沉默的名词英文翻译汇总 名词沉默英语(九篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关沉默的名词英文翻译汇总一

2、脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

3、快乐小组：快乐参与，快乐成长！

4、奋斗组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！

5、队名：队名：风之彩，团队口号：尽展青春炫彩。

6、天使小组：美丽天使，展现自我！

7、队名：冲锋队，团队口号：冲锋冲锋，冲向巅峰，精神：团结一致，铸就辉煌铸就辉煌！

8、实力组：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中我们都是最优秀的人！

9、快乐小组：快乐参与，快乐成长。

10、队名：（销售团队），团队口号：永不言退，我们是最好的团队。

11、队名：巨人队，团队口号：兄弟加油。

12、队名：（销售团队），团队口号：大踏步，大发展；人有多大劲，地有多大产。

13、队名：雄鹰队，团队口号：雄鹰雄鹰，搏击长空；雄鹰雄鹰，永远精英！

14、恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。

15、队名：（销售团队）团队口号：忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前！

有关沉默的名词英文翻译汇总二

这个世界纷纷扰扰，太过嘈杂——闹市的、媒体的，民众的、上级的，天然的，人为的

——一个人即使大声说话，其声音都很难在嚷嚷之中独立出来，引起他人的注意，倘使沉默，真不知该怎样地泯然于众人！

于是，于嚷嚷中，我们很难听到真诚的自己表达，更难感受到那沉默的力量。我们听到的是言过其实大言不惭的自己推销，看到的是各种虚假广借助各种媒体告堂而皇之自己吹嘘，他们将人们的心鼓噪得如同那着不了地的云，飘飘忽忽没有了方向。

“沉默是金”似乎已成了一个老古董，人们弃之如弊履。

然而，我要说，沉默依然是金。浮躁的时代需要一种沉默的精神。

因为沉默的人往往有较高的工作效率。沉默有利于工作，这一点显而易见，因为沉默的人不需要花很多时间与人交谈，可以专心致志地做眼前的工作，与那些夸夸其谈的人相比，当然要事半功倍甚至有更好的工作效果。就拿我们班的学习来说，那些学习优秀的尖子生有啊个不是能够沉下心来专心研究学习的人，我才不相信有哪个上课专讲话，下课四处乱窜的人能搞好学习。

因为沉默的人一般比较稳重。俗话说“言多必失”，“祸从口出”并非瞎编乱造，有时候，你的嘴巴真的会闯祸。我们都学过杨修的故事，这个道理勿需多说。保龄球也不是说每一个爱多说话的人就是冒失鬼，有的人生性活泼、外向，但并不代表他失去理智的头脑，只不过沉默的人遇事会表现得更冷静，更善于思考而已。

但是，沉默也要有度，有时候，过度的沉默会养成懦弱的性格。鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”生活中，我们时常会抱着一种能忍则忍的态度去对待身边的事情，认为没有必要为一件小事而与人争得你死我活。但是，我们也不能过分退让，当受到欺压时，我闪不能忍，我们要在适当的时候还以颜色，该出手时就出手。

叽叽叽喳喳的燕雀往往飞不高，能在万里高空中自由翱翔的只有坚忍的雄鹰。如果你天性伶牙俐齿，你就要努力做一名讲演家。如果你没有演讲的天赋，那么，选择适度的沉默也是通向成功的光明大道。

有关沉默的名词英文翻译汇总三

1、飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬！

2、静学小组：行之以躬，不言而信！

3、超越小组：奋发向上，享受成功！

4、对话空间小组：勤学乐学，创新向上！

5、活力小组：让生活充满活力，让学习丰富多彩！

6、超越自我小组：超越梦想，展现自我！

7、出奇小组：出乎意料，其思妙想！

8、精英小组：努力就会成为精英！

9、彩虹小组：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！

10、活力小组：充满活力，天天欢乐！

11、超人小组：我自信，我出色，我努力，我成功。

12、火焰小组：众人拾柴火焰高！

13、恒学小组：博观而约取，厚积而薄发！

14、尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。

15、给力小组：给力每一天！

16、超越自我小组：每节展示一分钟，必定改变你一生。

17、给力小组：活力飞扬，超越自我。

18、雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长！

19、飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。

20、欢乐城堡小组：我们欢乐，我们永远是第一！

21、欢乐满天下小组：欢乐，唯我独尊！

22、火箭小组：我参与，我喜欢！

23、恒心无愧小组：你争我辩，争辩课堂精彩；你说我论，论说课堂真谛。

24、活力小组：让活力成就梦想！

25、欢乐满屋小组：欢乐充实go！go！加油！

26、活力四射小组：奋发图强，坚信自我！

27、奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！

28、超越小组：超越梦想，追求期望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒！

29、傲压群芳小组：团结互助，永当先锋！

30、奋进小组：奋发向上，享受成功！

31、海燕小组：不怕困难，勇往直前！

32、导学小组：善教者，生逸而功倍！

33、开拓进取小组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。

34、奋起上进小组：在动态中探索，在欢乐中求知，在情感中展现。

35、花儿朵朵小组：花儿朵朵，永远绽放！

36、博学小组：博学而笃志，切问而静思！

37、黑马小组：我问我受益，我讲我升华。

38、独一无二小组：我们都是独一无二，非同一般的。

39、happy小组：我参与，我欢乐，我自信，我成功！

40、奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！

41、开心果小组：天天开心，开心到底！

42、脚踏实地小组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

43、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功！

44、奋起上进小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

45、海鸥小组：搏击风浪，健康成长！

46、缤纷小组：秀出缤纷的自我！

47、彩色风铃小组：一片彩色是童年，叮叮当当是未来！

48、合作快车小组：年少精进，立志成功！

49、进学小组：强学力行，循序致精！

50、缤纷小组：学习着，并欢乐着。

有关沉默的名词英文翻译汇总四

各位领导、各位老师：

大家好！今天我说课的内容《可贵的沉默》下面我就从教材、教法与学法、教学过程等几个方面进行说课。

《可贵的沉默》是义务教育课程标准实验教科书第六册语文第八组的第一篇精读课文。《可贵的沉默》它的主要内容是；上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们表示祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。

课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容。使学生在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人。

2、根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我确定了本课的教学目标：

（一）知识目标：学习课文，理清课文条理，理解课文内容。

（二）能力目标：培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

（三）情感目标：让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。

（四）发展目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良好习惯。

3、教学重点：理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。

4、教学难点：体会沉默的可贵。

5、教学准备：教师：多媒体。学生：课前预习，扫清生字、生词的障碍。

1、教法：一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式，采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流和感受。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。

2、 学法：根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透“读中自学”的方法，让学生学会读书。向学生传授“学法”，是让学生“会学”，这是教学这节课的真正目的。通过学生的读读、想想、写写、议议等活动，调动学生的积极思维。在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到“会学”的智慧.

研究了教材，确定了教法和学法，可将本节课划分为以下几个环节：

（一）揭示课题，引导质疑

爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答问题更重要。”由于文章题目耐人寻味，所以上课伊始，我就引导学生从题目入手质疑，提问：读了课题，你想知道什么？这时学生会提出：“为什么说沉默是可贵的？谁沉默？在什么情况下沉默？为什么会沉默。”我针对学生提出的问题，就在口头评价中作一个解疑导向：如谁沉默，这种一目了然的问题，然后指出：读了课文，你会马上找到答案的。又如为什么会沉默，在什么情况下沉默等问题时，指出：这是我们本节课上着重研究的问题。这样一个问题的简单梳理后，使学生对问题的解决有一个初步的指导性意见，同时带着这些问题，也会有更强烈的阅读期待。

（二）初读课文，整体感知

《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”让学生在自由宽松，但又有方向指引的氛围中自主学习，让学生在读中悟，在悟中提升理性认识，在提升后促进感情朗读，我想这是对本篇情感味较浓课文增进体验的合理途径。所以，在初读课文时，我也尽量放手让孩子自主感知课文内容，有意识地培养他们的整体感知意识。

（ 三）创设情境，感受文中学生情绪变化。

为构建开放而有活力的语文课堂，教学中我积极尝试成为学生学习的引导者、帮助者、促进者。在初步了解课文大意的基础上，出示课文插图，引导学生图文结合，选用文中的词语表示插图中孩子的情绪。思考：文中开始时班级为什么热闹？哪些地方引起你的共鸣？（这些问题的设置想让学生把读文与思考结合，让学生充分感受到被人关爱着是多么的幸福和快乐。相机板书：感受父母的爱）为什么热闹之后又沉默了？如果你就是刚才因为爸爸妈妈记着你的生日而兴奋的孩子，此时，在这沉默里你想了些什么？（通过问题的提出自然引到第二幅图，引导学生入情入境，充满情感的表达自己此时的难为情，让学生意识到爱是相互的，爱需要给予和表达。）

（四）合作探究，读中感悟，积累运用。

这一环节，是教学的重点，也是难点。我采用了情感朗读法，通过精读细讲、释疑拓展、感受体会，引导学生通过合作探究，在理解情绪变化的基础上，懂得沉默的可贵。我是这样设计的：首先采用多种读法，读懂文中的情感，然后让学生质疑，找出还没有读懂的语句，比如“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这极为珍贵的东西是什么呢？为什么说“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”呢？沉默之前的热闹和沉默之后的热闹为什么不一样？为什么说文中的沉默是可贵的呢？接着让学生在小组内探究，在解决这些问题的过程中，使学生明白：文中老师唤醒了沉睡在孩子们心中的关于回报父母之爱的朦胧意识，孩子有了反思自己行为的表现了，这些沉默是可贵的。相机板书：回报（这些问题的设置紧扣主题，层层深入，激发学生的阅读兴趣；通过自主合作学习培养学生的自学能力，又加强了合作探究的意识和能力。在这一环节中要特别注意运用恰当的评价语言，鼓励学生表达自己的不同感受。在轻松愉快的氛围中学到知识，提高了能力。）

（五）谈感受和想法。

《课标》指出：“教师要积极开发课程资源灵活运用多种教学策略。”在这一环节，我设计了利用一首《懂你》的歌曲作为背景，让学生在感人的音乐旋律中回答我设计的问题：通过读文，我们知道了同学们不但懂得要回报父母的爱，重要的是用实际行动回报父母的爱。

亲人就在我们身边，读到这里，你想说些什么？准备做些什么？这部分设计的意图是引导学生以实际行动回报父母之爱，懂得给予将比得到更快乐。

（六）总结延伸

通过学习、互相交流，我们懂得用实际行动来回报父母的爱，不但向爸爸妈妈祝贺生日，在日常生活中还做些力所能及的事回报父母，这就是蕴藏在同学们心灵深处极为珍贵的东西。现在你们懂事了，老师期待着大家的行动。

最后，师想送同学们一句话：懂得爱，知道回报爱是一个人的美德。

有关沉默的名词英文翻译汇总五

1、百事队——出单无极限。

2、农夫山泉队——出了有点甜。

3、雄鹰队——雄鹰展翅盛世翱翔!

4、敖雄队——闻战则喜，有我无敌!

5、超越队——超越梦想，勇攀高峰!

6、飞跃队——勇往直前，永不止步。

7、龙吟团队——破天一啸展我芳华!

8、梦幻队——超越第一，实现梦想!

9、鹰隼队——鹰隼试翼，风尘吸张!

10、志高队——志存高远，勇争第一!

11、志强队——志强自立，生生不息!

12、志胜队——壮志凌云，胜利在握!

13、志远队——任重道远，志在必得!

14、智联队——智慧联合，所向无敌!

15、集结号队——集体行动、团结协作!

16、开拓者队——开拓进取，面向未来!

17、同路人队——风雨同路，别树一帜!

18、啸天团队——飞跃巅峰，纵横四海!

19、勇敢者队——团结一致，再创佳绩!

21、凌云战队——壮志在我胸，凌云亮剑锋!

22、胜羽队——胜利的羽毛，永远归顺于我。

23、飞虎队——飞跃高山险阻，显我虎虎生威。

24、九阳精英队——挑战每一天，精彩无极限!

25、美扮居队——美扮您的居室扮美您的生活!

26、天马行空队——平凡创造奇迹业绩突破梦想

27、跃起动力队——让激情在动力中飞跃现在。

28、毛毛虫队——在前进中曲折，在曲折中前进!

29、志合队——志同道合，携手并进，共创辉煌!

31、无敌队——冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!

32、野狼团队——越战越勇。越挫越强。不放弃，不抛弃

33、火热队——加油火热，火热加油，手感火热，热情火热!

34、众志队——团结一心，其利断金;众志成城飞越颠峰。

35、亮剑队——竭成服务，拼博创新，开拓进取，通往直前!

36、野狼团队——召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败

37、越众队——团结一心，其利断金;众志成城，飞越颠峰!

38、智联队——振奋精神，迎接挑战，开创未来，再创佳绩!

39、给力队——给力，给力，勇往直前!给力，给力，冲破无限!

41、雄鹰队——雄鹰、雄鹰，搏击长空;雄鹰、雄鹰，永远精英!

42、快乐团队——储乐!储乐!储存快乐!畅运，畅运!畅通大运!

43、泰山队——黄河源头水，泰山顶上松，心中有信念，一定能成功。

44、冲锋队——冲锋、冲锋，冲向巅峰!团结一致，铸就辉煌、铸就辉煌!

45、篮球队——篮球人加油看起来朴实，但竟显大气与霸气，还捎带和谐。

46、无敌队——冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!

47、火热队——加油火热，火热加油，手感火热，热情火热!

48、超人组——我自信，我出色，我努力，我成功。

49、奋进小组——奋发向上，享受成功!

50、天一口号——天一，天一，天下第一。

51、无敌队——冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁!

52、青春无悔组——自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。

53、兄弟盟!——无兄弟，不篮球!

54、超越队——超越梦想，勇攀高峰!

55、xx(销售团队)——团结一心，其利断金!

56、炫彩小组——炫彩炫彩，炫出风采!

57、农夫山泉队——团队口号：出了有点甜。

58、尔雅组——年轻没有失败，青春炫出色彩。

59、智慧号——插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。

61、脚踏实地组——沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

62、快乐小组——快乐参与，快乐成长!

63、出奇号——出乎意料，其思妙想。

64、垃圾队——垃圾，垃圾，我不垃圾谁垃圾?

65、飞虎队——飞跃高山险阻，显我虎虎生威。

66、野狼团——虎狼之师!唯我独尊!

67、快乐号——快乐参与，快乐成长!

68、出单队——我出单!我喜欢!

69、主旋律——我们的比赛，我门主导!

宣传口号 | 社区口号 | 学校口号 | 企业口号 | 医院口号

宣传口号 | 社区口号 | 学校口号 | 企业口号 | 医院口号

有关沉默的名词英文翻译汇总六

各位领导、各位评委：

大家好!

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第六册语文第五单元第十七课《可贵的沉默》。本课分两个课时进行教学，我今天讲的是第二课时。下面我就从教材、教法学法、教学过程、教学板书等几个方面进行说课。

1、 这篇精读课文主要讲：课堂上，老师从孩子们那里了解到每个父母都知道孩子的生日并向他们祝贺，知道父母生日的孩子没有几个，而没有一个孩子向父母祝贺生日。在强烈的对比之下，老师抓住这一契机，引导学生懂得关心父母，并学会用实际行动回报父母的爱。

2、 根据课改的要求，本单元的训练意图及学生的实际情况，我制定了如下教学目标：

(1) 知识目标：学习课文，理清脉络，理解课文内容。

(2) 能力目标：培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

(3) 情感目标:让学生感受到父母的爱,并学会用实际行动回报父母的爱。

(4) 发展目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良好习惯。

3、 教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心他人。

教学难点：理解体会沉默的可贵。

一堂好的语文课应该做到听、说、读、写想结合的特点，根据以上教学思想，在本课的教学中我主要选用“合作探究”和“读中感悟”的教学方式，采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法，引导学生积极主动地投入到学习探究活动中去;同时渗透学生自学的学法，培养学生的创新意识和自学能力。

我的课堂结构为：检查预习——质疑导入——初读感知——研读探究——拓展延伸

(一)检查预习

检查学生对生字词的掌握情况，为学习课文奠定基础。

(二)质疑导入

以题目为切入点提问：读了课题你会想些什么?学生自然会想知道为什么说沉默是可贵的?谁在沉默?等一系列问题。

(三)初读感知

学生带着质疑读课文，更具针对性，在些基础上概括出课文的主要内容。我相机总结出课文的主要框架：热闹——沉默——热闹。

(四)研读探究

这一环节是教学的重点，也是教学的难点，我是这样设计的：首先出示课文的第一幅图，引导学生思考：孩子们为什么这么热闹?哪些地地方引起了你的共鸣?(这些问题的设置让学生把读文和思考结合起来，让学生充分感受到爱。板书感受爱)

接着出示课文的第二幅图提问：是什么让兴奋的孩子们霎时沉默了呢?孩子们沉默中想了什么呢?(引导学生入怀入境，深入思考)

为了更好地突出重点，突破难点，在学生精读的基础上我出示句子：我想寻找蕴藏在他们心灵深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。问：这极为珍贵的东西是什么呢?又出示：他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误码的神色之中?问：为什么学生犯了错还说他们可爱呢?组织学生分小组讨论，合作探究。在解决这些问题的过程中，使学生明白：孩子们在沉默中有了反思自己的表现，知道要回报父母的爱。(板书回报爱)原来这极为珍贵的东西就是回报父母，这也正是沉默的可贵之处。(这些总是的设置紧扣主题，层层展开，步步深入，充分体现了教师的主导性和学生的主体地位。)在学生理解的基础上采用男女生赛读的方法加深体会。

(五)拓展延伸

新课改要求语文课堂开放化，生活化，为了将课堂融入生活我设计了“爸爸妈妈我想对你说”这一环节，让学生在歌曲《感恩的心》中写出自己的心里话，使学生的情感得以渲泄，主题得以升华，同时也体现了语文课读写结合的宗旨。

(六)作业设计

本课的作业是摘抄课文中的优美词句，培养学生积累语言的良好习惯。充分体现了以学生为本和学生学习的高度自主性。

板书是一堂课的点睛之笔，我的板书力求简洁明了，重点突出，中间的红色爱心，一看就知道是爱的教育，便于学生理解，提高了教学效率。

可贵的沉默

热闹 沉默 热闹

感受 爱 回报

以上是我在设计《可贵的沉默》一课中的几点想法，希望各位多提宝贵意见，谢谢大家。

有关沉默的名词英文翻译汇总七

1、男人ゝ最迷人ゝ |女人ゝ最妖娆ゝ

2、丿巴黎左岸灬|丿巴黎右岸灬

3、吵吵闹闹便一生_ |安安静静便一世_

4、吾愛之若汝。 |吾恋之若君。

5、柠木|柚屿

6、℡看不透的情| ℡猜不透的心

7、炫ご儛ぐ泪リ |炫ご儛ぐ氺リ

8、沫小夏|沫小阳

9、诗在梦的指尖|落在梦的指尖

10、べ芒果多。 | べ鲜橙多。

11、葬心惢惢|开心惢惢

12、素颜学妹|苟合学长|

13、等待你让我愛|等待你来愛我

14、赖在你身边| |躲在你身后

15、纯情小娃子|绝情小丫头

16、我不想说再见|不想和你分别

17、心里挚爱|生命至尊

18、一个人的争吵|两个人的沉默

19、握不住的沙放掉也罢ξ |握不住的他放掉也罢ξ

20、谁让谁心痛|谁让谁心动

21、他说丶他狠爱|她说丶我珍惜

22、停在心里|止于爱情

23、与世界背离|与时间为敌

24、づ爱我就别走| づ爱你我定留

25、:我深爱着她| :我深爱着他

26、 |宿命早已被伱注定|青春早已为伱谱写

27、我想妳~整个繁华。 |我念你~整个世纪。

28、地痞小流氓|倾城小腐女

29、你若心不变|我定情不移

30、手牵手丶共患|手牵手丶淋雨

31、癫癫癫癫男人╮ |疯疯疯疯女人╮

32、ゝ无需倾国倾城| ゝ无需至尊无上

33、一生┽┮爱你|一世┽┮爱你

34、不住的雅|不住的你

35、╮不痛不痒| ╯不知不觉

36、我不能没有她|我不能没有她

37、花样少年|雨季少年

38、她说：太俗|他说：太土

39、"久了久了就旧了| "晚了晚了就完了

40、幸福不要任何理由|理由不要任何解释

41、岁岁长相伴つ |白头不相离つ

42、独占╮你的唇|独占╮你的吻

43、﹌浮尘安世眸一抹|﹌苏离半折明一媚

44、維獨只＠想你|維獨只＠戀你

45、舍我三世繁华。 |换我来世相依。

46、掩耳倾听〃 |闭目张望〃

47、别说我男神|别碰我女神

48、暗恋♂他左手|暗恋♀她右手

49、抽不完，寂寞|戒不掉，思念

50、丗屆冭現實|社會冭現實

51、想这样简简单单|就这样安安静静

52、走走走走进你|停停停停在我

53、い干涸了你的心| い浸湿了我的心

54、-既然已成既然|何必再说何必-

55、请你理解我|我会理解你

56、挚爱东|只爱芸

57、往北的尽头海未眠|向南的天空云未散

58、你是否会懂得- |这是我给你的歌-

59、后纯爷们|后纯娘们

60、她是我的姑娘~ |他是我的少年~

61、给你一个拥抱|接我一个肩膀

62、给我一个好天气|换你一天好心境

63、喜欢你没道理|稀罕你没道理

64、有一种爱叫不离# |有一种爱叫不弃#

65、明天来娶你|明天去嫁你

66、任谁在执着|任谁在啜泣

67、冇沵在身覫|冇沵在身边

68、徘徊的乐观|徘徊的欢乐

69、人美性子野|人帅路子正

70、互相伤害吗|正面上我吗

71、-花开堪折直须折。 | -莫待无花空折枝。

72、ぐ学襘ミ变帅♀ | ぐ学襘ミ变镁♂

73、早安﹎〆阳光|晚安﹎〆月光

74、卍缠绵的拥抱|卍不舍的想念

75、俄迷恋你的美|俄迷恋你的帅

76、劈腿时代，何为真爱° |滥情年代，何为忠贞°

77、知南茶温暖。顾北清歌寒。

78、把疼爱留给你|理解你的疼爱

79、落陌つ难诉へ |亦殇づ难疗べ

80、毕竟我又萌又软|毕竟我又呆又帅

81、以前打扰了|以后不会了

82、仅有一颗心- |只恋一个人-

83、承诺陪你看日出|承诺陪你看日落

84、说好的，我疼你|说好的，你疼我

85、゛挚爱﹏η | ゛挚爱﹏ｗo

86、无人无物无事〃 |无声无息无音〃

87、先生ヘ定不弃|小姐ヘ若不离

88、呐谁咱耐伱。 |呐谁咱耐沵。

89、彼岸花开莫矢莫哀。╮ |相濡以沫花开不落。

90、_&彩色| _&黑白

91、偏执不偏执。 |偏执性偏执。

92、怎样会那么爱你|怎样会那么想你

93、云伴酒|清为水

94、空城空心空世界|亦悲亦欢亦无

95、_&ㄗメ零乱oo | _&ㄗメ迷乱oo

96、畩嘫，舎芣嘚- |畩嘫，倣芣芐-

97、这一秒〆微笑゛ |下一秒〆流泪゛

98、情迷那一段|情迷这一节

99、狗友太狗i |基友太基i

100、県再彷徨|仍会感伤

101、╯空如此生゛ | ╯静若繁花

102、你的微笑是我幸福的动力|你的声音是我微笑的前提

103、沵给温柔|欠你太多

104、窃心少年＂|盗梦菇凉＂

105、 |蛊蛊蛊蛊惑|妖妖妖妖娆

106、唯一的恋情|唯一的恋爱

107、有你安年。 |因你安生。

108、╰那无忧的真空|那月色纯真的感动╮

109、最初不相识|最终不相认

110、我love你，|你love我，

111、繁华谢幕|繁华邂逅

112、短发不及你|长发不及腰

113、╮做我的天| ╮是我的海

114、她:无法言喻|他:不敢靠近

115、低吟雨月飘洒|浅唱雪月纷飞

116、罪魁祸首ヽ |妖言惑众ヽ

117、我不是太坚强|只是不想难过

118、承認孤漃过|承認孤單过。

119、ㄣ爱╄→ |）ㄣ恨┈┾

120、柔弱女|肌肉男

121、babyㄍ不二情| babyㄍ不二心

122、键盘上旳眼泪丶|鼠标上旳指痕丶

123、下一站，永逺|下一站，幸福

124、自由开出的潇洒|拘谨出的玫瑰花

125、身高才是自豪|相貌才是骄傲

126、『池丶ωō会乖』 | 『鑫丶ωō会乖』

127、★丶渲染丨★丶素染

128、半醉半醒半浮生|一生一世一双人

129、"雨掠过了你的秀发ゝ | "风吹乱了你的燕尾ゝ

130、遺莣の濄呿|凋蕶の未來

131、﹏吻你右手↘ |﹏吻你左手↙

132、好兔不吃窝边草|好马不吃回头草

133、_◆me_流年° | _◆me_浅夏°

134、冷冷清清淡淡|疯疯癫癫傻傻

135、沛毅旭|沛毅歆

136、浪漫樱花|樱花浪漫

137、删蒢记忆хvs昣爱恛忔х

138、_ |黒礼菔≈ | _ |白緍纱≈

139、堇色素颜凉城空。 |暮色浓妆却微凉。

140、浪荡稚女心|放荡孤女情

141、活力岁月里的生活|生活里活力的岁月

142、孤独与酒|烈酒与喉

143、天诛地灭|海枯石烂

144、傻瓜ら你我吗|蠢猪ら我很你

145、浪味小仙女|污味大魔王

146、俄要迩嫁俄╯ |俄要迩娶俄╯

147、在梦中和你相遇|在梦中和你相恋

148、乖ざ乖ざ囝~vs~乖ざ乖ざ囡

149、↖伱若化成風↗ | ↗ωǒ幻化成雨↖

150、以然别离 |纵使别离

151、♂上错车。过错| ♀下错站。错过

152、提刀战情场|拿刀杀情场

153、 | `nǐ蕞矜贵| | `nǐ蕞珍贵

154、猪猪，很想你゛ |爬爬，很爱你゛

155、温暖开朗淑|高冷闷骚萌

156、吃饭不刷碗|刷碗不吃饭

157、宝贝猪の爱|宝贝猪の情

158、╰经典つ | ╰国窖つ

159、安得与君决绝|免教生死做相思

160、繁花落|一曲终

161、天真温柔范~ |直率霸道范~

162、总是不着调|偶尔不靠谱

163、我若已丶穷途末路|我便是丶柳暗花明

164、╮花謝了又怎樣| ╮花開了又怎樣

165、公演一场海市蜃楼|飘渺无虚的你愛我

166、浩儿々一生一世|媛儿々不离不弃

167、ˇ黄昏≮那道光| ˇ晨曦≯那片天

168、堅持這份愛 |遵守這份請

169、承诺の海枯石烂|允诺の天长地久

170、-守着你到永久| -赖着你直到永久

171、゛谁昰谁旳缘む | ゛圆了谁旳愿む

172、陪伱丶唱qng歌_ |陪伱丶说qng话_

173、哥英俊潇洒|姐美貌如花

174、ㄣ爱oо亚当乄|）ㄣ爱oо夏娃乄

175、﹌为你笑而笑|﹌为你哭而哭

176、找个地方|留片空间

177、菈ˋ钩？|丄ˋ钓

178、我已放下了你|我真的好想你

179、记得ヮ要微笑|我会ヮ常微笑

180、唯你不恋|除你不爱

181、如若只如初见。 |何需伤感离别。

182、(_灬紾鯑祢s | (_灬紾鯑硪s

183、青春走向末路|爱情接近尾声

184、不会哭的人| |不会笑的人

185、好姑娘貌美如花° |好青年知书达理°

186、梦里梦见梦中梦‖- |画里画着画中画‖-

187、半人半心半凄凉|空人空心空世界

188、默默守护你|渐渐赖上你

189、易拉罐の纞vs纞の易拉环

190、zhi爲妳乖︶ㄣ | zhi對妳壞︶ㄣ

191、~~歇斯底里的叫|~~肆无忌惮的笑

192、丶一夜浮生つ |丶一叶晓春つ

193、抬起头丶亲尔|低下头丶吻尔

194、我为你唱过〓 |你陪我走过〓

195、你给我一个承诺ゝ |我许给你一世情ゝ

196、青梅不落|竹马依然

197、爱情的配角卍| |生命的主宰卍

198、一念起，千山万水|一念灭，沧海桑田

199、╰★つ也许狠落幕| ╰★つ或许爱走过

200、¨念_ò`，| ¨思_ò`，

201、﹌戀ゆ寳唄の |﹌愛ゆ儍呱の

202、心痛的感觉| |心伤的错觉

203、我高，为你遮风避雨|我矮，不会挡你视线

204、しovの灬贼厷| しovの灬贼婆

205、开心的小男人|悲痛的小女人

206、び吊儿郎当╣ | ぴ倾国倾城╣

207、＂﹎玍缠绵う |＂﹎玍曖昧う

208、得到，不必须能长久|失去，不必须不再有

209、℡如此痴情ぬ | ℡如此坠落ぬ

210、你若不离╮我定不弃° |你若安好╮我定不扰°

211、陪你过流年︶|陪你度岁月︶

212、男人丶温柔灬似水|女人丶媚眼灬如丝

213、俄不是伱旳唯一丶|伱却是俄旳全部丶

214、｀尛玊孒。 |｀尛厷紸。

215、不闻不问不爱你|不哭不闹不想你

216、一杯清酒心已醉|一杯烈酒心已碎

217、俄要娶尔！ |涐要嫁尔！

218、◆自食其果￠ | ◆作茧自缚￠

219、◇侑点尐叛逆｛vs◇偶尔会薀鍒｛

220、only，绿裤子| only，红裙子

221、时光风靡谁的旧背影。 |记忆斑驳那些旧时光。

222、天天天°天晴|晴晴晴°晴天

223、三英战吕布|悍马配英雄

224、雨淋过的空气ベ |疲倦了的悲痛ベ

225、▲无所谓的所谓| ◆所谓的无所谓

226、小妞跳个舞|大爷整个曲

227、你若不离レ゛ |我亦不弃ノ゜

228、让时间说真话； |虽然我也害怕；

229、唓_вμ离！|唓_вμ弃！

230、ご葡萄糖酸钙| ご葡萄糖酸锌

231、傻子傻子没有思想 |疯子疯子没有欲望

232、爱旳期限| ′爱旳审判

233、未读情信|未知情心

234、色色。色先森╮ |花花。花小姐╮

235、迎合你丑|嫌弃你帅

236、゛你若一向在。 | ゛我便一向爱。

237、沉静苍老了谁。ζ |留恋少了新鲜。ζ

238、满世界尽是伤|空气里满是疼

239、时光不老|爱情不朽

240、雅。飞更想你|飞。雅想你了

241、▍尔说尔爱我ゞ | ▍我说我爱你ゞ

242、黑丝袜丶下单纯的美|白衬衫丶上张扬的帅

243、幸福绕着你|痛苦绕着我

244、╯残留的余温| ╯残余的残温

245、扭曲的时光⌒ |逝去的爱情⌒

246、执着的男人会输|坚强的女人会哭

247、﹌甜蜜不见了|﹌温暖暗淡了

248、儛魅^o^寐鬼|儛魅^o^天使

249、苍白的记忆|迷幻的色彩

250、ぺ灬放下ミ﹎| ぺ灬緈諨｛

有关沉默的名词英文翻译汇总八

有位哲人说过：“得道者多助，失道者寡助。”但现实生活中往往失道者多助，那是为什么呢？

也有人说过：“善者不辩，辩者不善。”但是善者不辩时，多数人还是相信了不善者。或许善者认为“身正不怕影子歪”但是他可知道“众口铄金”也可能把他给污蔑了。

为什么人世间要有这样多的不公平。公交车上明明是别人放屁，但因为自己的沉默，反被诬蔑了。在课堂上，明明没讲话，但因为自己的沉默，反被认为是合伙人。公园里，明明没有践踏草坪。却因为自己的沉默，反被认为是心虚。太多太多的事，让沉默的善者“沦为”了心虚的恶人。

但如果换个角度，自己的沉默如果让人理解了，那也不失为一件美事。因为人们知道沉默只是不想争论太多。沉默只是想要更多理解，沉默也是一种品质—沉默是金。

朋友们，你们或许会说那不能放弃沉默吗？

那么我告诉你，不能。放弃沉默意味在杂七杂八的喧闹声中，又多了一位世俗之人，意味着让自己的品质变成废纸，意味着人类素质的又一个下坡路。

但沉默不是每一个都会的。主要在于能让自己被理解，被接受。要沉默就要在一个气急败坏的长辈在错误的批评者你时，保持沉默。一位他只是没有了解事实的真相。等到哪一天他知道真相后，他会更加理解你，赞赏你，怪自己责怪了你。但如果，你也气急败坏的反驳他。就算你是对的，他日后也不会对你有太多歉意。一位你是一个没品质的人。

沉默是金，但更多的是需要得到理解。所以我们在日常生活中就应多理解他人，多包涵他人，多赞美他人。不要活在不被理解也不理解他人的世界。在以后的道路上，也要有海纳百川的精神。

有关沉默的名词英文翻译汇总九

没有人可以一直单独地走下去，独立再久，也终需要一个肩膀依靠。拾掇了一地的月光，突然间，泪水朦胧模糊了我的双眼。

一

他斜坐在我的床沿，用一种近乎轻柔的嗓音捧着一本书在我耳边诵读。没有《安徒生童话》一半的美好，却牵扯着我的心。理性、感性、知性，听着，我都快麻木了。紧缩着眉头，闭着眼不肯让自己的眼泪滑过脸庞，不知道从什么时候开始，就害怕了眼泪对皮肤的刺痛。我闭着眼，耳朵却聆听着他的一举一动，哪怕一点细微的声音，对他，也对空气。

良久，在他轻柔地放下了书，转身离去的脚步声在木质地板“吱吱”声远去之后，我顿然张开了眼，有一种咸咸的液体沾湿了我的睫毛，滑过我的嘴唇，最终泪流满面。

二

舞，我要出差几天，我在你房间抽屉里放了钱，冰箱里有我弄好的东西，胃药我给你放在了鞋柜上。换洗的衣服我已经给你放在了衣柜里，这几天天气会比较冷，你要注意。好长好长的一张便条躺在桌子上，看他娟秀的字体和留下的浓浓的关心和爱。我呆坐在那里。想了很多，在我做作业困乏时，那么一杯热腾腾的茶在我桌边静悄悄的出现;在我摔伤时，那么一抹眼中让我自己站起来的坚定和心痛;在我认识时，那么一双握着我走过那么多年的已有老茧的手

呆坐，真的只是呆坐，没有流泪。只想，呼出那个多年来没有呼出的称呼，此时，却在心底默念了很多次浑然不知地睡去。

三

他回来了，我是知道的，他的脚步声就是那么的轻柔，那么的静悄悄的，就似怕打扰了生活的宁静一般。但是，我还是听到了，我在门口就等着他开门抑或敲门。钥匙声音响起了，哗他打开了门，看到了我后，眼里的疲惫化成了惊喜。我投入了他的怀抱。大声嚷：“爸爸”他抱着我，直到我声音嘶哑，他的衣衫渐湿……

自从妈妈死后，为我们躺在血泊之后，我一直无法叫出那个字，一直无法直到今天，我才明白，他已是我最后的亲人了，是最后一个与我骨肉相连的会爱我一辈子的家人了，而只有他对我的爱才会不因沉浮而上下，不因得失而深浅的最后一个家人。我的手脚冰冷，心却是暖暖的……

爸，生活中的点点滴滴已经烙印在我的心底了。舞想告诉你，舞曾经对不起你的爱，现在的舞会长大的。

而正是生活那些事，教会了我爱……

4岁。

稚嫩的小手连笔都握不住，却还摇摇晃晃的在那本子上画着，写着，突然，一双大手强有力的将那写满歪歪扭扭的“1，2，3……”本子扯去，抬头望去，是冰冷的面容，随即，就是“嗤啦，嗤啦”的声音，“字都写不好，一天还想干嘛!”小女孩的泪下来了，恐惧的望着父亲那张冰冷的脸，又在一个崭新的作业本上写着“1，2，3……”可是，父亲转身就走了，一步，两步，三步……，小女孩多么想让父亲抱抱她，亲亲她那冷冰冰的小手，可是，父亲头也没回，有的只是那冰冷的脚步声。可是，父亲的双眼已经湿润，心在微颤，可还是头也不回地走了，一步，两步，三步……脚步声是那么的坚定。

8岁。

在宽阔的马路上，女孩在学期自行车，父亲只在旁边观望，没有一句知道，没有一句安慰。女孩自然是摔了又摔，双腿早已鲜血淋漓，可父亲依旧站在那儿，眼里充满了不屑与冷漠。女孩多么想让父亲来扶她一下，可是，当她用求助的眼神看父亲时，回应她的只有不屑的眼神;女孩多么想让父亲来鼓励他一下，可是，只有那冰冷的面容。女孩无奈的喊了一声“爸爸!”可是父亲转身就走了，显然，父亲已兴趣索然。女孩哭了，可父亲依旧迈着步子，一步，两步，三步……女孩望着父亲的背影，摖干了眼泪，站起来，又一次的跨上车子，父亲走了，身后传来的是一声金属与地面的摩擦声，父亲的双手在颤抖。女孩想起那空洞的眼神与冰冷的面容，眼泪又一次的决堤。可父亲的脚步声依旧，一步，两步，三步……脚步声依然那么坚定。

今天。

一个15岁的女孩在体味着沉默的父爱，也许，4岁那一次，她太小，不能体会，从8岁后，她还未明白，那无声的父爱，那沉默的父爱。但是，此时此刻，她明白了，她知道自己应该长大了，应该去了解那沉默的父爱了。

沉默的父爱使我成长，沉默的父爱一直伴随着我的成长。

新民中学初三：李茜童

天气还是异常的闷热，外面的阳光依然是那样刺眼，没有一丝风，树上的叶子都一动不动。一切的一切都在骄阳中静默着，煎熬着，消融着。

突然，天空中出现了一片阴影，树木也有了动静，原来海浪似得乌云在一阵大风的驱使下，潮水般的涌来了，刹那间，黑压压的乌云布满了天空，犹如一把巨伞挡住了万道金光，天显得特别低。雨来了，犹如洪水一般涌来了，一滴滴如珍珠般大的雨珠打在人们的身上，令人感到刺骨，大风呼呼的吹着。

我和老爸正在菜市场狂奔着回家，我穿着短袖，全身冻得发抖，老爸看着我，毫不犹豫的脱下了他那唯一能保暖的那件薄衬衣，披在了我快冻僵的身上，但是，老爸却穿着一件单薄的背心，在雨中拉着我一起奔跑，我的心隐隐作痛，泪水与雨珠一起飘洒着，爸爸却完全没有察觉到我正在哭。前面有一个可以躲雨的地方，我拉着爸爸那双粗糙的大手，来到了屋檐下，我脱下了那件衬衣递给了全身湿淋淋的爸爸，可是，爸爸却提高嗓音对我大声吼道：“你不冷是不是，你没看见在下大雨吗?你万一感冒了怎么办?”我低下头，沉默着。爸爸都为我变成这样了，我为何要反抗?为何还要让爸爸担心?

雨越下越大，雨滴敲打着屋檐，铁皮汽车上的滴答声正在为这场暴风雨伴奏，狂风怒吼着，“乐器”敲击着，人们奔跑着。终于，我们在大风的追赶下到了那舒适而又温暖的家中，爸爸甩了甩头上的雨滴，把背心脱了下来，他的全身已经湿透了，雨滴从他的眼角滑落。而我，除了头发被淋湿了一点点外，在那件包含着爸爸的爱的外套的保护下，没有一处收到暴风雨的“袭击。”

第二天，爸爸得了重感冒，躺在床上起不来，浑身没有力气，说话的声音沙哑。我心疼极了。眼眶不知在什么时候湿润了，一滴滴晶莹的泪珠从眼角划过，在下巴两边滴落。

一件事，一句话，一个动作，一个微笑。都无时无刻体现出爸爸对我那份深沉的爱。可是我却不明白，爸爸所做的一切，永远是为我着想，可我却身在福中不知福，看着躺在床上的爸爸，我明白了，人间自有真情在，只是我们不明白。但是，只要你用心去感受。

有一种爱，虽不曾言出，却常驻于心，他不需要千言万语，却随时随地都能表现得淋漓尽致，他可以超越一切，甚至包括刻骨的疼痛——这便是父爱。

岁月的长河，静静的流淌，爸爸的爱悄悄沉降，那件事似海里的珍珠，凝结着爱的精髓。

爸爸平时很严肃，有时我看见他都会害怕，他脸上早已出现了皱纹，手上出现了老茧，头上出现了白发，他从不倾诉什么，只是一个人默默承受，以前我以为他不爱我，现在我明白了：没有爸爸不爱女儿的。

那天，夜幕已经降临，周围都静悄悄的。爸爸像平时一样简短的跟我说了一句：“小萌，我去你奶奶家，你自己在家写作业。”然后头也不回的就走了。爸爸，你知道吗?我好害怕自己一个人在家啊，可是我又不敢跟你说，我的心里酸溜溜的。怎么办呢?干脆就任性一回吧，什么也没说索性就跟在了爸爸的后面，也去了奶奶家。就在回来的路上，爸爸在前，我在后。

我因为看不清小路，突然扑了个趔趄，“噗通”一声摔倒在了地上，我惨痛的叫了一声“啊”。此时，膝盖已经跪在了路上的碎石子上，好疼啊，我只能咬咬牙，忍着痛爬起来，我猜爸爸已经知道我摔倒了，可，他连头也没回，就像什么事也没发生一样径直地走了。我又怕跟不上爸爸，只能一瘸一拐地跟着爸爸回家了。终于到家了，我的膝盖也已渗出了殷红的血，爸爸他连问也没问，便让我上床睡觉，他也去睡了。我虽然睡下了，可没睡着……除了腿上的伤口在隐隐作痛，我的心也如刀绞一样，不禁在疑问：爸爸，你爱女儿吗?

夜深了，我的小屋门开了，我悄悄地真开眼，是爸爸!爸爸掀开被子，看了看我腿上的伤口，帮我用药水擦了擦，还贴上了创可贴，然后悄悄的走出去了。我这才明白，我一直很幸福。

模模糊糊的，我就甜甜地睡着了……

第二天，我发现书包里已经装好了一瓶水，还有一个大苹果。爸爸不是不爱我，而只是不善于表达，爸爸的爱无处不在，只是有时“我们睡着了”不知道爸爸为我们做了什么。

试问父爱今何在?尽在一缕微风中，尽在我们不察觉的一瞬间!