2023年创造文明(通用9篇)

总结是对一段时间工作的总结和提炼，为未来的工作提供参考和借鉴。怎样培养孩子的创造力和想象力，是家长普遍关心的话题。以下是一些相关数据和统计结果，可以为您做出决策提供依据。

创造文明篇一

人类凭借自身的智慧和努力造就了璀璨多彩的文明。而班级，是每个人成长的重要场所。在班级中，如何创造良好的文明氛围，让每个人能够和谐共处、相互尊重呢？本文将探讨创造文明班级的心得体会。

第二段：创造班级文明的重要性。

班级是集体生活的重要场所，其中包括教师、学生和家长。文明是指一种积极的、协调的人际关系，也是成功的必需品。学生在班级中生活、学习的同时，要能够展现文明、礼貌、友善的态度。对于教师和家长而言，更是要在这个集体中扮演榜样的角色，为学生们树立起正确的品德模范和价值观范本。

首先，要注重人际关系。学生应该追求真实性，以真诚和善良换取他人的信任。与此同时，教师和家长也应该在日常生活中注重与学生的交流，帮助他们认识到他们在学习和生活中的意义和价值。其次，班级中应该建设良好的沟通渠道，促进学生之间彼此的交流和理解，并创造一个安全、支持和尊重的学习和社交环境。最后，教师和家长应该时刻注重礼仪和文明，成为学生们的良师益友。

为了使学生们更容易接受班级的文明标准和价值观，班级需要选择适当的宣传方式，宣传班级文明和活动。这些宣传可以通过班级公告、学校广播、周刊和墙报等媒介途径，让学生们更好地了解班级文明活动。此外，教师和家长还可以带领学生参加社会文明活动，让学生亲身体验班级文明的重要性与美好。

第五段：结论。

班级是学生成长的重要场所，创造良好的文明氛围是每个人的共同责任。这种文明在班级中得以表达，将会在学生的心灵深处埋下种子，激发学生内在的动力，让他们成为以责任、互敬、友善、正义为核心价值的人。创造文明班级，需要靠每个班级成员的努力付出，但是它可以在以后的学习和人际关系中，发挥积极的作用。

创造文明篇二

对于文明这件事，不是单单只去行动，而是应该在各方面有内心的表现。由内心传递出对文明做人、文明做事、语言表达的一系列事情。把文明放在人们心间，让自己为文明喝彩，让城市更加美丽。

文明要从多方面改善，从自身做起，从家人做起。身为一名小学生，不仅要学习知识，还要将文明带在身边，片刻不离。

孝敬长辈，孝敬父母是每一个人应当做的。为他们捶捶背，为他们做做家务，也是文明的一种体现。在外出，做公交车时，如果看到年龄大的老人，也应该给他们让座。

在过马路时，应该遵守交通法规，走人行道看红路灯。

在进入校园时，应佩戴红领巾，衣服要干净整洁。在走楼梯时，要靠右边。下课时不能与同学嬉戏打闹。放学时，路队要整齐。

出去游玩时，不能踩踏花草，不摘花朵。不能在公共设施上乱涂乱画，这也是文明的体现。

文明要靠大家一起去行动，才能创造出美好和谐的生活环境。

创造文明篇三

20xx年12月25日，我因病住进了慈溪市第一人民医院。这是一个四人小房间。这个病房中有两个小弟弟和一个刚出生不久的男婴。

他是个脑瘫，又是个心脏病，所以他的父母把他遗弃了。他是11月份来到这里的，已经在这里住了50几天了。他是民政局送来看病的。医院负责给他看病，民政局负责他的生活。我是民政局雇来照顾他的。我们从阿姨断断续续的话中了解了事情的大致情况。

这位大婶给孩子取了个名字叫鸭蛋。每当大婶工作一有空闲，就会进来抱起他，亲亲孩子的脸，亲热地叫：“小鸭蛋，小鸭蛋。”那亲热的样子，仿佛鸭蛋就是她的孩子。阿姨每隔两天就会给孩子洗个澡；一个晚上，阿姨会给鸭蛋喂两到三次的奶；阿姨每天起床第一件事就是给小鸭蛋喂奶。

当我知道鸭蛋是个弃婴，而且又患了这么严重的病时，我不由得对他产生了深深地同情，并为他今后的人生感到担忧。同时，我在心里暗暗谴责他的父母。但当我看到大婶这么细心地照顾他，民政局、医院又这么关心他，我又不由得为鸭蛋感到高兴。这个不幸的孩子遇上了这么多的好心人真是他的万幸。他是那么幸运得到了社会的帮助，可是不是所有人都那么幸运，在街头在路边常常会看到这样一幕：几个老人在乞讨但无论是心善的老人还是天真善良的孩子都会匆匆走过，有多少个素不相识的路人会向他们空空如也的碗中投去自己微薄的心意呢？爱心可以是一个动作，可以是一百万，只要你有心，就可以了！你可能没有太多的钱但你总有一元两元吧，当走过他们身边请投去你的爱心。

创造文明篇四

文明是造就我们现代人类社会的基础。而我们的社会现以基本稳定，然而真正的全人类文明起来，好像还是一个幻想，还是那么遥不可及…就从最基本的街道讲起吧。

现在的街道，虽然有了红绿灯保驾护航，但是街道上的“横冲直撞”、“非法行驶”、“街道勇士”等不良现象仍层出不穷。有时候，一条条鲜活的生命就在无情的车轮下消失，一场场车祸片刻发生，一幕幕惨剧就在我们眼前出现。

难道付出如此惨重的代价仅仅是为了贪图一点点时间，一点点方便吗？这不久让我想起了报纸上的一则新闻：有一位老人，不顾风雨阻挡站在路边，但他看到有司机驾驶汽车闯红灯时，立即会毫不犹豫地将手中的砖头、石块向汽车扔过去。据老人说，他总是在报纸看到许多鲜活的生命消失在车轮下，他希望自己的行动能够阻止那些闯红灯的司机，让他们回头是岸，悬崖勒马；更希望自己的行为能阻止更多的生命消失在车轮之下。

老人说如果没有人干扰，他准备再干几个星期，他希望这种极端、无奈的方法能够唤起那些司机沉睡的良知。固然我是不怎么赞同这种极端的方式，但是如果人人都能够像那位老人一样，抱着：“宁停三分，不抢一秒”的精神去开车，那世界上就少了很多灾难。孟子说得好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”如果你把街上来来往往的老人、孩子，包括大人都看着自己的亲人，那你又怎么忍心为了一点点时间就让他们冒生命危险呢？肯定不会的。

有一些人说，自己实在来不及，而不闯红灯又不行了，才会闯的。其实，人无论在怎样的绝境中，都是有选择的，这些选择决定了我们是怎样的人。难道你觉得出车祸，被警察扣驾照，要比迟到一两分钟好得多吗？人生只有一次，才显得珍贵。如果想要一个文明的社会，就必须从自身行动上下功夫，告别自己不文明的习惯，才能拥有一个真正的文明社会！

创造文明篇五

煌煌华夏，谱写了五千多年的文明历史；泱泱中华，创造出举世瞩目的文明成果。文明是美好心灵的起点，文明就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。作为当代大学生，我们理应对新时期、新要求下的.文明有更深刻、全面的认识。在近期的材料学院第十届千牵链“文明礼仪我先行”的宣传活动中我们向全校同学征集了“你眼中的不文明行为”，并统计出乱丢垃圾等“大学校园十大不文明行为”。

为此，我们向哈工大学子们郑重建议：

提高环保意识，让保护环境、爱护校园成为自觉行为，全面改善校园面貌；保持公共卫生间的清洁；节约用水用电，养成节约每一滴水、每一度电的良好习惯；加强个人品质修养，自觉遵守公共秩序，坚持文明用语；尊重他人休息与学习的权利，营造和谐校园的氛围；以校为家，爱护公共财产，杜绝课桌文化；合理使用教学资源，构建文明的学习环境。

让文明成为习惯，让校园成为净土！用我们的青春，用我们的行动谱写文明的乐章；在充满活力和激情的校园里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进的脚步，积极参与文明校园的活动，用智慧去谱写工大精神文明建设的新篇章！从我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到自己的一言一行上，争做文明大学生，共创文明和谐的美丽校园。

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创造文明篇六

听说小公园旁边有一家废品收购站，家里的废品正好也很多了。我心血来潮，拿着那些瓶瓶罐罐和废纸片，兴高采烈地向废品收购站跑去。

来到废品收购站，我把废品放在大称上，阿姨称了一下，对我说：“嗯，不错，五斤，小朋友给你两块钱。”我高兴极了，拿着两元钱，一蹦一跳的向家走去。

回到家，我向妈妈挥舞着那两块钱，说：“妈妈，我厉害吧?我自己也会挣钱了。”妈妈笑着点了点头。

下午，同学来找我玩，我也想让他知道废品可以卖钱。于是，我把院子剩下的一些废纸片拿上，然后，我俩又在街上捡了一些饮料瓶，我领着同学再次来到了废品收购站。

看着废品收购站里堆积如山的废品，我好奇地问阿姨：“阿姨，这些废品你们怎么处理呀?”阿姨笑着说：“我们收购的这些废品都是可回收利用的，我们卖给各种工厂，工厂再把这些废品经过严格的处理，然后又生产成新的东西再次利用。”听了阿姨的话，我恍然大悟，废品这样被重复利用，既减少了垃圾对环境的污染，也可以减少资源的浪费，真的是两全其美呀!

我和同学说：“我们以后有了废品，一定要及时卖到这里来，这样不仅可以赚到零花钱，还可以为保护环境做贡献呀!”同学高兴地拍手叫好。

以前，我觉得拿着脏兮兮的废品很丢脸，但是，现在我觉得那些废品一点也不脏，因为我是在为保护环境、美化家园做贡献呢!

劳动最光荣，我要做一位勤劳的少先队员。

创造文明篇七

每个城市都有一份属于自己的文明，这就好比现代化的摩天大楼与高科技产品一样，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧；苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语；四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我的家乡——“东方湿地”盐城，则也有一份属于自己的文明。那绵延千里的湿地，那成群的麋鹿，那满腔乡音的淮剧，则演绎着一份不同的力与美。

文明城市的标准，古人给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我们来完成。

这是一件可大可小的事。

说它大。现在，一位位身穿蓝绿两种不同制服的人们走上街，有了他们，原本摆满了摊点的街畔，变得整洁；原本杂乱无章的街道上行人秩序井然。他们给了城市以秩序。

现在，一位位清洁工人拿着扫帚、网袋，将大街小巷垃圾扫净，将河岸上漂浮的垃圾捞起。他们给了城市以明净。

创造文明篇八

人生最快乐，最光荣的是莫过于劳动是劳动创造了奇迹，是劳动让我们的生活更美好！

在清晨，站在窗台边，第一眼就看见那矫健的身影，慈祥的面庞，劳动·创造作文。那，就是在辛勤劳动的工作者，那撒着用汗水凝成的种子的农民。在学校，在每一个教室里，也有一位正在劳动的人，那就是老师，那和蔼和亲的`老师，用毕生的知识传授给学生，这，也就辛勤的劳动。一栋栋高楼，一座座优美的建筑，都是那工程师辛勤打造出来的，不然，我们会有这么好的房子吗？这，就是辛勤的劳动者。劳动，是智慧的结晶，不然，那年代就远的万里长城，至今还是雄伟高大的楼群。正如老舍先生说的。不劳动，连花也养不活。是啊！不劳动什么也得不到。

人的一生是有限的，只有劳动，才能使生命更加有意义，是劳动创造了美，再现实生活中，每一样东西都是用劳动换来的，劳动是快乐的，这就是真理！

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创造文明篇九

亲爱的同学们：

校园文明礼仪不仅反映一个学生的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个班级、一个学校的对外形象。20xx年，我校围绕深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，以“医学生文化理念行为化”系列活动为切入点实施文化育人。经过两年的教育实践，大多数学生能将“服务、爱心、诚信、友善、奉献”等文化理念由思想转化为行动，并自觉实践，收效良好！但与此同时，仍然有个别同学尚未将文化理念植入自己的脑海中，在行为上仍有不少不文明的`言谈举止，为了能让中华民族优秀文化传统、礼仪传统源远流长、传承发扬，更好的建设我校校园文化环境、培养学生文明习惯，在此，我们向全体同学发出建议：

3、男生不留过长头发，女生不涂指甲油，男女生均不可染过分突出的发色；

4、衣服勤洗、勤换，保持衣物气味清新等。

1、校园内男女同学在公共场合不过分亲密，影响他人；

2、不在校园内大声喧哗、追逐打闹，保持安静的学习环境；

4、尊师重教，诚实守信，不剽窃抄袭，杜绝考试作弊；

5、不带食物进入学习场所；课堂上不迟到、不早退、不吃零食；

6、不吸烟喝酒、打架斗殴，遵守校风校纪；

7、爱护环境，不随地吐痰、乱扔垃圾；

8、爱护公共设施，不损坏公物，不在墙壁、课桌上刻、写、画；

9、爱护公共财物，不攀爬小树，不私自采摘果树果实，不乱拿乱放公共用品；

10、遵守食堂就餐制度，做到文明就餐。

1、尊敬师长，对师长使用敬语，见到师长主动打招呼问好；

2、学习和使用普通话，语言文明，不说脏话；

3、团结同学，言语谦逊有礼，态度友善可亲；

4、不在课室、图书馆等公共场所高声讲话，注重道德修养。文明并不遥远，就在你我身边。让文明成为习惯，让校园成为净土！

学生工作处。