万里悲秋常作客散文 万里悲秋常作客是谁写的?(九篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选万里悲秋常作客散文(精)一

老戏骨张译主演的《万里归途》中国撤侨胞的电影，这个主题好，又是真实的经历，又体现了中国的强盛。小到一个男主角宗大伟的勇敢和智慧，大到一个国家的后盾支持，让中国人可以平安归国。

《万里归途》根据真实事件利比亚大撤离改编，虽然是2022十一黄金档上映，可是故事原型发生在11年前的利比亚爆发大骚乱，剧中努米亚共和国也是有点谐音，这便是艺术加工，源于生活也高于生活。

中国国务院第一时间启动国家涉外突发事件响应机制，有效帮助受困中国侨胞撤离，共计35860人，其中的艰辛和不易，看了影片真是感同身受啊。

电影在短短两个小时内，要把大时代背景通过主要人物的人格特质，在大事件中得到矛盾体现和精神升华。电影是文学的立体呈现，是让大众更方便接受的娱乐又深刻的文化方式。

如何选人物，选情感共鸣点和矛盾冲突点，不断提升代入感和穿越剧情是关键。

比如，男主角宗大伟的官方身份是外交部领事保护中心一等秘书，也可以说是资深涉外专家。他工作卓越获得诸多荣誉，参加过很多次关键撤侨事件。不过长期与夫人两地分居，老来得子，马上夫人就要临产了，他要接机撤侨后要赶回家的。

自古忠孝不可两全，这也是在面对家国情怀、人民利益和友情担当的时候，在关键抉择时候，宗大伟选择了大家，暂时放下小我。而这一点便是人格的精神升华，是一般人难以企及的，也是让人为之感动的地方。

在面对与二号男主演成郎搭档时候，因为他是职场新人，是外交部领事保护中心随员，25岁的理想主义者，热血青年，虽然与宗大伟一样富有责任心和正义感，可是因为缺乏经验和战略判断，沟通配合的问题，不断为剧情带动或小或大的潜在危机点。

印象最深的就是找到那120多位战乱最中心的中国人时候，宗大伟判断不能坐以待毙，必须冲出重围，而面对失联无法得到国家支援的前提下，大伟一个人承受巨大压力和责任，给全体人员信心和力量，而成郎的价值观认为诚实很重要，诚实本身是没有错的，可是放在什么时机，什么人群就显得尤为重要了。

这便是成熟的区别。在这个特殊时期，什么都比不了信心的重要，否则人心乱了，就更难带领和走出困境了。人们正是因为有希望才会不断相信并走下去。

一边去走向希望，一边过程中创造链接点，所以勇敢和智慧都是缺一不可的。如果光是有勇无谋，在各种困境中是很难创造新未来的，有谋无勇，也是无法迈出第一步的。

每次面对艰难挑战的时候，顾大局，大我战胜小我，从而实现超我，这份英雄主义情节，在不断面对恐惧、挑战、压力、纠结中，实现自我救赎、自我负责和自我超越，这也是每一个人的英雄之旅。

在影片中，最神奇的魔力在于刻画真实的人性，并不是谁天生就是英雄，每个人都有短板，也一定都有优势。

面对宗大伟的强势、刻薄、自我、固执和情绪化，还有成郎的不成熟、不信任、不臣服、自以为是，险些葬送侨胞的性命，但是，都不妨碍，在面对重大事件中，他们实现人格特质的展现和升华。

正如我今天看到作家阿诚的分享人性的绝境，人才会迸发出生命力量和人格特质中的试金石。所以，顺境逆境皆是恩人。

我们生活在和平富足的时代下，应该倍感知足和幸运。

我曾经看过一位快到我父母年龄的一位中老年人说过，在他的国家，从他记事开始到当下，他一直饱受着战火纷飞的困扰，不仅自己和家人生存遇到极大的挑战，每天还生活在恐惧之下，也许无常随时降临，面对生命的脆弱，唯一的信念就是活着。

看到边境官哈桑与大伟的惜别，饱含热泪得说活着，再看到最后结局不免心灵震撼。

在我们内卷的今天，感叹如何生活更有意义的时候，地球的一些国家还在水深火热中面临贫困、生死和如何活着。

只有知足常乐、心怀感恩的人生才是丰盛的，活好每一天才是对生命最大的`珍重，爱自己、爱家人、爱故乡、爱祖国、爱和平……

相信未来，充满希望，明天一定会越来越好的！

精选万里悲秋常作客散文(精)二

你见过一望无际的碧蓝海洋吗？你渴望去探索那充满未知的海底世界吗？就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。

主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“庞然大物”，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。兰、康塞尔和主人公成为了诺第留斯号“自由”的俘

虏。他们跟随着船长摩尔，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军”南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑，自由与故乡是他们最大的渴

望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，而诺第留斯号也不知去向了。最让我印象深刻的，是那许多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上

千的鱼群在你面前若无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某

种奇怪的生物……我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊！

令人感到奇怪的不仅仅是故事情节中脾气古怪、有时善良有时残暴的船长摩尔，他痛

恨人类社会却时常像人们伸出援手。还有令我们更为惊叹的是，作者凡尔纳的小说幻想不仅仅是凭自己丰富的想象力，还隐隐透出一些科学的依据，例如强大的电的

力量和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不可能实现的事情了。这是多么神奇的“预想”！

在《海底两万里》的游历里，我们不仅领略了别具一格的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的探索精神和坚定不移的决心。

精选万里悲秋常作客散文(精)三

1、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

2、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

3、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

4、去年今日此门中，人面桃花相映红。

5、以往沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

6、寒禽与衰草，处处伴愁颜。——司空曙《贼平后送人北归》

7、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿。

8、人生若只如初见，当时只道是寻常。

9、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

10、如今但暮雨，蜂愁蝶恨，小窗闲对芭蕉展。——吕渭老《薄幸·青楼春晚》

11、丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。——王琪《望江南·江南月》

12、瞻彼洛城郭，微子为哀伤。——曹操《薤露》

13、花渐凋疏不耐风，画帘垂地晚重工，堕阶萦藓舞愁红。——孙光宪《浣溪沙·花渐凋疏不耐风》

14、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

15、自古多情空余恨，此恨绵绵无绝期。

16、旧时月色，算几番照我，梅边吹笛唤起玉人，不管清寒与攀摘何逊而今渐老，都忘却，春风词笔但怪得，竹外疏花，春冷入瑶席江国，正寂寂叹寄与路遥，夜雪初积翠尊易泣，红萼无言耿相忆常记曾携手处，千树压梅湖寒碧，又片片吹尽也，何时得见。

17、形影忽不见，翩翩伤我心。——曹植《杂诗六首·其一》

18、江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。——边贡《午日观竞渡》

19、物是人非事事休，欲语泪先流。

20、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

21、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

22、几段唏嘘，几世悲欢，可笑我命由我不由天。

23、君生我未生，我生君已老。

24、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

25、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

26、物是人非事事休，欲语泪先流。

27、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

28、相看两不厌，惟有敬亭山。

29、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

30、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

31、情是情非情，情非情是情，梦长酩。

32、夜微凉，灯微暗，暧昧散尽笙歌婉转。

33、问世间情为何物，直教人生死相许。

34、翠蛾轻敛意沉吟，沾襟，无人知此心。——孙光宪《河传·花落》

35、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

36、弹泪别东风，把酒浇飞絮:化了浮萍也是愁，莫向天涯去。——蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》

37、此情无计可消除，才下眉头却上心头。

38、君当做磐石，妾当作蒲苇。

39、纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

40、落花有意随流水，流水无心恋落花。

41、问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

42、眉尖早识愁滋味，娇羞未解论心事。——黄公度《菩萨蛮·眉尖早识愁滋味》

43、总在不经意的.年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

44、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

45、人生自是有情痴，此恨无关风与月。

46、看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

47、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。

48、追忆昔日秦皇雪问情那看几多愁

49、杏花无处避春愁，也傍野烟发。——韩元吉《好事近·汴京赐宴闻教坊乐有感》

50、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

51、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

52、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

53、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

54、深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。——元好问《玉楼春·惊沙猎猎风成阵》

55、催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》

56、怕歌愁舞懒逢迎。——陆游《朝中措·代谭德称作》

57、戏子如画一生天涯。

58、别浦今朝暗，罗帷午夜愁。——李贺《七夕》

59、自古英雄多孤单，命运难济随人好，花照开，人不见。

60、只身步步海天涯路无归霜满颜。

61、两情若是长久时又岂在朝朝暮暮。

62、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

63、人生愁恨何能免，消魂独我情何限!

64、悲痛千古，秦淮一片明月!。——萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》

65、这次第，算人间没个并刀，剪断心上愁痕。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》

66、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

67、寄君一曲，不问曲终人聚散。

68、傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。——李颀《听安万善吹觱篥歌》

69、凤凋碧柳愁眉淡，露染黄花笑靥深。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》

70、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。

71、明日近长安，客心愁未阑。——纳兰性德《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》

72、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

73、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

74、修短各有期，生死同别离。场此一坯土，泉址会相随。今日我笑伊，他年谁送我。凄凉寿椿楼，证得涅盘果。

75、断肠何必更残阳，极目伤平楚。——廖世美《烛影摇红·题安陆浮云楼》

76、捣就征衣泪墨题。——贺铸《杵声齐·砧面莹》

77、才道莫伤神，青衫湿一痕。——纳兰性德《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》

78、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

79、正江令恨别，庾信愁赋。——刘辰翁《兰陵王·丙子送春》

80、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯!

81、教人怎不伤情。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》

82、眼中泪尽空啼血。——向子謓《秦楼月·芳菲歇》

83、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

84、白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听

85、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

86、世间无限丹青手，一片悲痛画不成。

87、几日喜春晴，几夜愁春雨。——高观国《卜算子·泛西湖坐间寅斋同赋》

88、还君明珠双垂泪，恨不相逢未嫁时!

89、共眠一舟听秋雨，小簟轻衾各自寒。

90、我自是年少，韶华倾负。

91、旧时月色，算几番照我，梅边吹笛唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却，春风词笔。但怪得，竹外疏花，春冷入瑶席。江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。常记曾携手处，千树压。梅湖寒碧，又片片吹尽也，何时得见

92、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

93、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

94、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

95、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情莫多情，情伤己。

96、忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

97、缘已逝而情难止，生有崖而思无尽。

98、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

99、恨不生逢时，处处与君好。

100、千里万里，二月三月，行色苦愁人。——欧阳修《少年游·栏干十二独凭春》

101、千娇面盈盈伫立，无言有泪，断肠争忍回顾。——柳永《采莲令·月华收》

102、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

103、独上小搂春欲暮，愁望玉关芳草路。——韦庄《木兰花·独上小楼春欲暮》

104、修短各有期，生死同别离。场此一坯土，泉址会相随。今日我笑伊，他年谁送我。凄凉寿椿楼，证得涅盘果。

105、暗教愁损兰成，可怜夜夜关情。——张炎《清平乐·候蛩凄断》

106、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

107、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

108、岁华向晚愁思，谁念玉关人老太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。——蔡挺《喜迁莺·霜天秋晓》

109、人不在，雁空归，负佳期。

110、年年拚得为花愁。——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》

111、不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。——薛昭蕴《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》

112、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

113、深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。——欧阳修《生查子·含羞整翠鬟》

114、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

115、客愁全为减，舍此复何之。——杜甫《后游》

116、缘来缘去缘如水，情散情聚情何归

117、看着你要走，偏偏却无法挽留。

118、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。

119、天涯地角有穷时，仅有相思无尽处

120、却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。——辛弃疾《念奴娇·登建康赏心亭呈史。》

121、一叶叶，一声声，空阶滴到明。

122、愁损翠黛双蛾，日日画阑独凭。——史达祖《双双燕·咏燕》

123、草木虽无情，因依尚可生。——李白《树中草》

124、静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

125、卷尽愁云，素娥临夜新梳洗。——吴文英《点绛唇·试灯夜初晴》

126、山河拱手，为君一笑。

127、春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。

128、绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。——晏几道《破阵子·柳下笙歌庭院》

129、用我三生烟火，换你一世迷离。

130、他乡逢七夕，旅馆益羁愁。——孟浩然《他乡七夕》

精选万里悲秋常作客散文(精)四

尊敬的游客：

看起来大家十分精神，今天我们将要游览的是长城，请大家做好准备。长城是我国最长的建筑也是我国最有名的建筑它的长度达到一万三千多里，我们常常叫它万里长城

首先我们来到了长城脚上，你看这长城那么到高大坚固，是用巨大的条石和城砖的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

你们看见了一边像牙齿的洞、小正方形和一座堡垒了吗?让我来告诉你这三个东西有什么用?那个像牙齿的洞吧!它叫暸望口，我想你们一定相知道它为什么叫嘹望口?我来告诉你，打仗的时候，八路军叔叔来看情况的，那个小正方形叫射口它是用来射箭的。那个堡垒是用来城台之可以互相呼应。

大家都走累了，是不是也饿了?可以吃一下食物，我发给你们一个袋子来装垃圾，记住不要乱丢垃圾，我来给你们讲一个故事，是关于长城的故事：在很就以前秦始皇打仗很多，然后他想到了盖长城，于是他把秦国所有的男人都捉去盖长城，秦始皇怕男人们跑了，所以就把男人们的脚给绑在一起。多少劳动人民的血汗智慧，才疑结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

你们认为我这个导游当的怎么样?下一次我再来给你们当导游。

dear visitors:

looks very spirit, today we will visit the great wall, please get ready. the great wall is the longest in china building is one of the most famous building in our country in its length to reach more than thirteen thousand, we often call it the great wall

first we went to the great wall on foot, you see the great wall by tall solid, is made of huge stone and chengzhuan. with square brick on the top of the wall, very smooth, like a wide road, wuliupi mark in parallel.

did you see the side holes like teeth, small square and a fort? let me tell you what's the use of these three things? the hole like the teeth! it's called now.i hope mouth, i think you'll be scanned mouth phase know why is it called? i'll tell you, war, the eighth route army uncle there to see the situation, the small square called nozzle which is used for archery. the fortress was used for chengtai can mutual echo.

everybody go tired, also hungry? can eat the food, i send you a bag for garbage, remember not to litter, let me tell you a story, is the story about the great wall, qin shihuang before is just fight a lot, and then he thought of the built the great wall, and he put all men are caught to build the great wall of qin, qin shi huang is afraid of the men ran away, so give tied up in the men's feet. how much the sweat and wisdom of the working people to suspected as the former see head, after the end of the great wall.

what do you think i this guide when? next time i come to you when the tour guide.

精选万里悲秋常作客散文(精)五

《海底两万里》以前只是知道这本书是名著，爸爸几天前给我拿来。前天突然心血来潮，花了三天才把这本书看完，这才知道这书有多么好看，不愧是名著。

书中的尼摩艇长，实在是令我敬佩，

竟然能创造出“鹦鹉螺号”这样的艇，

竟然会收留一个个厌恶人类的人，

竟然可以开着“鹦鹉螺号”到所有船都去不了的南极去，

竟然会把一袋袋珍珠送给可怜的采珠人，

竟然可以毫不费力地提法国还完所有的债……他可真是个奇迹!

尽管我还只是小学生，书中许多的人物、许多数据都看不懂，但我从尼摩船长像阿罗那克斯教授介绍鹦鹉螺号的构造说出的那些数字看出鹦鹉螺号以及他都是了不起的!

唯一令我遗憾的是书到了最后都没有解开我心中好多的谜团：当鹦鹉螺号最后遇到“迈尔大漩流”时鹦鹉螺号怎么样了?尼摩艇长怎么样了?阿罗纳克斯教授是怎样逃出来的?尼摩艇长究竟姓甚名谁?他的妻室儿女究竟是怎样死去的，导致他这么仇恨人类?他是否还在海洋里探索?是否还在进行复仇?……凡此种.种，我心中的问题像阿罗纳克斯教授一样还有很多。也许，这就是本书的亮点，给人以无尽的想象空间。

虽说这只是本科幻小说，但我心中总想着能跟着尼摩艇长环游四海，可惜我没有阿罗纳克斯教授的好运。

总之，看了这本书保证不后悔，其中的经历、故事绝对让你难忘!

精选万里悲秋常作客散文(精)六

课文特点及地位：《故都的秋》所处的单元是中国现当代散文单元。现代散文不仅由白话代替了文言，而且由“代圣人立言”变为“表现自己”，由“文章”上升为“文学”，极大地提升了散文的审美品位。本课是散文鉴赏的起始课，对后面的散文教学有着领启、示范作用。通过学习本文，将使学生学会散文鉴赏的方法，培养人文意识，进而阅读名家名篇，从而步入散文鉴赏的规律之门。因此，以开放的思维，以现代的教育模式来学习本文，将对散文的学习产生良好的导向作用。根据以上教材特点和本次比赛要求运用多媒体教学以及新课标理念，我确立以下教学目标：

第一、知识目标：

1、了解郁达夫的思想和创作风格。2、学习以情显景、以情驭景的表现手法。

第二、能力目标：

1、培养朗读感悟、品味揣摩语言的能力。2、理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。3、尝试网络环境，结合多媒体，解读经典文本。

第三、情感目标：

关注人的情感与生存环境之间的矛盾冲突，培养人文情怀，提高审美能力。

根据以上教学目标，我确立以下教学重点、难点：

教学重点：听读朗读，品味语言。教学难点：准确把握作者丰富的情感内涵。

学生是学习的主体，每当我们向自己的学生教授知识的时候，自然要考虑到我们的教学对象在学习本课时的原有基础、现有困难及学习心理特征，从而有针对性地确定学习的重点、难点及教法学法。所以，本课的教学指导思想是以教师为主导，以学生为主体，以诵读、设疑、讨论为主线，培养学生的阅读和鉴赏能力。我主要采用了朗读法和设疑讨论法两种方法。

1、朗读法。在前两个诗歌单元养成的诵读习惯在本单元要加强巩固和发展，训练美读。本文是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美，教师应当努力引导学生进入课文的情境当中，体会课文所蕴含的思想感情。

2、设疑、讨论法。抒情散文重在抒写作者的情志与意趣，但这种抒写往往不是直接的，而是通过精巧的构思，富有情感与哲理的语言，在写景、状物、叙事中实现的。要引导学生积极参与，合作探究。

这是一堂利用网络和多媒体辅助教学，充分体现学习主体的朗读鉴赏课，因此我安排以下四个步骤的学法引导：

第一、课前组织要利用网络或参考书，了解作者、作品等相关知识和背景。

第二、通过多媒体听读朗读，感受作品语言。

第三、深入研读文本，适时讨论，探究其情景相融的艺术手法，感受人文精神。

第四、拓展课堂，结合网络教学资源，进行研究性学习。

课前布置预习题：利用网络或参考书了解作者的思想和创作风格、作品的写作背景，寻找有关描写秋景的诗文。

我先用多媒体播放钢琴曲《秋日私语》，同时展示京城秋景图片，以浓厚的秋意，渲染情感氛围，以激发学生阅读兴趣。音乐结束，我问：当秋天来临之际，你感受到了什么？历代文人骚客笔下的“秋”又是怎样的情景呢？学生畅谈感受，回忆或朗诵收集到的描写秋天的诗文。

【名句参考】落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——————（白居易《琵琶行》）

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。——————（杜甫）

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。

——————（王实甫）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——————《秋词》（刘禹锡）

【名篇参考】杜甫《茅屋为秋风所破歌》王维《山居秋暝》

欧阳修《秋声赋》

学生通过上述图文的欣赏，自然会沉静在秋意之中，对本文会产生浓厚的求知欲。这时候，我就说：这些佳句名篇，有的描写秋天的肃杀和凄凉，抒发作者的悲秋之感;有的刻画秋天的绚丽多彩，寄寓了作者浓浓的秋情。而郁达夫却以自己鲜明的个性，选择了独特视角，运用与众不同的手法，创作了一篇散文精品。究竟郁达夫笔下的秋景如何？秋意如何？让我们一起走进故都，领略故都的秋味。屏幕显示课题和作者。

以上课文导入，尽量控制在5分钟之内。

接着，利用多媒体，播放课文朗读及有关课文意境画面。进入教学第二步骤。

听完朗读之后，下面进行朗读指导，让学生整体感知作品。

本文是现代文学史上的名篇，感情真挚，意味隽永，文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意味情味可能有些困难，所以应当结合作者思想和写作背景，并提示学生诵读宜慢不宜快，认真体会景物描写所蕴涵的思想感情。

在领读、试读、自由读之后，可安排五幅秋景的重点读。时间分配为18分钟。

读完以后，抓住“从青岛到北平来的理由就是要饱尝这故都的秋味”提问：“秋味”是什么？“故都的秋味”可用文中哪些词说明？自然就把学生引入学法指导的第二个环节，即教学过程的第三个步骤：深入研读文本，适时讨论，走近大师，走进作品。

学生找出相应的词语后，屏幕显示“清、静、悲凉”，并进一步说明：这是北国的秋在作者心中的投影，它构成了文章的基调。“清、静”是北国之秋的客观实景，“悲凉”是人的主观情感的写照，流露出沉静、寡淡的心绪。屏幕显示：“客观实景、主观情感”。

接着继续提问：为了体现故都的秋味，作者选取了哪些景物？让学生带着这一问题速读课文，读后，自由发言。最后，多媒体展示明确“五幅秋景图”：秋晨院落;秋槐落蕊;秋蝉残声;秋雨话凉;秋枣日胜果。

以上为整体把握，4分钟时间。

然后，我设计三个问题，屏幕显示，让学生分组讨论。

1、故都的秋景本应是多姿多彩的，而作者为什么不写红叶似火的香山、游人如织的颐和园、明澈如镜的昆明湖，而只选取了表现“清、静、悲凉”的景物来写呢？

2、作者对故都的秋，态度如何呢？结合具体语言，体察作者的内心世界。

3、《故都的秋》美丽而不肤浅，那你是否也会因它爱不能寐，沉浸其中，也会“清、静、悲凉起来呢？为什么？

这一过程着重解读其人文内涵，准确把握作者丰富的情感，是教学难点。我基本上安排15分钟的时间。

在这一过程中充分体现学生的分工与合作，要求学生以小组为单位，互相交流课前收集了解到的资料，提高合作学习的能力。深切体会作者对故都的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之情的由来，从而深层次理解本文的丰富内涵。

分组讨论之后，由组长概括发言，而后我作简要点评。

如：一切景语皆情语，诗情画意总关情。对于同一轮明月，高兴的人写她，她在笑;忧郁的人写她，她在愁;怒不可遏的人写她，她简直就是一张气得苍白的脸，青筋暴跳、立目横眉。是否合乎心境是选景的主要标准。正所谓以情驭景、以景显情。这故都的秋乃是作者心中之秋。秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。

作者不写北平的宫殿庙宇、亭台楼阁，而是写百姓家院、普通街道所见之景，写下层人民和不得意的知识分子的生活状况，表明其审美眼光是与普通人的生活联系在一起的足见其平民意识。

郁达夫从生活中体会到许多悲苦和忧愁但他没有彻底消沉，而是依然怀着一颗真善美的心灵，以审美的态度和眼光观察故都的秋景看到了自然景观与人文景观美好的一面。明确其人文精神。

因为老沉浸在“清、静、悲凉之中，会非常的压抑，难受，甚至会“在沉默中灭亡”。因为产生《故都的秋》的时代已一去不复返了，其实，即使在那样的艰难的处境中，作者也并非真正沉沦，在内心难言的孤独冷落之中，表达了对国事的隐忧，他不写混混沌沌的江南之秋，正是他不甘沉沦的表现。

1933年4月，由于的白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作苦淡。但字里行间却流露着对生命的追问。1937年，抗战爆发，他毅然投入到战斗的洪流中，进行抗日宣传，1945年被日本宪兵杀害于苏门答腊。50年代，郁达夫被国家追认为革命烈士。

由此，我们联想到，即便硬骨头鲁迅先生，在医学救国的理想受挫、弃医从文又陷入低谷之时，也曾躲在北京的绍兴会馆抄写古碑，暂时用种种方法来医学专用自己的灵魂。即使是有骨气，宁肯饿死也不食美国的救济粮的朱自清，也曾借素淡朦胧的荷塘月色来表现自己不满现实又找不到出路的苦闷与彷徨。但是，他们都不愧为新文化运动的精英，中华民族的脊梁，苦闷彷徨之后，他们依然昂起高贵的头颅，血沃中华，不仅以优美的文笔为文学殿堂增添了绚烂的篇章，更以滚滚热血，为后人谱写了惊天地、泣鬼神的生命之歌。

从这些真正文人的作品里，我们能汲取很多的做人与作文的营养。

对于【点评】在这里我就不作一一解说。

讨论完以后，让学生体会到作者的思想情感“思想苦闷不甘沉沦”。

完成了以上三个步骤，基本上完成了教学任务。下面再用3分钟布置拓展学习内容和安排结束语。

下面进入教教学的第四个环节：拓展课堂，结合网络教学资源，进行研究性学习。

这个环节也就是在课堂讨论的基础上进一步延伸研究范围，拓展课外研究性学习内容。我先示范性地提出有关《故都的秋》拓展课外的研究性命题，比如：《故都的秋》的诗化表现。文人眼中的秋。学生根据自己实际情况，选择命题或自己另外命题研究学习。

在完成上面第四个步骤之后，就完成了整堂课。我的结束语是这样的：同学们，今天在郁达夫先生展现的一个秋天的背景里，我们以朗读的方式，自主合作地去感悟，去揣摩，走进故都的秋，现在走出故都的秋，在网络环境中，老师希望大家也可以用同样的方法来解读更多的名家名篇名作。

最后我简要说说板书设计：首先导入课文之后，打出题目，作者字幕。接着在整体感知之后，显示五幅图景的概括性文字和三种情感的字幕。进一步明确后，打出“客观实景”和“主观情感”字幕，分别放在五幅图景和三种情感的上面，形成概括性对比。在深入研读讨论作者人文精神之后，打出“思想苦闷，不甘沉沦”字幕，放置“郁达夫”字幕的下方，凸现人文精神，以强调作品的魅力。

故都的秋

郁达夫

客观实景主观情感思想苦闷不甘沉沦

秋晨院落“清”——清闲恬静安谧

秋槐落蕊“静”——细腻幽远幽静深邃

秋蝉残声

秋雨话凉“悲凉”——沉静、寡淡

好，我的说课到此结束，如有不但敬请批评指正，谢谢大家！

精选万里悲秋常作客散文(精)七

三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、

为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳

坚强不屈、一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、

破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、

各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、

历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、

干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、

默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、面不改色、

泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、

逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、

默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、

面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、

三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、

温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、翩翩起舞、

1、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。但它能否成功，是要依靠环境而定的。

2、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。

3、梨紧贴着地板的部分，已经敷上了细沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。

4、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

5、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。

6、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形，有一天碰巧被我发现了。

7、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

8、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了两三天，似乎并没有什么进展。

9、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

10、池水透过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服必须也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的情绪轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。

11、如果咱们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，咱们就会惊奇地发现更多搞笑的东西。在八月之初的时候，咱们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样貌和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之因此有这种区别，主要是正因这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。

12、空气，飞走，重新另起炉灶。

13、当我应对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小性命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进;在那芦苇草丛中，咱们还能够找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。

14、，"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时刻里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。"充分表现舍腰蜂的潜质

15、品析：这段话是《昆虫记》中描述虫子的一段话，透过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样貌展此刻读者眼前，将它们“能够吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

16、松蛾的卵在九月里孵化。在那时候，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就能够看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上方，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自我的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一齐，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。

17、它会表演一种个性的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，“竭力”张开。

18、要热心“委身于”音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

19、其实，它的“举措”简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。

20、它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。

21、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，持续其干燥，或早或迟，

22、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

23、，"临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。"

24、一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都能够看得见。

25、当掘地蜂经过蜂巢的门口的时候，无论它是要出远门，还是刚从远游中归来，睡在门口，已经等待许久的蜂螨的幼虫，便会立刻爬到蜜蜂的身上去。它们爬进掘地蜂的绒毛里面，抓得十分紧，无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去，它们一点儿也不担心自我有跌落到地上去的危险。正因它们抓得太紧了。之因此要采用这样的方法，它们惟一的目的就是想借助蜜蜂强壮的身体，将它们带到那些储有丰富的蜜的巢里去。

26、临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

27、螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样貌很像一粒麦子。这种巢是由一种泡沫很多的物质做成的。但是，不久以后，这种多沫的物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬。

精选万里悲秋常作客散文(精)八

《海底两万里》这部由法国作家凡尔纳所著的科幻小说，让我见识到了丰富多彩、神奇玄妙的海底世界。我对“鹦鹉螺”号潜水艇这一科技成果的先进技术、完善的装置以及那无坚不摧的外壳产生了极大的兴趣，它浮游在作者那海潮般的想象里，而我追寻在他们身后，不打扰半分，去体验、品味着时而险象丛生、千钧一发、血腥残忍，时而景色优美、令人陶醉的海底的海底生活。

在电视上，那些由探险家、摄影师真拍实感的画面深深地吸引着我的眼球，浮荡在我脑海挥之不去，他们似乎不惧怕海洋生物那巨大又雄健的身姿与令人颤畏的血盆大口，运用灵活巧妙的方式与动物们友好相处，记录着惊险刺激的场景、震撼心灵的画面，他们的行为得到人民、社会甚至国家的赞誉，大概是因为他们懂得作者所警告人们与海洋生物的相处之道——爱护海洋生物，禁止伤害、滥杀它们。

海洋所产生的景象中有一个经历千百年所形成的石灰质植被——珊瑚，尼摩船长也曾在一个石质森林珊瑚王国安葬他的同伴，在充满忧伤的氛围下，我看见那青、红，色彩斑斓、千姿百态的珊瑚树遮蔽着竖着十字架的墓地，也许它们也不愿打扰这些安息者，他们相互地守护着彼此。这正让我想起电视屏幕上一场景——一条垂死的小狗，它的主人正满脸痛惜地看着它，手痉挛地抚摸着小狗的毛发，视线触及那鲜血溢流的伤口，眼泪沾湿了他的睫毛又滑落在地上，而小狗正微张着嘴喘着气，眼皮一次次睁开又闭合，已经没有一丝力量站立、犬吠。这些分离场面，让我的心底一片悲凉。

尼摩船长曾驾驶着“鹦鹉螺”号到世界最冷的地方——南极洲，这一挑战自然的壮举，不禁使我更加敬佩他。我也幻想着在不久的将来，在我的祖国发达富强，站在那世界制高点上，在科学家们征服了整个宇宙之后，我是不是也能真实地乘着一艘万能的高科技交通工具，穿梭于整个宇宙，让我的足迹遍布世界各地，去感触大自然的奇妙与绚丽，去领略大千世界的奇观盛景。

然而，阅读这部著作中那些在透明澄清的水流的包裹下，反射着各样色彩的新奇生物，或者自带光芒的光源生物，或幽幽地飘摇，或自由自在地游泳、嬉戏，这一幅美轮美奂的画面，不禁让我想起不久前新闻报道出一只浮在海面死亡的海龟，被人类解剖时竟发现肚子里填满了塑料袋;科学人员检测到南极企鹅身上带着农药化肥等药素残留;潜水员在昔日澄清的千丈见底的海湾里潜游时竟发现水面上漂浮着密密严严的废弃物，水污浊的让潜水员感觉像在泥潭里挣扎，在黑暗世界中陷入深渊，而不是遨游在舒适温暖的水流中。

这些环境遭到严重破坏的证实，让我不由得担心我在将来看到的是美丽得令人神往的大海，还是让人避之不及的废弃物集中营——这个如果不遏制环境污染行为的海洋世界的最终面貌!大量海洋生物是不是也在承受着跟垂死小狗一样的痛苦呢?

海洋它是我们美丽生态资源的一部分，也是有生命的，请善待、爱护它!

精选万里悲秋常作客散文(精)九

电影《万里归途》就是讲了努米亚发生战争，大使馆撤侨的感人故事。

《万里归途》主要讲述了：努米亚发生了内部战乱，有三万多中国人滞留在那里。中国大使馆有序地开展撤侨活动，让外交官和华人大部分安全回家。这个故事由真实故事改编，九死一生地战争让观影者们心中振奋不已。

长达两个多小时的电影，最让我振奋和感动地是开头和结尾时，宗大伟的那一句：“带你们回家。”这句话多么振奋人心，别说漂泊海外的华人，就是我也十分感动，心中有了底气。这种底气，是强大的中国给的！

在外交官员遇到困难时，一亮那本小小的中国护照，官员们纷纷让路。为什么一个护照，可以让战乱中的士兵乖乖放下枪、支？为什么外交官员赤手空拳可以带一百多人回家？是因为我们身后，有强大的祖国！“我们不是生在一个和平的时代，而是生在一个和平的国家。”是呀！这个世界总是战火飞扬，正是因为我们有了强大的祖国，我们才能过得如此幸福。20xx年的那场战争，夺走了多少平民百姓的生命，他们可能来自不同国家，但都流离失所，生灵涂炭。唯独海外华人，在有难的时候，可以几番曲折，但最后都能安全回到祖国的怀抱。只有国家强大，民族复兴的中国，才可以实现这一切！国家强，才有发言权！

走出影院，抬头望望在高空中飘扬的国旗，心中满是自豪与激昂。革命先烈将它染红，子孙后代将它保护，只要有五星红旗的地方，就有家，就孕育着希望！

如今，世界仍旧不太平，03年伊朗与美国交锋；美国和北约的一些国家火上烧油，战争仍在持续。中国向来不参与别国内政，我们一直主张和平。可全世界和平，何时才能实现呢？也只有中国，能在大大小小的战争中保留本色，接华人回家！

幸甚至哉，生于华夏，生于盛世。我生在阳光下，生在春风里，生在强大的中国。只有中国，在别的国家战乱时，带华人回家；只有中国，在成立73年里，发生了翻天覆地的变化。这就是中国，是中国人民昂首挺胸，漂泊在外的后盾；这就是中国，敢在战乱时信誓旦旦的说一句：“带你们回家！“

《万里归途》这部电影，让我感受到祖国的强大，让我明白了中国可以让远在天边的人与祖国近在咫尺。

此生不悔入华夏，来世还做中国人！