每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
2023年我从未后悔爱过你爱情散文通用一
爱学生就要激励你的学生。德国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”孩子的成长需要激励。激励就如冬日的一抹暖阳,会抚去学生心灵的阴霾,促使学生在自信、自尊、自强中成长。
对于初中生而言,中考的压力使得学生们的心理压力很大,他们的心理犹如易碎的花瓶十分脆弱。20xx年中考前夕,我所带的初三班的两名成绩十分优异的女生在第二次模拟考试后显得格外的忧郁,上课时没有了以往的激情,家长也反映在家的情况也十分让人担忧,有时会因为一点小事情发脾气。于是,我找到了这两名学生,进行了及时的沟通,原来语文老师的一句无意识的话成了他们的心病,语文老师在讲评试卷时这样说:你们两个写得这一笔烂字,在中考中得不到高分,你看四班某同学的字迹清秀,在中考中绝对没有问题。对于自尊心很强大的两个女孩子而言,顿时失去了中考前磨刀霍霍的锐气,多了些担心与焦虑。我了解到了原因后这样对学生们讲:“中考中卷面分固然重要,但老师们在看待试卷的观点上和我们生活中看人的观点是一样的。假如:你在选择好朋友,你注重的是外表的美还是内在的美呢?”孩子们异口同声的回答:“内在美。”“是的,老师们评卷更多的是注重文章的内涵.”学生们释然了。之后,她们顺利的通过了中考。
我们在自己的教育教学中就要教会学生学会“扬弃”,对于既定事实学会面对,不要钻牛角尖,对于可以通过自己的努力得到解决的事情要竭尽全力,全力以赴,无论结果如何,我们都会收获一种满足与积累。作为老师更应该懂得这一点:面对现实要学会有勇气改变可以改变的事情,有胸怀接受不可改变的事情,有智慧解决一切自己可以解决的事情。
爱学生就要理解你的学生。高尔基在《与世隔绝》一书中这样说过:如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?
20xx年深秋的一天,我上课时发现小敏同学却郁郁寡欢,脸上挂满了忧郁,上课时,不再像以往那样专心致志,显然情绪极度低落。后来经过了解得知:小敏家中竟然有三个弟妹,都在上学阶段,同时还有两位老人等待着她父母去赡养,家中经济状况不容乐观,对于小敏学习的事情,她父母实在是囊中羞涩,得知这种情况后,我十分着急,暗思量:我应该帮帮小敏,她的学习成绩在班级中一直名列前茅,我悄悄地把自己家中的200元钱借给了小敏用作学习的费用,小敏的父亲得知情况后十分激动:“齐老师,作为老师你都这样支持孩子,做父亲的感到汗颜,我借钱也要让孩子去学习”小敏拿着我借给她的学费,眼泪簌簌而下。在随后的学习中,小敏表现突出,取得了好成绩。其实,面对无助的学生时,十几年的教学生涯让我更多的学会了去换位思考,首先,与学生进行换位。我这样想:假设我是小敏----一位面对自己的将来十分无助的学生,我也会渴望老师的理解与帮助;如果老师对此漠视而淡然,学生的未来可能会褪色与黯淡;如果老师及时的换位思考,对此付出真情与帮助,他们的前途可能会光芒四射。其次,与家长进行换位。我们每个人都会有亲人,假如他们遇到困难,又是我们的能力所不能解决的,我们也会渴望有人来帮一把。换位思考可以让人与人之间相互理解,它既是我们教师的一种责任,也是人与人之间传递真情与亲情的一种有效地途径。
爱学生就要赏识你的学生。清朝教育家颜元说过:“数子十过,不如奖子一长。”美国心理学家威廉詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”其实很多学生都爱“面子”,希望老师能够表扬自己。对于老师严厉、不顾情面地批评,他们为了争回自己的面子,有时会产生逆反心理,严重的将导致和老师产生正面冲突。心理学有关理论表明:表扬和奖励等正面评价对已有动机有强化作用,批评与惩罚则对已有动机有削弱作用。所以,对待学生,最好还是表扬多一点为好。 对于犯了错误的学生,教师应该改变批评的方式,让学生能够心甘情愿地接受批评,并且积极改正,恰到好处的运用“绿色批评”有时会受到事半功倍的作用。
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有责任,就没有真正的教育,热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力,愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。
2023年我从未后悔爱过你爱情散文通用二
亲爱的:
这是一封分手信。
不是所有的分手,都是因为爱情的消失或转移。
亲爱的,就在两天前,你又和我提出分手了,只不过是因为你重复了两遍的话我没有听到。
你知道吗?每当你说分手的时候,我在你眼睛中看到的不是对于目前生活的厌倦,更不是希望之光的泯灭,相反,我看到的是渴望,有几次你的眼睛里甚至闪烁着激动而兴奋的光芒。我知道,你在期待我因即将失去你而爆发出来的痛不欲生和歇斯底里,你内心摩拳擦掌地等待着这一刻的到来,好让你相信我是多么爱你。
所以,提出分手,对于你而言,甚至都不是无聊的恶作剧,而是在你我之间会定时上演的爱情大戏,是一场令你无比享受和满足的饕餮盛宴。
亲爱的,我真的累了,对于你无休止的质问与考验,对于你给出的无穷无尽的爱情习题。
每次当我面露难意或疲倦,你就会说我已经不爱你了,或者说我老了,已经爱不动了。
我愿意为你付出一切,但不是以这种方式。
我爱你。但是我们对爱的理解与诉求不同。你崇拜那种激荡的偏执的爱,因此总希望能够将爱走得曲折,走得错综迷离,用一连串惊天动地的故事,用透支生命的消耗与付出,用无与伦比的悲情来证明爱、诠释爱。
可对于我而言,爱不是这样的。爱不是生与死的对决,不是情感与理智的两难题,不是为一个人而放弃生命中其它一切可贵之物的勇气。爱,只是一个简单的念头,是想和一个人在一起,是分开数日后的一点惦记,是想起彼此时心头淡淡的香气,仅此而已。
是的,爱情应该是一种加法,应该因为它的到来给万事万物带来光彩,而不应该为它剥夺掉生活中其余部分存在的权利。爱,应该是仁慈的,宽厚的,吉祥的。而不该是苛刻的,霸道的,晦气的。
举一个小例子。和我在一起的时候,你总要和我做些什么,一起看电影,或者一起玩游戏,如果我想一个人做点事,你就会不开心。可我却觉得,爱,不是让对方成为自己生命中无时不刻的主角,相反,是让对方成为自己生命中不可或缺的背景——不是一起做什么,而是只要有你在,我就可以安心地去做任何事。
我认为的爱情,是轻盈的,透明的,简单的。
而你认为的爱情,是沉重的,晦涩的,复杂的。
我从来没想过考验你,因为我信任你,更因为我认为爱情是平凡之物,即使你犯了错,或者在某些时刻对我的爱降了温,我也可以接受。因为我愿意谅解爱的不完美。
可你却时刻警惕,甚至设置人工障碍来考验我,有时我会觉得你爱慕爱情超越了爱我,你只不过想把我提炼成一段完美的爱情故事。
亲爱的,对不起,在你提过了多次分手后,这一次轮到我提出分手了。我并不是赌气,更不是报复。只不过我的爱情观是极简主义,与你的极致主义实在不相匹配。我也不是老了,更不是爱不动了,其实我比你更渴望爱,所以我更需要像甘泉那样清澈透明的爱情来迅速滋润我的喉咙和心田,而你,需要的是果汁,需要那种甜腻的、绚丽的饮品来装点你的生活,只可惜,果汁对于我来说,已经不够解渴了。
亲爱的,我想要平淡的爱情,不需要时刻掏心掏肺,泪眼婆娑。也许有的爱情如暴风雨,有的爱情如绵绵细雨,如果只能选择一种的话,我情愿选择后者,因为暴风雨会摧毁万物,一场暴风雨过后,一切都会消失殆尽。而细雨能够润万物于无声,这才是最深沉的力量。也许多年后,我没有或宏大或凄美的爱情故事可以讲,但是我每时每刻都感受到了爱,这就够了。关于那些惊天动地、风花雪月的爱情故事,我当一个听众就好了。
我会记住我为你流过的眼泪,也会记住你灿烂的笑脸。请原谅我,并不是我不愿意等你慢慢长大或改变,而是我不想将你改变,就像我不愿意放弃简单的爱情一样,也许你也会一直不愿意放弃惊天地泣鬼神的爱情吧。毕竟,我们的一生都会爱许多人,并不是每个人都是用来走完这一辈子的。我们相互陪伴走了一段,留下了一些回忆,留下了一些感悟,这就是它会存在与发生的全部道理。
那么,亲爱的,就到这里吧,这封信,以及我们的爱情。
x年xx月xx日
2023年我从未后悔爱过你爱情散文通用三
1、离开以后,大声的告诉他我爱你,与你无关,爱是你的权利,把想说的都说出来,平静的回忆你们的过去,然后哭吧,哭完就把一切都留在昨天,永远不要去触及。
2、离开以后想到的,定是落寞的画面,请你忘记它,一个人总要有个新的开始,别让过去把你栓在悲哀的殿堂。
3、没有什么忘不了的,总会在以后的时间忘了你,先忘了你的样子,再忘了你的声音,忘了你说过的话,现在不行,以后也可以。
4、没有他我不会不习惯,因为我从来没有习惯拥有他。
5、你突然点醒我,我们相识的时间能够以年计算了,你找到了你爱的,而我,还在原地徘徊着。
6、你有新欢了,我连旧爱都不是。
7、说分手的时候不要吵闹,毕竟两个在在一起那么久,分来他也会难过,只是他比较明智,不想束缚你的或他的明天,好聚好散,以后还是朋友,大家都有自己的无奈。
8、撕心裂肺的挽留,不过是心有不甘的表现。
9、似乎等待了一百年,忽然明白,即使再见面,成熟的表演,不如不见。
10、忘记那个人,不如忘记自己,告诉自己,不是怕他忘记,而是怕他有一天重新把你想起。岁月带走的是记忆,但回忆会越来越清晰。真的有一天,他回过头来告诉你,他一直在惦记你,千万不要相信,因为,他已经不是原来的他,而你,也不再是过去的你。
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