水彩画创作的基本技法探析论文 浅谈水彩画论文参考文献(三篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

如何写水彩画创作的基本技法探析论文(精)一

今天,我演讲的题目是:和谐畅想曲.

又是春暖花开的季节,三月的春风,剪出了一副色彩明快,颇具现代气息的水彩画:柳林的校园里, 一棵棵柳树绽露青葱;鹅黄色的雏菊,在草地上星星点点,随风摇曳.天空中,不时有白鹭飞过,象要印证古人的名作:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.

在大自然和谐的景色里,西南财大的校园里也奏出了一首和谐的畅想曲.这首乐曲的创作者,正是财大广大的师生员工们.教室里,老师们引经据典,滔滔不绝;讲台下,同学们积极讨论,气氛热烈;教室外,琅琅的读书声伴随着朝阳升起,一张张年轻的面孔,写满了希望和梦想.

作为老师,我们希望自己是同学们成长途中的一根拐杖,当你们不再需要我们的时候,是我们最快乐的时刻;

作为老师,我们希望自己能和同学们一起畅游知识的海洋,看到大家编织,采撷一个个梦想;

作为老师,我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章.

和谐,是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点.实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题.

构建和谐校园需建立和谐的师生关系.师者,所以传道授业解惑也.在座的老师们,也曾经是校园里的莘莘学子.昨天,是老师给了我们知识的雨露,是老师给了我们做人的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟.今天,社会需要我们再把所学的知识传播出去.德高为师,身正为范.除了知识,我们也肩负着在思想道德上成为学生榜样的责任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求进步,我们才能赢得学生的认可.师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围.

同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力.青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养.茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程.让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行.

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音.让我们共同努力,和谐校园的乐章终将奏响.

如何写水彩画创作的基本技法探析论文(精)二

《水之恋》

倾水未出，澄明洒落黄泉

旷世轮回的火焰亲吻衣钵

从此浅辄悲欢，不问人烟

终不入佛门，飞花浪迹红尘

雾减沉香，

紧锁剃度的雨滴寂寞成空枕

修梧向天隅拂袖，躲藏一片净土

谁在那里繁盛感情，

谁会在那里寂寞成树根

当莲华在积水里脱掉浴衣

慧眼不再明灭，霜天不再荏苒

当苇风邂逅一池哭泣的潋滟

我已低下头，描绘你掩饰的缱绻

水在逆流，鱼在逆鳞

我就在你三尺之外逆转目光

春暖花开

《清水无依》

月光照耀着你

你便是一把刀

雕刻清瘦的月光

刻出一张单薄的影

影如书纸薄的锋利

顺着脚印

割断大地的指纹

多少忙碌的人，不停

凿开冷漠的冰块

无言是世间一些人的篝火

燃烧，火中取水

冰块是众人从未袒露的心事

泉水流出双手捧开的漾

沾湿入夜的空气

无色无味无形无万般可描述

梦只是云中清水，无依

《我是一泓清水》

我是一泓清水

悠悠地，飘进你的胸怀

滋润你干渴的心

跃动着泉水的清白

我是一条喷涌的大河

轻轻地，载起一片落叶

把它送到无风的岸边

我是一支夜歌

在每个夜幕降临时

奏出一曲完美的乐章

以纪念我热爱的生活

《流水》

作者:李燕霞

依稀记得外婆家的小河流水，

那是我童年时代最喜欢看的一个画面!

而那里的流水又是那么的清脆和与世隔绝。

每次心境不愉快时，

就会到小河边向她倾诉。

听着那流水是那么的欢乐，

无忧无愁的。然而，

自我又未必真的能够做到向流水般的心境。

潺潺的流水声，

使我的心头正在回荡着那声音。

犹如置身其中，

也许正是那时的写照。

《退了的海水》

作者:子归

当我走到岸边

海水就退了

这个没人解释的现象

凑巧的一次

潮水，象一头牛在反刍食物

刚好回到胃里

正想发怒，火焰已燃到终点

取岀心里积满的木炭

远处的海浪徐徐涌来

有时，纳闷于一个伪力量

好似神仙推手

排山倒海而去

当你欲提起

几斤泥沙在手，十分缺力

我自以为有二郎神之功

消然若失

仅有几尊岩石

很刚强站在那里

我明白，它坚硬不是做样貌

是告诉我什么叫屹立

我对着苍天

总想换回本色

不象大海，它不需要背影

却常常挂在天上

有如一个男人的野心，以退为攻

一杆烟后会卷土重来

想想自我，起起伏伏的幻象

算不算一个男人

《悠悠便江水》

作者:曹清风

悠悠的便江水

如碧玉带缠绕小城

向下游流去

两岸肥沃的土地

是农人辛勤耕作的场所

一垅垅稻田

绿油油的发亮

一山山冰糖橙

鲜亮诱人

悠悠的便江水

养育了两岸

勤劳而朴实的人们

小城如一颗

璀璨的明珠

晶莹而剔透

镶嵌在玉带上

循环经济示范园

沙子江小区

教师新村的建设

紧张而有序

显示着小城经济的活力

中国银都的美誉

更是给小城

添上了一件华丽的衣裳

悠悠的便江水

给小城注入了

新鲜的血液

小城的夜

更是迷人

天上闪烁的繁星

地上缤纷的霓虹灯

再加上倒映水中

五彩的灯影

如同一幅色彩斑斓的

水彩画

忙碌了一天的人们

三三两两，

或于小酒馆小聚

谈古论今

或在小河边散步

沐浴着清爽的微风

没有大都市的喧嚣与繁华

却有着小城独特的

安详与静谧

悠悠的便江水

给小城平添了

几分宁静

《水》

作者:济源小张

一夜月光定格

凝聚为皎洁

你清扬的歌声

如是一叶船桨

荡漾着思绪

打翻的酒杯

留出的是呓语喃喃

谁捧着泪

化成水

葬身水底

《女儿水》

谁能够比曹雪芹

更明白女儿是水做的骨肉

吴承恩说有女儿国

所有的女儿来自一口清水

那是女儿的国土

水做的女儿不是你白白皮肉

好皮囊，长生不老诱惑流传

魔鬼们忍不住的口水

美丽国王是忍不住了什么呢

你西去的背影不以往回头啊

那一双大眼睛水波摇曳荡漾

有清澈纯洁的流水流淌风干

《雨水》

你注入了哪里，

哪里就是你生命的形态!

--题记

黑龙江上的一场雨

溢出了我欲哭无泪的眼眶

在你流连忘返的七月

没有人能理解你的善良

为何干出了魔鬼的勾当

相濡以沫的南方

死不瞑目的鱼正横尸街头

甚至连坐井观天的青蛙

也在质疑你

润泽万物的权威

和温柔灵活的高贵

回首北方

应对颠沛流离的家园

我只想擦干你悔恨与自责的泪水

因为你也不明白

你的多情将让一个严重积水的胃

注入成一个怎样的

囚困了黑夜的，黑眼圈

《雨水轮回》

雨水在蓝穹之上

聚合打转旋转

最终纷纷滴落

如幕如丝如花

片片缕缕瓣瓣垂下

乱风散杂地飞舞

将雨水打散冲飞

却丝毫抵不住他的前行

雨水像顽孩儿似的调皮

一下在这儿耍玩

一会儿又在那游荡

漫延了一席湿地

漫延了一丛鲜草

漫延了一波湖水

他在湖中沉浮挣扎

化为薄薄水汽

向着苍茫的云际舞动

如炊烟般轻盈

摇曳着绿柳的身姿

歪歪斜斜地扭动

浸湿了蓝天

凝结成朵朵白云

他不知来自何处

也不知去往何向

却在空气中留下道道水渍

留情于一花一草一沙一石

陷入轮回之盘中

用不停息

磨出道道绚丽彩虹

《水流心不竟》

几许浑沌

几许幽淡

无意湿了谁的木屐儿

把所有风雨都藏在心里

往事一沉再沉

没有聚满叹息之苔

最无奈的生命也有它秘密的向往

一路奔突

落差再大也不气馁

将高山滴水听成琴音

看归鸟低低掠过水面

轻轻叫了一声

斑驳夜光中向自我细节流去

千帆飘过

岸棕仍棕

水流心不竟

《关于水》

无数次走到水的边缘

我止步了

因为我明白那是水居住的地方

也该是水居住的地方

水流过我的膝盖

禁不住笑了起来

因为我脚下的石头

在挠她的痒

水的笑声流走了

新来的水又把笑声溅起

鱼埋在水里不埋怨

因为她把水当作了被子

外面风的伤口与她无关

因为鱼的梦想就是期望天庭下都是水

水草水的一部分

借助水的水平抬高降低

然，所有水面上的事物都在他的上头

他苦煞心机无法删改

因为他接近的是水性

我水里的影子

是我把水穿在了身上

呵呵!我有我的天空

水却没有

河卵石坚硬的眼睛

紧紧的盯着天空

是因为他有一本词典落在天空

如何写水彩画创作的基本技法探析论文(精)三

各位领导,各位老师,各位同学,你们好!

今天,我演讲的题目是:和谐畅想曲.

又是春暖花开的季节,三月的春风,剪出了一副色彩明快,颇具现代气息的水彩画:柳林的校园里, 一棵棵柳树绽露青葱;鹅黄色的雏菊,在草地上星星点点,随风摇曳.天空中,不时有白鹭飞过,象要印证古人的名作:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.

在大自然和谐的景色里,西南财大的校园里也奏出了一首和谐的畅想曲.这首乐曲的创作者,正是财大广大的师生员工们.教室里,老师们引经据典,滔滔不绝;讲台下,同学们积极讨论,气氛热烈;教室外,琅琅的读书声伴随着朝阳升起,一张张年轻的面孔,写满了希望和梦想.

作为老师,我们希望自己是同学们成长途中的一根拐杖,当你们不再需要我们的时候,是我们最快乐的时刻;

作为老师,我们希望自己能和同学们一起畅游知识的海洋,看到大家编织,采撷一个个梦想;

作为老师,我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章.

和谐,是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点.实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题.

构建和谐校园需建立和谐的师生关系.师者,所以传道授业解惑也.在座的老师们,也曾经是校园里的莘莘学子.昨天,是老师给了我们知识的雨露,是老师给了我们做人的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟.今天,社会需要我们再把所学的知识传播出去.德高为师,身正为范.除了知识,我们也肩负着在思想道德上成为学生榜样的责任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求进步,我们才能赢得学生的认可.师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围.

同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力.青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养.茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程.让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行.

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音.让我们共同努力,和谐校园的乐章终将奏响.