最新新年礼物汇总(优秀10篇)

教育是培养人的全面发展和提升人的素质，它对个人和社会有着重要影响。写一篇完美的总结需要我们从整体上把握，不只是匆匆忙忙地罗列观点。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能够给大家提供一些借鉴和参考。

新年礼物汇总篇一

我这一生中，还没有抱过雪花呢！真是天助我也啊！让我也有一次抱雪花的机会呢！于是，我双手撑开，飞奔向前，只听“啪”一声，一朵洁白晶莹的雪花落到了我的头顶上，哈哈!我和雪花之间还有些缘分呢！

雪花飘落，大地积雪，这是冬爷爷送给我们最好的，相信我们永远也不会忘记有这么一个令人难忘的日子的！

新年礼物汇总篇二

常常盼望着在新年得到一份礼物：那份礼物穿着一身纯黑的衣服，没什么花纹，朴素简单。在整个身躯中最引人注目的是它的眼睛，它是方形的脑袋上最重要的部件，似乎让整个身体都有了生机：那只眼睛圆溜溜的，颜色有时黑的纯粹，有时又白的干净，晶莹剔透，像一个天真无邪孩子的眼睛。它和我一样热爱着美丽的世界，温暖的人情。每每见到值得记录的事，就会不断的调节着自己，留下最好的角度描绘出这动人的场景。它，就是相机，能得到它并用好它，是我新年里最大的心愿。

我渴望得到相机，因为我想尽自己所能，用最适合的方式给自己的生活留下印记。早晨的阳光从窗口中溜过，来到我的书桌上，洒下细细碎碎像是被沙漏漏过的无杂质的温暖，有了它，我可以记录；在夏季，浓荫掩映的小路上点缀着粉嫩含羞的花朵儿，有了它，我可以记录；经过几个沉闷的阴天后突然下起了小雪，让人想起“未若柳絮因风起”，像是一群小精灵的集会，有了它，我可以记录。有了它，这些大自然的美景就不会仅仅存在于我的记忆中，唯我一人欣赏，也不会因为时间的打磨渐渐模糊而失了踪迹。

为了能够快速的学会相机，我对它成像的光学原理进行了了解。我找来相机的结构图，认真的研究了各个部件的作用；我还把手机拿来拍照练手—这样有一天拿到它时可以快速找到拍事物时最好的角度；我留心着关于摄影的一切，把经验密密的抄在小本子上。我就像为了一颗可以开出美丽的花的种子而去找到并配出最适合种子的土壤一样用心地准备着。

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新年礼物汇总篇三

活动目标：

1、学习故事，能安静地倾听故事，理解故事内容。

2、能结合自己的生活经验，学习关心别人，感谢别人。

3、能大胆表达自己的心愿，学习自己制作贺卡。

活动准备：

1.课件《新年礼物》；幼儿画册中的《新年快乐》。

2.幼儿感知过有关新年的知识及其相关的经验。

3.爱心形的各色彩纸、油画棒、剪刀。

活动过程：

1、引出故事。

出示熊伯伯，它收到一份最好的新年礼物，你们猜猜是什么？

听故事。

结合课件，师生共同回忆故事内容。

2、再次欣赏并理解故事。

边看幼儿画册边再次欣赏故事。

着重理解：最好的礼物就是人们最需要的礼物（为什么小松鼠、小白鹅等小动物收到礼物时会高兴的叫起来。）。

你认为谁收到的礼物最好，为什么？

3、制作贺卡。

结合新年的到来，结合班级情况，讨论我们可以把贺卡送给身边需要关心的人。

制作贺卡：今天我们先来表达一下我们的心意，把我们美好的祝愿画在贺卡上寄给他们，送给他们。（可以送给爸爸妈妈、老师、阿姨或者生病的小朋友等。）。

4、延伸活动：邮寄幼儿制作的爱心贺卡。

新年礼物汇总篇四

教学目标 1、 1、在阅读中认识生字“苇、皱、督、噢、誊”等5个生字，在预习中尝试运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思，并积累词语若干。

2、 能正确流利地朗读课文。通过读文，知道苇苇送给老师的特殊新年礼物是——作业本，积累相应的语段。通过联系上下文，想象说话等方式理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”，“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。

3、 初步感受苇苇对老师纯真的情感。对苇苇成长中的进步有认同感，有淡淡的憧憬。

教学重点和难点 教学重点。

1、 能运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思。

2、 通过读文，知道苇苇送给老师的特殊的新年礼物——作业本，积累相应的语段。联系上下文理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”。

教学难点理解“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。

教学媒体 图片资料。

课前学生准备 1、 老师：词语若干，相应的课件，课文朗读录音。

2、 学生：按课后要求预习课文。

教学流程 （一）揭示课题，读好课题。

1、 这节课我们要学习第6课——《新年的礼物》，教师板书课题，提示：“礼”的左边是“示字旁”。

2、 指导读好课题。

（1）指名读题，师评（强调读出这是一份新年的礼物）。

（2）齐读。

（二）检查预习，理清脉络。

1、 出示：

诚（   ） 督（   ） 誊（   ） 墨（   ）。

成（   ） 叔（   ） 言（   ） 黑（   ）。

（1） 实物投影核对练习。

（2） 强调“督”的字形：上面不是“叔”；理解“督促”的意思；“誊”的上半部分。

说明：

有预习，就要有反馈，但反馈只需抓住重点，无需面面俱到。

2、 组内检查读文情况。要求：读通课文，读准字音。

3、 昨天同学们已经预习了课文，说说课文讲了一件什么事情。（教师适时板书：苇苇、老师、作业本）预习中，你还遇到什么问题吗？（在备用处罗列学生的疑问，适时解决一些简单的问题）。

（三）读中理解，品中悟情。

1、 原来苇苇送给老师的新年礼物是——作业本，这到底是一本怎样的作业本呢？读读课文请你用直线划出相关句子。

2、 出示相关语段，指导读句。

（1） 指名读，归纳要点。

（2） 概括练习：打开作业本，不仅字迹             ，簿面         而且       。（工整、清秀；平整、干净；全做对了或都是一百分）。

（3） 指导朗读，感受苇苇作业时的认真。（板书：认认真真）。

3、 要知道这样的作业对每个学生来说多不容易，更何况是苇苇呀，引读：苇苇这孩子，挺聪明的。可她——（第二小节）。

4、 指导读句（第二小节）。

（1） 自由读。

（2） 指名读。

（3） 品读句段，体会苇苇之前因为贪玩，作业马马虎虎。（板书：马马虎虎）。

 写字多笔少画。

 算术常常会忘记“进位、退位”，忘记小数点。

 作业本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴巴的。

5、 串读：苇苇她们的小队悄悄商量过了，新年是要送给老师的新年礼物，既要——有意义，还不兴——跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。苇苇可不是个笨孩子，她可聪明了，只是有些贪玩，所以写字——多笔少画，算术常常会——忘记“进位、退位”，忘记小数点，作业本——也不整洁，总是涂涂改改，皱巴巴的。翻开她的本子，——尽是老师提醒她写好字和要求她认真做作业的批语，可她就是改不了。她不爱画画，手工制作也差，看她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢！

哎，可真让人担心的。可如今这个秘密终于揭开，秘密就是——（生反馈预习，可多种方法理解），那礼物就是——（第三小节相关部分）。

（四）创设情景，突破难点。

（1） 理解：纯真。

（2） 思考：为什么说苇苇的礼物中包含着孩子纯真的情感。

说明：

纯真的理解由字典中的解释逐步过渡到结合文本理解。

2、 想象说话：

苇苇下定决心要送一份最好的新年礼物给老师——那就是他的作业本。

要做数学作业啦。苇苇想：                 。于是，他在草稿纸上演算好了，再誊写到作业本上去。

今天的语文作业是              ，苇苇想：              。于是，苇苇          。

哎呀！              。苇苇                 。

(1) 学生交流。

(2) 师：就这样，苇苇用自己美好的心灵和纯真的感情完成着一次又一次作业，当老师拿到这特殊的新年礼物时，会想些什么呢？试着用上一两句话写一写。“新年的那天，老师打开苇苇的作业本……”

说明：

3、 难怪课文结尾有这么一句耐人寻味的话。出示：新年到了，苇苇分明也长高了！小组讨论说说自己的理解。

（五）总结（略）。

板书设计 　         板书：6、新年的礼物。

毛毛草草      真诚      工工整整。

本课小结 1、本篇教材内容贴近学生生活，较浅显。整节课我都能以学生为主体，自始自终发挥学生的主动性。让学生自己通过自己朗读思考、小组讨论评议等形式，感悟主人公积极上进的愿望和情感。

2、不足的是，在教学中我只注意按照教学设计去做，重点的句段没有讲透，学生的情感没有完全进入状态。另外，提问时有的问题指向性不够明确，使得学生考虑问题时不够确切，对整个教学有一定的影响。这些问题在今后的教学中有待于进一步解决。

反馈教学效果的作业 一、比一比，组词。

韦（  ） 督（  ） 誊（  ） 墨（  ）。

苇（  ） 叔（  ） 誉（  ） 黑（  ）。

伟（  ） 淑（  ） 言（  ） 默（  ）。

二、照样子写句子。

例：这是礼物。

这是一份礼物。

1、 苇苇是小学生。

2、 妈妈是老师。

新年礼物汇总篇五

新的一年又到了，不知到今年又会收到什么礼物。是压岁钱、mp3，或者是最新型的手机呐？我浮想联翩。

我们首先去大姑家拜年。一进门，大姑就热情的招待我们。一会儿拿瓜子给我们吃，一会儿又拿水果糖。怎么还不拿红包呐？我正想着，大姑就说‘对了，我给你们家孩子准备了一份大礼。等着我去拿啊。’说完，大姑带着满脸的.笑容进卧室。我可高兴了，可当大姑拿出那份大礼得时后，我呆了。一整套奥数题、一整套语文练习题、一整套英语训练册······我看着些‘礼物’郝然无语。

新年礼物汇总篇六

吉林省九台市九台市上河湾中心校三年一班梁丰韵新年到了，妈妈从商场买了好多好多的礼物，有学习用品、益智玩具、新衣服等，我心里别提有多高兴了。

晚上我倒在床上怎么也睡不着，我拿什么来礼物来送给妈妈呢？想到平时妈妈切菜总是爱切手，怎么办呢？趁妈妈睡熟的时候，我偷偷地床上爬起来，翻出一个旧的易拉罐，用剪刀把顶盖剪下来，再在上面钻两个孔，把皮筋从两孔中间穿过去，套在手上，这样一个简易的小盾牌就做成了。可我的小手也被划破了。

第二天一大早，妈妈起来刚要切菜，我就把我事先做好的小盾牌套在妈妈的手上，妈妈果真没有切到手，妈妈摸着我的头开心地笑了，我幸福地在妈妈的怀里，妈妈含着激动的泪水说：“好孩子，这是你给妈妈最好的。”

新年礼物汇总篇七

在新年的时候，你有收到过哪些特别的礼物吗?以下是本站小编为大家整理的新年礼物。

作文。

相关资料，欢迎阅读。

新年是一年中最美好的时光。我们可以穿新衣，放炮竹、收压岁钱、还可以收到很多礼物……“那我应该送给家人什么礼物呢?”噢，对了，我要给这一学期画上一个圆满的句号，把它送给爸爸妈妈。

爸爸妈妈这样评价我，“赵刘洋是个活泼可爱的孩子，但在学习上还有些马虎，希望今后改正。”我想，这应该就是我的最大缺点，应该就是爸爸妈妈最关心的。我该怎么做呢?在这段大复习期间，我一定要认真读题，把老师说的每个细节都记在心中，什么单位呀，答语呀，标点符号呀，复数加s呀……都要重视，不能再输在小节上，因为老师说过“态度决定高度，细节决定成败。”

现在，我仿佛已经看到了爸爸妈妈的笑脸，他们好像在对我说“我的孩子就是最棒的!”剩下的一个月时间，我一定让自己做到最好!

半夜里，一阵清脆的铃声在我耳边响起，我睡眼惺松地爬了起来，打开窗，啊，我看见圣诞老人骑着鹿车赶来了。他身穿红艳艳的长袍、头戴火红的绒帽，头上长着白头发、脸上长着白眉毛、白胡子，还有一双炯炯有神的眼睛，好像“慈祥”两个字写在他的脸上。他身上背着一个大大的包袱，我想：里面一定装着许多的礼物吧。

他来到我的房间，问：“小朋友，你要什么礼物呀?”我想了想，回答说：“布娃娃”。圣诞老人又问：“想要什么样的布娃娃娃?”我眨了眨眼睛，说：“要一个顶顶漂亮的布娃娃，只要我学习上有困难，她就会帮助我解决困难，有时候也能给我说笑话。”圣诞老人听完后从包里取出一个布娃娃，我看见那个布娃娃，一下子一蹦三尺高，高兴地对圣诞老人说：“谢谢”，圣诞老人说：“我明年还会来的。”

中午放学妈妈来接我，我看到妈妈车筐里有两本书，拿出来一看，一本是《快乐。

日记。

》一本是《快乐童话》，我高兴地抱着书在原地转了三圈，这可是我20xx年第一份礼物。

回到家，我迫不及待地看《快乐日记》，妈妈一遍又一遍地催叫我洗手吃饭，可我就是在原地不动地看书，里面的内容太吸引我了，最后妈妈硬从我手中夺走，我才乖乖地洗手吃饭，三口两口把饭吃完，抱着书在沙发上津津有味地看，妈妈让我午睡，可一点睡意都没有，里面都是同龄小朋友写的日记，他们写的可真好，深深地吸引着我。我最喜欢“幻想漂流记”这个版块，它带给我们无限的想像空间，让我畅想未来，我也要拿起手中的笔写一写未来和幻想。看到编辑老师给同学们每篇日记后面都写着。

评语。

我也多么希望我的日记也能让编辑老师指导。

现在好期盼第二期的到来，我想里面一定有更精彩的内容等着我看。

新年礼物汇总篇八

今年春节，外婆拥有了第一部手机。

外公和外婆年龄渐渐老了，科技越来越发达了，可外公外婆早已跟不上时代的改进了，外公呢，因为做事的需要，不得不用手机。

犹记得，妈妈在网上给外公买了个智能手机，外公因为年龄，记忆不好，又不识字，每次我教他，他不会就忘了，久而久之，他就他厌烦了，感觉智能手机太麻烦了。之后，阿姨买了个老人家，只能接拨电话，发信息的。买来后呢，我左手打开盒子，右手拿说明书，给外公讲解步骤，“先解锁，按上面这个是听音乐，后下角是电话……”不久，外公就学会了，他有一种只属于他自己的自豪感，感觉非常得心应手，我们一家人也非常开心。

渐渐地，外婆每次看着外公用手机，有时候外公按错了，外婆则在一旁说“错了，应该按……”就在今年春节的手机，阿姨买了个“砖头”，特别重的老人机，内含特大手电筒。外婆满脸笑容地说“买来给我干嘛呀，我又不怎么打电话，浪费钱啊。”，从外婆的笑容上可以看出，外婆非常喜欢这部手机。阿姨安慰外婆说：“买来给您，万一哪时候爸做事没回来，打电话吖，反正买都买了，又不能退了，您就将就用吧。”这样子，外婆和外公互相教对方用手机……但是，好景不长，外婆记忆不好，她自己的电话号码总是记不到，于是，我拿了张便利贴，写上外婆的电话号码“137330……”这样，外婆每次上街，碰到熟人就可以要个电话号码，之前家里的座机已经不用了，那些和外婆关系好的老奶奶们，都联系不到了，不过，现在有了手机方便多了。

大年初五，鞭炮声少了许久，微风轻轻吹过，吹来了百合淡淡的清香，树枝在风中摇曳，那清新的叶子泛着沁人的绿意，洁白的花朵绽放出娇美的笑容。瞬间集合的光将百合亲密的环绕，光芒中的百合犹如超尘脱俗的仙子，这刹那间的美，动人心弦……那天，好多人打电话给外婆说来拜年……外婆不禁说道：“有了手机就是好啊！”

随着新时代的改变，家里的老人们都跟不上时代的变化，而我们应该多一些孝心，领着他们享受新时代的变化。

新年礼物汇总篇九

大年三十，爸妈把我带上街，说要给我买。我喜出望外，不停地问妈妈是什么礼物。妈妈神秘地对我一笑，说：“到那你就知道了！”

爸妈把我带到一家卖平衡车的店里，让我自己挑选。原来，妈妈要送给我的是平衡车啊！一进店，我一眼看中一辆宝蓝色平衡车。它的上面布满白色小点，如同明朗的夜空中缀满了闪烁的星星，真是酷毙了！老板娘说：“小伙子，眼光真好！这是本店卖得最火的一款。”

这辆平衡车整体成哑铃状，由两部分组成，分别是左进退轮和右进退轮（这是我给它起的名字），中间由一根金属杆连接着。两个轮子上分别有个起保护作用的盖子，盖子上有黑色的条状花纹。当打开平衡车开关时，上面就会有红、绿、蓝三种颜色轮番闪烁，炫极了！我爱不释手地摸着这个新伙伴，自言自语道：“我终于有属于自己的爱车了！”

一回到家，我就研究起了爱车。你别看平衡车的个头不大，它的功能可不小。我摸索着编了一则运用口诀：站上去时，双脚放平车不动；双脚前倾车向前，双脚后倾车后退；左脚前倾向左转，右脚前倾向右转。记住这个口诀，就可以轻松掌握玩平衡车的技巧。不过，至于速度，就要看倾斜角度的大小了。

这个礼物真是让我兴奋不已，感谢爸妈！

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新年礼物汇总篇十

每年我都会收到不同的，你们知道我今年的是什么吗？那就是一辆漂亮的可折叠的自行车。

自从我学会骑自行车，就想着要有一辆属于自己的自行车，妈妈答应新年的时候送给我。正月初六下午，妈妈带着我来到超市让我自己选。来到自行车专卖场，自行车非常多，看得我眼睛都花了。突然我看到了一辆黑色的自行车，这就是我想要的。它全身以黑为主，乌黑锃亮，车把是平的，两个轮子看上去很结实，真是漂亮极了。“就是它了！”我对妈妈说。我们找来了营业员叔叔，叔叔便象变魔术似的给我们演示了一遍这辆车的功能。

首先，这辆车的车把和坐垫可以根据骑车人的身高上下调节，只要轻轻把扳手扳动一下就可以了，操作很是方便。更神奇的是我的“宝马”的脖子和身体都可以折叠，在营业员叔叔手上就象是一个大玩具，这么大的自行车一下子就变小了。我跃跃欲试地想自己来折叠一下，可是在我手里我的“宝马”可没这么听话了，做起来有点困难，但是我想我只要和它相处时间长了，它会听我话的。接下来我迫不及待地想骑上我的宝马试一下，呵呵，骑上去又轻又快。最后我还给它挑了一把关节锁，就把我的“宝马”带回家了，我真爱我的这匹“宝马”。