天才儿童的悲剧读后感范文 天才的命运读后感(5篇)

当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关天才儿童的悲剧读后感范文一

曾经看到过一句话“昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你唯一拥有的现金。是啊，昨天再辉煌又有什么用呢?一切都已过去了。明天再灿烂又能怎么样呢?总是可望而不可即。只有今天，才是你所能把握的唯一东西。

曾有一人问佛，世间最珍贵的是什么，佛曰：“世间最珍贵的不是已失去和未得到，而是现在把握在手里的。

儿时的我很懵懂，初次听到这个故事并不这么认为，以致到现在我都仍未彻底参悟其中所蕴含的哲理，只是成长告诉我，昨天就是故事中的“已失去，明天就是故事中的“未得到。而今天则是“现在把握在手里的，所以，世间最珍贵的就是今天。

如此的如此，使我不得不认为今天真好!

今天，我还可以缅怀一下昨天的辉煌，憧憬一下明天的灿烂。今天的夕阳还未落下，明天的太阳也还未升起，我还可以把握住今天的每一分，每一秒，去寻找属于今天的美好。今天的.美好与精彩是用自己的双手与智慧一点一滴的开拓出来的，所以，今天的我要努力，努力的让手里唯一拥有的东西变得美好而精彩，让它比昨天更辉煌，比明天更灿烂!

啊!我看见了，理想的光芒在向我招手!我感觉到了，我背后生出了双翼，那是希望的翅膀!今天的我，生如夏花!

今天的我已不似往昔，已不再懵懂，已不再迷茫!今天的我会把握住生命中的每一分每一秒，让整个世界就此因我而改变。

因为我知道，无论是昨天，今天还是明天，都是宝贵的!但只有今天才是我们手中唯一拥有的东西!

所以，珍惜吧!

有关天才儿童的悲剧读后感范文二

昨天的辉煌已随风淡去，明天的灿烂却迟迟没有到来。而现在所能做的，只有把握好今天。

曾经看到过一句话“昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你唯一拥有的现金。是啊，昨天再辉煌又有什么用呢?一切都已过去了。明天再灿烂又能怎么样呢?总是可望而不可即。只有今天，才是你所能把握的唯一东西。

曾有一人问佛，世间最珍贵的是什么，佛曰：“世间最珍贵的不是已失去和未得到，而是现在把握在手里的。

儿时的我很懵懂，初次听到这个故事并不这么认为，以致到现在我都仍未彻底参悟其中所蕴含的哲理，只是成长告诉我，昨天就是故事中的“已失去，明天就是故事中的“未得到。而今天则是“现在把握在手里的，所以，世间最珍贵的就是今天。

如此的如此，使我不得不认为今天真好!

今天，我还可以缅怀一下昨天的辉煌，憧憬一下明天的灿烂。今天的夕阳还未落下，明天的太阳也还未升起，我还可以把握住今天的每一分，每一秒，去寻找属于今天的美好。今天的.美好与精彩是用自己的双手与智慧一点一滴的开拓出来的，所以，今天的我要努力，努力的让手里唯一拥有的东西变得美好而精彩，让它比昨天更辉煌，比明天更灿烂!

啊!我看见了，理想的光芒在向我招手!我感觉到了，我背后生出了双翼，那是希望的翅膀!今天的我，生如夏花!

今天的我已不似往昔，已不再懵懂，已不再迷茫!今天的我会把握住生命中的每一分每一秒，让整个世界就此因我而改变。

因为我知道，无论是昨天，今天还是明天，都是宝贵的!但只有今天才是我们手中唯一拥有的东西!

所以，珍惜吧!

有关天才儿童的悲剧读后感范文三

时间是生命不可缺少的材料，其中有无数未知的生命梦寐以求着它，因此每个人都视它为珍宝。但许多人却又都不知道怎样去使用它，从而让自己获得快乐而又充实的时光，只有少数人能够合理运用获得它带来的享受。并没有一味的为了所谓的“事”而虚度光阴。

如何对待生命就该如何对待光阴，就是如何对待合理规划时间的方式，难道有人会无缘无故的打乱生命规律？是不可能的。而是遵循生命规律也就是合理规划时间，不会乱来；但恰恰相反，对于时间总是没有度。奥斯托洛斯基说过：“对时间的慷慨就等于慢性自杀。”由此可见在伟人心中对待时间也想对待生命一样重要。那么对待方式要一样合理。

现在有人总有一个不明智的说法，昨天做过的事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天没有时间做······殊不知，就算没有合理规划，但时间是可以挤出来的。

昨天是过去式，是翻过去的一页，可以回顾但不可以停留在哪儿而停滞不前，就像一个王朝一样永远不进行改革变法，那一定会走向衰败。

明天是将来式，是将要度过的一天，可以憧憬不可以只去想象未来而空口白话，就想蝉一样只会说知了。知了实际上却十分迷茫未来不知未来的生活。在夏天结束之时结束。等到了结束生命的时候，它仍是稀里糊涂的离开世间。

只有今天才是实在的，看得见，摸得着，让人踏实。就像法国画家柯罗那样才是对待时间的真谛。他曾经三次旅游意大利，游遍法国，深入自然，创造了一批简练，淳朴继承传统又出新的画作。有一天，一位年轻画家把画给柯罗欣赏，柯罗住处了不足，画家很激动，并表示感谢。还说明天又来访，而柯罗却说：“为什么不是今天呢？”您想明天才该吗？要是总统接见你或我做大事呢？一语惊人道破了一个重要愿因。

明天遥不可及，昨天失之千里，只有今天最重要，只有合理规划时间才能真正掌握一切在我们手中。只有牢牢抓住了今天的人，才有机会追求更美的明天，让今天成为明天，美好的回忆，而不是让今天成为明天的一悔。

有关天才儿童的悲剧读后感范文四

1、水面浮着半个球，透明宝宝随水游（打一自然物）——谜底：水泡

2、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（猜一动物）

3、木头砍一刀（打一个字）——谜底：本

4、圆圆个头，头顶一撮毛，片片切，眼泪掉下来（打一蔬菜）——谜底：洋葱

5、尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛（猜一动物）

6、红黄灯笼高高挂，红红火火开满花，切开肚子见娃娃，原来是些珠宝瓜（打一水果）——谜底：石榴

7、足球比赛中间休息的时候，爸爸问他的'儿子：放在右脚旁边而左脚碰不到的是什么东西——谜底：是左脚

8、大肚皮蓬蓬头，天天总爱上花楼，花儿见它点头笑，它见花儿泪水流（打一日用品）——谜底：喷壶

9、一颗玛瑙圆溜溜，浑身长着疙瘩球，不能用来只能吃，一口咬的血直流。（打一水果）——谜底：杨梅

10、一身金钱袍，猫脸性残暴，爬树且游水，嗜肉不食草。（猜一动物）

11、糯米小红枣，竹叶包四角，笼屉里面蒸，蒸熟吃竹饺（打一食品）——谜底：粽子

12、仿天鹅表演，用手势比画，听音乐伴奏，看脚尖说话（打一舞台表演）——谜底：芭蕾舞

13、天旱（猜一字）——谜底：沙（少水）

14、身上乌里乌，赤脚走江湖，别人看他吃饱，其实天天饿肚。（猜一动物）

15、哪种动物像猫一样大小，和老虎一个长相——谜底：小老虎

16、倒立接倒立，两根横杠上。翻腾落地稳，双臂高高扬。（打一体育比赛项目）——谜底：双杠

17、小东西，蓝皮肤，赶跑邪恶老巫婆（打一卡通人物）——谜底：蓝精灵

18、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇——谜底：碗

19、圆圆面包挖个洞，缤纷奶油上头铺（打一甜点）——谜底：甜甜圈

20、头戴尖尖帽，身穿黄皮袍。一生田间忙，干活直到老。（打一动物）——谜底：牛

21、白胖子，软又香，北方人儿最爱吃（打一食物）——谜底：馒头

22、不管翻地或打洞，天生爱动到处钻，松松土来施点肥，人人称我为地龙。（猜一动物）

23、春到它来临，催唤播种人，秋后它回到，遍传丰收音。（猜一动物）

24、小小根儿水中泡，两瓣花儿头顶开，活体蔬菜人人爱（打一蔬菜）——谜底：豆芽

25、孔明定下空城计，苏秦能说六国平，六郎要斩亲生子，宗保不舍穆桂英，猜四个字——谜底：巧言令色

26、天比较大，还是月比较大——谜底：月（天才是一个月）

27、比你头高点儿，比你头大点儿，遮挡头上阳光，送你一片阴凉（打一日用品）——谜底：遮阳帽

28、一天，洋洋不慎撞到电线杆，为什么他连手都疼——谜底：洋洋狠狠地揍了电线杆一顿

29、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（猜一动物）

30、前后尖尖身子弯，造型独特挂白帆（打一交通工具）——谜底：船

31、说鸟不是鸟，爱在天上飞，没风飞不高（打一玩具）——谜底：风筝

32、一根红梗梗，头顶绣球团，一阵风吹过，传播种子远（打一植物）——谜底：蒲公英

33、活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫。（猜一动物）

34、机器娃娃眼睛大，人送美名小飞侠（打一卡通人物）——谜底：阿童木

35、是牛从来不耕田，体矮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。（猜一动物）

有关天才儿童的悲剧读后感范文五

文/胡子昂

在智者的领域中，天才站在左，疯子站在右，那中间是谁呢?——题记

周末两天，恰好时间充足，我便乘此机会读完了天才在左疯子在右这本书，这是一本精神病人访谈手记(我可从未听说过这类书籍)。作者高铭用了四年时间，接触了数百名“非常态人类”才完成这本着作。

书中讲述了作者与多位精神病人接触的经历，每一个故事都简单明了，又扑朔迷离。总而言之，它们(故事)清楚到让人感觉身临其境，以致于更加迷雾重重。在他(作者)所接触到的患者中，有研究哲学、心理学、人体、生物学、宗教(主要是佛教)、量子物理学、符号学、玛雅文明的各种各样的人，还有一些多重人格者，“永生者”，“小说”家以及俱怕梦境、细菌甚至是月亮的人。作者的写作水平很不一般，他将每个人物的形象、性格和已知的内心世界刻画得栩栩如生，仿佛他们就在你眼前与你交谈。由此可见，作者在收集素材与写作上下了很大功夫，才让我们读者阅读时体会到了一种特别的乐趣。

×完书之后，多数患者给我留下的深刻印象是：知识渊博，机智过人。他们中间相当一部分具备了天才所具备的天资，可谓天赋异禀。然而，过人的天赋与他们极端的思想所结合之后，所诞生的便是一个畸形(心理上)天才——疯子。例如：有位少年因研究量子物理学太过痴迷，结果渐渐产生了幻觉(也许他所说的东西真实存在，但我们无法看见，目前的科学也无法解释)，最后进了精神病院治疗。还有一位公务员，为了研究玛雅文明及其预言，不惜辞去工作，将全部精力投入研究，时间长了后精神开始出现异常，终于被判定为精神病人。但是，不管怎样，他们的智慧与能力不可否认，尽管在我们眼中他们是“非常态人类”，但这或许是因为他们了解了一些我们所不知的事物，让我们误认为他们有“问题”。因此，疯子即是超能智者，也是另一种意义上的天才。

尽管疯子的智慧超于常人，但由于他们思维方式不同常人，甚至会产生危害，所以总要被关在铁门与铁窗的后面，与囚犯无差。然而一些天才有时也会透露出疯子的影子。如果说疯子是另一种天才，那么天才就是没被关起来的疯子。因此，这让我不禁联想到了一个词——中庸。所谓中庸，就是中正和永恒持久，这是一种为人之道，处世哲学。中庸的智慧，不仅利于人际关系的建立与发展(这恰好填补了精神病人不善于打交道的短处)，也是在做人做事上实用的学问。学习中庸，可以让你受益终生，也许中庸之道不能让你成为最聪明的人，但它可以让你成为人际关系最好、为人处事精明的人才，而这样的人才，恰好介于疯子与天才之间。所以，我希望我自己和所有正在努力的人，一定要学会中庸，切不可走两个极端，否则你不是名垂千古便是一事无成，这样对人而言精神压力不是太大了吗?与其这样，不如学习中庸，让自己感受到生活中的乐趣。

为了实现这个目标(成为人才)，我将会继续努力，决不偏左或右，笔直地走下去。

天才与疯子并排站着，中间有条粗线将他们一分为二，而人才便站在这条线上。