四年级放风筝(优质14篇)

总结是一次探索，它让我们更加深入地了解自己和他人。写总结时，我们要注意选择适当的整理方式，如时间顺序、主题归类、问题解决等。希望这些总结范文对您写作有所帮助，祝您成功！

四年级放风筝篇一

班队活动课上，我们决定放风筝，我老早地就准备就绪了，别的同学也一个准备好了，终于熬过漫长的十分钟，在别的时候，同学一定埋怨十分钟过的太快了，可今天不一样。

我来到了操场，把那只小巧玲珑的风筝放起来，在同学的帮助下，那只风筝飞到了三楼之高，可又没一会儿，就掉下来了，我不泄气，再次把风筝放上去，可风筝它不争气，又掉下来，可把我惹毛了，掉一次放一次，掉一次放一次，放了好几次也没放上，抬头看一看再空中翱翔的风筝，一只蝙蝠在天空中展翅高飞，千姿百态的风筝配上一幅还没点缀的'风景画，美极了，一架飞机风筝映入我的眼帘，只见它骄傲的抬起头，不理别人，用鄙视地眼睛往下看，像是在说：“怎么样，看我飞的多高啊，你呢，你的风筝只能在地下玩奔跑游戏，别作白日梦，把风筝飞上，只不过是你妄想罢了，哈哈……”气死我也，我马上试了起来，即使掉下，也不气馁，放了大半节课，也没放起来，还累的气喘吁吁，我再看天空，上面飞起的风筝更多了，天空变的五颜六色了，真让人陶醉。

四年级放风筝篇二

春天来了，天气越来越暖和，鸟语花香、春意盎然，大树长出了碧绿的小叶子，小草从泥土中钻出来了，花儿开得像一个个可爱的小脸蛋儿，燕子从南方飞回来了，蜜蜂们在花丛中飞来飞去，小松鼠从梦中醒来了，一蹦一跳地寻找食物，人们脱下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的春装。啊！春天真美呀！

周六上午八点半，李龙在公园的草坪上放风筝。他跑得满头大汗、气喘吁吁，可是风筝还是飞不起来。这时，他的朋友张小明来了，张小明手里拿着气球，气球飞得很高。

李龙问：“为什么你的气球飞得很高，而我的风筝却飞不起来呢？”张小明说：“因为我的气球里装的是氢气，氢气比空气轻，所以我的气球飞得高。而你的风筝需要风才能飞起来，可是现在没有风，所以风筝飞不起来。”李龙听了以后，心里很失落，说：“唉！等有风了再来吧！”

张小明左思右想，突然，他眼睛一亮，说：“哎！咱们把风筝和气球系在一起，这样风筝不就能飞起来了吗？”李龙说：“太好了！咱们现在就开始吧！”他们说干就干，把风筝和气球捆在了一起。他俩一个人拿风筝，一个人放线，风筝飞上了天空，像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龙说：“你真是聪明呀！谢谢你。”张小明说：“不客气，这是我应该做的。”

四年级放风筝篇三

我是带着说不出的味道长大的，时而酸，时而甜，时而苦，时而辣。一想起来就牙疼。

美术课上我们演郑，大家都兴高采烈，我也不例外。走在操场上，一阵寒风扑鼻而来，带着一点点清香。我和张嘉园在高高的远方放风筝，我们开心极了。这是我的甜蜜。

但是玩着玩着，我们家的风筝和四班(三班)的风筝缠绕在一起，不知不觉就被线缠绕，出不去了。这是我的痛苦。

我终于被“放”了，但校牌还在纠结，4(3)班的一个同学过来放了我的校牌。这样，我们就不放风筝了。我想：张家园肯定怪我，毕竟我抓到我的风筝了。这是我的酸。

回到家，我吃了很烫很烫的方便面。就好像我的心在燃烧。这是我的辣。

我分不清生活中的喜怒哀乐，因为太多了。因为这个，我有一种感觉。

人生的起起落落会是什么样的？所以，我想发明一种可以预测人生起伏的探测器。

检测器上有周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日，还有红色、橙色、灰红色，分别表示酸甜。上面还写着街道，地方。

如果今天是星期天，用手指按七。如果橙色出现，说明你今天运气不错。然后伸出手指，按在红色区域。如果灯亮在“家”字上，表示家里好运。

我“发明”的探测器怎么样？

四年级放风筝篇四

星期天，妈妈带我们去公园放风筝。走进公园，我们抬头一看，蓝天上飘着各种各样风筝，五颜六色，飘亮极。

我们买一个蝴蝶风筝，我们拿着风筝问妈妈：该怎么放风筝才能飞起来呢？妈妈说：左手拿着线，右手拿风筝。我们就照着妈妈说去，拿着风筝使劲一跑，风筝高高地往上飞起来。我们跑呀跑呀，风筝怎么飞得那么低？我们生气地说：哼！不玩，不玩。妈妈走过来对我们说：做什么事情都不是一帆风顺，要有耐心。我们听妈妈话，右去放风筝。正好这时风大起来，风筝飞得越来越高，我们高兴极！

这个星期天，我们不仅学会放风筝，还懂得做什么事情都必须要有耐心，这样才能取得成功。

四年级放风筝篇五

在一个晴空万里的早上。我和两个哥哥约好了一起去公园里放风筝。

到了公园。看到公园里很多人在放风筝，看到公园的上空已经放飞着各式各样的风筝有金鱼、蜈蚣、老鹰，看到此情此景，突然想到一首古诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。我和大哥二哥急急忙忙也拿出风筝准备放。二哥把我们燕子飞筝举得高高的。大哥跑了起来，越跑越快，线越来越长，我们的风筝也越来越高。一会儿我们的风筝就飞上了云霄。在天空中翱翔可漂亮了。风筝就像是一位舞者，在蓝天白云之间舞蹈。不知不觉。时间就像被谁拿走了一样，一个下午就这样过去了。

同学们你喜欢放风筝吗？你喜欢的的话就让我们一起。放飞吧！

四年级放风筝篇六

过了春分，春天的气息就越来越浓了。小草变得茂盛了，花儿绽开了笑脸。在一个阳光明媚的周末，我和爸爸、妈妈来到中央公园放风筝。

人们不约而同地来到绿草如茵的阳光大草坪放风筝。我们到的时候，天上已经飘着各种各样的风筝了，有五彩缤纷的蝴蝶，威武的齐天大圣，巨型的蜈蚣……把天空妆点得美丽极了。

我迫不及待地取出风筝，放在地上，手拿轴线，迎着风的方向飞快地奔跑起来。等感觉到风筝向上飞的时候，我开始慢慢放线。可就在这时，风筝却摇摇摆摆地落了下来。我又尝试了几次，都没有成功。此时，我已经满头大汗，筋疲力尽，心里十分沮丧。正当我准备放弃的时候，爸爸走过来鼓励我说：“不要灰心，放线的时候要一收一放，注意保持风筝的平衡。”于是，我按照爸爸的指导又试了几次，终于将我的“鹰王”风筝成功送上了湛蓝的天空。

望着自由飞翔的鹰王，我的心里像灌了蜜一样甜。

四年级放风筝篇七

星期五的上午，我和闫菁菁去红树林放风筝。

到了红树林，我看到许多风筝在半空中来回飘浮，使我更加迫不及待。父亲走到卖风筝的小摊前问好了价钱，让我们随便选一个风筝。我和闫菁菁都喜欢三角形的有两种图案：一种是喜羊羊的，另一种是福娃的。我很喜欢喜羊羊的，看到闫菁菁也很喜欢，就让给她了，我自己拿了福娃的。

开始放风筝了，我一手牵着线，一手拿着线轴飞快地奔跑起来。不行！不行！风筝在地上到处拖，怎么也飞不起来。我又换了一个方向，还是飞不起来。我跑去问父亲，父亲告诉我：“风筝是靠风才飞起来的，风向不对自然飞不起来。”我又重新试了试，果然风筝在空中自由飞舞着，就像在跳一支优美的舞蹈，我高兴极了。

过了一会儿，风向变了，我的风筝像无头的苍蝇一样撞在树上，我顿时傻眼了，怎么办呢？我急得团团转。幸亏我有一个个子比较高的父亲，他把我抱着举起来，我就轻而易举地够着风筝了。

我真喜欢放风筝呀！自由飘动的风筝让我心中充满了希望和快乐。

四年级放风筝篇八

星期天，我们们一家人怀着愉快心情来到广安思源广场放风筝。

广场上人可真多呀！我们往上一看大吃一惊，天空上风筝都快把天空布满。有长龙形状，有飞机形状，真好看！看到他们在放风筝，我们心也急。于是我们拿出自己风筝开始放，先一手拿着线，一手拿着风筝，开始跑，大约跑十米左右，我们回头一看，啊！风筝终于飞起来，我们心里乐滋滋。这时我们跑远些，发现风筝一上一下，心里很是不安，不久，风筝落下来，我们心里很是失望。妈妈鼓励我们不要放弃。于是我们又鼓起勇气开始放风筝。不久就飞到天上去。

啊，放风筝真好玩。

四年级放风筝篇九

清晨，太阳刚刚露出笑脸，父亲就骑着自行车带我去洞山立交桥下放风筝。

我的风筝是一只可爱的虹猫造型。父亲把线系好，让我举着风筝试了一试，可是天上连一丝风都没有，放了几次都失败了，我急得又蹦又跳。过了一会儿终于起风了，我连忙托起风筝，掌握好风向，轻轻往上一抛，风筝终于摇摇晃晃的飞了起来。父亲慢慢地放着线，风筝越飞越高，父亲把线轴交到我的手上，我紧张的拉着线，生怕一不小心它就会飞跑了。父亲告诉我：“放风筝时，首先要控制好风向，感觉线紧了就放一放线，假如线松了就拽一拽，这样风筝就会平稳的在天上飞翔了。

渐渐地人越来越多，草地上热闹起来了，天上的风筝也多了起来，美丽的风筝把天空妆点得五彩缤纷。望着天上的风筝，我想像着自己也变成了一只风筝在天空中自由自在的翱翔。

四年级放风筝篇十

春天来了，花草树木都醒了！我呢，也行动起来了，今天来到弥河公园放风筝。公园里的人真多啊，有大人，有小孩，他们手里都拿着漂亮的风筝。来吧，我们一起放风筝！

我的风筝好长啊，是凤凰图案的，尾巴像孔雀的屏一样，红的鲜艳，绿的灿烂，栩栩如生，看起来像真的一样。

这么大的风筝需要爸爸的帮助才能飞上天。爸爸把线绑在架子上，我拿着凤凰风筝跑了起来，听到爸爸说：“松手！”我就把手一松，风筝像长了翅膀一样飞了起来，等风筝飞到很高的时候，爸爸把风筝线交给我，他要教我如何放风筝。风筝如果从高空掉下来怎么办？我一边担心着一边学，不一会儿，我真学会了！呀，不好，风筝从高处往下掉了，我赶紧学着爸爸的样子把风筝线拽了拽，往前跑了一会儿，这时风筝又渐渐飞起来了，并且越飞越高。

天空真蓝啊，各种各样的风筝在天空飘着，好像彩色的蝴蝶在飞舞，在向人们表现自己最好看的一幕。

放风筝太好玩了，但是必须有真本事才行呢，不要以为很简单一学就会，不一定哦！

四年级放风筝篇十一

今天，我坐在家里玩，发现天气很好，就让妈妈带着我去放风筝。

我们来到大广场上，这里已经有许许多多的人在放风筝了。那些风筝，颜色各异，五彩缤纷，像彩虹一样。有的像蜿蜒在天空中的一条龙；有的像一只老鹰；有的像嫦娥奔月；还有的像一只水母。它们有的飞的很高，好像碰到了云彩。有的飞得很低，好像飞累了没有力气，又好像营养不足。现在的天空已成了风筝的世界！

看着别人放风筝，我手痒痒了。我先一手拿着风筝的'线轴，另一只手举起风筝，跑来跑去。跑了一会，有风了就把风筝向上使劲一抛。风筝在空中摇摇摆摆了一会，就像一颗流星，一下子坠到了地上。我又连续试了几次，跑得满头大汗，可是风筝就是飞不起来，好像是在和我作对，慢慢的，我刚才的兴趣如一缕青烟飘走了。我看着别人放的那么好，心里那股不服输的劲上来了，于是重整旗鼓。妈妈走了过来，告诉我放风筝要逆风而行。我照着妈妈的指示做，逆着风跑，不一会风筝果然就飞了起来。等风筝飞稳了，我把线松一下，再收一下，控制着它。看着它越飞越高，我心里都乐开了花。

到了中午我恋恋不舍地回到家，心里想：我下次还要来，放风筝实在是太有趣了！

四年级放风筝篇十二

暑假期间，在我的身边发生了许许多多令我难忘的事，而只有那天放风筝我仍然记忆犹新。

那天早上，我在广场上看到了许许多多五颜六色的风筝，比如：蝴蝶、小鱼、燕子等等。这些风筝栩栩如生，漂亮极了，于是我对妈妈说：“妈妈，我们也去放风筝吧！”妈妈点了点头说：“好啊！”

我在我的房间拿了我的蝴蝶风筝后，便迫不及待地拉着妈妈往广场跑去。我手里拿着线盒，妈妈把风筝高高地举起，然后她轻轻地把风筝往空中一抛，我飞快地迎着风跑了起来，可是没跑几步，风筝就落在了地上。我拿起了风筝，对妈妈说：“妈妈，我们再试一次吧，一定能成功的！”然后，我们又放了一次，但还是以失败告终。已经流下豆大般的汗珠的我伤心地对妈妈说：“妈妈，为什么别人就能放好风筝，而我们就不能呢？”妈妈语重心长地对我说：“失败乃成功之母，再试几次说不定就成功了呢！”听了妈妈的话，我又重新获得了自信，于是我们又放了好几次风筝，真的是功夫不负有心人啊，我们的风筝终于成功地飞了起来。我高兴地笑了，并对妈妈说：“妈妈，你看，我们的风筝飞得多高！”妈妈点了点头，对我竖起了大拇指。

我放了一会儿风筝后，妈妈对我说：“时候不早了，也该吃中午饭了，下再来吧！”我点了点头，把风筝收了起来，便恋恋不舍地离开了广场。

通过这次放风筝我明白了一个道理——做事不能半途而废，只有坚持不懈才有可能成功！

四年级放风筝篇十三

星期天，风很大。爸爸带着一大一小的两个老鹰风筝和我们一起去放风筝。

我们来到一块绿草地上，拿出两个风筝。小的老鹰风筝，我们只放过一次，大的风筝的由于太大，一次都没放过。

爸爸先拿出了大的风筝，把风筝组装好后，我们便放起风筝来。爸爸叫我去拿风筝的骨架，他说“好”我再松。

风越来越大，我拿着风筝都站立不稳了。终于爸爸说了一声“好”，我立马就送了手上的风筝。我看头上飞的那个风筝，心里跟吃了蜜一样甜，突然风筝迅速下降，我和弟弟都焦急万分。生怕风筝掉进旁边的湖里。爸爸拿着风筝线拉来拉去。风筝不但没掉进湖里，反而越飞越高。爸爸开始慢慢的收起风筝线，他说风筝线太细了，再飞的话线会断掉的。

在爸爸快收完所有风筝线之后，风筝掉进了围栏里，还好我们发现围栏有一个破了洞的。我们穿过了那个破洞，费力九牛二虎之力后终于把风筝那里回来，爸爸决定放那个小的风筝。

把大的风筝收起来后，爸爸就拿出了小的风筝。装好之后，我们便放起小风筝来，我发现这个风筝比刚才的风筝难放多了！放出来的风筝老是横着飞，而不是竖着飞的，这个风筝卡到了一个围栏上，怎么拉也拉不回来。我在围栏上去拿都拿不下来，爸爸就对我说：“算了，这个风筝不要了。”我又尝试了几遍，还是拿不下来。

有几滴雨水滴到了我头上，我觉得快要下雨了。所以我们遗憾，不得不拿着大风筝回家了。

四年级放风筝篇十四

说起放风筝，无人不想到那七彩的风筝在天空自由飞翔的景象，谁知其中也饱含着酸、甜、苦、辣。

先来说说“酸”。天哪，我干过啥事啦？让我受这份罪！胳膊酸得要死，风筝也没飞多高。就这，线还缠住了，怎么都甩不开，只能用另一只手来解，还是解不开。被弄毛了，索性拼命地摇啊、抖呀、甩呀，非但没有解开，这么一折腾，手更酸了。

再来侃侃“苦”。总算把线摆弄停当，可问题又来了。喉咙痛，喘不过气儿来，腿也特麻，跟灌了铅似的，每跑一步都像往身上压了块石头似的。开始还好，愈到后面愈撑不住，只得停下来。我都觉得放风筝堪称“世界第一无氧锻炼了”。

但是，看着风筝在蓝蓝的天空飞翔，一种自豪感油然而生。这是我的杰作！任何人都不能取代的！它是属于我的、是我创造的！这种甜滋滋的感觉，和让你在蜂蜜里跑一天一夜的感觉一样棒，甚至更好。

尽管甜很少，但是，我还是爱风筝，爱放风筝！