我是一只小小鸟小学(通用9篇)

总结是一种自我激励和自我评价的方式，通过总结可以激发我们的自信心和积极性。在总结中，我们要客观评价自己的工作和学习成果。如果您对总结的写作方式和技巧感到困惑，以下是一些参考资料，供您学习使用。

我是一只小小鸟小学篇一

假如我是一只小小鸟，在蓝蓝的天空中，白白的云里，展开自己的翅膀飞翔，那该是何等的自由和快乐呀!我怀着甜蜜的梦乡进入了我的美好的遐想：俺是一只刚刚啄破蛋壳的小鸟，一只活泼的小鸟，一只可爱的小鸟，一只贪吃的小鸟。

于是，我告别了兄弟姐妹到世界各个风景区旅游去了。我来到了大兴安岭，那儿真是一片风景秀丽的好地方;是我们鸟类安家的好地方;我在树枝上歇了片刻，便展开翅膀飞向我所向往已久的天堂——鸟的天堂。果真如此，我飞到天马河中央的一棵大榕树下，它状如蘑菇，覆盖面积大约有一百三十多平方米，真是独木成林的壮观呀!在飞进林子里，“哇噻!”我大叫。那儿有好多好多我的同胞们——灰鹤和白鹤。它们当起了我的导游，陪我一起参观了我们的天堂——鸟的天堂，我幸福极了......告别了它们,我不辞辛苦的来到万里长城,真雄伟!就像一条蛇在弯弯曲曲地盘行.长城左右隔几米还有峰火台呢!真是吓死我也!

嘻嘻哈哈......我是一只活蹦乱跳的鸟,一只小小鸟......

我是一只小小鸟小学篇二

我长了一双翅膀，然后我就……变成了一只小小鸟。我在哪？我在空中飞吗？啊！我都不敢相信，我真的飞起来了啊，我好开心，我沿着一片大草原，挥动翅膀，笑着面对早晨的阳光，心情尚好。美丽的草原上，是一群群牛羊，我看见他们，但是在我眼中他们很渺小哦，他们吃草，我看着他们，我忍不住笑了。我向往自由自在，我想飞，在蔚蓝的天空中，有白云的优雅，有阳光的清新，呼吸新鲜的空气，的确是一种美妙的享受，兄弟姐妹们玩笑着一起飞向目的地，相互鼓励，快乐地飞翔着，我甚至沉醉在美丽的草原上空，舞动我玲珑的翅膀，映入眼帘的一幅画，犹如一位知名画家的优秀作品，这位知名画家有一个响亮的名字——大自然。为什么我向往自由的蓝天？或许是周围的白色墙壁让我厌倦了，今天我急着出院了，有一种重生的感觉，新生命让我更爱惜生命，走出急诊病房，好像我自由了，不用盯着点滴，不用被针扎，不用输氧……我就是这么向往自由，对那蓝天更是一种痴迷。

如果可以，我希望20xx年的我是一只小小鸟，祝我学习进步，芝麻开花——节节高升！

我是一只小小鸟小学篇三

在巢里可以御寒，在外面怎么办？

我太孤独了！

在一家饭店前，我看见一只狗被活活杀死，然后剥皮，切块，30分钟不到，一只活生生的狗被杀死了，摆在人们的餐桌上。我百思不解，狗是人们的宠物，人们是喜欢狗的，他们怎么会吃狗呢？祸不单行的我也被捉了。

我用祈祷的眼光看着这些人类，想到：人类为什么这么残忍，人是一个生命，动物就不想活吗？你们不是常常冠冕堂皇地说：“换位思考”吗？如果动物用抢打你们，不让你活，你们会怎么想？砍伐树木，让许多动物无家可归，这是多么悲惨呀！如果你们没家你们会怎么想？这么做也让大自然受到了严重的伤害。

人类啊！这是搬起石头砸自己的脚；这样你们也不能活好啊！快快醒悟过来吧！动物们期待这一天的到来：和人类做朋友，不做敌人；和平共处，互相尊重。

我是一只小小鸟小学篇四

多少年来，我只是一只普通的低级动物，整日四处奔波——为寻找食物，也为躲避凶猛动物的捕杀。而今，我却摇身一变成为一只受人保护的“珍禽”了。

人类为我造了一大片“树林”，有“山”，有“瀑”，有“花”，还有挂满枝头的“果实”。但是山不巍峨、瀑不壮观、花无芬芳，甚至连果实也只是徒有其表，这一切都是人类用化学原料做出来的赝品。如今的地球上已经找不到一丝树林的痕迹了。

小时候，我们生活得多么幸福呀！每天与亲人自由自在、开开心心地生活着，显得格外温馨祥和。清晨，随着太阳的升起，森林里的小伙伴们都早早起了床。小鹿在林间穿梭，小猴在树下嬉戏，我则和同伴们在枝头放声高歌。快乐的一天就这样拉开了序幕。傍晚，伴着夕阳的余晖，林中处处回荡着母亲呼儿归巢的叫声，小伙伴们一个个恋恋不舍地挥手辞别。月亮缓缓地升起来，喧闹了一天的大森林又在朦胧的月光中沉睡了。

接下来的日子里，环境日益恶化。整个地球上除了高耸的楼房和喷着滚滚浓烟的烟囱，再也看不到一片绿色。到处是漫天飞舞的黄沙铺天盖地地袭来，污浊的空气呛得人喘不过气来，昔日清澈的湖水散发出阵阵难闻的恶臭，全球气温持续升高，江河逐渐变细断流……地球就要毁灭了，一向以聪明自居的人类恐怕也难逃此劫。人类发迹于智慧，也将毁灭于智慧！

如果当初人类不是那么自以为是，不是那么贪得无厌，能多一分责任，与其它生物和平共处，那么在这个美丽的蓝色星球上，将会是另一种景观。

可是，一切都太迟了，太迟了……。

我是一只小小鸟小学篇五

三年级的暑假，我和好朋友一起去骑自行车玩儿。骑到半途中，好朋友提议：“我们来玩捉迷藏吧，你藏我捉。”我说了声“好”就骑到了大水池边。

我先把自行车停好，坐到木椅上，想先休息一会儿。我朝天上看看，意外看到一只鸟从天上一下子掉到了大水池旁的草地上，我连忙起身想去看望那只鸟。鸟儿扑腾着翅膀，挣扎着，可能是受伤了吧。大概过了两三分钟，又有一只鸟飞到了它的旁边，先是围着“受伤者”转了转，似乎想要带着“受伤者”一起飞走。可是经过好半天的努力，也没有半点进展。要知道，“受伤者”的体型远比“救助者”要大呢。可“救助者”毫不气馁，坚持要把“受伤者”带走。尽管我已经对它的成功不抱任何希望，可我仍不愿意走开，想看个结果。事情好像有了成功的希望：动了，动了！只见“救助者”用双翅紧紧地“抓”住“受伤者”的身体，一步一步地向后退。后来，改成了用双脚“抓”住“受伤者”，双翅不停地扇动。忽然，它带着“受伤者”一飞冲天，重新回到了天空的摇篮里。

那一刻，我惊呆了！一只小小鸟，居然有这么大的能量！

连鸟儿都有这么顽强的意志力，难道我们人类还做不到吗？我默默告诉自己：不能做一个半途而废的人。

我是一只小小鸟小学篇六

我是一只小小鸟，今天还过着舒服的生活，不知道明天会怎样。在巢里可以御寒，在外面怎么办？我扑着翅膀快活的离开了家，中午回来时家没有了，亲人也没有了，我成了一只无家可归的小鸟，盲目而伤心地飞翔着，刚停在窗户上想休息一下，人们叫喊着要捉住我，停在房檐上，一群小孩子不停地扔石子打我，我成了重点攻击的对象。我太孤独了！在一家饭店前，我看见一只狗被活活杀死，然后剥皮，切块，三十分钟不到，一只活生生的狗被杀死了，摆在人们的餐桌上。我百思不得其解：狗是人们的宠物，人们是喜欢狗的，他们怎么会吃狗呢？祸不单行的我也被捉了。我用祈祷的眼光看着这些人类，想到：人类为什么那么残忍，人是一条命，动物也是一条命，你们想活得好，动物就不想活吗？你们不是常常冠冕堂皇地讲“换位思考”吗？如果动物用枪打你，不让你们活，你们会怎么想？砍伐树木，让许多动物无家可归，这是多么悲惨呀！如果你没家你会怎么想？这么做也让大自然受到了严重伤害。人类啊！这是搬起石头砸自己的脚，这样你们也不能活好啊！快快醒悟过来吧！动物们期待这一天的到来：和人类做朋友，不做敌人，和平共处，互相尊重。

我是一只小小鸟小学篇七

我是一只小鸟。来到这个地方，叫几声，算是打招呼。走时，回头望几眼，带点留念。有笑有泪，有喜有悲，我不要求别人挽留我，只是在你最不经意、最开心的时候，我站在树梢头上望着你，深情的唱：“回到过去，试着让……”你知道为什么吗？那是因为过去在这里有开心的我。

到了最后我离开了这，一路走马观花，去了一个又一个美丽的地方，我不想有再多地停留，怕对它留下怀恋，而浪费时间。说真的，我是一个爱玩的小鸟，如今，课程加多了，作业也随着加多，玩的时间也少了，在“鸟语数学书”上，这成正比例关系吧！直到开学，作业向我杀过来，我抵挡不住它来的势头，才知道什么叫累，书一本又一本，作业堆成小山，完了一本又一本，在书海里，我的身影越来越小，脑子里塞满了“x=y=25”，还有十二本，还有十一本，……噢，走开！有时，我与我的好友“云、风”作为伴侣，在蓝天飞翔，摆脱思想绳索，让它们见鬼去吧！我亲亲云的脸，拍拍风的背，向它们诉说我的不幸，它们安慰我：“辛苦的一天总会走的，到了有成果之后就知道辛苦多么值得！”我是一只小小鸟，任凭风的怒吼，云的欺压，我都不会退缩，渐渐，我变得有胆量了，再遇见它们，我会毫不犹豫冲上去，拼个高低、死活。

我是一只小小鸟小学篇八

当旭日东升时我总是不厌其烦的穿梭于丛林与亲密无间的朋友道一声早上好，伙伴见我亲妮的说，就由衷的感谢。我快活的飞来飞去。它们无私给予美的环境不就是无私奉献的精神吗？让我能在优雅和谐的家园里幸福快乐的生活。

每当我出去觅食总会拖着疲惫的身躯回到家园迎面扑来的却是一阵阵沁人心脾的芬芳，使我心旷神怡，瞬间功夫所有疲惫都消失得无影无踪。

我跟随妈妈出去练习筑巢，经过百折不挠的练习我终于练出了真本领——筑巢，筑出了精美结实的巢，可意想不到的事发生了。一场突如其来的风雨把我吓得魂飞魄散，我颤颤抖抖的飞回家园，我一边飞一边想：我的劳动成果千万不要被无情的风雨摧毁变得面目全非。我拍了拍娇嫩的翅膀冒着风雨飞回丛林。突然发现小飞虫在我身边转来转去迅速靠近我叽叽叽的叫个不停，一直陪我飞入巢穴，我定神一看巢不但安然无恙而且变得异常美丽。因为周围站着我的朋友红树叶。

风小了，雨停了，我和伙伴们聚在一起快乐的笑了！这真是“赠人玫瑰，手有余香”。这就是我与伙伴快乐的事。

我是一只小小鸟小学篇九

假如我是一只小鸟，我希望我的身上长出五颜六色的羽毛，每天和我的小伙伴在天上自由自在地飞翔。

假如我是一只小鸟，我要找云朵姐姐一起做游戏，听她给我讲天空中的故事。

假如我是一只小鸟，我一定要去天宫，看看美丽的仙女姑娘，我要跟她们学唱动听的歌，跳优美的.舞。