手机阅读

散文我要这种稳稳的幸福怎么写 作文稳稳的幸福(9篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-20 03:20:10 页码:14
散文我要这种稳稳的幸福怎么写 作文稳稳的幸福(9篇)
2022-12-20 03:20:10    小编:ZTFB

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写一

在台灯的指引下,我不耐烦地拿起枕边那本淡黄色的书一一《林清玄散文自选集》。

这封面就把我的“心”牵了过去一一潇洒的“林清玄”三个大字显赫地印在纷纷扬扬飘落的蒲公英上,颇有一种芳芬之感。“林清玄大概是个温柔的女子吧!”我想着,便翻开了书。“天啊!‘她’竟是一个修行过的男人!”我惊叹着看了他的简介。

有一种无名的冲动使我迫不及待地想看一看他的文章。我随意地一翻,就翻到了一篇名叫《清欢》的文章。“这有什么好写的?!”我嘀咕着,开始看了。它是由苏轼的一阕词,引出了主题一一清欢。凊欢是什么?是吃的?()穿的?用的?在文中,我找到了答案。噢,原来清欢指的是“清淡的欢愉”。可现在,想在世间找到“清欢”,可就万分难了一一散个步,汽车声不断呼吼而过;吃个清淡的小菜,杳不可得,油、盐、酱、味精已成为菜的特色;喝一杯茶,但那些地方总是嘈杂无比;去赏赏湖,正漂流的汽水瓶已成为所有人看的“展览物”;去庙里走走,门口满满的摊贩??这个年代的“凊欢”太难寻了!眼要清欢,找不到青山绿水;耳要清欢,找不到和谐宁静;鼻要清欢,找不到干净空气;舌要清欢,找不到蓼茸蒿笋;身要清欢,找不到清凉净土;意要清欢,找不到智慧明心??

我皱着眉,摇了摇头。

我重翻回目录,一篇名叫《咬舌自尽的狗》的文章映入我眼帘,我翻到了相应面数,如狼似虎地看了起来。看完之后,早已是视线模糊。那主人

无情之人背弃有情之人?

每每读到林清玄的散文,总觉得他恬淡自然的散文中蕴含着细腻的情感,并且透着几丝禅味,小故事大道理也是他散文中必备的风格。

读着林清玄的散文,就好似在听一位禅师的谆谆教导,在安抚我那颗浮躁不安的心灵??

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写二

散文鉴赏应注意以下几点:

凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文,往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时,要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。

读散文要抓住线索,理清作者思路,准确把握文章的立意。

结构是文章的骨架,线索是文章的脉络,二者是紧密联系的。抓住散文中的线索,便可对作品的思路了然于胸,不仅有助于理解作者的写作意图,而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏,从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意。线索通常有以下几种:(1)以事物的形象为线索,如巴金的《灯》;(2)以感情的发展为线索,如杨朔的《荔枝蜜》;(3)以时间顺序为线索,如刘白羽的《长江三日》;(4)以空间顺序为线索,如朱自清的《绿》;(5)以人物活动为线索,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;(6)以事理为线索,如唐韬的《琐忆》。

注意散文表现手法的特点,深入体会文章的内容。

散文常常托物寄意,为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵,作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画,就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点,由“形”见“神”,深入体会文章内容。

联想的方式有:①串联式:如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”;②辐射式:如《土地》以“土地”为中心生发开去,写“热爱生活,保卫土地,建设土地”;③假托式:如《白杨礼赞》;④屏风式:如《风景谈》。注意丰富的联想,由此及彼,由浅入深,由实到虚,这样才能体会到文章的神韵,领会到更深刻的道理。

一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美,又自由灵活,接近口语。优美的散文,更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格:鲁迅的散文语言精练深邃,茅盾的散文语言细腻深刻,郭沫若的散文语言气势磅礴,巴金的散文语言朴素优美,朱自清的散文语言清新隽永,冰心的散文语言委婉明丽,孙犁的散文语言质朴,刘白羽的散文语言奔放,杨朔的散文语言精巧。何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言,又常常因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言,锋利如匕首;《好的故事》的语言,绚丽如云锦;《风筝》的语言,凝重如深潭。体味散文的语言风格,就可以对散文的内容体味地更加深刻。

了解情技即弄清抒情散文的写作技巧,也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文,把握美文实质。

散文(记叙散文、抒情散文、议论散文)

“文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口,是文章思想感情的焦点,同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起,丰富作品的意境和形象,填补文中的结构空间。

意境,就是作者把深刻的思想、动人的感情,通过生动的画面表现出来,达到情与物融合、意与景交织,以唤起读者的联想,产生动人的艺术效果。

1、融情于景,情景交融。

2、想象、联想和象征手法的运用

3、细处落笔,以小见大。

4、侧面暗示。

1、品味散文语言朴实自然美。

2、品味散文语言的含蓄美。

3、散文语言富有音乐美,具有诗情画意。

“形”(材料)散而“神”(中心)不散

6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。

除了上述的技巧外,最后需要指出的是,阅读散文还需注意文体特点等知识。

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写三

哲理散文:人生若只如初见

人生若只如初见

人生若只如初见,所有往事都化为江南的一场烟雨,在相视一笑中,随风荡漾起回忆的波纹,然后再渐渐隐去在画中的江南,只因为你的离去,我竟为你留下的惊艳,倾情伤怀。

时光太匆匆,我们总也回不到过去,也许曾一见倾心,但再见之时,也许,是伤心之时。若是如此,在那分离的一刻,我怎么也不会让你离去,怎么也不会让定格在唯美初遇的时光流逝,我只期望那一刻可以定格一万年。

初见惊艳,再见依然,这只是一个美好的愿望,蓦然回首,曾经沧海桑田,早已换了人间,再也寻不到灯火阑珊处那一抹清纯的微笑。

人生若只如初见,何事秋风悲画屏?等闲变却故人心,却道故人心易变,骊山语罢消宵半,夜雨零铃终不怨,何如薄幸锦儿衣,比翼连理当日愿。纳兰长于情,深于情,直抒无奈忧郁情,我的伤心又怎不是因情而起?

人生若只如初见该多好,让那种自然,那种回忆,那种真诚,一直弥漫在生命之中,该多好啊。为什么人与人之间会有误会,会有费解,会有猜测和非议呢?为什么还有冷落,争吵和疏远呢?为什么?

初遇是一场美丽的梦,美丽的梦和美丽的诗一样,都是可遇而不可求的,常常在最没料想到的时刻出现,在最没料想到的时刻消失。

在这场不该有我的梦里,我依然在期盼,一切可以重新开始,一切都可以慢慢解释,想象之中还能再回到初遇时的欣喜和感动。在梦里你依

然如故,在我眼前,你的微笑,一如那年那月那时那分那秒,依旧让我那么心动。

每个人都会有初遇的情结,像一杯清水那般清纯透明,透明中包含着一种叫做永不会再来的幸福,稍纵即逝,有的人拼命的想抓住,拼命的追寻,可他还是如烟随风,轻轻流逝再也不见了,初遇的情怀,是一场淡淡的清风,太过执着了,便迷失了自己,惹一世的忧伤。让他自由吧,只留一丝在梦里,安慰曾经渴望的心。

有一种情怀你不会明白,你永远明白不了,因为它是属于我自己的,也许你我仅仅错过了一秒,就已注定已错过了今生。

人生若只如初见,忧伤的美丽只能注定定格在回忆中。也许哪天,转身而去,留下一个美丽远去的背影,完美的弧线,会诉说着对昨天依恋。

人生若只如初见,不舍的眼眸只为停留在离去的那刻,也许哪天你出现在我的梦里。倾城的微笑,会解释着那些年的思念。

人生如此,浮生若萍,相逢情缘深?相恋情缘浅!辗转一季花开花落,不变的容颜下,是否还有一颗不曾改变的心?情生情死若一场烟花雨,最终还是不见了踪影。初遇时情真至深,再见时,唯有一滴伤心断肠泪,一抹忧伤忘怀笑。擦肩而过,回头看,不曾见。来时伴……

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写四

家经典哲理散文

04

我的家在哪里

冰心

梦,最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。梦,就会告诉你,你自己从来没有想过的地方和人。

昨天夜里,我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了,车夫是一个膀大腰圆,脸面很黑的中年人,他放下车把,问我:“你要上哪儿呀?”我感觉到他称“你”而不称“您”,我一定还很小,我说:“我要回家,回中剪子苍。”他就把我举上车去,拉起就走。走穿许多黄土铺地的大街小巷,街上许多行人,男女老幼,都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好,一站就站老半天。

这辆洋车没有跑,车夫只是慢腾腾地走呵走呵,似乎走遍了北京城,我看他褂子背后都让汗水湿透了,也还没有走到中剪子巷!这时我忽然醒了,睁开眼,看到墙上挂着的文藻的相片。我迷惑地问我自己:“这是谁呀?中剪子巷里没有他!”连文藻都不认识了,更不用说睡在我对床的陈只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。连北京的前圆恩寺,在梦中我也没有去找过,更不用说美国的娜安辟迦楼,北京的燕南园,云南的默庐,四川的潜庐,日本东京麻市区,以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方,偶然也会在我梦中出现,但都不是我的“家”!

这时,我在枕上不禁回溯起这九十年所走过的甜、酸、苦、辣的生命道路,真是“万千恩怨集今朝”,我的眼泪涌了出来……前天下午我才对一位年轻朋友戏说:“我这人真是‘一无所有’!从我身上是无‘权’可‘夺’,无‘官’可‘罢’、无‘级’可‘降’,无‘款’或‘罚’,无‘旧’可‘毁’;地道的无顾无虑,无牵无挂,抽身便走的人。万万没有想到我还有一个我自己不知道的,牵不断、割不断的朝思暮想的‘家’!

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写五

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是()

a.黑白长短b.长白短黑c.长短白黑d.黑短白长

2.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)

3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶,人们猜测它是在望哨,作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)

4.从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括,不少于6个字,不超过10个字,包括10个字)

5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()

a.本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

b.作者开头说白鹭是一首精巧的诗,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

c.作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗,写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。

d.文章第四小节运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

e.文章倒数第二小节说歌未免太铿锵了,这是说其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

1.(2分)c

2.(2分)通过比较,形体适宜及其自然美的特点。

3.(2分)不同意。从文中可它真是望哨吗的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。

4.(2分)自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)

5.(2分)ce(提示:c应为由表及里,e泛指所有的歌,不仅指其他鸟唱的歌)

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写六

凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃涮羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵等热闹的节期。

但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。寒风—西北风间或吹来,至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的。清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?

我生长江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书,写写字的人的最惠节季,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。

我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖,有时候到了阴历的年边,说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落,更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后,凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣,在闽粤之间,皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状,并不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长。

江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红时也有时候会保持住三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点—丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。

说起了寒郊的散步,实在是江南的冬日,所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人,是终他的一生,也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天,比起我们江浙来如何,但从许多作家的喜欢以spaziergang一字来做他们的创造题目的一点看来,大约是德国南部地方,四季的变迁,总也和我们的江南差仿不多。譬如说十九世纪的那位乡土诗人洛在格(peter rosegger, 1843—1918)罢,他用这一个“散步”做题目的文章尤其写得多,而所写的情形,却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。

江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会得胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?

一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。“前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但假了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

有几年,在江南,在江南也许会没有雨没有雪的过一个冬,到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷下一点春雪的;去年(一九三四)的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然,以节气推算起来,大约太冷的日子,将在一九三六年的二月尽头,最多也总不过是七八天的样子。象这样的冬天,乡下人叫作旱冬,对于麦的收成或者好些,但是人口却要受到损伤;旱得久了,白喉,流行性感冒等疾病自然容易上身,可是想恣意享受江南的冬景的人,在这一种冬天,倒只会得到快活一点,因为晴和的日子多了,上郊外去闲步逍遥的机会自然也多;日本人叫作hiking,德国人叫作spaziergang狂者,所最欢迎的也就是这样的冬天。

窗外的天气晴朗得象晚秋一样;晴空的高爽,日光的洋溢,引诱得使你在房间里坐不住,空言不如实践,这一种无聊的杂文,我也不再想写下去了,还是拿起手杖,搁下纸笔,上湖上散散步罢!

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写七

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,暗窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

这是陆放翁的诗,与他广为人知的表达报国雪耻之志的诗歌不同,这首诗给我们看到了一个士大夫的日常生活情趣,闲适的心情有一种不被尘世所染的脱俗,就如汪曾祺先生的散文。

汪老是喜爱这首诗的,不如说是他喜爱这种心情,这种心情是具有生活气息的,他想展现给我们的就是他的带着心情的生活。

他对生活的感觉,似乎略有逃学孩子的清闲。世界也就这么大:嘴里叼着的微甜的草根、为了捉“都溜”沾惹了一身的臭芝麻、苗族女孩子娇嗔柔和的“卖杨梅——”声、在窗台上悄悄“吸着水”的绣球花,这就是生活,甚至可以说是一种艺术,他真实地、切身地享受这种艺术。

他是个别样的作家,他与当今坐在家里或办公室里眼珠牢牢盯住屏幕、手指在键盘上飞舞、神经几近被络绎不绝的电话摧毁的作家不一样。他的文章、他的书像是被他本人抚摩过千万遍的。字里行间散发出的是木头铅笔的味道,而不是机器的硬冷,我能看到一个健朗的老人用他骨骼突出的手握住铅笔,面带淡定从容的微笑,他细腻动情的笔触时不时地给自己和我们一个小小的惊喜、小小的感动,为了一小盘带着雨珠的洁白的缅桂花,抑或是为了一条从湖心突然一跃而起的大鱼,还是堂倌颇具京腔的一声“收茶钱——”。它们以滋润人心的方式诠释了“绚烂之极归于平淡”的东方古训。平平淡淡才是真,平淡是一种生活状态、一种境界、一种认识,大多数人为了摆脱平庸而奋斗,但是那些成功的人在经历了暴风雨也见过了彩虹后,往往不再好高骛远,而是理解平淡、用这种平淡的心境热爱着平淡甚至“平庸”的日常生活。

其实从他的文章里得以体现的闲适之美正是他经历了人事浮沉后所潜心追求的,大美之美固然可畏,但是他给我们看到的是那种能令人会心一笑的小美,美在身边,美在本分,可惜现在人们大多没有精力和心情去关注这些看似琐碎的美,他们大多脚步匆匆,厚重的镜片竟把人们的心与社会、与自然隔离,太多的金属制品竟把人们的心层层包裹,作者在极力让我们感受美的同时,我分明听到一个慈祥的声音在对忙着赶路的世人们说:“孩子们,慢点走,你们看这朵海棠的颜色,像是哪个大家闺秀的胭脂水不小心从指尖滑落,浸进了花瓣里。真美。真美。”

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写八

我是一个看是简单的女孩,其实,在我的世界里也有一定的想法与构想,有时会很成熟,有时会很幼稚,有时还会让人琢磨不透,有时还会畅想一下,做一做美梦,我是一个具有双重性格的人,熟人开朗,陌生人内向,简简单单的我,我也有我的的底线,也有我的想法,我也知道什么我该接受,什么我该拒绝,每个人都会给自己一个人生规划,现在我也想来规划一下我的人生蓝图啦!

都说当局者迷旁观者清,是啊,每个人的人生观与世界观都是不一样的,所以每个人眼中都会有一个不同的我,有人会看到我高傲的一面,有人会看到我坚强的一面,有人会看到我伤感的一面,有人会看到我快乐的一面,时光的飞逝,让我没有时间去看过去的我,去想以前的我都做过什么,我只能随着时间的推移,让自己在摸索中前进,在困难中坚强地站起来,只有这样我才能一点点的成长与成熟,每个人都不是十全十美的,正所谓金无足赤,人无完人嘛,所以我们要不断完善自己,锻炼自己,让我的人生活得精彩,活的与众不同。我的朋友圈说小不小说大不大,但没有一个让我伤心的人,闺蜜,铁着,蓝颜,红颜,好朋友,知己,一生之中寻寻觅觅又有谁能够拥有如此多的幸福时刻,朋友们我能拥有你们,是我的幸福与幸运,谢谢你们的呵护与理解,宽容与包含,人生不如意十之八九,因为有你们为我分担为我排忧解难,我才能走到今天,每一次的矛盾都是在鉴定我们之间的友谊与感情,在每一次的争吵中我们才能更加确定与了解彼此在自己心中的地位,在我的记忆中,我的朋友一般都是越打越亲的人,现在我想说朋友们我的生命中有你们是我得之有幸,如果没有你们的支持与鼓励,我也不可能走到今天,谢谢你们,我爱你们!

我就是一个只要你是我认定的朋友信任的人,我就会把我最真实的一面留给你,我记得我在朋友面前哭过,耍过酒疯,发过贱,发过彪,装过可爱,蹦过坑,骂过人,可以说你们是我信任的人,在你们面前我都会为你留下一个真实的我,我的人生还需要你们来点缀。

有人说我是个善变的人,也有人说我是一个重感情恋旧的人,还有人说我是熟人开朗,陌生人内向,勤奋好学的人,还有人说我有时比较自以为是,重感情,对待在乎的人可以付出一切,热情善良,认真,真诚,是可以让人交心的朋友,有时会犹豫不决,多愁善感,有亲和力,没什么距离感,有时会让人感觉你比较墨迹,没有主见,有事找一定上,是个说心里话的人,有你很可靠,就是做事有时候有点犹犹豫豫,不干脆,考虑的太多,尽管可能会伤到你,但我还是选择说实话吧,而且只挑缺点说,望改正,自怜的严重,口号喊的很好,可大多做不到或者不做,朋友花时间在你身上是情分,不与你除忧解惑是本分,这是一个自救的时代,别太依赖于别人,尤其是内心世界,因为都没自己可靠,所以要多看些好书,多思考,别老是想从别人身上获得安慰,要学习如何在自己心中找寻力量,我们总是为自己的不断努力找各种理由,却不去为自己的努力找寻动力与方向,悲哀的是理由总是可以找到,对啦!

还有人说我是一个很难相处的人,第一印象,第一印象掩饰拉你的友善,人好,才女,内向,忧伤是才女的源头,沉默少言,心理素质较差,喜欢做坏表情的我,文采好,独一无二的我,不会拒绝,心事重,有故事的女孩,为人处事的独特之处,喜欢独来独往,你是聪明,老实,做事有原则,应该多与人沟通,不封闭自己,有着属于自己的一片天空,害羞,安静的女孩,缺少锻炼,比较怯场,过于紧张,看了你们心中的我,才知道自己的不足原来不是一点点,而是很多,我会努力改正的,谢谢你们为我的人生添上了这样绚丽的一笔!

人生难得一知己,是我的朋友,永远都是懂我的人,每个人有每个人的不同,但物以类聚,人以群分,我们永远都会有一个闪光点,一个相同之处,走到这,我的人生有你们这些好朋友是我的荣幸,我很感谢你们肯和我说这些,有你们关心我爱我,我很满足,我会珍惜的,漫漫人生路,因为有你们而精彩,也谢谢你们为我而喝彩!

我也做过美梦,畅想过我的未来,但好像从未想过我到底想要一个什么样的大男孩来做我的伴侣,如果没有你的提及,或许我还不会想吧,你问我到底喜欢什么类型的男孩,说实话我挺懵懂的,这一我相信我可以在我的世界里打下一片属于我的天空,开始的开始,我也为我不会选择护理行业,可是人算不如天算,最后的最后,我还是走进啦护理这个行业,或许这就是命吧,人算不如天算,既然一切都已变成现实,那我为什么不进我的微薄之力,去干好这个行业,在这个行业里打下一片属于我的天空那,开始的开始,我并不喜欢这个行业,现在感觉还不错,想想未来即将要在吉大一院实习的日子,我很开心,也给我带来了许多无限的动力,我希望可以通过我的努力去证明我是可以胜任这份工作的,我知道未来的日子是让我用来学习与成长的,而不是用来嬉刻我才简单的构思拉一下他的大框,如果是以结婚为目的的人,我会给他这样一个大框,简单地说,不要大男子主义的,但要有想法,办事能力必须要强,不需要我为他出头,懂我惜我的人,条件不要求太高,人可以长得一般,但要顺眼,能领的出去的,身高最低一米七五打底,不需要你多有钱,但起码得有稳定的工作和房子,最低七十平的,不需要我和你一起还贷款,车可以暂时没有,人必须肯干,有想法等,谁不想找一个宠你爱你,让你有安全感,让你踏实的人啊!

每个女孩心里都会有个美丽的梦,但我知道这一定会和现实有一定的差距,我想我的未来一定会好的,我的梦想也会实现的,蓝天会越来越蓝,心也会越来越成熟,我相信一切都不再是梦,我会把美梦拉到现实中的,让梦想绽放在现实之中的,有爱有动力就会成功,我不会放弃的,加油吧!

戏玩耍的,二十二岁的我,是不应该再去想我应该怎么去玩怎么去乐啦,该想想家人想想父母,该想想为他们做些什么啦,这一年的我踏入了社会,虽然可以去放纵自己,但要时刻想着我已不再是个孩子啦,该想想我应该如何去独立应对一些问题啦,也不能在时不时就去找朋友哭诉啦,此刻,我该学会承担,学会成熟,学会如何去交际,如何能够让自己真的独立起来,父母是我们一辈子的温馨港湾,但我们不能一辈子都依靠他们,所以我们要经历困难,努力成长,不让他们担心,这一年我明白了这其中的道理。

我在此谢谢无论是曾经,还是现在,在我身边鼓励过我,帮助过我的朋友们,如果没有你们,或许我不会明白这些道理,谢谢你们来到我的生命中,为我的人生上了这样一堂课,谢谢你们为我点亮了我的人生盲点,我想把你们比作是一盏灯,如果没有你们或许我的人生不会如此明亮,我会珍惜你们每一个人,我爱你们!

青春已老

不知几何泪人梦,

青春不返岁以老。

望眼九天不知处,

爱恨情仇亦风摇。

作者梦、该醒了的文集

他不配站在你面前

他似乎永远陪你哭陪你笑,

每时每刻陪伴在你身边,

就这样出现在我的眼前,

让我嫉妒的无比发狂。

每天上演的无数次的,

重复的画面,

你们牵着小手,拥抱着的幸福,

你脸上那充满欢笑的面容,

一次又一次的让我心碎不已,

我知道,

你的世界里从没有我,

从来只有他而已。

他占领着你整个世界,

而我只是你世界边缘的,

那最不起眼的一粒尘埃。

所以我只能一直跟在你们的身后,

看着你微笑,看着你幸福,

却无法真正靠近你,

甚至都不敢和你说话,

是啊,正因为如此,

他早比我认识了你。

他很高很帅,

比我好了太多太多,

又很主动,

所以你们似乎很自然的

走在了一起。

就在我发现你们在一起的

那一瞬间,

久违的心慌,

莫名的伤痛,

填满了我的心海。

我觉着自己丢掉了,

一件很珍贵很珍贵的东西,

我知道那就是你,

那就是我最挚爱的你,

你不再属于我了,

或许也从没属于过我。

从此以后,

我就好像变成了

一具没有任何感情的尸体,

一个没有任何思想的傀儡,

在你跟他的世界,

冰冷的活着,

没有一丝温暖。

可就是这样,

你还是发现了,

似乎很熟悉的我,

经常在你眼前晃荡的我,

渐渐的,

我成了你的一个很好很好的朋友,

是你发觉了

我对你特别的友谊,

还是因为我的坚持,

打动了你,

我不知道。

我只知道,我和你之间的距离

似乎拉近了些,

更近了些,

不再是那么的遥遥无期。

我很高兴,

高兴的让我彻夜难眠,

满脑子都是,

近在咫尺的你。

我们的关系,

就这样持续了好久好久,

直到有一天,

如行尸般的我,终被唤醒。

——你们分手了!

我不知道为什么,

你在那个时候,

会第一时间,

给我打电话,

我只记得电话里,

你哭泣无助的声音,

让我无比不安。

我的心在剧烈的跳动,

我全身的肌肉和神经,

都绷的很紧很紧,

放下电话的我,

剧烈的喘息着,

发红的双眼,

在老师同学吃惊的目光下,

猛然站起,

飞奔而去,

去找你。

一路狂奔,

一路心急,

终于我看见了你,

看见了,

孤独的你,

无助的你,

脸上全是泪水的你,

那一刻,

我心里第一次的没有

丝毫犹豫,

丝毫紧张,

急切的坚定的走向了

令我无比心疼的你,

那一刻,

我只想陪在你身边,

无论有多晚。

那一晚,你在我怀里哭了好久好久,

可是,

你口口声声的,

还是他的名字,

还是他的不是,

还是他的身影,

依然深深的存在,

在你的心底里。

我很想放开怀里的你,

我很想一走了之,

我很想大声的告诉你,

我喜欢你,

真的很喜欢你,

可是不忍心的我,

依旧选择了沉默,

任你在我的怀里,

肆意发泄着

发泄着,

属于你和我的

两个人的伤痛。

后来,他回去找过你,

你没有让我失望,

让他带着他对你的好,

滚出你的世界,

而我,

好像在你的世界里,

从一粒尘埃,

变成了一个星星,

在你黑暗的世界里,

闪闪发光!

我很开心,真的很开心!

时间不知道过了多久,

直到现在。

繁华街道,

喧闹人群,

黑暗的夜,

一对小情侣在相拥着,

无比无比的幸福,

只听见女生顽皮着说,

傻瓜你当初为什么不告诉我

你喜欢我呢,

哼哼,我要惩罚你为我唱一首歌,

男生苦笑的摸了摸鼻子,

只好用他那五音不全的嗓子,

唱了起来:

当你的泪水滑过侧脸

我只能像朋友地体贴

想揍他一拳更想叫他滚远

他不配站在你眼前

你的痛怎能看不见

为什麽最迷人的最危险

为什麽爱会让人变残缺

为什麽那麽痛还敢拿胸口再挡锐利伤悲

我的心已经等你好多年

爱不说满到自己快淹灭

那是无法解释矛盾的死结

武璇,我爱你

好久没有写过心情日记了,今天闲来无事,也不想留底稿了,故直接在上写最近的想法和生活的状态。

曾经一直幻想爱情是何种甜蜜,近期略有体会,爱,从不是用来说的,写惯了散文和小说的我写起心情日志有些盲目,但不管怎样,自己一直想告诉你一些东西,就像这篇文章的标题《武璇,我爱你》从来没有这么直白的写过自己的主旨,但对于你,我想,我是认真的,我是真的真的动了真心,曾经以为冷漠的自己再无任何东西可以激起心中的热枕,但你的一切让我泛起涟漪,我是爱你的。

也许人生在世会有诸多不快,但我要你开心快乐,距离我可以结婚还有691天,以前我还抱怨自己这么大了,体会不到童年的乐趣了,可现在,我多么希望自己长大两岁,有人说:结婚的标志是结婚证,我虽不俗,但对于女孩来说,我知道结婚证对于女孩就是名声的保障,所以,691天后我们结婚。

我觉得人的一生是需要一次相知相守的恋爱的,不一定是恋爱,婚姻也好,恋爱也罢,都是人最基本最基本的。

在我人生经历里,圆圆的月亮给我的印象总是那么美好,不仅仅是有过那么多的人们赞美过她,而是从小的时候起,她就给我一种联想,一种美的象征,她是那样俊美、那样圆润、那样柔和。而认识你,你的甜美、你的柔声细语,一直留在我的记忆里。在其后的日子里,你就像我心中的圆圆的月亮。还记得我对你说过的话吗?“我要娶你!”

一个让我心上莲花盛开的人,我怎么舍得让你难过。我想要给你幸福,亲爱哒,我爱你,你是我心中的雪莲,纯白无暇。

从来没有过这种感觉,曾经的事情已经罢却。我们都要面向前方,生活不是玩笑,生活是公平的,在这个学校里,我最大的收获是你,以前有人问我后悔吗?我说悔不当初,而现在,有些庆幸自己来到这里,找到我一生的归属。

有人说:生活有太多不确定因素,未来是怎样,谁能知晓?就像你妈妈问我的,我对你的情感怎样?我想我可以用心来回答。所以,不管天哭海阔,还是天空海阔。也不管人事变迁,你都是我的女人,691天,我们相濡以沫,有人说:相濡以沫不如相忘于江湖,我觉得那是没付出真心,我希望你幸福,同时,也希望我可以给你幸福。我要的不多,只要你。

你是我,我是你,彼此不分离。

生活是一场细胞分裂的游戏,我分裂你,你成就我。隔着时空的长河,梦想花开花落。

写到这里,对于我未来的伴侣武璇,我不想再说我爱你,我只想说:691天后,我娶你。亲爱的,你说呢?

一半快乐 一半忧伤

也许我从来没想过我会忧伤,我只知道我很快乐!

安全感,永远只是一个拒绝的借口,那又说什么可以不顾一切。

现在,我很忧伤,如你所说那样:不是真正的快乐!

其实我真的从未想过要放弃什么,什么是不明不白,什么又是朋友?或者只是朋友!那并不是我想要的…其实对你最好,你没感觉到吗?海问我这样的问题。那你又是否知晓,我的通讯录里,是你占却了几乎所有。

我自己说的什么我都知道,不要以为我只是乱说…我清楚后果会是什么,清楚以后该担当什么…只不过我真的觉得现在自己还没有那能力,不能给你所谓的幸福,我觉得的幸福。

我不想靠谁,不想欠谁什么,人情是要你一生一世还的,那是心底的,不是随随便便的事情。我需要自己的努力,尽管我一无所有…我不想欠他们太多太多…我已经一辈子都还不清了。

什么都不要和我说,我不知道,也不想知道。没有过去,没有未来,也许我只活在自己的世界里,仿佛世界的一切都可以与我无关。

现实和梦想总是很遥远……

把快乐写给你,把悲伤留给自己…一半是快乐,另一半是忧伤,我已经过完了我的快乐,剩下的又是什么?

凌乱的夜色凌乱的心

夜深了,想读懂星空也难,只能与夜色对视了。寻着知了忽高忽低的叫声,仿佛在和寂寞对抗着,也仿佛在苍茫的夜色中找寻着什么------是否想给自己找一个放飞的出口,一个心情的出口呢?

此时阵阵凉风吹过,有几缕发梢盖过了眼睛,好像在舞过红尘,漫过浮华。这夜,总让人凌乱,凌乱了思绪,然后是不断膨胀地那种奇妙的感觉,这种感觉还在不轻易的蔓延着,蔓延着------

天涯思尽,流水星光,思念也悄然而至。想留住这夜色,也想留住美好的瞬间,想把夜色做成胸针,别在衣服不起眼的地方,以至于任何人不会看出来,这样是不是就可以尽情的拥有你呢?

已是无眠,熄灯又能怎样呢?月光浮动,那黄昏时分的暗香犹在。深呼一口气,闭着眼睛用鼻息去感觉,只希望不要在我一睁开眼睛的时候,暗香随风而逝------一阵凉风袭来,才知一切只是幻觉,仅仅只是幻觉而已。

窗外,风动树叶,随风飘走了思念,飘走了暗香,只有空荡荡的大地,让我感觉到了些许清醒。

也许好久没有这样的感觉了,也许是这夜色让人思绪万千,也许是太想留住这夜色了,也许是------也许是------

我能做的也就是把这片片思绪带进梦里,趁着这凌乱的夜色吧!

心和心相印

心心相印,多古老的话啊!可最能表达一直朴实无华的情感--地老天荒,亘古永存。

因为,真的感觉有两颗心,叠放在一起了。

一样的温热,一样的圆润,一样的鲜活。

都是红红的,都是暖暖的。

那是你的!还有我的!

于是,感到很慰安,很恬静,很平和,很幸福,也很满足。

怀着感恩的心,我知道--应该是幸运的,很幸运的。

因为你,我相信有爱,有真,有纯。

这份感情,将伴我余生,伴我瞑目。因此毫不怀疑。

这份爱把心全部填满,不再有了欲望。

谁说欲壑难填?

它--无以伦比,是绝顶的挚爱与至爱。

可以不在乎,除了这真,这情。

有了它,就感到富有,没有缺憾。

宁静的心态,快乐的心情,健康的身体,还有为你珍爱的勃勃生命。

于是改变了,于是受影响了。

成了女人,成了小女人温顺乖巧,善良软弱的女人。

不想逞强也不想好胜,所以喜欢上了柔韧。

这感觉真好,就做个简单温婉贤淑的女人。

是幸福的,也是快乐的。

如果有来生,还做女人,还做小女人。

不锋芒外露,不斤斤计较;永远不做不依不饶的女人。

柔柔的,软软的,清清的,浅浅的,淡淡的,微微的……

顺其自然就好,平静宁和就好。

一切源于缘,一切终于缘。

最新散文我要这种稳稳的幸福怎么写九

(一)教材分析:

《春天的秘密》是一首意境优美、充满情趣的散文诗。

诗歌中淅沥淅沥的小河,蓝天下叽哩叽哩的燕子,随风飘扬的垂柳,农民的耕种的身影等赞美了春天的美丽,大自然的神奇,给人以美的陶冶和享受,在孩子眼前展现了春天绿意盎然、生机勃勃的美好景象,激发了孩子对春天喜爱之情。

诗歌具有鲜明的结构特点,反复呈现的六段体画面,且每段间首尾相应、内容相同,不仅把幼儿引入了一个洋溢着春天气息的优美情境中,而且有利于幼儿的创作与仿编。

(二)幼儿现状分析

大班的年龄特点:大班的孩子探究、分析、观察能力有了一定的发展,乐意主动地去探究周围和环境的变化;愿意根据自己的表达方式将感知到的加以表现,语言表达能力及审美能力有一定发展,且想象的有意性水平提高,他们需要宽松的表达与创造的空间,丰富的词汇帮助表达表现,具体的活动情境与形式。而散文《春天的秘密》诗中美的意境与语言正是孩子的需要。

(三)目标定位

主题目标:

春天来了,大地绿了,花儿开了,小动物们也出来了,大自然充满了勃勃 生机。《桃花朵朵》这一主题,就是借用“桃花”这一鲜明的春天“符号”,提示教师们要与幼儿一起走进春的怀抱,捕捉春的气息,探索春的秘密,感受大自然的神奇变化。

活动目标:

《纲要》中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的

想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据大班幼儿年龄特点,确定本次活动的三维目标为:

1.通过欣赏、朗诵等理解散文诗内容,感受诗歌的意境美、语言美和节奏美,萌发热爱春天的情感。

2.尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。

3.朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。

(四)活动重难点

活动重点:通过欣赏、朗诵等理解散文诗内容,表达对春天的感受。 活动难点:尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。

1.多媒体课件演示法

美丽的诗歌,当然要用最具体生动直观形象的多媒体课件来具体体现了,本次活动的多媒体课件,教师尤其注意画面的连续性,完整感。以更好地帮助幼儿获得美的体验。

2.开放式提问法:《纲要》明确提出了“创设一个自由宽松的语言、交往的 环境,支持、促进、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈、体验语言交流的乐趣。”还提出了让幼儿“想说、敢说”。所以我创设了一个开放的语言环境,鼓励孩子们大胆说,乐意说。

3.赏识鼓励法:赏识鼓励贯穿教学的始终,鼓励幼儿的倾听,鼓励幼儿的发言,鼓励他们的创意表现等等,赏识鼓励让幼儿对自己充满了信心,对活动充满了快乐的情绪体验。

1. 欣赏法:欣赏优美的音乐,欣赏优美的画面,欣赏优美的语言,诗歌的语言美,意境美,结构美都在教师有意识的引导欣赏中,幼儿获得了美的体验和感受。

2.多通道参与法:孩子们通过听一听、做一做、说一说多感官参与,深入理解体验了诗歌的内容与意境。。

3.表演法:喜欢表演是幼儿的年龄特点决定的,美丽的诗歌,会让幼儿情不自禁地手舞足蹈,用这种自由快乐的方式,更能有效地帮助幼儿理解诗歌,感受诗歌。

活动组织环环相扣,分为四大环节:感受激趣(音乐)——欣赏理解(完整欣赏、分段欣赏、丰富词汇)——表现表达(用声音、动作进行表现)——仿编延伸,层层深入。具体说来:

(一)欣赏音乐,感受春天

1、播放优美的春之声音乐,请幼儿欣赏,联想,讲述。

师:春天来了,你们听……

你们听到了春天里哪些美丽的景色?

教师选择逼真、唯美的背景音乐,如班得瑞的清晨等。音乐的运用激发了孩子的兴趣,充分调动了他们的感官。流水声、鸟叫声,立即引起了幼儿的倾听兴趣,激发想象,唤起幼儿对春天的经验,情感的共鸣。在轻松的氛围中,教师引导幼儿表达自己眼中的美丽的春天。

(二)播放课件,欣赏诗歌

通过生动具体直观形象的画面,为幼儿打开了一幅美丽的春色图。在教师声请并茂的朗诵中,幼儿尽情欣赏着美丽的诗歌,尽情陶醉于美丽的画卷。

完整地欣赏一遍诗歌,教师提问:你听到了什么,看到了什么?你最喜欢的是什么?鼓励幼儿用诗歌中的语言大胆地说出自己喜欢的句子,教师的富有感染力的朗诵和真诚的赏识激励,激发了幼儿对诗歌的兴趣和朗诵的欲望。

(三)朗诵诗歌,创造性表现

1、逐一呈现画面,请幼儿跟老师一起有感情地朗诵诗歌。

设置开放性问题:春天的“秘密”躲在哪里呢?是谁告诉你们的?是怎么告诉你们的?

2、鼓励幼儿加上喜欢的动作与表情来朗诵表演诗歌。

那么美的诗歌,教师和幼儿在朗诵中会情不自禁地自然低加上可爱的动作与表情。这时候,孩子能够投入地朗诵,表情和动作与诗歌自然地相融,教师要通过自己的语言与激情把孩子的兴趣努力推向高潮。

(四)寻找秘密,仿编诗歌

1.设计提问:寻找春天的时候,我们还发现了那些小秘密呢?你能把它们编进诗歌里吗?

2.教师及时帮助梳理仿编的内容,用简笔画勾勒出来,再复习诗歌的模板,共同把仿编的内容加到诗歌里朗诵。

仿编是本次教学活动的难点,教师采取提问的方法,先引导幼儿回顾发现春天里其他的小秘密,并帮助幼儿梳理小秘密的特点,共同把新发现的秘密放到诗歌中去。仿编更大地激发了幼儿对诗歌的浓厚兴趣。

3.播放背景音乐,师幼一起有感情地完整地朗诵诗歌,包含创编部分。

(五)关注体验,拓展延伸

教师:“你们喜欢诗中的春天吗?说说你的感受吧?”把它画出来吧! 活动延伸

请幼儿听诗歌录音,用绘画的形式表达对诗歌的理解,也可以把仿编的内容画出来。

(一)美的熏陶,优化语言、情境、情感的体验

这是一首意境优美的散文诗,重在感受美、表现美。激发孩子体验是本次活动的重点,所以我意在通过音乐、图片、教师的语言、表情等给予孩子美的熏陶。

1.美的音乐带来美的情感熏陶

我选用了逼真、唯美的背景音乐,如班得瑞的清晨等。音乐的运用激发了孩子的兴趣,充分调动了他们的感官。流水声、鸟叫声,立即引起了幼儿的倾听兴趣,激发想象,唤起幼儿对春天的经验,情感的共鸣。

2.美的图片带来完整的视觉新体验

本次的课件制作采用了长卷式图片,弥补了多幅图产生的分层感、割裂感,犹如缓缓拉开的序幕,给人以神秘,使孩子的视觉体验更完整,这与春天生生不息的画面不谋而合,展现了一幅美的春景图,使孩子们的视觉受到美的冲突与体验。其次长卷式图片静中有动,部分活动的处理充分体现冰的融化、垂柳的飘荡、桃花羞涩等的动态,帮助孩子对词汇的理解和意境的感受。

3.美的语言带来美的听觉冲击

在活动中教师运用柔美的声音细如述说,引人入胜,运用丰富的表情动作感染幼儿。语、音、画三者合一,使幼儿对散文诗深入理解,进一步感受语言美、意境美,激发对春天的喜爱。

(二)多感官参与,突破了教学活动的重难点

本次活动采用了多感官参与法,来突破重点与难点,主要运用在分段欣赏中。 如河水淅沥淅沥的流着,为了让孩子感受“淅沥淅沥”我让孩子再次倾听流水声,通过音乐帮助幼儿理解原来是河水在细如述说的说话;在理解桃花红着脸、抿着小嘴时,我通过让幼儿学做动作来感受桃花羞涩、含苞待放的样子;还有采用了语言提示、总结法,帮助孩子理解词义,体会意境。孩子们通过听一听、做一做、说一说多感官参与,深入理解体验了语言美,意境美。

(三)开放式提问,追求语言本位目标的达成

《纲要》明确提出了“创设一个自由宽松的语言、交往的环境,支持、促进、 鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈、体验语言交流的乐趣。”还提出了让幼儿“想说、敢说”。所以我创设了一个开放的语言环境,鼓励孩子们大胆说,乐意说。如春天的“秘密”躲在哪里呢?是谁告诉你们的?是怎么告诉你们的?又如春天来了,桃花是怎么说的?谁注意到了它的表情、动作?它为什么红着脸、抿着小嘴等这些开放式的提问让孩子的回答此起彼伏,他们都愿意说、喜欢说,表达自己的感受,使幼儿通过讨论、思考、表达,有效理解内容。同时,我还注重孩子的情感体验,如最后提问“你们喜欢诗中的春天吗?说说你的感受吧?”使活动达到高潮。

您可能关注的文档