最新小学四年级感谢父母的英语(实用13篇)

可以体现出自身的成长和进步。在写总结时，要注意避免使用复杂难懂的专业术语，以确保读者易于理解。通过范文的学习，我们可以发现总结的写作风格和方法有很多种，可以灵活运用。

小学四年级感谢父母的英语篇一

尊敬的校长：

您好：

我是四年级三班的学生zz的家长。首先在此感谢贵校对我孩子的栽培，让我的孩子在贵校能学到很多的只是并懂得做人。在家长会到来之际，我想特别感谢一位老师--那就是孩子的英语老师刘老师。尽管到现在我不知道刘老师叫什么名字，我们见面刘老师更不知道我是哪位学生的家长，但是刘老师对孩子认真负责的态度，让我这个家长敬佩。我孩子二年级来到贵校读书，由于老家的学校三年级开始学英语，来到贵校一点英语基础知识都没有，就直接学二年级的英语，开始孩子学的很是吃力。我做家长的心里页焦急，页曾经暗自埋怨过是不是老师教的不认真，但是直到孩子的英语赶上来了，我才从心里解除了对英语老师的误解。在此我向刘老师道歉。

还有几件让我感动的事，自从学校给家长开通了素质教育平台，我收到的老师短信最多的也是英语老师刘老师，从布置的英语作业到孩子做作业的情况都通过短信及时的通知给我们家长。这令我们当家长的很感激。有一次我连续收到了好几个英语老师的作业短信，内容是让孩子背过并默写单词等，最后还说了谢谢，我都觉得不好意思了，该说谢谢的是我们。我就回了谢谢两字，可是不久就收到了刘老师的短信，内容是"对不起，刚才的作业是给二年级布置的，发错了。"看了后我对英语老师更加的敬佩，这位老师竟然教着这么多班，而且对她的每位学生都这么的认真负责，这样的老师让我们做家长的都觉得很羞愧，作为家长，我们也没有对孩子付出这么多啊，。5月11日下午我收到了刘老师这样的短信"您好，孩子其中检测成绩优秀，这与您在家中的监督和孩子的努力分不开，希望接下来继续保持良好的学习习惯，学习更出色，谢谢"，看到孩子在刘老师的正确教育下，取得了好成绩，最应该说谢谢的是我们做家长的。在此谢谢你刘老师，辛苦了。

四年级三班

尊敬的台湾同胞：

您好

您还记得吗？五年前的今天，您静静地躺在医院病床上。就在头一天，台湾发生了７．３级的大地震。此刻，大地仍在余震中摇晃，您却为了海峡彼岸一个患严重白血病的同龄同胞，顾不上家人和自己的安危，静静地躺在病床上，让李博士利用地震间歇给您抽取骨髓。你们冒着生命危险，经过一次又一次努力，终于成功抽取了骨髓，然后由李博士送到大陆。在我的生命之花即将凋零的时候，您捐献的骨髓浇灌了它，使它重新绽放。正是因为有了您这样的好心人，我才能够健康地活下来，谢谢您，我是不会忘记这份恩情的`。我有个决心，那就是：力所能及地去帮助需要我帮助的人，以报答你们这些好心人。再次谢谢您。

敬祝

身体健康

２００４年９月２２日

亲爱的医生护士们：

非典过了，你们还好吗，我真想像您们说些感谢话。

非典时期，您们显示出成千上万的雷锋，您们为了抢救非典病人，不顾一切地献出自己的生命，宁愿结束自己宝贵的生命，人民被您们的精神感动，纷纷向您们做出了贡献，捐款，折五彩的千纸鹤串起来献给您们，您们是奋不过身的英雄危难让我们发现英雄，您们不会这样，要是我们死了怎么办，算了。您们奋力抢救病人，为祖国做了贡献呀，您们是雷锋，雷锋精神值得我们永远学习。

祝您们身体健康。

林弋莘

尊重的老师

星期一的那一天，我在班读书，突然，我的肚子痛。你的家刚好在学校的旁边，你马上冲到家里拿药，帮我搽肚子的时候，我感到一种温暖直射入我的心田。

的报答你的。祝你

祝你心想事成

吴启雄

2001年7月25日

小学四年级感谢父母的英语篇二

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的'基础。

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

3、能听、做6个tpr活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

单元课时周次。

第一单元6课时2周。

第二单元6课时2周。

第三单元6课时2周。

复习13课时1周。

第四单元6课时2周。

第五单元6课时2周。

第六单元6课时2周。

复习23课时1周。

机动复习6课时2周。

共计48课时16周。

四年级分两个班，从上个学期的情况来看四（2）班在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四（1）班中差生人数居多，但经过一个学期的努力，总体情况有所进步。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。

3、能够听、说、读、写单词boardlightfancomputer。

4、理解let’sdolte’schant等部分内容。

教学难点单词认读、拼写，句型的掌握和运用。

教学准备本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带。

小学四年级感谢父母的英语篇三

亲爱的爸妈：

父母这个词语，我相信在每个人的字典里都有，这两个字眼是如此的温柔、亲切。在我的印象中，父母就好像是一个浩瀚的宇宙，而我却是一颗小星星，他们给了我无微不至的爱和关怀，他们为了我也花了许多心血。《诗经》曰：“父兮生我，母兮鞠我，抚我育我，养我畜我。”

我的父母也是如此，但这次我却把他们的“好心”当成了“驴肝肺”。

“起来了!”“等一等，再睡一会儿!”我懒洋洋地说。“太阳都晒到屁股上了!快给我起来!”爸爸不耐烦地叫道，我只好起来读英语。(我也不知道妈妈从哪儿买了本《×××英语》，说什么能增加词汇量，我才不相信一本“破”书能把我变成“英语单词王”!)眼前的字母晃来晃去，分不清哪个是“m”哪个是“w”。爸爸敲了敲桌子说：“快读!”几天后，我对妈妈说：“我受不了了，我那么小，就有了‘熊猫眼’，你们简直是虐待!”但妈妈却冷冷地说：“你不读可以，但你就得吃你爸的‘竹笋烤肉’了!”听了这话，一时控制不了情绪的我跑到了房间，打开了日记本，写了几个字：爸爸妈妈我讨厌你们!这时，我心中舒服多了，好像这些字给我报了“仇”似的。但是几个月过后，神奇的效果出现了：这次英语测验，我居然得了100分，而且英语老师所谓的难的单词，我都会读。看来爸爸妈妈的“魔鬼训练”显灵了。这时，我才知道爸爸妈妈对我的良苦用心。我悄悄地打开日记本，将这些讨厌的字擦去，顿时我有一种如释重负的感觉。

爸爸妈妈，谢谢你们!是你们赋予了我生命;是你们含辛茹苦哺育我长大。这种恩情是我一辈子都不能报答的，谢谢你们!

你的女儿。

小学四年级感谢父母的英语篇四

背单词要背的快并且想要背的好，最基本的一个原则就是在脑子中不断地想单词，让单词在你的脑子中不断地重复，要知道看书看十遍，都不如在自己的脑子中过上一遍。只要你能做到单词在你脑海中过的次数比在书本上看到的次数多，那么这个单词你肯定可以掌握的更加牢固。

若是大家可以在记忆单词的时候建立他们之间的联系，那么你就会发现记忆单词就变得非常简单了。当然一开始可能因为四年级的学生词汇量比较少，能建立的联系肯定也是比较少的，但是大家一定要注意培养这样的.意识，争取做到一串一串地背单词，这样也能形成属于自己的知识体系。

在记忆一个新单词的时候很多学生都会花费很长的时间，又是朗读又是抄写又是默写的，其实这样的效果并不好，并且也会浪费大家很多时间。因此建议大家记忆一个单词最好不要超过30秒，建立初步的记忆然后加强复习就可以了。

记忆单词的方法主要就是掌握其发音，英语中绝大多数的单词其音和形都是可以结合在一起记忆的，不规则的单词其实是很少的。因此对于很多单词只要你记住了发音然后再多看几遍，以80%声音记忆+20%的词形记忆，就可以很轻松地拼出这个单词了。

小学四年级感谢父母的英语篇五

亲爱的爸爸妈妈：你们好!

第一次给爸爸妈妈写信，心中油然泛起一股酸酸地感觉，可能是激动，也可能是因为内疚。在此，我想用这个机会对爸爸妈妈说些心里话。

我生活在我们那个温馨的家里，时时刻刻都能感觉到家的温暖。家人温暖，是在我离开家时爸爸妈妈一句申请的叮咛;家的温暖，是爸爸妈妈在给远方的我打电话时一句语重心长的问候;家的温暖，是我从学校回到家之后爸爸妈妈无微不至的关怀。我们平凡的家里充满着不同寻常的爱。

因为学校离家里远，我只好住在学校宿舍里，那时候一个礼拜回一趟家，依稀记得，好几个冬天的早上，我去学校上学的时候，外面天还没天亮，父亲你考虑到我骑自行车上学不安全，所以你就陪同一起早早起床，用摩托车送我去学校。外面寒风刺骨，我说不用你送，可你却说没事，你不怕冷，想起你平日里早出晚归的干活，我鼻子一酸，差点哭出来，我强忍着没有哭出来，但你也总会唠叨几句说：儿子，好好读书啊!家里供你读书不容易呀，可每次我听完你说这些之后，并不会向你说什么，或许你会奇怪我的反应，告诉你吧!我的爸爸，我深知家里供我读书不容易，其实那是的我心里已经暗自下了决心，我一定会尽自己最大的努力去学习的，每次考试的成绩让你知道我并没有放松学习。

在中考的时候，学习成绩一向并不出众的我，却出乎意料考出了平时不曾考到的好成绩，让你们很惊讶，可我想对你们说的是，你儿子我中考的好成绩是我用不懈努力的拼搏换来的。我也将用自己不懈努力的拼搏在高考的时候力争上游。

为了我和家里其他四姐妹上学，我深知爸爸妈妈为我们付出了很多很多的心血和汗水，爸爸妈妈编织了多少个日日夜夜，我知道自己从一个懵懵懂懂的小孩长大了，变得更懂事了，或许在爸爸妈妈的眼里我永远是个长不大的孩子，但我会用实际行动来证明我自己长大了，懂事了。

我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家;俗话说：滴水之恩，当涌泉相报，更何况父母给我的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以，我要用坚定的信念和认真的态度迎接高考，用决胜高考的果实来报答爸爸妈妈对我的养育之恩。还有223天就高考了，我倍感学习压力所在，我更需要爸爸妈妈给我鼓气，我始终认为我人生道路上每一次的成功，都离开爸爸妈妈给我无形的力量。

我相信自己，但也请爸爸妈妈相信我，真心的祝愿我的爸爸妈妈一生幸福平安!

___。

____年__月__日。

小学四年级感谢父母的英语篇六

父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。感谢父母！下面一起随本站小编来欣赏小学四年级关于“感谢父母”的。

作文。

吧。

父母这个词语，我相信在每个人的。

字典。

里都有，这两个字眼是如此的温柔、亲切。在我的印象中，父母就好像是一个浩瀚的宇宙，而我却是一颗小星星，他们给了我无微不至的爱和关怀，他们为了我也花了许多心血。《诗经》曰：“父兮生我，母兮鞠我，抚我育我，养我畜我。”

我的父母也是如此，但这次我却把他们的“好心”当成了“驴肝肺”。

“起来了!”“等一等，再睡一会儿!”我懒洋洋地说。“太阳都晒到屁股上了!快给我起来!”爸爸不耐烦地叫道，我只好起来读英语。(我也不知道妈妈从哪儿买了本《×××英语》，说什么能增加词汇量，我才不相信一本“破”书能把我变成“英语单词王”!)眼前的字母晃来晃去，分不清哪个是“m”哪个是“w”。爸爸敲了敲桌子说：“快读!”几天后，我对妈妈说：“我受不了了，我那么小，就有了‘熊猫眼’，你们简直是虐待!”但妈妈却冷冷地说：“你不读可以，但你就得吃你爸的‘竹笋烤肉’了!”听了这话，一时控制不了情绪的我跑到了房间，打开了。

日记。

本，写了几个字：爸爸妈妈我讨厌你们!这时，我心中舒服多了，好像这些字给我报了“仇”似的。但是几个月过后，神奇的效果出现了：这次英语测验，我居然得了100分，而且英语老师所谓的难的单词，我都会读。看来爸爸妈妈的“魔鬼训练”显灵了。这时，我才知道爸爸妈妈对我的良苦用心。我悄悄地打开日记本，将这些讨厌的字擦去，顿时我有一种如释重负的感觉。

爸爸妈妈，谢谢你们!是你们赋予了我生命；是你们含辛茹苦哺育我长大。这种恩情是我一辈子都不能报答的，谢谢你们!

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

在我写作业时，你们端来一杯热腾腾的牛奶；在我摔倒时，你们给了我爬起来的信心；你们为我撑起一片蓝天，让我自由翱翔。爸爸妈妈，是你们，让我获得快乐。

爸爸妈妈，你们总是时时刻刻关心着我。上次，二年级时，我偶然一次，数学只考了八十九分。试卷发下来，我用目光扫视着试卷上的分数。那数字很大，很鲜明。上面还有一句批语：太粗心!这句批语狠狠地给了我当头一棒。晚上，回家时，看着那鲜红的数字和那句严厉的批语，我的书包沉重了许多，步伐也沉重起来。回到家时，您问我：“数学考了几分?”我歪过脸，看着地面，吞吞吐吐地说：“八······十九。”可妈妈您却没有批评我，只是把手放在我的肩上，指着书桌上的一个玩具。那个玩具是两个普通的塑料小人，只要一拧发条，一个小人就会把另一个小人，那个小人每次都坚强地站起来，毫不退缩。您对我说：“接受失败必将走向成功。”这时，爸爸您也走了过来，辅导我做题。那晚，月亮多么皎洁，柔和的月光撒了一地白银。那对塑料小人，依然站在书桌上。

妈妈，您是多么爱我呀!记得那时我还很小，总是张着小嘴牙牙学语，把小手放在胸前捣鼓。那天，您正在哄我睡觉，可我却嘟着嘴巴不睡觉，您就给我讲好听的故事，我终于睡着了，您抱着我，哼起了歌。云伴着歌声轻轻舞蹈，柔风慢慢吹过，空气里弥漫着花儿的芳香，一切景象是那么的和谐。街道上空荡荡的。忽然，一辆三轮车在没有预兆下朝您直冲过来!您想躲开，可已经来不及了，此时怀中的我正在哇哇大哭，您为了不让我受伤，用手臂挡住了那辆三轮车……车祸过后，我安然无恙，您的手臂上却因为被车划出一道大口子，缝了很多针，这道伤疤是母爱的伤疤!

爸爸，您对我的爱也是无微不至的。有一次，我发烧了。您急得不知所措，拎起包就往门外冲，买回来了体温计和退烧药，给我量体温，喂我喝退烧药。您本来已经累得气喘吁吁，我却向您撒娇说要吃馄饨。您并没有装出不耐烦的样子。只是顺手拿起一把雨伞，换了一双鞋，又步履匆匆的赶去了饭店。等您回来时，已经淋成落汤鸡，样子狼狈极了。手里还有一碗冒着热气的馄饨。原来，您为了不让馄饨淋湿，就把馄饨藏雨伞底下了，自己却冒雨跑了回来。我吃的时候，馄饨已经凉了，但这碗馄饨蕴藏着您对我的浓浓的爱。

爸爸妈妈，你们对我的爱像棒棒糖，甜而不腻。你们对我的爱像一阵清凉的风，为我送来凉爽。你们对我的爱像一把伞，为我遮风挡雨。滴水之恩，当涌泉相报。你们的爱我一定会报答的。

嘿，爸爸妈妈，顺便告诉你们个好消息，我们班篮球赛男生第一名，女生第三名，很厉害吧!

此致

敬礼

你们的女儿：刘涵。

20xx年12月11日。

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

很幸运有这样的一个机会向你们表达我长久以来，埋在心底的对你们深深的感激之情。爸爸妈妈你们这几天过得好吗?生意好吗?这十年来，感谢你们给予我生命，让我能看到这个绚丽多姿、光彩夺目的世界，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会，感谢你们抚育我长大，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩，如何感谢父母!

先说妈妈吧!记得我9岁的时候，有一次，三更半夜的时候，我突然在床上大叫了一声，又在床上翻来覆去。您听见了就三步并作两步地向我的房间跑了过来，看见我在床上滚来滚去，急忙走过来摸了摸我的肚子，焦急地说：“糟糕，儿子得了突发性肠道炎。”您当时急的就像是只热锅上的蚂蚁，急匆匆地跑到楼下去给我拿药，用热开水冲泡，又把药端到我的面前一口一口地喂我喝，这时的我就像是一位小皇帝一样让。喝完了药，您又问我：“儿子，你现在好点了吗?”我的内心觉得一股暖流冲进了我的心田，我回答道：“妈妈，我好点了。”我回答完就躺在床上睡着了。第二天起来，我看见床边您正在用温柔的眼神望着我，眼睛的外沿都有了一层黑眼圈像一只熊猫，您的眼睛里都还有许许多多的血丝，我忍不住心里的伤感，就流下泪花。

说完了慈爱的妈妈，现在应该要说慈祥的爸爸了。有一次，我上二年级的时候，因为跑步跑的太快了，没有看见前面有人就被拌倒在地上，摔成了一次重伤。我们班放学的时候，我不像以前那样快活，不像以前那样灵敏，而是一瘸一拐，慢吞吞的回家，您看见了我一瘸一拐的样子就问我：“儿子，你怎么了。”我不回答，只把裤子给拉了上去，一道严重的伤口显了出来，您看见了，二话不说每天上下学都在校门口接我，而且每天晚上都给我擦药、换药，直到我好了为止，等我好了的那一天，您已经瘦了一大圈。

爸爸妈妈你们对我的爱比山还高、比海还深、比天还蓝、比树还绿，我一定会铭记在心的。我会以实际行动来报答你们的，认真学习，考出最优异的成绩，让你们开心!

祝：

身体健康、万事如意。

你们的儿子：应旭博。

20xx年20xx年11日。

小学四年级感谢父母的英语篇七

本班共有38名学生，其中男生20人,女生18人。学生总体反映出纯朴、可爱。但是大部分学生不是很喜欢上英语课，但学生主动学习的积极性不高，作业不是很认真完成。可能原因在于英语非主非副的尴尬地位：说它是主课，可是又没有主课的课时以及特权待遇，说它是副课，可是又要统考。学生对语、数学科有一种重视感，但是对英语则不然。就造成了学习不够主动，不愿吃苦的现状。总体现状如下：

一、本班学生在渐渐培养学习习惯和行为习惯，对于英语的掌握程度一般。

二、本班学生平时上课能够积极主动的发言，学生思想比较单纯，但个别同学在课堂上纪律不是很好，由于插班生的加入是班级的英语掌握能力参差不齐，使教学计划要妥善安排。

三、本班学生大部分上课时能够专心听讲，但个别的学生行为习惯应再加强，鼓励他们在课堂上认真听讲，积极主动的回答老师提出的问题，善于提问。

首先，还是加强学习习惯培养，帮助学生建立良好的学习行为和学习方法。如学前的自习、课后的复习等。要求学生先从行为英语做起，再到怎样学习英语，后到提高英语能力，激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。

四年级的学生已有一年的英语学习基础，但是因为对所学知识掌握不够，所以在新的学年里，学习有点儿吃力。不过对生活中能用英语表达的有关“吃的、用的、玩的”物体名称也已有一定的积累，而有关“i like… ”的话题在教学过程中也早有“耳闻”，已不陌生。实践也表明，学生非常喜欢说“i like…”的话题。而且他们觉得此话题容易说、有话说。此时的学生也正处于由感性认识向理性认识发展的阶段，把握好他们的学习情感与认知趋势，相信对他们学习英语的“情感、态度、价值观”的培养能收到事半功倍的作用。

再次，大力鼓励和奖励学生，对优良学生，鼓励他们还要刻苦学习，努力进步，要致力于发展性思维训练，不光是为了考试分数高，更主要的是掌握学习策略和学习过程。鼓励优秀学生积极创造，增强思维的灵活性、敏捷性，做学习上的小老师。

另外，在自己身上找原因，让教学更加完美：

1， 充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过中灵活运用，根据学情适当调整。

2， 运用情景教学法，尽量在英语课堂上创设真实自然的情景，使学生自然习得语言。

3， 采用活动教学法， 通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积极性。

4， 与家长、班主任多沟通，让其了解现有学生的学习内容状况，家校结合，一步步促进学生的学习。

自从我们进行了“五环连动，反思成长”活动后，我们小组进行了专项课题研究。针对班级情况，我们选择了“ 如何组织积极有效的英语课堂活动”这一课题。重点激发促进老师的教学能力成长，利于学生理解，记忆，并且能够开动他们的思维，对英语学习会有很大的好处。

于是，在课堂中，我更为注意提高自己的教学业务水平，尽量做到能吸引学生，并且能够让自己的课堂有效性提高。通过这一段时间的学习，慢慢地，学生的思维活跃了，学习主动性也增强了。他们更善于发现问题、解决问题，并且敢于创新了。看到学生的这些表现，我是看在眼里，喜在心上。虽然还是有一些学生表现不是很令人满意，两级分化现象仍然存在，但我对班级的未来更加充满了信心。

小学四年级感谢父母的英语篇八

有人说母爱似水，可我并不这样认为。我认为母爱像一小片海洋，足够你航行；我认为母爱像一小片天空，足够你遨游；我认为母爱像一小片草地，足够你奔驰。

那是个星期二。下午，数学作业是抄试卷。本以为语文作业会少点，是平常作业，可谁知竟是一张手抄报。天哪，手抄报我一做就要两个小时！老师看我们可怜，就说英语作业不用做了。可人算不如天算，站队放学时，传来“噩耗”：英语作业是m9课文两英一汉，必须做！三课作业如几吨重的大山般压得我喘不过气来。

回到家，我连招呼也没打就开始“奋斗”起来。家里改装洗手间，机器的轰鸣声吵得我心烦意乱，心久久不能平静。抄试卷时，时不时就蹦出来个错别字。“当——当——……”钟敲了六下，我才刚刚做完数学。

开始吃饭了。我狼吞虎咽的吃着，为的就是在点去做作业。我真可谓是“身在料毁于一旦，只得重新再查。

匆匆一看表，不为大吃一惊：七点了！人们常说光阴似箭，可这速度都能赶上火箭了！我的手抄报还一动没动来。我只能加快速度。可越急越出错，大标题总也写不好，一不小心曹营心在汉”嘴里吃着，心里却想着手抄报的版面。

妈妈，是您教会了我冷静，是您教会了我以平常心对待任何事，是您帮助了我度过一个有一个难关，让我茁壮成长，谢谢！

精选物业感谢信范文锦集九篇。

精选父母感谢信范文锦集四篇。

小学四年级感谢父母的英语篇九

感谢信是得到别人的帮助、支持或关心后答谢别人的书信。感谢信对于弘扬正气、树立良好的社会风尚，促进社会主义精神文明建设有着重要意义。下面是小编为您收集整理的小学四年级感谢信示例范文，供大家参考!

亲爱的爸爸妈妈：你们好!很久以来，我就想对你们说一声谢谢，谢谢你们给了我珍贵的生命。

我来到这个世上已经10年了，10年来是你们无微不至的照顾我，使我茁壮的成长，戴上了红领巾，背上了小书包，成为了一名四年级的小学生。

特别是妈妈，更是为我吃尽了苦头。

当我还在妈妈肚子里的时候，妈妈为了给我增加营养，一餐搞定一只鸡，吃成了大肥婆，到现在还没减下来。

可是妈妈却丝毫不怕别人的笑话，一心只想着我。

别人的宝宝预产期还没到就着急的蹦了出来，可是我呢，预产期都过了好几天了，还在妈妈的肚子里晃悠晃悠。

没办法，妈妈只好在医生的'强烈建议下住进了医院。

吃了两个护士炒的催生蛋也没把我催出来，反而把我的便便催了出来。

护士阿姨听出了我的声音，知道是我在捣乱，大叫了一声：不好，羊水浑浊，小宝宝在肚子里面拉屎了，必须马上手术。

妈妈，您就进了手术室，把我破了出来。

生我的时候您哭了，激动地哭了。

妈妈，是您把我带到这个世界上，是您给了我生命!你们的恩情和爱护我永远也无法忘记。

还记得吗，你们教我穿衣服、教我穿裤子、教我学说话、教我吃东西、教我走路······记得有一次，半夜三更，我的耳朵突然痛了起来，爸爸妈妈万分焦急，不顾工作后的疲劳，火速把我送到医院，一检查，医生说是感冒引起了中耳炎，幸亏去的及时，否则就会耳膜穿孔。

爸爸妈妈飞快地把药水拿到注射室，护士阿姨给我打上了吊针。

爸爸妈妈心疼地搂着我，还把外衣脱下来给我当被子盖，自己却不知道冷还是热。

打完吊针后，已是第二天早上，爸爸妈妈关切地说;好了吗，耳朵还痛不痛?我说好了，肚子也饿了。

于是爸爸妈妈带我吃了一大碗香香甜甜的米粉。

一直到现在，那碗米粉的味道还时常在我的身边围绕。

还有一次，我没带笔盒，急得抓耳挠腮，而且没人借我笔，怎么办?我一直等，老师来了，我心提到眼上，在这千钧一发的时刻，爸爸送来了笔盒，我深深的涌出一股感激之情。

爸爸妈妈，您的感激之情我是永远不会忘的!

敬爱的湖北叔叔阿姨：

你们好!

在这次大地震中，我们受灾了，许多人无家可归，有些人有家不能回。

在我们需要帮助的时候，是你们!是你们把我们从失望、绝望的边缘拉了出来。

那天，天气很好。

我们正上体育课，解散以后，就都去玩了。

我和有些同学在教室，而有些同学在操场上玩耍。

突然，地球像在生气似的，教室里的人吓呆了，我才刚反应过来，就大声喊道：“地震啦!地震了!”脚下便像踩着风似的，拼命往楼下跑。

刚到楼下，就被掉下来的一块小瓷砖砸到了手，但我还是拼命地跑向操场。

操场上顿时弥漫着哭声、呼声。

回想起那天，我还是心惊胆战。

地震当天，吃的没有了，喝的也没有了，我只是呆呆望着家……

可是，你们在这个时候帮助我们。

给我们发几大箱几大箱的救灾物资。

还给我们搭建学校。

虽然教室很简陋，但是也让我们感受到了温暖。

在此，我向你们表示深深的谢意。

祝

身体健康，万事如意!

一个受灾的小女孩

对自己亲爱的家人说：

谢谢爸妈让我有机会看到这个不平凡的世界，我很高兴，可是再让我高兴的是我从小就有一个温馨的家。

我好似每天都生活在一个皇宫里。

那的温暖让我喘不过气来。

感谢抚养我的妈妈，他用自己的那双手让这个家变的有声有色，每天写完作业她用香喷喷的饭菜来招待我们。

我生病的时候您恨不得把病传到您身上。

感谢爸爸，您为了赚钱，我一两天都没见到您。

也不知道您打了几份工作，好不容易然到您的却不是健健康康的。

满身都是伤我知道您是为了赚钱才这样的。

我的眼泪不停地在眼睛里打转，直到我的眼泪掉了下来我的心情才好了一点，可是您第二天没给我说一声就无声无息的走啦。

爸妈我知道您外出打工不容易，特别是爸爸，如今来了一个弟弟又来了一个弟弟很难管。

但是我还是感谢养育我的奶奶，她从小把我养到大没喊过一句累也没抱怨过。

感谢爷爷给了我知识和铺导。

有家人的陪伴，有快乐在围绕，有幸福在我心中回荡同样我的心里也有了一条暖河

小学四年级感谢父母的英语篇十

日前，2012年全国专业技术人员职称英语等级考试教材正式出炉，与2011版教材相比，新教材堪称近年来变化最大的一次，职称英语辅导名师李玉技认为，教材的大幅度调整无疑增加了考试的难度。因此，考生应提前“热身”，在春节前就要打好冲刺复习的基础，以保证顺利通关。

尤其是综合类考试变化最大。通常情况下，职称英语考试中，约有30分的考题来自教材原题。而六大题型中，阅读理解要占到45分。因此，新增阅读理解文章的重要性不言而喻。目前，新东方在线已经更新了新增内容的视频分析和文字指导，考生对此应给予充分重视，并有针对性地提早展开第一轮复习。

“考生在考前复习练习的过程中，就要培养一本跟自己有‘感情’的字典，习惯其编排规律，以有效节约考试做题时间。”李玉技老师建议，不熟悉英汉词典用法的考生，可以在新东方在线的网络课堂上学习专门的`课程，掌握查阅词典的方法。另外，面对新教材内容大幅度调整的状况，基础相对薄弱的考生应尽早选择适合的辅导班，在老师的指导下攻克重点、难点、考点。

相关信息请访问应届毕业生职称英语。

小学四年级感谢父母的英语篇十一

这学期担任小学四年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。

扩大知识面。

当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。

在完成教学任务的基础上的工作。

以下是我一年来的教学总结.

一、走近学生，积极教学

学生是教学的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。

后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。

二、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言，需要多应运。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

三 、培优转差，快乐教学。

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。

因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。

从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

所以。

我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。

从而建立学生自信心。

提高学习兴趣。

由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议.

本学期我担任小学四年级的英语教学，经过一个学期的努力，

获取了很多宝贵的教学经验。

现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。

托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。

的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。

因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。

基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像"what'smissing?"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。

另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

在批改作业方面，要求学生的.作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。

针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进行情景教学。

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。

在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。

比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的letslearn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。

有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。

对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。

在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。

在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。

五、注重过程评价，调动学生积极性

在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。

我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

六.今后努力的方向

1、对于组长，科代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

2、我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

3、听课的次数也还不够多，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。

总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。

总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

小学四年级感谢父母的英语篇十二

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

在我写作业时，你们端来一杯热腾腾的牛奶;在我摔倒时，你们给了我爬起来的信心;你们为我撑起一片蓝天，让我自由翱翔。爸爸妈妈，是你们，让我获得快乐。

爸爸妈妈，你们总是时时刻刻关心着我。上次，二年级时，我偶然一次，数学只考了八十九分。试卷发下来，我用目光扫视着试卷上的分数。那数字很大，很鲜明。上面还有一句批语：太粗心!这句批语狠狠地给了我当头一棒。晚上，回家时，看着那鲜红的数字和那句严厉的批语，我的书包沉重了许多，步伐也沉重起来。回到家时，您问我：“数学考了几分?”我歪过脸，看着地面，吞吞吐吐地说：“八······十九。”可妈妈您却没有批评我，只是把手放在我的肩上，指着书桌上的一个玩具。那个玩具是两个普通的塑料小人，只要一拧发条，一个小人就会把另一个小人，那个小人每次都坚强地站起来，毫不退缩。您对我说：“接受失败必将走向成功。”这时，爸爸您也走了过来，辅导我做题。那晚，月亮多么皎洁，柔和的月光撒了一地白银。那对塑料小人，依然站在书桌上。

妈妈，您是多么爱我呀!记得那时我还很小，总是张着小嘴牙牙学语，把小手放在胸前捣鼓。那天，您正在哄我睡觉，可我却嘟着嘴巴不睡觉，您就给我讲好听的故事，我终于睡着了，您抱着我，哼起了歌。云伴着歌声轻轻舞蹈，柔风慢慢吹过，空气里弥漫着花儿的芳香，一切景象是那么的和谐。街道上空荡荡的。忽然，一辆三轮车在没有预兆下朝您直冲过来!您想躲开，可已经来不及了，此时怀中的我正在哇哇大哭，您为了不让我受伤，用手臂挡住了那辆三轮车……车祸过后，我安然无恙，您的手臂上却因为被车划出一道大口子，缝了很多针，这道伤疤是母爱的伤疤!

爸爸，您对我的爱也是无微不至的。有一次，我发烧了。您急得不知所措，拎起包就往门外冲，买回来了体温计和退烧药，给我量体温，喂我喝退烧药。您本来已经累得气喘吁吁，我却向您撒娇说要吃馄饨。您并没有装出不耐烦的样子。只是顺手拿起一把雨伞，换了一双鞋，又步履匆匆的赶去了饭店。等您回来时，已经淋成落汤鸡，样子狼狈极了。手里还有一碗冒着热气的馄饨。原来，您为了不让馄饨淋湿，就把馄饨藏雨伞底下了，自己却冒雨跑了回来。我吃的时候，馄饨已经凉了，但这碗馄饨蕴藏着您对我的浓浓的爱。

爸爸妈妈，你们对我的爱像棒棒糖，甜而不腻。你们对我的爱像一阵清凉的风，为我送来凉爽。你们对我的爱像一把伞，为我遮风挡雨。滴水之恩，当涌泉相报。你们的爱我一定会报答的。

嘿，爸爸妈妈，顺便告诉你们个好消息，我们班篮球赛男生第一名，女生第三名，很厉害吧!

此致

敬礼

你们的女儿：刘涵。

20xx年12月11日。

小学四年级感谢父母的英语篇十三

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

很幸运有这样的一个机会向你们表达我长久以来，埋在心底的对你们深深的感激之情。爸爸妈妈你们这几天过得好吗?生意好吗?这十年来，感谢你们给予我生命，让我能看到这个绚丽多姿、光彩夺目的世界，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会，感谢你们抚育我长大，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩，如何感谢父母!

先说妈妈吧!记得我9岁的时候，有一次，三更半夜的时候，我突然在床上大叫了一声，又在床上翻来覆去。您听见了就三步并作两步地向我的房间跑了过来，看见我在床上滚来滚去，急忙走过来摸了摸我的肚子，焦急地说：“糟糕，儿子得了突发性肠道炎。”您当时急的就像是只热锅上的蚂蚁，急匆匆地跑到楼下去给我拿药，用热开水冲泡，又把药端到我的面前一口一口地喂我喝，这时的我就像是一位小皇帝一样让。喝完了药，您又问我：“儿子，你现在好点了吗?”我的内心觉得一股暖流冲进了我的心田，我回答道：“妈妈，我好点了。”我回答完就躺在床上睡着了。第二天起来，我看见床边您正在用温柔的眼神望着我，眼睛的外沿都有了一层黑眼圈像一只熊猫，您的眼睛里都还有许许多多的血丝，我忍不住心里的伤感，就流下泪花。

说完了慈爱的妈妈，现在应该要说慈祥的爸爸了。有一次，我上二年级的时候，因为跑步跑的太快了，没有看见前面有人就被拌倒在地上，摔成了一次重伤。我们班放学的时候，我不像以前那样快活，不像以前那样灵敏，而是一瘸一拐，慢吞吞的回家，您看见了我一瘸一拐的样子就问我：“儿子，你怎么了。”我不回答，只把裤子给拉了上去，一道严重的伤口显了出来，您看见了，二话不说每天上下学都在校门口接我，而且每天晚上都给我擦药、换药，直到我好了为止，等我好了的那一天，您已经瘦了一大圈。

爸爸妈妈你们对我的爱比山还高、比海还深、比天还蓝、比树还绿，我一定会铭记在心的。我会以实际行动来报答你们的，认真学习，考出最优异的成绩，让你们开心!

祝：

身体健康、万事如意。

你们的儿子：应旭博。

20xx年20xx年11日。