在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
对于节约用纸心得体会报告一
2、如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
3、强化学校节约用水管理,节约和保护学校水资源。
4、努力建立节水型经济和节水型社会。
5、节约用水光荣,浪费用水可耻。
6、依法管水,科学用水,自觉节水。
7、节约能源度危机,共创经济新契机。
8、水电弥足珍贵,节约身体力行!
9、绿色校园环保创,节水节电节资源。
10、保护水资源,生命真永远。
11、随手关灯一小步,节约能源一大步。
12、大力普及节水型生活用水器具。
13、节约用水,从点滴开始。
14、别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
15、现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样?
对于节约用纸心得体会报告二
为贯彻省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》(苏水资〔20xx〕17号)要求,增强广大师生员工的节水意识,切实做好学校节水宣传工作,结合我校实际,制定我校节水宣传周活动实施方案如下:
以科学发展观为指导,根据20xx年第二十六届“中国水周”活动精神,落实资源节约、环境保护基本国策,坚持“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的原则,树立人水和谐的节水理念,以提高学校用水效率和效益为核心,加强学校节水工作,促进治污减排,实现科学发展。结合我校实际,设计主题活动,让师生意识到水是生命的源泉,树立“爱水、节水、惜水”的意识,激发师生保护水资源、保护环境、保护家园的信心。切实推进我校节水型校园建设工作。
成立节约用水工作领导小组
组长:张怀宝
副组长:严成明、吴勇、谢文龙
成员:全体行政人员、班主任
领导小组职责:
负责节约用水工作的宣传、组织、领导和协调,对节约用水工作开展落实情况进行监督检查和信息通报。
领导小组下设办公室,办公室设在总务处。
20xx年3月22日是第二十一届“世界水日”,3月22—28日是第二十六届“中国水周”,主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”。
节约用水是全校的日常性工作,也是一项长期的重点工作,各部门要积极参与宣传活动周,齐抓共管,人人参与,从点滴着手,扎实做好节约用水的各项工作。
1、利用校园电子屏滚动显示节水宣传标语,加大对节约用水工作的宣传教育力度,引导广大师生充分认识学校节约用水工作的重要意义,努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行动。(时间:3月22日~28日,责任人:吴勇、周国海)
2、在周一的国旗下讲话中,向全校师生发出“倡导低碳绿色生活,共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动。(时间:3月25日,讲话人:谢文龙,签名负责人:尹世赟;摄影:葛琴)
3、各班出好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报。(时间:3月27日,责任人:各班班主任)
4、初一年级开展一次节水主题班队活动[七(1)],观看一部节水宣传片[七(2)],举办一次节水知识竞赛[七(3)],节水征文活动[七(4)]。教育引导学生树立节约用水观念,提高学生的节约用水环保意识,营造良好的节约用水校园文化氛围。各班活动照片以电子稿的形式上传xxxxxxxxxxxx。(时间:各班自定,责任人:初一年级组、各班主任)
5、团总支联系初二年级组出一期“节水在行动”美术漫画小报,并在校园橱窗展出。(时间:3月28日,责任人:尹世赟、胡正敏、初二班主任)
6、总务处加强基础设施检查、维修工作,及时发现并解决跑、冒、滴、漏等问题。(时间:3月22日~28日,责任人:严成明、甘九春)
7、办公室做好在校园网上宣传、报道各部门节水活动的开展情况。
对于节约用纸心得体会报告三
亲爱的同学们:
大家好。作为一名小学生,我们最亲密的学习伙伴,非纸和笔莫属了,可我常常看到有同学在浪费纸。有的同学新买的本子只写了几页就不用了,或是撕掉叠了玩具;有的同学用崭新、精装的笔记本做演算纸或乱涂乱画,看得我真心疼。
同学们,大家一定知道纸是怎么来的吧?它们是用树木的浆做成的。而且,众所周知,树木也是绿化和保护环境的好帮手。如果我们每人每天浪费一张纸,那全国13.47亿人将浪费掉多少纸啊,要砍掉多少树木啊!如果这些树木都被我们浪费掉,该拿什么来阻挡风沙、抵挡洪水呢?
所以,我建议大家节约用纸。我认为,可以从以下几个方面注意:
1、根据不同的需要,选择不同的本子。崭新的、精装的本子可以用来记笔记,如果想要演算,可以使用用过的本子的背面。
2、如果想要玩折纸,可以先用用过的本子或废报纸练习,再用专用的折纸纸折叠。
3、如果本子是两面印刷的,就应该使用两面,不要只用了一面就丢掉。
虽然本子的价格不是很贵,但请大家看在树木的作用上,多多真爱它吧。保护一页纸,就是在保护一片大森林,更是在保护我们的家!
xx小学学生:
20xx.10.25
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