快乐象棋如何写(优质11篇)

人生的道路是一条不断总结的旅程。注意总结的逻辑性和连贯性，避免信息和思路的跳跃和矛盾。一起来看看以下小编为大家整理的总结范文，相信能够给大家带来一些思考和启示。

快乐象棋如何写篇一

门口路边，石榴树下，搬几个小板凳，展开棋盘，布好阵，一场生死战斗即将在一尺见方的棋盘上展开。

当头炮，礼貌地拉起舞台的大幕，屏风马，习惯地调遣来以柔克刚，兵三进一，弱小的力量，关键时也会变强；炮八平七，无情地屠戮，就要在此开场。

这一场不流血的仗，只有自尊会受伤，若想赢得棋局就要倾巢全上。步步紧逼，将反抗平息，招招制敌，赢就在看仔细。

当时间的箭头指向整点，自己心中似乎有了胜算，兵临城下，虎视眈眈，敌将似乎打了寒战。

夕阳的余晖照在棋盘上，敌军似乎也只是强弩之末。面对将士的.伤痕累累，他再次重整军容，把战旗再挥。

战场上，再回首，自己已经所剩无几，只有几颗孤零零的黑色还站在沙场，放眼眺望楚河汉界对面，微风拂过，红方依然壮硕，恨自己被这三横三竖两斜线禁锢，无法出宫同士兵并肩作战，只能逃避，逃避。

我单车入宫，将你惊慌失措的脸孔辗碎，我纵马向前，将你微弱渺茫的希望踏平……。

第八十二着炮七进五，第八十三着车三平五，“你往哪走？你往哪走？”

“这。”

“将军！”

快乐象棋如何写篇二

几千年来，我们一直信奉着孔子的名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者,大谈培养兴趣的重要性，可往往只是在喊口号，却不知学生心里究竟在想什么？每当站在讲台上，看着孩子们那一张张可爱的但却又写满了漠然的脸庞，心中便倍感失落。难道语文课堂就真的这么无趣吗？难道有些人发出的“误尽苍生是语文”的悲叹真会变成现实吗？难道我们真的要让中国博大精深的汉语言文化从我们手中败落吗？残酷的现实迫使语文教学必须开始改革！近来，一浪高过一浪的实施新课改和素质教育让我们这些习惯了传统教学方式的人们有些措手不及。如何让语文课堂焕发应有的生机，重新成为传承文化、高扬生命风帆的舞台，成了我们亟须思考的问题。

下面，结合自己的教学实际,粗浅的谈谈我自己的认识。

一，要让学生从心底接受语文。

我想，当一个优秀的语文教师即将带领一群稚气未脱的孩子开始新的语文学习时，他绝不会让学生立即踏上漫漫苦旅，而他要做的，则是出发前的准备与鼓动工作。首先，教师本人要表现出对语文的极大热情，用积极的情绪感染学生，用温和亲切的态度亲近学生，用风趣幽默的语言吸引学生。在这种情绪的感染下，孩子们一定会怀着欣喜的心情踏上语文学习之旅，这对学生是非常重要的。

另外，许多学生对学习语文感到无所适从，盲目困惑，究其原因，就是没有找到学习语文的方向，没有方向就没有出路。语文学习是一个潜移默化、循序渐进的过程。有些学生被考试成绩所困扰，认为语文成绩的提高太慢、太少，不值得把大把的时间花费在这上面。这种急功近利的想法遏制了很多学生语文涵养的提高。担负着传道、授业、解惑任务的我们必须把这样的观念从这些孩子脑中抹掉，让他们正确看待语文这一学科。

学习语文是继承、发扬祖国传统文化的需要，是人高质量生存的需要，是人精神追求的需要，是学习其他课程的需要。学习语文，一是要学会说话，人生活在这个社会上，语言的交流是最重要的，并不是每个人说出的话都让人喜欢，让人信服，于是语言能力就成了一个人在社会上生存的首要和基本条件；二是要学会阅读，在当今信息量极度膨胀的社会，我们必需掌握良好得阅读能力才能够有更好的发展；三是要学会写作，这是同学们今后走上工作岗位所必须具备的一项基本技能；四是要学会从别人的语言和文章中吸取有效的信息。五是要学会做人，即通过感受文章来形成自己正确的世界观和价值观，从而更好地服务社会。

要学好语文就必须调动自己的各个器官，听说读写，加强积累，才能百炼成钢。这就需要我们静下心来，让自己应完全沉浸到作品中去，同作品中的主人公同呼吸、共命运，俗话说“心静则灵，灵则慧”，那语文学习将事半功倍。

以上两步工作，学生从感性上接受了老师，从理性上认同了语文。只有这样，语文课的课内课外活动才能顺理成章地开展。

二、锤炼自己的文学功底，形成自己的教学风格。

作一个让学生喜欢的老师是成功的开始，作一个让学生敬佩的老师才是教学更好的得以延续的基础。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识是不断更新的，这就对我们提出了更高的要求。我们只有不断的吸收新知，更新知识储备，学生才能不断喝到“源头活水”，从而展现自己的教学风采。课余练练书法，听听音乐，读读新闻，背背诗歌，写写感受，语文知识和语文素养会在不知不觉中积淀，教学中就能挥洒自如了。这是语文教师教学风格形成的关键要素。

教学风格是教学语言、教学过程、教学方法等因素的综合体。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生课堂上的脑力劳动效率”，教学语言要生动活泼、幽默风趣、简洁明了、符合逻辑；教学过程不能千篇一律，要根据学生需要、课文特点随时调整教学思路，；教学方法更不能因循守旧，要不断吸收新的教育理念，常到学生中去，了解他们的兴趣爱好、接受能力，不断改变教学策略。教师要让学生感受到“太阳每天都是新的”。

课堂上你是让学生敬佩的老师，给学生答疑解问；课下又能放下“师道尊严”的架子，和学生和谐相处，做学生的知心朋友，为学生解决生活中的种种困难。这是学生的幸运，更是我们的幸福。

总之，教师要根据自己的知识储备、性格特点、兴趣特长来形成自己的教学风格，树立良好的形象，使学生信服你，你是他心中的偶像，值得钦敬。这样，学生就会自然而然地围绕在你的指挥棒下，学生的潜能就会得到最大限度的发掘。

三、语文教学应立足于学生生活。

这是语文教学一个最重要的环节。

生活处处有语文，语文更应该时刻围绕学生的生活展开。由于“语文学习的外延和生活的外延相等”，这就要求教师敢于跳出教材，从学生的实际生活中寻找例子，以帮助学生更轻松地理解课文。

比如在阅读教学中，我们可以把课本上的场景还原到生活中。从生活中寻找这样的例子，在生活场景中学生才能体验到生活的意蕴。生活场景形成之后，再回扣到课文的语言上，让文本的生活经验与学生的生活经验全方位、多层次、多角度地碰撞、交流，从而引导学生运用生活经验更好地理解课文。更可以调动学生的兴趣和积极性。

例如，我们在学习课文《羚羊木雕》时,可以采用角色体验的方法，让自己置身其中体验主人公的感情，并且寻找自己在生活中曾经有过的类似的经历，不仅可以更好地理解文章，也可以给自己心灵上的触动。

再如诗歌的教学一直以来就是我们的一个难点。怎样让学生对诗歌的意境有更好的理解？有人认为诗学就是情学，认为诗是心灵的燃烧。无论是现代诗歌亦或是古代诗歌，诗人都是从生活中汲取的养料，我们应该把这种情感再还原到生活中去。

其实，我们的生活处处都是美好的诗篇。在生机盎然的春天，吟咏着“等闲识得东风面，万紫千红总是春”来歌颂美好的生活；在漫天飘雪的冬季，感受着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的洁白无暇；在遭遇挫折的时候，“天生我材必有用，千金散尽还复来”又会成为激励我们战胜挫折的良方；与朋友离别的伤感中，我们会用“海内存知己，天涯若比邻”来诠释我们友情的可贵。

现在还有很多诗词都被谱上了优美的乐曲，让学生唱着学，也是一个很好的方法与途径。

诗歌课堂教学的外延应和生活的内延结合起来，引导学生学会用诗歌的语言去感知生活、表现生活，哪怕是悲哀、无奈和叹息。从简单的地方开始，教师要去掉畏难情绪，大胆指导学生去尝试，自己带头去即兴写诗。开始，只要冲破思想的条条框框的限制，把自己想出来的很美的句子写出来，哪怕只有一句，也应该给予充分的肯定，再要求依据音律节奏分行排列，最后才提出适当考虑双句或小节末的字的大致押韵的问题。

又如写作教学，每次作文布置下去以后，好多同学很长时间不知如何下笔，有些学生并不缺乏写作的技巧，只是他们的生活积累太贫乏了，所以，作文教学不应侧重写作技法的指导，而应在学生的素材搜集上下功夫，素材来源于阅读积累和生活积累。一般来说，热爱生活、关注生活的学生，其作文总是真实的、充满活力的、令人回味的。我们应该鼓励学生一天一记，不论是曾经经历的事情，还是自己一时发出的感慨，随时记录，即使只是短短的几句，也是属于自己的收获。

四、开展丰富多彩的课外活动。

学生的生活相对枯燥，又鉴于课堂上可用的时间非常有限，我们可以在班内开展多种多样的课外活动。

比如我们可以在班内组织“话剧社”，挑选一些写作能力和表演能力较强的学生担当主角，发动全体学生参与，把一些大家感兴趣的文章改写成课本剧，或把一些较抽象的、大家不太感兴趣的内容经过想象和恰当的艺术加工，写成形象的小故事，利用一定的时间表演给同学们看。这样，既可以让学生对课文有更好的理解，丰富学生的课余文化生活，还能锻炼学生的写作能力，更能增强班级凝聚力。

为了提升学生的写作能力，我们还将组织文学社团，将学生的习作装订成册，并选出一些较好的文章推荐到一些报刊杂志，这是对学生写作最好的激励，也可以增强学生之间的竞争意识和在写作方面的信心与乐趣。

语文的学习离不开“读”，在学习一些文章、诗词时，充分地、有感情地朗读是理解文章内容和作者思想感情地最佳手段。为了让学生在朗读方面有所提高，我们还要举行“诗歌散文朗诵会”、“演讲比赛”等活动，让学生们聚在一起，取长补短，共同进步。

现在的语文学习已不能仅仅局限于课本了，拥有丰富的知识含量是学好语文的重要一环。我们还应该在这方面多下功夫。除了做一些必要的课外阅读题之外，我们还将开展多种多样的阅读活动。如手抄报活动，课外阅读展示课、针对课本每个单元内容的综合性学习活动等，在此，就不再一一赘述。

总之，恰当的课外活动是提高学生学习语文兴趣的一个行之有效的方法，有助于学生综合素质的提高。

五、让激励在课堂上延伸。

激所有这一切活动的开展，都必须调动起学生的积极性，所以激励性教学必不可少。激励性教学是指教师用自己的态度、语言和教学技巧，使学生以自信、自强和进取的态度完成学习任务。恰当地运用激励性教学原则，将使学生产生无限的求知欲，使学生思维处于高度活泼的状态，常用方法有以下几种：

一是榜样激励。榜样的力量是无穷的，可以选择语文综合能力强的学生作语文科代表，便于帮助差生；可选择在写字、演讲、作文等方面有专长的学生进行示范表演；还可以在班上设立进步最快奖，以鼓励那些基础较差的学生。

二是问题激励。教师根据教学要求，在课堂上提出一系列引人入胜的问题，以造成悬念，引起学生积极思考。

三是竞赛激励。教学中，引进竞争机制，可增强学生力争上游的自信心。我校一位语文教师在单元复习时就善于运用这种方法，他先将单元知识进行梳理归纳，通过幻灯，以猜谜、填空、选择、判断、简答、成语接龙等题型，以小组单位组织参赛，实行优胜组加操行分的办法，由于问题多、符合学生实际，所以学生参与积极性非常高，达到了寓教于乐的境界。

四是“下水”激励。“下水”是我的作文教学法，“下水”指的是教师与学生在同一文题下进行写作，它便于提导学生，也符合新课程理念下民主平等的师生观。工作之余，我常写一些小诗以自娱，我认为，这是一个语文教师必备的素质之一。

激励的形式很多，比如口头表扬，分数激励等怎样运用，何时运用是比较关键的，运用得恰当，课堂上课堂外都会发挥积极的作用。

培养学生学习语文的能力并不是一蹴而就的，需要付出长时间的努力，以上仅是我对培养学生语文兴趣的一点不成熟的想法，具体如何操作，尚须进一步以实践来完善。

快乐象棋如何写篇三

新型的师生关系是平等、信任、互尊、互敬、互助关系，要使学生热爱老师，老师首先要关心和爱护学生，做学生的良师益友，使他们从内心中感到快乐。学生只有喜欢教师，才会喜欢其所教的科目，才会对你敬佩，从而增强学生对数学学习的兴趣。同时，学生能把对教师的这份情感迁移到他所教的科目上。教师还应把微笑与鼓励带进课堂，尊重、理解、信任和爱护每位学生，把学生看作教学活动中的朋友和同伴，使学生产生亲切感、信任感和自信心。这样，学生的思维才能始终处于积极状态，从而敢想、敢问、敢创新，自觉地参与到教学活动中来。

二、创设情境，努力激发学生学习兴趣。

小学生学习往往从兴趣出发。教师要善于创设情境，激发学生学习的兴趣。此外，还有教师幽默的语言、和蔼的态度、良好的示范，在课堂上既激发了学生学习的积极性，同时还给学生亲切愉快之感。一个学习兴趣浓厚的学生，对各种现象和问题会产生惊异感。在学习过程中，他能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。

三、体验成功的喜悦，使学生在快乐中学数学。

1.善于发现学生的闪光点，及时鼓励，让学生快乐学数学。

针对小学生的年龄小，喜欢受表扬的特点，教师在课堂上多表扬、多鼓励，可以激发他们从小对学习产生兴趣，养成良好学习习惯。

2.采用激励式评价，让学生体验成功,快乐学数学。

作为数学教师,在课堂上，要把学生当作平等的朋友来对待，热情关心、循循善诱，最大限度地去挖掘学生的优点，进行“激励式”的评价。在教学中，积极创造机会，适时鼓励、表扬、赞赏，不断让学生体验成功。

3.在探究知识的过程中，体验成功,快乐学数学。

创新意识潜藏于每个学生的头脑中，教师要努力激发学生的创造潜能。教学中，教师要充分尊重每一个学生，保护每一个学生的独创精神。哪怕是微不足道的见解，也要给予充分地肯定，让每一个学生都感到自己在探究知识的过程中，有能力，能胜任，有独创性。教师对学生学习结果的信息反馈进行激励和强化，使学生从反馈信息中看到自己的创造天赋，从而使学习兴趣得到加强，激起更进一步深入学习的强烈愿望。

快乐象棋如何写篇四

我小时候最喜欢下棋。如果我有机会与专家。

有一次，我遇到了一个大师。他很有权势。从一开始，他就一步一步地走，没有给我留下任何回头路。他差点把我逼到死沟里。我想开车，但这样，他的枪会杀了我。如果我退出，他将再次进入。进退都不好。当他看到我尴尬时，他越是高兴，他幸灾乐祸地催促我说：“我不知道，我是谁？”；男孩快点“他越追我，越着急。他几乎灰心丧气，投降了。

也许这是一个绝望的局面。我突然想到了一个举动：如果我是将军，他的枪炮和马匹不会吃掉我吗？所以我迅速采取了行动。他也学会了我的方法，试图从我的手掌中逃脱。然而，他从未想到的是，我的车停在了他的老兵面前，然后我大声喊道：“我的车停在了他的老兵面前。”；威尔他的'老兵可怜地成了我的猎物，我赢了比赛。

那人说：“我不知道；小子，你下棋下得好！有机会的话，我们再打一场吧，我说；好的“这之后的几天我很高兴！

当我回忆起童年时这些快乐的事情时，我怎么会不高兴呢？

快乐象棋如何写篇五

象棋由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。象棋如何从入门到精通?大家一起看看吧!

象棋如何入门抛开基本的行棋规则来说，大家也都耳熟能详这句话：从残局开始。这句话没有错，但应该说不仔细，很多棋友未必能找到其中的奥秘和快速入门的诀窍。众所周知，象棋的规则就是谁先将死对方谁就取得了胜利;所以象棋无非就是要懂得如何作杀。

这无疑就是告诉我们要从最基本的杀法开始学起，然后接着才是中局的战术手段，后续学习开局再加以实战和针对性的打谱，这应该是象棋从入门到精通的最快速的捷径了。

根据象棋“将”的规则，必须等懂得如何做杀才能取得胜利。所以必须得对基本的杀法进行一个学习，掌握单兵、多字等基本的做杀手段。

虽然每一局对战中将死对方的杀法不尽相同，但经过总结都是殊途同归。招法可能是基本的杀法、也可能是多个基本杀法的'配合。这些基本杀法就如同学习中的例题，解题就如同做杀，可能是几道例题组合即几个基本的杀法组合。

所以必须得懂得和掌握这些基本的杀招，才能在运子的过程中有一种攻击的目标和指导的思想，而不是茫茫然的不知所云。

正常的象棋对弈应该是分布局、中局和残局，那做杀往往要到残局阶段才显山露水。所以必须得把握好中局的一个转承结合。

例如在中局中得到一些子力的物质实惠、子力位置的优势等等。那么要把握好中局，就得对中局的战术有所考量。比如常用的抓双、闪击、牵制、谋子、顿挫等等。

有这些战术的支撑，才能在中局的混乱局面中寻找或者是促成对方给予我们这些实现战术目的的机会。这样才能，把握好中局然后在残局的时候进行做杀。

布局是象棋对弈红非常重要第一个环节，头没起好后续就很难挽回了。所谓，一着不慎满盘皆输，很多时候布局一出问题，全盘就一泻千里，纵使高人也无法力挽狂澜。

但对于很多棋友来说，并非是抱着专业的目的去的，应该达到业5成为不惧街霸的爱好者就可以了。所以只要多加实战，然后再学习学习常见的布局陷阱就可以了。

快乐象棋如何写篇六

因为我热爱象棋，所以象棋经常可以给予我无穷无尽的快乐。

我和象棋的相识也是从三年级一个普通的课间开始的。那个课间我刚收起写完的课堂作业正想回到座位上休息一下。无意间看见有两位同学在下中国象棋。那时中国象棋的知识海洋对我来说是一个未知世界，我一点儿也不了解中国象棋，但是还是被深深的吸引住了。于是我便站在旁边“观战”，看着看着我似乎已经进入了这个没有硝烟的“战场”。在这个“战场”上我和“将士们”一同消灭敌人。渐渐的我掌握了走棋和一些杀敌的基本方法式，从那以后我便和象棋结下了不解之缘。虽然我棋艺不怎么样，但是它已经成了我不可割舍的爱好。

当我得知学校早有象棋培训班时，我毫不犹豫的报了名。在象棋培训班里有专业的培训老师来教我们下棋和下棋的`必杀招，时不时的还会说一些有趣的事，让我们在欢声笑语中学到下棋的技巧，不用说我的棋艺提高了不少。

几个月后，考验我的时候终于到了。市里举办象棋比赛，父母的鼓励下我报了名，那时我的棋艺虽然已提高了许多，但是还只停留在初级阶段。比赛开始前，我的心就已提到了嗓子口。比赛开始时，我遵照老师的嘱咐沉着冷静地与对手过招，在这个没有硝烟的“战场”我拼尽了全身解数，但成绩还是不理想。正在我灰心丧气的时候，是爸爸妈妈鼓励了我，他们对我说：“孩子，不要灰心，重在参与，我们不一定要得奖。只要你尽了力，就是你得了倒数第一，你都是爸爸妈妈的骄傲。”爸爸妈妈的话让我鼓足勇气去听得奖的人的姓名及名次，心里祈祷着：“希望我能得个名次，哪怕是第十名也好啊！”可当我听到：“潘文静同学荣获南昌市女子组d组第一名时，我心潮澎湃，高兴得一蹦三尺高。”当我回家把这个好消息告诉爸爸妈妈时，他们似乎比我还高兴，抱这我亲了又亲，我被亲得一脸口水。爸爸高兴得抱起我转了十多圈，转得我头昏眼花，他们在晚上时，还特意把我带出去，撮了一顿好的。

快乐象棋如何写篇七

“洋洋，快过来看，我给你买什么了？”我连忙走出书房，一看，原来是一副象棋。

“切，不就是一副象棋吗？我还以为是什么最新版的遥控赛车呢，哼！”

爸爸听了，长叹一声，说：“现在的孩子怎么这么挑剔呀！想当年，我们可是什么也没有，哪怕就是有一个钢圈和一根棍子，我们也就非常满足了。记得在我童年的时候，就真真切切的发生了一件关于象棋的事。”

快乐象棋如何写篇八

新春佳节即将到来之际，我镇举行了一次别开生面的“迎春杯”象棋比赛。听到这个消息后，自幼热爱下棋的我格外高兴。

到了比赛地点，我迫不及待地走进去，看见参赛选手们“整装待发”，摆出一副迎战的`姿势。

比赛开始了，我心里非常紧张，像揣了个兔子一样，怦怦直跳。也许是过度紧张的缘故吧，第一场我被对手轻而易举地打败了。此时我的心像被刀割似的，难受得无法形容。我努力使自己镇定下来。在第二、三、四场的比赛中，我凭着冷静的心态，步步紧迫对方，因此一次又一次巧妙地化解了对方制造的危机，一帆风顺在进入了决赛。

决赛开始了，开局未几，我便占了优势。对手眼见形势危急，只好把“车”乖乖地奉上一“将军”。本来，我用老“将”把“车”吃了，对方就大势已去。可是我求胜心切，竟然被对方“将军”都不知道，结果让对手反败为胜，屈居第二名。

我追悔莫及，头轰地一下子涨了起来，脸上的汗珠也掉了下来。羞愧中我想起了一位名人的话：“自高自大、求胜心切，是人生两大暗礁。”我要永远记住这次教训。

快乐象棋如何写篇九

象棋，是中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。以下仅供参考！

象棋

1、新手入门，首先要识别棋盘，与棋子。

棋子活动的场所，叫作“棋盘”。在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点。

棋子就摆在交叉点上。中间部分，也就是棋盘的第五，第六两横线之间末画竖线的空白地带称为“河界”。在中国象棋的棋盘中间，常有一区空隙，上写有“楚河”、“汉界”字样，这是以下棋比况历史上的.“楚汉战争”。

2、象棋是一种双方对阵的竞技项目。棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。帅与将；仕与士；相与象；兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区别红棋和黑棋而已。

3、 新手入门，其次要知道简单的规则。按规则将棋子排布好。下面是几种棋子走法。

帅（将）：帅（将）只能在九宫之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负。

4、整个游戏已保卫自家帅（将），吃掉对方帅（将）为目标。

仕（士）：仕（士）只能在九宫内走动。它的行棋路径只有九宫内的四条斜线。

相（象）：相（象）的主要作用是防守，保护自己的帅（将）。它的走法是每次循对角线走两格，俗称“象飞田”。相（象）的活动范围限于河界以内的本方阵地，不能过河，且如果它走的田字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。

5、车：车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。

炮：炮在不吃子的时候，移动与车完全相同。当吃子时，己方和对方的棋子中间必须间隔1个棋子（无论对方或己方棋子），炮是象棋中唯一可以越子的棋种。

马：马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。

兵（卒）：兵（卒）在未过河前，只能向前一步步走，过河以后，除不能后退外，允许左右移动，但也只能一次一步。所以不要小看过河小兵的威力。

新手掌握了基本规则之后便可以磨练棋技，入门建议在一些在线小游戏网站上玩几局，验证自己对规则的理解。其次，可以在手机上下载一些app，现在的app会介绍一些经典棋局的下法，也会讲解一些技巧。比如开局有“仙人指路”“飞相局”等等，一些威力较大的招式如双炮，双车等等。当然一些象棋书也会指导这些。

6、最后，在网络游戏大厅与玩家对战，现实中和亲朋好友对战，能迅速提高棋艺。

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快乐象棋如何写篇十

我从小就喜欢象棋。记的二年级我开始学下象棋，我面对的第一个对手就是我爸，那天晚上我学会了兵、车、炮、士、将、马、相的走法爸爸就给我来了个实战对抗。

我和爸爸下了十几盘，我没有一盘是赢的，都以失败告终，阴光如箭一眨眼，四年过去了，我的下象棋水平提高行多，在班里以经没有人能下赢我，在一次小学生象棋大赛的前一天晚上我右和我第三强的对手老爸开始了实战对抗，我第一强的对手是舅舅，第二强的是一位老爷爷，下了十盘我胜四败四和一的成绩和爸爸打了个平手。.

最后还是没冲进前十名，不过没关系，重在参与吗。

快乐象棋如何写篇十一

自己是要经常自己的，不要盲目的总是低头干，当你获得适当的工作以后，就应该把目标转向维持工作、提高待遇和追求升迁的机会上。你必须把眼睛继续盯在自己的球上，要有方向。不要象一名踢足球的傻瓜，由于分神，将球踢进了自家的门里。你千万不要迷失了自己的事业目标。

不管你的新工作、新机遇多么使人兴奋，你多少会有一些忧虑，这是一种正常的无名恐惧感。下面我分享一点我读到的文章：怎样才能快乐的工作。

谁最重要。

作为一名新进人员，如果公司没有提供其他工作同事的姓名和头衔，你应该着手自行准备。你最好准备一个小笔记簿，遇见同事时，观察他们做什么，然后记下有关资料。回到自己的座位时，将每个人的姓名、头衔、工作范围、分机号码等记下。人名表准备好后，你可以根据工作区域和姓名来找人。如果你不知道各种头衔的等级体系，不妨单独跟踪看谁向谁报告。不要忘记，真正有权的人并不一定拥有很唬人的头衔。了解公司的等级体系，目的是避免侵犯他人的职权范围。

开始工作时，请记住一件事，你的老板希望你能有上乘的表现。他或她非常愿意和你共事，正期待与你建立良好的工作关系。公司既然已经雇佣你，就做出了很大的投资，他们希望你成功。当你的老板提出建议、警告甚至批评时，不要视为一种压抑或者不负责的批评，而要视为一种有益的帮助，能使你很快进入状态，成为团队中的一员。

出人头地：加薪与升迁三绝招。

1、薪水与成就考核。

2、贡献价值。

3、我关心。

快乐系数。

保持平衡的生活。当你获得新工作后，必须有条不紊地安排生活。除了加班或者下班后携带公事回家处理，作一名好的职员外，也要分些时间给你的家庭、你的健康以及你的精神生活。

公司一直在积极寻找成就欲强烈的人。有成就的人知道如何完成目标，出人头地。你的老板需要这种人，这种人知道如何解决问题。傻瓜们只知道一味批评、抱怨和指责，你所接受的正规教育并不保证你一定会有成就。你热心吗？你有正确的工作态度吗？如果你有，你在工作上、家庭中一定是个快乐的人。