最新节约用纸范本(优秀10篇)

通过总结，我们能更清晰地认识自己。总结要有一个清晰的结构，包括引言、正文和结尾。不断反思自己的写作过程，总结经验，找到提高的方法。

节约用纸范本篇一

1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。

2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。

活动准备纸制品：风车若干，灯笼。

1、出示风车

教师：小朋友，看看这是什么？（风车）

教师风车，让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。

2、出示灯笼、

教师：新年到了，我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀！小朋友喜欢吗？

你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗？

1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸

教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?

2、请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?

(让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)

1、教师：你们知道这些纸有什么用吗?

(写字、印书、包装、折纸等)

2.教师：你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。

请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。

1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。

2、幼儿玩风车。

1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸

教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?

2、请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?

(让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)

1、教师：你们知道这些纸有什么用吗?

(写字、印书、包装、折纸等)

2.教师：你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。

请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。

1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。

2、幼儿玩风车。

节约用纸范本篇二

青山碧水，绿色是地球曾经的容貌，而随着人类科技的发展，人类的文明却在“退步”，人类为了自己得到所谓的“财富”，让我们的地球母亲变得千疮百孔。

乱砍乱伐，绿树不再成阴，土地不再肥沃，地球的“呼吸”不再畅通，地球的“血液”也不再清澈，雾霾遮住了人们的视线，污浊玷污了鱼儿的心灵，地球是什么感受？你们知道吗？它无私的给予我们人类所需要的赖以生存的各种条件，尽量的满足人类的各种苛刻的“搜刮”，人类却不知道感恩。

作为新一代的我们，一定要增强环保意识。从节约一张纸做起，造纸的原材料以木材为主，这就需要砍伐大量的树木，另外，造纸的过程中还需要大量的水和化学药剂，而造纸时加入的化学药品和原料本身所含有的杂质会随着废水排出，污染环境和湖泊。节约用纸，将废纸回收再利用，就会减少用纸量，就会对保护环境起到重要的作用。你们可曾知道，我们小小的一个动作，地球就会少流一滴眼泪！

保护环境，人人有责，如果大家都能从自身做起，我们的地球才会更加美好！作文。

节约用纸范本篇三

1.感受纸在人类生活中的重要作用。

2.了解节约用纸的方法。

3.能够将各种纸制品回收再利用。

课件准备：“我们使用的纸”组图；“纸从哪里来”组图；“节约用纸”组图。

材料准备：用过的画纸、用过的纸盘纸杯。

一出示组图了解生活中纸对人类生活的重要性

――图片上的小朋友在做什么？

――他/她需要用到什么纸？

二出示组图说纸是如何被造懂得节约用纸的重要

――我们用的纸张的越多，需要砍伐的树木就越多。这样下去森林会怎样？

三出示材料组图鼓励幼儿讨论回收再利用的方法

1.出示材料“用过的画纸”及组图“节约用纸-1”,引导幼儿先自由讨论，再看图学习回收利用画纸的方法。

2.出示材料“用过的纸制品”及组图“节约用纸-2”，引导幼儿先自由讨论，再看图学习回收利用纸制品的方法。

节约用纸范本篇四

上节课，我们学了要节约用水，其实，要我们节约的何止是一滴水呢？！一张纸、一度电、一棵树……都是我们值得珍惜的资源啊！

二、纸的心声；

1、教师当导演，全班动员扮演：一张被丢弃的纸。

2、分演角色：演种树人；树林；水资源；纸张。

3、对纸张制作流程图进行解释：

4、纸的发明（自述部分引用）。

古书上还记载了蔡伦造纸的工艺方法,如《博物志》中说：“蔡伦煮树皮以造纸”，“蔡伦始捣故鱼网造纸”，《后汉书集解》称：“蔡伦挫捣故布网抄作纸”。这里的挫、煮、捣、钞，相当于现在的切料、蒸煮、打浆、抄纸等主要造纸工序。“造意”、“始捣”有首先发明之意，说明蔡伦首先以破布、鱼网和韧皮植物的茎皮为原料，制造出可用于书写的植物纤维纸。蔡伦造纸的基本原理和主要制造工艺仍为当今世界所共用。

5、如果没有纸的发明，世界会怎么样？

1、用过的纸另一面可以写草稿、便条。

2、改用毛巾、手帕代替纸巾。

3、拒绝过分包装、装饰的物品。

4、减卡救树，尽量以打电话、发e－ail、电子贺卡等方式代替纸质贺卡。

5、回收废纸。把废书报、废纸等集中回收再利用。

6、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸品。购买纸张时尽量选择再生纸。

7、一次性木筷消耗了大量森林资源，我们要抵制使用。

四、自己制作一张再生纸：（附图）。

1、把废纸撕成小片，泡在清水中。

2、用木棍加水进行搅拌。

3、加了一些浆糊调匀。

4、用抄纸台抄纸浆。

5、用旧报纸吸干水分，阴干后一张再生纸就做好了。

五、为了什么。

1、同学们的铅笔用到什么时候才会淘汰？

2、节约不分贫富，节约不仅仅是为了自己，节约是美德更是责任。

3、介绍一些发达国家崇尚节约的事例。

六、总结：

节约不是刻意地做一两件事，而是要将之变成一种生活方式，落实到生活的时时处处，方面方面。

节约用纸范本篇五

每天，我们人类都会使用很多很多的纸，人类的生活离不开纸张。可是，你知道造纸的过程对环境的污染吗?以下是节约用纸少用纸张。

作文。

欢迎阅读。

地球，是一个有很多资源的地方，人类科技的进步的同时使用了大量的资源，但如果不懂节约资源的话，地球会变成什么样子呢?现在，我们生活中必须用到纸。纸处处可见，课本、作业本、草稿本等等，可是许多同学浪费纸张、乱丢纸张的行为在校园中屡见不鲜。

我班有几个同学，他们在把还能使用的本子上乱画，然后把本子又丢掉地下被踩，这样的行为实在是浪费纸张。大家知道，造纸的原料是树木。如果没有树木，就没有氧气，那样的话，人类就不能生存。由于人们的破坏，现在黄土高原成了只有黄土的高原，大地失去了漂亮的外衣，露出了糙糙的皮肤，那该让人多么痛心哪!如此大的危害，人类怎能无动于衷?让我们从小事做起，力争每天多节省一张纸，例如白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来做折纸手工等等。

据统计：制造一吨纸需要砍掉十七棵树，用掉一千五百升燃油，夸张的说，小小的一页纸就是一页金哪!瞧啊!一吨纸需要这么多的资源，人类还不节约吗?让我们一起从现在做起，节约纸张，并真诚的祝福地球不要进入生命的倒计时，那样我们的家园将会变得更加的美好。

同学们，你们知道吗?以前的人们写字连纸都没有，他们把字刻在竹片上，多费劲呀!现在的我们可真幸福呀，用笔把字写在纸上，轻松多了。虽然现在的纸是用树做成的，现在树多，所以很便宜。但是我们也要节约。如果不节约，树木都砍来做纸了，这样就会给地球构成威胁。

我们用的纸是用树的身体做成的。我听说，一棵3米高的大树只能制造成5000张纸。那么，浪费了5000张纸不就等于“杀死”了一棵大树?而节约5000张纸，不就等于救了一棵大树吗?我把救大树的想法告诉了我的朋友们，我们商量后决定成立一个环保小队。我们的任务是把同学们丢弃的纸张收集起来。我们还给小队取了个名字，叫“一张纸小队”。因为不管节约多少张纸，都是从节约一张纸开始的。

现在，我们小队已回收利用废纸970000多张，相当于保护了3米高的大树194棵。同学们，加入到我们“一张纸小队”来吧。节约纸张，从我做起。我国有1·3亿小朋友，如果每人节约一张纸就保护了2600棵大树。到时我们的祖国必定青山常绿，美丽如画。

中午，天气闷热，想吃冰棍，怕肚子疼;想休息，怕中暑。望了望那厚厚的一摞纸，心中又生一计。

过了几分钟，一把小扇子出现在我的手里。只不过那一摞纸，已经变成二把小扇子了!拿着扇子扇扇，恩，不错，好!

正中午时，奶奶回来了，一进门，就大声说：“你呀，还不来帮帮我!”我一听，连忙说：“来了，来了!”我走过去，奶奶看到了我手里的扇子，脸色有些不愉快，又有点怜惜的意思，说：“你怎么又用那么多纸?难道家里没扇子吗?你知不知道只是树木制造出来的?”奶奶见我不说话，便拉我到椅子上坐下来，耐心的给我讲纸是怎么制作的。

奶奶仔细的说：“树木是纸的主要原料，如果纸不够了，就要砍树，如果树没有了，鸟也就没办法造巢了。你不是喜欢鸟吗?你就让小鸟没有地方住吗?”我使劲摇了摇头，同时在心中默默地想了一个好法子，那就是：保护纸，节约纸，回收再利用纸，是我们小学生的职责。

大家以后再见到浪费纸的现象，一定要制止，并把纸(没有用的纸)卖掉还可以废物利用哦，真是一举两得呀!

“呜，呜，呜……”可怜的小纸杯们在不停地哭泣。我靠近它们问：“你们为什么要哭呢?”它们向我诉说：“你们人类拿纸杯喝水，只用了一次就把我们给抛弃了，真是太浪费资源了!我们可是用许多树木做的，你们却一点也不珍惜。”

听了纸杯的诉说，让我感到十分惭愧，因为我们生活中存在着大量浪费纸张的现象。例如：中午吃饭时，有些同学为了方便用餐，用餐巾纸擦嘴，用了一下就给扔了。再有一些高档月饼盒，制作很精美，待吃完月饼就将盒子扔进了垃圾桶。这些礼品盒、纸杯、餐巾纸等都是用了大量的纸张，然而这些纸张却需要很多树木为原料。我们每年造纸需砍伐大量树木，减少了许多宝贵的森林面积，而且生产纸的过程中还会造成水污染。森林和水资源的巨大破坏，对我们人类的生活环境又造成十分严重的影响，甚至危害了人们的生活。

我们应该行动起来，从身边的小事做起，每天多节约一张纸。平时做作业用的草稿纸，可以用以前没用完的练习本来打草稿，等写满了再更换。练习书法时，用旧报纸来练习也不错吧。口袋里时常准备一块手巾，以便吃饭或擦鼻涕时用。有亲戚朋友来做客，可用干净的玻璃杯为客人泡茶。督促爸爸妈妈尽量能无纸化办公，有些文件纸背面还可以重复打印。家里有礼品盒、纸箱、旧报纸等分类回收利用，或者旧物改造充分利用。

你节约一张，我节约一张，让我们一起来节约用纸，保护我们人类赖以生存的地球妈妈吧!

节约用纸范本篇六

节约是意识，节约是责任，节约是品质，节约是一种美德，所有公司都会发出节约用纸的通告。下面本站小编给大家带来节约用纸通告，供大家参考!

各部门：

节约是中华民族的传统美德。节约是衡量一家公司社会责任感的重要标准，也是企业义不容辞的责任。为了杜绝浪费，公司号召全体员工共同行动起来节约用纸，特通知如下：

1、请各部门打印机贴上“节约用纸，善待资源”类似提示语，设二次使用纸纸箱并附二次纸使用说明。

2、每台打印机指定责任人，并做好使用记录(打印及复印内容、张数、使用人、日期)。

3、请各部门将需要打印的文件事先仔细检查、校对，以免出现错误重新打印;在保障基本需要的前提下，尽量将页眉页脚和边距字号，行间距调整缩小，力求每张纸都能容纳更多的内容，避免一张纸打印几行字，大面积的空白现象(除通知以外，任何资料字体不得打印三号字，行间距不得超过30磅)。

4、除了正式的公文及存档资料外，公司内部流通的文件均使用双面打印或二手纸。

5、同事之间共享文件，尽量使用网络传输。

6、综合部将不定期对各部门纸张使用情况进行检查，如发现随意浪费纸张现象，将减少本部门月度上报a4打印纸的数量。

节约是意识，节约是责任，节约是品质，节约是美德，节约是境界!

某某部。

健康产业中心全体员工：

随着部门工作的持续推进，部门对内对外传递文件、资料数量逐渐增多，办公纸张消耗日益增大。为避免纸张浪费，合理控制办公成本，现将节约用纸工作相关事宜通知如下：

一、起草的文件在进行初稿打印时，应尽可能利用废旧(即已单面使用的)纸张。使用过一面的纸张，若不需再保存的，且不含机密内容的，请放在打印机下面的抽屉里作为废纸备用。

二、正式公文(决定、规定、办法、通知、通报、请示、批复、函、议事纪要、意见等)尽量使用双面打印和复印。

三、应充分利用电脑办公，各种文稿的起草应尽量在电脑上修改和传阅，如无需要则不使用纸张打印。

行政部。

6/13。

各部门：

针对近期各类会议上出现的文件资料单面打印浪费纸张的情况，现将学院节约使用办公用纸有关规定重申如下：

一、为了节约资源，节约办公费用，学院规定所有学院的办公用纸(含正式公文，除特殊情况和上报材料等有特殊要求外)均要双面使用。

二、各部门应加强对本部门打印机、复印机、传真机等办公设备的使用管理，提倡电子化办公，严格控制打印纸的用量，没有定稿的文件资料，特别是针对页数较多的文件资料，在提交会上讨论前，可采取发电子版给各部门提前阅知。

三、对于因特殊情况而打印的单面纸质文件，使用过后应做好二次利用，非保密性纸质材料可用于接收传真、打印内部使用资料等。

四、对于浪费纸张的行为，学院将在部门年终考核中扣分。

五、节约从用纸开始，全体员工应树立节约意识，养成自觉节约的良好习惯，为建设节约而高效型学院而努力。

学院办公室。

节约用纸范本篇七

1、节约用笔、用纸。笔要用来写作业，不能当做玩具；纸张两面使用，提高利用率。

2、为了减少环境污染，保护我们美丽的家园，我们要节约用纸，保护环境，节约用纸，让我们从身边的小事做起吧！

4、用多少，撕多少。

5、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

6、您用一圈，它却要长一年！请节约用纸，每次只用一张纸！

7、滴水是金，片纸是银。节约，是你我的义务，也是为下一代着想。

8、积极宣传勤俭节约的健康生活风尚，踊跃投身到节约型校园建设活动中。同学之间互相提醒，互相监督，争做勤俭风尚的践行者和传播者，“厉行节约，反对浪费，创建节约型校园”。

9、为了环境卫生，请不好乱扔纸屑！

10、滴水是金，片纸是银。

11、节约每一粒粮：在食堂吃饭要爱惜粮食，不随便丢弃剩菜剩饭，倡导“光盘”行动；减少使用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、塑料袋等。不在无证照摊点用餐，真正做到绿色环保，勤俭节约。

12、一纸一树一森林一地球，节约从小做起！

13、别让沙漠从你我手中诞生，请节约用纸！

15、浪费纸张，等于破坏绿色家园。

16、让我们大家一起行动，节约用纸！

17、一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片！

18、为了环境卫生，请不要乱扔纸屑！

19、节约用纸，是大家共同的责任，让我们携起手来创造节约型社会！

21、节纸环保，从我做起。

22、节约用纸，是保护地球资源的一个最好的办法！

23、让节约用纸从自己做起，从身边做起，好吗？

25、提倡利用可再生资源。大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回收利用；爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。

26、节约一张纸，保护一片绿。

27、为了保护绿色资源，请大家节约用纸。

28、节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林……节约不仅是美德，更是责任！

29、我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境！

30、节约每一张纸：打印文稿提倡双面用纸，

31、预防保养按时做，生产流畅不会错。

32、节约从每一张纸做起！

33、请节约每一张纸。

34、让节约用纸纸成为我们最快乐的事！

35、节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起！

节约用纸范本篇八

本课体现课程规范内容主要有：了解节约用纸与维护森林的关系，学会观察身边发生的事，会积极想方法解决遇到的困难（健康、平安地生活）；亲近自然，喜欢大自然，感受自然的美的同时学会维护环境（愉快、积极地生活）；做自身力所能和的事情，有初步的环保意识（有爱心、有责任感地生活）；对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣（智慧地、有创意地生活）。

《维护森林节约用纸》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元《纸和环保》主题三的内容。在前两个课的学习中，儿童知道我们的生活离不开纸以和纸从森林来。本课教学主要引导小朋友认识纸与森林的关系，发生维护森林，节约用纸的情感。集思广益，征集金点子。让儿童在获得有益的知识和经验的同时，培养学他们善于发现、考虑、大胆表示的个性，体验创作的乐趣，提高生活能力。纸的问题既与自然有关，又与人的活动有关，而且与儿童的学习、生活的关系也非常密切，所以比较适合用来作为儿童了解自然和人类活动的素材，容易为儿童所理解。本次活动以协助儿童了解纸的来源和纸在生活中的重要作用，在此基础上，通过开展调查等活动，认识节约用纸与维护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动保护森林、维护森林。

1.情感与态度：通过体验参与，培养儿童“维护环境，节约用纸”的意识。

2．行为与习惯：发生维护森林，保护环境从我做起，从日常小事做起的情感，自觉养成节约用纸的好习惯。

3．知识与技能：掌握节约用纸的方法，变废为宝的技能。

4．过程与方法：以“感知－探究－实践”的模式进行教学，充沛让儿童体验、考虑，积极主动地表达自身的想法和感受。

儿童对纸并不陌生，但日常用纸的数量没有准确的概念。用纸的多少与森林之间的联系还没建立起具体的概念。儿童在生活中每天都要用到纸，怎样用更合理，怎样能防止浪费，作为本课我们一起讨论的话题。之前，儿童已获得并积累了有关生活用纸、造纸的认识。本次活动，旨在引导儿童利用生活经验和纸进行活动。在活动中激发儿童的环保意识，让节约用纸的意识在儿童的心底扎根。

本课教学将充沛、发挥同学的主观能动性，在课上组织同学进行观察、交流、汇报。在活动中引导同学学科学、爱科学、用科学，养成良好的科学素养。

本课的设计力求使教学活动面向全体同学，是一节综合、开放的学习。课前，组织同学进行个人每天用纸量的调查，并收集有关维护环境的宣传口号和有关节约用纸和变废为宝的金点子。课中，教师把更多的时间放在同学的探究学习上，抓住儿童已有的生活经验，在活动中用数字、图片等方式协助同学搭建维护森林和节约用纸之间直观的桥梁，归纳提升、深化对维护森林，节约用纸的认识，让同学体验探究的乐趣。课后，用需要同学用一辈子来完成的作业，把节约用纸的意识和行动延伸下去。

文本资源：教科书、教师用书。

媒体资源：课件。

动态资源：同学的调查和收集的资料。

教师：课件、板书贴图。

同学：调查表。

节约用纸范本篇九

1、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

2、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。

3、同享低碳精彩共赢绿色未来。

4、保护蓝天碧水，建我绿色家园。

5、拯救地球刻不容缓，保护环境迫在眉睫，共建家园任重道远。

6、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

7、人类善待自然，就是善待自己。

8、编织爱心，保护环境。

9、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

10、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文。

11、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

12、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！

13、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

14、垃圾分类，循环回收。

15、关注生态，呵护健康。

16、环保路上，你我同行。

17、小小一口痰，细菌千千万。

18、节约能源共创美丽新世界。

19、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

20、芳草依依，大家怜惜。

21、节约是每个公民应尽的责任和义务。

22、点点滴滴降成本，分分秒秒增效益。

23、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

24、明明白白我的心，渴望一份真干净。

25、植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。

26、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

27、构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。

28、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

29、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望！

30、少一个脚印，多一个生命，不锈钢水箱。

31、保护环境，功在当代，利在千秋。

32、保护环境，刻不容缓。

33、草儿可爱，大家爱。

34、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！

35、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。

36、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果。

37、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任。

38、降废减损提质，节能降耗增效。

39、凝聚低碳力量共筑中国梦想。

40、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。

41、实现碧水蓝天，建设美好家园。

42、绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。

43、我们的地球需要每个人的保护。

44、地球是我家，绿化靠大家。

45、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

46、改善民生，共享水利发展成果。

47、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。

48、我们和小树一起成长！

49、学校是我家，环保靠大家。

50、草地青青真可爱，晨读时来大家爱。

51、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

52、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。

54、举手之劳，美化校园。

55、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

节约用纸范本篇十

1、滴水是金，片纸是银。

2、节约每一粒粮：在食堂吃饭要爱惜粮食，不随便丢弃剩菜剩饭，倡导“光盘”行动；减少使用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、塑料袋等。不在无证照摊点用餐，真正做到绿色环保，勤俭节约。

4、一张报纸的价值并不是只有供人们消遣，它的背后同样隐藏着树的悲哀。

5、节约用纸，也是保护自然资源，更是为生态环境做贡献。

6、积极宣传勤俭节约的健康生活风尚，踊跃投身到节约型校园建设活动中。同学之间互相提醒，互相监督，争做勤俭风尚的践行者和传播者，“厉行节约，反对浪费，创建节约型校园”。

7、为了减少环境污染，保护我们美丽的家园，我们要节约用纸，保护环境，节约用纸，让我们从身边的小事做起吧！

8、节约从每一张纸做起！

10、一张纸，每个人都见过用过，可并不是每个人都知道纸的来之不易！

11、为了环境卫生，请不好乱扔纸屑！

12、滴水是金，片纸是银。节约，是你我的义务，也是为下一代着想。

14、节约用纸——将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！