爱的鼓励如何写(优质12篇)

总结是在一段时间内对所学习、工作和生活等方面的成果进行归纳和总结的一种重要方式。总结可以培养我们的思考能力和分析能力。以下是一些写总结的范文分享，希望对大家有所启发和帮助。

爱的鼓励如何写篇一

阅读是培养孩子优秀品格和拓宽视野的重要途径。然而，现代社会的快节奏生活使得越来越多的孩子失去了对阅读的兴趣。作为家长，我们有责任鼓励孩子读书，帮助他们发现阅读的乐趣。在这篇文章中，我将分享几种有效的方法和体会，希望能对其他家长有所帮助。

第二段:提供鼓励和奖励。

孩子们在学习阅读的过程中，需要我们的肯定和鼓励。我们可以为他们设立一个奖励系统，例如设立一个星星表，每次孩子完成一本书的阅读，他们就能得到一个星星。当他们积累了一定数量的星星时，我们可以给予适当的奖励，比如买一本他们喜欢的新书，或者带他们去参观一个有趣的地方。这种奖励系统可以帮助孩子建立起正面的阅读关联，激发他们的进一步阅读兴趣。

第三段:选择适合孩子的书籍。

孩子们对于不同类型的书籍可能有不同的偏好。作为家长，我们应该尊重孩子的选择。同时，我们也可以引导他们选择合适的书籍。有时候，孩子可能会迷失在书海中，不知道该读什么书。这时候，我们可以根据孩子的年龄和兴趣，向他们推荐一些优秀的儿童文学作品。我们还可以陪伴他们一起去图书馆或书店，让他们参与到书籍的选择过程中，激发他们的阅读兴趣。

第四段:为孩子创造良好的阅读环境。

孩子们读书时需要一个安静、温馨的环境。我们可以为孩子创造一个专门的阅读角落，放上舒适的座椅和宽敞的书架。在这个角落里，孩子们可以全身心地投入到阅读中，沉浸在书中所创造的世界里。此外，我们还可以为孩子营造一个读书的氛围，比如在家里放一些音乐，或者和他们一起有专门的阅读时间。这些小小的举动都能够激发孩子的阅读兴趣。

第五段:做阅读的表率。

最后，作为家长，我们自己要成为阅读的表率。孩子们会模仿我们的行为，如果我们自己时常沉浸于好书之中，他们也会受到启发，对阅读产生兴趣。我们可以在家中放置一些自己喜欢的书籍，并且经常抽出时间读书。此外，我们还可以和孩子一起读书，互相分享读书的体会和感受，促进家庭的阅读氛围。通过一起阅读，我们不仅可以帮助孩子培养阅读习惯，更能与他们建立深厚的父母子女关系。

总结。

鼓励孩子读书是我们作为家长的责任和使命。通过提供鼓励和奖励、选择适合孩子的书籍、创造良好的阅读环境以及做阅读的表率，我们可以激发孩子的阅读兴趣。阅读不仅有益于孩子的心智发展和知识积累，更能培养他们的情感和价值观。让我们一起努力，为孩子塑造一个热爱阅读、充满智慧和梦想的未来。

爱的鼓励如何写篇二

5.学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹。

6.立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修。

7.非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭。

8.六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼。

9.夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推。

10.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔。

11.格天功业有本源，谁谓读书记名姓?——归庄。

12.读书何所求，将以通事理。——张维屏。

13.开卷有益。——赵光义。

14.当以读书通世事。——倪元璐。

15.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

爱的鼓励如何写篇三

1.高三是集体战斗与个人成就的时期。

2.试试就能行，争争就能赢。

3.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

4.练习就是高考，高考就是练习。

5.信心是成功的一半。

6.含泪播种的人一定能含笑收获。

7.每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。

8.成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

9.仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

10.有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余时间里，要尽量的让情绪平稳起来。

11.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

12.如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。

13.没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

14.没有做不成的事情，只有做不成事情的人。

15.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

爱的鼓励如何写篇四

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，我是xxx，我的名字和一句古诗谐音。本人年纪不小，因高中复读1年，大学多读1年，研究生又支教1年，照比同龄人，学历不算高。按我这个年龄算下来，大多数都是博士毕业。但是学历不高不代表没有文化，文化不高不代表没有能力，因为学历是教育部主管的，文化是文化部主管的，而一个人的能力是自己锻炼和培养出来的。这其实两回事。

大学毕业后，我没有马上继续学习或者投入工作中，而是跟随研究生支教团来到重庆进行为期1年的志愿服务。我服务于重庆市綦江区南州中学。担任初中一年级7个班的生物教学。在这里我与同组老师共同完成了“綦江区生物实验竞赛”的培训工作，取得了第二名的成绩。举办了人体解剖与疾病模型的第二课堂，上课人数从20个人到满员。为了更好的配合綦江区的课改计划，制作并整理了35份学习资料，并重新制定了期末复习手册。此外，在年级办公室做主任助理期间，帮助年级组举办各种大型活动。过了充实而又有收获的1年。而后回到母校继续学业。在研究生会任主管文艺部的副主席。策划并导演了研究生元旦晚会。毕业后2年已经过去了，虽然有遗憾，但在锻炼自己能力这个方面，也算是交了一份不错的答卷。

接下来，我想谈一下，若竞选成功，将会和研究生会这个团体走向何方。两千多年前，孟子见梁惠王有这样一段对话，王曰：“叟不远千里而来，亦将有利于我国乎？”孟子对曰：“王何必曰利，亦有仁义而已。”我们所处的这个时代是一个很好的大时代，从大局上来说，国运正有紫气东来之象，对于我们来说，是一个展现我们自己能力和魅力的空前的大好环境，然而我们除了展示自己，还要干什么呢？孟子回答了我们，亦有仁义已。研究生会作为一个服务团体，我认为不管团体有多大，活动做的'有多成功，都要有一个根本的出发点，那就是为广大研究生服务的志愿精神。吉林大学第一医院研究生会从十几个人壮大到为一个有组织有纪律的团体，我们站在前人的肩膀上，不应该只是采摘果实，更应该高瞻远瞩。为了丰富研究生们的课余生活，减轻工作压力，我们应该从体育、文艺以及学习各方面组织丰富多样的活动，充实同学们的研究生生活。我真诚的希望，通过我们的努力可以让来到这的同学们和他们的研究生生活谈一场刻骨铭心的恋爱。让他们快乐的学习，尽情的展示才艺，酣畅淋漓的尽显本色，为丰富多彩的人生添上浓墨重彩的一笔。

爱的鼓励如何写篇五

据悉，粤一校长称用马云事例鼓励学生创业有不妥，会造成自卑心理，毕竟创业成功者是少数群体，大学创新创业教育应该切合实际，按照大学自身发展定位来选择适合的培养方法。接下来同学们不妨跟随小编一块来查阅粤一校长称用马云事例鼓励学生创业有不妥，会造成自卑心理的详情分析。

“谈到创新创业，学校就以‘马云、比尔·盖茨、乔布斯’等优秀成功者作为范例，来鼓励学生创业，以此提高他们的创业兴趣，是不妥的。”广东财经大学校长王华在日前成都举办的校长论坛上表示，“用极个别的成功案例去‘刺激’学生，不但不会给学生增加创业‘原动力’，反而会给学生造成自卑心理。毕竟创业成功者是少数群体。”

大学责任是要把创业精神、创业思维以及创业能力汇聚在一起，给学生创业工作提供一个铺垫。而真正的创业，在王华眼里，是那种在商海里经过风吹雨打多年，在经验和机遇都具备的背景下，才能在真正创业浪潮中获得成功。

在国家创新驱动发展战略背景下，高校有责任和义务为创新人才培养担起重担。但王华认为，创新创业教育，不仅是大学的责任，更是全社会的责任。需要全社会共同发力，共同努力才能完成这项任务。

大学作为社会的发动机和思想库，在引领社会发展方面，王华认为做的还不够好。王华分析，不够好的原因是跟高校管理体制和长期运行模式有关系。尤其是中国在拥有多年“独生子女”政策渲染下，家长和社会的一贯思维养成了只有进“政府或者国企”，才是真正的`“成龙、成凤”。而对于当前举国家之力号召和鼓舞的创新创业教育，在家长的老化思维里，多数是不支持的。

大学创新创业教育应该切合实际，按照大学自身发展定位来选择适合的培养方法。但对于创新创业教育具有碎片化特点，在加上高校各部门之间的“不默契”，会阻碍学生创新创业教育的发展，不利于学生创新的培养。

王华建议，高校在探索整合教育体系时，应建立学校的“汇总”系统，把整个系统真正的建立起来，才能改造出真正对学生创新创业教育、人才培养方面有利的平台，把工作落实到实处的同时，让学生从中受益。在课程体系方面，学校应该把专业课程和通识课程积极融合在一起，在课内外、校内外积极发动社会实践，将人才培养特色面向全体学生进行系统教育。

综上所述，粤一校长称用马云事例鼓励学生创业有不妥，会造成自卑心理，校部门之间应达成“默契” 共同助力学生创业。

爱的鼓励如何写篇六

人生道路上会遇到许许多多的新鲜事，会带给我们不同的感觉和体会。如今的我。已经踏入了初中的大门，新的感觉也随之而来。虽然感到了压力，但是我也明白了“人间处处有真情，人间处处有真爱。”

进入新学校的大门，面对全新的人或事。在兴奋和激动之余，也感受到了学习的压力，面对初中的七门学科，我感到压力倍增。我的同桌成绩很好，我经常向她请教问题，她每次都耐心的给我讲解。我常常认为，这就是上天给我的恩赐。

她在我的眼里是一个温柔善良但又固执的人。在一次星期三的下午，老师让小组内解决问题，她带领我们一起学习。她给我们认真的讲题，浪费着自己宝贵的时间，却又担心我们每一个人不明白。我问她：“你为什么怎么帮我们呢？”她笑笑说：“我不只是在帮你，而且也是在帮自己啊。每给你们讲一遍，我自己就加深了一遍的'印象，何乐而不为呢？”接着，她又继续给我们讲题。正当我们讲的津津有味之际，老师告诉我们，每一个小组要派一个代表上台讲题。她听了这话，思考了一会儿说：“你去吧！”“我不行，我语言表达能力差。”“在咱们组除了我，你就是最明白了，你可是代表的我们组。你语言表达能力差，就是缺乏锻炼，这是一锻炼的好机会，我们相信你会做到的。”在她的鼓励下，我只好“投降”了。

我战战兢兢的走上讲台，心里忐忑不安，像是很多的小兔子在蹦。我突然看见她在下面做了一个胜利的手势，我瞬间有了自信，完完整整的将这道题明明白白的讲给同学们。讲完后，同学们都为我热烈的鼓掌。因为他们没有想到曾经一紧张就忘词的我居然能讲的那么好。她为我竖起了大拇指。

在我的心中，她绝对是一个好的组长，一个乐于帮助、关心、鼓励别人的人。虽然在学习上她给我带来了压力，但是我却十分的幸福，因为我交到了一很好的朋友，我收获了满满的友情。我很感激她。

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爱的鼓励如何写篇七

1.差以毫厘，谬以千里。

2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。

4.你若需要时间，还得自己把他造出来。

5.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

6.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

7.沉默是智慧的保护者。

8.聪明人若和愚人争论，休想能有光彩。

9.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

10.尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

11.莫找借口失败，只找理由成功。

12.能够隐藏自己才能是一种伟大的才能。

13.读万卷书，行万里路腐化时期的人较富于机智，也喜欢造谣中伤。

14.科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代!

15.光阴易逝，岂容我待。

16.过度的精细是一种错误的明智，真正的明智是一种稳重的精细。

17.年华一去不复返，事业放弃在难成。

18.百学须先立志。

19.积财千万，无过读书。(南北朝)颜之推。

21.人家不必论富贵，唯有读书声最佳。(明)唐寅。

22.或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。(明)吴梦祥。

23.光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基。

24.处己、事上、临下，皆当如诚为主。——明·薛瑄《读书录》。

25.君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。——明·张居正《翰林院读书说》。

26.与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来。

28.劳于读书，逸于作文。(元)程端礼。

29.节饮食以养胃，多读书以养胆。(战国)庄周。

30.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。(清)王永彬。

31.养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光。

34.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元。

36.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》。

37.我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。孙中山。

41.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅。

43.立身以立学为先，立学以读书为本。(宋)郑耕老。

44.为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。(宋)朱熹。

45.为乐趣而读书。毛姆。

46.好读书，不求甚解。陶渊明。

50.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果。

52.我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德。

爱的鼓励如何写篇八

1.高三不再有，劝君珍惜之。一次难忘的经历，一生宝贵的财富。

2.紧张而有序，效率是关键。

3.我成功因为我志在成功!

4.人生本该如此：勇敢地面对挑战，坚定地去实践自己的梦想，不要怕。作出了选择，就要勇敢地承担责任和后果，不要后悔。对于那些害怕危险的人，危险无处不在。

5.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

6.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

7.自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

8.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

9.造物之前，必先造人。

10.健康的身体是基础，良好的学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

11.任何业绩的质变都来自于量变的积累。

12.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

13.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

14.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的，经验是由痛苦中粹取出来的。

15.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

16.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

17.奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

18.自信是成功的先决条件。

19.信心来自于实力，实力来自于勤奋。

20.有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

爱的鼓励如何写篇九

2～3的宝宝已经是个小大人啦，凡事都有自己的想法和意见，在爸爸妈妈总是问他“行不行”“好不好”的时候，他一般都会回答“不行”或“不好”，因为在小小孩的心目中要以“否定”来肯定自己的存在。了解了孩子的这种心理之后，我们不妨在一些小事情上让宝宝来做一次主，比如玩什么玩具、听什么音乐、穿什么鞋子等等，在这个过程中，让宝宝自己去判断、去决定一些事情，并且从中获得成就感。

爱的鼓励如何写篇十

1.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

2.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

3.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

4.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

5.有高水平的集体，才有高水平的个人。

6.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

7.永远不要以粗心为借口原谅自己。

8.努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

9.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

10.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

11.奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

12.帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

13.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

14.含泪播种的人一定能含笑收获。

15.没有天生的信心，只有不断培养的信心。

爱的鼓励如何写篇十一

孩子是否读书，对于他们的成长和素质的提升有着至关重要的影响。然而，由于现代社会的高度竞争和各种娱乐方式的充斥，孩子们读书的兴趣逐渐减弱。因此，为了鼓励孩子们更多地参与阅读活动，家长们需要采取一些方法和策略，使孩子们对读书产生浓厚的兴趣。本文将介绍五个方面的鼓励孩子读书的方法。

首先，为了鼓励孩子读书，家长们可以从日常生活中创造阅读的氛围。家中可以放置一些精心挑选的书籍，摆在明显的位置，以便吸引孩子的目光。不仅如此，家长还可以主动与孩子分享自己的阅读心得和体会，讨论一些感兴趣的书籍内容。通过家长的积极参与和引导，孩子们会更加认识到阅读的重要性，并渐渐形成阅读的习惯。

其次，家长们可以多角度地向孩子介绍各种书籍，以满足孩子们的不同阅读需求。例如，丰富多样的图画书适合年幼的儿童，有趣的故事书可以吸引孩子的兴趣，知识类书籍可以帮助他们开阔视野，培养好奇心。根据孩子的爱好和年龄特点，为他们提供丰富的书籍选择，让他们在读书中找到愉悦和乐趣。

第三，阅读活动的引导和组织，也是提高孩子读书兴趣的重要方式之一。家长们可以邀请一些有趣的人物来讲故事、讲解书籍内容，为孩子们举办小型读书分享会。此外，还可以组织一些阅读比赛，根据孩子们读书的进展给予奖励，激励他们继续读书。这样的活动不仅能使孩子们感受到阅读的乐趣，还能增强他们的阅读能力和自信心。

第四，鼓励孩子们参与阅读俱乐部的活动。阅读俱乐部提供了一个交流学习的平台，孩子们可以在这里分享自己的阅读体验，互相推荐好书。参与俱乐部活动，孩子们能够结交到一群志同道合的朋友，共同成长。家长们可以积极帮助孩子们寻找适合的阅读俱乐部，并鼓励他们积极参与和交流。

最后，家长自身的榜样作用是鼓励孩子读书的重要因素。孩子们往往会模仿家长的行为和兴趣。如果家长们本身就是阅读的爱好者，并且给予阅读相应的重视，那么孩子们自然会认识到阅读的重要性，产生读书的兴趣。因此，家长们需要时常让孩子看到自己在阅读，并且向孩子分享自己的阅读经历，激励他们从小培养阅读的好习惯。

总之，鼓励孩子读书是家长们共同的责任和使命。通过创造阅读氛围、多角度介绍书籍、组织阅读活动、参与阅读俱乐部和做出良好的榜样作用，家长们可以有效地激发孩子对阅读的热爱。通过读书，孩子们将能够提高语言表达能力、拓宽知识面、培养文化修养，并逐渐成为独立思考、全面发展的个体。家长们要时刻关注孩子的阅读情况，并给予适当的指导和支持，共同为孩子的成长打下坚实的基础。

爱的鼓励如何写篇十二

让孩子随时感受到爸爸妈妈对他的浓浓的爱，将能够大大降低他的分离焦虑。每天送他去幼儿园的时候都拉着他的小手，达到之后亲手把他交到老师手里，让宝宝对老师产生一种信任感，在离开时要蹲下和宝宝说再见，告诉他爸爸妈妈要去工作，下午会来接他回家，让他知道在幼儿园内他会度过开心的一天。这样时间久了，宝宝就会知道幼儿园只是白天暂时停留的地方，爸爸妈妈会定时来接他回家，而并非是要抛弃他。