幸福的约束如何写(优质9篇)

经过一段时期的努力，我们需要给自己一个总结。写总结时，我们应该注重在内容上的准确和简洁。欢迎大家阅读以下总结范文，和我们一起来探讨学习和工作的总结之道。

幸福的约束如何写篇一

在一个夏天，一个小女孩拿着小提琴在马路旁走着，她边走边高兴地说：“我终于可以学小提琴了，以前看着电视上小提琴表演节目，自己多想尝试一下啊！这下……”她突然不说了，因为她已经到了琴行门口。她高兴地走进去，拿出小提琴，看着谱子开始演奏起来。

也不知道是小女孩演奏得太投入，还是琴声动听，老师突然对小女孩说：“这里怎么都拉错了，你是怎么在拉小提琴啊？”小女孩被这一声吼给吓住了，小女孩差点哭了出来，她低着头，小声地对老师说：“对，对不起，我下次不会这样了。”老师听了，也没有说什么，就这样走开了，只留下低着头的小女孩，小女孩轻轻地拿起小提琴，放进盒子里，回家了。

又是一次小提琴比赛，她在舞台上超常发挥，一曲演奏完，观众响起了掌声，那掌声此起彼伏，就像海浪那样向她涌来。

我成功了！我成功了！我的努力终于获得了成功！我的付出终于有了回报！小提琴，你就是我的幸运物啊！我将永远与你在一起！

这时，老师走过来，拍了拍她的肩，笑着对她说：“你做得很好，你成功了，恭喜你！”听了老师的话，她觉得有道理。的确是啊！如果没有老师的严厉批评，没有老师的约束，那么我或许还不能成功呢！

她在心里默默对老师说：老师！我感谢你！我敬佩你！假如没有你，我或许不能获得成功；假如没有你，我或许只能站在台下；假如没有你，我就不能感受到成功的快乐。

约束不是幸福的枷锁，让约束成为我们感受幸福的钥匙，而那一份约束，就是。

幸福的约束如何写篇二

“没有规矩，不成方圆”

——题记。

风筝少了线的约束，就会一头栽下来摔得粉碎；火车少了轨道的约束，就会失去方向；河水少了堤坝的约束，就会泛滥成灾……有了约束，我们的生活才会更有秩序，更加美好。

在学校里，我们需要老师的约束。

上学时，我们总是贪玩，这几乎是每个学生都有的.坏毛病，因为我们还缺少自控能力，不能很好地约束自己。明明知道不能贪玩，却还是忍不住偷偷去玩，这时就需要老师的约束。老师给我们定下规矩，让我们明确什么能做，什么该做，什么不能做，什么不该做。这些约束让我们自我检查，自我反思，更让我们能及时改正错误从而做得更好。虽然这些约束也时常让我感到厌烦。但我明白，有了这些约束，我才能变得更好。而每当我取得好成绩或是受到老师的表扬时，我就更深刻地体会到这点，老师的约束是。

每天一大早，总是爸爸叫醒我，把我硬生生地拉起来，然后从早到晚管着我，让我看书做作业，就连周末也“逼”着我不停地预习复习。到了考试前几天，我更是连玩的时间也没有。不仅如此，爸爸妈妈还约束着我的时间，只要我出现在他们的视野里，他们就会喋喋不休地重复着一个意思：“快点！”“别停下！”“快快快快！”……我刚做完一件事，他们又会找出事情来让我做。这些约束总让我觉得有只老虎在我身后追着我跑，不让我停下来歇息一会儿，只能不停前进。这约束虽然让我十分忙碌，但也让我觉得充实，让我掌握新知识，明白各种道理。每当我在这种约束下学会正确做一些事时，我便会感到温暖和幸福。

少了老师的约束，我在学校就会变得懒散，失去学习的动力；少了父母的约束，我就会失去方向，停滞不前。这些约束让我成长，这是。

幸福的约束如何写篇三

进入九月，天气渐渐转凉，秋风习习，日已西斜。我独自骑车行进在回家的路，想到那件事，我蹬自行车的频率不觉又加快了些。

那是上周五下午，放学时间是5：15分，课代表布置完作业后，时间已接近五点半。我收拾好书包，在楼下等待同学一起回家。可她迟迟没有下来。我看了一眼她的车子还在那儿，那她肯定还在教学楼上。我到她的班上去找她，她正在与一些学生办黑板报。见他们人手不够，我便放下书包帮助他们干一点儿活。办完黑板报，已经六点半了，我们连忙匆匆的往家赶。

天色已黑，路灯都亮了；我心里颇有些忐忑。踏入家门就看到老妈站在卧室门口儿正在和什么人通话，嘴里还说道：”没有啊，没回来，真是麻烦老师了，谢谢。”看到推门而入的我，妈妈把电话挂断，满脸怒色的对着我就训斥起来：“五点半放学你六点半才到家，原本十分钟的路程，你今天走了一个小时啊。自己说吧，干嘛去了。”“我……去帮同学办黑板报了。”妈妈用手指指着我的额头说：“谁让你去了？你放学不回家，大人们不担心吗？万一被坏人掳走了呢？”我有些委屈，却也说不出话来。“以后五点半放学，5：40必须到家，以后再回来这样晚，我就不会用言语来教育你了。”妈妈继续情绪激烈的说道。这就引起我的不满了，凭什么约束我的时间啊。但我敢怒不敢言。回到卧室，打开手机看到《今日的头条》上赫然写着“一名中学生在上学途中被掳走，至今生死未明”的消息。我的眼眶湿润了，明白了妈妈为何情绪那么激烈，这都是源于妈妈对我的爱啊，那个约束不仅是时间的约束，还是。

我从回忆中回到现实，手表上的时间是5：35。虽然离要求的时间还有五分钟，但我依然没有减缓速度。因为我知道，我跟妈妈还有一个约定，而那就是妈妈对我。

幸福的约束如何写篇四

炎炎夏日中，酷暑难耐，汗流浃背的我们，最渴望的，莫过于与伙伴相约，一同去河中游泳、戏水。可在我们“全副武装”准备出发之时，外婆总会出来阻挠。“不许去！要去，就得让我陪着去！”不管我怎样争辩、发誓，外婆的态度依然坚决，“不准就是不准！”为了能去小河边，我只好极不情愿地答应了外婆的要求——让她跟着。在小河中玩耍时，一双威严的眼睛时刻盯着我，稍有大胆的冒险尝试，立马就被厉声喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我对外婆这一约束，有着深深的不满。

长大后，当看到一则又一则关于因独自去水库而溺水身亡的新闻，我又不禁感到幸运。正是外婆这一约束，才保证了我的安全，保证了全家的欢乐幸福，才有家人其乐融融。对此，我终于感悟到，外婆的约束是幸福的约束。

在学习期间，舅舅保管着我和姐姐的手机。即使是假期，每天也只能“碰”一小会儿。看到其他同学周末都能整天抱着手机，不禁对舅舅这一约束产生抱怨：为何学习比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？为此，我曾与家人有过很激烈的争吵。可不管我们怎样乞求与哭闹，舅舅总是对此笑而不语，“刀枪不入”。只好在心里一直咒骂：可恶！可恶！

但在后来，我渐渐发现，我难以抵抗这小小“魔盒”散发出的诱惑。如果没有家人的提醒、约束，我可能会沉迷其中，不可自拔。此时，我才明白舅舅的良苦用心：正是因为我们的抵抗力差，他才替我们管住手机，约束我，让我们安心学习。我终于感悟到，舅舅的约束是幸福的约束。

这幸福的约束，带着家人的关爱与期望，陪伴我们健康成长！

幸福的约束如何写篇五

有时侯会看到一个少年坐在电动车后座上，听着母亲一遍遍重申家规：不许贪玩，上课要认真……纵使少年有多么不愿意，他的母亲也不曾停下她的唠叨。

有时在放学回家时，看到又大又圆的落日，便情不自禁地想到了圆，圆的大小取决于它的半径的长短，圆形从没有摆脱过半径的束缚。

有时会在书店里看到认真读书的学生，走上前与他们交流后，才发现他们都是小时候被父母规定要多读书才渐渐养成了爱阅读的好习惯。他们的基础都很扎实，这都是父母督促的成果。

没有一个圆能摆脱半径，但感谢半径，让它成为圆，而不是正方形或是等边三角形，感谢半径让圆是如此的与众不同。

书店里认真读书的学生已经收到了“幸福”的邀请函——扎实的基础，这使他们将在日后学习中越走越远。

约束是一根绳子，限制了你现今的一举一动，但它将成就你日后的幸福。不要去羡慕别人的自由，有了约束你能走更远，约束将成为你日后的自由。

正所谓“自由不成人，承认不自由。”敞开你的心扉，去接受那些，它将成为你人生中最美的礼物。

幸福的约束如何写篇六

“在学校多吃点，不管好不好吃，都要吃饱了。”

“上课认真听，不要做小动作，不要在课上随便讲话。”

“跟学校、宿舍里的同学打好关系，不要和同学吵……”

“嗯，知道了。”我不耐烦地轻描淡写地答应了你的话。

你总是管得特别多，学习、生活、娱乐等等，你总是以你那传统的眼光来约束我，限制我的行动，我的思想，每当我刚放下书本，准备打开电脑放松一会儿时，你就总会说我为什么还不写作业，我就只好重新端起书本，“津津有味”地看起书来，感觉只有这样，你才会心安理得。我知道，你是怕上网耽搁了学习，浪费了时间，可每当我出门与朋友打篮球时，你依然是不高兴的样子。

爸爸，你知道吗，你对我的这份关心，就像专为学习而定制的一道枷锁，牢固地将我困住，让我喘不过气，让我失去了儿时的笑容，昔日餐桌上的欢声笑语，如今已变为一片寂静，一顿饭，只有“吃饱了，慢吃”这似挤牙膏似的五个子。我总以为你只看得见我玩耍的时候，认为我是个不成器的儿子。

直到那天，你找我谈心，才知道，你这些看似传统的约束对我来说是幸福的，你不想我因为玩耍耽搁了学习，你是为了我好；你让我和同学打好关系，是因为不想再三两次地收到老师的“喜讯”。你不想让我在这选择人生路的重要阶段，走进死胡同，误闯“虎穴”，而毁了我的一生。

爸爸，可能是因为我们之间的各种观念不同，导致了我们之间的隔阂，使我受不了你的约束。可是现在，我终于明白了你的约束的背后含义：为了我将来的幸福、美好。

我终于，读懂了这份。

幸福的约束如何写篇七

吃饭时——“好好吃饭！别靠着我！”“不！”

散步时——“别缠住我，好好走路！”“我就不！”

睡觉时——“别粘着我，快睡觉！”“不要！我怕黑。”

……。

去学校的路上，车后座上的我被妹妹缠得“无地可容”——她一手紧紧挽住我的胳膊，一头靠在我的肩膀，我受不住这样亲昵的举动，再三“退让”，可妹妹偏“咬住不放”，害我只能任她“摆布”，接受这束缚。无奈之下，我只可下狠手，用力一推，妹妹又回到她的“阵地”。“别再黏着我了！烦不烦呐！”她听后，双手拧成个麻花，头转向窗户，倔气了。看着她，我知道我胜利了，但不会长久——她定会再次“进攻”。

不知不觉间，我已到达学校，我走下车，关上车门。双眼再望向车内那个还倔气的娇小身影，轻轻一笑，心里很坦然：她会“重生”的。

长达五天的住宿生活结束后，我回家了。一路上，我想到回家时的情景：妹妹定会又挽住我的胳膊，抛开上星期的不愉快。“女儿，什么让你这么高兴啊？满脸都洋溢着幸福啊？”妈妈从后视镜看着我说。“原来，我已喜欢，也已习惯和妹妹这样相处，已觉得她对我的约束是幸福的吗？”被妈妈说的话打断后，我这么想着。

俗话说“最大的亲情便是陪伴”，妹妹她以她独有的方式了陪伴我，让我感受她对我的爱，感受到她对我的约束是幸福的，感受那一份幸福的约束。

幸福的约束如何写篇八

失去线的约束，风筝会无影无踪；失去笼子的约束，金丝雀会死在旷野之中；失去斑马线的约束，横穿马路的行人将因自己的行为赌上性命。，让我们的生活更加安全。

存在动物社会中。黑猩猩群体有十分严苛的等级秩序，无论是谁都不能违反。违反者将受到严厉的惩罚，甚至被逐出该群体，暴尸荒野。黑猩猩的这种行为，有效地保持了整个群体的秩序，让黑猩猩一直繁衍下去。

也存在于我们的生活中。有些约束是成文的，例如禁止横穿马路，禁止在公共场所大声喧闹，它们有效地维持了公共秩序，保障了一个和谐的社会环境。也有些不成文的约束，如在说话时要看着对方的眼睛，这些约束来帮助我们巩固人与人之间的关系，进行顺利的交流。

遵从约束才能让我们更好地立足于这个社会上，如果不遵守基本的法律法规，不仅会影响到自己的安全，更会侵犯他人的权利。有人认为约束本身就是对天性的一种压抑，我对这种说法深表怀疑。事实上，约束本身就是为了让我们更好地实行自己的自由。因此，那些平时认为是束缚的约束，实际上，一刻不停地保证着我们的幸福。就像父母的唠叨，只有离开了才会分外想念。

让我们共同努力！静下心来，体会并遵守生活中吧！

幸福的约束如何写篇九

临近会考，我心情就像这永不放晴的天气。

“来，你来我办公室一趟。”

老师的这句话语伴随着炎热化为利剑，直直的扎在了我的心口。我不禁马上回头，和老师走向那阴暗的办公室。

“你看看你，最近几次生地的模考都在50分左右，以你这水平肯定拿不了a”。老师的一字一语都刺向我内心的深处，就像那开枪的人一击命中目标。老师的话是那么地严厉，在这空荡荡的房间内回响。霎时间，办公室内的冷空气都凝结在我的周围，使我冷的发颤。

“行了，下节是我的课，你回去吧。”

经过谈话的我坐在椅子上发呆，斜斜的阳光一道一道射进教室里来，轻飘飘的灰尘在一道一道光里翻滚。最终落在了我的心上，形成了一层厚厚的灰层。

‘叮铃铃‘上课铃声响起，将我的思绪从外太空拉回。

老师走了进来，我就像没浇水的花，干瘪地垂下了脑袋。老师见我低头沉默，轻轻地询问起缘由，我紧抿着嘴不说一句话。

“孩子，先抬头，你看。”我迷茫地抬起头，顺着老师手的方向，夕阳的柔光染红了它周遭的云彩。天边掠过几只小喜鹊，十分唯美。老师的语气透发着温暖，与以往不同。

“不抬头看不见美景，不尝试怎知自己不行，孩子，迈过那道坎儿，其实并不难。”我似懂非懂的点了点头，老师那清瘦的身影映在玻璃窗上，在夕阳中成了一道风景。

我重新振作起来，老师的话语将我内心点亮，那层灰尘也被擦净。我将生物地理的知识重新整理，背的滚瓜烂熟。一次又一次去到办公室提问题，不知不觉中，办公室也变得阳光明媚了。

“被子弹射中的人就不可以挣扎吗？”我问。

“也许可以成功呢”我对自己说。

七月初，阳光普照。骄阳炙烤着大地，影子消失了足迹。拿到成绩单的我惊呼一声：”我拿了双a！”我恨不得将此消息昭告于天下，告诉我见到的每一个人。

学习处处是约束，但当我拿到成绩单时是幸福的。这些约束我认为就是，使我一路幸福，一路欢歌。