2023年初二文言文专题训练怎么写(大全10篇)

社会文化是人们生活方式和价值观念的综合体现。利用图表和数据等形式做数据统计和分析，增加可视化效果。总结范文中的案例和分享，给我们提供了很好的借鉴和参考。

初二文言文专题训练怎么写篇一

那天，如果我没有去锦里，那么我就不会真正领略成都风光，品味蜀地风流。

锦里，即锦里城，是成都著名的街区。晋常璩曾在《华阳国志》中提过：“州夺群文学为州学，郡更于夷里桥南岸道东边起文学，有女墙，其道西城，故锦曾也。”没袭清木建筑风这已成了成都精华所在。

那天，如果我没有去锦里，那么我一定不知那是一个繁密却安行的地方。走进锦里，才知这是一个烟火繁密的地方因为这里有太多惊奇与故事，而来到这里的人是背着空空的行囊，会被这些来填充。店铺间的手艺饰品不停的召唤我驻足，仿佛用无声的语言为我们来讲述四川传统文化，只因它们本身即是蜀中文明，让我心领。漫步在街，微风感来，只是刹那，我已被这里熟悉的热闹熏醉，仿佛已可享受这里带来的幸福与用情。

那天，如果我没有去锦里，那么我一定不会知道这是个雅俗共赏的地方。

阳光总是知人心意，可将锦里一览无余。站在街上看挑着担的手艺人捏个泥人，在色彩缤纷的店铺里买匹策锦。在戏台下看一出变脸仿佛一区蜀锦便可织出一段江湖山川的美丽。听一段戏曲便可演尽离合悲欢。饮杯烈、酒即向桃国结义。锦里这是这番神奇，有着生活的滋味，分明在红生之内，却有是脱世的悠然。

那天，如果我没有去锦里，那么我一定不会知道这是个文化传播之地。

站在锦里之区，形只影单，看一场攻影戏吧！灯火用珊，遥望一锅之隔的武候祠，此刻是这样的的然默。也许情绪大泛，追随历史这样的沉默是正在三顾茅户那段千秋历史，或许也有过看见陆游与唐婉的爱情，成拍是否怒。教酒诉那些失去江山的君王。红颜柄水，只是一个男人的棵行，将一切过错推于一女子身上，便以为一切了事，面等时间风千后，朱颜还是处风拂眉的佳人也都成了后话。

如果那天我没有去锦里，没有参自那一场红生之乐，那么我的行囊里就不会有真实文化和历史文俗使它传摇而着这些生动的记忆足以让一个人滋养一生情怀，且传递每一位人。

初二文言文专题训练怎么写篇二

1、文学常识填空。

(1)《芦花荡》是著名作家 的"白洋淀纪事之二"，"白洋淀纪事之一"是《 》

(2)第一单元我们学过 (国藉)西蒙诺夫的一篇战地通讯，标题是《 》

(3)雨果是 (国籍)作家，他的代表作有小说《 》《悲惨世界》《九三年》等。(4)你看过哪些有关战争的名著?请写出一部。著作：《 》；作者： ；主人公： ；描写了 战争。

(6)一篇新闻可分为 、 、 、 、 五个部分，其中 是新闻的主干，它用充足的事实表现主题。

(7)《阿长与山海经》选自鲁迅的《 》。请再列举出这部散文集的其他两部作品：《 》《 》。

（8）《湖心亭看雪》选自《 》，作者是 ，他是 (朝代)人。

（9）《答谢中书书》的作者是 ，文中的"自康乐以来"中的"康乐"指南朝著名诗人 ,"书"的意思是 。

(10)《记承天寺夜游》的作者是 代著名文学家 ， 是他的号。

2下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 ( )

a白头／搔更／短，浑欲／不胜／簪 b存者／且／偷生，死者／长／已矣

c会当／凌绝／顶，一览／众山／小 d有孙／母／未去，出入／无／完裙

3 下列文学常识搭配正确的一项是 （1）( )（2）（ ）（3）（ ）

c《核舟记》-张潮-明代-《虞初新志》d《爱莲说》-周敦颐-北宋-《周元公集》

（2）a《三峡》--周密一一北魏 b《渡荆门送别》-一杜甫--唐朝

c《苏州园林》--叶圣陶--现代 d《归园田居》--陶渊明--西晋

（3）a《游山西村》-陆游-北宋-放翁 b《渡荆门送别》-李白-香山居士-诗仙

c《湖心亭看雪》-张岱-宗子-明末清初 d《三峡》-郦道元-北宋-《水经注》

4、下列关于文学常识说法有误的一项是 （1）( )（2）（ ）

（1）a《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。"说"是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。

b"记"是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

c杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 "诗史"。他和李白并称为"李杜"。

（2）a《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，私谥靖节先生，著有《陶隐居集》。

b《湖心亭看雪》描写了作者和朋友在西湖上游玩赏雪的情景。

c《渡荆门送别》中"怜"字是"留恋"之意，是全诗的题眼，真切表达出作者对故乡深深的眷恋之情。

d《使至塞上》中"大漠孤烟直，长河落日圆"表现了诗人眼中大漠秀美的景象。

5、阅读苏轼的《饮湖上初晴后雨》，该诗是描写西湖美景的诗歌，对其分析鉴赏不完全正确的一项是( )

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

a首句描写晴日照耀下的湖波，次句描写雨幕笼罩下的山影。诗的上半首既写了西湖的湖光山色，也写了西湖的'晴姿雨态。

b从"晴方好""雨亦奇"这一赞语，不仅可以想像在不同天气下的湖山胜景，也可以想像诗人即景挥毫时的兴会以及其洒脱的性格、开朗的胸怀。

c下半首诗，诗人遗貌取神，只用了一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。这是"以晴天的西湖状淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子"。

d这首诗特点之一是概括性特别强。它是对西湖的全面写照和全面评价，因而它就具有超越时间的艺术生命，也使湖山因之生色。

初二文言文专题训练怎么写篇三

微风轻拂，三月杨柳飘荡在风中，花儿轻摇在风中。还有那孩童灿烂的笑容，在风里如花朵绽放开来。

“爸爸，明天真得可以请一天假来陪我吗？”我欣喜的问出了肯定了的问题。

“是真的。你赶紧睡吧，要不然明天可就不陪你了啊。”爸爸无奈的看着我这个小话痨。

“嗯，我现在就睡。”说完就赶紧拉上来被子躺了下去。关了灯我却又偷偷的睁开了眼望着那已被关上的门，好似想到了明天我们开心的笑容。

平时爸爸回家时都是一脸疲倦，可是在今天里，多了一丝放松，一猜便知道有好事了。果不其然，猜对了。

一缕阳光透过窗照射了进来，迷了迷眼，赶紧起了床，爸爸还在睡吗？算了，还是让他多休息休息吧！难得有个假期呢！

刚想转身却听到了后面传来了开门的声音“怎么早就醒了？”关切的声音从身后传来。

“你以为我跟你一样啊，今天可是你晚了。”我心中有些小生气不知道为什么，或许是因为儿童那莫名的小脾气吧。

“外面天气是个晴天，走吧，带你去公园玩儿。”说完便大步向前走去。“唉唉，爸，等等我。”我屁颠屁颠的追了上去。

爸爸的心情看上去格外的好，连脸上都多了几分悠闲。我也不觉的扬起了嘴角，迷起了眼睛，这样的笑我那时无法解释是为了什么。但现在的我知道了。

那是一种与家人相处时，发自内心的欢愉，真实的不加一丝的虚假。小时候总觉得爸爸下班晚很郁闷。可如今却见面的机会只有那一年两三面。

那发自内心的笑或许只有与家人相处时才会有的吧！那灿烂的笑容永远在我心里回荡着。

初二文言文专题训练怎么写篇四

值得去追求的梦想，往往取决于内心的选择。遵从于内心的声音与呼喊，会让你有意料不到的精彩。

我的梦想是做一名白领——一名白领，具有天生的统治欲，大家都服从于你的安排，你的一道指令。一名白领，是辛苦与劳累的，但，当你看到成功时，你会认为自己的辛苦与汗水没有白费。一名白领，是一名忙碌的人，就像陀螺，转来转去。却又很充足。我知道，做一名白领，很难需要有很大的勇气，需要面对上司的批评与同事的眼光……但，我不会放弃，因为，那是值得我去追求与努力的！有勇气，才会有尝试，有尝试，才会有成功！

其实，一开始，我是认为白领，很累很苦，不愿意去追求。可，当看到许多白领是让大家仰视，尊敬时。我认为，一名白领并不是那么累，只要真正爱上自己的工作，你会每天开开心心上下班的。人最初的梦想，总是感觉遥不可及。但，拼搏，追求之后，你会认为它值得你去追求，值得你去拥有它。如果梦想很美好，那就用心把它变为现实，让它值得被我们拥有。

有梦想，就应该有想法与行动。如果想去追求它，必须做到以下几点。

1、用心读书。

2、多学一些课外知识与社会知识。

3、增强自己的数学水平（要不然数错了小数点……亏大了）。

4、多学外语知识（以便跟别人交流）。

5、交多一些朋友（提高人际关系）这一些，如果能做到我想，终有一天，梦想会成真的。其实，值得自己追求的梦想，很少，想要找到，那请遵守内心的选择。倾听内心的声音。梦想，其实需要一定的基础，就像有扎实的根，才会有美丽的鲜花。一名白领，在公司叱咤风云，让所有人倾听你的方案，你的建议，那其实是一件美好的事情。梦想，往往那么美好，但，如果光有梦想，没有行动，那也没有用的。

有勇气，才会有尝试，有尝试才会有成功。既然有值得自己去追求的梦想。那就冲吧！不做到，永不放弃。

初二文言文专题训练怎么写篇五

(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：" 。"

(2)苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。

(3)予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直， ，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(4)国破山河在，城春草木深。 ， 。烽火连三月，家书抵万金。

(5) ，独与老翁别。

(6)闭之，则右刻" ， "，左刻" ， "，石青糁之。

(7)《陋室铭》中点明全文主旨的句子是： ， 。

(8)《石壕吏》中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是： ， 。(9) ，决眦入归鸟。 ，一览众山小。

(10)是故谋闭而不兴， ， ，是谓大同。

(11) 陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_______________，____________________。

(12)《核舟记》中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是：

， 。

(13)《春望》中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是： ， 。

(14)大道之行也， ， ， 。

(15)货恶其弃于地也， ；力恶其不出于身也， 。

(16)《桃花源记》中与"老有所终，壮有所用，幼有所长"意思相近的句子是：

， 。

（17）陆游的《游山西村》历经"山重水复"让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的.诗句是____________________，________________。

（18）苏轼评价王维云："味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。"在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

（19）透过《望岳》中___________________，___________________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

（21）__________________，铁马冰河入梦来。（22）少壮不努力，________________。

（23）树树皆秋色，__________________。（24）___________________，平海夕漫漫。

（25）谁道人生无再少？门前流水尚能西，_________________。

（26）黄鹤一去不复返，__________________。

（27）________________，我言秋日胜春朝。

（28）日暮乡关何处是？________________。

（29）_____________________，何时复西归？

（30）此地一为别，__________________。（31）好峰随处改，________________。

（32）东皋薄暮望，____________________。

（33）气蒸云梦泽，___________________。

（34）晴川历历汉阳树，_________________。

（35）晴空一鹤排云上，_________________。

（36）______________，万物生光辉。

（37）吴儿善泅者数百，_____________________，_________________，____________，_____________,_，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

（38）请默出《湖心亭看雪》一文中具体描写雪景的句子： 。

（39）《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：_________________________________________________________________。

（40）苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：________________________________，_______________________________。

（41）《三峡》一文中所写的三峡指长江上游的______、______、_______；写三峡群山连绵的句子是：_________，________；写山势高峻的句子是：______， 。本文作者____ ，___ _(时期)人，他广泛收集前人有关全国水道的著作，再加上自己游历各地山川的见闻，写成了具有文学价值的地理巨著《____》。李白的"朝辞白帝彩云问，千里江陵一日还"，可用《三峡》中的"__ _"句来作具体描绘。

（42）《答谢中书书》中表现自然景物朝夕变化的句子是： ，

， ， 。

(43)李白《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子是：

， 。

（44）王维《使至塞上》中_____________________，______________________两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。

（45）《归园田居》(其三)中表现作者早出晚归参加劳动的四句诗：

， ； ， 。

（46）《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。___________________，________________。________________，________________，_________________。

（47）《石壕吏》中全篇的提纲是______________，以下情节，都是从这里生发出来的。

（48）《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是___________，____________。

（49）《桃花源记》中描写桃花林的语句是__________ ，_________________，______________，_______________。

（50）《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是_____，___________，___________。____________，___________。

(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

(3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

(4)但少闲人如吾两人者耳。

(5)既而渐近，则玉城雪岭际天而来。

(6)出没于鲸波万仞中，腾身百变。

(7)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

(8)方其远出海门，仅如银线。

(9)倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

(10)月下飞天镜，云生结海楼。

(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)答谢中书书。

(3)故渔者歌日："巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。"

4、下列句子节奏停顿正确的一项是（ ）

a山随／平野／尽，江入／大荒／流 b莫说／相公痴，更有／痴／似相公者

c余／强饮／三大白／而别 d方／其远出／海门，仅／如银线

5、下列句子与原文一致的一项是（ ）

a浙江之潮，天下之壮观也。 b倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

c烟消波静，则一舸无形。d出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾不沾湿，以此夸能。

1、略。

2、(1)到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都被阻隔断了。

(2)春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了(山石林木的)倒影。

(3)太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

(4)只是缺少像我俩这样的闲人啊!

(5)(潮)很快就渐渐逼近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来。

(6)(吴中健儿)在万仞高的巨浪中出没，腾跃身子变换种种姿态。

(7)(湖上)漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

(8)当潮远远地从浙江人海口起来的时候，(样子)仅仅像一条(横画的)银白色的线。

(9)忽然到处飘起黄烟，人和人之间彼此一点也看不见了。

(10)明月映入江水，如同飞下的天镜；江上云霞升腾，好像结成了海市蜃楼。

3、(1)自／康乐以来，未复有／能与其奇者。

(2)答／谢中书／书。

(3)故／渔者／歌日："巴东三峡／巫峡长，猿呜三声／泪沾裳。"

4、c 5、b

初二文言文专题训练怎么写篇六

1写出下列句子运用的修辞手法。

(1)希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。

(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

(3)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

(4)政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

(5)整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。

(6)人潮仍沿着山路泻下。

(7)但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?

2指出下列句中描写长妈妈时所用的描写方法。

(1)还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 ( )

(2)"恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!" ( )

(3)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 ( )

3写出下列句子运用的说明方法。

(1)走进午门，是一个宽广的'庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

(2)布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。

(3)到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

(4)从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。

(5)来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的"入侵者"，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

(6)当时，这些混杂在仓底货物中的"偷渡者"并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。

4、下列修辞手法不同的一项是 ( )

a有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

b以上就是我对远征中国的全部赞誉。

c我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

d中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

5、对于下列句子所运用的修辞判断正确的一项是 ( )

(1)(他)在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

(2)这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。

(3)他能不干这档子事吗?不能。

6对下列句子运用的描写方式判断正确的一项是 ( )

(1)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

(2)他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。

(3)父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容……

(4)父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!

a外貌 神态 动作 语言 b外貌 心理 动作 语言

c外貌 心理 神态 语言 d外貌 动作 神态 语言

7、下列句中的对偶句有(多项) ( )

a苔痕上阶绿，草色入帘青。b可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

c南阳诸葛庐，西蜀子云亭。d出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

8、下列四句中运用的说明方法与其他三句不同的一项是 ( )

a石拱桥的桥洞成一张半弓，又像虹。 b像这种各拱相连的桥，我们叫联拱桥。

c弯弯的金水河像一条玉带横贯河上。d园子里的花竞相开放，成了一幅最明艳的画。

9、对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是 ( )

a高峰入云，清流见底。(对比) b月色入户。(拟人)

c庭下如积水空明。(比喻) d何夜无月?何处无竹柏?(反问)

10、请简析下列句中加点词语的表达作用。

(1)古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

(2)到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

(3)物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。

2、(1)动作描写 (2)语言描写 （3）外貌描写

4、a 5、c 6、c 7、ac 8、b 9、a

10、(1)"许多"表数量，从范围上限制农谚。 (2)副词"只"强调两者相差较小。 (3)"接近"表示程度，说明物候学与生态学和农业气象学的研究内容近似，但又不全一致。

初二文言文专题训练怎么写篇七

宾语前置就是宾语移置在谓语之前。

1）、疑问句宾语前置--在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语一般放在谓语之前。

大王来何操？（《鸿门宴》）。

沛公安在？（《鸿门宴》）。

吾谁欺，欺天乎？（《论语?子罕》）。

2）、否定句宾语前置--在否定句中，如代词作宾语，则宾语前置。

古之人不余欺也？（《石钟山记》）。

民不足而可治者，自古及今未之尝闻。（《论积贮疏》）。

我无尔诈，尔无我虞。（《左传?宣公十五年》）。

每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（《隆中对》）。

3）、叙述句宾语前置--叙述句宾语前置，一般用“之、是”等助词作标记。

宋何罪之有？（《公输》）。

句读之不知，惑之不解。（《师说》）。

今子是之不察，而以察吾柑？（《卖柑者言》）。

唯才是举，吾得而用之。（曹操《求贤令》）。

4）、介词宾语前置--把介词宾语移到介词之前，起强调作用。（注：一般出现在疑问句中）。

王曰：“何以知之？”（《廉颇蔺相如列传》）。

噫，微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》。

何为纷纷然与百工交易？（《孟子?滕文公上》）。

其有不合者，仰面思之，夜以继日。（《孟子?离娄下》）。

初二文言文专题训练怎么写篇八

春天，在每个人眼里都是美好的吧。以前，在我眼里，春天是万物复苏的季节，春天代表的是希望；但是，这个春天却与以往远远不同了，变了好多。

我只是云南省里一个不起眼的人，但和这里的人一样，渴望着春雨。云南干旱，这个春天没有春雨。

以往的每一年里，送去寒冬，迎来立春，等待新的一年里，第一场春雨的滋润。春天是一切新的开始，春雨就像裁判一样宣告着这一年的开始。

但是，这一切都与以往不同了。这个春天没有春雨，农民栽种不一定能丰收，田野里的小草枯萎了……这个春天，不一样了。

还记得，以往的春天，那边的山头上可以看见绿油油的树，迎着凉爽的春风，背上那并不沉重的书包，开心的走进校园；而现在，山那边的树不再绿，春风也变的酷热，步入初二，面临考试，书包也重了不少。

这个春天，不再像以前那样，可以对朋友肆无忌惮的笑了。

初二的生活，在这个春天悄然的变化着。开学了，一切都变了。或许是我变了吧，和朋友发生了一些矛盾，一切都回不去了，不能再像以前一样谈心了。虽说还是朋友，但总觉得一切都不是我想要的，总觉得彼此之间都不再是坦诚相见了。

或许，在这个春天，我真的变了，我开始叛逆了吧。一次又一次的和妈妈吵架，这不是我想的，但总是会忍不住。我的秘密不再告诉任何人，觉得所有人都不可信。

一切的一切都在2013年的春天悄然的变化着。不管是天气，还是心情；是别人，还是自己；是环境，还是本身……总之，一切都不同了。这个春天，一切都不同了；这个春天，很不一样。

初二文言文专题训练怎么写篇九

人间四月，芳菲初尽，只留得一片翠绿依旧。林荫小道旁的桃树在阳光下亮得耀眼。噫，好一个桃之夭夭，灼灼其华。在这个四月天里，我们笑着，如此灿烂。

你说你不会放弃，不管是在灿烂春季，还是在凄凄秋日，珍惜盛开的每一分，每一秒，而且要让桃花开得灿烂，开得妖艳。是的，我永远记得，就算荆棘再利，道路再险，我，永远不会放弃。我笑着回忆。

是入春时分，物理一再换老师令我忐忑不安。终于，该来的还是都来了，为考试迫在眉睫，我手足无措，不知道该怎么面对。我抓破了头，脑子里是气愤，是无奈，更多的，是绝望。并不出意外的，你来了，手中拿着作业，拉起我无力的手，轻声说：“走吧，出去看看。”

穿过无人的操场，我们来到了学校的另一端。太阳并没有被云层遮住，红着脸，洒下温柔。我半眯着眼，抬头望向淡蓝色的天空，有时候天空般，没有一朵云彩、一点想法在脑海里漂浮。

“上帝真是可笑，让人悲也不是，乐也不是却又在悲与乐之中沉浮。”你用手抚过我皱成一团的眉，微笑着说：

“不管怎样，要坚强！”

说着，我目光投向身边的桃花树。不得不说，入春的桃花，甚是好看。尾端白胜雪，而花瓣却红如胭脂，令人心生陶醉，阳光照耀下，它迷惑着我的眼，将我带入另一片沉沦。恰如繁星点缀，诸多花骨朵被镶进一片青葱的绿，如梦境般，美好得不可思议。桃之夭夭，灼灼其华，这应该是我能想到的最好形容的词了。

你见我看得入迷，笑着问我：“你知道他们能变成如今这般美好的模样，盛开之前经历了些什么吗？”

我悄悄立下誓言，一定要坚强，一定要开得漂亮！

而今，我拿着物理试卷，笑得灿烂，一定要学会面对，不管情况如何。

好一个灿烂桃花，好一个桃之夭夭！

初二文言文专题训练怎么写篇十

一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。

（刻）舟（求）剑（推）己（及）人。

（舍）己（为）人。

（视）死（如）归。

自相（矛盾）。

拾金（不昧）。

千（钧）一（发）（翻）山（越）岭（守）株（待）兔。

花（红）柳（绿）。

神采（奕奕）（鹤）发（童）颜。

翠色（欲）流。

愁眉不（展）。

一（尘）不染。

（秉）烛夜游。

一（碧）千里。

眉（飞）色（舞）。

1、表现人物品质的词语有：（舍）己（为）人。

（视）死（如）归。

拾金（不昧）。

2、描写自然景物的词语有：花（红）柳（绿）。

翠色（欲）流。

一（碧）千里。

一（尘）不染。

3、说明某种道理的词语有：（刻）舟（求）剑。

自相（矛盾）。

（守）株（待）兔。

4、描写人物外貌的词语有：（鹤）发（童）颜。

5、描写人物神态的词语有：神采（奕奕）。

眉（飞）色（舞）。

愁眉不（展）。

6、描写人物动作的词语有：（秉）烛夜游。

（翻）山（越）岭。

二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。奋不（顾）身。

弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣。

阴谋（诡）计好高（鹜）远。

神机（妙）算。

（夸）（夸）其谈。

高（瞻）远（瞩）自不（量）力。

（足）智多（谋）。

德（高）望（重）。

斩（尽）杀（绝）穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威。

装（腔）作（势）。

（五）颜。

（六）色。

褒义词：奋不（顾）身。

（欣）（欣）向荣。

神机（妙）算。

高（瞻）远（瞩）。

（足）智多（谋）（重）。

贬义词：弄（虚）作（假）。

阴谋（诡）计。

好高（鹜）远。

（夸）（夸）其谈。

自不（量）力。

穷凶（极）（恶）。

（耀）武（扬）威。

装（腔）作（势）。

三、填写近义成语。

心不在焉（心猿意马）一模一样（如出一辙）五颜六色（五彩缤纷）乘风破浪（披荆斩棘）仗势欺人（狗仗人势）小巧玲珑（娇小玲珑）日以继夜（不分昼夜）海底捞针（海底捞月）心中有数（胸有成竹）生机勃勃（生气勃勃）千奇百怪（奇形怪状）眼花缭乱（琳琅满目）随机应变（见机行事）不由自主（情不自禁）交头接耳（窃窃私语）形影不离（如影随形）不可胜数（不胜枚举）提心吊胆（忐忑不安）想方设法（千方百计）绘声绘色（有声有色）心悦诚服（心服口服）千钧一发（危在旦夕）足智多谋（神机妙算）惊惶失色（诚惶诚恐）恍然大悟（茅塞顿开）皮包骨头（瘦骨嶙峋）目瞪口呆（呆若木鸡）置之不理（置之度外）真相大白（水落石出）恰到好处（恰如其分）兴国安邦（安邦定国）平安无事（安然无恙）。

四、填写反义成语。

一心一意（三心二意）一成不变（瞬息万变）垂头丧气（神采奕奕）单枪匹马（千军万马）。

横冲直撞（循规蹈矩）奋不顾身（贪生怕死）胸有成竹（一筹莫展）生气勃勃（死气沉沉）哑口无言（滔滔不绝）名副其实（徒有虚名）目不转睛（东张西望）不计其数（屈指可数）安居乐业（居无定所）专心致志（心不在焉）举足轻重（无足挂齿）理直气壮（理屈词穷）。

同心协力（分道扬镳）千里迢迢（近在咫尺）理所当然（意料之外）风平浪静（惊涛骇浪）盛气凌人（平易近人）。

五、划出下面词语中的别字并修改。

德（高）望。

穿．流不息（川）。

永．往直前（勇）。

身临奇．境（其）。

暗．然泪下（黯）。

目之所急．（及）。

头昏脑胀．（涨）。

济．眉弄眼（挤）。

洛．绎不绝（络）。

背道而弛．（驰）。

千恣．百态（姿）。

亭亭欲．立（玉）。

换．然一新（焕）。

小心奕奕．．（翼翼）。

五采．缤纷（彩）。

心扩．神怡（旷）。

目不转晴．（睛）。

无边无崖．（涯）。

喜出忘．外（望）。

奄奄一息（）。

容光泛．发（焕）。

无穷无禁．（尽）。

完壁．归赵（璧）。

再接再励．（厉）。

应接不瑕．（暇）。

精兵减．政（简）。

视死如规．（归）。

万赖．俱寂（癞）。

好高骛．远（鹜）。

攻无不刻．（克）。

阴谋鬼．计（诡）。

赞叹不一．（已）。

自立更升．（生）。

六、填字，把成语补充完整，并解释带点词的意思。

爱不（释）手。

（漫）不经心。

全神（贯）注。

斩钉（截）铁。

永垂不（朽）。

（惊）弓之鸟举（世）闻名。

前（赴）后继。

丰功伟（绩）。

排山（倒）海。

轻而（易）举。

（聚）精会神。

刻（舟）求剑。

有条不（紊）（揠）苗助长。

掩耳（盗）铃。

南（辕）北辙。

（亡）羊补牢（狐）假虎威。

居高（临）下。

片甲不（留）。

废（寝）忘食。

（夸夸）其谈。

调兵（遣）将各（抒）己见。

百折不（挠）。

坐井（观）天。

精疲力（尽）。

张牙（舞）爪。

乱七八（糟）对答如（流）。

纸上谈（兵）。

同归于（尽）。

半途而（废）。

一（往）无前。

情不自（禁）九（霄）云外。

摩肩接（踵）。

身（临）其境。

（庞）然大物。

有（恃）无恐。

兴高（采）烈络（绎）不绝。

不甘（示）弱。

饥寒交（迫）。

（磨）拳擦掌。

生（龙）活虎。

不（毛）之地宁死不（屈）。

争先（恐）后。

同（甘）共苦。

津津有（味）。

堆积如（山）。

（鸦）雀无声（置）之不理。

（哑）口无言。

（惊）天动地。

长年（累）月。

（若）无其事。

水（泄）不通横七（竖）八。

目（瞪）口呆。

理直气（壮）张（冠）李戴。

三年五（载）。

迫不（及）待天衣无（缝）。

心（惊）肉跳。

（忐）（忑）不安。

兴致（勃）（勃）。

千丝万（缕）穷途（末）路。

斗志（昂）扬。

无可（奈）何。

（表）里如一。

七（上）八（下）三（言）两（语）危在（旦）（夕）。

半（推）半（就）东（倒）西（歪）。

推（陈）出（新）能（文）能（武）左（推）右（挡）牛（鬼）蛇（神）（粉）身（碎）骨自（作）自（受）。

七、根据句子的意思，写出成语。

1、奋勇向前，不考虑个人安危。

（奋不顾身）。

2、比喻同欢乐，共患难。

（同甘共苦）。

3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。

（兴灾乐祸）。

4、在危急的时刻，猛然想出办法。

（急中生智）。

5、接着一定的顺序，一步一步地前进。

（循序渐进）。

6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。

（模棱两可）。

7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。

（若无其事）。

8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。（南辕北辙）。

9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。

（任劳任怨）。

10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。

（自始至终）。

11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。

（谨小慎微）。

12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

（随遇而安）。

13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。

（显而易见）。

14、常常做某事，成了习惯。

（习以为常）。

15、医治不好的病。

（不治之症）。

16、做了一件事，得到两种好处。

（一举两得）。

17、白天干了，夜里还要接着干。

（夜以继日）。

18、年纪虽老，精力却更加旺盛。

（老当益壮）。

19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。

（怒发冲冠）。

20、高兴得像发狂那样。

（欣喜若狂）。

八、根据意思写出合适的成语。

看书快——一目十行。

走路快——大步流星。

吃饭快——狼吞虎咽。

办事快——雷厉风行。

变化快——瞬息万变。

水流快——一泻千里。

航速快——乘风破浪。

车速快——风驰电掣。

回答问题快—对答如流。

时间消逝快—稍纵即逝。

最遥远的地方—天涯海角最荒凉的地方—不毛之地。

最危急的时刻—千钧一发。

最忠诚的朋友—莫逆之交最愚笨的做法—愚不可及。

最远大的前途—鹏程万里。

最长的年龄——万寿无疆最坏的气候—晴天霹雳。

九、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。

1、一夫当关——万夫莫开。

2、三天打鱼——两天晒网。

3、十年树木——百年树人。

4、万事俱备——只欠东风。

5、上天无路——入地无门。

6、八仙过海——各显神通。

7、不入虎穴——焉得虎子。

8、老鼠过街——人人喊打。

9、机不可失——时不再来。

10、世上无难事——只怕有心人。

十、把成语补充完整。

1、写出带有“风”“雨”的成语。

（和）风（细）雨。

（春）风（化）雨。

（呼）风（唤）雨。

（暴）风（骤）雨（狂）风（暴）雨。

（斜）风（细）雨。

（急）风（骤）雨。

（淫）风（秽）雨（东）风（化）雨。

2、写出有关“自”的成语。

自（生）自（灭）。

自（私）自（利）。

自（作）自（受）。

自（言）自（语）自（由）自（在）。

自（给）自（足）。

自（高）自（大）。

自（怨）自（艾）自（暴）自（弃）。

自（吹）自（擂）。

自（觉）自（愿）。

3、写出有关“天”“地”的成语。

4、写出有关“一（）千金”的成语。

一（字）千金。

一（掷）千金。

一（诺）千金。

一（刻）千金。

一（笑）千金。

5、写出有关“一”“不”的成语。

一（毛）不（拔）一（丝）不（苟）一（成）不（变）一（尘）不（染）一（言）不（发）一（钱）不（值）一（窍）不（通）一（蹶）不（振）一（动）不（动）一（文）不（值）一（声）不（响）。

6、写出有关“无”“不”的成语。

无（孔）不（入）无（坚）不（摧）无（奇）不（有）无（所）不（包）无（所）不（为）无（恶）不（作）无（所）不（至）无（所）不（能）无（微）不（至）无（所）不（有）无（往）不（胜）。

7、写出有关“无”的成语。

无（法）无（天）无（拘）无（束）无（牵）无（挂）无（情）无（义）无（边）无（际）无（穷）无（尽）无（忧）无（虑）无（声）无（息）无（依）无（靠）无（缘）无（故）无（影）无（踪）。

8、写出有关“不”的成语。

不

（三）不。

（四）不（明）不（白）不（即）不（离）不（声）不（响）不（伦）不（类）不（折）不（扣）不（偏）不（倚）不（卑）不（亢）不（痛）不（痒）不（慌）不（忙）不（屈）不（挠）不（知）不（觉）不（理）不（睬）不（干）不（净）不（）清不（）楚不（闻）不（问）。

十一、按要求写成语。

1、写出带有“花”字的成语（8个）花（容）（月）（貌）。

花（前）（月）（下）。

花（红）（柳）（绿）。

花（天）（酒）（地）花（团）（锦）（簇）。

花（枝）（招）（展）。

花（好）（月）（圆）。

花（言）（巧）（语）花（拳）（绣）（腿）。

鸟（语）（花）（香）。

花（花）（世）（界）。

花（花）（公）（子）。

2、写出带有“风”字的成语（8个）风（云）（变）（幻）。

风（平）（浪）（静）。

风（尘）（仆）（仆）。

风（行）。

（一）（时）风（驰）（电）（掣）。

风（声）（鹤）（唳）。

风（花）（雪）（月）。

风（吹）（雨）（打）风（吹）（草）（动）。

风（言）（风）（语）。

风（雨）（无）（阻）。

风（雨）（交）（加）风（雨）（同）（舟）。

风（雨）（如）（晦）。

风（雨）（飘）（摇）。

风（和）（日）（丽）风（度）（翩）（翩）。

风（卷）（残）（云）。

风（起）（云）（涌）。

风（烛）（残）（年）风（流）（云）（散）。

风（调）（雨）（顺）。

风（餐）（露）（宿）。

风（华）（正）（茂）。

3、写出带有“水”字的成语（8个）山（清）（水）（秀）。

山（穷）（水）（尽）。

山（高）（水）（险）。

水（滴）（石）（穿）水（火）（不）（容）。

水（平）（如）（镜）。

水（深）（火）（热）。

水（涨）（船）（高）水（到）（渠）（成）。

水（乳）（交）（融）。

水（泄）（不）（通）。

水（中）（捞）（月）水（火）（无）（情）。

写出描写山的成语：

高山流水。

崇山峻岭。

大好河山。

山高水长。

山穷水尽。

山高水险写出描写海的成语：

海阔天空。

海市蜃楼。

海纳百川。

海枯石烂。

翻江倒海。

精卫填海。

沧海桑田。

大海捞针石沉大海。

五湖四海。

浩如烟海。

4、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。

“春”春暖花开。

莺歌艳舞。

春寒料峭。

草长莺飞。

春华秋实。

春色满园。

春雨如油。

春意盎然春光明媚。

冰消雪融。

春暖花开。

莺歌艳舞。

春寒料峭草长莺飞。

春华秋实。

春色满园。

春意盎然。

春光明媚。

冰消雪融。

寒风凛冽、北风呼啸。

天寒地冻。

冰天雪地。

鹅毛大雪。

5、写出以“如”开头的成语（8个）。

如闻其声。

如火如荼。

如饥似渴。

如出一辙。

如花似玉。

如坐针毡。

如虎添翼。

如日中天如鱼得水。

如影随形。

如临大敌。

如获至宝。

如胶似漆。

如梦初醒。

如释重负。

如雷贯耳如意算盘。

如愿以偿。

“如”在第二和第三个位置的成语。

易如反掌。

了如指掌。

稳如泰山。

泪如雨下。

敬如上宾。

泪如泉涌。

面如土色。

亲如手足泪如泉涌。

胆小如鼠。

挥金如土。

挥汗如雨。

妙语如珠。

惜时如金。

健步如飞。

疾步如飞。

6、写出描写“绿色”意思的成语例如：千山一碧。

一碧千里。

翠色欲滴。

万古长青。

冬夏常青。

翠色欲流。

春雨如油。

7、分类写出描写人物的成语，各6个a、描写人物的外貌。

仪表堂堂。

鹤发童颜。

眉清目秀。

衣冠楚楚。

肥头大耳。

浓眉大眼。

慈眉善目。

亭亭玉立。

b、描写人物的神态。

容光焕发。

神采奕奕。

愁眉不展。

喜笑颜开。

笑逐言开。

横眉冷对。

眉开眼笑。

凶神恶煞。

满面春风。

面如土色。

目瞪口呆c、描写人物的内心活动。

喜悦：心花怒放。

喜出望外。

欣喜若狂。

喜笑颜开。

欢天喜地。

喜气洋洋忧愁：心事重重。

忧心如焚、忧心忡忡。

愁肠百结、愁肠寸断。

忧心如捣愤怒：怒发冲冠、怒不可遏、怒火中烧、勃然大怒、恼羞成怒。

担心、害怕：忐忑不安。

惊慌失措。

心惊肉跳。

心惊胆寒。

心神不定。

惴惴不安着急：心急如焚。

心急火燎。

急不可待。

急不可耐。

气急败坏。

心急如火。

d、表示“看”的意思的成语。

左顾右盼。

高瞻远瞩。

侧目而视。

瞻前顾后。

管中窥豹。

举世瞩目。

东张西望e、表示“想”的意思的成语。

左思右想。

深谋远虑。

冥思苦想。

深思熟虑千方百计。

绞尽脑汁。

浮想联翩。

思绪万千。

想入非非。

f、表示“说”的意思的成语。

口若悬河。

滔滔不绝。

谈笑风生。

娓娓道来。

唠唠叨叨。

高谈阔论。

夸夸其谈。

对答如流。

自言自语。

窃窃私语。

信口开河。

津津乐道。

侃侃而谈胡言乱语。

g、表示“走、跑”意思的成语。

健步如飞。

大步流星。

穷追不舍。

逃之夭夭。

十二、照样子写出带有反义词的成语。

1、例：第二和第四个字是反义词。

舍近求远。

舍本逐末。

弃暗投明。

柳暗花明。

损公肥私。

深入浅出。

弄巧成拙。

2、例：

南辕北辙。

南来北往。

大惊小怪。

出生入死。

藏头露尾。

3、表里如一。

黑白分明。

上下一心。

4、不知深浅。

颠倒黑白。

本末倒置。

不识好歹。

不置可否。

十三、照样子写出带有近义词的成语。

胡作非为。

漂洋过海。

惊涛骇浪。

胡思乱想。

如胶似漆。

深谋远虑。

深思熟虑。

南腔北调。

弄虚作假。

千方百计。

四通八达。

十四、根据句子的意思写成语，写出带“虎”字的成语。

1、形容贪婪而凶狠地注视着。（虎视眈眈）。

2、比喻坏人的帮凶。（为虎作伥）。

3、形容人的身体魁梧强壮。（虎背熊腰）。

4、比喻张口大嚼。（狼吞虎咽）。

十五、填空，使成语完整。

1、填上数字。

（四）分。

（五）裂。

（千）山（万）水。

（千）方（百）计。

（四）通。

（八）达。

（一）鸣惊人。

低

（三）下。

（四）（五）湖（四）海。

（三）心（二）意。

（六）神无主。

（七）上（八）下。

（十）拿（九）稳。

（八）仙过海。

2、填上动物名。

（鱼）目混珠。

（鸟）语花香。

（鸡）毛蒜皮。

（牛）鬼（蛇）神。

画（蛇）添足。

莺）歌（燕）舞。

（鹦）（鹉）学舌。

轻于（鸿）毛。

（凤）毛（麟）角。

（鸦）（雀）无声。

（鹤）立（鸡）群。

井底之（蛙）。

瓮中捉（鳖）。

独占（鳌）头叶公好（龙）。

城门失火，殃及池（鱼）。

3、填上植物名。

（草）木皆兵。

成（竹）在胸。

望（梅）止渴。

（柳）暗花明。

百步穿（杨）。

雨后春（笋）。

（昙）（花）一现。

出水（芙蓉）。

投（桃）报（李）。

（桃）（李）满天下。

（花）红（柳）绿。

玉（树）琼（花）。

火中取（栗）。

十六、用下面表示颜色的字组成语。（越多越好）。

红：万紫千红。

面红耳赤。

红颜薄命。

唇红齿白。

红白喜事白：白璧微瑕。

白驹过隙。

白日做梦。

白手起家。

白头偕老黑：黑白分明。

黑灯瞎火。

白纸黑字。

昏天黑地。

起早贪黑金：金榜提名。

金碧辉煌。

金蝉脱壳。

金科玉律。

金玉良言黄：黄粱美梦。

黄道吉日。

人老珠黄。

飞黄腾达直捣黄龙紫：万紫千红。

姹紫嫣红。

带金佩紫。

紫气东来。

青紫被体青：青黄不接。

青梅竹马。

青面獠牙。

青云直上。

青红皂白绿：绿林好汉。

花红柳绿。

灯红酒绿。

绿叶成阴。

青山绿水赤：赤胆忠心。

赤子之心赤手空拳。

面红耳赤。

赤贫如洗灰：灰心丧气。

心灰意冷。

灰飞烟灭。

万念俱灰。

死灰复燃。

十七、请把下面成语中一个字换掉，组成一个新的成语，并看看两条成语有何不同。

一哄而起（散）。

一清二白（穷）。

寸草不留（生）。

大有可为（作）。

山高水险（长）天长日久（地）。

不知所措（云）。

见利思义（忘）。

付之一炬（）。

以怨报德（德）有目共赏（睹）。

瓮中捉鳖（）。

报仇雪耻（恨）。

因小见大（失）。

有口难分（辩）言而有信（无）。

不劳而食（获）。

别有见地（天）不足为奇（虑）。

舍己救人（为）天高地厚（远）。

有的放矢（无）。

心腹之言（患）。

言之成理（有）。

千虑一得（失）有头有尾（无）。

一无所有（获）。

有始有终（无）。

默默无闻（语）。

后继乏人（有）目光如豆（炬）。

分文不取（值）。

餐风露宿（饮）。

1、按来源归类。

（1）出自神话故事的成语。

一字千金入木三分三顾茅庐毛遂自荐四面楚歌负荆请罪图穷匕见……。

2、按字数归类（1）三字成语。

各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜踏破铁鞋无觅处得来全来费工夫。

3、按结构归类（1）并列式。

自欺欺人不了了之言人人殊（9）前后反义式。

见多识广眼疾手快皮开肉绽长吁短叹丰衣足食丰功伟绩龙争虎斗家喻户晓。

4、按用法归类。

(1)形容时间易逝、宝贵。

沽名钓誉锱铢必较平白无故横行霸道狗仗人势贫嘴贱舌草草了事狐朋狗友。

5、按常见题型归类。

（1）写出与两字词语相对应的四字成语。

忘本三国演义洛阳刘禅（乐不思蜀）孙悟空太上老君炼丹踢翻（火眼金睛）。

（二）、俗语归类。

1、常见的三字俗语。

下台阶遮羞布爆冷门安乐窝眼中钉黄粱梦替罪羊中山狼老好人纸老虎。

2、常见的五字俗语。

一棍子打死病急乱投医不打不相识赶鸭子上架贵人多忘事二一添作五。

3、六字俗语。

百闻不如一见不分青红皂白拆东墙补西墙放长线钓大鱼风马牛不相及。

4、七字俗语。

羊毛出在羊身上不到黄河心不死不看僧面看佛面初生牛犊不怕虎此地无银三百两。

5、其他多字俗语。

（三）、常见谚语（1）天气谚语。

日落云满山定是有雨天燕子贴地飞出门带蓑衣蚂蚁垒窝大雨成河（2）农业谚语。

一个篱笆三个桩一个好汉三个帮人往高处走水往低处流台上三分钟台下十年功。

（四）、常用歇后语。

五、对联精选。

1、对对子。

清对浊廉对贪奖对罚优对劣大陆对长空山花对海树赤日对苍穹桃红对柳绿。

2、春联。

艳阳照大地春色满人间五湖四海皆春色万水千山尽朝晖。

3、写名人的对联。

（1）孔子——万世文章组，历代帝王师。