一节有趣的游戏课(实用19篇)

总结是一个思考和反思的过程，可以帮助我们更好地塑造自己的人生目标和价值观。最后，我们可以请教他人对总结进行评审，以获得更好的改进和完善。阅读这些总结范文可以帮助我们更好地理解总结的写作技巧和要点。

一节有趣的游戏课篇一

“三个字！三个字！第一个是……”

喧闹的教室里，同学们手脚并用地比划着。在干嘛呢？原来大家在玩“你比我猜”的游戏。

比赛开始前老师为我们做了示范，再加上自己对这个游戏规则的理解，刚开始的几个词语我们轻轻松松的就猜出来了。

忽然，老师写了一个词语“放屁”。比动作的同学都惊讶的大喊“啊！”我也顿时懵了。“不会吧！你们难？这个词怎么比动作啊！老师，你也太缺德了吧，出个这么难的。”我心里暗暗叫苦，可能有什么办法啊，只好硬着头皮做喽!我对园婷说：“‘搁’换一种说法怎么说？”她没反应过来。我重复了一遍刚才的话。她说放，我说：“对！这是第一个字，第二个字是一种气体，味道很臭，是人体排放出来的。”“屁”“恩，两个字连起来，组成一个词。”“放屁。”

在一阵阵笑声中，游戏结束了。我们这组以17分的优势取得了第一名的好成绩。通过这次游戏我知道了合作的重要。要是没有默契的合作，我们组也不会赢的“冠军”。

一节有趣的游戏课篇二

“李宇轩，快出来，李宇轩，快出来”咦，这是从哪里传来的呼喊声呢？哦，原来是三年级25班在上一堂别开生面的游戏课。

今天上午的作文课上，刘老师一反常态，没有给我们布置作文题目，而是大声宣布：“这节课我们来做个游戏击鼓传花！”老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言我一语议论纷纷。有的问：“击鼓传花怎么玩呀？”有的说：“这游戏好不好玩呀”

老师好不容易才让大家安静下来，宣布了游戏规则：“鼓声开始，花从第一个同学手里传出去，鼓声停止后，花在谁手里就给大家唱首歌。”

快乐就这样传递着，多么希望时间可以停留在这一刻啊！

一节有趣的游戏课篇三

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的.小学生作文一节有趣的游戏课，欢迎大家分享。

“哈哈......”咦？这是在干吗？原来是快乐作文班的同学在课堂上玩猜字谜的游戏呢！我们去“看看”吧！

游戏前，老师宣布了游戏规则：每组派出一人抽纸条读字谜，猜对的一组的两枚“智慧星”，读谜人获得一枚“智慧星”，游戏开始了，老师问：“谁愿意上台为大家出谜你饿？”大家都迫不及待地举起手来，幸运的是老师叫到了我，当时别提我有多高兴了，飞快地“滑”上讲台。我犹豫了一会从老师手里抽取了一张纸条，便大声念了出来：一人一张口，口下长只手，打一字。同学们进入了思考，我心想：a组快加油啊，b组你们千万别猜出来啊，这时，a组的上官时雨抢到了：“是拿”。我听后便手舞足蹈起来，心想：哈哈！这盘我们赢定喽！我们又连续玩了几把，我们都猜对了。但路上有一只“拦路虎”：邢博文。他出的字谜是：一口吃掉牛尾巴。话音刚落，同学们有的抓耳挠腮，有的交头接耳，还有的议论纷纷。这时，老师说出了答案：“告”。我们听后才恍然大悟。

这真是有趣的一节课，它让我学会动脑筋，让我更聪明。

一节有趣的游戏课篇四

在我们的童年里，曾经玩过许多游戏，其中最让我流连忘返的还是一个冬天玩的游戏。那一天，寒风刺骨，天寒地冻。但是我们班的体育课还是照上，我们班的同学都把手缩在口袋里，体育老师不管怎么样叫，大家都把手缩在口袋里，其中也包括我，因为这天实在太冷了，很多同学都直发抖。体育老师见到我们这副样子，也管不了我们，就只好让我们自由活动，虽然大家都很冷，但是还是都喊了一声“耶！”我们开始讨论起来玩什么比较好。有人说：“玩老鹰抓小鸡怎么样？”大家都不同意，因为这个游戏我们都玩了几百遍了！又有人说：“要不要玩跳绳啊？”我们异口同声的说：“这个游戏太老土了，不行。”我说：“我们不如玩把脚绑在一起吧，随便几个人，两个人的找两个人的比赛，三个人的找三个人的比赛……”这下，大家都一致同意了。大家都把自己的红领巾“贡献”出来，然后把脚绑在一起。我找了两个人跟我搭档，一个是我们班的孙昕妮，一个是我们班的徐迎之，加起来我们就组成了一个三人团队。我们把脚绑好后，开始“训练”了起来。“一二一”，“一二一”，我们喊着有力的口令，踏着有力的步伐，练了几分钟，我们就可以跑起来了。然后，找了另外一个三个人的队伍，开始比赛了起来，还找了一个人做裁判。裁判刚说了开始，我们双方队伍就开始跑了起来，前边，是对方领先，中途我们的队伍又追上了他们，最后我们竟然反败为胜了。裁判也当然宣布我队胜了。我们胜后一蹦三尺高，我们刚想再找人比一比，可是这时下课铃却响起了，我们依依不舍的离开了。那天虽然很冷，但是下课后大家才发现自己都出汗了，因为大家玩的都很开心。

一节有趣的游戏课篇五

今天的作文课不一样，是一节游戏课。今天的游戏，也和往常不同。

“啪啪啪”，李老师拍了两下手，宣布了规则：有两个盒子，盒子外表差不多，里面有好运或厄运的纸条，同学们听鼓声传递盒子，直到鼓声停，最后一个拿到的，打开盒子并完成里面的任务。

这时的我们觉得新鲜有趣，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。我却紧张地拿起水杯就不停地喝。悠悠同学兴奋地“手舞足蹈”起来；最可笑的是夏同学，竟然兴奋地开始摇桌子了，似乎在期待“暴风雨”的到来。“咚咚咚”，开始击鼓传盒子了。首先我以迅雷不及掩耳之势把盒子快速地传了出去，一片尖叫声响起，每个同学都不想拿到盒子，盒子像个烫手的山芋，一到手就传了出去，传到东东时已经是击鼓的尾声了，东东赶紧把盒子往外一扔，正好落到了地上，好心的鲁一涵同学就去拣了起来，“咚咚“”鼓声停了，正好那个盒子还在鲁一涵手里，其他同学都庆幸自己没拿到盒子。

再打开一看，原来她要把她今天写的作文发到群里，全班同学都为他鼓掌，可她的泪水已经在眼眶里打转了，幸好李老师安慰道：这个任务，是福是祸掌握在自己手里。

第二次传盒子游戏开始了，很多同学都很紧张，生怕自己拿到厄运盒子。“咚咚”“咚咚咚”一段时间过去了，咚的声音消失了，刚好盒子由我往下传，落在了夏同学的手上，夏同学小心翼翼地把盒子打开。他的运气可真好，竟然抽到了一个精美的礼物。这个礼物大家都很喜欢，我特别懊悔，为什么不把盒子放在自己手上多停留一会儿呢！

盒子，盒子，再多传一会儿吧，这样我们会更开心！作者：陈易阳。

一节有趣的游戏课篇六

游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天，老师就给就我们带来了游戏大本营课，我们非常开心，一蹦三尺高。

第一轮是掰手腕的游戏，老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上，看了看我的'“敌人”。“哎呀，完了，xxx是个高头大马的人，我怎么能比过他呢？”，我想。在老师对我鼓励了一番后，我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜，说完之后我和xxx就开掰，我使了九牛二虎之力与他抗衡，而他却得意洋洋，好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了，这次肯定会输得更惨，最后果然不出我所料，还是输了。我输了以后，我想：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。接着老师和xxx掰，我在旁边当裁判的时候，心想：老师和他掰，肯定老师赢。结果他真的输了，xxx输得很爽吧！

第二轮是说歇后语，老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶，我和xxx毫无头绪，老师看我俩呆若木鸡，就说出了答案：水平（瓶）高，我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语，我俩一个也不知道，后来老师都给我们讲解了，我们大开眼界，心想：平时还得好好积累呀！

第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下，我和xxx就开始奋笔疾书，时间到了，我写出了十个，而xxx才写了五个，我心里暗自窃喜，看来他是一个“四肢发达，头脑简单”的人呀！

今天，我们玩得很开心，既学到了许多知识，又很有乐趣，希望老师天天能上这样的课该有多好呀！

一节有趣的游戏课篇七

“哈哈......”咦？这是在干吗？原来是快乐。

作文。

班的同学在课堂上玩猜字谜的游戏呢！我们去“看看”吧！

游戏开始了，老师问：“谁愿意上台为大家出谜你饿？”大家都迫不及待地举起手来，幸运的是老师叫到了我，当时别提我有多高兴了，飞快地“滑”上讲台。我犹豫了一会从老师手里抽取了一张纸条，便大声念了出来：一人一张口，口下长只手，打一字。同学们进入了思考，我心想：a组快加油啊，b组你们千万别猜出来啊，这时，a组的上官时雨抢到了：“是拿”。我听后便手舞足蹈起来，心想：哈哈！这盘我们赢定喽！我们又连续玩了几把，我们都猜对了。但路上有一只“拦路虎”：邢博文。他出的字谜是：一口吃掉牛尾巴。话音刚落，同学们有的抓耳挠腮，有的交头接耳，还有的议论纷纷。这时，老师说出了答案：“告”。我们听后才恍然大悟。

这真是有趣的一节课，它让我学会动脑筋，让我更聪明。

一节有趣的游戏课篇八

童年乐趣多，今天我在快乐作文班上玩了一个有趣的传话游戏。

丁老师先把游戏规则说出来：“我拿写了一个句子的四张纸条给最前面四个小朋友，他们要记住上面写的话，再传到后面的人，一直传到最后一个人，那个人要上来把这句话再说出来，看谁传的对。”我们听了知道怎样玩了，个个兴奋极了。

第一轮游戏开始了，老师把写了句子的纸条给了四组开头的小朋友，四个小朋友都记了起来。这句话是：“张深爸爸昨天喝醉酒在卫生间睡着了，妈妈到处找也没有找到。”然后，老师说：“一、二、三，开始。”前面的人都开始传话了。第一组的邓晨曦马上站起来，抱住徐湖佳的脑袋，把嘴巴凑在他耳朵边，徐湖佳像一个乖宝宝一样，连忙站起来，歪着脑袋听。他的眼睛瞪得溜圆，聚精会神地听。邓晨曦说完，就想：真担心把这句话传错。徐湖佳似乎听明白了，又好像没听清楚，准备告诉吴佳星的时候，又回来叫邓晨曦再说一遍。可邓晨曦不管徐湖佳了。徐湖佳就想：你说什么，我就传什么，我可是不管的。然后过头用五指合拢，放在吴佳星嘴边，生怕被别人听见。最后，后面的人又说成了：“张深爸爸昨天喝酒，妈妈也在酒吧里喝酒。”他就传错了，我们哄堂大笑。

第二轮开始了。纸条上写的是：徐湖佳上午捡到100元钱，却被警察抓起来了。第二组的人传的很慢，特别是邱晨雨跟汤嘉俊传的时候，那个邱晨雨似乎嘴里有奶嘴，说不出话来，让汤嘉俊听不见，所以他们传得都有老半天了，然后，汤嘉俊向下一个人传。汤嘉俊不知道该传什么，都用手拍脑门四次了。最后，汤嘉俊听到什么就传什么，最后一个人传成了：“徐湖佳在路上捡到100块钱，被警察抓起来了。”他也传错了。

通过这个游戏，我知道传言不可信，耳听为虚，眼见为实。

一节有趣的游戏课篇九

老师先给我们讲了游戏规则各组选出一位斗牛士，谁先看到对手背后的字，谁就胜利。我们组长王培宇去领了字贴在了曹秦源的背后，小心翼翼的保护着字帖，生怕被别人看到。

比赛开始了，黄文博拉着曹秦源的手转啊转。我心想：他们的头应该很晕吧！随着音乐的跌宕起伏，他们斗得越来越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源虽然个子小，但他却很机灵的，像一只活蹦乱跳的小猴子。对方气势逼人，但是曹秦源无所畏惧，脖子伸的像长颈鹿一样想看到对手背后的字。但黄文博纵身一跃跳到了别处，他看到了曹秦源背后的纸条了，于是急忙喊道：“齐心协力，”但这是黄文博也看到了他的字，说道：“聚精会神。”但因为黄文博那组有人在看书，所以就扣了一分，我们组胜利了，同学们个个都欢呼雀跃。

第二局开始了，选手是王晨和赵康博。刚开始赵康博就一个饿狼扑虎，差点看到王晨背后的字，要不是他反应及时。王晨十分的沉着冷静，但在他两个周旋的时候，不小心被黄文博看到了背后的字，就败下阵来了。

这堂游戏课真是有趣啊！下一次我也要参加，品品其中的激烈与兴奋。

一节有趣的游戏课篇十

今天晚上，吴老师彻底改变了上课的方法，他让我们玩起了游戏―――“鲨鱼咬手指”。

一开始，是第一排的同学先玩，然后再是第二排，坐在第三排的我，早就迫不及待，跃跃欲试了。

终于轮到我们了，我心里十分紧张，生怕等下鲨鱼闭上嘴，王章乐妍按好了，就要轮到我了，我觉得第4颗牙齿可以按，但又觉得第3颗牙齿也行，怎么办呢？最终我选择了第3颗牙齿，我轻轻地把手指放了上去，沉住气，然后猛的一按，哇！鲨鱼没有闭上嘴，我暗自庆幸我的好运。

可第二回，我就没有那么幸运了，我这次按了第1颗牙齿，我刚按下去，就听“咔嚓”一声，鲨鱼就合上了嘴。“啊！好痛啊！”我的手指被夹住了。

一节有趣的游戏课篇十一

今天早上，我怀着愉快的心情来到搏力。

老师宣布了这节课是游戏课，教室里一片欢呼。

本游戏有三轮，第一轮的规则是把苹果顶在头上并走到指定的范围内不能掉，否则你会淘汰。

第一轮开始了，四位同学准备比赛。有的同学怕苹果掉了，所以不由自主的把手放到脑袋旁，有的走的飞快，还有的才开始就掉了。第一轮三个人获胜。

第二轮的规则是螃蟹走。

这一轮我上场了，“预备！”一声令下，我们四个头上立刻多了一盏小灯笼。我轻轻地走，可是，我被对方逗笑了，所以没有到达终点。张峻诚也慢慢地走，可是他怎么没被我逗笑呢？看来，我的笑点太低了呀。

第三轮规则是头和手上各顶一个。

张鑫悦上场了，“预备，开始！”张鑫悦快走，吓得我和高佳琪都不敢说话了，空气也仿佛凝聚了。结果——-她竟然走过了终点，我高兴的一蹦三尺高，她自己也高兴得说不出话了。

通过这次比赛，我懂得了，做任何事都要沉着冷静。

2篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮......

850字上课铃声响了，老师向我们宣布：“今天我们要玩一个有趣的游戏。”老师的话还没落地，同学们顿时在教室里像炸开了锅，有的兴奋地跳了起来，有的同学和同桌......

一节有趣的游戏课篇十二

今天科学课上，老师教我们造一张纸。

材料有：玻璃杯、面巾纸、布和一次性筷子。老师说：”首先，我们要往玻璃杯里装三分之一的水。“有的同学只顾跟别人说话，水到倒洒了。老师还说：”然后把面巾纸撕得碎碎的。“同学们开始把面巾纸撕得碎碎的。老师又说：”再把碎纸放在装着水的杯子里，用一次性筷子把它给搅拌起来，让它们聚集在一起，再倒出来，用布盖上，等两三个小时，就可以在上面写字了。“同学们都用一次性筷子把它给搅拌了，之后把它给倒出来，用布把它给盖上，同学们想出了一个主意，就是把纸屑用布包起来，捏出一个形状，然后再把它盖上，最后，下课了，同学们依依不舍地离开了教室。

这节科学课收获真大呀！

一节有趣的游戏课篇十三

今天，老师让我们做了一个有趣的游戏。首先，老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字，2.小组其他同学可以用动作表情提示，3.小组外其他人不得提示，否则将会扣除红花。然后，老师数了一下，共有16人，正好分为两个组，一组有8个人。

游戏开始了，首先是我们这一组，老师叫了两个同学参加活动，她们两个缓缓走到老师面前，老师先让两个同学商量一下，谁来比划谁来猜。她们商量了一会儿，最后决定让xxx来比划，xx来猜，老师让猜的同学转过身去，让比划的同学到老师那儿看词语，她看到的词语是写字，然后她开始比划，一手当作本，另一只手的一根手指当作笔。就这样，她比划了几下，另一个同学顺利的猜出了这个词语，在之后的'几个词语中，她都顺利的猜出了，我想她这时的心情一定非常开心，可是到最后一个词语的时候，却被卡住了，另一个同学不管怎么做，可她就是猜不出来。后来比划的同学请其他同学帮助，可是没一个人主动走上去，她只好自己选一个同学来帮助她，可是这个同学怎么做，她也还是猜不出来。最后，我们没有得红花，我很失落。

这个游戏我们虽然输了，但我很开心，因为我们做的游戏非常有趣。

一节有趣的游戏课篇十四

今天，我骑着我心爱的自行车，兴高采烈地往小水滴骑去。到了小水滴，我大步流星地往楼上走去。走到楼上，我缓缓地推开门，看见老师正眉飞色舞地讲着：“今天，我们第一节课要玩游戏！”“耶……”教室里一片欢呼声。

游戏一：萝卜蹲

老师把我们分为四组，每组四个人。游戏开始了！首先上场的是我们第一组。第一轮，老师要我们自己取名。我取名为西瓜，子豪取名为菠萝，陈翰取名为蓝莓，伊伊取名为草莓。“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完，蓝莓蹲！”“蓝莓蹲，蓝莓蹲，蓝莓蹲完，草莓蹲！”……过了不久，我就成功地把陈翰和伊伊淘汰了。因为他俩口号喊错了，嘴瓢了。最后，只剩下我和子豪两个人。老师叫我们换个名字，我叫饕餮，子豪叫孙悟空。经过一番激烈的斗争，我荣获第一名。

经过比赛，四个组的四个第一名都获得200辰币。

第二轮开始了，本来第一名的我到第二轮却变成了倒数第一名，真没想到啊！第二轮的冠军分别是：伊伊、俊诚、董淮、秋珍。

最为精彩的总决赛开始了，选手们摩拳擦掌。随着老师的一声令下，比赛开始了，场面万分激烈，观众也热情捧场，选手们为了获得总冠军，没有一个“口下留情”。最后，总冠军诞生了：伊伊。

游戏二：同音字比赛

老师在黑板上写出四个拼音，同样把我们分为四个小组，要求每小组成员团结协作写出尽量多的同音字，写得多的获胜。我们第一组是“shi”，第二组是“yi”，第三组是“zhi”，第四组是“li”。

我们第一组集思广益，不一会儿就想出了十几个“shi”的同音字，我们的组员之一——三年级的陈翰也想出了很多个字，太给力了。第二组苦思冥想也想出了几个。第三组有的想得咬牙切齿，有的想得绞尽脑汁，有的想得聚精会神，可是他们还是想不出几个来。第四组议论纷纷，看起来他们会是强劲对手。忽然，一个字从我嘴巴里破口而出：“职！职业的‘职’。”哎呀，不小心提供了一个字给第三组，三组的哈哈大笑起来，而我们组员们无奈地摇了摇头。但是，没关系，因为通过我们的不断努力，我们第一组想出25个“shi”同音字，四个组中最多，最终获得冠军。

这是我在小水滴过的最开心的一天，希望每次都能上这样有趣的游戏课！

一节有趣的游戏课篇十五

“哈哈起立，左耳朵，左脚”咦!那边教室怎么了?让我们一起去探个究竟吧!哦!原来全班在玩一个有趣的游戏对着干。教室里像欢乐的海洋，想必这是个很吸引人的游戏了。

正因为这样，小文才让我来指挥，她来做动作。我叫了一声“坐下”小文以迅雷般的速度站了起来，于是我又叫了很多声，可这对小文来说简直是易如反掌。看见其他同学都叫得很快。这时，我想：他们叫得这么快，我怎么能就这样输给他们呢?我在心里想了一连串的动作词，然后脱口而出。可结果却让我大吃一惊。我竟然把小文玩得团团。我吓得像只老鼠到处串。过了不久就到小文指挥了。小文先说得很慢，然后就越来越快了。开始还很害怕，不过慢慢的就熟悉了。快的时候不但不害怕，还可以跟得上呢。我得意得手足舞蹈。

谁知好景不长。正玩得高潮的时候，旷旷就叫我们集合了。看见我们春风得意的样子，就忍不住来考我们。谁输了就上讲台指挥，多人就轮流来。大家都做好了充分的准备。开始了。旷旷从最慢的开始，然后慢慢的到最高潮。开始很容易，所以都没人犯规。过了不久，人越来越多了。我也没落选。到了犯规的同学来指挥了。现在的气氛绷得紧紧的。因为已经进入了总决赛，只有三个人来决一“死”战。我吓的想临阵退缩。可想到那第一名的荣誉，就鼓起勇气来“作战”轮到的哪个同学沉默了一会儿，我正好看着窗外，突然那个同学叫了起来，我反应不过来，只好马上跟着旁边的同学做。哎!刚才真是太险了，差点掉进了一个“陷阱”真是不能大意。就这样我躲过了许多“陷阱”这时，旷旷来叫了。他像一只狡猾的灰狼，趁我们不注意的时候叫了口令，我还傻呆呆的站在那里。最后我和那个同学都落进了“死坑”小君赢了这场比赛。哎!好后悔啊!为什么不专心去比赛呢?我们都对小君甘拜下风。

这个游戏是多么让人流连忘返啊!也让我意识到自己不够专心，才会输掉这场比赛。同时也训练了我们的.反映能力。

一节有趣的游戏课篇十六

今天，老师给我们上了一堂网上游戏课，真没想到网课竟然也能玩得如此开心。

规则是这样的：最先写出图片表达含义的人即可得分。我暗喜到：哈哈！老师啊！你可真是找对人了！我可是专门干这一行的！真是小事一桩呀！

游戏开始了，我的眼睛死死地盯着屏幕，手紧贴着键盘，一刻也不敢松懈。

外面十分寂静，我忐忑起来，生怕错过了一幅图片。屋里只能听见老师的说话声和我心跳的声音。

突然，一幅图片闪现在屏幕上，我赶紧打字发进对话框，这才松了一口气。啊！我应该是第一吧？我自言自语道。眼睛漫不经心地扫过对话框，什么？不是吧！居然有比我更快的！啊呀！这个也比我快！不是吧！此时我下巴都快脱臼了。

随后又是一场场恶战，我不是反应慢就是打字速度慢，眼看游戏就要结束了，我着急起来。

终于，机会来了，只见屏幕上的邓涵宇用手比了一个3，又做了一个酷似扩胸又不是扩胸的动作，接着比了一个2，然后做了个缩手的动作。我想：难道是三长两短？趁别人还没反应过来，我以迅雷不及掩耳之势将三长两短发了出去。紧接着，我听到老师说：黄弋洋终于赢得了小红花！我也高兴地一蹦三尺高。

我很喜欢今天的活动，这次活动不仅考验了我们的知识储备，还锻炼了我们的反应能力，真有趣啊！

一节有趣的游戏课篇十七

“哈哈，哈哈！”我们的教室中传出一阵阵愉快的笑声，那是为什么呢？原来是今天老师带我们玩游戏。

今天我们玩的游戏是画鼻子，首先，老师给我们讲了游戏规则，然后到了第二个环节：选组长，我们男女生分成两组，每组选出一个组长。女生的行动非常一致，都激动的用食指指向年龄最大的于瑞；男生呢？则是一队指着我，一队指着李桐，最终，李桐当上了组长。

接下来该由组长选择上去画鼻子的人了，首先是女生组上阵，组长首先选择了周舟，她上台后看起来非常紧张，身体都在抖动，但她的眼睛弯成了月牙状，嘴角一直在向上翘着，又看起来非常开心。老师将她的眼睛蒙上，将一根粉笔给了她，她左转三圈，右转三圈，然后她像个盲人一样，摸索着面朝黑板，根据同伴的提示开始画了起来，第一句的提示非常好玩：往右一点，往右，往右……说完，那个提示的人皱起眉头，紧闭着自己的嘴巴，好像有什么东西飞进了嘴里似的。终于，周舟将粉笔成功地移动到了嘴和眼睛之间，可接下来的一幕却出乎意料，她将鼻子画的占了半个脸那么大。全班同学的哄堂大笑，有的同学笑得“人仰马翻”，有的同学嘴巴都要咧到了耳根了！听见我们的笑声她又将鼻子画到了嘴上，看上去既像一条舌头，又像一个人正在啃骨头。她摘下了眼罩，惊讶的看着眼前的一切，她睁大眼睛，好像两颗大大的乒乓球，嘴巴张得大大的，好像能够塞下一个大苹果似的，还轻声嘟囔着：“不会吧。”

轮到男生队画鼻子了，组长派了一个我不知名的人上阵了。他高兴地一蹦一跳地来到讲台，经过我们的提示，终于成功地画出了鼻子，并且画的位置刚刚好！男生赢了，大家都非常开心。

从这次游戏中我悟出了一个道理：其实输赢并不重要，重要的是同学们积极参与的精神和收获快乐。

一节有趣的游戏课篇十八

“哈哈哈哈”……从那里传出的笑声呢?你想知道吗?那就跟我来吧!

今天我们在珠峰奥赛。

首先，王老师让我们想一想自己要摆什么动作，我想好了之后，就大胆的举起了手，老师让我表演，我演了小白兔，我表演完之后，王老师让我去帮李怡霖。我看到李怡霖哭了，我就安慰她说：“你不要哭了，我来帮助你”。之后我和李怡霖就成了一个组。

游戏开始了，老师先让我演我急大胆的演，之后让别人演，

小学生作文大全。

我们演的有打枪的、有跳拉丁舞的、有演小花猫的、有的酷极了，有的很优雅，有的可爱极了，演完后老师让我们逗“木头人”。

逗“木头人”可是有规则的：不能碰别人，不能说脏话。我们开始逗别人了，首先我在陈冠宇的眼前晃，又拍了一下手，结果他笑了，我们赢了，我和李怡霖很高兴。

现在该别人逗我们了，我心里想着：不能笑，不能动……我一直这样想着，5秒过去了，10秒过去了，15秒过去了，25秒过去了，还剩5秒，加油啊!我在为自己加油。30秒过去了，哦!耶!赢了，我和李怡霖非常高兴，我看见李怡霖也开心地笑了，我成功了!同学们快乐的笑了。

就这样，一堂有趣的游戏课，在同学们的笑声中结束了，我的心久久不能平静下来……。

一节有趣的游戏课篇十九

“叮铃铃”上课铃响了，老师迈着轻快的步伐走进了教室。只见她手里拿着一个盒子，神秘地说：“今天我们来玩问特点，猜东西的游戏。谁能猜出盒子里的‘宝贝’，我就把这件‘宝贝’送给谁。”我听了心里十分高兴，暗暗下定决心：一定要猜出盒子里是什么。

不过，想要猜出盒子里的东西还是有难度的，老师告诉我们：每个人只能提问一次，而且她只回答是或不是。我想：自己一定要提有价值的问题，问特点就是问它的大小、形状、颜色……这样才能从中找到线索。

“游戏开始了！”老师大声宣布道，刚才同学们还兴致勃勃的，现在都像泄了气的皮球。正当这时，小黄同学大胆的举起了手，问道：“是不是文具？”老师听了故弄玄虚，说：“恭喜你！”我听了想一蹦三尺高，可老师又说道：“答错了！”我只好叹了一口气，心想：不是文具是什么呢？正当我在思考时，大徐同学又用洪亮的声音问道：“那是不是糖？”老师又摇了摇头说：“不是。”女生也不甘落后，问道：“是不是钥匙扣？”老师低声回答道：“不是。”男生托着下巴，沉思了一会儿，问道：“是不是方的？”老师的回答还是不是。

这时，小彭同学把手举得高高的，充满信心地问道：“是不是圆形的？”老师竖起了大拇指，高兴地说道：“是的！”女生想了想问道：“是不是小的？”老师点了点头。等同学都提完了问题，老师让我们来猜，有的同学猜是挂件，有的同学猜是粉色的珠子，还有的同学猜是小皮球……最后，还是被大徐同学猜到了，是一枚硬币。虽然我没猜对，但全班十几人中有一个答对，还是很值得高兴的。

不知不觉，快要下课了，老师告诉我们：要想猜出答案，要提一些有价值的问题，还要在线索范围之内找答案，之所以我没猜出来，是我忽略了一些线索。通过这次游戏，让我知道了不论做什么事，都要认真地对待。