生命的绝唱如何写(模板17篇)

写一份好的总结，可以让我们更好地认识自己。注意总结的篇幅，不要过长或过短，一般应根据所总结的内容和要求来合理控制字数。以下是一些总结范文，希望能给大家写作提供一些参考和借鉴。

生命的绝唱如何写篇一

当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!

我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我骇然：《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那，死呢?可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是衰草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。

我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“v”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“v”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼!

我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里!”

于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的`男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰?杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，跃跃欲飞，它背后的一个民族，正在加速。

文档为doc格式。

生命的绝唱如何写篇二

每个人的生命只有一次。下面是小编为大家整理的如何珍惜生命作文，希望对大家有帮助。

广阔的人世间，无处不充满生命的气息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它们也不光是有生命这么简单的。

一天，我在墙角边发现了一只蚂蚁，便把它捉来玩儿。我将它放入一滩水中，想看看它会怎样。原本，我以为它会死在水中，可事情并非如此：蚂蚁在水中已奄奄一息了，但它并没放弃，仍努力在水里挣扎。它这种强烈的求生欲让我既感动又怜悯。回头再看看蚂蚁，经过垂死挣扎，它终于获得了重生的机会，逃出水后它便慌忙离开了。

看着它远去的身影，我不禁浮想联翩。人们常说的“生命”到底有什么含义呢？今天，我在这只卑微的蚂蚁身上明白了：生命就像一粒种子，随手一丢，几天过后再去看，它便长出了新芽，不屈的.向上生长。那种生命力让人震憾。

植物、动物、世间万物它们都很珍惜生命，和人相比它们更懂得生命的含义。我们人有的时候遇到一点儿困难，想不开就只知道“死”，以为死就可以一了百了。这种人，我觉得他们大概是对生命的认识在肤浅了吧。

我自认为，生命不在于长短，而在于你想怎么过，你可以糟蹋它，也可以让它很精彩，这都在自己的一念之间。于是我想：我一定要好好的活过，精彩的活过，不论贫富，不论喜忧。

生命的绝唱如何写篇三

这两个星期，连续不断的学术会议，老友新朋，相见不少。当年风华正茂的同龄人，一个个无不头添白发，成了“二毛”。皱纹爬上了额头、眼角，眼袋的“内涵”也越来越重。谈笑风生、各道珍重之余，多少有点生命黄昏的惆怅。

今天的话题，说的是生命的黄昏，要说的意思，就是欣赏变老的黄昏！

生命如歌。当我们呱呱落地，就开始了漫长的人生之旅。孩提时代，我们渴望成长，这种渴望，让我们觉得时间多么漫长，一天一天，什么时候我们可以长大？孩提时代这种时间漫长的记忆，曾经那么地困扰我们，现在却成了我们深长美好的记忆，哪怕它充满了贫穷、冻饿，但是父慈母爱的关怀，兄弟姐妹的真情，就是我们童年幸福的见证。我们到了成年、老年，会越来越欣赏我们幸福的童年。

青年时代，是生命争取自立的年代。孜孜不倦的求学生涯，辛劳勤勉的事业打拼，让我们成家立业。求学打拼的烦劳之中，我们只有追求生命自立自重自尊的关切，没有欣赏生命的闲l；尽情发挥享受着生命巅峰的旺盛精力、体力，像拿着一张没有限额的信用卡，刷、刷、刷！只有步入成年、老年，我们才会欣赏自己的青年时代，求学打拼的烦劳消逝在这生命辉煌的光芒之中！

中年时代，是生命的收获季节。我们可以享受青年时代辛勤开荒、播种、栽培的成果，职业事业平稳发展，薪资荣誉不断上攀。融入事业的生命，不管别人如何评价，在自己心中永远光灿夺目。没有恋爱的烦恼，没有生计的忧愁，孩子一天天长大。生命的激流，像黄河一样，经历了九曲十八弯，保持着激流的惯性，有着“沉舟侧岸千帆过”的气势，但没了悬崖险滩、惊涛拍岸壮观。我们在既有拼博、又有欣赏中度过中年时代。

老，像小偷一样，蹑手蹑脚、无声无息地走进我们的生命。用额头的一丝皱纹、头顶的一丝白发，淡淡地宣布它的降临。等到你发现他真的'降临之时，你已是“老眼昏花”，体弱多病，力不从心！我们无不憎恶这个像贼一样的“老”，渴望着重返那青年、中年时代的生命状态。于是，整容、求医之类的麻烦事，成了许多抗拒老态的家常便饭。

面对银发、皱纹的到来，我们应该庆幸，我们没有在童年时代夭折，没有在生命的激流中沉舟。面对孩子爷爷奶奶的称呼，青年人的扶持和让座，我们应该体会到这是老命特有的待遇。衣食住行能够自理，这是老年生命特有的幸福。我们或许会步履艰难，或许会长卧病榻，我们必须坦然面对，就像孩童弱小的生命面对茫然的人生大海、青年在激浪中弄潮一样，无畏无惧，写下一段可以给自己欣赏的最后一段人生。

生命之火渐渐熄灭之时的体弱多病，“我”去何处的烦恼，是人生步入老年的常态。当我们的心灵已攀升到“置之度外”的境界，我们可以欣赏到真正的人生绝景，平静地看着“我”缓缓地从世间消逝。“我”会看着步履艰难的我，如何走向生命的终点，奏出生命之歌最后一个音符。

没有老年的生命之歌，是一段缺憾；生命之歌，因为有了老年，而得以完整。人生的每个阶段，都有着各自的痛苦和烦恼；每个人的人生都有不数不清的缺憾。在我们能够谱完生命之歌最后一个音符时，我们就知道，这是我们真正的完善，独一无二的完善。不要因为种种的缺憾而折磨自己，而要以无畏无惧的态度，欣赏这独一无二的完善！无畏无惧地开始，无畏无惧地结束，这就是生命！

生命的绝唱如何写篇四

如果我的心是一朵莲花，正擎出一枝点亮的蜡。荧荧虽则单是那一剪光，我也要骄傲的捧出辉煌。

秋风瑟瑟，树叶和着寒风飘舞在半空。天空灰蒙蒙的好似宣告大家要下雨了。我。

盲目的走在大街上。

酸楚，哀怨，悲愤通通化为泪水流下。和着雨谁知道我在哭呢？二胡的奏乐好似随着雨频率加大而快了许多，寻着声音我找到了源头：一位年过半百的老人，因岁月的流逝让白色侵袭了他以往乌黑的秀发，皱纹一点点爬上他的脸。手持着二胡一下一下无止境的拉着。他的鼻子？一抽一抽的，嘴巴呈现出一条令人遐想的弧线。此时的乐器声仿佛就是他的心声听的出那是一份无奈，那是一抹悲凉。

静静的听着，那忧畅的乐章也正倾诉着我内心的脆弱，重要的考试失败了，那决定我一生命运的考试失败了，我徘徊在黑暗边缘一蹶不起。我的理想也从此破灭了。

默默扭头离开了这充满哀怨的地方，走向远方。乐器声渐渐淡去，最终消失在耳边，没走几步，渐行渐远的二胡声又再次响起，第一反应逃！刚迈开步子，却停了下来，婉转，愉悦的声音犹如一群精灵欢快的在身边跳着。为什么？为什么？二胡可以拉出这样？屏住呼吸凝听着，雨不知不觉的停了。同样是一位乞讨的老者；同样的白发但因雨后那洒满大地金色阳光的渲染而略发耀眼；同样拉着二胡，眼睛中却充满着快乐，充满着对未来的希望。嘴角的抛物线更让人感受到生活的美好同样事业的人，不同的心态，一个哀怨上苍对他的不公，一个微笑面对。

条条大路通罗马，失败了又何妨，换种方式去创造生命中的辉煌！在我生活的天空中，即使我翅膀断了，但我的心依旧要飞翔！

让我们鼓动心中的翅膀，去谱写生命中的绝唱！

生命的绝唱如何写篇五

每一个的生命仅有一次我们应该如何在最美的年华里活出一个最精彩的人生。生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人，我们都承受着河流无情冲击，但那又如何，我们始终奋勇前进，始终活出一条精彩的人生道路。同时，生命的美好也将会一次次震撼我们的心灵，让我们聆听世间最美好的声音，那是生命最美好的绝唱。

毛泽东，一个大公无私的人，是毛泽东思想的创始人，是中国人民的伟大领袖，他带领着中国人民走向一条光明的大道。可又有谁知道，在这个艰难的长征中，他背负着多少人所不能承受的使命。在十万里的长征中，他与战士们踏破了多少双草鞋，受了多少艰苦，他从来不怕，从来不放弃，他为的只是人民和祖国。大公无私的毛泽东为了保卫祖国，付出了多少的努力，也正是因为他的努力，无私奉献，才有了如今的中华人民共和国。

毛泽东生命的绝唱，只为了人民而唱，这给了我一种无畏、敬仰的聆听。

刘伟，一个让我们充满敬仰的钢琴家，他用他的双脚为我们带来了无限的震撼。他在被截肢双手的时候，他没有因此而绝望，反而更加的对自己充满了自信，他曾一度地练习游泳，在此过程中，他受过许多困难，但他从来没有放弃。后来又用自己的双脚练习钢琴，这对于一个没有双手的人来说，是多么艰难的一件事，可他坚持自己虽没有双手，但仍然可以做一切双手可以做的事，经过不断的努力，在舞台上用双脚演奏的他，正在用最美的声音走向未来。他超脱了自身的局限，用最美好的东西对待他的生命。刘伟生命的绝唱，让我们对生命更加有自信。

他们对生命的歌唱，是世间最动听的歌声，整个世界都在静静的聆听着，聆听着他们对生命的无限敬仰。

生命的绝唱如何写篇六

每一个人都有对人生的回忆：心酸的、苦恼的、悲伤的、快乐的、幸福的……而对于人生每一个人也都有一段可歌可泣的故事，一段让世人难忘的历史。而这个人的事迹可能在他人的回忆笔记中留有一些抹不掉的痕迹，在未来的生活中这个人影响着你人生道路的曲折发展，给你一个可选择的人生道路，改变你对人生的观念，使你在人生的选择中多一条可寻的光芒。

作为一位家庭的支柱、精神的柱想要的就是同家人一起过健康幸福的家庭生活，照顾妻子、父母，呵护女儿，和孩子们一起学习、一起嬉戏、一起成长，一起过知识洋溢的。

校园生活。

可是现在是妻子、父母、女儿照顾他、呵护他，孩子们期待他去讲课，希望他同他们一起玩耍现在的状况同他想要的恰恰相反这“健康幸福的家庭生活”同“快乐洋溢的校园生活”是他这一生可望而不可及的，是他今生永远也无法完成的愿望作为父亲的他并没有给他的女儿太多的关爱、呵护，同时作为丈夫的他，也没有尽到丈夫应尽的义务，但他为了事业奉献了自己，他用他的人生谱写了一段爱的延伸，留下了永世的传奇。

在他人生中的最后一点时间里他享受了家庭的温馨，感受了家庭的温暖，我想在他人生中的最后一点时间里能同家人在一起生活，记住这天伦之乐，同时让家人记住自己、记住自己的微笑，这是他最后一个能触手可得的愿望。也许在将来的某一天自己走了，陪伴他们的会有一段可回忆的幸福生活，虽然这一段生活很寥短，但是他想，自己能在他人的记忆中占有一点点的空间就够了，这样就给别人留有更多的空间去记忆他人。如果在某一个时间想他了，就用一点点时间回想他就足够了。他想用自己的微笑覆盖她们未来的泪水，他没有想过，也没有想到、更不知道他的“微笑掩盖”却给了家人以及他人留下了更多的泪水和回忆。

他又是一位把教育事业放到第一位的“活雷锋”，从他进入教育事业开始，他就把所有时间都放到了学生们的身上，作为教师的他，希望可以用自己浅薄的学识帮助每一位学生得到更多的知识。他知道自己已经要灯燃油尽了，所以他用自己最后一点灯油，点亮了他最后一节课，照亮了最后和家人在一起的时光。

他因为人民的帮助得到了一段和亲人相处的日子，虽然他最后还是走了，但是他把他的遗体、器官、眼角膜都捐献了，它让很多人得到了新的生命和光明。他也因此重试了生命的意义，注解了人生的意义。

生命的绿意：任岁月无情，你童贞如初心热如初；任羁旅劳顿，你不歇不缀一如既往；任花季深深喧嚣纷攘，你只属墨守一枝的宁静；任群鸟润雨腻云香，你只在契合的旋律里截取一种风流。纵然是寒凝天边的落雪之夜，你仍无怨无悔以赤烫之浆浇灌不死的信念，塑造活人的筋骨。

生命的赢得：不强求似花的娇艳，却拥有新鲜活泼的内质美丽；不强求占有的富足，却拥有亦歌亦哭的饱满情怀；不强求呼朋引伴飞觞醉月的浮华，却拥有淡漠中的每一个日子。

生命的绝唱如何写篇七

敬爱的党组织：

2019年12月5日晚9时15分，最后一个音符余音未尽，主持人的谢幕语还没有落地，王延辉突然身躯微晃了两下……砰然倒地!舞台上，烟花喷涌绽放。大幕轻合。55岁的王延辉突发大面积心肌梗塞，竟然以如此独特的方式，告别了他奋斗了39年的文艺舞台。一个文艺战士就这样把自己全部的爱与生命，化作了一曲感天动地的绝唱！——《生命的绝唱》。

这段话不是戏曲小说片段，而是记述了一个名叫王延辉的文艺战士的生命最后时刻。王延辉同志恪守作为一名文艺工作者的职业道德操守，将自己的一生都奉献给了热爱的事业。作为一个文艺兵，王延辉清楚地知道自己的本职是什么，并且通过不断学习去努力提升自己的能力，从而更好为人民服务。而他所饰演的角色，几乎都是人民军队中的英雄模范人物。

正所谓“台上一分钟，台下十年功”，王延辉同志在台下付出的汗水与他在台上收获的掌声是成正比的。台上的他对艺术精益求精，台下的他恪守职业道德，绝不利用自己的长处去谋取私利，无论何时都没有忘记自己的军人身份。10多年间，王延辉同志辅导过的单位数量和排练节目的次数已经无法查证，但是他为推动人民文艺事业发展做出的贡献，人们是永远不会忘记的。

在我们周围，同学们往往都有各自喜欢的球星，影星，歌星一类的偶像，但我认为像王延辉这样的同志才是真正的精神偶像。虽然他只是一名普通的共产党员和平凡的文艺兵，但却用实际行动诠释了“哪怕只是一颗小小的螺丝钉，也能在自己的职位上为集体做出奉献”这句话的真谛。

“文艺属于大众，服务群众是天职”，王延辉同志的这句话和他本人一样朴实无华，却又令人无比感动，真正体现出共产党员的重要价值。他在工作上认真钻研、一丝不苟的态度和为人民服务的精神永远值得我们学习！

在不久的将来，我们都会走入社会，踏上不同的岗位工作。然而我们必须明白，各种职业没有优劣之分，而只是社会分工不同。作为朝气蓬勃的大学生，我们应该继承王延辉同志身上的闪光点，坚守自己的岗位，并怀着强烈的责任心和进取心去不断钻研，用毕生之力去为社会进步做出不竭的贡献。让我们相聚在同一片蓝天下，为党的明天和国家的未来，生生不息，奋斗不止！

生命的绝唱如何写篇八

写生命教育心得体会是一个很有意义的事情。它让我们有机会去回顾，思考，在生命的轨迹中获得贵重的经验和智慧。但是，如何写一篇真正有深度的生命教育心得呢？以下是我总结的五段式写作技巧和建议。

第一段：引入。

生命教育是我们从出生到离世所经历的一切。无论我们是从哪里来，我们都有一件事情共同的经历，那就是生命。生命教育不只是学习知识和技能，更是培养我们在生活中的品格和价值观。当我们学习人生道路上的东西时，不仅让我们更好地理解自己，更让我们成为更好、更有意义的人。

第二段：回顾。

多数人开始写生命教育心得时会回顾自己的人生经历。这是从个人经历中获取生命教育的关键。我们在这个过程中，可能会发现许多曾经被我们忽略的东西，比如我们生活中的一些亲密关系、友情、悲欢离合等等。我们要认真对待这些经历，并努力从中汲取力量。此外，我们也可以提供一些具体的案例来支持我们的观点，并将它们用故事的方式展现出来。

第三段：总结。

在我们的人生中，我们所经历的种种对我们的成长都有所推进。因此，我们要认真总结自己的经验和教训，并从中获取力量和勇气。我们可能会发现自己曾经经历的悲伤、困难和挫折，都是我们生命教育中宝贵的组成部分。当我们认真总结时，我们会发现这一切似乎都是为了让我们变得更坚强、更自信、更成熟，也让我们走得更远。

第四段：思考。

回顾与总结只是一个开始。我们需要认真思考，分析自己的情况并找到自己真正的航向。这也是我们写生命教育心得时的重点。我们不仅要知道自己曾经成就，而且还要认真思考自己的目标，努力往有价值的方向上走。无论这个方向是什么，我们要做到无怨无悔地继续努力，即使遭遇困难也要勇往直前。

第五段：结语。

写完生命教育心得后，我们可能会发现更容易理解自己的人生。我们会重新审视自己的价值观，懂得感恩和珍惜。生命是宝贵的，我们应该为之而感到幸运，并在人生旅途中用我们的经验和智慧来影响和改变我们周围的世界。让我们一起走向更精彩的未来！

生命的绝唱如何写篇九

生命教育是当下越来越受到重视的教育模式，它的目的在于让人们更好地理解生命，了解生命规律，尊重生命价值。作为一个在生命教育课程中学习过的人，我深深地认识到这个过程对于我个人的成长有着非常积极的影响。在此，我想分享一下自己的心得和体会，以及如何写一篇关于生命教育的文章。

第二段：关于生命的理解。

生命是至高无上、独一无二的。我们无法创造或替代其存在。生命有其独特的形式和体验，能够感知和作为整体适应环境。在生命教育课程中，我们探讨了生命的本质、功能和特点，印象最深的还是学习生物链的相关知识。我们了解到对于整个生命链来说，每一个物种都是至关重要的一环，并且我们人类是地球上最幸运的物种之一。这种意识可以引导我们更好地尊重和珍惜生命。

第三段：生命规律的观察。

在生命教育课程中，我们也学习了生命的规律和生命周期。生命像一条河流，不断地流淌着，变化着。它的周期不是永恒不变的，我们应该学会对待生命的波动和变化，这将帮助我们更好地适应生活。同时，还应学会在特定的时间保护和维护生命。在此过程中，我们也了解到科技的进步与人类对自然破坏之间的关系，这启发我们要更好地平衡这些相互作用的力量，以确保我们的生活方式对生态系统具有可持续性。

第四段：尊重生命价值。

生命拥有无法衡量的价值，而我们也需要对它给予极大的尊重和珍视。例如，在食品产业中，我们应该关注“买地不垦、垦地不种、种地不管”的现状，反思自己的食品消费方式，减少浪费，更好地享用我们得到的食物。我们的心态和实际行为也可以影响我们所处的生态环境，我们应该致力于建设一个更加公正、平等和充满尊重的社会。

有了这样一些基础的知识及思考，我们便可以更好地编辑自己的生命教育心得。良好的文章包含的不仅仅是个人的见解，而是在个人偏好和期待与通论、细节和支撑之间找到平衡。关于生命教育的文章应该有以下特征：

-互相交织的主题。

-充满情感的细节和例子。

-妥善结构化的思考过程。

-深入的《为什么》分析。

我们写有关生命教育的文章时，要写出这样一些内容：我们学到了什么、为什么它如此重要、它对我们的生活的影响以及我们能够如何更好地贯彻这些思想。

结尾：总结。

在生命教育过程中，我们通过对生命、生命规律和生命价值的认知，了解了自己在这个世界上的位置和角色。我们也学会了生命幸福和我们自身成长的重要性。写生命教育的心得与体会，是在自己成长的同时，也为他人提供了一个思考和借鉴的角度和基础。

生命的绝唱如何写篇十

我注视着这两个字许久，心想着，它的分量到底有多重？真让人琢磨不透。因为它的分量是无法掂量的。

文中讲述了三个小故事。有一个女孩得知自己只剩有一百多天的`生命，她并没有自暴自弃，而是想着她应该如何度过这一百多天。最后她住进了一个养老院，每天，她都把欢乐洒满这些老人的房间。养老院的老爷爷老奶奶都因小女孩而感到幸福，小女孩也过得十分快乐。临死之前她对妈妈说，她很快乐，也很幸福。相反，一个小男孩得知自己时日不多时，他十分绝望，终日啼哭。他抱怨世上每一个人，诅咒世间一切美好的事物，直到他死去。他并不快乐，因为在他生命结束之前快乐就离开了他。后来，有一个老人生命垂危住进了上海的一家医院，他最后的心愿是回苏北老家看看小时候玩耍过的地方。从上海到苏北路途遥远，需要有医护人员照料。他身边的一位年轻护士什么都没说，一路细心照料老人，直至老人到达老家，又见小时候的一切。老人笑了，而那一刻生命也理开了他，他临终时仍是面带微笑。那一刻，护士觉得自己是世界上最幸福的人。

幸福和快乐只属于有美好心灵的人——女孩和护士。小女孩在死之前将快乐给予了人们，包括自己，实现了她人生的价值；而护士也帮助了一位生命垂危的老人，令他死而无憾，护士自己也感到幸福、快乐。

生命的绝唱如何写篇十一

生命是宝贵的，生命对每一个人来说，都只有一次。这是路人皆知的再简单不过的道理。然而，就是这道理虽然简单，每年却有成千上万的人无法理解它，从而丧失了自己的宝贵的生命。

当你漫步在宽阔的马路上；当你聆听着那汽车的轰鸣声；当你享受着车窗外送来的阵阵清风；当你沉浸在这个城市的繁荣昌盛中……你是否知道，在你心底深处，常有一个邪恶的小精灵，它总会被人们的好奇心而牵引出来伤人。人们早已对它恨之入骨，却常常无能为力。

同样的城市，同样的事故，同样的悲剧与惨痛，不同的只是流血的人。

生命只有一次，人生也只有一程。不要让自己的生命在美好的人生道路上早早的停止了前进的步伐；更不要让那殷红的鲜血一次又一次地沾染那七彩绚丽的社会的美丽长卷。让我们永远铭记那一次次血的教训，一起珍惜自己那宝贵、年轻而美好的生命吧！！

生命的绝唱如何写篇十二

几阵秋风吹过，慢慢地撕扯着挂满金叶的枯树，叶子在萧瑟的秋风中格外锋利，无情地驱赶着所有的生物。天上的云朵努力想结合成一场雨，来滋润一下早已枯萎的万物，但却被几阵咆哮的风吹散了。空气中弥漫着飞尘，打在窗户上，“啪啦啦”，打在脸上如无数的针扎。人们在路上疾走，但却被狂风与飞尘一次又一次打了回去。有的躲进附近的房子，有的用衣领遮住脸，显然，秋风预示着这个季节并不属于脆弱的生命。

雨停了，风停了，太阳出来了。一道彩虹跨过天空，那是它的鲜血染成的。

生命的绝唱如何写篇十三

一口苦水胜于一盏白汤，一场痛苦胜于哀乐两忘。

记得曾读过这样一首诗：

假如你不能成为山顶的一株颈松，就做一丛小树长在山谷中。假如你不能做一条公路，就做一径。如果你不能做太阳，就做一颗星星。不要凭职位高低来判断你的输赢；不论你做什么，都要做最好的一名。

我们不能都做船长，水手必须有人来当，我想念每一个人，在这个世界上都有自己的位置，都有自身的价值。

我把自己比喻成一条鱼，我要努力地寻找离开水的出口，我把自己比喻一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。

也许我们不曾注意过石缝间的生命，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色，愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去追求最以艰苦的环境。生命正是要在这种困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锻炼自己，使自己的精神境界昨到升华。

如果这是一种本能，那么它证明生命的本能是多么尊贵，生命奇权自认为辉煌壮丽，生机竞是这样不可遏制。

这不是黑夜，而是光明！这不是结束而是开始！这不是虚无而是永恒。生命的结束，并不意味着结束和终止。一个目标的实现是下一个目标的起点，一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正在冉冉升起，振翅欲飞，它背后的那个民族，正在加速。

让我们共同谱写这一首《生命的绝唱》。

生命的绝唱如何写篇十四

生命教育是人们追求真理、价值和意义的一种教育思想。它不仅是一种教育理念，更是一种人生态度和生活方式。对于我们每个人来说，生命都是宝贵的，如何在日常生活中去体现生命教育，并将自己的生命教育体验分享给他人，是当前一个重要的话题。因此，本文将带领读者探讨如何写生命教育心得体会。

生命教育是一种全面性的、多层次的、本质性的教育，旨在启发个体，提高个体的生命素质，实现个体的全面发展。生命教育的核心是：尊重生命、关爱生命、热爱生命。生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己的生命，同时也应该尊重、关爱他人的生命。我们通过生命教育来培养个体的社会责任感，从而促进全人类的和谐发展。

第二段：经历生命的感悟。

生命教育需要通过生命的体验和感悟来实现。我们每个人都有不同的经历和感悟，可以通过写教育心得来表达自己对于生命教育的体验和感悟。例如，我们可以回忆自己小时候的生活，体验亲情、友情、爱情、珍惜生命等方面。我们也可以提取重要的经验，如如何去面对生命中的挫折与困难，如何去珍惜每一天，如何做一个善良的人，在写作中向读者传递这些经验和感悟。

第三段：关注教育实践。

生命教育是一种实践性的教育，需要我们将学习到的理论转化为实践。我们可以关注教育实践的过程，例如看书学习、实践生活、学习社会责任、表达感悟等方面的教育实践。我们也可以通过参与志愿者活动来体验生命教育，如每周去照顾老人、分发物资、帮助残疾人等，真正地实践生命教育，将自己的成长和经验写下来，让读者思考自己的价值观和生活态度。

第四段：展示个人成长。

生命教育是一种全面性、长期性的教育，需要我们在不断的实践中不断的成长。我们可以用心去感受生命的沉淀，体验生命中的美好与悲伤，将这些成长的经验写出来，让读者体会其中的意义，帮助读者成长。在写作中，我们也可以将自己的成长与生命教育的核心价值进行对比，如尊重、关爱、热爱生命等等，让自己成为更好的人，并对身边的人有更深刻的体悟。

第五段：关注读者反馈。

作为写作者，要更多地关注读者的反馈信息，以此来提高自己的写作质量。例如，我们可以关注读者的反馈信息，比如读者是否对自己的生命教育心得有所启发，他们是否对自己的生命态度发生改变，是否对生命有了不同的理解等等。我们可以通过交流，让读者的反馈来激励自己写作，让自己的生命教育心得可以更好地传递给更多的人。通过写生命教育心得，可以促进读者的思考、实践和改变，将生命教育的核心价值传播给更多的人，以实现一个更加和谐的社会。

生命的绝唱如何写篇十五

我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。我的目光停留在一方银幕上。我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。

当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!

我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然：《死亡。

日记。

》。生如夏花般绚烂;那，死呢?可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。

我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“v”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“v”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼!

我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里!”

于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰·杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞，它背后的一个民族，正在加速。

生命的绝唱如何写篇十六

有时候中午不方便回家，就会在单位凑合一顿。前几天收白菜的时候，单位门口一位大妈给了几棵小白菜，就是娃娃菜一类的，做饭时切几刀扔进锅里，脆，甜，香。简单的饭菜就此丰盛起来。

剩下一半，舍不得扔，放柜子里收起来，结果却把它遗忘了。

今天打开柜子一看，瘦小干瘪如小孩巴掌的半拉白菜居然开出了一朵花儿，那么鲜嫩、那么舒展、那么耀眼，脑袋里不由得蹦出“水灵灵”三个字。

小白菜已经枯萎霉烂，从根部开始泛着点点灰绿色的绒毛，甚至叶子部分已经大面积长出菌斑，但恰恰就是这个霉烂的小白菜开出了最鲜嫩的花儿!虽然已是隆冬，但仿佛整个春天都在我的眼前晃悠。

其实白菜在我的家乡是最普通的菜，一如我的乡亲和我生活的土地一样毫不起眼，甚至被人撇之不理默默无闻。但一到冬季，谁家都会储存几棵或者几十棵大白菜过冬。它在一个个漫长寒冷的冬季，以清淡的性格、平和的脾性，温暖了我们整个身心。

这棵小白菜在斑驳的柜子里，暗无天日地默默呆在里面，没有阳光、没有雨露、没有精心的呵护，不知道经过了怎样的不懈努力，也不知道怀着怎样的落寞心情，在几近腐朽的身体上上演了最美的繁华，唱响了生命的最美旋律。

想一想，要不是今天偶然的邂逅，或许我就错过了这场精神洗礼，小花儿在若干时间后也会枯萎凋零。可见，小花儿不是开给我看的，它只是遵照自己的初心，守得住寂寞，安然于繁华，不管身处何种逆境，只要内心灿烂如花，一定会在恰当的时候绽放自己最美的风情。

或许小白菜早已知道自己生命的终结，或许它活着就是为了这一朵生命之花的绽放，或许它感谢我的手下留情才有了这全新的生命，或许它早已经在等待和花儿的相遇，或许有更多的或许......

我们有些人，抱怨苦抱怨累，抱怨生活的各种不如意，甚至悲观失望到极点，是不是应该学习这棵白菜的精神，暗自积蓄力量，以淡然、内敛的态度面对各种问题，然后惊艳亮相，在腐烂枯萎之前开出属于自己的生命之花。

可能年纪大了，经历的多了，眼睛也越来越软，眼泪也越来越不值钱，看着小花儿鲜活的生命，看着小白菜枯萎霉烂的惨状，一个代表生，一个代表死，两种生命共存一体，也不知道咋了，居然红了眼眶。

这一刻让我想到了母亲，想到了母亲满脸皱纹，丝丝白发和日益佝偻干瘪的腰身。我长大了，母亲老了!

郭莉花 芝兰园签约作者

林州市作家协会会员。一个喜欢用文字记录生活的女子，常在工作之余记录心情，抒发感悟。文章在《芝兰园》《红旗渠》报、《安阳晚报》《林州网》《大美林州》等媒体发表。

【本文作者：郭莉花。(来源公众号：芝兰园)】

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生命的绝唱如何写篇十七

当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!

我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我骇然：《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那，死呢?可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是衰草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。

我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“v”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“v”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼!

我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里!”

于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰?杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，跃跃欲飞，它背后的一个民族，正在加速。