“金”来形容秋，金秋时节，天空高远，蓝得通透，阳光如许多块发光的金属，呈现着耀眼的灿白，从丝丝缕缕的云隙里泻下，却不再炽烈。草儿在一个劲儿地疯长，紫荆、合欢，牵牛花，还有各种不知名的花儿，红的如火，粉的象霞，黄的似金，正姿意绽放，随着秋风翻腾，直压压地扑到人的心上，秋天，也是开花的季节啊，这样的秋天，怎么会是一个冷落清秋节？小时候，曾费力的去理解何为“春华秋实”。

终于长大了，会读易安，读稼轩，读放翁的词，会念《秋色赋》了，对秋，有了一种揪心的爱，爱得孤独而寂寞。

爱秋天黄昏里那落叶漫天飞舞的景象，曾经想象，一个人，象杜牧一样，停了牛车，黄昏，行走在那片酒染枫林里，看红于二月花的霜叶一直延伸至白云生处的人家，风起时，在落叶中穿梭，那该是怎样一种惊心动魄的美!只是，此番景象在南方的秋天里是不会出现的。偶然落下一阵秋雨的时候，爱一个人暮色中撑着一把淡紫色的伞走在绵绵秋雨里，静静地，如走在江南的梦中。

秋雨环绕着我，秋风诉说着地老天荒的忧伤。苍茫的暮色，还有雨后一弯冷冷的新月，再加上不知何人吹起一阵笛声，那几重的苍凉深入骨髓，我竟是如此莫名的喜欢和感动。

春的温暖让我沉醉，夏的热烈令我澎湃，冬的寂寥使我冷静，可我更深深爱着深沉的，成熟的，美丽的秋天，喜欢一个人行走在秋天里，用我的敬畏和虔诚，就象敬畏成熟生命的深沉、严肃与神圣一样。是的，生命该是安静纯朴的，不需参杂过多的绚丽、热闹、喧嚣，就如眼前这秋叶般静美，静好，已足够了。

一个人，静静行走在秋天里，听得见岁月流走的声音……。

行走在半命题篇四

我从小就喜欢看书，现在家里的书柜里还珍藏着《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、唐诗宋词等名著。书伴我走过了十几个春秋，书成了我一位知心的朋友，给我带来无穷的快乐和忧伤。我喜欢沉浸在静谧的夜里，与书亲密地交流，与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流，与书中的人物同喜同悲、同忧同乐，然后安静的去思索。

随着年龄的增长，阅书的增多，我心中的意境则越来越高。在神圣的殿堂上，我倾听着书这位心心相印的知友所演奏的悦耳的音乐。我回味“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的幽情逸趣；我见证“风萧萧兮水易寒，壮士一去兮不复返”的悲壮场面；我体会“夕阳西下，断肠人在天涯”的羁旅游子的悲凉心境；我惊叹“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的鬼斧神工；我感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；我感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志。

行走在书中，温馨而惬意。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满深深的亲情、友情、爱情，展示书中人物的笑颜，诉说书中人物的悲欢离合。那行云如水的语句、花雨缤纷的意境、真挚动人的情感，倾刻间唤醒我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春日中一般。我浮澡的思绪得以安宁，我清淡的日子得以充实，我贫瘠的灵魂得以温润华贵。有书相伴，我快乐，我喜悦，我振奋，我的青春在书的湿润下飞扬。

行走在书中，我渐惭地懂得人生的真谛；行走在书中，我的心灵开始净化，我的情操开始陶冶，我的视野开始广阔，我从中聆听来自浩瀚无际的大千世界的声音。金戈铁马、云卷云舒；波涛风雨、酸甜苦辣；悲欢离合、宁静自如；总会带给我不同的感受。

诗人于谦曾说过：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书会一直伴随并见证我的成长，每一本书都是我的一个好朋友。行走在书中，我的阅历增长起来；行走在书中，我的人生更加丰富多彩；行走在书中，我愈加清雅脱俗、心胸豁达；行走在书中，我变得睿智深刻、懂礼明志。

行走在半命题篇五

又是一个雨天。我撑起一把小花伞，默默地行走在雨中。没有平时的嬉闹与喧哗，只有雨滴敲打着伞面的滴答声。透过雨帘望去，一顶顶小花伞在风雨中移动着，织成一幅美丽的图画。

每当下雨的时候，我们总是这样撑着伞，在风雨中行走。伞给我们挡住了风的袭击，遮住了雨的浇淋，在伞的保护下，我们能安适地行走。面对着凄风苦雨，我们谁也抵抗不住伞的诱惑。

幼小的时候，常常是母亲打着雨伞陪着我们走在风雨中。母亲的爱，也像是一把伞，它用爱子的悠悠情愫织成，它的伞顶是世界上最美的锦缎。我们好象忘记了这个世界上还有风雨的存在。

当你在风雨中撑着一把伞行走，也许你会觉得这是一种诗意。你尽可不必理会身边的斜风细雨，静静地走自己的路。抬起头，你会发现头顶上是一轮美丽的太阳，但那是伞的颜色，不是天空真正的色调。你是否想看一看伞外的天空呢?那可不会是只有单纯的美丽，你会看到阴晦的天空，还会领略到电闪雷鸣，暴风骤雨的威力呢`!

如果你想认识这真正的天空，那么，请你走出伞的遮盖吧。也许你会饱尝风雨的折磨，霜雪的重压，但这才是真正的生活啊`!

让我们走出伞的诱惑吧，我们是能够经受得住风雨考验的。母亲的怀抱尽管温暖，可是，外面的天空才是我们真正的世界。

晓月当空，晚风吹乱我的头发。月光如水，悄然透过窗棂，静静地泻在我的书桌上。空荡荡的房间陪伴着心中同样空荡荡的我。那灯光，还是橘黄色，还是那样纯净、温馨。春天还没有过去，可为什么如此凄寒呢?风吹散了我心中的风尘，吹谢了百花，难道，冬天又回来了吗?我不禁打了一个寒颤，手不由地抖动，那份试卷飘落到地上。我弯下腰，轻轻拿起那份试卷，两颗豆大的泪珠顺着脸颊落到试卷上。试卷湿润了，那刺眼的分数显得更加惹人眼，它张牙舞爪，放肆地嘲笑着我的愚钝与无知。心中莫名涌来一阵恐惧。这样的分数，达得到你的目标吗?它能达到老师的高要求吗?泪水不受控制的滑落，心中一阵酸楚。我难道要甘于后退吗?不，绝不!刹那间，我想到了她，想到了一直陪伴在我左右的她!她的遭遇，令人惋惜。

面对家庭、事业、婚姻、爱情的缺陷，她用女子那份敏感与执着为她的生命作出了一个完美的诠释，演绎出“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的千古佳话，对啊，“红销香断”注定是黛玉凄婉的结局，但易安告诉我，努力执着才是我的归宿。失败不可怕，我要擦干泪水，在风雨中成长，努力、执着、地去寻找那隐藏在乌云后的彩虹，那属于我的彩虹!

在风雨中成长，我要插上执着的翅膀……。

每个人都要经历挫折和困难，不然的话，就不会有成就。

记得在很小的时候，我和爸爸去登山，估计是山高的原。因吧。我刚上到一半就感到非常累，所以，我便撒娇说：“我不上了，太高了，我上不去!”爸爸说：“不经受磨练和挫折怎么才能功呢?”我便起来说：“对，应该站起来继续走下去!”爸爸高兴地笑了起来。

上小学了，学校要搞一个乒乓球比赛，我依然的报名参加。在训练的过程中，我有很多时候都不想练了，可我又想起爸爸说过的话，面对挫折应该站起来，继续地走下去。我想起这番话后，浑身充满了力量和信心。心中暗想：我一定能胜!果然功夫不负有心人。在比赛中我得了全校第一名，终于完成了我的心愿。

再一次小测验中，我考了个非常令人羡慕的成绩，结果就骄傲了。爸爸见了我的自大也非常生气，就对我讲了一些道理，我满不在乎的说：“你不就是告诉我，不要骄傲，不要自大······我早就听烦了!”到后来又考试，我以为我还能和上回一样，考个好成绩，结果分数一下来，和上一次差了十万八千里，然后非常沮丧的的回了家，爸爸看见后批评教育了我，我只好听从，后来我总结出了一个道理：山外有山，人外有人!从此我再也不高傲自大了，在后来的学习和专业中也遇到了很多挫折和困难，都被一一克服了。老师也表扬了我。

人生中难免有些挫折，但是困难像弹簧，以弱它就强，你强它就弱。只要谦虚、善学，就可以克服困难，不向困难低头。

让我们在风雨中成长吧!

行走在半命题篇六

由于不适当的教子方法，她坚信着:“调整、巩固、充实、提高。”于是我们就一直使用者各种各样的票：补票、粮票、油票等等。或许，城镇可以使用票来换生活用品，可是，我们那些农村人呢?腌菜，打着补丁的衣服。

她哭醉了心，我们也期盼着黎明。

拂晓1976～1978。

她在这种不适当的教子方法上，也感受了无奈与懊悔，我们，她的孩子们却留下了深深的阴影，或许就是后遗症吧。我们依旧胆胆怯怯，像以前一样，使用者各种票证。

她懊悔之急，在思考，探索着一种新的教子方法。我们的黎明来了!

黎明1978～。

果然，她开始尝试一种新的教子方法：“改革开放。”起初，我们也不懂，只知道可以拥有自己的土地，并且获得更多的财富。

于是，在妈妈的指导下，我们开始了白手起家，发家致富的伟大征程。我们开始感恩妈妈，回报妈妈。

清晨2000～今。

现在，我们都长大了，懂事了。也富裕了，我们有了更时髦的衣服，更方便的出行。还记得的，党妈妈在7·23会议上对我们更殷切的希望与祝福。她要更使我们走上光明的道路。“民生”或许与我们密不可分，但我们知道，那一定是妈妈给我们的爱与祝福。

和平鸽飞过天安门广场，妈妈已白发苍苍，天上太阳正晴，相信您一定会陪我没走下去，无让风雨兼程，我们只想陪陪您，报答你!

行走在半命题篇七

翻阅着儿时的照片，看着照片里那个稚气未脱的小女孩，多出的是一阵对童真与稚气的陌生。

阅览着儿时的文字，看着作业本上一个个大小不一的汉字，多出的是一股对成熟与长大的无奈。

翻看着儿时的图画，看着画纸上一片片深浅不一的色彩与图片，多出的是一份对童趣与纯真的怀念。

品尝着儿时的一切，所有的东西都充满了乐趣，一切都被单纯填补住。没有一丝遗憾与顾虑;没有一丝无奈与仓惶;没有一丝迷惘与陌生。

一切的一切都仿佛是冥冥之中早有安排。上天注定，我们的少女时代只有一次;上天注定我们不能返老还童;上天注定，我们只能看着时间的指针顺转;上天注定，我们只有一个童年一份童真。上天早已在冥冥之中安排好了一切，对我们来说，我们只有服从命运，而不能逆服命运。因为我们一直在行走，一直在消逝中行走……。

我说人是寂寞的。没有一个朋友会死心塌地的跟着你;没有一个朋友会忠言逆耳的劝告你;没有一个朋友会一心一意的对你好;没有一个朋友会一辈子只对你一个人好。所以说人是寂寞的。朋友也会变化的，什么所谓的三盟海誓，什么所谓的姐妹一生一起走，什么“你是我最好的朋友”。一切都在变化，朋友也在不断的消逝中改变。长大改变了想像中的一切：想象中，朋友会永远在身边;想象中一切都不会改变。错了，一切都错了。一切都在时间的消逝中改变。

我们踩在时间的指针走了一圈又一圈，自己却浑然不知，不觉得记忆中有你的“风景”过去的一切已经随着时间的消逝发生着悄无声息的变化。

珍惜现在的一切，不是我们拥有太少，而是我们珍惜的太少，当我们悄然咀嚼着零碎的记忆之时才发现以前的没好，我们抓住了太少太少。

“莫等闲，白了少年头，空悲切!”行走在消逝的我们唯有抓住身边的一切，不轻易让她从我们手间溜走。

行走在半命题篇八

枯黄的秋叶打着旋儿，被风吹起，落下，吹起，又落下……反反复复，它们真可怜。

夕阳西下，又走到那个十字路口，我停住了，因为我实在不知道该往哪个方向走……。

迎面走来一对母女，女儿很可爱，蹦蹦跳跳地往前走着，妈妈一脸幸福看着她。婧儿，慢点，快过马路了。女孩很乖乖停住了，等着妈妈。

那小女孩和她妈妈已经穿过马路走到我面前了，突然间听到小女孩喊：妈妈!快看我们家灯市亮着的。嗯!是爸爸等我们回家吃饭呢!我们快点吧!又一路的欢声笑语……洒落在我心里。

下雨了，我看见了远方黑暗中的航标，刚迈步，一束手电筒光打过来，傻丫头又迷路了?黑暗中，我只看见你头上的白发，白的那么刺眼，雨忽然没了，是你递过来的伞，脸上却早已湿，是雨，不是泪，真的。是雨，不是泪，真的!是泪，不是雨!

我顺着你手电筒的光，找到了回家的路。

行走在半命题篇九

无法割舍的一段过往，硬生生地压在一张单薄的相片里。那些阳光下的颜色，透过一张张面容，入目三分，于是流下了七分的泪。连同学录还没有写完，你们便匆匆四散离开，不断地行走，行走。

那些年月，都是一种毛茸茸的温暖与感动，时不时伴随点哀伤。你们是我心头的一抹阳光，尺寸间，是天下。我只是不断地把记忆翻出，再深埋，日渐堆砌无法铲平的症结。你们的笑容不断跳跃，浩浩荡荡，轰轰烈烈地踏平了我的飞扬青春，尘土弥漫，终归是一处处虚无。

初中的光景最后只停止在了记忆里，遥远的眼睛业已模糊。那些摇摆的秋千不在了，那些汗水湿透的球衣不在了，那些牵起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，驻足怀念，忽略前方的花景。流失的年华中，我缓慢踱步，望了一季又一季的风尘，我这端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸与彼岸。我固执地回想，那些年，那些事，那些你们留下的足印，那些充满洗衣粉味道的岁月跑过墙头。

其实你们也一样，一样捧着照片发呆，一样回忆相伴走过的日子，一样慢慢走来走去。消逝为美，我们把它揣在怀里，离心最近的地方，去感受那些残存的热度，来获取些许温暖。仰仗天顶，有人说，这样眼泪就可以不流下来。你们给予的爱是早春清晨的花，斑斓与美妙。几时花开，几时花败。

重新开始，从心开始，我无力悼念，死去的我们。那时，我们抛下一切，奋不顾身的逃亡，途中，留下美丽的足迹。你们与我之间，是挣不脱的牵挂，实实在在的质感，触及了心底最柔软的部分。深不见底的情感奔入涌动的时光，连那无法望穿的苍穹，都变得苍白。流逝时光背后，沉淀下的是一种实体，那些爱，永远不会随风吹散，飘落天涯，这些爱，一点一点，是离离野花，烧到了天边。

我们日复一日的行走，日复一日的留下痕迹，用以日复一日的遗忘。别了，那些故事。蝴蝶穿花而过，若即若离花。

别离，别，离。

一路行走，途中，沿路灿烂。

已然消逝，我继续行走，执着。

行走在半命题篇十

记得很久以前，在上学前班时，老师给我们做过一个游戏，游戏的内容很简单，就是让每个同学从教室的这一头走到那一头。但每个同学的姿势(走法)都不能相同，要评出前三名。

“评出前三名，哇噻，好棒呀!”这对于当时年幼的我们来说，是多大的鼓励呀!我们高兴得又唱又跳。

第一个同学是捧着书走过去的。

第二个同学是微笑着走过去的。

第三个同学是瘸着腿走过去的。

游戏越玩到后来，走的姿势就越五花八门，令人狂笑不已。有的跳着走，有的倒着走，有的哭着走，有的负重的走，更有甚者边吃边走，先摔一跤再爬起来接着走，斜着走……该轮到我了，刚开始还兴趣盎然，饶有兴趣的我，一下子变得手足无措，呆若木鸡了。最先想的动作(创意)都被同学“走”掉了，再想一个，又被同学“走”掉了，最后挖空心思、绞尽脑汁再想一个，还是被在自己前面的同学，一个接一个“走”掉了。我哭笑不得地走上讲台，想哀求老师。没想到，老师哈哈大笑起来，说：“你不是已从这一头走到了这里吗?”这句话煞有哲理，但那时的我却不知如何品味，只觉一块石头落了地，好轻松。

珂珂排在我后，是此次游戏的最后一个参与者。她一向来鬼灵精怪、灵活多变，相信这对她来说应该不成问题。只是苦了我，让我在众多同学面前大出洋相，我也只能吐了吐舌头，扮了个鬼脸，以示无奈。这时候，同学和老师都盯着她，想看她“走”得如何出彩。她自己也是这么想，认为自己必须与众不同，必须走得最好。不料，事与愿违――面对这条路，她居然止步不前，怎么也迈不开步子，老师只好宣布结束。

作为班长，珂珂不待老师发话，像以往一样大步迈向讲台“总结经验”。出乎意料的是，老师立即带头鼓掌，语重心长地说：“你到底还是走了过来，当你在选择人生路并决定如何走时，你其实就迈上了一个台阶。”

现在回想起老师说的话时，心中无限感慨。的确，人生又岂如游戏这样简单。我们以后有漫漫长路要走，在没有办法走出彩时，平平淡淡的走，也不容易。因为，毕竟走过去并走好才是最重要的。