春夏集合 春夏秋冬合集图片(8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新春夏集合(精)一

世上有万般失却，但有一种却很无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价，你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸，它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。

青春痘是青春的象征，它对于我来说已经成为了我身体的一部分，尽管它还是和以前一样不是我所喜欢的，但我却无法忽视它的存在，要想消灭它，就像猫总想置老鼠于死地一样艰难。这样看来，我的境地几乎和猫一样，倒不是说完全没那个能力，只是两者之间，一个善于跑，一个善于追，一个善于找，一个善于藏。

由于青春痘的侵战，我抛弃了我的最爱——辣椒。因为辣椒是青春痘攻战性的武器，我害怕它在我白皙的净土上添加几块烂石，这时我倒希望正如美国在长崎岛上抛下的炸弹，使长崎岛寸草不生。

俗话说，爱美之心人皆有之，更何况像我这样刚刚踏入青春之门的少女呢!

夜暮降临，天空中有着无数颗星星，一闪一闪，眨着自己明亮的眼睛，我徘徊在悠闲、寂静的小路，抬头望望天，月亮在笑，好像对我说祝贺你，你长大了，低头看着地，微风吹过我的脸颊。吹动着地上的花草，它们好像在对我说，祝贺你，你已经进入了青春的大门。

天上的月亮对着我笑，星星对我一眨一眨的，照着我脸上的青春痘，时而浮现光芒，时而消失。

莫叹息，莫停留，拥有青春，就会拥有青春的星星，加快脚步向前走。

最新春夏集合(精)二

幼儿园大班下学期音乐教案：春夏秋冬伴我成长

活动名称：春夏秋冬伴我成长(歌曲)

活动要求：

1、初步体验一年中四季显著的特点,知道自己在四季中逐渐长大。

2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。

活动准备：

幼儿小时候的照片、磁带等

活动过程：

一、 复习歌曲：我怎样才能长大

1、一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会渐渐长大。

重点引导：用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。

初步学习轮唱歌曲后半段

二、 歌曲：春夏秋冬伴我长大

(一) 熟悉旋律

1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。欣赏旋律

在每一个季节，小朋友在干些什么?

2、 出示四张小路(四季的小路)，请幼儿根据颜色判断是什么季节?

你怎么知道是这个季节?

――春天是万物生长的季节，夏天是火热的季节、秋天是收获的季节、冬天是冰冷的季节。

你喜欢哪个季节?为什么?

简单讨论：在每个季节可以做些什么?

3、 在音乐的伴随下，教师变换顺序出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们做的事情。

分享交流自己的表现

第二遍时，引导幼儿结伴表现

4、 小结音乐的变化：前面是欢快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。

(二) 了解歌曲内容

1、 有个孩子歌唱让他长大的四季，让我们听听他经历的是怎样的四季?每个季节是怎样伴随他成长?(范唱歌曲)

你听到他看到的四季是怎样的?(解决四季象什么)

2、 每个季节给他带来了什么?(再次听赏，结合画面)

理解：欢畅(开心)――拓展：春天看到了什么?

秋天你闻到了什么?

3、 师生对对碰

――教师说季节的特征，幼儿将给大家带来的东西(注意两个节奏：后16分、小附点)

(第二遍时相反)

4、 跟唱歌曲

着重引导：唱清歌词

最新春夏集合(精)三

一、年会目的

***

二、年会特点与主题

突出我司企业文化特色，注重节目思想性、参与性和团队合作的完美统一，项目设置题材广泛、形式多样、富于创新。充分反映和体现我司企业文化特色的年会，展示我司企业文

化内涵。为我公司在新的一年中取得更辉煌的业绩推波助澜。

年会主题：“欢乐、祥和、团结、奋进、展望”。

三、年会形式

年会设计上总体迎合各年龄层次的口味，以年轻化为主，并要求节目形式以及总体设计上的新颖，这是本次年会筹备的首要任务。同时要采用一些传统的项目，丰富本次年会的节

目形式，使本次年会定位与放松身心、创造和谐、快乐的氛围，这将是本次年会的出彩点。

同时，本次年会将继续采用多媒体技术，将我司20xx年发展历程、公司一些重要事项进行回放，让在场的每一位员工切实感受到公司的发展，体会到自己在其中发挥的积极作用，

让大家深切体会到主人翁的精神，以全方位提高春节年会的响应度及品质，提升现场热度。

节目环节中穿插游戏，提高年会的互动性和参与性，真正达到全员联欢的效果，更有助于同事关系的进一步融洽。

本次年会邀请兄弟单位**公司全体员工，连同我司人员，预计总参加人数在500人左右。

四、具体安排：

年会时间：20xx年2月9日或另定

年会地点：待定

1、场地布置

基调：把红红火火的感觉带给大家：

1）门厅处张贴春联，挂中国结和福娃吉祥物，烘托新春气氛；

2）搭建彩色气球拱门；

3）搭建舞台背景，用大标题突出公司年会主题――相聚、欢庆、展望，横幅形式表现——***公司、***公司20xx年春节联欢会；

4）场地四周墙壁张贴彩带、猪年贴画、气球、中国结作为装饰。

2、视频准备

在年会过程中穿插放映公司一年来有纪念意义的视频：

1）20xx年发展历程

本视频内容以20xx年工作总结为基线，将一年来的图片、视频内容合成为视频，总结内容为男女配音，辅以背景音乐。

2）拓展培训总结

将20xx年拓展视频与图片资料合成为视频，作为拓展工作总结，在年会上与大家一起回顾。

3、贺卡

企管部为年会全体参与人员设计新年精美贺卡一份，上面分别体现受卡人的出生日期、星座、爱好等基本信息，同时进行随机编号，并制作对应编号卡以便抽奖、项目活动之用。

4、人员安排

策划、筹备组成员：

**全体人员。

年会分两部分进行

第一部分

一）分组（10分钟）

在年会开始时，把所有人员按照出生农历月份分为春、夏、秋、冬4个团队，（提前统计员工出生时间，以确保分组后人员大致相同），每个团队队名以春、夏、秋、冬为题材命名。

二）我司总经理致新年贺词及20xx年总结报告（10分钟）

第二部分

春节联欢年会开始

主持人由、、、（男女各两位，分别隶属于春夏秋冬四个团队）担任。

一）视频：20xx，我们的成长之路（10分钟）

二）游戏：绝对copy（10分钟）

1）每个团队选取一名代表上台。

2）规则：上台的四名员工每人发一个眼罩，主持人会拿出一个成语，第一个人摘掉眼罩，看到成语后把第二人的眼罩摘掉，利用并且只能利用肢体语言去表达所看到的成语，表达

完毕后把自己的眼罩戴上，第二个人依次做下去……，最后一位队员要说出主持人手中的成语是什么，在整个游戏环节中要保持现场安静。

主持人给予小礼物。

三）抽奖（5分钟）

由迎春队抽出三名春花奖（或称为迎春奖）。

四）活动：互赠礼物（30分钟）

每人准备50元的小礼物，在年会现场随机抽取，被抽中的两个人互换礼物，同时表述自己礼物的意义及准备过程。以此促进员工间的融合。

五）电影片段配音（30分钟）

现场播放大家又较为熟悉的喜剧电影《疯狂的石头》、《天下无贼》、《甲方乙方》、《没完没了》四个片段然后重复播放，四个团队抽签选择片段，然后派人上台现场配音，每

个片断五分钟左右。之后由大家评选出配音最好的团队，由主持人给予象征性物质奖励。

六）抽奖（5分钟）

由荷花队抽出三名荷花奖。

七）游戏：心手相连（30分钟）

方法：分别由四个团队全体队员进行。大家手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去

勾呼啦圈。计时，看最快用了几秒完成。

目的：人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。

用时最少且符合预定规则的团队胜出，颁发纪念品。

八）抽奖（5分钟）

由菊花队抽出三名菊花奖。

九）游戏：超级模特大比拼（20分钟）

各队选出四名队员，原则上两男两女，比赛开始后，各队队员利用相互所提供道具进行化妆，道具有假发、头绳、围裙、头花、胭脂、口红等饰物，化妆时间为8分钟，化妆完成后

进行模特表演，可以走模特步、模特造型。提前完成化妆的队可以申请先行表演。哪队完成的最好、最快为获胜。此游戏最精彩之处是男队员带上假发、化妆走模特步，现场效果

十分热烈、搞笑。

现场员工评选出表演最佳的团队，颁发纪念品。

十）视频：再回首－拓展培训总结（10分钟）

十一）抽奖（5分钟）

由梅花队抽出三名梅花奖。

十二）活动结束（共计3小时15分钟）。

抽奖具体操作

奖项设置：桃花奖三名，荷花奖三名，菊花奖三名，梅花奖三名

上述奖品为价值基本相同的不同物品。

费用测算^^^^

最新春夏集合(精)四

当除夕夜的钟声敲过，当新年的鞭炮声响起，人们告别了寒风飘雪的冬季，迎来了柳枝吐绿的春天。

我就这样年复一年地走来，已经走过了六十九个春夏秋冬，当明年除夕夜的钟声再响，将迎来我人生的第七十个春天。

莎士比亚说：“时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角;会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。”

岁月使我从青春年少变成了个脸面深刻皱纹的老人。诗人杜甫曾经说过：“人生七十古来稀。”青春早已离我而去，我的确已经老了。

不错，从生理年龄上讲，我是老了，但从心理年龄上讲，我感到自己并没有衰老，我还有纯真，我还有激情!感到我离七十岁还远着呢。

80多年前，德裔美国人塞缪尔·乌尔曼在美国发表了一篇只有四百多字的短文《青春》，文中写道：

“青春不是年华，而是一种心态;不是玫瑰般的脸庞，红润的嘴唇和敏捷的双腿，而是坚韧的意志，丰富的想象力，以及无穷的激情;青春是生命深处的一股清泉。

青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着喜欢冒险而讨厌安逸。拥有此种品质的人之中，六十岁的老人往往多于二十岁的年轻人。没有人只因年龄的增长而年老，人们往往因放弃理想而年老。

岁月可以使肌肤长满皱纹，但放弃激情可使心灵布满灰尘。焦虑、疑惑、猜疑、恐惧和沮丧——都会挫伤心灵，磨损意志。

不管是白发老人还是青春少年，每个人的心里皆有其喜欢之新奇事物，对星星和类似星星的东西皆有好奇之心，敢于挑战，对未知事物的孩子般的渴求之心，乐于享受生活带来的乐趣。我们因充满信心而变得年轻;因心存疑虑而变得年老;因自信而年轻，因心存恐惧而年老;因充满希望而年轻，因满怀沮丧而年老。

人人心里都有一座无线电台，只要接收到来自地球、人类和宇宙的美好、希望、勇气、庄严及力量，就会变得年轻。

当心灵的天线倒下，心如大雪般的悲观、如冰块般的愤世嫉俗时，那时，惟有那时，我们将真正老去。”

无论是青年人、中年人还是老年人，在读了这段文字后，都会在理解塞缪尔·乌尔曼对“青春”的诠释中获得裨益。

塞缪尔·乌尔曼的精辟论述完全说出了“青春”的真谛，也可能就是我感到自己离七十岁还远着的原因吧!

最新春夏集合(精)五

1.会认“霜、吹、落”等生字，能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字，认识“雨、阝”等部首。

2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语，了解这些词语的意思。

3.能主动收集与四季相关的词语。

4.认识四季，留心观察四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。

教学重点：认识本课生字，正确读写会写字。

教学难点：了解四季特征及现象，积累相关词语。

一、复习导入，认读课本第三页词语。

二、看图识词，感知四季

1.上节课我们认识了春天，以及春天的特点。现在让我们来认识其他季节吧。哪位同学来说一说你喜欢哪个季节?为什么喜欢这个季节?这个季节里有哪些不一样的地方呢?(学生自由回答)

2.观察“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”图片，让孩子们结合图片再说一说“春夏秋冬”四季的特点。结合学生所说，出示词语：

春风 夏雨 秋霜 冬雪

春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘

3.教师讲解词语及四季特点，出示四季不同景色、现象的图片，让学生具体感知每个季节的不同特点。

4.教师让学生试读所出示的词语，并找出难读音节。指导学生读准字音，认清字形。着重引导学生读准“霜、吹、降”三个字，记忆“春、风、冬、雪”四个生字。

霜：shuāng，翘舌音，后鼻音，注音时不要漏掉介母“u”。

吹：chuī，翘舌音，韵母为“uī”。

降：jiàng，后鼻音，多音字，另一个读音为“xiáng”。

春：chūn，翘舌音，上部有三横，不能遗漏;部首为“日”。

5.学生齐读词语，开火车读词语。

6.让学生找出词语中的动词“吹、落、降、飘”，并让学生也照样子说一说。

三、复习生字词，学习新知

1.出示全部生字，引导学生复习会认字，读准字音。

2.学习新部首“雨、阝、风”，并说一说还认识哪些带有该部首的字

3.引导学生复习会写字，能用生字组词语。

四、回顾总结

同学们，这节课我们学习了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象，只要同学们留心观察，就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后去收集一些与四季相关的词语，读一读，记一记吧。

五、作业布置

六、板书设计

青草--池草青

红花--山花红

游鱼--鱼出水

飞鸟--鸟入林

春--春风吹

夏--夏雨落

秋--秋霜降

冬--冬雪飘

最新春夏集合(精)六

各位家长您好:

春夏季是传染病的多发季节，容易好发各种呼吸、肠道传染性疾病如流感、腮腺炎、水痘、风疹、手足口病等。为了增强对传染性疾病的预防意识，确保幼儿身体健康，给入园幼儿创造一个整洁卫生、安全、健康温馨的生活学习环境，我园进一步加强了卫生保健工作，我们做到:

1、加强对入园幼儿的晨检工作。每天(7点30分---8点)首先由保健医生对入园的幼儿进行晨检。入班后班上教师再对进班的每名幼儿进行晨检，并做好全天的幼儿健康随察工作。在我园的晨、午检过程中如发现异常幼儿，将会通知家长带幼儿到县医院进行检查，请家长积极配合。

2、加强卫生消毒工作。严格执行幼儿园卫生消毒工作制度，认真做好桌椅、地面、空气、门把、毛巾、被褥、玩具等的卫生消毒工作，保证室内通风。

3、对幼儿开展健康教育，指导幼儿养成良好的卫生习惯。在日常生活中，及时提醒幼儿饭前便后、活动前后、手脏的时候认真洗手。教育幼儿养成勤剪指甲、洗澡、早晚刷牙、饭后漱口、用自己格子的茶杯、毛巾，不用手揉眼睛，传授幼儿正确的入厕、刷牙、洗手的方法，除个人卫生外，还要养成不随地吐痰、大小便，不乱扔纸屑瓜果皮等。让幼儿形成良好的常规，提醒幼儿按需饮水，按时作息、早睡早起，文明用餐等。

4、积极开展幼儿户外体育活动，保证正常情况下每天两小时户外活动时间。

同时我园对幼儿的晨间检查、卫生保健、幼儿入园、家长接送幼儿方式做如下要求，希望您积极配合。

1、幼儿入园:有下列情况之一的幼儿请在家休养并及时到医院诊治:a 有感冒症状的幼儿，表现为打喷嚏、流鼻涕、咳嗽。b 身体不适，发热的幼儿。 c 手口四肢出现皮疹的幼儿。 d 胃肠道不适的幼儿。

2、请假制度:幼儿因有事、有病不能来园，请您及时向班级教师请假说明，以便教师了解孩子未入园原因，方便各项工作的开展。

3、接送幼儿方式:早晨幼儿入园，请您将孩子送到园门口通过晨检后即可。下午幼儿离园，请您手持接送卡在班门口与教师联系接孩子，切勿入班。如有特殊事宜请电话与班级教师联系。

4、引导幼儿养成良好的卫生习惯。请您以身作则，并带动指导孩子勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服;不吮手、不抠鼻子等。

5、加强营养作息适度。不喝生水、不吃生冷食物;防止过度的紧张和疲劳;注意防寒保暖，加衣合适，尽量不带孩子去人群密集的场所。

6、病愈后返园。 如幼儿患水痘、腮腺炎、手足口病等传染性疾病，为幼儿进行积极治疗，痊愈后需持由县医院出具的诊断证明(证明孩子传染期已过或身体健康)来园，并将证明交与我园保健医生后方可入班。

20xx年xx月xx日

最新春夏集合(精)七

1、学生初读课文，感受夏天的特点。

2、体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。

3、体会作者的思想感情。

一、导入：

同学们，一年有四季——春夏秋冬。老师想做一个调查，了解同学们对于四季的喜欢程度。

请喜欢春天的同学举手； 请喜欢夏天的同学举手；

请喜欢秋天的同学举手； 请喜欢冬天的同学举手。

通过调查发现，大多数人比较喜欢暖日融融的春天及硕果累累的秋天，极少有人喜欢白雪皑皑的冬天和烈日炎炎的夏天。

（请学生说说不喜欢的理由）

可是有一位作家却惟独喜欢这炎热的夏季。到底是为什么呢？接下来请同学们翻到课本137页，让我们走进梁衡的《夏》一起去寻找答案。

﹙如出现喜欢夏天的人比较多，则请一些同学谈谈自己喜欢夏天的理由。然后告诉同学们有一位作家也非常喜欢夏天。他喜欢夏天的原因和我们一样吗？接下来请同学们翻到课本137页，让我们走进梁衡的《夏》一起去寻找答案。﹚

二、初读课文，整体感知：

1、俗话说“一切景语皆情语”，阅读好的写景散文犹如经历一场情感的旅程。下面请听录音朗读，同学们在听课文的同时思考：作者对夏天有怎样的感情？（喜爱、赞美）

2、下面请同学们带着这种喜爱、赞美之情把文章大声地朗读一遍，朗读的时候思考：作者笔下的夏天具有怎样的特点？ （用文中语句回答）

3、文中哪些段落是写夏的热烈？哪些段落是写夏的紧张、急促？

三、再读课文，感受夏之热烈、紧张、急促的特点。

1、默读2、3段，思考：作者写了哪些景物来表现夏的热烈？

2、齐读第4段，思考：作者写了哪一类人来表现夏天紧张急促的特点？

（辛勤劳作的农民）

3、你从劳动者的哪些表现可以感受到夏天的紧张、急促？

草——厚发 林带——长墙 蝉——长鸣

太阳——烘烤 麦浪——翻滚 热风——浮动

夏 热烈麦子——刚割过 收获之已有 景 美

（2、3） 棉苗——挑着七八片绿叶

热 烈 高粱玉米——朝天举着喇叭筒 而希望还未尽

紧 张 瓜秧——在地上匍匐前进 喜爱赞美

急 促

在夏天辛勤 白天——想着快割、快打

紧张、急促 劳作的农民 夜里——担心天气变化 人更美

（4） （人勤）整个夏天——忙夏收，忙管理秋收作物

四、三读课文，感悟语言美：

文中赞美了夏的景美、人勤，而且这篇文章在语言上也很美。请找出你欣赏的词语或句子，用笔圈起来，并作评点。

（ 如传神的动词、富有表现力的形容词、生动形象的比喻拟人等修辞方法的运用、对比的作用、含义深刻的句子等。只要你谈出感受并言之成理即可。）

教师总结：历代文人墨客创作的写景散文很多，却很少有人关注农民这个群体，梁衡的《夏》之所以成为经典的美文，我想不仅在于文笔美，更重要的是文章借景抒情，讴歌赞美了辛勤的劳动者，充满着人文主义的关怀，具有很深的思想内涵。所以一篇好的文章不仅要语言美，更要思想美、内涵美。

夏浸透着苦涩的汗水，映射出劳动者勤劳的身影，这就是作者赞美夏的原因。下面让我们齐读最后一节，再次感受作者对夏的赞美之情。

五、书写美

同学们，学习了课文《夏》，你对夏这个季节有了哪些新的认识呢？你可摘录课文中的词句或自己创作，完成下面的小诗。

走进夏天

走进夏天，

迎接我的是一个________的季节，

你看，

______________________________,

______________________________。

因为你__________________________，

因为你__________________________，

我要高声赞美你——夏！

六、结语

夏天的色彩是金黄的，它收获之已有而希望还未尽。其实同学们也正处在这样一个人生的夏季。我们应该怎样去投入这个紧张热烈的人生季节呢？让我们在紧张、热烈、急促的青春旋律中去学习、去奋斗、去实现自己的人生目标吧。

最新春夏集合(精)八

同学们，大家好，今天我演讲的题目是《怀揣梦想，努力奋斗》。

今天，来自五湖四海的我们怀揣着相同的梦想来到了沈阳农业大学，当我们坐上火车，当我们挥泪与父母说再见时，我们知道，自己已经是一颗成熟的种子，到了必须走出父母的庇护，去独闯世界的时候了——尽管父母为了儿女不怕倾尽所有，但是，在父母的怀抱里我们将永远是一个长不大的孩子。回报父母的最好方式就是超越他们，去实现他们当年未曾实现的梦想，这就是我们的梦想。

拥有梦想，就应该为它努力的去奋斗，去拼搏，就应该给我们的未来插上一个翅膀，让它去腾飞!

所以——

是雄鹰，你就勇敢的去寻找属于你自己的蓝天，是猛虎，你就大胆的去征服属于你自己的山峦，是蛟龙，你就无所畏惧的去开拓属于你自己的那一片蔚蓝!

世上没有靠编织谎言而出名的诗人，也绝对没有靠纸上谈兵而赢得胜利的将军，而只有靠自身的素质、实力、和价值，靠学、靠干、靠拼，才能真正的成为强者，才能真正实现自己的梦想。

拼一次春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然选择了梦想，就应该有始有终。既然终点是大河的对岸，我们留给自己的就应该是坚定的信心;既然目标是高山的顶峰，我们留给世界的也只能踏实的足迹。

青春的生命在灿烂的朝霞中辛勤劳作，让我们怀揣梦想，总激情的火焰点燃激情的岁月;奔涌的暇思在想象的空间里跌宕腾跃，让我们怀揣梦想，用精美的构思构筑精美的生活。苦也不说，累也不说，只把奋进装进历史的脚窝;爱也执着，情也执着，只把汗水融入奔腾的大河。

朋友，怀揣着梦想，去努力地奋斗吧!你看，前方正有万道霞光在云朵里不可遏制的喷薄!

我的演讲完毕，谢谢大家。