校园游戏(优质12篇)

总结是我们对过去的一段时间所做的回顾和归纳。写总结时可以结合自己的个人感悟和体会。以下是小编为大家整理的总结范文，供大家参考。

校园游戏篇一

一、活动主题：

电子商务系校园“征途”大赛。

二、活动目的：

此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。

三、活动时间：

20xx—11—16。

四、活动地点：

山西大学商务学院校内。

五、主办单位：

电子商务系团学联合会。

六、策划承办单位：

电子商务系团学联合会自律部。

七、活动宣传宣传计划：

由我部统一印发宣传单，并由我部部员到13级各个班做宣传。

八、活动所需材料道具准备：

桌椅：取自我系，气球100个传单20份，地图12份，工作人员与参赛选手饮用水。

九、工作人员岗位安排：

本次活动预计设8—9个活动点，每点需5—6人，即总数需40余人，预计由自律部，体育部干事以及出发点的部长及主席组成，具体相应的每个点的`人员分配依现场情况而定。

十、活动意义：

从活动可行性分析，希望通过此次活动将校园“征途大赛”办成我系传统特色活动，逐步培养我系学生的团队意识，促进同学间友好相处，使同学们更加团结，逐渐融入电子商务系这个大家庭。同时借助此次大型活动，进一步扩大我系在学校中的影响力；如果这次本活动在我系反响强烈，效果良好，我们计划将在下学期在全院举办此次活动。

十一、活动流程：

1、比赛报名。

报名形式：以团队形式报名，由每班自行组队，并起队名。

组队方法：自由组队，每支队伍有5人，3男2女。

2、比赛线路：1比赛分为n条线路，每条线路的长短基本接近，每条线路的起点和终点都均为学校大门一号楼楼前，每条线路连接两个游戏点之间。

3、比赛规则：1各队将在规定时间从校门出发。

2比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，通过游戏和问题后可得到地图，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。

3各队在完成各点的活动后，全部队员到终点，比赛方算完成。

4计算每队的用时，根据用时长短排出名次关卡游戏具体内容。

活动游戏：

1、扎药。

第一部分：

1、每队派出2名选手。

第二部分：

1、由每队派出3名选手。

2、给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75％即可。

3、让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。

4、让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。

5、让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。

6、告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。我们将给予每队2次机会。

2、巧过红外。

1、通过我们为之布置的红外阵，一名选手完成另一名选手开始。

2、参赛选手全部顺利过关，则该关通过。

3、搭桥过河。

4、七彩连环炮。

必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则视为作废，重新吹。

5、月球散步。

1、让大家互相结为搭档。

2、给每组搭档发两个气球，要求将其中一个气球充满气后扎口，另一个放进口袋。

3、他们的任务是带着充气的气球通过一个预先设有障碍的线路。到达终点，并且气球完好无损，即为通过。要求气球始终飘在空中——不允许队员手拿气球前行。如果气球落地，须回到起点，重新开始。如果气球爆裂，只能呆在原地，拿出备用气球将其充满气后，才能继续前进。若边给气球吹气边前进，一经发现，须重回起点开始。

6、链接加速。

游戏方法：

竞赛规则：

（2）以各队最后一名同学通过终点线为准。

7、怪味果汁。

每队由一名队员在我们已经放好的“原料”中任意挑选3种，然后由他本人调配成一杯“果汁”，原料倒入的顺序自定，必须倒满一杯，然后由其队伍中选出一人喝下“果汁”，喝完即通过本关。

校园游戏篇二

尊敬的校长：

您好!

我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。

在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的`，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。

在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴-力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕!菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂!希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。

以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。

祝

工作顺利!

2.

老师、同学们：

大家早上好!

上周星期日晚，我们全校召开了“安全教育”主题班会。学习了解了岐山县两起因不注意安全而导致学生死亡的惨痛教训。最近又据报载：10月25日晚四川省通江市一所小学学生因上下楼梯乱拥乱挤，导致7名学生被踩踏致死;凤翔县彪角中学两名学生在宿舍打架导致一名学生当场死亡。这些触目惊心的血淋淋的事实又一次地向我们诉说着这样一个主题：注意安全，珍爱生命。

老师、同学们，我们是学校的主体，也是学校安全教育工作的主体。为营造学校安全环境，创建扶中平安校园。校团委、校学生会特向全体师生提出如下倡议：

一、提高个人安全意识。安全就在我们的身边。要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识。让安全走进我们的生活。

二、认真学习交通安全常识。严格遵守交通规则。来校、回家做到文明行路，骑自行车不带人，不乘坐农用车辆、无证车辆。

三、提高个人和集体卫生要求标准，不购买、不食用变质、霉烂食品。

四、自觉维护宿舍纪律。不在宿舍违章使用热的快、电热毯等。不违章私拉电线，夜间上下高层床辅要注意安全。

五、加强自我防范意识。注意在公共场所的人身和财产安全。不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，晚上回家和同学结伴而行。

六、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅，远离吸烟、赌博等不良嗜好，远离危险地带，远离坏人。

七、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和睦相处。善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。

老师、同学们，校园是我们的家!自觉维护校园安全的稳定是我们共同的责任和义务，让我们携起手来，共同维护好我们的校园环境，共同构筑校园坚固的平安长城!

校园游戏篇三

今天我们玩了一个游戏，蒋沁伦、王梓衡、蒋文彦和我四个人是好的，李纯泓、吴柏霄、吕宇轩和吴凯四个人是坏人，我是我们这边的队长，李纯泓是他们队的队长，我们玩的是对打的游戏。我就跟我们队的人说：“我们的a计划是偷袭吴凯，我们的b计划是先偷袭吕宇轩，再偷袭吴凯。”我们先执行了a计划。开始行动！我们成功地偷袭了吴凯，然后差点把他送到了公安局。

可是，就在我们送他到公安局的时候，吕宇轩又偷袭了我们，我就对我们队的人说：“给我上！”他们打赢了吕宇轩，我们顺利地把吴凯送进了公安局。然后我们又偷袭了李纯泓，不过李纯泓和吕宇轩两个人合在一起，很难对付。但是，我们还是成功地把李纯泓和吕宇轩一起送到了公安局。最后，以我们队胜利而告终！我们玩得很开心！

冬天有它独特的魅力，更确切的说我被弥漫在校园里的毽子吸引了。

那夜下了一夜的雪。我刚从睡梦中醒来，睡意还没消散。窗外的远山已银装素裹。原来是雪婆婆用她至尊无上的权杖，给大地穿上一件厚厚的棉衣，她真善解人意。一切准备就绪，我背上了心爱的小书包，踏上了不知往返多少趟的去学校的小路。推开门，映入眼帘的是一片白雪皑皑的世界。我不禁赞叹这神奇的大自然。

走在雪白的小路上，踩在薄薄的雪上，北风不停的吹，这时的雪已经小了许多，望着雪花轻盈的在空中飘舞，这种惬意给美丽的冬天增添了神秘的面纱。到了学校，门口立着一个大雪人，上面还插着一把扫帚和一根多枝的'树枝，脸上镶嵌着两个大小不均的黑色小石子。给校园里增添了活泼生动的氛围。

第二节下课的铃声急促的响着，大课间开始了。老师和学生其乐融融的玩耍，学生尽情的玩自己喜欢的运动，操场覆盖了白雪，周围光秃秃的树冠上落满了雪。

阳光照射在雪上泛出点点耀眼的光。操场上最引人注目的还是五颜六色的毽子。我们班分成两组，都围成了圈，毽子在圈里飞舞着，毽子越来越多，一时大家手忙脚乱，有的在捡毽子时背误伤，有时踢得狠了，毽子就会给你表演天女散花。加上我们的欢声笑语，构成了校园里一道美丽的风景线。

冬天游戏在操场上每个孩子的笑声里。

校园学习生活虽然紧张，但我们也有放松的办法。

20xx年9月22日上午第四节课后，我和同学们上演了一出校园追逐游戏。下课铃声一响，同学们像一窝蜂群一样，又好像那炸窝的蚂蚁乱作一团，好不热闹，我冲向彭鹏在他背后痛轻拍了一下，他停下脚步，回头一望，看到是我，他就心领神会叫上孙胜君一起向我扑来。

我与孙胜君沿着走廊一直向前跑，我躲进“人口”稠密的“人海”，跑得我上气不接下气，回头一看，嗯，没有追来，我得意极了，心想：幸亏跑得快，不然就被抓到了，那可就惨了。然后，面带微笑慢慢的朝前走去，忽然，一阵叫喊声吓了我一跳，不好，他们追来了，我成了惊弓之鸟，唉呀，顾不了那么多了，逃命要紧，于是我头也不回的向前狂奔，跑了一会，真的跑不动了，心想：这下完了，死定了，他们人多势众，神啊！保佑我呀！咦！奇怪，怎么那不是孙胜君，我以为是我的眼睛看花了，然后揉了揉眼睛，定睛一看，没错，那不是孙胜君，那是低年级的同学，唉！自己吓自己，总算虚惊一场，心情一下子松了下来，可是一波未平一波又起——我发现了彭鹏来了，他们正偷偷向对面挥手示意，我顿时明白了，原来他们是想左右夹攻，这下我可傻了眼了，可是再怎么着，也得冲出去，不能让他们抓住了，可往哪里跑呀！对了，前面有楼梯，可是彭鹏他们在那儿啊！根本冲不过去，此时前人伏兵，后有追兵，“吾命体矣”心里不禁害怕起来，眼见他们愈来愈近了，我于是奋力一冲双脚一蹬，冲了过去，心想：就算被他们抓住了，至少我也是英雄嘛！

于是我不管三七二十一，一头扎进了群中，从人群缝隙里向外看，彭鹏已奔到了二楼，嘻嘻，真笨，还跑到了二楼去了。我清楚的知道，机不可失，失不再来，于是我通过而所旁边的楼梯，小心翼翼向上爬，还真有点重返德军总部的味道，不过我还是非常小心，生怕“半路杀出个‘孙圣君’”来。

虽说我跑的妙，但彭鹏也不赖，我们俩几乎是同时到达，我们俩四目相对，不禁大笑，于是又转身向食堂走去。

美妙音乐响了起来，我和好朋友们像小天使一样飞出教室，飞向操场，兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

我们用最快的速度商量好了，张洁当老鹰，高叶秋当鸡妈妈，其他的小朋友当小鸡。游戏开始了，“小鸡”们一只接一只地拉好衣服躲在“鸡妈妈”的身后，“老鹰”拼命地想来捉小鸡，可“鸡妈妈”展开翅膀保护着“小鸡”。捉了好久，“老鹰”一只小鸡也没捉到，我们开心极了，大声地叫了起来：“‘老鹰’，‘老鹰’，你真笨，一只‘小鸡’也捉不到，快快回家睡大觉。”听了我们的嘲笑后，“老鹰”生气地说：“我不和你们玩了。”说着转身走了。我们得意极了，没想到，“老鹰”突然用最快的速度跑了回来，一把抓住了两只“小鸡”，还摇晃着脑袋得意洋洋地问：“我笨不笨？”原来，这只“老鹰”会耍赖呀，真是一只狡猾的“老鹰”。

美妙的音乐又响起来了，我们急冲冲地向教室跑去，可我们还没玩过瘾呢！欢笑声还在操场上空久久回荡着。

校园游戏篇四

参与游戏厂商：晶合时代、北京游戏蜗牛网络技术有限公司。

产品：《航海世纪》sohu《刀剑》等(参与游戏厂商仍在征集中)。

【活动背景】：

一、随着网络在中国的普及和发展，各式各样的游戏拥入中国市场，网络游戏已经在市场上占据着越来越重要的地位，中国网络游戏环境日趋成熟，游戏文化在风风雨雨中逐步形成并成长起来。

二、在网络游戏的玩家中，在校大学生占着很大的比例，大学校园的网络游戏文化已经形成。大学生玩家这个庞大的群体对网络游戏的理解，以及普通大学生对于网络游戏的态度见证着网络游戏的发展，大学生在今天的e时代对于游戏，网络的认识，已经由游戏对生活的感悟无疑是一笔宝贵的财富。

三、目前网络游戏的宣传和推广都把重点放在网络尤其是网吧活动上，专门征对校园的宣传几乎没有，主要原因是没有找到一个很好的.磨合点。

四、大学校园文学在大学生课外生活占据着很大的一块，不过游戏文学还处在一个萌芽的阶段。网络媒体对这块也关注不多。

【活动目的】：

一、促进校园游戏文化的健康发展，拉进校园网站、文学网站和游戏厂商的距离，促进游戏文学的形成。

二、宣传网络媒体(包括校园网站和文学网站)。

三、宣传网络游戏厂商的游戏品牌。

四、加强沈阳各高校电子竞技及文学协会和各媒体的联系。

【活动线下宣传内容及实施方案】：

一、活动前期宣传：

活动前期宣传分为两个阶段，第一阶段主办方将制作一个统一的网络宣传页面，在参与活动的网络与平面媒体进行宣传。第二阶段在各参与高校进行pop海报宣传和各高校bbs宣传。

第一阶段的宣传由主办方负责人统筹安排，第二阶段由各学校电子竞技以及文学协会共同负责。

在第二阶段的宣传中，将为各参与游戏厂商和媒体做宣传，包括海报形式和游戏厂商提供的宣传品和纪念品发放形式，各高校具体工作由电子竞技协会负责。

二、活动具体实施：

1、本次活动由主办方统一组织安排，各高校具体操作由各高校电子竞技协会和文学协会具体实施。

2、本次活动在每个高校有一次宣讲活动，主要内容为游戏文化、游戏与文学，网络游戏发展现状等，活动将邀请当地行业先锋人物，在宣讲过程中将宣传参与游戏厂商的游戏品牌以及参与媒体，宣传品由游戏厂商和媒体提供(没有提供的主办方将为其酌情制作)。

3、本次活动的优秀作品将直接送交参与杂志和报刊媒体，特别突出的作者主办方将联系成为签约作者。

4、本次活动将以主赞助商品牌冠名，活动具体时间将由主办方确定后公布。

5、活动结束后，主办方将结果和活动过程以及报道的图文资料提供给所有参与媒体。

【活动的网上宣传与操作】：

1由我看看网配合线下内容设计全新征文平台,供用户投稿.

2由我看看网负责网上宣传.

3做网络调查:包括以下专题。

xx年为什么被称为"国产网络游戏年"。

原创网络游戏横向对比(游戏内容上，文化背景上。技术上)。

2d为王还是3d为王。

在服务方面国产原创与代理运营的对比。

4由我看看网负责审稿与初评,最终交由相关方终审。

5由我看看递交最终活动调查报告.

【关于奖品设置】：

共计6500元。

一等奖xx一名。

二等奖500五名。

三等奖100二十名。

【高校宣传费用】：

按学校计:每所学校海报与宣传品费用为500元*16所学校=9000元.

校园游戏篇五

校园游戏是同学们在校园生活中的一大乐趣，它不仅能帮助学生们放松心情，增进交流，还能培养他们的团队合作和领导能力。在参与了多次校园游戏后，我深切体会到了它的益处和感悟。下面是我对校园游戏心得的一些体会。

校园游戏是减轻学习压力的有效途径之一。在游戏中，同学们可以暂时抛开沉重的课业负担，投入到欢乐的氛围中。比如，我曾经参与过一次“穿越兄弟”游戏，大家分成小组，在规定时间内要完成一系列的任务。这个过程中，我尽情地释放自己的激情和能量，与同伴们一起挑战极限。虽然拼尽全力的奔跑和大笑使得我们满身是汗，但从每个人脸上洋溢出的幸福笑容中，我们感受到快乐的力量。

校园游戏可以加强同学间的交流和情感连结。在一场游戏中，同学们需要紧密合作，相互配合，才能取得胜利。比如，我曾参与过一次“船舶设计大赛”的团队合作活动，这需要我们共同制作一个能在水面上行驶的船舶模型。在这个过程中，大家相互商量、互相帮助，每个人都发挥自己的特长和创造力。通过这次活动，我们的团队巩固了互信，增进了友谊，使得我们成为一个紧密团结的集体。

校园游戏有助于培养同学们的领导能力。在游戏中，每个人都有机会担任领导，他们可以管理团队，制定策略，决策，组织执行等等。比如，我曾参与过一次“寻宝之旅”活动，我们被分为多个小组，并且每个小组都需要选出一位组长。作为组长，我不仅需要负责分配任务和资源，还需要鼓舞士气，组织团队，决策应对突发状况。通过这个经历，我学会了如何领导队伍，同时也提高了自己的组织和沟通能力。

第四段：校园游戏锻炼承压能力。

校园游戏经常会给同学们带来一定的压力，比如限时完成任务、面对竞争等等。然而，正是这些挑战性的环节，锻炼了同学们的承压能力和心理素质。比如，我曾参与过一次“生存训练营”活动，我们需要在野外生存一整天，靠自己解决食物、水源等问题。在没有外界帮助的情况下，我们需要全神贯注地思考和行动，承受着无尽的挑战。这个经历锻炼了我的耐心和应对困难的能力，让我变得更加坚定和乐观。

校园游戏也可以通过设定一些规则和潜在的寓意，传递积极的价值观。比如，我们曾参与过一次“拔河比赛”，这个游戏不仅考验了团队的力量和协作能力，也向我们传递了“团结就是力量”的信息。在这个游戏中，同学们需要发挥自己的团队精神，以团结的力量去战胜对手。通过这些游戏的参与，我深刻体会到了许多积极的品质和价值观的重要性，并且在日常生活中也能够更好地践行这些价值观。

总结一下，校园游戏给同学们带来了快乐、激发了凝聚力、培养了领导力、锻炼了承压能力，并且传递了积极的价值观。它不仅让我们在休闲中感受到快乐，还能够有效地帮助同学们在校园生活中更好地成长和发展。因此，我相信校园游戏将在未来继续发挥重要的作用，为我们的学习和生活增添更多的色彩和乐趣。

校园游戏篇六

湖北经济学院管理技术学院会计系学生会。

管理技术学院会计系团总支学生会全体成员。

比赛时间：xx年3月1日,13:30到15:00。

比赛地点：湖北经济学院西操场。

1、在湖北经济学院操场内进行比赛，模拟“大富翁”的地图，选取7个标记的地方.其中4个作为“房屋”，3个作为抽财富卡，天使卡，恶魔卡的地方。注意所选取的7个标记地要在操场周围并围成一个圆圈，保证选手们在此轨迹上能够追逐且相遇。另外，每两个标记地之间应尽量保持距离相等，为了比赛的公正性。

2、把参赛选手分组，每七人分成一组，共分成五组且进行标号。各组进行抽签，选择不同的起点作为出发点。

3、各组在所抽取的的起点准备。听裁判口令，五组一起出发，自己选择方向，向下一个标记地走去。注意的是，要求每组站成一竖排，然后侧过身子，每个人都侧身走路像螃蟹一样。

4、每组选手各有20个“财富卡片”。每到一个无人去的标记地，该组选手可用两张“财富卡”购买此地，并随机从工作人员那里抽取一个问题，留给下一组经过此地的人(问题由学生会成员安排)。然后继续抽签，去下一个标记地。

5、若该组到达别的组已经占领的标记地，必须回答上组留下的问题。如果回答正确，可拿走上组买地时留下的一半的`“财富卡片”，但地仍归设问题的那组。若回答错问题，则要拿出与该地价值一样的卡片交给工作人员销毁，仍要选择问题留给下一组。直至所到标记地没有财富卡，这个地方就为空地，由下一组到达者重新购买。然后继续进行抽签到下一个标记地。

6、由于时间原因，比赛将会在15:00结束。在比赛中，也许有的组会没有财富卡片，此时如果有的卡片买了地，可跑到标记地那里取回自己租的卡片，那块地就成了空地。如果手中的财富卡不足买地，只能继续走到下个标记地处回答别的组遗留的问题赚取财富卡片。当然，我们设有抽取财富卡、天使卡、恶魔卡卡片的地点（共3个地点），由队长抽卡，有可能得到财富卡，增加自己的财富有可能失去，天使卡可降低走路难度而恶魔卡将增加比赛难度。比赛以第一组淘汰的为失败组，若都没被淘汰则财富卡最多的为胜最少的为败。

（一）场地布置。

1、13:10分由王会杰，华金华，乔浩迪，张丹子，张晶策划布置场地。主要包括搬椅子下去，把椅子按规定摆放好。把写有“房屋”“抽卡处”的卡片贴在椅子上。13:20全体都要到，办公室的人员对学生会成员进行签到。

2、每个标记处要有一名同学在那等候，进行记录。包括记录地的归属及财富卡片的多少。千万不能出错。并及时告诉到达该地的小组这里的情况，便于队长及时作出判断。

3、每个参赛的小组身边要跟随一位队长，队长不加入小组的比赛。重要的是进行该组的抽签，还有进行监督，以免违反比赛规则。另一方面，要及时向选手解释不懂的比赛规则。比赛中由于行走不便，组员有可能摔倒，该同学也要照顾组员安全。

（二）活动所需品。

1、为各组队长准备一张简易地图，上面要有各个标记地的名称及顺序。最好工作人员手中要有一张。不要求精致，介绍清楚即可。

2、根据参赛人数，做财富卡片。个人认为用练功卷充当即可。

3、学生会成员准备好问题。内容可以各种各样。要积极向上。也可是技能，比如“30秒内点完钞”或者一些智力问题。

4、为各组做好牌子，如“第一组”“第二组”避免出现错误。

5、在标记点的同学准备好纸和笔，进行记录。

6、活动所需要的其他体育器材，由负责人去器材室借。

（三）宣传及其他。

1、宣传：例会通知。

2、微博和qq群内发消息。

1、准备好水。

2、选手奖品。

淘汰的那组表演一个节目，比如集体跳个舞唱歌，或者干脆跳个脑白金广告的舞蹈吧。胜利的那组七个人，每人送个杯子。

具体人员安排。

签到：李燕吴明李甜。

四个房屋标记地的负责人：李兰，石启喜，张妍妍，张晶。

三个抽取卡片的地方的负责人：刘瑞琪，熊倩，华金华。

第一组，组长蒋露露，组员张钰泉，王凡，李婷，王会杰，解红霞，刘李。

第二组，组长方田玲，组员吴明，张曼，余宣，孙晓，李北平，李汉蓉。

第三组，组长杨倩，组员张蒙蒙，彭陈遥，陶波，廖兰芳，邓艳丽，厉颖。

第四组，组长王杰，组员胡程林，李闫，季颖俏，乔浩迪，张丹子，金小云。

第五组，组长荣解，组员魏建，张晶，冯炼元，米珊，吴玲萍，李甜。

【注意】：

1、组长的责任重大，组长不参与比赛中的跑步规定，就是说无论该组采取什么跑步方式，组长不会参与其中，主要跟着组员一起跑就可以。但是组长要负责组员安全，负责指挥，所以一定要了解比赛规则，及时作出判断。

2、比赛的目的主要是增加学生成员内部的了解，要求每组成员要团结一致。

3、比赛结束后如果还有时间，要让大家互相认识。大家要依次喊出学生会成员的名字。

【其他安排】。

1、体育部负责买水，一箱，经华金华建议，买小瓶的。

2、我负责照相，（相机向学习部的两个部长借）及更新微博。

3、文宣部的留下收拾场地。

文档为doc格式。

校园游戏篇七

此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。

山西大学商务学院校内

电子商务系团学联合会

电子商务系团学联合会自律部

由我部统一印发宣传单，并由我部部员到13级各个班做宣传

桌椅：取自我系，气球100个传单20份，地图12份，工作人员与参赛选手饮用水。

本次活动预计设8 9个活动点，每点需5 6人，即总数需40余人，预计由自律部，体育部干事以及出发点的部长及主席组成，具体相应的每个点的人员分配依现场情况而定。

从活动可行性分析，希望通过此次活动将校园征途大赛办成我系传统特色活动，逐步培养我系学生的团队意识，促进同学间友好相处，使同学们更加团结，逐渐融入电子商务系这个大家庭。同时借助此次大型活动，进一步扩大我系在学校中的影响力;如果这次本活动在我系反响强烈，效果良好，我们计划将在下学期在全院举办此次活动。

1.比赛报名

组队方法：自由组队，每支队伍有5人，3男2女

2.比赛线路：比赛分为n条线路，每条线路的长短基本接近，每条线路的起点和终点都均为学校大门一号楼楼前，每条线路连接两个游戏点之间。

3.比赛规则：各队将在规定时间从校门出发

4.比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，通过游戏和问题后可得到地图，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。

5.各队在完成各点的活动后，全部队员到终点，比赛方算完成。

6.计算每队的用时，根据用时长短排出名次关卡游戏具体内容

活动游戏:

1、扎药

此游戏分两个部分进行

第一部分：

1.每队派出2名选手

第二部分：

1.由每队派出3名选手

2.给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75%即可。

3.让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。

4.让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。

5.让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。

6.告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。我们将给予每队2次机会。

2、巧过红外

（1）通过我们为之布置的红外阵，一名选手完成另一名选手开始

（2）参赛选手全部顺利过关，则该关通过

3、搭桥过河

竞赛方法：起点组手持六块小地毯，由第一名队员向前搭放小地毯，第六个队员不断地把身后的小地毯传给第一个队员，五人人踩着小地毯前进，要求脚不能触地重新回到起点为通过.

4、七彩连环炮

必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则视为作废，重新吹

5、月球散步。

（1）让大家互相结为搭档。

（2）给每组搭档发两个气球，要求将其中一个气球充满气后扎口，另一个放进口袋

（3）他们的任务是带着充气的气球通过一个预先设有障碍的线路。到达终点，并且气球完好无损，即为通过。要求气球始终飘在空中不允许队员手拿气球前行。如果气球落地，须回到起点，重新开始。如果气球爆裂，只能呆在原地，拿出备用气球将其充满气后，才能继续前进。若边给气球吹气边前进，一经发现，须重回起点开始。

6、链接加速

大学生“校园征途大赛”游戏活动策划书策划书策划方案游戏方法：

竞赛规则：

(2)以各队最后一名同学通过终点线为准

7、怪味果汁

每队由一名队员在我们已经放好的原料中任意挑选3种，然后由他本人调配成一杯果汁，原料倒入的顺序自定，必须倒满一杯，然后由其队伍中选出一人喝下果汁，喝完即通过本关。

校园游戏篇八

一、活动背景：网络营销课是电子商务专业的一门重要的课程，处于大三的同学们课程很多，身心比较疲惫，上课前难进入状态。

二、活动的目的及意义：让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。

三、活动名称：《萝卜蹲》游戏。

四、活动目标：需要七个同学上台参加游戏，同时吸引大家注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振奋精神。

五、活动开展：

六、时间预算：十分钟。

七、活动应注意的问题：

注意把握时间，如果快到时间了还剩下好几个同学且有难分上下之势则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，注意活跃气氛，带动全体同学们的激情。注意游戏的难度，如果游戏简单就适当增加难度把参加者手中的纸条收走，如果太难就减少难度，给与其适当的提示。

八、活动的总结:。

这个游戏的考验了大家的反应能力和接受能力，在游戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反应以及处理问题，这也是我们将来在网络营销过程中可能会遇到的问题，虽然是小游戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的发展要求。

九、活动负责人及主要参与者：

校园游戏篇九

近年来，校园游戏越来越受到学生的喜爱和关注。作为一种集娱乐、挑战和团队合作于一身的活动，校园游戏不仅让学生度过了快乐而有意义的时光，更在他们心中埋下了种子，激发了参与者的团队精神和创造力。回顾我参与校园游戏的经历，我深感这些游戏给我的收获不少。在这里，我将分享我从校园游戏中获得的体验和心得。

首先，校园游戏教会了我团队合作的重要性。在游戏中，每个人都有不同的角色和任务，只有团队齐心协力、各尽所能，才能取得胜利。例如，我们参加过一个寻宝游戏，其中有多个线索需要解密才能得到下一个提示。每个人都在寻找线索的过程中发挥自己的特长和能力。只有团队中每一个人的努力和配合，才能找到线索的关键和导向。通过这样的游戏，我学会了倾听和信任队友的重要性，学会了团队协作和配合。

其次，校园游戏培养了我的创造力和解决问题的能力。在解密游戏中，面对一道道看似困难的难题，我们需要运用自己的智慧去寻找线索和答案。有一次，我们遇到了一道谜题，需要用金字塔原理来解密。我们对金字塔原理一无所知，于是我们开始研究、搜索相关资料，思考如何运用到这个游戏中。经过不断尝试和探索，我们终于找到了金字塔原理的线索，并成功解开了这个谜题。这个过程不仅让我增加了对金字塔原理的了解，更让我明白了解决问题的方法和重要性。校园游戏激发了我们的创造力和想象力，培养了我们解决问题的能力。

再次，校园游戏锻炼了我的耐心和坚持不懈的精神。有一次，我们参加了一个跑步追逐游戏，在规定的时间内完成一定的任务并回到起点。起初，我觉得这个任务对我来说太困难了，我想要放弃。然而，我的队友们鼓励我不要轻易放弃，坚持下去。虽然我体力不是太好，但是我仍然咬牙坚持，一步一个脚印地往前跑。最终，我们完成了任务，这次经历让我明白了耐心和坚持不懈的重要性，只有这样才能战胜困难，取得成功。

最后，校园游戏让我更好地认识和理解了自己。在游戏中，我们需要快速做出作出决策，同时也需要对自己的行动做出评估和反思。通过这个过程，我发现了自己的优点和不足之处，并从中汲取教训。校园游戏让我不断挑战自我，认识了自己的边界，并鼓励我超越自己的局限。

总之，校园游戏给予了我很多宝贵的体验和收获。它教会了我团队合作的重要性，培养了我的创造力和解决问题的能力，锻炼了我的耐心和坚持不懈的精神，让我更好地认识和理解了自己。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验和体会将会对我产生深远的影响。校园游戏是一次独特而珍贵的成长之旅，我希望更多的学生能够加入其中，感受这种快乐和收获。

校园游戏篇十

一份完整的策划书分两大部分，一是市场状况分析,二是策划书正文。xx策划书就精心准备了各类活动策划书范文，包括活动策划书汇总精选、等。

学之间的情感交流及提高团队相互之间的合作精神。进一步展现我院大学生的活动能力，并不断加强南信院五大组织的交流与沟通，以促进学院学生工作更有效更成功的进行。以游戏竞赛的方式来传承南信精神，发扬南信风貌。

活动介绍：活动介绍：

1、活动形式：活动形式：

校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。

竞赛环节。

五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组合自愿组队参加，取第一个报名的参赛队在竞赛环节中比赛只参，6赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。娱乐环节由同学自由组队，老师也可参加，参加“游戏闯三关”游戏。

3、活动流程。

比赛器材的借取与场地布置。赛组参赛选手在引导下于侯场区准备，6组进行对编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。引导干事对比赛规则进行讲解。选手入场开始依次进行体育关，智力关，趣味关的闯关。比赛结束后，将统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。干事进行娱乐组活动场地布置。娱乐组选手在引导下于后场区准备，同上进行编号但以4组为一次编号。选手入场依次进行闯关，取每小组的第一名进行智力终极pk。

赛结束后，统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。评出优胜。通知获奖队伍，与奖品台领奖。干事收拾场地，整理物品。

备注：备注：每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进。

因的计分错误，并于全程随时解答选手关于活动计分错误的任何疑问。的任何疑问。

4、奖项设置与经费统计奖项设置与经费统计。

三等奖：3个，笔记本，笔12元×12合计：400+400+144=944元娱乐环节每只参赛队都有参与奖，最终进行统计。

xx。

校园游戏篇十一

时间：2014年3月中旬，具体时间待定地点：西区体育场或者是体育馆前的小广场参加对象：全校师生活动前期准备：

1、活动宣传：

由宣传部负责各种展板的绘制，常驻本身只需关注自己独特的“展板”见附录。

2、活动方式。

（1）各种趣味性十足的小游戏。

现场报名并留下联系方式以便最终一二三等奖的联系（2）娱乐环节。

背靠背夹气球走，趣味乒乓球。

3、奖项设置（1）竞赛环节。

参赛者待比赛结束后会领取到一份参与奖，准备30份，志愿者徽章diy活动流程。

背靠背夹气球走。

1.参赛者报名之后先在候场区等候游戏由志愿者负责维持秩序。

2.游戏中两人一组可自由选择搭档，开始时两人需要背靠背站在起跑线后面，夹好一个气球，随后待裁判下令后折返跑，中途气球爆掉需要重新出发，计时员负责计时，爆掉三个气球则需要离开比赛。

3．比赛结束时，由参赛者留下联系方式，便于领奖。

趣味乒乓球。

现场宣传人员4人（拉人么）。

在帐篷里负责记录成绩和回应咨询的2个活动结尾。

今年的志愿者嘉年华准备到哪个社团玩啊？

当然到常驻志协了，精美奖品外加丢节操游戏，，妥妥的我叫你乱说，。。。

将原文中文字扣下来安上右边的文字。

校园游戏篇十二

目的：训练同学如何欣赏团队成员。

材料：无需特别准备。

时间：20分钟。

步骤：

1、将同学分成若干10人小组围圈坐，每次一人站在圈中，顺时针轮流。

2、大家用一句话轮流说出圈中站立的人值得欣赏之处，并为他而鼓掌，直到每人都轮到。

3、最后，以集体鼓掌为结束。

讨论：

1、你能看到对方的优点，并表示欣赏吗?

2、这对实际的工作和生活有帮助吗?为什么?

点睛：

一个懂得为对方鼓掌的团队才是一个天堂团队，才会具有更强的竞争力。

与球同行。

目的：演示团队协作的重要性。

材料：气球若干只。

步骤：

1、将学员分成10人一组，列成一个纵队。

2、在人与人的后背前胸之间放一个气球。

3、要求学员们列队一起走，球不能掉下来，同时整个过程不能用手。

4、第一轮游戏后，老师可以提问学员：“为什么球总是要掉下来，有什么改进的方法?”

5、然后，老师可以提示大家：每组挑选一位领头人，按他的口令步调一致地前进，气球就不太容易掉下来。

6、再让学员开始第二轮、第三轮……。

讨论：

1、游戏刚开始的时候，气球为什么总是会掉下来?

2、为什么有了领头人以后，任务更加容易完成?

点睛：

1、在团队合作中，如果成员之间步调不一致，各行其是，势必造成工作效率低下，难以完成任务。

2、在团队合作过程中，除了成员之间的高度默契，领导的作用同样不容忽视。

特殊的椅子。

目的：体会团队协作及个人在团队中的重要性。

材料：无需特别准备。

时间：10分钟。

步骤：

1、全体同学围成一圈。

2、每个同学将双手放在前面一位同学的肩膀上。

3、然后听从老师的指令，缓缓的坐在身后同学的大腿上。

4、坐下后，老师要求同学步调一致地喊。

口号。

(如：团结合作，同舟共济)。

讨论：

1、当游戏开始的时候，大家的配合默契吗?

2、你的动作会对整个活动有影响吗?

3、完成这个游戏的关键是什么?

4、对你有什么启示?

点睛：

1、不要以为一个人在团队中的力量很渺小就忽视它，要知道如果你一个人的小小松懈，可能造成全盘皆输的后果。

2、团队合作必定是先付出后得到。

“人”字的结构。

目的：增强同学间合作的协调性。

材料：无需特别准备。

时间：5-10分钟。

步骤：

1、请两位同学上台，背*背地坐在地上。

2、两人双手放于背后相互交*，利用合力相互帮助对方站起来。

讨论：

1、你觉得仅*你一个人的力量可以完成这个起立的动作吗?

2、如果双方都保持动作的一致性，对完成这个游戏有帮助吗?

3、这个游戏给你什么启示?

点睛：

1、更快更好完成任务的方法就是相互合作。

2、如果在合作过程中，大家的步调不一致、行动不协调，往往就会产生负面效应。

提示：

如果条件允许，可以让全体同学都一起参与，达到全体一起起立的效果。

合作无间。

目的：培养团队合作精神。

材料：绳子、胶纸、剪刀、纸、报纸和橡皮圈。

时间：20分钟。

步骤：

1、首先将组员分成三人小组，中间的组员与左右组员面向相反方向排成一直线。中间组员交*双手，左右两旁组员的其中一只手相互绳子或胶纸捆绑着(形成三人只剩下一只左手和一只右手)。

2、然或全组一起做以下动作：

1)用纸折一只纸鹤;。

2)用剪刀将纸剪成一种形状(圆形、三角形等);。

3)将报纸卷起，用橡皮圈捆好报纸;。

4)左、右两位组员解开中坚组员的鞋带然后在系好;。

5)从起点跑到终点。

3、以最短时间完成得最好的小组获胜。

讨论：

1、获胜小组取得胜利的诀窍是什么?

2、联系实际工作情况，谈感悟。

点睛：

没有人能够不需要任何帮助而取得成功，毕竟个人的力量是有限的。

提示：

为了增加游戏的效果和趣味性，可以选择比较有趣的动作要求同学完成。