演讲的心得怎么写(大全9篇)

总结是对过去的回顾，也是对未来的展望。总结应该突出重点和核心内容，避免涉及太多次要的细节。以下是一些经典电影的推荐，让我们一起享受电影的魅力。

演讲的心得怎么写篇一

散讲是一种自由、无拘束的讲述方式，它让人们能够在讲述每一个话题的时候自由表达自己的观点和想法，这种方式可以让听众更加密切地与讲者互动，并且能够促进与听众的沟通，让话题更加深入人心。在我进行散讲的过程中，我深刻地体会到了散讲的独到之处，也对如何进行更好的散讲有了新的认识。

第二段：个人的视角和主题。

散讲的独到之处在于它不像其他讲述方式那样强调说服力，而是更注重讲述者对自己观点的真实感受和情感共鸣，这也是我在进行散讲时最深刻的体会。我认为，作为一个讲者，在讲述某个话题时必须首先能够与听众建立情感联系，并从这个层面出发，尽可能讲述出自己关于这个话题的真实感受和思考，让听众能够共鸣，从而更好地接受我的观点。

在我进行散讲时，我会首先找一个好的主题，这个主题不仅要引人入胜，而且要容易与听众建立情感联系。同时，我认为讲述者在讲述某个话题时必须有一定的自信和深度，不能只是盲目地提前准备好了一堆资料。我通常在准备讲稿的时候，会适当地留出一些空间，让自己可以更加自由、主动地表达自己的想法，同时让听众感觉到我是一个有思考、有洞察力的人。

散讲的价值在于它能够让讲述者与听众建立起互动和情感共鸣的联系，不仅可以让听众更好地接受讲述者的观点，也能够让讲述者从听众的反馈中更好地调整自己的思考和表达方式。同时，散讲也可以让听众更加自由地提出问题和疑虑，从而让自己在思考中变得更加开放和自由。

第五段：总结和展望。

总之，散讲是一种讲述方式的体现，它包含了许多与其他讲述方式不同的优点和特征。对于一位讲述者来说，学会如何进行更好的散讲，可以让他/她更加自由、深入地表达自己的想法和观点，也能够让听众更加开放、自由地接受这些观点和想法。在未来，我将继续深入研究散讲的相关技巧和方法，希望能够在这个领域中有更加出色的表现。

演讲的心得怎么写篇二

国庆期间，我再次认真聆听了邹越老师的演讲视频。整个演讲过程，我一直仔细听，认真记，没有走一点神。说实在的，邹越老师的演讲并没有完全征服我，下面谈谈我的感觉，一家之言，勿以为真。

首先，邹越老师不愧是一个训练有素的专业演讲者，他的音质很好，极富磁性。他不但善于运用胸腔和颅腔的共鸣，而且连口腔、鼻腔的共鸣都运用的得轻松自如，因此，他的声音穿透力很强，因为他的声音穿透力强，他说的每一个字我们都听的清清楚楚，也就是说，听众听的很轻松，而不像有的，听众竖起耳朵还感到很吃力。

其次，从演讲内容方面来说，邹越老师的演讲可以归纳为“五个善于”，即善于讲故事，善于引用名言，善于运用排比句，善于结合实际情况，善于配设音乐。邹越老师的演讲之所以获得如此的成功，跟他演讲内容中的列举的大量故事有关，故事最能吸引人，其实不光是学生，成人也是喜欢听故事的。邹越老师在演讲中引用了很多名言，这也很容易引起听众的共鸣。为了加强气氛，邹越老师总是在最需要的时候及时说出一组排比句，让人感觉他的感情强烈，气势逼人。他的演讲不是脱离实际的空洞说教，在演讲中，他还把现场的一些事情融入其中，给人非常真实的感觉。另外，他在演讲中，根据情感的需要配设不同的音乐背景，借助音乐的力量，让听众置身情景之中，从而引起听众的共鸣，也受到了很好的效果。

第三，从情感方面来说，邹越老师极富激情，这也是一个优秀演讲者应该具备的必要条件。因为他富有激情，本来平平常常，普普通通的一些话语，他说出来就很有感染力，而感染听众，左右听众的情绪，让听众随着演讲者或喜或悲，或哭或笑，忘记自我，沉陷其中，这正是一场演讲是否成功的重要标志。

然而，邹越老师在演讲中的一些瑕疵也是很明显的。比如说：

一、普通话不标准，最典型的就是平舌音和翘音不分，这确实是一个影响演讲效果的硬伤。

二、演讲内容按演讲题目来说应该分四大部分来讲的，可是邹越老师只讲了前三部分，即爱祖国，爱老师，爱父母，而第四部分爱自己没有讲，导致题目和内容不符，不知是何原因。

三、邹越老师在演讲中也没有脱离俗人的窠臼，动不动就是“我在国外的时候怎么样”，“我的老师，著名的演讲家某某某怎么样”等，自夸之嫌，非常明显。

四、与学生互动时问问题不严密，如“我们的是谁?”我私下认为“”前不冠以“现任”二字，那么答案应该就不是唯一的。

五、邹老师在演讲中，不知是口误还是原稿子的原因，病句、用词不当的例子还是有不少的，精彩、警辟的语言和感人的细节也不多。

六、另外，邹越老师列举的自身的或其他的一些事例，有些还是让人感觉有杜撰之嫌，不够真实。

然而，瑕不掩瑜，邹越老师的演讲还是很成功的，他让我们的学生、家长、老师以及我们现在看视频的人流下了久违的感动的热泪，让孩子们懂得了感恩，从而使自己获得了努力学习的不竭动力，避免了很多问题的发生，对教育大家极为有利，让亲子之间、亲人之间多一些沟通，让师生之间多一些理解，可谓一举多得。

演讲的心得怎么写篇三

作为一名讲师，散讲是必不可少的一项能力。在日常的工作中，我们需要频繁地与参与者进行互动和交流，通过散讲的形式来强化沟通和交流的效果，并为传播知识和信息打下良好的基础。在散讲的实践中，我不仅获得了自信和能力，还深刻领悟到了一些体会和经验。下文将从五个方面，向大家分享我的散讲心得体会。

1.搭建良好的交流平台。

在散讲的实践中，首先要做的就是搭建一个良好的交流平台。在面对不同的听众时，我们需要针对性地制定讲课计划和教学活动，合理运用多种沟通方式和手段，倡导积极参与和把握机会。同时，我们也应该注重听众的反馈和反应，及时调整讲课方式和内容，提高交流的互动性和实用性。

2.精心策划、精心准备。

散讲需要进行精心策划、精心准备。在散讲之前，我们需要了解听众的属性和需求，梳理表达逻辑和关键词语，制定讲课计划和教具材料，并进行充分的演练和磨合。只有做好充分的准备工作，才能够在散讲过程中信心十足地传达和表达。

3.设立清晰的思路框架。

在散讲中，思路框架的设立非常重要。我们需要精准把握讲课核心和内容重点，合理安排思路和逻辑，确保思路清晰、逻辑通顺。只有根据听众的接受能力和认知水平，将信息依次阐述并输出，才能达到信念坚定、印象深刻的效果。

4.运用多种沟通方式。

散讲需要运用多种沟通方式。在讲课过程中，我们应该学会运用肢体语言、抬头姿势、声音语调、微笑表情等多种语言形式和沟通技巧，以增强和加深与听众交流的感知和价值。这不仅能够让听众更好地了解和理解，也能够让我方突出自己的个人特色和优势，提升课堂的魅力和影响力。

5.不断总结、不断优化。

在散讲之后，我们需要不断总结、不断优化。在回顾散讲的过程中，我们应该注重听众反馈和反应的收集分析，反思自己的不足和问题，并对下一次的讲课进行调整和升级升级。通过不断总结和发现，可以让我们的散讲能力不断提升，更好地适应和挑战各类讲课机会与挑战。

综上所述，散讲是一项需要反复实践和优化的能力，需要建立良好的交流基础、精心策划和准备、设立清晰的思路框架、运用多种沟通方式以及不断总结和优化。通过不断的实践和提高，相信我们能够在散讲的路上越走越好，为传递和推广知识、理念和文化汇聚最好的智慧和力量。

演讲的心得怎么写篇四

比如：第一次开家长会，就跟家长摊牌——成长只有一次，教育不能重来，孩子是你生的，不是我生的，我是在帮你教育孩子，而不是你帮我教育孩子！（语速要慢，语调要凝重，说完暂停讲话四五秒钟，给家长留一个反思的时间）我们要像企业管理者一样，善于把落到自己肩上的“猴子”（即困难）推到家长身上，让家长认识到自己的教育角色有多么重要，从而积极关注教育，达到“双赢”。

校园里，女学生们最愿意梳的发型也是“韩版”——“门帘”一样的刘海！抬头时，只看见“门帘”下面两条缝一样的眼睛；低头时，“门帘”几乎将整个脸部遮住（估计女生们自己都看不清卷子上写的是什么，那门帘把什么都挡住了）。一看见“门帘”，我就会气不打一处来！

这日，我在包包里放了一把剪子，神秘兮兮地走进教室。我一眼就看见尹绣花的“门帘”又放下来了！很多女生都是这样：我在的时候，她们就用发夹将刘海别起来，等我一离开，马上又把“门帘”放下来。尹绣花也看见我了，吓得她慌忙从兜里掏出发夹，迅速卷起“门帘”，动作干净利落得几乎没有上三秒钟就完成了。但我还是笑着喊她的'名字：“尹绣花，你出来一下，老师有事跟你说。”到了走廊，我拍拍她的肩膀，温和地说：“别害怕，老师以前学过理发，最拿手的就是剪刘海。我看你天天一会儿卷上去，一会儿又放下来的，太辛苦了！还是让老师帮你设计设计吧？保证让你满意。哦，听话！”说完，我掏出剪子，一边哄她不要乱动，一边极其认真地帮她剪短了刘海，而且是十分漂亮的斜刘海。我取出镜子让她照了照，嘴里不停地夸她：“多好看啊！比原来年轻了好几岁！门帘刘海都把你显老了……那是二十几岁的发型！太不适合你了！听老师的，以后就梳这样的刘海。”她美滋滋地左看看右瞧瞧，最后高兴地说：“老师，等刘海长长了，我还找你剪！”“好的！”我俩一拍即合。

回到教室后，我把尹绣花领到前面，对大家说：“看咱们班的‘花儿’，今天多漂亮啊！尤其是剪掉门帘刘海更精神了！以后，我会帮所有女生剪刘海的，一定要设计一种更时尚的发型，让咱们班的女生与众不同、全校最靓！所以，我会天天背着剪子上班的，见到门帘就剪！想想吧，是你自己解决了门帘，还是让我亲自动手呢？”

那次以后，女生们再也不敢“卷帘放帘”了！留刘海的女生都规规矩矩地别起了刘海，不留刘海的女生几乎都是清一色的斜斜的短刘海。班风一下清朗起来，我的外号也从学生的日记中诞生了！只因这一剪，他们居然叫我“一剪梅”！

要说她的管理方法深深打动了我，更要说她的人格魅力深深感染了我，她丰富的知识储备、文化底蕴是我所不能及的。由此我下决心要多学。想要成为一名合格的教师就要多读书、读好书。古人说：“一粒沙中看世界，一本书里知乾坤。”我觉得，读书应该是教师专业发展最经济、最有效的途径和手段。今后，我一定我抽些时间，多读一些书来充实自己，提升自己，让读书成为一种习惯，让读书成为一种享受。

演讲的心得怎么写篇五

自讲是人们在日常生活中常常会做的一件事情。自讲可以是对自己所做的事情进行复盘总结，也可以是对内心的思维进行整理和反思。通过自讲，我们能更好地了解自己的需求和欲望，从而更加清晰地指导自己的行动。在长期的实践中，我深刻体会到了自讲的重要性，并从中获得了许多收获和启示。

首先，自讲能让我更好地了解自己的需求。在日常生活中，我常常会面临各种各样的选择和抉择。有时候，我会发现自己在做某件事情的时候并不快乐，但具体原因却无法立即找到。而通过自讲，我可以把自己的内心思绪倒出来，并进行分析和整理。通过与自己对话的方式，我能够更清楚地认识到自己的需求是什么。这样，我在面临选择时就能更加明确自己的内心需求，从而做出更符合自己的决策。

其次，自讲能让我更好地了解自己的欲望。欲望是人类内心深处的一种驱动力，它能够激发人们的热情和动力。然而，我们常常对自己的欲望缺乏足够的认识。通过自讲，我可以与自己对话，倾听自己内心深处的声音。在这个过程中，我能够更加清晰地认识到自己内心的欲望是什么。这样，我就能够更加有针对性地制定目标和计划，去追求自己真正想要的东西。

再次，自讲能帮助我更好地管理自己的情绪。生活中常常伴随着各种各样的情绪波动，而情绪对人的影响是巨大的。当我遇到挫折和困难时，常常会感到沮丧和无助。然而，通过自讲，我可以更好地认识到这些情绪的源头，并找到合适的方式去应对。自讲可以提醒我，告诉我要保持冷静，不要被情绪所左右。通过与自己对话，我能更好地发掘内心的潜力和勇气，从而战胜困难，迈向成功。

最后，自讲让我更加清晰地认识到自己的优势和劣势。每个人都有自己的天赋和特长，但同时也存在着自己的不足和缺陷。通过自讲，我可以更加客观地审视自己，了解自己的优势所在，从而更好地发挥自己的潜力。同样，自讲也能让我更加清晰地认识到自己的劣势，从而更有针对性地发展自己的不足之处。通过与自己对话，我能够更好地为自己制定计划和目标，并扬长避短，提高自己的综合素质。

综上所述，自讲对我而言是一种十分重要的思维方式和行动方式。通过自讲，我能够更好地了解自己的需求和欲望，管理自己的情绪，认识到自己的优势和劣势。这样，我能够更加清晰地制定目标和计划，追求自己真正想要的东西。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持自讲，不断提升自己的认知和思考能力，成为一个更好的自己。

演讲的心得怎么写篇六

在我们的生活和工作中，我们经常要进行讲话行为，无论是演讲、会议、辩论等，都需要我们有一定的口才和表达能力。而如何优化我们的讲话技能，提高我们的表达能力，则需要我们进行不断的练习和总结。在最近的一次演讲和辩论练习活动中，我深刻体会到了一些讲话技巧的重要性。

第二段：慎重选择语言和内容。

学习讲话技巧的第一步就是要知道选择语言和内容的重要性。在我做演讲时，我尝试用一些夸张的词汇和场景来引起观众的注意，但是结果证明这样子并不是最好的方式。最后我发现，在讲话时最好使用一些口语化和通俗易懂的语言，让观众更容易理解自己要表达的内容。同时，在选取内容上，要避免过于枯燥和复杂的话题，最好以有趣的方式阐述自己的主题。

第三段：注意语速和音量。

在演讲和讲话中，语速和音量也是非常关键的因素。我发现，如果我一下子说得太快或者太慢，都会让观众觉得难以理解我的话，这样无形中也影响了我的表达效果。而适当地控制语速和音量，则可以让我的演讲更加流畅和有力。如果观众听得很清楚，那么我的思路整理和表达过程也会更容易一些。

第四段：坚持眼神交流。

眼神交流似乎是讲话技巧中非常微小却非常重要的一部分。在最近的演讲中，我看到一些人会用眼神与观众联系，说话时不时地看看观众反应，而这种交流方式确实能够让观众听得更认真更专注。所以，我花时间训练自己在讲话中坚持眼神交流，这个习惯虽然需要时间去巩固，但是效果确实非常显著。

第五段：结语。

总结来说，讲话技巧的提高需要我们付出不少努力和时间。无论是选择语言和内容、控制语速和音量、坚持眼神交流，都需要我们去不断练习和磨练。只有经过不断的尝试和积累，我们才能在讲话中获得更好的效果。我相信，如果我们不断地挑战自我和尝试新的讲话技巧，那么我们会发现在交流和表达中，我们不再难以抒发自己的感受和言语，反而能够更加自信、自然地与他人交流，这也是提高讲话技巧的最终目的。

演讲的心得怎么写篇七

作为一名宣讲员，我深刻体会到宣讲的重要性。宣讲不仅是传递信息的方式，更是一个了解社会、增长知识的过程。下面我将从宣讲的准备、技巧、效果等多个方面来谈谈我的心得体会。

一、准备工作。

宣讲的好坏常常在准备环节就已显现。在宣讲之前，我们需要仔细研读宣讲材料，并且对其进行深入的了解。在熟悉材料的基础上，我们需要设计宣讲的主题和形式。这需要考虑受众的特点、需求以及所在社区文化环境等因素。在准备材料的时候，也要注意语言的简明易懂和能够引起听众兴趣的写作技巧。

二、技巧与方法。

宣讲的技巧对于宣讲的效果至关重要。首先，我们需要注意语言的表达和措辞。语言的表达需要简明易懂，措辞则需要具有感染力和说服力。同时，宣讲员还要注意自己的形象和语言语调，给听众留下良好的印象。另外，宣讲过程中也可以使用多媒体技术辅助宣讲。这并不是玩一些酷炫的特效，而是为了更加生动地传递信息，引起听众的兴趣。

三、与听众互动。

与听众互动是宣讲的重要环节。通过与听众互动，宣讲员可以更好地了解听众的特点和需求，从而调整自己的宣讲内容和形式。同时，与听众互动也可以增加听众的参与感和体验感，提高宣讲的互动性和吸引力。

四、把握时机。

在宣讲过程中，把握时机非常重要。我们需要在恰当的时机给听众提供相关信息，而不是在听众没有意识到的情况下强行灌输。另外，在谈到比较重要的内容的时候，我们可以给听众留出一些时间和空间来吸收和思考。

五、宣讲效果。

宣讲的效果主要体现在受众对于信息的接受和理解程度上。当听众能够真正理解和接受我们宣讲的内容时，我们的宣讲才算真正成功。正如俗话所说，Effectivecommunicationisthekeytosuccess。宣讲的成功不仅在于我们自身的表达能力，更在于我们与听众的沟通和交流。

总之，宣讲是一项综合性的任务，需要综合运用多种技巧和方法。而对于宣讲员而言，我们需要不断地学习和提升自己的能力。只有通过不断地实践和反思，我们才能够成为一名优秀的宣讲员，做出更加卓越的宣讲成果。

演讲的心得怎么写篇八

宣讲是一种以语言交流为主要方式，向特定受众传递某种信息、观点、思想或理念的活动。它包括政治宣传、教育宣传、文化宣传、科技宣传等多种形式。在今天这个信息爆炸的时代，宣讲活动尤为重要。在各级党委政府和群众组织中，大量宣传教育工作的开展需要宣讲用语。而宣讲的质量、效果，往往也会对一个人、一个组织的信誉产生重要影响。所以说，提高宣讲的质量，是大家都应该关注和认真思考的一个问题。

第二段：阐述宣讲的目的和方法。

宣讲的目的是要通过言传身教，完善社会意识，提高群众知识水平，健全自我心理，开展来一定的活动。而要达到这个目的，就需要宣讲者有一定的方法、技巧和策略。宣讲者要针对不同的受众，选择恰当的话语和教材，用生动形象的语言，引导受众的思想、情感和行为。同时，宣讲者也应该注意在宣讲过程中的形象表现和演讲技巧，营造良好的氛围，打造高水平的宣讲品牌。

第三段：分析宣讲中的常见问题和应对方法。

在宣讲的过程中，常常会遭遇到如下一些问题：

1.受众缺乏主动参与感。大部分的受众在听完宣讲后，缺乏与宣讲者的互动交流。如何加强受众的主动参与是一个重要问题。

应对方法：宣讲者可以采取互动式教学，举行案例分析、小组讨论、游戏互动等活动，让受众更积极地参与其中。

2.内容陈旧、无趣。一些宣讲者宣讲时过于死板，重点突出不够，内容形式枯燥，难以引发受众的兴趣与共鸣。

应对方法：宣讲者需要注重内容更新，采用多媒体、情景再现等形式，让内容更易于理解和接受。同时，通过一些幽默、温馨、感人等方式，张扬个人情感，与听众建立情感联系。

第四段：探讨宣讲者应具备的素质和能力。

宣讲者的素质和能力与宣讲的质量直接相关。宣讲者应该具备以下几个基本素质：

1.语言表达能力。宣讲者必须具备流利的口语表达和准确的语言表达能力，以便让受众更易于理解。

2.知识积累能力。宣讲者在宣讲前应进行大量学术研究和资料搜集，以便更好地掌握教材的核心内容。

3.适应能力。宣讲者要根据受众的需求和宣讲环境的变化，对宣讲内容进行灵活调整。

4.表达激情和情感的能力。宣讲者应该具有一定的情感表达能力，通过表达个人的真情实感，渗透到宣讲的内容之中。

第五段：总结结论。

在宣讲的过程中，要关注自身的发展，不断提高宣讲技巧，提高自己的宣讲素质，才能更好地引导受众。只有保持持续的学习与实践，了解受众的需求，注重方法和实效，才能获得更好的宣讲效果。为了创造出更舒适、更激动人心的宣讲氛围，宣讲者们更需要灵活运用各种表达方式，用心、用情、用力进行宣讲，真正让受众在宣讲中得到启发、获得帮助，从而提高他们的个人素质，营造和谐美好的社会环境。

演讲的心得怎么写篇九

作为一名主讲者，我有幸能够与听众分享我的知识和经验。这种经历不仅提升了我的演讲能力，也让我感受到了主讲的重要性。在这篇文章中，我将分享一些我在主讲过程中的心得体会，希望能对其他主讲者或者即将成为主讲者的人有所帮助。

第二段：准备工作的重要性。

作为主讲者，准备工作是至关重要的。在开始主讲之前，我会对主题进行深入的研究，并准备好详细的讲稿。同时，我也会准备一些支持性的资料或者案例，以便更好地解释和论证我的观点。准备充足的主讲内容不仅能够提高我自己对主题的理解，还能让听众更加容易理解和接受所传达的信息。

第三段：与听众的互动。

主讲的目的是为了与听众进行有效的沟通和交流。在主讲过程中，我会积极与听众互动，鼓励他们提问和分享自己的观点。通过与听众的互动，不仅可以让他们更加参与到主讲中，还能够促进他们对主题的理解和记忆。当听众感受到与主讲者的互动时，他们会更加有兴趣和动力去学习和接受知识。

第四段：语言运用的技巧。

在主讲中，语言的运用是至关重要的。我会选择简洁明了的语言，以便让听众更加容易理解。同时，我也会运用一些生动的形象和比喻，以提升听众对主题的认知和感知。另外，我还会注意语速和语调的把控，避免让听众感到枯燥或者迷失。语言的运用不仅可以帮助我更好地传达信息，还能够增强主讲效果。

第五段：反思与进步。

主讲结束后，我会对自己的表现进行反思，并收集听众的反馈。通过分析和总结这些反馈，我可以发现自己的不足之处，并进行相应的改进。同时，我也会寻找一些培训机会或者参加类似的活动，以进一步提升自己的主讲能力。不断地反思与进步是成为一名出色主讲者的重要环节。

结论：

主讲的心得体会不仅仅是对自己经验的总结，更是一种对主讲艺术的思考和探索。通过准备工作的重要性、与听众的互动、语言运用的技巧以及反思与进步，我不断地提高自己的主讲能力，并为听众带来更加有价值的演讲。我相信，只要我们认真对待主讲这一角色，并不断学习和实践，我们都能成为一名出色的主讲者，将知识和智慧传递给更多的人。