奖状是对个人或团体在某方面取得优异成绩或贡献的一种正式表彰。总结需要遵循逻辑结构,根据时间或主题进行组织。以下是小编为大家整理的一些行业前沿信息,希望能给大家带来对未来的展望和思考。
语文手抄报怎么画篇一
我国第一部国别体史书——《国语》。
我国第一部纪传体史书——《史记》。
我国第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》。
我国第一部军事著作——《孙子兵法》。
我国第一部专记一个人言行的历史散文——《晏子春秋》。
我国第一部断代体史书——《汉书》。
我国第一部文学批评专著——曹丕的《典论·论文》。
我国第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》。
我国第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》。
我国第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》。
我国第一部水文地理专著——《水经注》。
我国第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》。
我国第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》。
我国第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的《西游记》。
我国第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》。
我国第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》。
我国第一部中篇小说——鲁迅的《阿q正传》。
我国第一部杂文集——鲁迅的《坟》。
我国第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》。
我国第一部散文诗集——鲁迅的《野草》。
我国第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》。
我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》。
我国第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》。
我国第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》。
我国第一位史学家、文学家——司马迁。
我国第一位伟大的爱国主义诗人——屈原。
语文手抄报怎么画篇二
语文手抄报应根据主题内容而定,另外可穿插一些古诗、寓言、故事、绕口令等。这里提供一些内容参考:
古诗。
李白——《月下独酌》。
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及时。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
赏析:
寓言故事-活到老学到老。
绕口令。
蚕和蝉。
这是蚕,
那是蝉,
蚕常在叶里藏,
蝉常在林里唱。
捉兔。
一位爷爷他姓顾,
上街打醋又买布。
买了布,打了醋,
回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,
上前去追鹰和兔,
飞了鹰,跑了兔。
打翻醋,醋湿布。
小猪。
小猪扛锄头,
吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头,
小猪扭头瞅,
锄头撞石头,
石头砸猪头。
小猪怨锄头,
锄头怨猪头。
四和十。
四和十,十和四,
十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿。
谁说四十是“细席”,
他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”,
他的舌头没伸直。
认真学,常练习,
十四、四十、四十四。
六十六头牛]。
六十六岁的陆老头,
盖了六十六间楼,
买了六十六篓油,
养了六十六头牛,
栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油,
堆在六十六间楼;
六十六头牛,
扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起,
吹倒了六十六间楼,
翻倒了六十六篓油,
折断了六十六棵垂杨柳,
砸死了六十六头牛,
急煞了六十六岁的陆老头。
枪和糠]。
小牛赔油]。
窝和锅]。
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语文手抄报怎么画篇三
3、燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。——李白《北风行》。
4、瀚海澜干百丈,冰愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
5、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
6、不知园里树,若个是真梅。——东方虬《春雪》。
7、天人宁许巧,剪水作花飞。——陆畅《惊雪》。
8、墙角数枝梅,凌寒独自开。——王安石《梅花》。
9、终南阴岭秀,积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》。
10、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》。
11、千里黄云白日曛,北风吹落雪纷纷。——高适《别董大》。
12、风头如刀面如割,马毛带雪汗气蒸。——岑参《走马川行奉送出师西征》。
语文手抄报怎么画篇四
春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留给苍穹的同时,也留给了大地。春风轻轻地吹来,田野里泛起一片片麦浪,此时,人的情感和思绪也随着麦浪的波动,久久地不能平静。
乡村的田园风光,真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前,然而,把美丽的画卷点缀着绚丽多彩,光彩耀人,却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节,耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来,他们扛着锄头,在乡村的田梗上漫步地走来,霞光映红了他们黝黑的脸庞,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累,其身影被日落的余晖拉得很长很长。
太阳落山了,但天空还是很亮。蓝天上,稀疏地点缀着几朵淡淡的白云,它们透出一丝清雅的美,仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船,而此时的白云,已被霞光披上了一道金黄色的`外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟,渐渐地安静下来,也许是黄昏的来到,它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔,有些小鸟,不知是受了什么惊吓,拖着长长的叫声,划过天空,朝着远方飞去。
当落日把最后的一抹霞光带回家时,天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起,宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱,此刻的乡村也变得若隐若现,朦朦胧胧,神奇异常。然而,村外的小河仍清亮亮的,河水打着旋转静静地流过,水中还映有树的倒影!偶尔,有些鱼儿浮出水面,呼吸大自然的空气后,又一头扎进水中,鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪,那些树的影子,就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失,一会儿,涟漪就慢慢地消失,又恢复了平静,水中树的倒影仍清澈可见。
夜幕降临,乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中,传来一阵阵小孩的喧闹声,但不一会儿就消失了,渐渐地,所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。
嗬,好一幅恬静、优雅的乡村田园风光!那诗意般的黄昏,令人心醉,让人沉静在大自然的美丽中!
语文手抄报怎么画篇五
彩虹鸟,是彩虹的守护神,她喜欢在彩虹上欣赏蓝蓝的天空。她的翅膀非常大,是波浪开的,上面还有五颜六色的圆点,羽毛就像粉色的裙子。腹部的中间有一颗红色爱心,爱心中间由许多黄色小星星组成,旁边是彩虹形状。背上绣天蓝色的蝴蝶结,其他的羽毛是橙色的。头上的羽毛是浅紫色的头巾。她有着一双水灵灵的眼睛和一张小小的嘴。
有一天,彩虹鸟去了一个小女孩的家。小女孩的家非常贫穷,可是她们一家非常快乐,所以彩虹鸟给小女孩的一家人,讲了这样的一个故事:
魔幻岛上生活着一只善良的小白免,它非常快乐,可它不想劳动,它想:“如果我不劳动,只玩,只要快乐,那可多好啊!想归想,它没有这么做。后来,它成了森林之王的一级助手。
小女孩听取了这个故事后,她更勤奋了,后来她也当了大老板。
同学们,你们想“巧”遇彩虹鸟吗?想的话,就赶紧来做一个善良的人吧!
1、倦鸟归巢:形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久,倦于在外形式而回到自己岗位。
2、莺声燕语:用以形容鸟鸣。或比喻女子声音宛转流利。
3、千里鹅毛:远道送礼物,礼轻情意重。
4、笨鸟先飞:(1)形容愚笨的人,事前欠缺考虑,常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱。
5、鹏程万里:祝福别人前程远大,如鹏飞万里。
6、鸠占鹊巢:比喻强占他人所有。
7、惊弓之鸟:比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者。
8、鹣鲽情深:比喻夫妇恩爱逾恒,与“伉俪情深”义同。
9、鸟尽弓藏:比喻天下既定,功臣遭遗弃。
10、鸟面鹄形:用以形容久饥消瘦之状,又作“鸠形鹄面”。
11、莺莺燕燕:比喻女郎众多。
12、沉鱼落雁:形容女子的美貌。
13、鸟语花香:描写春天的景色。
14、鸢飞鱼跃:比喻放任于自然之乐。
15、鸟为食亡:比喻人因贪财而死。
16、鱼沈落雁:形容女子的美貌。
17、鸦雀无声:比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来。
18、小鸟依人:形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱。
19、鸿鹄之志:比喻志向远大,与“青云之志”义同。
20、雁足传书:比喻互相联络,音信不断。
21、鹑衣百结:比喻衣服破旧,满是补钉。
22、雁行折翼:失去兄弟。
23、雁行失序:悼兄弟之丧。
24、鱼雁往返:指书信往返。
25、鸾翔凤集:比喻贤才之聚集。
26、鹪鹩一枝:(1)用以劝人寡欲,今多说成:“鹪鹩巢林,不过一枝”。(2)或比喻栖身之所,多用于托人求职时。
27、凤凰于飞:比喻夫妇唱和相乐;多用为婚礼之祝词。
28、凤毛麟角:形容世间少有。
29、一石二鸟:比喻做一件事获得两个效果。
语文手抄报怎么画篇六
书是我们生命的源泉,书是知识的引导者,书是生活中永远陪伴着我的好朋友.一本书中有无穷无尽的知识,等待我们去发现去探索;书中有甘甜的仙露琼浆让我们去吮吸,书中总有酸甜苦辣的哲理让我们去领悟。
我爱看书。培根曾经说过“读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。”列宁也说过“书籍是巨大的力量。”的确,书创造了一代又一代的伟大人物,在这几千年前来,书已经成了人类共同的语言。
书海拾贝。
语文手抄报怎么画篇七
(一)。
《木兰诗》。
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎!
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
(二)。
山中杂诗。
吴均。
山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
(三)。
竹里馆。
王维。
独坐幽篁里,
弹琴复长啸。
深林人不知,
明月来相照。
(四)。
李白。
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝洲。
(五)。
春夜洛城闻笛。
李白。
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
(六)。
逢入京使。
岑参。
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(七)。
滁州西涧。
韦应物。
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(八)。
江南逢李龟年。
杜甫。
岐王宅里寻常见,
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,
落花时节又逢君。
(九)。
送灵澈上人。
刘长卿。
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
语文手抄报怎么画篇八
狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝-杜牧(唐)-《叹花》。
2、春晚绿野秀,岩高白云屯-谢灵运(南北朝)-《入彭蠡湖口》。
4、春风春雨花经眼,江北江南水拍天-黄庭坚(宋)-《次元明韵寄子由》。
5、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦-贺知章(唐)-《咏柳》。
6、春眠不觉晓,处处闻啼鸟-孟浩然(唐)-《春晓》。
8、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新-朱熹(宋)-《春日》。
语文手抄报怎么画篇九
英国的.物理学家和化学家法拉第,因家庭贫苦,小时没有上过学。他12岁时,一边卖报,一边从报上识字。13岁时,法拉第进了一家印刷厂,工作之余他就翻阅装订过的书,在送货的路上也是边走边看,经过几年努力,他终于摘掉了文盲的帽子。后来他又看《大英百科全书》,他特别喜爱看电学和力学方面的内容,法拉第还用废纸订成笔记本,摘录各种资料,有时还画上插图。一个偶然的机会,英国皇家学会会员丹斯来印刷厂,意外发现了法拉第的“手抄本”,当他知道这是出自一个学徒工之手时,大吃一惊。他送给了法拉第四张皇家学院听课证。这便是法拉第走上科学研究道路的开始。
文学家、学者:爱书成癖的一些雅号。
我国历史上有许多大文学家、大学者,都酷爱读书,精读泛览,爱书成癖,因而获得了种种雅号:
书淫:南北朝时的刘孝标,想方设法找书来读,无论路程多远,他都去求借,然后便沉浸在借回的书中。人们见这种读书的贪婪状态,就称他为“书淫”。
书库:隋朝公孙景茂,别号元蔚。他自幼潜心学习,一生中读了许多书,被人们称为“书库”。
绣囊:后汉马融博学多识,饱读诗书,因此人们说他肚子里装满了天下锦绣文章,使他获得了“绣囊”的雅号。
书城、邺架:唐代李泌,7岁就能赋诗成文,唐玄宗诏命他供奉东宫。他不仅看书极多,家里藏书也极丰富,所以被人称为“书城”。又因为他曾被封为邺侯,所以又有“邺架”的说法。
书簏:唐代李善读书极多,又博闻强记,学识弘富,曾经注过《文选》,成为历代流传的善本。他被人称为“书簏”。(簏:竹编成的箱子)。
行书橱:这是人们对唐代学问大家虞世南的称呼,意思是说他读书面广,常识渊博,像一个活动的书柜。被人称为“书橱”的还有宋代政治家李纲。而明代文学家丘琼山博学多才,被人们称为“丘书柜”。
颜驷:世人戏称“马四库”
汉代有个叫颜驷的人,自幼嗜书,无书不读,读过的书堆积满房,世人戏称“马四库”。也许正由于读得过滥,他一直到老都无多大建树。汉武帝闻之,出于同情,勉强给了个都尉之职。
研味。
贝弗里奇是英国杰出的动物病理学家,他对如何读书很有见地。他说:仅1952年版的《世界科技杂志一览》,就编入了5万多种期刊的学术文章,相当于每年读200万篇文章,或一周读4万篇。这是谁也不能读完的量。这说明要使你读的书变得对你有价值,你就必须注重选择,只有一小部分作品才值得让你花时间去细加研味。
华罗庚:两本书“把我引入了数学的皇宫”
我国著名的数学家华罗庚,由于家境贫寒,在父亲的杂货店里干起了帮手,但他对数学酷爱无比,靠着这股子执著劲,他在数学这坎坷的山道上愈攀愈高。他说:一本《大学代数讲义》和一本只有50页的《微积分》小册子,把我引入了数学的皇宫。
语文手抄报怎么画篇十
从上学伊始,语文便是三门主要科目之一,学好语文就需要同学们的不断积累,而不同年级的学生也有着不同的语文学习方法。
从教材要求上讲,小学语文教材低段(一、二年级)的教学,着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看,低年级的学生正处在七至八岁阶段,他们的思维是以具体形象为主要形式,在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。要学生掌握简单的学习方法,具体说来就是:
1.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。
2.学会写字的基本方法。
3.能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文。
4.学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。
5.通过先想后说的方法,说、写完整的话,通顺的话,规范的话。
6.课后能用复习的`方法巩固所学知识。
教师或家长要根据儿童的心理特征,采用形象、直观的手段,教会学生学习。这个阶段中学生学会学习方法,多数是从教师教学的过程中潜移默化感知到的。
小学语文的中段(三、四年级)教学,着重进行段的训练。通过对段的理解,段的练习,逐步过渡到篇的训练,这时的中年级学生,已是九至十岁。从心理特征上看,这个阶段的学生有意性、目的性逐渐发展起来,有意注意也随之增长,能较为自觉地支配自己的行动。思维方式正处在形象思维向抽象思维过渡的时期。从语文知识上看,学生已学会汉语拼音,能认识1500个左右的常用汉字,有了较为丰富的感性知识,因此,在这个阶段中,对学生学习方法的要求是:在掌握简单的学习方法的基础上,学会基本的学习方法。
1.学会课前预习找疑点,课堂笔记记要点,课后复习抓重点的方法。
2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,理解词语。
3.学会有顺序地观察事物的方法。如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察),“时间推移观察法”(以时间为序进行观察),“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察),“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。
4.学会按时间先后顺序,事情发展顺序,总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段的方法。
5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”概括段意。
6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“提纲法”、“首尾法”背诵课文。教师或家长在这个阶段中,要开门见山地教给学生各种具体的学习方法,并在教学中进行示范性指导,让学生在练习中反复实践。
小学语文的高段(五、六年级)教学,着重是进行篇的训练,要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上,突出布局谋篇的训练。这时的学生,年龄已达十一、二岁。从心理特征上看,他们已能长时间地、有效地知觉事物,能区分事物主要和次要的特征,思维的发展已达到以抽象思维为主,观察事物、认识事物的能力大大加强。从学习方法上看,他们已基本学会和掌握学习语文知识基本的、具体的学习方法,因此,在这个阶段中,对学生学习方法的要求是:熟练掌握学习语文知识的基本学习方法,并在此基础上有新的提高。
1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。
2.学会用“质疑法”阅读课文,通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。
3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。
4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。
5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。
6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果,使自己的学习方法更科学,更系统,更完善。
教师或家长在这个阶段中,结合课堂教学,着重注意训练学生掌握分析综合、抽象概括、逻辑推理的思维方法。并注意引导学生回顾自己的学习过程,帮助学生总结学习经验,分析错误产生的原因,激发学生主动寻找适合自己的学习方法。
语文手抄报怎么画篇十一
一、熟读、背诵的习惯。
二、阅读优秀课外读物的'习惯。
三、推敲语言文字的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、记日记的习惯。
六、规范地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
九、勤思考、爱质疑的习惯。
十、勤查工具书的习惯。
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