2023年学习成绩英语简短(通用20篇)

时间是公平的，每个人都是一天24小时，如何安排好这段时间取决于个人的自制力和效率。如何处理工作与生活的平衡是现代人面临的难题，我们可以寻找一种适合自己的方式。如果你还不知道该如何写一个优秀的总结，以下范文或许能给你一些启示。

学习成绩英语简短篇一

高中英语教材侧重课文的学习，不像初中课本那样有那么多对话。要想学好高中英语，就必须学好课文。课文内容本身不会太复杂，依靠老师的讲解和查看生词表，就可以理解课文。因此，更重要的事情是去熟悉课文。应当在理解课文的基础上，去反复朗读课文，达到朗朗上口。然后把课文背诵出来。

默写课文。

所谓熟悉课文，是指对课文的内容、段落、句子、单词都要熟悉。一项严格的考验就是把课文从头到尾默写出来。默写可以迫使你去真正做到熟悉课文。这项工作较辛苦，老师未必对你提出这个要求，但是你可以对自己狠一些，相信坚持下来就会有丰厚的回报。

要做练习。

课本里的许多练习，有听力方面的练习，有词汇练习，有关于句子的练习，还有关于语篇的练习等等，都应该认真去做。做足够的练习，才可以巩固所学的语言知识，有利于形成技能。不但要认真完成老师布置的作业，还有主动去做老师没有正式安排的练习。

课外泛读。

课外泛读，就是课本之外的广泛阅读。高中英语教学的重点之一是培养学生的阅读能力。但是，只靠课内为数不多的课文，是很难顺利培养学生的阅读能力的。因此，要开展广泛的课外阅读。挑选符合自身水平的课外英语阅读材料，在课余时间里阅读，不但可以提高英语阅读水平，还可以得到大量有意义的信息。

听力训练。

可以从网上下载几部英语原版电影，同时要有英汉两种对照字幕的，然后利用课余时间有计划地反复听。开始听不懂是正常的，但是勤于参考字幕来听，长期的反复听，就会逐渐做到离开字幕来看懂电影。坚持这样做，听力必然有长足的进步。

运用英语。

学英语是为了使用，同时，使用又是很好的学英语方式。中国人难得有机会使用英语，但是有心人是可以找到机会来运用英语的。例如，看到英美游客，或者其他外国游客，可以主动上去和他们说说话，交流交流英语，就是一种运用英语的途径。用英语写日记，也是很好的运用英语的机会。

常用工具。

1)英汉词典(纸质或电子版);。

2)英语杂志、书籍或报纸;。

3)电台电视英语广播节目;。

4)可以下载音视频的手机。

学习成绩英语简短篇二

1、将英语真正融入日常生活，要生活中学习英语!

2、把难单词、难句子制作成标签，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!

3、每天入睡前一定要朗读英语十分钟，让英语进入你潜意识，这样做梦也在学习英语!

4、去公园散步时可以考虑大声朗读英语优美句子，充分享受美景，充分呼吸新鲜空气!

5、每当读英语或说英语的时候，学会：抬头、挺胸、收小腹、用力!

6、尽量多地听录音!这是最有效、最便宜的学习方法!听得越多，语感就越好，而且你的英语发音就会越来越标准!

7、每天有目的的训练自己的翻译能力，这个能力很难获得，一定要每天坚持练习!先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。

8、随时随地携带单词本，收集好单词、好词汇和优美的好句子!

9、多收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!

10、出门前，带个一个写有英语单词或者词汇小卡片或小纸条，随身携带，经常背诵!

11、要养成随身携带英语书的习惯，有空就快速看上一两分钟就足够了，什么都怕天天做，什么都怕坚持!

12、遇到老外，上去交流，脸皮越厚，进步越快!

13、疯狂收集和掌握短语，然后练习到脱口而出!

14、每天都赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋!不要给自己的负面思想留下任何空间!从今天开始养成这个习惯!

15、每当自己想放弃的时候就想想成功时候的辉煌，就想想父母抚养我们长大所付出的艰辛，就想想语言这么简单的东西自己都无法征服所带来的耻辱，你就会重新充满斗志!

16、重复就是力量，我们学不好英语的原因就是重复得远远不够!

学习成绩英语简短篇三

在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要!

制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划.并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.

无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.

请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.

如果时间允许,通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识.

优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好,可适当削弱这方面的要求.

我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.

努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.

这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英代,完成一小段后,去看书上的对应英代部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步.

请注意:开始要选择较简单的读物.

这样作的好处:。

1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英代原代.

3.题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

4.选择小说,幽默故事或好的短代阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5.有一些我们在直接学习英语课代时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6.对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英代译代是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英代课代印象要深的多.

学习成绩英语简短篇四

学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背：分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底。有的孩子问：为什么英语有那么多时态，而汉语没有?每种语言都有它自己的规则。汉语不是没有时态，只是时态的表现形式不像英语那么明显。

2.积极主动归纳、总结语法规则。

孩子在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不能完全依靠家长、老师的讲解。研究表明，孩子自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。在孩子一道题或给予详细讲解后，应该让孩子尝试着自己总结规律。同样的情况在怎样的场合使用?有没有例外?实践表明，能自己总结语法规律的孩子，更能对语法进行灵活运用，且在阅读中也便显出反应迅速准确的良好状态。

另外，有的语法书里讲的规则有时过于简单甚至不准确。比如很多语法书里，关于以字母。结尾的名词的复数的规则是：一般加s;有些加-es。那么到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死记硬背。其实，多数单词加-es，比如heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少数单词加s，而且加—s的词多为较长单词的缩写。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。radio本身就是几个单词的缩写，其复数形式当然是radios。如果孩子能够在学习中发现类似的规律，则可以大大减少死记硬背的负担。

3.要善于从错误中学习。

英语学习中出现错误是不可避免的，孩子在学习时，一方面不要怕犯错误，要大胆地使用英语;另一方面，要注意纠正错误，从错误中学习。发现错误和纠正错误是做英语练习的目的之一。对于老师、家长批改过的作业，一定要仔细看。对批改还不明白的，一定要向家长或同学请教。在口头交际中，不能完全不顾语法，也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。完全不顾语法，可能会使语法错误形成习惯，以后想改也改不过来。而因为怕犯错误而不敢开口或在表达中过多地进行自我纠正会影响交际的顺利进行，也可能因此失去很多交际的机会。研究表明，在口头表达中，适度地监控语法的正确性和准确性最有利于孩子提高口语能力。

4.不要被语法术语所困扰。

在语法学习中，孩子经常被某些语法术语所困扰。不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语，这给英语孩子带来不少困难。一般来讲，理论语法和参考语法里的术语归纳的层次高，含括的内容多，有时难于理解。孩子如果遇到难以理解的语法术语，最好是请教他人，看有没有其他的解释。比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的孩子就难以理解。其实，名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句包括定语从句、补语从句等。如果孩子理解主语从句、宾语从句，就不必为名词性从句而烦恼。类似的概念还有限定词、功能词、零冠词等等。其实零冠词就是不使用冠词。一般来讲，专门为初学者编写的语法书不会有很多较难理解的语法术语。

5.注意语法在交际中的使用。

学习语法最终是为了在交际中使用。在日常交际中，有时为了尽量快速准确地达到交际效果，而放松对语法规则的要求。

6.要始终记住语法是工具，不是最终目的。

学习成绩英语简短篇五

用音乐和美术来吸引学生兴趣。可以教孩子们唱英文歌曲，曲中融入小动物、水果、生活用品的单词，这样孩子们在轻松的状态下就能很快记住所学的单词。平时，大人们做个有心人，经常问问他们某个东西怎么说，答对了就要给他们一个大大的赞赏，答错了的话就鼓励孩子自己去找找正确答案和询问老师。日复一日，他们会的.单词就会变得越来越多了。

用游戏、情景短剧的方法让小学生学会简单的日常用语。在家里也可以做到哦。比如：三口之家来表演一个结识新朋友的自我介绍情景短剧，或者用游戏的方法：在跳房子游戏中，每格房子上写上单词或中文短句，只要跳到哪格就要说出来。这样以游艺、情景剧的方法使学英语不会给孩子留下枯燥乏味的印象，反而会认为好有趣呢。

对小学生，应设有儿童交际课程，采用全新的教学理念培养学生浓厚的学习兴趣;训练学生用英语来进行多种不同目标的教学活动，如：日常对话、信息交?、故事阅读等，藉由完成任务目标的活动过程，使学生具备用英语来沟通、解决问题、寻找资料、组织、呈现资讯的能力，达到学与用高度结合，告别“哑巴英语”的时代，让学生在生活中做到“学有所用，学则应用”。

学习成绩英语简短篇六

1早睡。

保证7小时睡眠.有研究结果显示，12点之前1小时的睡眠相当于12点以后两到三个小时。

2晨间的30分钟是黄金时间.最适合在晨间学习的就是数学。

但要以简单容易的计算题为主。做完几页头脑清醒后，学习不太掌握的科目。去学校之前，最少要进行30分钟的“晨间学习”。

3将学习效率提高2倍的预习方法。预习不是提前学习。

我所说的预习其实不是“学习”，更接近于一种对将要学习内容的“确认”。预习的工具就是“真题”。，考试前看真题是非常有效的。但更有效地利用真题的方法就是在上课之前看。看真题的目的是为了了解今天要学的部分中，哪些是重要内容，哪些会在考试中出现。在老师上课讲那个部分的时候，就可以更集中精神去听。

学习成绩英语简短篇七

听力：高一学生都来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多学生的语音、语调都很差，音标也不过关。对于这种情况，高一学生必须要先正音，最好的方法就是坚持听录音，听正确的读音，这样既练习了听力，又增强了语感，可以说是一举两得。

单词：高中英语的词汇量比初中英语要增加很多，所学的单词也几乎是几位常见和常用的单词，对于单词最好的方法就是背，要背得滚瓜烂熟，这样在以后的学习过程中，才能少很多的麻烦。

背诵：很多学生对于英语背诵不以为然，只是翻翻课文，动手写写，眼睛看看。这是一种十分错误的做法。勤朗读尤其是背诵，是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须要养成背诵的好习惯。

学习成绩英语简短篇八

对于做英语试卷，很多学生都匆匆忙忙，感觉时间不够用，其实那是你对英语掌握不够。奇速英语的老师说：“对于那些单词，语法什么的，如果你学的不够好，那就大声朗读它，每天读十几二十几遍，甚至上百遍，坚持下去，短则两周你会发现一些你读过的单词，只要你一想它，立马你就能发出它的读音，一动手自然就把单词写出来了。老师告诉大家一个朗读的一个小窍门，那就是把一些常见的，有重要语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空或喝着完形填空时，就不用想想太多，你只需要读下题目，答案就自然而然的出来了，这样是非常节省时间的。

学习成绩英语简短篇九

1、对学习有浓厚的兴趣和主动学习的习惯，遇到不认识的字查字典，不会写的请教别人，对什么都要问个为什么，都想搞清楚，不管别人在讲什么，自己都想听听，遇到好词佳句就背一背、写一写、用一用等。

2、留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，随时记录下自己的所见、所闻、所做、所想，积累生活素材、促进思维、认识能力等的发展，用涓涓细流汇成川流不息的写作之源。

3、读书看报的习惯，每天浏览当天的报纸和近期书刊，收藏并与人交流图书资料。“不动笔墨不读书”的习惯，用适合自己的方式写读书笔记，获得的知识、受到的启发、印象深刻的人和事、精彩的句子或片段、表达的技巧与方法等。

4、勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩的习惯。不唯书、不唯上、不唯师。换个角度，换种方法，换种形式思考。

5、认真思考，积极发言的习惯，根据别人的问题，想好后有条有理地叙述，语言简明扼要，口齿清楚，声音洪亮，态度大方。

6、按规定的要求和时间完成课内外作业的习惯，并做到书写工整、字迹清楚，做完后自己检查修改。

学习成绩英语简短篇十

单词的重要性相必同学们都知道，词汇量丰富了做题才会轻松。对于背单词大家主要的问题是单词记不住。同学们背单词普遍的现象就是背过之后就不管了，时间长了自然就忘了。所以在背单词的时候，还得经常复习反复记忆，多复习几遍形成了长久记忆以后就不容易忘了。

阅读可以提高同学们的阅读能力、语言组织能力，还能培养语感。在阅读的同时，同学们可以分析一下句子结构及成分，顺便学习语法知识。

在阅读的过程中，如果遇到不懂的单词一定要查词典，标注一下汉语意思，这样一来不仅能够帮助同学们更好的理解文章内容，还能加深单词的印象。

不管什么科目，做题都是必不可少的学习过程。尤其是英语考试的题型都是固定的，同学们可以针对每种题型做专项练习，在巩固单词、语法知识的同时还能积累做题经验以及技巧。

学习成绩英语简短篇十一

1、对学习有浓厚的兴趣和主动学习的习惯，遇到不认识的字查字典，不会写的请教别人，对什么都要问个为什么，都想搞清楚，不管别人在讲什么，自己都想听听，遇到好词佳句就背一背、写一写、用一用等。

2、留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，随时记录下自己的所见、所闻、所做、所想，积累生活素材、促进思维、认识能力等的发展，用涓涓细流汇成川流不息的写作之源。

3、读书看报的习惯，每天浏览当天的报纸和近期书刊，收藏并与人交流图书资料。“不动笔墨不读书”的习惯，用适合自己的方式写读书笔记，获得的知识、受到的启发、印象深刻的人和事、精彩的句子或片段、表达的技巧与方法等。

4、勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩的习惯。不唯书、不唯上、不唯师。换个角度，换种方法，换种形式思考。

5、认真思考，积极发言的习惯，根据别人的问题，想好后有条有理地叙述，语言简明扼要，口齿清楚，声音洪亮，态度大方。

6、按规定的要求和时间完成课内外作业的习惯，并做到书写工整、字迹清楚，做完后自己检查修改。

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学习成绩英语简短篇十二

一、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;。

课文每天朗读一篇到三篇。

研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。

成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

二、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题;。

高考考察要点比较全面且难度适中。

同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。

由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。

特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

三、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;。

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。

但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。

高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

四、在校多听老师建议，课外适当规划;。

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。

因此，跟着老师走，是非常必要的。

但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。

毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

五、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句。

英语单词是拦在高考高分的一道门槛。

单词记背不难，难在实际应用。

我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。

对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。

英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

六、多练习阅读理解和完形题，少做单选题;。

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。

“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。

掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。

英语的本质是客观、精确。

英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

七、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主;。

从近几年北京的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。

因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。

我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。

在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。

平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。

在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

高中英语90分快速提高到120分的方法。

1.首先对自己有信心，不怕起点低，就怕没信心。

在这个问题上，老师从一开始就对她表示了信心，并且要求她要听老师的话，一步一个脚印，要有长线投资、长期坚持的心理准备。

只要按照老师的建议坚持下去，两年后必有丰厚的回报。

2.那里最薄弱就从那里补缺。

首先是要打好语法基础，因为所有的书面表达都离不开语法。

于是，她按照老师的建议，系统地把最基本的语法项目逐一过关，练后及时纠错，对不懂的问题及时向同学或老师请教，尽量不留知识盲点。

其次，就是苦读苦背单词，为阅读和书面表达扫除障碍。

3.坚信英语高分是读出来的。

这里所说的读有两层含义：一是大量的朗读;二是大量的阅读。

因为读是英语输入的主要途径，只有在大量读的基础上，才能产生地道的语感，只有量变才有质变。

在这个过程中，学生的付出是非常艰辛的。

特别是在高考前的一个月，她花在朗读短语、句型和英语美文的时间是不少的。

4.学会主动求助。

与其他同学相比而言，这位学生问问题也是最积极的。

正因为她总能主动发现问题和坚持不懂就问，所以很多疑难问题就逐一化解了。

5.下决心练好书写。

英语书写貌似简单，但要改变原有的书写习惯和字体是一件非常困难的事。

英语书写的规范与整洁在高考阅卷中至关重要，在这个问题上，她本人内心也明白，但要改变现状却感到很困难。

后来在老师的鼓励和严格要求下，结果在考前一个月苦练书写，后来果然有了较大的改观，所以在高考中也得到了回报。

6.坚信坚持就是胜利。

正如这位学生在感谢信中所说的，高中三年来，她从来没有考过这么好的成绩。

说实在话，开始很长一段时间她对自己是否还有进步的空间的确没有底，但几年来，凭着自己的执着和坚毅就这样挺过来了，而且最后的成绩是令人满意的。

事实上，任何一个学生，不到高考都不要放弃，坚持就能创造奇迹。

学习成绩英语简短篇十三

高考英语中阅读理解题占分比重高，但感觉时间却比较少，这就要求同学们在掌握阅读的技巧的同时还要会答题。奇速英语的老师告诉大家，在平时我们要重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读(下载奇速英语app，然后每天至少读2篇以上)是提高阅读理解能力的重要保证。对于阅读理解的做题方法，建议大家掌握几种常用的方法：错误排除法、跳读查找法(根据题目，在文章中寻找和题目相关的句子)、画图列表法(适用于较多时间、事件、复杂场合的文章)、推理判断法(根据所读材料的字面意思以及文章的逻辑关系，领悟作者的言外之意)、常识背景法(在答案在文章中找不到是，可根据自己了解的相关常识推测答案)。

学习成绩英语简短篇十四

英语的地位不会下降，学好英语必不可少，那么怎样学好英语呢?奇速英语的老师提醒大家：“打好基础是学好英语的前提。”那如何打下基础呢?大概可以总结出这样9点：1，明确自己学习英语的目标，按阶段制定出学习计划;2，预习必不可少，划出自己的难点以便在课上得到解答;3，上课跟着老师思路走，积极回答问题，能减少走神时间;4，课后通过做题复习知识点，增将记忆;6，周期性做试卷自检，检测学习成果，降低对考试的畏惧;7，建立错题档案，温故而知新;8，拓展知识点，延伸学习，比别人懂得更多;9，阶段性知识梳理，形成知识系统。

学习成绩英语简短篇十五

语文是最后考的最好的一门，作文从来不写大家都会写的东西，高中老师说去改卷子，看多了司马迁后来一看到司马迁就想吐，题目起的好一点，有时间的话练练字。

数学和理综都可以用两个字概括就是刷题，控制好时间，先把能拿到的分拿到手，高三会在做完作业后用两个小时的时间来搞懂一个不会的点，高二学电的时候有很多漏洞，就是总结完后用一套一套的题逼上来的。

英语一直是最差的，找了一个辅导老师上课，卡好时间做题，最后英语能力没有太大提高但是分数从班里倒数第一到平均线，总算没有拉后腿，基本情况就是这样。

不要去背模板或者套用例子，那样会显得太过生硬，平实自然要比匠气的好。3500小时复习时间，平均两三天用完一根笔芯，刷完三四百套题，看十几本书，高考的各位觉得可以做到吗?其实自己看的时候都会觉得有些畏惧，期末复习的时候三天总结上万字的笔记，很多事情不是不想做不喜欢就可以不做，找个本子，列下每周的计划，周末总结进度，高考还有一百多天，试试自己能做到什么地步。

关于背单词，找本单词书一小时背七十个左右，找到list对应的mp3,第一遍听先把自己不记得的单词抄下来，第二遍对这些单词重点记忆，看完五六个盖住汉语意思看看自己能不能想起来，第二遍看完后再盖住所有汉语意思把想不起来的抄下来，反复这个过程，实在记不住的写在小本子上放兜里没事就看看，第二天先复习前一天背过的再看新词，第三天先看前两天的，每周末复习这周背过的单词，高考词汇量大概是3500，按这个进度可以在五十天背完，之后再看阅读会轻松很多。一个高中同学用寒假背完了单词和词组，英语成绩从中下到中上。

文档为doc格式。

学习成绩英语简短篇十六

1.用好课堂的45分钟时间：保证课堂的.学习很重要，应该把英语课本上的文章当作英语精读的材料，一定要跟着老师把课文中的重点词汇，重点句型，重点语法牢固掌握好，这是非常非常重要的，尤其在高二阶段，因为英语的语法在这个阶段就差不多学习完了。亲爱的，在老师讲到某个语法点的时候，你一定要结合语法书，把这个语法点系统学完，全面掌握好。语法要细细看，认真读，牢固记忆，多做练习。语法是重头戏，一定要下功夫把每个语法知识点掌握好。

英语词汇和语法是学习语法的基础，英语词汇中的常用动词又是学习词汇的重中之重，所以，你每天都要抽出时间来做这件事，积累词汇十分重要。你完全可以见缝插针，利用所有的零散时间来反复记忆词汇。我给你把常用动词都列出来了，你按照上面的顺序，每天早上花点时间来记，务必保证反复记忆，别贪多，保证记一个得一个啦。

你需要记忆的单词：

第二，新概念课本上的单词，当然很多都是你们高中课本上出现的啦;。

第三，常用动词的学习，就按照我说的来，查字典来记忆。

学习成绩英语简短篇十七

1.老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。

2.你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快!

3.老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。

4.你是一个聪明活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学许用心，表演大方，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。

5.在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

6.每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。

7.在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

8.你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!

9.你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。

10.每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

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学习成绩英语简短篇十八

1、单词。很多人说，学英语不用背单词，这绝对是一种错误的观点。单词是学习英语的基础，如果说把英语比作高楼，那单词就是砖头。所以高二下学期想要提高英语成绩，还是要积累词汇量，单词积累的多了，其他的就不是难题了。

2、语法。高中英语语法其实不是很多，主要就是主谓宾、宾语从句、定语从句等，课上认真听讲，课下多做几套题就可以搞定了。高二学生还要养成整理错题集的习惯，把所有的错题都记录下来，归纳整理，争取同样的错误不要错第二次。

3、听力。英语听力对于很多学生来说也是一个难题，所以，需要高二学生平时多积累，可以多看一些英语电影，或是自己感兴趣的'听力资料，对于英语听力水平的提高帮助还是很大的。

4、阅读。阅读是英语考试中的重点，多积累阅读可以提高高二学生的阅读能力和语言组织能力，还能培养语感。高二学生在阅读时总是会遇到一些不认识的单词，一定要去查字典，然后标注汉语意思，这样一来既能帮助高二学生更好的理解文章内容，还能加深单词印象。

5、注重能力培养。高二的英语对于学生的听、说、读、写的能力有了更高的要求，总体来说，高二学生应该开始注重能力的培养。打好基础是学好英语的前提，高二学生可以平时自己制定一个学习英语的计划，明确自己的学习目标，掌握学习英语的正确方法。

学习成绩英语简短篇十九

在学习生活中，错题本必不可少，我们不是绝对的天才，新知识的掌握不可能没有遗漏，这会在做题和考试中清晰的反应出来。建议同学们每次自己做题或考试后，都应该将自己做错的题目和觉得经典的题目抄下来，整理收集，然后将正确的答案和解题思路以及个人想法等写下来，同时注意保留当时错误的答案，这些看似很平常的方法其实非常有用。过一段时间或者临考前拿起错题本翻看一次，能带给你不一样的启发，可以大大的降低你做题的错误率，做到相同的错误不犯第二次。巩固了知识，同时帮助自己提高应试能力，错题本必不可少。

学习成绩英语简短篇二十

高中英语中朗读课本非常重要，虽然课本内容看似很基础，但如果你想要提高英语成绩，朗诵课文是非常有用的方法。同学们可以通过朗读课文对语音、语法、句型等常用知识进行综合练习。重视课本，最好能抱书中经典的课文以及段落和句子背诵下来，长期积累，对于写作文是非常有帮助的，你再也不会在写作时纠结句子怎么写才通顺了，读多了课文，写作时，想到一句话自然而的就能出现在卷面上。朗读课文能帮助同学建立良好的语感，同时提高你的理解能力，要知道考试中的绝大多数单词源于课本，这对于你做阅读理解题非常有帮助，好的语感帮助你更好的理解文章、句子的意思，选择答案就能更容易。