最新网络阅读范本(优质15篇)

探讨是指在研究或讨论某一问题时，通过不同观点和角度进行深入思考和交流。写好总结需要良好的组织和分析能力，要将杂乱的信息整理成有条理的文字。以下是历史上一些伟大人物的名言，希望能给大家带来启示和思考。

网络阅读范本篇一

2、单身并不难，难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。

3、没有100分的另一半，只有50分的两个人!

4、你快回来，我一人忽悠不来!

5、老虎不发威是给你hellokitty的面子。

6、哄女人像挂q一样，每天至少两小时，达到一定的天数后就可以太阳了…。

7、为了更好的离婚我们结婚吧。

8、我就像一只趴在玻璃上的苍蝇,前途一片光明,而我却找不到出路.

9、我能容忍身材是假的，脸是假的，胸是假的就是不能容忍rmb是假的。

10、过去流氓在深山，现在流氓在公安。

11、好好活着，因为我们会死很久!!!

12、英雄不问出路，流氓不看岁数!

13、不要和我比懒，我懒得和你比。

14、早上长睡不起;晚上视睡如归!

15、钞票不是万能的，有时还需要信用卡。

16、人怕出名猪怕壮，男怕没钱女怕胖。

17、我帅的不是外表，我帅的是气魄!

18、夏天就是不好，穷的时候我连西北风都没得喝。

19、废话是人际关系的第一句。

20、拿份报纸上厕所，俺是读书人。

21、睡眠是一种艺术，谁也不能阻挡我追求艺术的脚步。

22、鄙视我的人多了是，你算老几?

23、我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书;毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋!

24、下辈子我要做你的一颗牙，至少，我难受，你也会疼。

25、多多微笑，阴天谨防情绪感冒!

1、你踩我的脚没事，可别踩我的鞋啊。

2、体胖还需勤跑步，人丑就该多读书。

3、活着就是为了赚钱，赚钱就是为了活着!

4、抽烟并不痛苦，痛苦的是有烟没火。

5、老板，给我来盘炒鸡皮疙瘩。

6、数学老师告诉我：三角形是最稳定的。爱情经验提醒我：三角恋是最危险的。

7、你很丑，可是你很抢手;我很帅，可是我很无奈。

8、月光让你着迷，玫瑰让你痴迷，美酒让你昏迷。

9、哥们，你不过是人家的备胎，如果你不感到憋屈，你就在家好好养胎吧。

10、失败的人找理由，成功的人找方向，然而你却找小姐。

11、凉了、大家出门别忘了披件袈裟!

12、我只是叫你把烟酒给戒了你为啥连饭都给戒了。

13、问君能有几多愁，困了累了喝红牛。

14、一小半源于生存，一小半源于攀比。

15、夕阳西下，断肠人在刷牙。

16、要不是骗子太多，我早把肾给卖了!

17、不在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。

18、我背了一麻袋钱上学，换了一麻袋书，毕业我卖掉了书，还不够买个麻袋。

19、青春就像是切洋葱，咱们都泪流满面，却还乐此不疲。

20、如果你容不下我，说明不是你的心胸太狭小，就是我人格太伟大。

21、着医生的牌子，做些鸟人做的事。

22、不损你两句对不起我这有利的地形。

23、我真的不是一般的帅!我比蟋蟀都帅!

24、我是一个一挣千金的人，没有千金我一概不挣。

25、财神来到家门口不重要，关键是我有没有给他开门。

26、最怕我用心，你却无真心。

27、我特别崇拜我自己，每次照镜子都想给自己磕头!

28、为了你的奥迪，我的迪奥，我们要加油。

29、蚊子咬你之后真的很气愤，但是更气愤的是，它咬了你，你却找不到它!

30、识就像内裤，看不见但很重要.

网络阅读范本篇二

1.很久很久很久以前的事：那时候天还是蓝的，水也是绿的，庄稼是长在地里的，猪肉是可以放心吃的，耗子还是怕猫的`，法庭是讲理的，结婚是先谈恋爱的，理发店是只管理发的，药是可以治病的，医生是救死扶伤的，拍电影是不需要陪导演睡觉的，照相是要穿衣服的，欠钱是要还的，孩子的爸爸是明确的，卖狗肉是不能挂羊头的，结婚了是不能泡mm的，买东西是要付钱的，奶粉是可以安心喝的！

2.落实各种活动万能公式=会议传达会议+文件抄袭文件+网站挂篇新闻稿+电视播个镜头+会议记录留个佐证+对照考核造材料！

3.真理掌握在少数人手里，但是：少数服从多数。

4.俩农夫吹牛：“俺们农场的鸡，吃的都是茶叶，下的全是茶叶蛋”“有嘛啊，咱农场给鸡吃钱包，让它下荷包蛋。”

5.正像有的媒体说的那样，“中国名牌”、“国家免检”并没有错，错的是利润熏心的企业老板彻底丧失了最起码的道德和良心。一旦这样，也就谈不上质量安全第一责任的落实，不论政府再如何监管，产品质量和安全也都不敢保证！

6.这几天因为工作实是累了，身心疲惫，忙碌的自己一旦停下来就有些抓狂，然而在这样一个“女人当男人用，男人当牲口用”的单位只好认了！

网络阅读范本篇三

网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：(1)主体的不确定性。基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。(2)过程的易操作性。随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。(3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。

网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。他们借助网络交互空间(qq、blog等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。

另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。

另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”，又常常游走在暴力与正义之间。一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的暴政”之下。

应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。

(节选自《浙江学刊》20xx年第6期，有删改)。

6．下列关于“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是。

a．由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。

b．随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。

c．网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。

d．网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。

7．下列对网络暴力产生根源的分析，不正确的一项是。

a．开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。

b．“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。

c．大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。

d．网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结。使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。

8．下列表述不符合原文内容的一项是。

a．在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。

b．面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。

c．网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害。

d．建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，是规避网络技术风险，应对网络暴力现象的必然选择。

参考答案：

6．c(a项，不是“无法确定”，而是“一般很难确定”。b项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。d项，“一般难以被人们所掌控”的不是“行为主体”，而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”。)。

7．b（颠倒了逻辑关系。原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积。)。

8．d(规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”。)。

网络阅读范本篇四

胆小的伪君子把白的说成灰的；胆大的伪君子把黑的说成灰的，颠倒黑白最成功的不是颠倒黑白，而是没有了黑白。

铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。

笨人的可怕之处并不在其笨，而在起自作聪明。

小便后忘记拉上拉链，你就是中年人了；小便后忘记拉下拉链，你就是老年人了。

洗澡是屁股享福，脑袋吃苦；看电影是脑袋享福，屁股吃苦，听你讲话是脑袋、屁股都吃苦。

网上自古无娇娘，残花败柳一行行，偶有几对鸳鸯鸟，也是野鸡配色狼。

有时候，我们对别人的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。

只知刚的人，难免会被折断；只有柔的人，到头来终是懦夫。

非常大男子主义，“非常大”正是根据我的某个器官特制而量身定做的。

商女不知亡国恨、妓女不懂婚外情。

其实很多人说我像粱朝伟，我不愿意承认，因为我觉得做人要做出特色，我还是觉得我长的比较像木村拓哉。

我身为和尚，我的任务是把爱分给众生。

你拿了我的定海神针，海底失去平衡，害得我们只能移民上岸边。

到了山顶才发现，错误的路和正确的路就差那么几步的距离。

我身在江湖，江湖却没有关于我的传说！

关于丁字裤：以前，脱下内裤看屁股；现在，拔开屁股看内裤……。

走别人的路，让别人无路可走！

我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，而我却找不到出路。

浑人落魄江湖行，东西南北分不清。撞到墙角浑不觉，躺在地上数星星！

听说女人如衣服，兄弟如手足。回想起恚我竟然七手八_的裸奔了！

宿舍的弟兄决定对舍友实施以下惩罚：让其抱着贴满老中医广告的`电线杆，饱含热泪充满深情的大声呐喊：我的病终于有救了啊！

插人家洞的是插头，有洞被人家插的是插座！

当大学从我身上下来，提着裤子说：你可以走，但青春必须留下，此刻才恍然大悟不是我上大学而是大学上了我！

其文五百年不朽，其人一千年不朽，一千年以后，世界末日，什么都朽了。

有人向我挑战说：你放马过来。我不回话，只是疾弛而去，然后马后炮打倒他。

所谓长大，就是你知道那是什么事，所谓成熟，就是你知道后故意说不知道。

工作要做到“被饭催”，而不是“等饭吃”。这样才及格。

知道看人背后的，是智者和唯美主义者，知道背后看人的，是奸雄。

别看我不美，我拿你照样当土匪，别看我不肥，我拿你照样当棒槌。

我不在乎你有没有钱，我只在乎你有没有前途。

美人便秘时，与常人无二，话虽然损了点，毕竟也是人家的心声啊。

再完美的身材，在不爱她的人的眼里，也是一种解调侃的佐料。

怎么维持身材呢？暴饮暴食。

学问之美，在于使人一头雾水；诗歌之美，在于煽动男女出轨；女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说得白日见鬼。

你瞧你吧！看背影急煞千军万马；转过头吓退百万雄师。

戳瞎眼睛拔光头发泼一脸的硫酸敲掉牙齿割掉舌头做成人棍，包括mm一起切除。

如果回帖是一种美德，那我早就成为圣人了。

宁可让中国没有一个处男，也不能让日本有一个处女。

男人长的帅有个屁用呀？到银行能用脸刷卡吗？

三过女厕所而不入！

老鼠从不浪费晚上的时间，而我们人类却浪费了每天的三分之一。

“什么叫乐观派的人？”“这个……就像茶壶一样，屁股都烧得红红的，他还有心情吹口哨！”

宁愿相信世间有鬼，也不相信男人那张破嘴！

现在最“损”人的一句话是：“你真tmd陈水扁呀。”

此人已死、有事烧纸。

天马流星拳――庐山升龙霸――凤翼天翔――钻石星尘――星云锁链――还不死的话请留言。

师傅正在组织专项会议研究到底要清炖白骨精还是红烧。

迎风淌眼泪、撒尿嗤脚背。

人老皮肉松、干啥啥不中。

妈妈教小孩子小便，一拉链、二掏出、三往后拉、四尿尿、五往前推、六放回进去，七拉链。小男孩长大了！有一天她妈妈在外面听到他在里面喊“三、五；三、五”。

人生不能像做菜、把所有的料都准备好才下锅。

恐惧让你沦为囚犯。希望让你重获自由。

正是女人对商场的爱，才使商场变得越来越精彩。女人是商场的救星，每个商场的的门口都应该用最大的字留：感谢女人。

低头要有勇气，抬头要有底气。

不怕被人利用，就怕你没用。

好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

小树不修不成材、小孩不打不成器。

积累久了，可能的导致爆发；而爆发久了，都可能导致崩溃。

对上要恭、对下要威、对同级要含而不露。

再难再苦，就当自己是二百五，再难再险，就当自己是二皮脸。

你说你落后个脑袋还戴个前进帽。

炮轰的脑袋还梳个雷劈的缝儿。

我不会讲话，一见人多就结结巴巴，像羊拉屎一样，不合你的味道请多多包涵。

上晓天文，下晓地理，中小儿科，知阴阳，懂八卦，运筹于帷幄之中，决策于千里之下。

前骷髅后玄武，左青龙右白虎。

解释就是掩饰，掩饰就是编故事。

远看青山绿水，近看龇牙裂嘴。

不知不觉时间已匆匆，人生往往活在后悔中。

浑人落魄江湖行，东西南北分不清。撞到墙角浑不觉，躺在地上数星星！

网络阅读范本篇五

1、相信命运的人跟着命运走，不相信命运的人被命运拖着走。

2、你是喝水，还是喝水，还是喝水?随你挑!

3、女追男，隔层纱。男追女，隔层妈。

4、出尔反尔是我的作风，众叛亲离是我的现状，长命百岁是我的结果。

5、爱一个人的全部，包括她的棉毛裤。

6、有钱的时候说，钱是挣出来的。没钱的时候说，钱是省出来的。

7、爷不是你的小浣熊，玩不出你的其乐无穷。

8、现在的花心，是因为当初的比任何人都用心。

9、所谓门槛，过去了是门，过不去则是槛。

10、有的男人聪明得像天气，多变。有的女人傻的像天气预报，变天她都看不出来。

11、每个成功的男人背后，都会有一个吃饱了没事做的女人。

12、女人的皱纹叫苍老，男人的皱纹叫沧桑。

13、乌龟能够赛过兔，其实只是各走各的路。

14、爸妈不在身边，记得扣好衣扣，小心冷空气进身打劫!

15、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

16、非诚勿扰女嘉宾再牛也就灭一个男的的灯，宿舍楼下阿姨能灭一整楼的!

17、都说强拗的瓜不甜，哥就喜欢吃苦瓜。

18、上帝说要有光，我说我反对，于是，世界上有了黑暗。

19、脱了衣服我是禽兽，穿上衣服我是衣冠禽兽!

20、上联：也许似乎大概是;下联：然而未必不见得。

21、别老说自己没事儿，没事儿不是事儿啊。

22、你把别人想得太复杂，是因为你也不简单。

23、我渴望自由，但人的身躯不知道怎么才能从狗洞里爬出!

24、多少年了，我家的马桶圈都从没掀起来过!

25、你你你你你，再逼我，我就喂你喝三鹿。

26、昨天参加市里的放鸽子比赛、结果就我一个人去了。

27、小三算什么，他充其量也只不过是个人。

28、青春就像蒲公英，看似自由，却身不由己。

29、别以为我长的帅就认为我遥不可及高不可攀，其实我是海纳百川啊。

30、对你发火的人，你永远不会知道他忍了你多少次?

31、夜深人静的'时候，我常常问自己，当初决定来地球，到底是对是错。

32、你打扮成这样，是对这个世界有什么不满么。

33、我有一条很酷的迷你裙，可惜我的腿不够迷你。

34、与人交往的时候，多听少说。这就是，上帝为什么给我们一个嘴巴两个耳朵的原因。

35、不要用那种小狗般无辜的眼神看我，会让我想吃狗肉。

36、老天，我以后再也不叫你爷了。你压根就不爱我这个孙女。

37、您别看我长得像没头脑，其实我是不高兴。

38、从天堂到地狱，哥只是路过人间。

39、你不是vip，甚至不是v，你丫只是个p。

40、抽，是一种生活艺术;找抽，是一种生活态度。

41、挂个蚊帐在里面裸睡，挑逗蚊子，把它急死。

42、别用你老百姓的身份，跟我说黑色会的故事。

43、就是那个义务教育，把我的青春占据了。

44、平时骂你就算了，非要等我打你，才知道我文武双全。

45、活了二十年，还没有为祖国为人民做点什么，每思及此，悲痛欲绝!

46、你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。

47、暗恋就是没有配高射炮的雷达，默默地锁定了敌机。

48、世界上最遥远的距离，是你在澳洲家里，而我在家里熬粥。

49、今天妈妈问我为什么抽烟，我说我喜欢吃烟灰!

50、其实我很宅，只是宅在谁家里的问题。

网络阅读范本篇六

因为烟不乖，所以我们抽它。

年轻时候，拍下许多照片，一本本摆在客厅给别人看;等到老了，方才明白照片是拍给自己看的。厚厚的一生的镜头摆在眼前，连写回忆录都省下了。

书到用时方恨少，钱到月底不够花。

笨鸟先飞，笨猪先肥。

网络阅读范本篇七

网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：(1)主体的不确定性。基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。(2)过程的易操作性。随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。(3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。

网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。他们借助网络交互空间(qq、blog等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。

另一方面，当下中国频发网络暴力，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。

另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以“道德审判”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音”，又常常游走在暴力与正义之间。一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的暴政”之下。

应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。（节选自《浙江学刊》20xx年第6期，有删改）。

1．下列关于“网络暴力”的表述，符合原文意思的一项是（3分）（）。

a．网络暴力以当事人的人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。

b．随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。

c．由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。

d．网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。

2．下列对网络暴力产生根源的分析，不正确的一项是（3分）（）。

a．开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的“网络广场”，由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。

b．大量的“网络推手”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。

c．“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。

d．网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结。使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。

3．下列表述不符合原文内容的一项是（3分）（）。

a．在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。

b．建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，是规避网络技术风险，应对网络暴力现象的必然选择。

c．网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害.

d．面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。

1．a（b项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。c项，不是“无法确定”，而是“一般很难确定”。d项，“一般难以被人们所掌控”的'不是“行为主体”，而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”。）。

2．c（颠倒了逻辑关系。原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积。）。

3．b（规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”。）。

网络阅读范本篇八

随着互联网的普及和发展，越来越多的人倾向于在网络上进行阅读。网络阅读不仅拓宽了人们的阅读渠道，提供了更多、更丰富的阅读资源，还为人们提供了更加便捷和个性化的阅读方式。通过长期网络阅读的经验，我深深感到网络阅读给我的生活带来了许多益处。

首先，网络阅读能满足人们不同的阅读需求。无论是寻找资料、阅读小说还是学习知识，互联网上都有丰富多样的资源可供选择。通过搜索引擎，我们可以轻松访问到各类电子书、论文、新闻资讯等。这种便捷的获取方式为我们提供了更大的自主性，可以根据自己的兴趣和需求选择阅读内容。而且，网络阅读还可以满足时效性的需求。在互联网上，我们可以即时了解最新的新闻事件和热点话题，并深入了解各类话题的不同观点和观点的论证。

其次，网络阅读给人们提供了更加个性化的阅读方式。网络阅读平台根据用户的个人爱好和阅读习惯，推荐适合的阅读内容，让用户在短时间内找到自己感兴趣的书籍或文章。而且，网络阅读还提供了互动交流的空间。在网络阅读平台上，用户可以发表读后感、评论、书评等，与其他读者交流意见，提高自己的阅读理解能力。这种互动交流的机制帮助我们更好地理解、思考和消化所阅读的内容。此外，网络阅读还支持多媒体的形式，如图片、音频、视频等。这种多样化的呈现方式不仅丰富了阅读的形式，让人们更好地感受和理解文学或其他类型作品，也增强了阅读的趣味性和吸引力。

再次，网络阅读激发了人们的阅读兴趣和阅读热情。很多人在网络阅读的过程中发现了新的兴趣点，接触到了之前没有了解过的领域，从而增加了对阅读的欲望。通过不断浏览和探索，我们可以发现更多优秀作品，扩大自己的阅读视野。这种好奇心和探索的动力激发了我们持续学习和不断提升的动力，让阅读成为一种愉悦的习惯。

最后，网络阅读提高了人们的信息素养和阅读能力。网络阅读的相关资源丰富多样，其中包括了各种各样的观点和知识。通过网络阅读，我们可以了解到不同的观点和思维方式，提高自己的思辨能力和辨别信息的能力。同时，由于网络阅读需要通过屏幕进行，对于我们阅读速度的要求也更高，使我们的阅读能力得到了锻炼和提高。网络阅读也激发了人们对于独立思考和批判性思维的兴趣，帮助人们更好地面对信息时代的挑战。

总之，网络阅读给人们的阅读体验带来了很多优势。它满足了人们的个性化、多样化的阅读需求，激发了人们的阅读兴趣和热情，提高了人们的信息素养和阅读能力。然而，我们也要认识到，网络阅读虽然带来了许多便利，但也有其不足之处，如网络信息的真实性和可信度等问题。因此，在享受网络阅读带来的便利的同时，我们也要提升自己的信息辨别能力，保持理性和直观地对待所阅读的内容。

网络阅读范本篇九

随着互联网的发展，网络阅读成为了人们获取信息和娱乐的一种新方式。这种方式的兴起，无疑为我们提供了更加便捷和多样化的阅读体验。然而，在享受网络阅读带来的便利的同时，我们也应该注意到其中隐藏的问题。在我多年的网络阅读体验中，我深刻意识到网络阅读的利与弊，这让我有了许多心得体会。

首先，网络阅读为我们提供了前所未有的阅读便利。无论是电子书还是网络文章，我们只需要轻松点击鼠标或者触摸屏幕，就能够阅读到各种内容。不论是学术论文、小说还是新闻时事，只要有网络，我们几乎可以随时随地地阅读。这种便利性让人们更容易接触到更多种类的书籍和文章，丰富了我们的知识面。

其次，网络阅读提供了更多的阅读选择。在传统的图书馆或书店，我们的阅读选择是受到空间和时间的限制的，而通过网络，我们可以轻易地访问到世界各地的图书馆和书店。从而可以找到我们所喜欢的各种各样的书籍和文章。而且，通过网络，我们可以随时随地地参与到阅读活动中来，不需要受到时间和空间的限制。这为广大读者提供了更大的选择空间。

然而，网络阅读也存在一些问题和挑战。首先，网络上的信息质量良莠不齐，我们很难判断其真实性和准确性。相比起传统的纸质书籍，书店或图书馆有严格的选择标准，保证了书籍的质量。而网络上，随处可见大量的未经验证的信息，容易让人们陷入误区。在进行网络阅读时，我们应该学会辨别真伪信息，选择正规平台获取可信的资讯。

另外，网络阅读也增加了我们的注意力和专注力的挑战。网络上的信息汹涌而至，我们容易陷入信息过载的困境中。很多人只是在快速浏览和跳跃阅读中度过大部分时间。这种阅读习惯让人们变得浮躁，容易分散和遗忘信息。为了充分利用网络阅读，我们需要培养好的阅读习惯，如集中注意力、减少干扰和进行深度思考。

总结起来，网络阅读带来了便利性和选择性，让我们能够随时随地享受阅读的乐趣。然而，我们在进行网络阅读时也应该注意其缺点，如信息真实性的问题和集中注意力的挑战。对于我们个人来说，我们应该培养好的阅读习惯，以更好地利用网络阅读的优势。对于社会来说，我们应该加强网络媒体的监管，建立更加可信和高质量的网络阅读环境。只有这样，网络阅读才能更好地造福我们的生活。

网络阅读心得体会，就像一面双刃剑，既带来了便利，也带来了问题。我们需要更加理性地运用网络阅读，发掘其优势和弊端，以更好地满足我们的阅读需求。只有这样，网络阅读才能为我们的知识获取和思考提供更好的平台。

网络阅读范本篇十

我们一年级的孩子识字量少，因此老师带着读，同桌互相讲一讲故事的大概意思，以及谈谈从故事中自己的收获。数学课程标准强调：数学教学要注重学生多种能力的培养，这其中就包括数学阅读能力。造成数学阅读能力的缺失最重要的原因在于对数学阅读的认识不够。

数学阅读过程如同一般阅读过程一样，是一个完整的心理活动过程，包括语言符号的感知，阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素。但同时它也是一个不断猜想、假设、验证、想象的认知过程。所以数学阅读能力是一种以语文阅读为基础，包括多种能力在内的阅读能力。

因此让阅读走进平时的课堂，加强学生对课外读物的阅读，除了可以扩大学生视野，拓宽知识面，发展特长，还可以培养学生良好的阅读习惯，让他们提高阅读能力，并且学会捕捉身边的数学，体会数学在生活中的应用，了解数学的应用价值。

网络阅读范本篇十一

网络文学刚出现时，很多人宣称这是全新的文学，是横空出世的“将来的文学”。现在，有了足够的作品放在那里，网络文学作家和相关从业人员也有了冷静的自觉，对网络文学的前世今生大致有了共识——它就是通俗文学，其基本形态就是类型小说。而网络文学的诞生与1949年以后以至1980年代以来“纯文学”占主流、通俗文学边缘化地位相关。互联网的出现为压抑已久的通俗文学提供了释放平台。这就是为什么欧美没有网络文学，因为网下已有充分发育的通俗文学生态，不需要在网上释放。

要放下两种傲慢与偏见，传统文学依靠思想与艺术品质对网络文学抱有傲慢与偏见，网络文学背靠市场对传统文学抱有傲慢与偏见。实际上，它们应该是并行不悖的，它们都能从对方那里得到重要的支持和营养，共同构成一个完整、健全的文学生态。同时，对网络文学必须加强引导。通俗文学本来就有市场驱动的属性，网络文学现在的主要媒介平台就是商业性网站，资本的力量起很大作用，如果没有自律，没有必要的管理，那么，低级庸俗就会大行其道。通俗文学对应着人的某些基本欲求，但它也追求、想象、探索和表现这些欲求的转化和升华，从而体现某些社会广泛认同的主流价值，给读者以意义感。而是否转化、能否升华，则是合格的通俗文学和不合格的通俗文学的基本分界。所以，网络文学的健康发展需要文学的自觉，更需要文化的自觉。

从材料来看，催生中国的网络文学诞生的主要原因有哪些？（4分）。

材料涉及以下一些概念：网络文学，通俗文学，纯文学，传统文学。简要说明这些概念之间的大致关系。（5分）。

“网络文学的健康发展需要文学的自觉，更需要文化的自觉。”结合材料，解释这句话的含意。（6分）。

长期以来纯文学占主流，通俗文学被边缘化（或“被压抑”）；互联网的出现。（4分，每点2分）。

从艺术品质角度，通俗文学和纯文学是相对的一组概念，（2分）从传播媒介角度，网络文学和传统文学是相对的一组概念，（1分）网络文学属于通俗文学，（1分）传统文学的主流是纯文学。（1分）。

网络文学的健康发展需要网络文学作家和从业人员的自律；（2分）网络文学要超越市场驱动，追求文学价值（或“提升思想与艺术品质”）；（2分）探索和表现人的基本欲求的转化和升华，体现社会主流价值，给读者以意义感。（2分）。

网络阅读范本篇十二

随着互联网的飞速发展，网络阅读已经成为了一种非常普遍的阅读方式。对于我来说，也是如此。近些年来，我通过网络阅读了许多文章、新闻和小说。通过网络阅读，我深刻体会到了它的便利性、广泛性、互动性、但也充满了挑战。在这篇文章中，我将分享一些我对网络阅读的心得体会。

首先，网络阅读给我带来了极大的便利。相比传统纸质阅读，网络阅读无需担心书籍的梗阻或书籍占得地方太多。只要有网络连接，我便能轻松地在电脑、手机或平板上阅读文章。这使得我可以随时随地阅读自己想要的内容，无论是在公交车上、在家里的沙发上，还是在咖啡馆里。另外，网络阅读也提供了更好的搜索和管理功能，使我能够更有效地寻找感兴趣的阅读材料。

其次，网络阅读使我受益匪浅。由于互联网上的信息非常丰富多样，我可以很轻松地接触到各种各样的文章和书籍。这使得我能更广泛地了解到不同领域的知识，并且跟上时事。无论是科技、历史、文学、健康等各个方面的知识都可以在网络上找到。网络阅读不仅开阔了我的眼界，还提供了更多的学习机会。

此外，网络阅读的互动性也给我带来了乐趣。在网络上，我可以与其他读者进行交流和讨论。无论是在博客评论区、社交媒体上的讨论专页，还是在网上论坛上，我都能找到与我志同道合的人进行交流和分享。这样不仅能够扩展我的思维，还能够从不同的角度看待同一问题。我也能通过评论和点赞表达自己对于文章的喜爱或赞赏。这种互动性使我感到网络阅读更加有趣，也更易于深入交流。

然而，网络阅读也充满了挑战。在网络上，有大量的低质量、不准确的信息，这使我需要更加谨慎地选择阅读材料。此外，网络阅读还会让我陷入信息过载的困境。互联网上的信息太多了，常常让我无从选择。有时候，我会花费大量的时间在琐碎的信息中，而忽视了更加重要和有价值的阅读材料。

在面对这些挑战时，我逐渐找到了一些解决办法。首先，我会选择一些权威媒体、知名作者的文章来阅读，确保其可信度。其次，我也会注意筛选阅读材料的质量和来源。最重要的是，我要有一个明确的目标，避免陷入无效的阅读当中。只有这样，我才能更好地利用网络阅读的优势，节约时间和提升效率。

总结来说，网络阅读给我带来了很多的便利和快乐。通过网络阅读，我无需担心书籍的束缚和携带问题，可以随时随地阅读自己想要的内容。同时，互联网上丰富多样的信息也让我受益匪浅。我可以更广泛地了解到各个领域的知识，与其他读者进行交流和讨论。然而，网络阅读也存在一些挑战，如信息过载和信息的可信度问题。面对这些挑战，我也逐渐掌握了一些解决办法。网络阅读的快乐和挑战并存，但只要能够合理利用，网络阅读将成为我生活中不可或缺的一部分。

网络阅读范本篇十三

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”如何更好地提高学生的阅读能力，让学生跟文本“对话”，笔者认为要从以下几方面做起。

一、激发学生阅读的爱好。

爱好是最好的老师，有了爱好，学习动力才会被极大地激发起来。在这种情况下，学生能够表现出超常的勇气、毅力和聪明。一般说来，在进行阅读教学时，必须让学生明确阅读的目的，比如当学生认为对课文内容理解得差不多了，没有什么可想的时候，就追问一个可以加深理解的问题；当学生思考碰到困难时，就提出有点拨作用，能使学生豁然开朗的问题。通过设计多种多样的有针对性的问题，对学生进行阅读目的`教育。只有这样，才能达到激发学生阅读爱好的效果。

二、培养学生阅读能力。

在朗读课文时要指导学生在阅读中的语调语气、停顿及表情等，经常性地开展个人朗读表演，师生共同评价活动，激励学生表现自我，积极参与朗读活动，体验朗读乐趣，达到正确、流利、有感情朗读课文的标准。利用抒情性课文，练习学生感情朗读，深入理解课文内容。在指导有对话的课文阅读时，要引导学生读好对话，分角色朗读，引发学生朗读热情，优化朗读练习，重点指导不同角色的不同语气，把握角色的思想感情，让学生有更充分的时间尝试合作、享受成功。

三、培养质疑释疑的能力。

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”

阅读教学中要善于引导学生质疑释疑，教师应清楚地知道学生有哪些地方不明白，难点在什么地方，便于有针对性地教学，减少无效劳动。对于学生来说，能够起到促进学生主动探究、激活学生思维及养成求知爱好的作用等等。语文学习中，教师应鼓励学生认真寻找疑问、大胆质疑、积极解疑，让“疑”成为激发学生课外阅读的动力。

四、读写结合。

读写结合这是语文教学的一大规律。读书可以丰富词汇、积累语言，为写奠定基础；写对读又有促进作用，能提高读的自觉性、积极性，进而提高读的质量。在阅读教学中，教师要引导学生通过应用来巩固学习成果；引导学生学习和体会作者遣词造句、表情达意的方法；引导学生将阅读与写作结合起来，在习作中运用阅读中学到的知识，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。

总之，教师应对阅读教学予以足够的重视，指导学生采用最佳的阅读方法，鼓励学生在阅读中手、口、脑并用，只有这样，才能提高学生的阅读水平。

网络阅读范本篇十四

1、天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。

2、大叔，笑的时候记得捂嘴巴哦，小心您的假牙。

3、你在江湖中行走，于是江和湖都被你污染了。

4、别到处嚷嚷世界抛弃了你，世界原本就不属于你。

5、其实我没离开过江湖，我只是长期在江湖底下潜水。

6、思想上的姚明，行动上的郭敬明。

7、看着他的吃相，你很难相信人类会有灭绝的一天。

8、别让你的女朋友有蓝颜！蓝着蓝着你就绿了！

9、其实我也不近视啊，月亮离我们嫩么远我都看得一清二楚。

10、问：《十日谈》的作者是谁？答：皮卡丘。

11、瞎猫不一定能碰上死耗子，秀才却早玩得遇上兵。

12、高雅不是装出来的，孙子才是装出来的。

13、自古表白多白表，向来姻缘少原因。

14、交话费的时候，才发现自己的话那么值钱。

15、鱼活在水的眼泪中，却死在案板的'怀里。

16、海尔兄弟为什么只穿内裤呢？因为海尔兄弟不是红钻。

17、你对我要在这么客气，我可就不客气了！

18、每天喝一份鸽子汤，做一个爱好和平的人。

19、天塌下来你先顶着，我去找根棍子。

20、背着色狼的十字架，我却徘徊在流氓的街口。

21、时间过得真快，还差三百五十五天我们就认识一年了。

22、每个成功男人的电脑桌面上，总有一个叫快播的图标。

23、你别看我貌似很重很胖，其实我营养不良阿。

24、就你这样子，这个年龄，已经跌破发行价了。

25、孔子不能解决的问题，老子帮你解决。

26、人贵在言而有信：“我说不还钱就是不还钱！”

网络阅读范本篇十五

一、等我找到男朋友，第一时间就是抽他两巴掌。我得问问：这些年，你，tmd躲哪里去了!

二、你是喝水，还是喝水，还是喝水?随你挑!

三、爸妈不在身边，记得扣好衣扣，小心冷空气进身打劫!

四、你别糟蹋青春两字了，你都立秋了。

五、熬夜，是因为没有勇气结束这一天;赖床，是因为没有勇气开始这一天。

六、等我说伤不起的时候，就是你家被火烧的日子。

七、对于姑娘来说：出来混，迟早是要怀的。

八、挂个蚊帐在里面裸睡，挑逗蚊子，把它急死。

九、每个成功的奥特曼背后，都有一个默默挨打的小怪兽。

十、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

十一、不求门当户对，只求感觉到位。

十二、众人寻她千百度，蓦然回首，那人依旧对我不屑一顾……。

十三、祝愿天下有情人都是失散多年的兄妹，

十四、忍无可忍，就重新再忍。

十五、明月几时有，去问易中天!

十六、就是那个义务教育，把我的青春占据了。

十七、傻与不傻，要看你会不会装傻。

十八、够不着吧，左脚踩右脚上试试。

十九、今天妈妈问我为什么抽烟，我说我喜欢吃烟灰!

二十、穷耐克，富阿迪，流氓一身阿玛尼。

二十一、誓言只是一时的失言。

二十二、你打扮成这样，是对这个世界有什么不满么。

二十三、青春啊，你太痘了!

二十四、乌龟能够赛过兔，其实只是各走各的路。

二十五、人生苦短，必须性感。

二十六、从天堂到地狱，哥只是路过人间。

二十七、吃，我所欲也，瘦，亦我所欲也，二者不可得兼，我了个去也。

二十八、你离我这么近我确看不到，因为我是瞎子。

二十九、咳!该说的说，不该说的小声说。

三十、女追男，隔层纱。男追女，隔层妈。