最新突破的初中如何写(实用11篇)

在这个分类中，你能找到一些不那么常见但同样重要的主题。在写总结时要注意避免太过于个人化的情绪和言辞，保持中立和客观。以下是小编特别为大家搜索整理的一些总结范文，希望能给大家一些启示。

突破的初中如何写篇一

目前，中小乳品企业整体营销水平还比较落后，还停留在传统产品推销阶段，竞争手段除了价格战还是价格战，在市场的高度集中的今天，地方中小乳品企业处于进退两难的境地，一方面受到企业自身条件的限制，缺少经济实力，没有规模和成本优势，很难进行市场扩张；另一方面市场环境不断恶化，知名大企业大品牌的不断蚕食其市场份额，这不仅影响到中小乳品企业的发展，而且连生存也面临着挑战和威胁。因此中小乳品企业要想很好的发展就必须做好以下五个方面的“转变”。

一、由区域品牌向强势品牌转变。

目前，多数中小乳品企业是区域性品牌，处于生存与发展进退两难的时候，中小乳品企业要想实现从区域品牌到全国性品牌，首先要使自己由区域品牌变成地方的强势品牌。中小乳品企业只有成为了地方上的强势品牌，才能更好地参与全国市场的竞争，才有可能成为全国的品牌。但在我们与很多中小乳品企业交往过程中发现，很多乳品企业在市场运作方面过于贪婪，贪大求全，做市场没有重点和目标，总想通过大积面的招商快速地回笼资金。招了商就不管不问，让经销商自生自灭。中小乳品企业在实力比较薄弱的情况下最好不要全面的撒网，而是要重点捕鱼，最好是口圈定区域市场，进行精耕细作，建立起牢固的根据地，要先树立区域的强势品牌，先做强再做大，再进行逐步扩张。

二、由粗狂经营向精细化经营转变。

多数乳品企业表面看起来很正规，实际上却十分混乱，家族式的管理比较普遍，

目前，中小型乳品企业无论在内部管理还是市场操作普遍比较粗放，这也是中小乳品企业难以发展壮大主要原因。中小乳品企业在管理和执行方面做的都比较差，在创新、技术、经济实力和硬件设施方面无法与大企业大品牌相比，那么中小企业该怎么办？只有苦练内功，狠抓管理，向管理要效益。中小乳品企业要想走出困境，取得快速稳定的发展就必须改变观念，实现从放养到圈养、从粗放式经营到精细化经营。中小企业乳品尤其在市场操作方面一定要精细化，对市场精耕细作，实施深度营销，实现区域市场品牌第一，增强产品利润水平，步步为营，适时进行区域扩张，这样企业才可能作强做大作久。

三、由大众产品向品类创新转变。

我们在于一些企业合作发现，在很多中小乳品企业在产品结构和产品推广方面存在着诸多的问题。一些中小乳品企业在产品开发方面少则几十种，多则上百种，其中没有高低主次之分，没有市场细分，缺少创新，除了模仿，就是仿冒，就这在他们的眼里每款产品都是优秀的，可就是市场做的不优秀。在消费者需求日益多元化的今天，市场在不断细分，产品的开发不但要有针对性，而且也必须创新，可以看看行业老大是怎么做的，伊犁从优酸乳到舒化奶，蒙牛从酸酸乳到特伦苏，另外还有太子奶乳酸菌奶饮品，小洋人果奶、三剑客运动型牛奶他们要么是产品创新要么是创新品类，这也是他们成为行业和某一类产品佼佼者的主要原因。作为乳品中小企业要努力做到从专业到专家的转变。在自己不具有产品多元化运作时候，应考虑在某一方面或某一类产品努力，尽力打造为某一领域的第一。

突破的初中如何写篇二

学生在解化学题经常会失分，学生失分的原因大致有以下三种情况：

1、根本不知怎么解;

2、知道大体思路，似曾见过，但解不全或不全对;

3、能列出式子，但无法算到最后结果。

对第一种学生服气的，承认自己不会做在以后的学习中注重弥补这方面的不足;对第二种学生大多不以为然，认为是“大意失荆州”，言下之意，解题本事有的，只不过粗心大意而已，往后只要细心一点就可以了。对第三种学生也承认自己数学基础欠佳。总而言之，想细不能细，不想粗总是粗，很令师生苦恼。

(1)认知结构不稳定。

例：某溶液a克中，含有溶质b克，则其溶质质量分数为___%。

有较多学生在解答此题时，得到b/a的`结果，而正确答案应为100b/a.

对此知识点的教学似乎与初一数学中的百分比问题有关，粗看此题好象是初一数学知识的重现，但为何学生解此题错误如此之多，经调查，发现学生在初一解此类题时，式中的100%通常看成1而不写入算式中，但在此题中这100%一定要写上。这显示出学生在对这一知识的掌握上，并未牢固地“焊接”在认知结构上，在实际知识过程缺乏整体的认知。

鉴于此，在教学过程中要随时注意知识的温过，数学知识的复习与重建，及时指出新知识和旧体系的区别和联系，以及旧知识在新体系中的变化，并安排适当的练习，并按先快后慢的遗忘规律，先密后蔬地反复刺激这些焊接点。

(2)思维缺乏逻辑性，推理出现漏洞。

例：某物在氧气中燃烧产生co2和h2o,该物中一定含有______元素。

有同学答出一定含有c、h、o三种元素。实际上为一定含有c、h元素，可能含有o元素。上题中粗看似学生粗心所致，而从深层次分析，实际上是对质量守恒定律的不完全理解。

对此类错误要引导学生熟悉基本概念，理解概念的内外涵，并尽可能给学生以同类练习，让学生通过练习，加深对概念的应用。

(1)不良习惯。

运算错误是化学计算中比较突出的问题，导致运算错误的原因很多，据调查，部分来自学生对此类计算的蔑视。如45+35=70(错)认为此类题目实属简单，粗粗一算就算了结而此类错误即使在复习过程中，也很难查出错误，其次是来自草稿纸，较多的学生在草稿上演算是“围棋式”，这里写一个，那里写一个，或在同一个地方反复打劫涂改，写到后来满纸的烟云还找空插针，这样而产生干扰性错误，如丢点等。

对此，要求学生在计算过程中，要细心，草稿纸上也要有条不紊，这样不但不易出错，出了错也容易检查。教学中，要告诉学生不良的习惯是导致粗心致错的一个重要因素。

(2)心理素质不稳。

有些学生临场发挥不佳，在解题时，往往经一番苦思，似乎发现了解题路径，但稍有一疏忽又无从下手，对这类学生要经常培养他们“一慢二看三通过”习惯，平时经常锻炼其“顺境不骄，逆境不馁”的心理素质，告诉他们“你易我不大意，你难我难我不怕难”，这样常有收“他山之石”的效果。

总之，粗心的背后，实有复杂深刻的背景，其中的知识因素和非知识因素又在一定情形下相互作用，作为教师要引导学生深入分析，对症下药，以使学生获得“免疫力”。

突破的初中如何写篇三

本文主要讲突破二胡快速换把技巧，欢迎阅读了解快速换把常见的技术问题、换把的动作、换把的方式及要领。

1.音准问题：音准没有很好的解决，奏出的旋律就不好听，象人的五音不全。

2.双手配合的动作错位，不清晰，发音含糊。

3.换把痕迹过大，使得旋律不流畅，给人的感觉象说话结巴。

1.由低把位向高把位换把，以大臂为先动点向下掉;

2.由高把位向低把位换把，以手指为先动点向上提;

1.同指换把-----同一个手指在弦上的移动;

2.异指换把-----不同的手指在弦上的移动;

同指或异指换把都可以带有滑音，也可不带滑音。滑音的控制靠弓子的运动来完成。

1.用弓子的配合，弓子在弦上浮一下，把滑音让过去，就不会出现滑音。

2.借助空弦音的换把，要根据乐曲的需要决定弓法。

1.强调手臂的整体运动。

2.强调把为的概念放在大臂部位，即用大臂与身体的夹角来控制把位，由低把位向高把位换把，把位越高，大臂与身体的夹角越小。

突破的初中如何写篇四

恐惧这个词汇是我们平日里接触非常多的一个词汇，我们生怕会有所失去或者陷入一个无法逃脱的境地中去，所以我们也会去不断的防范自己的情绪。但是我们有没有想过，我们被我们的恐惧所支配了，我们惧怕于去做一件事情，但是我们在每次去尝试做这件事情的时候却总能收获到我们想要的东西，因为我们在不停的去超越自己的恐惧，去发现自己是多么的优秀。接下来，我将会分享我个人从自己经验中总结出来的突破恐惧的四个心得体会。

第一点，了解自身的恐惧点。每个人的恐惧点都不同，同样会受到不同的事情的威胁，所以，我们必须要去了解我们自己的恐惧点才能在做事情时更好的去应对这种情况。比如说，我相信工作狂人们都是恐惧于工作或者是失败的阶段，但是在我们去尝试的时候却会发现，哪怕是失败，我们也是能够从中发现我们需要补充的地方，提升我们的能力的。所以，我们应该不断的去尝试，了解我们的恐惧点，去跨越自己的界限。

第二点，学会放弃。我们在做事情时，总有一些习惯性的想法去限制了我们自己的能力，与其在想着自己要如何去完成事情，我们更应该去想如何放弃现有的固定思维方式，去拓展自己的思维方式。我们经常会陷入的一个误区，就是自己总是在做同一件事情，我们总能有一些稳定的心态去做这件事情，但是这总会影响到我们自身的思维方式，导致我们不能够做到适应性这么强的事情。

第三点，多思考。我们在做事情时，经常会因为自身价值观或者是认知水平的问题，导致我们经常会陷入到心态消极，没有办法让自己走出这个困境。所以，在我们遇到类似的问题之后，我们应该去想一想，为什么会出现这样的情况，是因为我们没有好好的准备还是我们缺乏了某种能力。于是，我们就应该尝试去寻找到之前没有察觉到的问题，然后去尝试着消除它，使我们能够在之后的工作与生活中变得越来越出色。

第四点，积累知识。我们在今天所处的世界，每天都会有诸如智能机器人，AI，物联网这样的技术的升级与更新，它们的出现带给了我们前所未有的方便，但同时也令我们感到了越来越多的恐惧。所以我们说，充实自己的内涵，积累更多的知识是非常的重要的，因为它能够解决我们未来的困扰，并且让我们有更加深层次的认识，并且能够使你走出恐惧，取得更好的结果。

通过自己的经验，我慢慢的了解到了国家所推崇的“手艺人精神”，刻苦耐劳，永不言弃，敢于挑战恐惧，勇于创新的精神永远地激励着我们去为国家建设作出努力，同时我们也能够在未来的自己的发展中获得更多的成就，跨越恐惧，迎接未来，尽情享受成功的美妙。

突破的初中如何写篇五

人生。

好比爬楼梯一个台阶就是一个困境。过去了站得更高看得更远;过不去就只有原地踏步了。职场中你或许会遇到不少困境那么究竟怎样去突破呢?以下是小编整理的关于如何突破职场困境的文章供大家阅读。

竞争的加剧，经营风险的加大，企业的成败可在一朝一夕之间发生。对他们来讲，岗位的变化，甚至于饭碗的丢失都无所畏惧。因此，他们承受岗位变化的能力也是常人所无法比拟的。在他们看来，这不仅是个人发展的问题，更是一种生存能力的问题。

责任。

感和对组织的忠诚习惯一旦养成，会使他们成为一个值得信赖的人，可以被委以重任的人。他们更清楚投资忠诚得到的回报率其实是很高的。

他们很看重培训的机会，往往在招聘时就会询问公司是否有提供培训的机会。善于抓住任何培训机会。一个企业，如果它的薪酬福利暂时没有达到满意的程度，但却有许多培训和实践的机会，他们也会一试。毕竟，有些经验不是用钱所能买回来的。

老板通常都没。

时间。

阅读冗长的文书。因此，学会编写简洁的文字报告和编制赏心悦目的表格就显得尤为重要。即便是再复杂的问题，他们也能将其浓缩阐述在一页a4纸上。有必要详细说明的问题，再用附件形式附在报告或表格后面。让老板仅仅浏览一页纸或一张表格便可知道事情的概况。如其对此事感兴趣或认为重要，可以通过阅读附件里的资料来了解详情。

他们很在意收集各类信息资料，包括各种政策、报告、计划、方案、统计报表、业务流程、管理制度、考核方法等。尤其重视竞争对手的信息。因为任何成熟的业务流程本身就是很多经验和教训的积累，遇到用时，就可以信手拈来。这在任何教科书上是无法找到的，也不是那个老师能够传授的。

遇到问题，他们不会让领导做“问答题”而是做“选择题”.常人遇到问题，首先是向领导汇报、请示解决办法。带着耳朵听领导告知具体操作步骤。这就叫让领导做“问答题”.而他们常带着自己拟定好的多个解决问题方案供领导选择、定夺，这就是常说的给领导出“选择题”.领导显然更喜欢做的是“选择题”.

当个人目标在一个组织里无法实现，且又暂时不能摆脱这一环境时，他们往往会调整短期目标，并且将该目标与公司的发展目标有机地结合起来。这样，大家的观点就容易接近，或取得一致，就会有共同语言，就会干的欢快。反过来，别人也就会乐于接受他们。

遇到失败、挫折和打击，他们常能自我安慰和解脱。还会迅速总结经验教训，而且坚信情况会发生变化。他们信条是：塞翁失马，安知非福，或上帝在为你关上一扇门的同时，一定会为你打开一扇窗。

当发现与老板面对面的沟通效果不佳时，他们会采用迂回的办法，如电子邮件，或书面信函、报告的形式尝试沟通一番。因为，书面沟通有时可以达到面对面语言沟通所无法达到的效果。可以较为全面地阐述想要表达的观点、建议和方法。达到让老板听你把话讲完，而不是打断你的讲话，或被其台上的电话打断你的思路。也可方便地让老板选择一个其认为空闲的时候来“聆听”你的“唠叨”.

他们对新组织的企业文化都会有很强的适应能力。换个新企业犹如换个办公地点，照样能如鱼得水般地干得欢畅并被委以重用。

面对工作中遇到的新问题，一时又找不到解决方法。而且，上司可能也没有什么锦囊妙计时，他们擅长用逆向思维办法去探索解决问题的途径。他们清楚具体业务，执行者比上司更容易找出问题的节点，是人为的，还是客观的;是技术问题，还是管理漏洞。采用逆向思维找寻问题的解决方法，会更容易从问题中解脱出来。

在考虑解决问题的方案时，常人通常站在自己职责范围立场上尽快妥善处理。而他们却总会自觉地站在公司或老板的立场去考虑解决问题的方案。

作为公司或老板，解决问题的出发点首先考虑的是如何避免类似问题的重复出现，而不是头疼医头，脚疼医脚的就事论事方案。面对人的惰性和部门之间的扯皮，只有站在公司的角度去考虑解决方案，才是一个比较彻底的解决方案。能始终站在公司或老板的立场上去酝酿解决问题的方案，逐渐地他们便成为可以信赖的人。

他们具备的对问题的分析、归纳、总结能力比常人强。总能找出规律性的东西，并驾驭事物，从而达到事半功倍的效果。人们常说苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。否则就不会干同样的事情，常人一天忙到晚都来不及;而他们，却整天很潇洒。

任何一次锻炼的机会他们都不轻言放弃，而把它看成是难得的锻炼机会。并意识到今天的份外，或许就是明天的份内之事。常看见他们勇于接受别人不愿接受的份外之事，并努力寻求一个圆满的结果。

他们身上有一种高效、敬业和忠诚的职业精神。主要表现为：思维方式现代化，拥用先进的管理理念并能将其运用于经营实践中。言行举止无私心，在公司的业务活动中从不搀杂个人私心。这样，就敢于直言不讳，敢于纠正其他员工的错误行为，敢于吹毛求疵般地挑剔供应商的质量缺陷。因为，只有无私才能无畏。待人接物规范化，这也是行为职业化的一种要求。有了这种职业精神的人，到任何组织都是受欢迎的，而且，迟早会取得。

成功。

一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

突破的初中如何写篇六

1、不用意义太广泛的关键字实际上，为了准确找到需要的信息，搜索用户倾向使用具体词汇及组合寻找信息（尤其是二词组合），而不是使用...

1、不用意义太广泛的关键字实际上，为了准确找到需要的信息，搜索用户倾向使用具体词汇及组合寻找信息（尤其是二词组合），而不是使用那些大而泛的概念，此外，使用意义太广的关键字，也意味着网站跟众多的网站竞争排名难以胜出。

2、不用与自己无关的关键字3、控制关键词网站推广数量一页中的关键词最多不要超过3个为准，然后所有内容都针对这几个核心关键词展开，保证关键词密度合理。

4、关键字密度在确定了自己的关键字之后，需要在网页文本中适当出现这些关键字。关键字在网页中出现的频次，即关键字密度（keyworddensity），就是在一个页面中，占所有该页面中总的文字的比，该指标对搜索引擎的优化起到重要作用。关键字密度一般在2%―8%（或称出现3次以上，最好为链接）较为合适，超过这一指标就有过高的嫌疑。

这义井被搜索引擎归入恶意行为（spamming），有遭到惩罚的危险。

5.关键字的分布：

无所不在，但有所侧重网页正文中最吸引注意力的地方。

标题与正文内容必须适当出现关键词，并且有所侧重，意指用户阅读习惯形成的阅读优先位置（从上到下，从左到右）成为关键词重点分布的位置，包括：标题，正文前200字以内。在这些地方出现关键词对排名更有帮助。

除纯文本中包含关键字之外，可在图片中做图片说明，增加关键字的出现频率。

6、标题关键字原则：

（1）标题应尽量简洁并拥有关键字特性，结合自己的搜索习惯看这个标题是否会被自己搜索到。

（2）标题字符数限定：主要是针对学习与交流版块为避免出现标题字符数超出限制导致截断或显示异常，标题的字符数限定在15个字符之内（汉字、标点等特殊符号占一个字符）7、页面关键字原则：

每个页面的关键字约3、4个，关键字网络推广需要在页面主体内容中占有2%―8%的量（或称出现三次以上，最好为链接），结合自己的搜索习惯看自己是否会搜索该关键字。

切忌：关键字的大量堆砌！

突破的初中如何写篇七

蝶，挣脱了茧的束缚，只为变得更加美丽;蛇，将外皮蜕去，只为变得更加壮大;树，将旧叶脱落，只为变得更加茂盛……而在生活中，只有学会突破、学会放弃，才能度过人生的风雨。

有时，突破又是一种放弃，只有放弃生活生活中那些浮华的景象，突破人生道路上的一一个个坎坷与困难，才能找到一条真正属于你的成功之路。

突破虽艰，如蝶挣茧;放弃虽痛，如士断臂。可是如果将可能已不属于自己的东西紧紧地拽住，不舍得放手，那你，只会伤的更重，伤的更惨。

我们要果断的放弃那些已不属于我们的东西，只有放弃这些，我们才会减少不必要的损失与伤害，也只有这样，我们才能一次次地突破自己，超越自己，那我们所得到的，将远远的多于所失去的。

突破与放弃，其实并不难做到，只要我们的判断正确、果断，不被人生旅途中虚伪、浮华的景色所诱惑，努力去突破自己，让自己变成生活的强者。

当我们学会了正确、果断的放弃以及具备了去突破、去超越的勇气与努力、奋斗的动力，那我就可以说我们是生活上的成功者了。

放弃后的天空，是蔚蓝的、是宽广的。放弃也是一种放松，是缓解疲劳的工具，如果不懂得放弃，便只会作茧自缚;突破也是一种成功，是减轻打击的荣耀，如果没有了突破，生命就失去了奋斗的动力，只会变得碌碌无闻、无所事事。

生活需要放弃，而学会了这些，就得到了打开成功之门的钥匙。

突破的初中如何写篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

人们常说：“没有规矩，不成方圆。“可在我看来，规矩不过是源自人们内心安于现状的消极思想;规矩是对人们行为的一种束缚;规矩是通向成功的绊脚石。但凡先驱者，无一不是无所畏惧、勇往直前，打破常规，开辟出一片崭新的天地。

毛泽东主席领导新中国走向曙光，出了名的是胆子大。最初之时全中国上上下下加起来的共产党仅二十来人，而毛泽东作为一名刚上大学的热血青年却也是其中一员。这是他对动荡社会的无所畏惧，这是他对社会守旧思想的挑战和冲击。作为青年开拓者，革命的领头人，他敢于创新，大胆地提出了工农武装割据的思想，为革命的最终胜利奠定了坚实的基础。这是他不安现状的创新，是他打破常规，对未知事物的无所畏惧;作为军事奇才，他从不畏手畏脚，颇有一国君主之霸气。他用”鸡蛋碰石头“，面对国共争战之初兵力相差悬殊的状况，他却仍坚持改革，一步一步带领共产党走向了胜利。

马云由当初的落榜考生蜕变为如今的商业巨头，原因就在于他的不甘平凡，打破常规;在同时代的人中，他三次参加高考，不甘愿随波追流学一门手艺而勉强混生，终考入大学，从此成为一名品学兼优的好学生。马云一直在学习之余开发it行业，于众多同伴之中发现契机，打破了常规，而创立了阿里巴巴。

商鞅在诸侯割据，六国混战之际，率先提出改革创新，并舌战群儒，克服一切阻力，实现了奴隶制国家向封建制王朝的突破，从而促进了秦王朝的统一，促进了历史以来第一个统一王朝的建立;扎克伯格在人们仍居于一隅，聊休闲，谈家常之时就创新性地成立了”facebook“，让全世界的人可以互相分享喜悦，收获快乐;邓小平在提出”一国两制“的突破性思想并成功收复香港、澳门之后提到”创新是一个名族进步的灵魂。“;江泽民也曾说过”一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

“成功面前最重要的就是突破自我，打破常规。如果你始终为规矩所约束，对创新的事物敬而远之，那么成功也就会对你敬而远之。

突破的初中如何写篇九

恐惧是我们每个人都会面对的情感，它的存在使我们感到害怕、不知所措，甚至有时候会让我们束手无策。然而，恐惧并不可怕，我们可以通过不断地突破自己的恐惧，不断地进步、成长。在本文中，我想分享一下我在这方面的心得体会。

第二段：认知恐惧。

认知恐惧是指由于我们对某种事物缺乏了解、知识不足而导致的恐惧感。例如，你可能害怕飞行，因为你不知道飞机是如何工作的。解决认知恐惧的方法是通过学习、咨询专业人士来增加对事物的了解，这会让你对事物更加自信。

第三段：行动恐惧。

行动恐惧是指由于我们害怕失败、担心出丑而导致的恐惧感。例如，你可能害怕进行公开演讲，因为你担心自己会跌倒、忘词或者说错话。解决行动恐惧的方法是先小步尝试，不断地进行锻炼和实践。你可以先在家里练习演讲，之后再在小组里进行演讲，逐渐增加自己的信心。

第四段：情感恐惧。

情感恐惧是指由于我们害怕失去所爱之人而导致的恐惧感。例如，你可能害怕失去自己的爱人，因为你害怕一个人生活。解决情感恐惧的方法是先平静下来，冷静的分析自己的想法和感受。通过沟通和交流，你可以与所爱之人共同面对困难，从而建立更加稳固和健康的关系。

第五段：总结。

突破恐惧并不是一件容易的事情，但是只要我们不断地努力和挑战自己，我们就能够逐渐摆脱恐惧的束缚，成为一个更加自信和勇敢的人。在此，我希望大家能够勇敢地面对恐惧，不断地探索、成长，在人生的旅途中创造更多惊喜和奇迹。

突破的初中如何写篇十

在这过程中，电话试探所用的技巧与营销过程中所使用的电话销售技巧不差多少，也是要先想办法拿到联系方式，然后在合适的时间进行电话沟通；写情书获取芳心虽然老套，但你不可否认文字的力量，这里的技巧和现代企业中应用的直邮技巧、电子邮件营销以及网络销售信的方法也同出一辙。在某个时尚餐厅见面吃饭，效果和开零售店的，一定要注意装潢和布置，创造美妙的购物体验。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

两个人恋爱尚且如此耗费心力，使尽多种方法来拉近距离，突破“心防”。为什么企业的行销或销售人不想想办法去应对日益变化的客户需求呢？我常常看到一个企业习惯了用传统的行销方法，由于以前的成功经验，就一直抱守残缺，不想想增加或改善其他的方法来开发或巩固更多客户的信任，这实在一种悲哀，当前这个时代有一个最大的特点，就是电子商务对人类的影响越来越大，如果企业行销人的思缺乏创新，现在还不注意尝试新的手段和方法，特别是在电子商务时代变革创新的手段。那么很有可能很快被采取新式行销手段的竞争者后来居上。

但不论你采取什么形式进行行销，首先我们要真正理解一个词：“什么是渠道”

传统意义上，当我们说到渠道，很多人第一个想到是代理，分销与终端的建设。这其实是对“渠道”含义的一个狭义理解。渠道的英文是“channel”，作为名词是管道，途径的意思，作为动词是引导，向导等意思。

在最近热播的电视局《杜拉拉升职计》中有一个场景我记忆深刻，

当老板“何好德”问市场部的王伟和销售部的约翰常，下一个季度到底如何提升公司业绩时。约翰常的说法是少拨一些市场费用，而应该多给“管道商”一些经费的支持，以估计终端出货。不管编写剧本的人是什么样的水平，至少在这个时候用“管道商”这个词，我认为是比较贴切地表达出了渠道的真实含义。

如果按管道的意思把渠道的含义扩展，其实我们也就不难理解，作为企业的营销的目的，就是要打造多个与客户心理能够沟通的管道，准确地把产品和服务的理念传达出去，突破客户心理放心，让客户信任，并通过在渠道上的一系列促销和支持，使客户购买。

从这个意思上说，那么任何与客户接触的媒介，网站，店面，目录，电话销售，甚至去拜访客户的销售人员都可以算是渠道管道的概念。这也是当年江南春做大分众传媒的一个梦想，只要人能看到的地方，都可以变成分众的一个媒体或管道的分支。

那么为什么要使用多渠道行销呢，很显然，如果你只用一个渠道去和客户打交道，效果肯定不会比用多种渠道要好。比如，你光通过电话销售卖茶叶，估计人们不太信任你，但如果你跟进目录单页，并且你有一个电子商务的网站做支持，并且你可以货到付款，那么客户自然会对你信任加倍。实际上，“也买茶”就是这样将茶叶卖出去了，而且一年卖到了2400万的业绩。

我们自己现在在做的蜂胶保健品呼叫中心外包项目也是这样的操作思路，首先电话沟通，然后我们送产品的会员目录和抽奖单页目录，最后不断用电话跟进，提醒其如果在指定日期前沟买产品满700元，就可以参与抽奖，货品的付款当然也是货到付款，如果碰到客户还不放心，问我们能不能先开箱验货，我们也承诺可以，并只要在这个定单后加一个可开箱验货，物流人员做个记号，就可以当场给客户验证的机会。其实在这里，有品牌的物流渠道也是打击客户心防的媒介，像宅急送，顺风等，态度好的配送服务人员给客户造成的印象也是不一样的。

总之，只要是和客户接触的媒介或渠道，不管形式如何，不论无形有形，我们都要多元化地进行组合，以达到快速与客户建立信任的目的。

突破的初中如何写篇十一

美国语言学家diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%的单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相应于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相应于92%。laufer从阅读理解的角度研究后发现：认识5000个单词，阅读理解正确率为56%;认识6400个单词，该百分比为63%;认识9000个单词，该百分比大约是70%。同样在写作、口语、听力等方面也大致如此。实践证明，在雅思考试中，词汇量较大的考生往往要比词汇量小的考生取得更高的分数。一般认为，要在雅思考试中取得6分以上的成绩，一般需要的词汇在5000-6000左右。

雅思官方从来没有公布过一个正式的“雅思词汇表”，而市面上的雅思词汇手册品种繁多，但良莠不齐。归纳起来，大致有以下几大种类：

1. 雅思词汇

这类词汇手册在考生当中流传最广，因为它满足了考生们“一步到位”的需求。它的特点就是收词量庞大，一般在8000左右，都是按照字母顺序排列的。有些单词号称是按照“词根词缀”进行“巧记”，来引起考生的兴趣。但是这类词汇的编写方法就是将剑桥雅思真题系列听力和阅读里出现的生词进行整理归纳，然后再按顺序排列一下。熟悉雅思的同学都知道，并不是每个出现在试卷里的单词都需要考生全面理解。尤其是雅思阅读部分，只有题目和原文出现同义转换的单词才是考官考查的重点。另外，随着雅思低龄化现象的愈演愈烈，越来越多的基础较弱的考生参加雅思考试，而他们的词汇量往往在2000左右，而所谓的“词根词缀记忆法”不仅不能帮助他们记单词，反而更加加重了他们的记忆负担，使背单词的工作变得更加复杂。对于词汇量较大(如通过大学六级考试的考生) 来说，这类词汇手册能帮他们起到查漏补缺的作用，但是对于其它考生来说，这类词汇背诵起来费时、费力，而结果却往往事倍功半。

2. 分类词汇

这类词汇手册的最大卖点在于它们将雅思的词汇按照实际在雅思考试听说读写四个部分出现的情况进行分类，多数都是按照场景来分类的。因为这类词汇手册往往能够现学现用，因此受到了诸多考生的青睐。然而，这类词汇手册的弊端也不容小视。首先，雅思听说读写四门并不是孤立的部分，而是有机的整体。比如，雅思听力和阅读文章有很多相似的场景，而雅思阅读和雅思写作在选材上面存在着很大的共同点。但是这些词汇将这些原本可以结合在一起的'单词进行人为的割裂，而且原本一本的词汇手册变成了四本，大大加重了考生的记忆负担，绝大部分考生很难坚持。

3. 核心词汇

这类词汇的最大亮点就在于它收录了雅思考试中使用频率最高的词汇，而这类词汇不管在听说读写那部分的考试中都是重点所在。因此这类词汇最适合广大考生，尤其是基础较薄弱的考生。在对这类词汇进行彻底掌握的基础之上再去进行其它雅思词汇的背诵，才是有效的策略。

其实，目前市面上能买到的最权威的核心词汇就要数大学四、六级考试词汇表了，因为大学四六级词汇跟一般的词汇手册编写方法不同，它是按照词频排列的，四级收录了英语里最常用的4000个词汇，六级收录了最常用的5500个词汇。而雅思考试考6分对于词汇量的要求正好就在5000-6000左右。如果掌握了六级考试的词汇，那么就相当于掌握了英语里面最常用的核心词汇，这不管在雅思考试中还是今后的学习生活中都是大有裨益的。

1)制定合理的计划，按部就班，反复循环

背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

2)听说读写齐头并进

很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是消极词汇。而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多种感觉齐头并进，才能将单词记忆的最深刻。

3)背诵与实践同步