生活中的各种经历和遭遇会对我们的成长和发展产生影响。在写总结之前,我们应该先梳理好需要总结的内容和重点。以下是前辈们分享的成功心得,愿给大家带来启示。
清明节古诗文诵读简短篇一
作者:邢哲平。
古老的祖先定下了这个特殊的节日,祭奠所有的故人。
使他(她)们在天堂那边不要孤独,不管是自己亲人祖先还是革命的'烈士。
他们曾经走过的土地,血脉仍在延续。
你们的事迹,你们的历史,我们永远也不会忘记。
此时荒原的坟墓上插满了鲜花,烧尽了纸币。
愿你们在那头不要在贫穷,不要孤寂。
泪水洒满了记忆,光荣飘满了思绪。
我赞扬革命的烈士,你们留下了坚强的意志。
中国的军魂,影响深远,永不停止。
我思念已故的亲人,泪水淋湿了双眸。
你们的劳累,我们的幸福,永远联系在一起。
清明节古诗文诵读简短篇二
合:大家上午好!
女:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”又是一年清明时,在这春光灿烂的日子里,我们隆重集会举行“我们的节日 清明”经典诵读展示活动。
男:今天,我们相聚在这里,敞开心扉,释放激情,
男:沁人的书香浸润着我们的成长。
女:在书香四溢的校园中,
男:在书声琅琅的教室里,
合:我们吟唱古诗,诵读经典。邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读活动展示现在开始 。
女:今天,我们以朗诵的名义迎接清明,
男:让我们坚守民族优秀的传统,
女:心怀敬畏,心怀感恩,,
女:从小立下报国志向,
男:当好建设者和接-班人,
合:谱写中华新篇章!
女:老师们,同学们,邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读展示活动到此结束。谢谢大家!
尊敬的各位领导、参赛选手及全体来宾:
大家好!
中华民族的传统节日----清明节马上就要到了。传统节日在历史上,有很强的内聚力和广泛的包容性,一到过节,举国同庆,这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承,是一份宝贵的精神文化遗产,是一份有待挖掘的文化宝藏。为了传承中华民族传统文化,感受中国传统节日的独特魅力,今天,我们在这里隆重举行沙雅县“我们的节日〃清明节”暨“知荣明耻、缅怀先烈”诗文朗诵活动。
清明节,又叫“寒食节”,最初是为了纪念历史人物介子推而设立的。清明节有一个“割股奉君”的典故。据历史记载,在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦,跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来,重耳回到晋国,成为春秋五霸之一的晋文公。晋文公大事封赏所有跟随他流-亡在外的随从,惟独介子推拒绝接受封赏,带着母亲隐居绵山。晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母-子烧死了。为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。
球的足球运动……清明节等传统节日的意义可谓深远,不可低估。
寒食节时,文人们或思乡念亲,或借景生情,感慨尤多,灵感顿生,诗兴大发,咏者甚多。据查,仅《全唐诗》就有唐玄宗、张说、杜甫、韩愈、柳宗元等名人名家诗词三百余首,宋金元词曲也有一百余首,成为我国诗歌艺术中一枝奇葩。这些诗文脍炙人口,被广为传颂,使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴,精彩浪漫,大俗中透着大雅,雅俗共赏。
今天,我们齐聚一堂,一起来吟诗歌赋,在时光的.轮回中,感受古人的生活与情趣,祭奠先烈、先人、先贤,感受传统文化的独特魅力。
首先让我们以热烈的掌声欢迎xx讲话。
诗歌朗诵活动正式开始,让我们一起欣赏选手们的精彩朗诵:
xx位选手的朗诵已经全部结束了,让我们以热烈的掌声感谢选手们精彩的朗诵。下面有请选手们上台,请 为选手颁发荣誉证书。
中国的传统节日沉淀了千百年的传统文化,与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承,是一份宝贵的精神文化遗产,是一份有待挖掘的文化宝藏。今天,我们以诗文朗诵的形式一起追忆传统,感怀传统,感受了中华民族优秀传统文化的深刻内涵和独特魅力。希望此次朗诵活动,能够带动人们继承和发扬中华民族优秀传统美德,使其成为推动经济社会又好又快发展的强大精神力量。
感谢大家的到来,谢谢!
2
清明节古诗文诵读简短篇三
是我们的热泪涌出心房。
先烈呀,今天我们集合在一起,
向您敬礼!为您歌唱。
我们就像纪念碑边的小松树。
时刻守卫在您的身旁,
我们就像墓地上的鲜花,
向您送去问侯,向您送去芬芳。
清明的雨呀是点点滴滴的音符,
谱写出英雄的篇章。
花红柳绿,莺歌燕舞,细雨缠绵的清明。
暖暖的春意和淡淡的惆怅在心中缓缓升起,苍翠的高山,
沉默不语,
那是您的光辉形象,
比它伟岸。
挺立的松柏,
聆听您的英雄事迹,
在您墓前,
才显得那么渺小。
鲜艳的红领巾,
是您的鲜血染成。
它时刻提醒我们:
珍惜今天幸福生活!
洁白的朵朵小花,
寄托我们的哀思:
烈士,您安息吧,
我们决不辜负您的期望!
清明节古诗文诵读简短篇四
女:敬爱的老师。
男:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
女:又是一年清明节,在这春光灿烂的日子,我们迎来了第六小学清明节经典诵读活动。
女:说清明,话清明。那你知道清明节的来历吗?
男:我只知道清明节是祭拜祖先的日子。相信同学们和我一样一定迫不及待的想知道了。现在就请赵老师为我们介绍一下。
女:无限哀思无限情,清明时节祭英雄。
男:为了祖国的解放和人民的'幸福生活,多少革命先烈长眠于地下。
女:历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。
男:英雄的赞歌永世传唱,
女:烈士的英名万古流芳。
男:请听故事《刘胡兰》表演者:。
女:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,在古时候呀,有很多文人墨客来称颂清明节呢!
男:是吗?都有什么诗呀?
女:你就好好听着吧,下面有请、等同学为大家朗诵诗歌。掌声欢迎。
《清明》【唐】杜牧。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
《清明》【宋】黄庭坚。
佳节清明桃李笑,野田荒冢自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。”
《苏堤清明即事》【宋】吴惟信。
梨花风起正清明,游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
《清明》【南宋】高翥。
南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。
纸灰飞作白蝴蝶,血泪染成红杜鹃。
日暮狐狸眠冢上,夜归儿女笑灯前,
人生有酒须当醉,一滴何曾到九泉。
《江城子》【南宋】苏轼。
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
男:清明的雨,把永远的唐诗宋词化成了清新的生命水墨,
女:清明的风,把生命的春暖秋寒燃成了岁月澎湃的激情!
男:今天,我们吟诵诗歌,演绎经典。
女:今天,我们积淀智慧,传承文化。
合:让我们与经典为伴,与好书为友,与诗歌共舞。
清明节古诗文诵读简短篇五
那么,留下凡世间的只有沉痛的记忆。
如老旧的碎瓦片,扎进心里。
却忘了痛楚。——-艾。
一场雨,如梦初醒,潇潇洒洒的落在他的坟墓上。那座孤寂的坟墓里,躺着我最尊敬的老人,那被病魔刺了个千疮百孔却不肯喊一声痛的倔强老人。即使到了生命即将消失,他也只字未说。只是,在他未闭上的双眼里,我看到了留恋,也看到了摆脱。
或许,是摆脱了吧。摆脱了世俗的繁琐,摆脱了病魔,摆脱了那些眼里只有金钱的凡夫俗子。
雨丝降落漫湿坟墓上的泥土,几根杂草稀稀拉拉的摆布在墓上,不忍心将他们拔去,因为怕他寂寞,怕他会为小草微弱的生命叹息。他是善良的老人,有着白居易诗人一样的风格,喜欢与自然交谈。
每年的清明,他喜欢抓起他的单反,与我们踏上扫墓的径程,路过小溪,踩过小草,擦过绿叶,雨落在我们的头上,形成散碎的珍珠。我们一路笑着,讨论着一些有趣的事儿。他慈祥的举起单反,将我们的瞬间记落在他的相机上。如今,同样的节日,我们做着同样的事,只是身旁为我们举起单反的人成为坟墓的一员。
清明时节的`雨总是透着丝丝冰凉,把我的心冻固。看着照片,喉咙涌上的哽咽,憋红了脸,却不让泪落下。心间抽紧似的疼痛,忍不住蹲下墙角,细细抽噎。
一只黑色的大鸟飞来了,在细雨中扑朔双翅。它飞到房檐上停住,发出哀鸣的声音,像是唱着一曲悲惨的歌。它望着天空,焦急而要失落的唱着,或许它也在呼叫它的亲人。
我冲出了外面,再一次来到坟墓上。这一次,我没有压郁自己,我嚎啕大哭,想惊动死神,把慈祥的老人还我,我不要躺他在冰凉的棺木上,他不会再和我说话了,不会再为我举起单反,不会再为我讲述往事。
头发被雨水打湿了,衣服也紧贴在背脊上,一阵阴凉的风刮过,好冷。我哆嗦了下,不想离开这里。只想蹲在这里,陪陪地下的老人。是的,他会寂寞的。他睡着了,不会回答我的话。可是我有好多问题要问他呢。爷爷,您听到了吗,我想你了。
拍拍发麻的腿,揉揉哭肿的双眼,拖着疲惫的身子,离开这里。雨不停的下,是和我一起默默哭泣吗?还是听懂了我内心,为我哭泣。
混混沌沌的回到家里,屋子里暗暗沉沉,我晕倒在地板上,做了一个很长的梦。梦见他举着单反为我拍照,我一直傻傻的笑,等我想伸手拉下他的手,他消失了,我开始慌乱了。
爷爷,你在哪里,在和我玩捉迷藏吗?
耳边传来妈妈的呼声,我刹的睁开眼,一切都是个梦,该醒醒了。
梦醒了,雨停了,今天,我还是没有看到爷爷。
清明节古诗文诵读简短篇六
又是一年春草绿,又是一年清明时。为缅怀革命先辈,传承中华经典文化,4月1日下午,郑州七中团委联合学生发展中心组织七、八年级每个班开展“我们的节日——清明经典诵读”主题团队会活动,给传统的清明节赋予了更丰富的时代内涵。
诵读分为“清明韵”、“民族魂”、“中国梦”三个篇章,分别诵读了黄尊宪的《清明》、白居易的《清明夜》、杜牧的《清明》;文天祥的《过零丁洋》、陈毅的《梅岭三章》;梁启超的《少年中国说》、周恩来的《海军说》等诗篇。一首首或声情并茂,或慷慨激昂的经典诵读,营造了慎终追远的文化氛围,同学们用诗歌诵读的形式表达了对革命先辈的崇高敬意、对古代先贤的深切缅怀,让大家在领略诗歌朗诵艺术之美的同时,进一步深刻认识到文明祭祀的重要意义。
经典诵读作为2019年郑州七中“我们的节日·文明清明”系列主题活动之一,通过词赋歌颂缅怀先烈、激扬斗志,进一步传承和弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,增强民族的凝聚力和自豪感。既展示了中华经典的不朽魅力,唤起广大学生感恩思源、缅怀先烈的思想情怀,又为践行社会主义核心价值观,推动郑州七中追赶超越提供强大的精神动力。
“……挽神州之陆沉,作中流之砥柱,欲执世界牛耳,保东亚和平,舍海军其谁归?舍海军其谁归哉!”各班同学齐声朗诵的《海军说》将本次活动推向了高潮也画上了圆满的句号。
据七中执行校长王珊介绍,郑州七中“我们的节日·文明清明”组织了一系列活动,缅怀先烈国旗下演讲、扫墓祭英烈、植树绿化、经典诵读、分享好家风家训等,传递了向上向善的正能量,厚植了文明根基。
近年来,郑州七中认真贯彻落实省市文明办的系列部署,扎实推进社会主义核心价值观,深挖传统文化的丰富内涵和时代意义,常态化开展“我们的节日”系列活动,进一步传承和弘扬传统文化,在全校营造了培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。
清明节古诗文诵读简短篇七
清明节,雨晴天,得意正当年。马骄泥软锦连乾,香袖半笼鞭。
花色融,人竟赏,尽是绣鞍朱鞅。日斜无计更留连,归路草和烟。
二、
宋代:苏轼。
春事阑珊芳草歇。客里风光,又过清明节。小院黄昏人忆别。落红处处闻啼鴂。
咫尺江山分楚越。目断魂销,应是音尘绝。梦破五更心欲折。角声吹落梅花月。
三、
唐代:贾岛。
今日清明节,园林胜事偏。晴风吹柳絮,新火起厨烟。
杜草开三径,文章忆二贤。几时能命驾,对酒落花前。
四、
唐代:崔元翰。
山色入层城,钟声临复岫。乘闲息边事,探异怜春候。
曲阁下重阶,回廊遥对霤。石间花遍落,草上云时覆。
钻火见樵人,饮泉逢野兽。道情亲法侣,时望登朝右。
执宪纠奸邪,刊书正讹谬。茂才当时选,公子生人秀。
赠答继篇章,欢娱重朋旧。垂帘独衰疾,击缶酬金奏。
五、
唐代:许彬。
宝纛留行殿,肩舆到上方。
明楼通御气,神道仰重光。
柳拂千条翠,花熏百和香。
回銮天已曙,鼓吹入云长。
六、
宋代:喻良能。
清明时候雨初足,白花满山明似玉。
十里春风睡眼中,小桃飘尽馀新绿。
七、
唐代:韩愈。
洛阳城外清明节,百花寥落梨花发。
今日相逢瘴海头,共惊烂漫开正月。
八、
宋代:张倅。
榆烟新起,正清明节过,翠蓂九叶。欣会谪仙初度日,凤穴产真鸑鷟。心肠琅琅,文章锦绣,看镜期勋业。暂居马帐,后知有赖先觉。
可想大器晚成,功名有志,未逊苏秦学。奈不在身先在子,果向秋风抟鹗。诗酒琴棋,风花雪月,养浩全真乐。寿觞五福,太公须遇文猩。
九、
宋代:赵长卿。
东风卷尽辛夷雪。逆旅清明节。黄昏烟雨失前山。陟遍朱栏、酒噤不禁寒。
归来谁护衣篝火。倒拥文鸳卧。可堪连夜子规啼。唤得春归、人却未成归。
十、
唐代:刘长卿。
上方偏可适,季月况堪过。远近人都至,东西山色多。
夕阳留径草,新叶变庭柯。已度清明节,春愁如客何。
清明节古诗文诵读简短篇八
远远传来女孩儿童真而又清纯、空灵的画外音“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。声音由远而近,继而由少变多,舞台上呈现儿童齐声诵读的情景。
上卷清明时节。
画外音:。
打开中国历史的篇章,每一个节日都浸透着东方文化灿烂的文明,每一个节日都闪烁着神奇的民族凝聚力量。
在这万物复苏的季节,清明以春回踏青的悠扬,以思念感怀的委婉向我们走来,诉说着中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华!
《破阵子(燕子来时新社)》(宋)晏殊。
燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。巧笑东郊女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生。
《寒食》【唐】韩翃。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
《闾门即事》【唐】张继。
耕夫召募爱楼船,春草青青万项田;试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟。
《苏堤清明即事》【南宋】吴惟信。
梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
《春日》【南宋】朱熹。
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
【情景串联:《春晓》音乐起,老师和学生的情景化歌舞表演。
《忆江南》【唐】白居易。
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。
《村居》【清】高鼎。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《绝句》【唐】杜甫。
迟日江山丽,春风花草香。,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
《春夜喜雨》【唐】杜甫。
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
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