学习成绩英语怎么写(优质9篇)

语文学习的目的是培养良好的阅读理解能力和写作能力。在总结中，可以提出一些改进的建议和思考，展示你的思考深度和创造性。接下来将为您介绍一些相关研究成果，希望能够给您一些新的视角和观点。

学习成绩英语怎么写篇一

高中英语中朗读课本非常重要，虽然课本内容看似很基础，但如果你想要提高英语成绩，朗诵课文是非常有用的方法。同学们可以通过朗读课文对语音、语法、句型等常用知识进行综合练习。重视课本，最好能抱书中经典的课文以及段落和句子背诵下来，长期积累，对于写作文是非常有帮助的，你再也不会在写作时纠结句子怎么写才通顺了，读多了课文，写作时，想到一句话自然而的就能出现在卷面上。朗读课文能帮助同学建立良好的语感，同时提高你的理解能力，要知道考试中的绝大多数单词源于课本，这对于你做阅读理解题非常有帮助，好的语感帮助你更好的理解文章、句子的意思，选择答案就能更容易。

学习成绩英语怎么写篇二

高中英语教材侧重课文的学习，不像初中课本那样有那么多对话。要想学好高中英语，就必须学好课文。课文内容本身不会太复杂，依靠老师的讲解和查看生词表，就可以理解课文。因此，更重要的事情是去熟悉课文。应当在理解课文的基础上，去反复朗读课文，达到朗朗上口。然后把课文背诵出来。

默写课文。

所谓熟悉课文，是指对课文的内容、段落、句子、单词都要熟悉。一项严格的考验就是把课文从头到尾默写出来。默写可以迫使你去真正做到熟悉课文。这项工作较辛苦，老师未必对你提出这个要求，但是你可以对自己狠一些，相信坚持下来就会有丰厚的回报。

要做练习。

课本里的许多练习，有听力方面的练习，有词汇练习，有关于句子的练习，还有关于语篇的练习等等，都应该认真去做。做足够的练习，才可以巩固所学的语言知识，有利于形成技能。不但要认真完成老师布置的作业，还有主动去做老师没有正式安排的练习。

课外泛读。

课外泛读，就是课本之外的广泛阅读。高中英语教学的重点之一是培养学生的阅读能力。但是，只靠课内为数不多的课文，是很难顺利培养学生的阅读能力的。因此，要开展广泛的课外阅读。挑选符合自身水平的课外英语阅读材料，在课余时间里阅读，不但可以提高英语阅读水平，还可以得到大量有意义的信息。

听力训练。

可以从网上下载几部英语原版电影，同时要有英汉两种对照字幕的，然后利用课余时间有计划地反复听。开始听不懂是正常的，但是勤于参考字幕来听，长期的反复听，就会逐渐做到离开字幕来看懂电影。坚持这样做，听力必然有长足的进步。

运用英语。

学英语是为了使用，同时，使用又是很好的学英语方式。中国人难得有机会使用英语，但是有心人是可以找到机会来运用英语的。例如，看到英美游客，或者其他外国游客，可以主动上去和他们说说话，交流交流英语，就是一种运用英语的途径。用英语写日记，也是很好的运用英语的机会。

常用工具。

1)英汉词典(纸质或电子版);。

2)英语杂志、书籍或报纸;。

3)电台电视英语广播节目;。

4)可以下载音视频的手机。

学习成绩英语怎么写篇三

高考英语中阅读理解题占分比重高，但感觉时间却比较少，这就要求同学们在掌握阅读的技巧的同时还要会答题。奇速英语的老师告诉大家，在平时我们要重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读(下载奇速英语app，然后每天至少读2篇以上)是提高阅读理解能力的重要保证。对于阅读理解的做题方法，建议大家掌握几种常用的方法：错误排除法、跳读查找法(根据题目，在文章中寻找和题目相关的句子)、画图列表法(适用于较多时间、事件、复杂场合的文章)、推理判断法(根据所读材料的字面意思以及文章的逻辑关系，领悟作者的言外之意)、常识背景法(在答案在文章中找不到是，可根据自己了解的相关常识推测答案)。

学习成绩英语怎么写篇四

1.用好课堂的45分钟时间：保证课堂的.学习很重要，应该把英语课本上的文章当作英语精读的材料，一定要跟着老师把课文中的重点词汇，重点句型，重点语法牢固掌握好，这是非常非常重要的，尤其在高二阶段，因为英语的语法在这个阶段就差不多学习完了。亲爱的，在老师讲到某个语法点的时候，你一定要结合语法书，把这个语法点系统学完，全面掌握好。语法要细细看，认真读，牢固记忆，多做练习。语法是重头戏，一定要下功夫把每个语法知识点掌握好。

英语词汇和语法是学习语法的基础，英语词汇中的常用动词又是学习词汇的重中之重，所以，你每天都要抽出时间来做这件事，积累词汇十分重要。你完全可以见缝插针，利用所有的零散时间来反复记忆词汇。我给你把常用动词都列出来了，你按照上面的顺序，每天早上花点时间来记，务必保证反复记忆，别贪多，保证记一个得一个啦。

你需要记忆的单词：

第二，新概念课本上的单词，当然很多都是你们高中课本上出现的啦;。

第三，常用动词的学习，就按照我说的来，查字典来记忆。

学习成绩英语怎么写篇五

英语的地位不会下降，学好英语必不可少，那么怎样学好英语呢?奇速英语的老师提醒大家：“打好基础是学好英语的前提。”那如何打下基础呢?大概可以总结出这样9点：1，明确自己学习英语的目标，按阶段制定出学习计划;2，预习必不可少，划出自己的难点以便在课上得到解答;3，上课跟着老师思路走，积极回答问题，能减少走神时间;4，课后通过做题复习知识点，增将记忆;6，周期性做试卷自检，检测学习成果，降低对考试的畏惧;7，建立错题档案，温故而知新;8，拓展知识点，延伸学习，比别人懂得更多;9，阶段性知识梳理，形成知识系统。

学习成绩英语怎么写篇六

1、对学习有浓厚的兴趣和主动学习的习惯，遇到不认识的字查字典，不会写的请教别人，对什么都要问个为什么，都想搞清楚，不管别人在讲什么，自己都想听听，遇到好词佳句就背一背、写一写、用一用等。

2、留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，随时记录下自己的所见、所闻、所做、所想，积累生活素材、促进思维、认识能力等的发展，用涓涓细流汇成川流不息的写作之源。

3、读书看报的习惯，每天浏览当天的报纸和近期书刊，收藏并与人交流图书资料。“不动笔墨不读书”的习惯，用适合自己的方式写读书笔记，获得的知识、受到的启发、印象深刻的人和事、精彩的句子或片段、表达的技巧与方法等。

4、勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩的习惯。不唯书、不唯上、不唯师。换个角度，换种方法，换种形式思考。

5、认真思考，积极发言的习惯，根据别人的问题，想好后有条有理地叙述，语言简明扼要，口齿清楚，声音洪亮，态度大方。

6、按规定的要求和时间完成课内外作业的习惯，并做到书写工整、字迹清楚，做完后自己检查修改。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

学习成绩英语怎么写篇七

学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背：分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底。有的孩子问：为什么英语有那么多时态，而汉语没有?每种语言都有它自己的规则。汉语不是没有时态，只是时态的表现形式不像英语那么明显。

2.积极主动归纳、总结语法规则。

孩子在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不能完全依靠家长、老师的讲解。研究表明，孩子自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。在孩子一道题或给予详细讲解后，应该让孩子尝试着自己总结规律。同样的情况在怎样的场合使用?有没有例外?实践表明，能自己总结语法规律的孩子，更能对语法进行灵活运用，且在阅读中也便显出反应迅速准确的良好状态。

另外，有的语法书里讲的规则有时过于简单甚至不准确。比如很多语法书里，关于以字母。结尾的名词的复数的规则是：一般加s;有些加-es。那么到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死记硬背。其实，多数单词加-es，比如heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少数单词加s，而且加—s的词多为较长单词的缩写。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。radio本身就是几个单词的缩写，其复数形式当然是radios。如果孩子能够在学习中发现类似的规律，则可以大大减少死记硬背的负担。

3.要善于从错误中学习。

英语学习中出现错误是不可避免的，孩子在学习时，一方面不要怕犯错误，要大胆地使用英语;另一方面，要注意纠正错误，从错误中学习。发现错误和纠正错误是做英语练习的目的之一。对于老师、家长批改过的作业，一定要仔细看。对批改还不明白的，一定要向家长或同学请教。在口头交际中，不能完全不顾语法，也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。完全不顾语法，可能会使语法错误形成习惯，以后想改也改不过来。而因为怕犯错误而不敢开口或在表达中过多地进行自我纠正会影响交际的顺利进行，也可能因此失去很多交际的机会。研究表明，在口头表达中，适度地监控语法的正确性和准确性最有利于孩子提高口语能力。

4.不要被语法术语所困扰。

在语法学习中，孩子经常被某些语法术语所困扰。不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语，这给英语孩子带来不少困难。一般来讲，理论语法和参考语法里的术语归纳的层次高，含括的内容多，有时难于理解。孩子如果遇到难以理解的语法术语，最好是请教他人，看有没有其他的解释。比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的孩子就难以理解。其实，名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句包括定语从句、补语从句等。如果孩子理解主语从句、宾语从句，就不必为名词性从句而烦恼。类似的概念还有限定词、功能词、零冠词等等。其实零冠词就是不使用冠词。一般来讲，专门为初学者编写的语法书不会有很多较难理解的语法术语。

5.注意语法在交际中的使用。

学习语法最终是为了在交际中使用。在日常交际中，有时为了尽量快速准确地达到交际效果，而放松对语法规则的要求。

6.要始终记住语法是工具，不是最终目的。

学习成绩英语怎么写篇八

1早睡。

保证7小时睡眠.有研究结果显示，12点之前1小时的睡眠相当于12点以后两到三个小时。

2晨间的30分钟是黄金时间.最适合在晨间学习的就是数学。

但要以简单容易的计算题为主。做完几页头脑清醒后，学习不太掌握的科目。去学校之前，最少要进行30分钟的“晨间学习”。

3将学习效率提高2倍的预习方法。预习不是提前学习。

我所说的预习其实不是“学习”，更接近于一种对将要学习内容的“确认”。预习的工具就是“真题”。，考试前看真题是非常有效的。但更有效地利用真题的方法就是在上课之前看。看真题的目的是为了了解今天要学的部分中，哪些是重要内容，哪些会在考试中出现。在老师上课讲那个部分的时候，就可以更集中精神去听。

学习成绩英语怎么写篇九

对于做英语试卷，很多学生都匆匆忙忙，感觉时间不够用，其实那是你对英语掌握不够。奇速英语的老师说：“对于那些单词，语法什么的，如果你学的不够好，那就大声朗读它，每天读十几二十几遍，甚至上百遍，坚持下去，短则两周你会发现一些你读过的单词，只要你一想它，立马你就能发出它的读音，一动手自然就把单词写出来了。老师告诉大家一个朗读的一个小窍门，那就是把一些常见的，有重要语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空或喝着完形填空时，就不用想想太多，你只需要读下题目，答案就自然而然的出来了，这样是非常节省时间的。