手机阅读

幼儿园中班美工活动教案汇总(优质8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-12 11:50:41 页码:10
幼儿园中班美工活动教案汇总(优质8篇)
2023-11-12 11:50:41    小编:ZTFB

良好的教案能够提供清晰的指导方针,帮助学生更好地学习。教案的编写要充分考虑到教学时间的安排,合理控制教学进度,确保教学质量和教学效率的统一。下面是一份精选教案,供教师们参考和借鉴。

幼儿园中班美工活动教案汇总篇一

1、引导幼儿将已穿好孔的瓶盖一个接一个的穿在绳子上。

1、各种颜色的瓶盖。

2、连接瓶盖用的线、剪刀。

3、做好的.灯笼的范例。

一、导入:教师出示做好的灯笼,引起幼儿兴趣。

1、提问:“知道这是什么吗?(灯笼)好看吗?(好看),那它是用什么做成的呢?(瓶盖)。

2、你们想来做一做这个好看的灯笼吗?(想)。

二、教师边示范边讲解制作过程。

1、请幼儿挑选多个同样大小的瓶盖,用绳子穿成一圈打结。

2、上下两端另用两个瓶盖固定。

三、幼儿操作。

师巡回指导,帮助有困难的幼儿。

四、展示幼儿作品。

相互欣赏,表扬做的好的幼儿。

活动一开始我出示的灯笼幼儿都表现得很感兴趣,在老师讲解时幼儿都听得很仔细,都很想跟马上动手制作,操作时大部分幼儿在老师的指导下完成的较好,但有几个动手能力较差的幼儿经过老师的帮忙也完成了,最后在作品评比中幼儿对今天制作的灯笼都很满意。

幼儿园中班美工活动教案汇总篇二

教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。以下是“幼儿园中班美工活动教案”,希望给大家带来帮助!

1.初步了解贺卡的种类和功能。

2.培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉的灵活性。

3.在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。

蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版(人手一份)活动过程:

一、直接引出课题新年到了,我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡,瞧老师这有很多漂亮的贺卡,我们来看看贺卡是什么样的。

二、基本部分1.教师示范讲解:我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦,封面上有花边,还有可爱的图案,小朋友说的真棒,看得也很仔细,那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦,贺卡里面呀和封面差不多,里面也有图案和漂亮的花边,还有老师写给小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢?(幼:想),那我们就一起来吧!

2.分步骤讲解制作过程:

(1)先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。

贺卡的封面有一个白色的爱心,小朋友可以向老师这样把中间挖空,在图形里面画上自己的头像。

(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的'图画,还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。

那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。

3.幼儿作画,教师巡回指导。

教师事先准备好了一些贺卡,为每个孩子也准备了一份,对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹,因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中,发现孩子的动手能力有了很大的提高,自己的主见非常强,都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。

幼儿园中班美工活动教案汇总篇三

一、活动目标:

1、培养幼儿的粘贴能力,训练幼儿手的灵活性。

2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。

二、活动准备:

2、经验准备:感受过雪花飘飘落落的情景。

三、重点难点:

1、活动重点:

2、活动难点:。

四、活动过程:

一、观看flash。

孩子们,看看这是什么?小雪花。

二、鼓励幼儿发现小雪花都落到哪里了?

1)小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢?

(落到地上、屋顶上、滑梯上、树上、汽车上、人的身上……)。

2)引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到xx回答问题。

三、出示背景图:

四、幼儿分成3组,自选飘落的地方材料进行操作。

(一组飘到大树上,一组飘到房顶上,一组飘到汽车上)。

幼儿作品粘贴到白板上孩子们一起欣赏,一边看边说:"小雪花飘啊飘啊飘到大树上,小雪花飘啊飘啊飘到房顶上,小学花飘啊飘啊飘到汽车上,小雪花轻轻从天上飘落下来,告诉我们冬天来到了。"。

幼儿园中班美工活动教案汇总篇四

根据中班幼儿的年龄特点和季节特点,培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣,通过幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。

【活动目标】。

1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。

2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

【活动准备】。

1、每人自带扇子一把。

2、各种不同形状的扇面,用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根,双面胶、彩笔若干。

【活动过程】。

一、情景导入:

教师出示企鹅图片:你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物,让他们感到凉爽,你们猜他会送什么呢?(引导幼儿想出各种降温的方法)噢,原来是扇子啊。

二、认识扇子。

(一)各种各样的扇子。

师:瞧,企鹅送来这么多扇子。(带幼儿欣赏扇子)看一看,摸一摸,闻一闻,摇一摇。

——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的?

——你看到的扇子它是用什么东西做成的?

——说说扇子的结构,介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。

——你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?

(二)做把扇子。

教师出示自制扇子,让幼儿比较和别的扇子有何不同?

——你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?

——根据幼儿的想法,教师边示范边讲解步骤,重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称,找中心),引导幼儿说说想怎样装饰扇面。

——教师提供小棒,每个幼儿选择自己喜欢的纸张,尝试用各种方法制作扇子,并适当进行装饰。

——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子,验证扇子的质量,并做局部调整。

(三)扇子摇摇。

——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?

三、教师讲评。

——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

四、活动结束。

我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。

五、活动延伸。

体育游戏:《电风扇》。

幼儿园中班美工活动教案汇总篇五

活动目标:

1、了解插花的几种方式,根据不同的容器学习插花组合,巩固用绕卷的方式制作糖果花。

2、学说祝福的话语,会用祝福表达对自己身边人的关心。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法,实地观看过插花表演,并制作插花课件。

2、糖果花范例,插花图例,彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干,彩色包装纸,吸管,花泥,透明胶、双面胶、剪刀等工具。

3、事先请家长配合收集插花容器、糖果,并约定时间观看网上现场实录。

活动过程:

1、欣赏范例,了解糖果花的意义。

(1)出示“心愿”的糖果花。师:“老师收到一样别致的礼物,带来和小朋友分享。”

(2)观察糖果花,比较它和其他插花的不同之处。师:“这盆花和我们平时看到的插花一样吗?有什么特别的地方?”

(3)介绍“心愿”糖果花的意义,了解甜蜜的祝福这种形式。师:“张老师的网名就叫‘心愿’,我很喜欢紫色,所以我的朋友就送给我这样一份甜蜜的祝福,祝我心里的每一个愿望都能实现。”“你们喜欢这样甜蜜的祝福吗?”

2、欣赏糖果花课件,了解糖果花的一些名称。

(1)师:“我对糖果花很感兴趣,所以上网找了一些关于糖果花的资料,和小朋友一起来欣赏。”边看糖果花插图,边简单介绍糖果花的名称和含义。

(2)师:“看了这些美丽的糖果花,我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“满面挑花”的糖果花。

3、结合课件和图例,介绍插花的几种方式。

(1)师:“老师在做糖果花的时候,发现插花也是一门学问。你们还记得上次花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。

(2)师:“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例,课件演示和插花图例相关的几组糖果花作品。(s形插花、倒t形插花、三角形插花、直立形插花、弯月形插花)。

4、介绍材料和制作要求。

(1)先把糖果连接在吸管上,再自选材料制作花朵,制作花朵的纸张材料分3种难度:方快形――花瓣形――长条形;选择包装纸对花朵进一步美观加工;选择容器,将包装纸包裹花泥放进容器中;根据容器的外形设计插花造型,合理布局。

(2)如果制作遇到困难,可以来观察循环播放的糖果花课件,或请老师和小朋友帮忙。

(3)材料和工具用完及时放回原处,垃圾入筒。

5、幼儿制作糖果花,学习插花布局。

(1)鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花瓣形状,制作糖果花;插花时提醒幼儿观察布局,插完后注意在花朵间隙和容器上作进一步的美观加工。

(2)遇到困难,鼓励幼儿自己想办法解决,或者与同伴合作解决。

6、欣赏作品,糖果花。

(1)师:“小朋友做的糖果花把我们的活动室变得五彩缤纷了,在这个花的海洋里,我闻到了甜甜的味道,你们闻到了吗?”

(2)视频连接总园中(3)班,师:“我想把我做的糖果花送给总园中(3)班的小朋友们,我很想念他们,祝他们永远开心快乐。”

(3)师:“你们想把糖果花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品,说出一句祝福的话语。(视频连接家长代表对话)。

(4)师:“小朋友都想把甜蜜的祝福送给我们身边最亲的人,相信收到祝福的人都会非常幸福的。除了这种的方式,我们还愿意做更多事来关心我们身边的人,对吗?”

幼儿园中班美工活动教案汇总篇六

活动目标:

1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。

2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备:

1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

3、用各种废旧材料制成的服装成品。

4、适合时装表演的明快音乐、课件。

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天幼儿园里要举行时装表演大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看他们穿的衣服漂亮吗?(观看课件)。

二、基本部分。

1、引导幼儿观察,讨论制作方法。

师:比赛结束了,小选手表演得怎么样?你们仔细观察过他们穿的衣服吗?有什么特点?(幼儿自由发言)。

2、观察范例,激发制作兴趣。(把制作好的服装挂起来,推进来)。

师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

3、幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导。

师:好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)。

组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。

师:制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

三、作品展评,注意环保。

师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

让孩子们介绍一下自己印的动物。

幼儿园中班美工活动教案汇总篇七

目标:

1、培养幼儿的动手能力。

2、让幼儿练习用剪刀见直线,提高用剪刀的能力。

准备:色纸、白色皱纸、剪刀若干份。

流程:导入活动——自由动手——总结。

过程:

一、导入活动,引起幼儿的动手能力。

二、幼儿自己动手剪,教师在一旁指导。

要求:注意安全卫生,小心剪刀。

三、总结:

面条可以怎么吃?大家来说说看(幼儿自由说……)。

幼儿园中班美工活动教案汇总篇八

活动目标:

1、为了圆满的完成这次活动,我们老师特地带领小朋友们参加了一年一次的美术节,让他们开开眼界。

2、通过这次活动,让孩子们体会到团队合作和自主制作的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点:

重点:幼儿活动中的创造性和能动性的培养锻炼。

难点:幼儿的自身想法可能与老师的想法不同,个别幼儿不能完全的参与到活动中。

活动准备:

美术图纸,蜡笔,彩色笔,白布,白色气球,电视机。

活动过程:

1、开始:

老师们带领孩子观看美工制图的电视节目,孩子们领取制作材料,活动开始。

2、游戏:

(1)看完电视节目,老师给孩子们讲解美工制作的方法,让孩子们讨论和提问,带动整个活动的气氛。

(2)老师们先根据材料,现场制作自己的作品,然后让孩子们自己动手制作。

(3)孩子们可以几个一起完成,老师再针对性的加以辅导。

3、活动结束。

您可能关注的文档

相关文档