快乐之家范文如何写(模板10篇)

社会发展的同时，人们的生活方式也发生了很大的变化。怎样写一篇完美的总结是很多人关心的话题。以下是小编为大家整理的一些写作思路和技巧，希望对大家写总结有所帮助。

快乐之家范文如何写篇一

我有一个大家庭，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我们家里发生过许多有趣的事情，经常让我忍不住捧腹大笑。现在，让我一一说给你们听吧。

爸爸的拼音不好，我不禁动了做个小老师来教教他的心思。我兴冲冲地跑回家，找到了许多汉语拼音，我念一个，让爸爸跟着念，然后我让他把学过的拼音读给我听。爸爸学得很认真，可是有些字就是念不好，我经常批评他也没有什么用。唉，原来想当好一个小老师也不是那么容易呢!

妈妈很爱我，也很辛苦，她每天下班回家，都要走很长的路，到家之后还要辅导我学习。妈妈在学习上对我要求很严格，但是她还是很疼爱我的。我记得有一次，妈妈带我去植物园玩，她给我买了许多礼物，还跟我玩了碰碰车、水上世界、竹林迷宫……我印象非常深刻，玩得特别开心。

就在今天，妈妈带我去理发。先是洗头、再是吹头发、剪头发。当理发师在我头上挥洒着剪刀时，我也是满头大汗、兢兢战战的，不敢动弹，生怕一不小心刀就会剪到我的耳朵。但是当理发师用吹风机帮我把头发吹干，用梳子细心的整理好之后，我看着镜子心满意足地笑了。这头发理得可真好!显得我神清气爽、意气风发。妈妈也是十分满意，毕竟我的头发有点微卷，又比较长，妈妈每次给我梳头都有点伤脑筋，这下好了，我自己也可以学着自己扎辫子了。

姐姐在外地读大学，她对我很温柔，我跟姐姐特别亲，虽然她很少回来陪我，但是她给我买了很多书，还给我买了字帖。姐姐知道我喜欢吃零食，所以她给我寄了很多零食。我经常看姐姐买给我的书，每次看就感觉姐姐在我身边一样。

我最开心的就是跟爸爸妈妈一起吃饭、看电视了。在家里，我会跟他们分享我在学校、班级遇到的乐闻和趣事，妈妈也会从中了解到我的同学、老师，沟通让妈妈对我的学校生活产生了强烈得好奇心，她也乐于倾听我的想法跟意见，所以我很喜欢跟妈妈聊天。爸爸经常都是在一旁默默地听，也会时不时地插几句话，但是我跟妈妈聊得特别火热时，经常会忽视爸爸。爸爸有时候会不甘心，便故意打断我跟妈妈的讲话，让我们注意到他。爸爸真是一个没长大的小孩子，比我还要孩子气呢。

我觉得跟家人在一起，每天都是幸福的，我也希望能够快快成长，让爸爸妈妈不要这么辛苦，我要做他们的开心果，每天带给他们欢笑和惊喜。

快乐之家范文如何写篇二

有些家长认为很多培训机构的老师如果不经常默写单词，就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。其实，对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯才是最首要的。

学习能力和听说运用能力并重。

“孩子虽然参加了两年的英语辅导，背了很多单词，记了一些简单的英语句子，但离简单的会话仍差得远，成绩也不见提高。”据了解，这也是孩子英语学习的过程中遇到的普遍问题。专家指出，在幼少儿英语[微博]学习上一定要把培养听说运用能力和学习能力并重，最关键还要看教学效果，学得多，忘的也多，并没有让学生在课后有练习和阅读的时间。结果是学习能力没有得到培养，学习兴趣大为丧失，避免孩子进入学习英语的死角。

兴趣教学创设一个轻松愉悦的环境。

当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。因此，孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。abc少儿英语课堂增添多种竞赛游戏内容不仅满足了视觉要求，更大大激发了孩子的学习兴趣。

竞赛：多种多样的竞赛形式培养孩子自信、团结协作、积极进取的竞争意识。

激励：鼓励和赏识伴随孩子茁壮成长!给孩子更多的自信心和成就感，让孩子从小就逐步养成乐观和自信的性格，去面对未来更多的挑战。

游戏：英语小故事，益智游戏、话剧表演、歌舞表演在激发孩子英语学习兴趣的同时，培养孩子的表达能力和适应能力，让孩子在未来的激烈竞争中能有效展现自我，从容应对各种考验。

互动：在教学中融入角色扮演，让孩子亲身体验和实践英语课文中情景角色，培养孩子兴趣的同时，让孩子以一种轻松的氛围融入社会的各种场景和角色，孩子能在实践中学会融入社会。

其次，恰当的教学方法给予孩子积极的情绪，让其出于最佳学习状态。abc音标教学法让孩子用同样的时间获取超大量的知识，一年学会拼读所有英语单词和句子。abc神奇的“音标教学法”让学员从一点儿不会学起，真正在五次课学会拼读所有单词!“音标教学法”彻底改变孩子的学习方法，由被动学习变为主动学习。课堂上不在依赖老师带领诵读练习，取而代之的是老师讲述大量语法、作文知识，知识量自然大大增加!

快乐之家范文如何写篇三

孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。先让孩子边吃水果边休息。水果里有果糖，吃了后很快就变成葡萄糖，即血糖。大脑神经细胞工作时需要的能量是葡萄糖，还有氧，氧在呼吸时就可以获得。人体2/3的葡萄糖都是供应给神经系统的。也就是孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。

(二)在晚饭前做作业。

作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的。人人都有这样感觉：在饱餐一顿后，人就懒洋洋的。为什么会这样呢?原来，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。这时浑身大部分的血液都流到胃部来加工刚刚吃进的大量食物。这样一来，流向大脑里的血液也就减少了。这时，大脑处于供血不足的状态。特别是食量大而又吃大鱼大肉的孩子更遭。因此，我提倡孩子作业在晚饭前进行。

(三)在好事前做作业。

每个孩子都有他最喜欢的一项业余活动。或看动画片，或游戏，或体育活动。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。如果以前没有这样的习惯，家长可以和孩子重新达成协议。

(四)选用科学实用的学习辅导工具。

电脑学习方式对孩子来说有天生的吸引力。孩子用电脑学习，时间可以灵活自定，相比于上课外培训班来说，不会使孩子有“摁着牛头强喝水”的逆反心理。课外培训班的时间相对固定，而那个时间段不一定是孩子乐意学习的时候。而电脑软件就可以避开这些劣势，家长可根据孩子的具体情况因势利导。孩子高兴了就多学学，想玩了就先离开电脑，充分培养孩子的学习兴趣，尊重孩子的学习时间灵活性。

快乐之家范文如何写篇四

研究发现，快乐的孩子拥有一些共同的特质，包括：较有自信、乐观、有自制力。我们整合专家意见，提供12个诀窍，让你养育出一个快乐的孩子。 1. 给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则：

美国儿童教育学者汤姆斯．阿姆斯特朗指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想象力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光……，以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。也许，有时你也该放慢你的脚步，拋开你的行程表，跟着孩子的节奏享受生活。

2. 教导他关怀别人：

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

3. 鼓励他多运动：

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

4. 笑口常开：

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

5. 有创意的赞美：

当孩子表现很好时，不要只是说：「很好。」赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，「你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。」不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

6. 确保孩子吃得健康：

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

7. 激发他内在的艺术天份：

虽然科学家已证实没有所谓的「莫扎特效应」，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

8. 常常拥抱：

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的「我爱你」。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

9. 用心聆听：

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

10. 放弃完美主义：

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：「这件事跟健康或安全有关吗？」「想象10年之后，这件事还有这么严重吗？」如果答案是no，那么就放手让孩子去做吧。

11. 教导他解决问题：

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

1. 确认他的`问题。

2. 让他描述他想到的解决方式。

3. 找出解决问题的步骤。

4. 决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

5. 确定他能获得需要的协助。

12. 给他表演的舞台：

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。

第一、密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。

第二、给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系，父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。

第三、教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生很快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心理。

第四、限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生"获得就是得到幸福的源泉"这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。

第五、培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。

第六、保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的要比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

快乐之家范文如何写篇五

自己是要经常自己的，不要盲目的总是低头干，当你获得适当的工作以后，就应该把目标转向维持工作、提高待遇和追求升迁的机会上。你必须把眼睛继续盯在自己的球上，要有方向。不要象一名踢足球的傻瓜，由于分神，将球踢进了自家的门里。你千万不要迷失了自己的事业目标。

不管你的新工作、新机遇多么使人兴奋，你多少会有一些忧虑，这是一种正常的无名恐惧感。下面我分享一点我读到的文章：怎样才能快乐的工作。

谁最重要。

作为一名新进人员，如果公司没有提供其他工作同事的姓名和头衔，你应该着手自行准备。你最好准备一个小笔记簿，遇见同事时，观察他们做什么，然后记下有关资料。回到自己的座位时，将每个人的姓名、头衔、工作范围、分机号码等记下。人名表准备好后，你可以根据工作区域和姓名来找人。如果你不知道各种头衔的等级体系，不妨单独跟踪看谁向谁报告。不要忘记，真正有权的人并不一定拥有很唬人的头衔。了解公司的等级体系，目的是避免侵犯他人的职权范围。

开始工作时，请记住一件事，你的老板希望你能有上乘的表现。他或她非常愿意和你共事，正期待与你建立良好的工作关系。公司既然已经雇佣你，就做出了很大的投资，他们希望你成功。当你的老板提出建议、警告甚至批评时，不要视为一种压抑或者不负责的批评，而要视为一种有益的帮助，能使你很快进入状态，成为团队中的一员。

出人头地：加薪与升迁三绝招。

1、薪水与成就考核。

2、贡献价值。

3、我关心。

快乐系数。

保持平衡的生活。当你获得新工作后，必须有条不紊地安排生活。除了加班或者下班后携带公事回家处理，作一名好的职员外，也要分些时间给你的家庭、你的健康以及你的精神生活。

公司一直在积极寻找成就欲强烈的人。有成就的人知道如何完成目标，出人头地。你的老板需要这种人，这种人知道如何解决问题。傻瓜们只知道一味批评、抱怨和指责，你所接受的正规教育并不保证你一定会有成就。你热心吗？你有正确的工作态度吗？如果你有，你在工作上、家庭中一定是个快乐的人。

快乐之家范文如何写篇六

生活中很多事一瞬间就过去了，就不再回来，但是总会有一些美丽的瞬间被我们铭记在心。还记得刚进入6班时，出现在我眼前的是一张张陌生的面孔。几周下来，让我感觉这个家很温暖。同学们的欢笑让我每天充满了无尽的快乐，同学们的互助让我体会到一家人的亲密，这是一个快乐之家！

说实话，我们班的基础比较弱，但我想我们拥有一颗快乐的心，快乐地面对学习，总有一天我们会有所超越。但此前，我们应该有着良好的学习态度，徐之川、孙伟你们的学习态度让很多同学在耳濡目染中提高了积极性。午饭后我们几个（肖琳、天翔、肖肖、婷婷、跃栩、郁蕙）都会去老师那儿背书，这已经成为我们的习惯了。英语是我们的弱科，但我们从不因成绩不够好而气馁，一有空就背单词，大家都在加快脚步，努力往前赶。只有从基础抓起，才是最实在的方法。我们要在失败中崛起，在阴影中看到光明。

虽然我们在学习方面比别人稍弱，但在其它方面我们决不比别人差。开学初我们班就拿到了“良好开端”的一等奖，这凝聚了我们班的团队精神。大扫除，大家干得都很起劲，没有听到一声抱怨，只有欢笑声。出黑板报对于他们（明民、天翔、郁蕙）来说是一种快乐的享受，在黑板上留下自己的笔迹，是多么的光荣。

每每午饭后，教室里的女同学都围成几堆，讲讲自己的偶像、聊聊生活趣事、谈谈学习。更有意思的是我们全班女生的爱好都是听歌，每次讲到音乐，班级里就像炸开锅似的，特热闹。而男生喜欢打篮球，每到铃声响起，各个都是满头大汗的，整个教室就充满一股“热气”。不过说真的，他们的球技也不赖。我们班的同学还很好问，每次下课老师都被包围，无法“脱身”，特别是数学老师，大家特别喜欢问他问题。一到中午，可爱的班主任都会到教室与我们交流谈心，希望从中更多了解我们。

虽然我们缺少矫健的身姿，但我们有足够顽强的毅力和不懈的努力，终点的丝带还有可能套在我们高一（6）班的身上。记住我们永远的快乐之家——高一（6）班。

快乐之家范文如何写篇七

“快乐”围绕着我们的家。小时候，妈妈曾经对我说过，我们的家是一个快乐的家，妈妈是月亮，爸爸是太阳，而我和妹妹则是在他们膝下成长的星星。妈妈，她虽然已经离开了我们，去了另一个世界，但爸爸和妹妹，还有现在的妈妈，都是我最亲爱的人。

我们的家现在还是快乐的，每天晚上都有欢声笑语从我们这个幸福的家里传出来。现在的妈妈不仅是我的好妈妈，还是我的好朋友，爸爸更不用说了。当然我还有许多要好的朋友。有一次我生病了，高烧发到39度，急得爸爸连忙背起我往医院里跑。

在半路中，爸爸不小心磕倒了，我连忙问爸爸：“你怎么了，你没有受伤吧？”我急得要哭了。爸爸安慰我说：“云云，爸爸没事，你别忘了，爸爸是家中唯一的男子汉，什么事也不会难倒我的。”到了医院，医生给我挂上了吊针。看到爸爸和妈妈那急切的表情，我说：“爸爸妈妈，你们放心吧，我没事的。”这一天晚上，爸爸和妈妈没有回家，一直在医院里陪着我。我病好以后，爸爸和妈妈在家中为我接风。我一进家门，堂弟就对我说：“姐，这几天我可想你了。”说着，他便抱住了我。这时我的妹妹也跑过来抱住了我，哭了下来，说：“姐，你让我好担心啊！”我推开他们，说：“瞧瞧，你姐我现在好着呢！”妈妈对我说：“吃饭了！”

吃完饭后，爸爸又和弟弟吵在一起了，他们在比谁说的笑话好笑，让我当裁判。爸爸的笑话让我们全家都把肚子笑痛了，弟弟也不比爸爸差，又一阵欢声笑语从我家传出来。最后，爸爸赢了，弟弟撒娇了，他对我说：“姐，你偏心，明明我比爸爸说的好。”他又开始耍赖皮了，惹得我们全家大笑。瞧！这就是我们快乐之家。

快乐之家范文如何写篇八

快乐的篮球之家我有一个温馨、幸福而又快乐的三口之家。我的爸爸是一位中学教师。他长得又高又帅，同学们都说我爸爸像个篮球明星，真的，我爸爸最爱打篮球了。

他对学校工作认真负责，育人教书一丝不苟，在篮球场上又是一名灌篮高手呢。妈妈是个能干又美丽的人。她长着一双明亮的眼睛，修颀的身材。她很勤劳，每天总是把小屋收拾得干净而又明亮。我妈妈她也是个篮球迷。至于我嘛，是个性格开朗、聪明活泼的小女孩，大人们都说我长得可爱。因为爸爸妈妈的影响，所以我也是一个小篮球迷。平时，我们家谈论最多的是篮球，每当电视上播放篮球比赛时，我们就不约而同地坐在电视机前，边看篮球边评论。“传球！”“好球！”爸爸边看边喊。你看他那兴奋劲儿：起身坐下、走来走去的，像个篮球教练。如果他所支持的篮球队输了不该输的一球，“嗨，怎么这么打？强打不行往外线传啊！”爸爸那懊恼的头摇得真像拨浪鼓。

我呢，看到我支持的队赢了，更是手舞足蹈、一蹦三尺高。妈妈则很安静，一直关注着场上运动员们精彩动作，漂亮的传球，场上的得分，有时望着我们“忘形”的动作，也忍不住“扑哧”笑出声来……。这就是我们快乐的篮球之家。

快乐之家范文如何写篇九

每一个人都有个家庭，有的家庭是吵闹，有的是幽默的，有的是温馨的。而我的家庭是幽默、快乐的。因为我有着快乐的妈妈、幽默的爸爸和可爱的妹妹弟弟。

在一个吹着秋风夜晚，我们都在家里吃饭。这时，爸爸的“金点子”又来了：“我们玩‘歇后语`比赛吧！”“好啊！”我和弟弟妹妹不约而同的说。

吃完饭后，妹妹抢先出题：“飞机上扔钱——”“空投支票。”我抢先答。“1分”妈妈拍着手说。“到我出，猴子的屁股……”看来我出的题太深了，弟弟和妹妹正较尽脑汁想呢。“自、来、红”爸爸慢吞吞的说。看着爸爸狡猾的表情，我气得在地上使劲跺脚。这时，爸爸出了一道题说：“公安局长蹲监狱……”是什么呢？我百思不得其解。对了不就是“以身试法嘛！”爸爸惊讶的张大了嘴巴，看着爸爸不可思议的表情，我得意的摆个“y”的手势……。

比赛结束了，经过计分时间，最终妈妈大声宣布”朱嘉婧以18分得胜！”哈哈，我开心地跳了起来。这时爸爸说：“我决定奖励你……，爸爸看着我们迫不及待的表情，慢悠悠的说———打扫客厅一个朋！”哇！我上当了。我气得脸青色的说：“不行！”他们看着我的表情，哈哈的笑了起来。

听着他们的笑声，我抬头望望月亮，月亮似乎也被我们家欢乐的气氛传染了，正笑嘻嘻的看着我。

快乐之家范文如何写篇十

在新一轮课程改革浪潮的启动下，我参加了短暂的新课程标准的培训，对小学语文新课程标准的理念、特点以及指导思想均有了初步的认识。当我拿到新的语文书时，看到那一幅幅充满童话色彩的图画，那优美的语言文字，着实让我兴奋不已，连大人都爱看的书，小孩子也一定会喜欢，可在这时，我也有些迷茫，怎样去教呢？怎样才能把这些知识都让学生在快乐的学习中消化吸收呢？我想这些对于我来说既是一种挑战、一种考验，更是一种促进。

这一个多月来，通过听别人的课，通过自己的实践，也通过对一些教学理论的学习，我有了以下一些浅显的尝试和几点体会：

一、创设良好的轻松的课堂氛围。

融洽的课堂气氛，和谐的师生感情，能使学生放松地学习，放心地思考，不用担心老师的责骂，也不用担心同学的讥讽。这种状态回答问题的准确率最高，最易产生灵感，语言最易有光彩，见解最易独到。如果老师上课一脸严肃，甚至一脸“凶像”，课堂气氛一定沉闷，甚至紧张，学生怕惹着你，哪还有心思听课，更不敢起来发言，就像鲁迅所说的“掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。”师生关系并非掌柜、主顾与店小二的关系，所以不要搞得森严壁垒。让学生在一个轻松愉快的环境中学习，他怎会不活跃起来。当然，在打破旧的规范的同时，要让学生形成新的规范，如在学生热烈讨论、提出问题时，教师要十分重视培养学生尊重别人发言的良好习惯。这样，让学生在尝试中发现问题，在自主与合作中探究解决问题的方法，在讨论中形成知识、方法的结论，在交流中产生情感的共鸣，在运用中获得成功的满足。对于偶发事件，教师可采取“宽容的策略、转换的策略、停顿的策略、幽默的策略、诱导的策略、暗示的策略、冷却的策略、糊涂的策略”等。

俗话说：“知之不如好之，好之不如乐之”。学习也是如此，要想达到乐学的目的，只要教师正确地引导，让孩子在主观认识上不怕学习，心平气和地看待学习，找到学习的感觉，体会到学习的快乐，觉得学习是充满阳光的，相信到了一定的时候，孩子的学习潜能就能最大限度地迸发出来，学习将从乐学到要学到爱学。

首先，我让学生自由组合小组，并选出小组长。几个关系亲密的朋友走到一起，自发组成一个小集体，大家推选核心人物当组长。在这样融洽，有共同语言的学习氛围中学习，快乐是肯定的。

其次，让学生参与到形式多样、新颖有趣的游戏、竞赛等活动之中。例如，根据一年级以识字为主的教材特点，在识字教学中，我遵循目的明确、准备充分、安排周密、衔接紧凑等识字原则，设计了找朋友、摘苹果、考考你、开火车、大转盘、我当小老师等游戏。这样，通过各种教法、各种途径使学生在兴趣盎然中熟练地掌握了所学的汉字，激发了学生的学习兴趣，变枯燥乏味的识字教学为有趣。

再次，根据教材特点，创设情境、设计教学活动。在学习《数字歌》这课时，我出示了一幅自制的教学挂图，让学生在老师有意识的引导下进行说话练习，不一会儿，一首儿歌诞生了。老师趁势说，这节课，我们就学习、背诵这首儿歌《数字歌》，希望每个同学都能成为今天的背书能手。同学们一看，这不就是我们刚才“说”出来的儿歌吗？顿时，同学们便迫不及待地要背下来。这时候，我又趁热打铁，让同学们边读边用身体动作来表演《数字歌》，同学们的劲头非常的高，个个兴趣盎然，很快就掌握了本课的学习任务。当下课铃响的时候，同学们还意犹未尽。

三、积极评价，及时使学生获得成功体验。

都是的一颦一笑，一个动作，一个手势，往往都能对学生产生作用。教师应善于捕捉学生的闪光点，不失时机地给予积极评价，这样能使学生时时有一种愉悦的心理体验，感受到学习的乐趣，获得成功的体验。

教师对于学生的积极评价方式有多种多样，最常见也最容易产生积极效果的，应该是教师在课堂上对学生的真诚赞扬。所以在课堂上，当学生有较好的表现时，我总忘不了回给他一个真诚的微笑，一句赞赏的话语、一阵热烈的掌声，以示鼓励。在鼓励和表扬下，让他们感受到学习的快乐，产生积极的学习欲望和情感，从而主动地去求知。

另外，我还在学生的作业本上画上小红旗、五角星等，一段时间后让他们比一比，谁的五角星多。当然，我们还可在家长面前表扬他的孩子，使学生在老师的赞赏中领略到成功的自豪感。

以上这些，只是我浅显的尝试和粗浅的体会，有不妥之处，请大家指正。各位领导、各位老师，新一轮基础教育课程改革才刚刚起步，以后的路还很长很长，让我们在以后的实践中继续摸索新教材的教学策略和组织形式吧！

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