2023年论文对水土保持工作的研究(通用8篇)

通过总结，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，为进一步的学习做出有针对性的调整。结合案例和实例进行说明。在这里给大家分享一些总结范例，希望能够给大家带来灵感。

论文对水土保持工作的研究篇一

电力工程项目的前期管理是一个复杂的管理过程，它涉及到电力工程项目的各个方面。相关管理人员应该重视电力工程项目的前期管理工作，做好电力工程项目的前期规划、选址、风险评估等工作。对电力工程项目前期管理中遇到的问题进行合理的分析和解决，确保电力工程项目前期管理工作的顺利进行，提高我国电力工程项目的管理效率和管理水平，增强我国电力企业的市场竞争力。

1电力工程项目前期管理的相关概述。

电力工程项目的前期管理主要是指电力工程项目建设初期的相关管理工作。它既包括项目初期的工程规划，又包括电力工程项目投入建设的相关准备工作。无论是相关设计人员还是管理人员都应该重视电力工程项目前期管理工作在电力工程项目建设中的重要作用，重视电力工程项目的前期管理，保证后期电力工程的效率和质量，提高电力企业的市场竞争力和整体建设水平。

2电力工程项目前期管理的特点。

2.1复杂性。

电力工程项目的前期管理工作相对比较复杂，受各种不确定因素的影响。随着工业用电和人们日常用电需求的不断加大，电力工程项目的前期管理的难度也日益增加。同时，在前期的工程管理过程中稍有不慎就容易引发工程的质量问题，为后期电力工程项目的维护造成一定的难度。

2.2不稳定性。

电力工程项目的前期管理中存在着诸多不确定因素，很容易出现突发情况和突发事故。相关电力人员要重视电力工程项目的'前期管理工作，在工程项目的前期管理中遇到的问题，要结合相关的工作经验对问题进行分析和解决，并提前根据施工的实际情况，做好评估和预防工作。电力工程项目对质量的要求很高，因此前期管理中要重视电力工程施工的质量，避免质量问题导致的安全隐患和经济损失[1].

2.3不确定性。

电力工程项目的施工是一个复杂的过程，在前期的工程管理中经常会遇到各种各样的问题。相关负责人要重视电力工程项目的前期管理工作，对施工中可能存在的安全隐患都要做好预防。对不易察觉的施工问题和安全隐患要提前进行评估和预测，避免施工过程中各种情况的发生。

论文对水土保持工作的研究篇二

会计专业是以凭证为依据、以货币为主要量度，连续、系统、全面、综合地反映、控制在生产过程的资金运动，旨在提高经济效益，以提供会计专业信息为主的经济信息系统和价值管理活动。会计专业既是以提供会计专业信息为主的经济信息系统，又是一种进行价值管理的经济管理活动。它必须遵循真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则：

1真实性。在经济业务发生时，会计专业要进行核算，取得和填制凭证，经审核后，以合法的凭证为依据，按经济业务发生的先后顺序在帐薄上进行登记和反映，以保证提供真实的正确的会计专业信息。

2统一性。作为经济管理工作的会计专业，主要是进行价值管理，管理其中能够用货币表现的方面。以实物量度作为货币量度的基础，有货币作为统一计量尺度，把各种性质相同或不同的经济业务加以综合，对社会再生产过程进行“观念”。

3连续性。连续性是指会计专业对发生的经济业务，要按照其发生时间的先后顺序不间断地进行记录。

4系统性。它是指会计专业对发生的各种经济业务，首先要进行科学的分类和汇总，然后进行系统地加工处理，以便提供各种有关资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面的信息。

5全面性。它是指会计专业对发生的每一项经济业务，都要全面反映其来龙去脉，加以记录，同时，所属会计专业应当反映的经济业务，都必须全部加以记录，不允许遗漏。

随着社会经济和科学技术发展，近年来，会计专业工作发展变化很迅速，呈现了一些新的特征，主要为：

1内涵的变化。由于会计专业的地位、作用增强和对会计专业的要求日益提高，从而使会计专业的具体任务和工作重点发生了三个明显的转变，即由原来主要对外编送报表、报告财务状况转向对内加强管理；由原来主要是事后核算转向事前预测、事中控制和事后核算同时进行；由原来的主要是反映情况、提供信息，转向综合提供并运用信息，干预生产、推动经营和参与决策。

2会计专业方法发展。在成本核算中出现一些新的核算方法，如标准成本、变动成本、弹性预算等。同时为了满足分析、预测、决策等方面的需要，会计专业方法中还增加充分运用高等数学、运筹学等数学工具和分析方法，进行预测决策工作。

3会计专业工作组织变化。改变过去那种单纯按管理职能建立起全面综合管理体制，主要围绕投资、利润、成本三项目标建立起的各级责任中心来组建会计专业工作，以实现其全面经济核算的功能。

4现代新技术的运用。由于会计专业任务、方法、工作组织发生了变化，对会计专业数据处理工作量成倍增加；其次，在数据提供的及时性、数据运算的精确性等方面提出了更高要求；另外程序也更加复杂化。因此，电子计算机一问世，就很快被应用于会计专业数据处理工作中，出现了会计专业电算化，并在进一步完善。

会计专业工作是经济管理工作的重要基础。我国一直重视会计专业工作，自1985年制定会计专业法以来，对我国会计专业工作发挥了积极作用，促进了我国会计专业现代化进程。中国会计专业现代化从本质上讲是会计专业的国际化与国家化结合的问题。会计专业的国际化，要求中国应当走向世界，与国际惯例接轨，融于统一的国际会计专业体系中去；会计专业的国家化要求中国会计专业立足于自身的社会经济环境，体现中国特色，继承和发扬中国会计专业的优秀成果。

实现中国现代化，首先要会计专业现代化。会计专业观念是受其所在的客观环境制约的，并受管理的对象及要素、手段的影响。在传统的经济体制下，会计专业观念是以计划经济为主的观念体系。在市场经济体制下，传统会计专业观念只有受到时代的、客观条件的冲击而逐渐形成以市场经济为主的新的观念体系，才能适应市场经济发展的需要。其次要实现中国会计专业现代化，要求会计专业理论现代化。会计专业理论现代化其主要功能在于预测和解释，通过对经验事实的观察、积累和分析，准确科学地描述对象的现实状态，从而科学、合符逻辑地预测未来。第三，中国会计专业的现代化要求会计专业研究角度的现代化。它要求我们改变过去的参照系统，由过去纵向比较转变为纵向与横向比较，并将两者有机结合，形成一个完整的体系。通过历史与现实的比较，以及国内与国外的比较，形成有中国特色的现代会计专业工作，并与国际会计专业制度接轨，为实现三个面向作出应有的贡献。

随着社会主义市场经济的发展，会计专业工作出现了许多新情况、新问题，对会计专业工作提出了许多新的更高要求。10月31日新出台的`《中华人民共和国会计专业法》要求在会计专业工作中准确地反映经济活动的状况，为经济管理决策提供真实可靠的会计专业信息。明确规定必需依法办理会计专业事务，同时，又加大了对会计专业工作中弄虚作假的惩治力度。要求单位负责人必须保证会计专业人员依法履行职责，并给予法律保护，不得授意、指使、强令会计专业人员违法办理会计专业事项，严禁对他们进行打击报复。应当建立健全内部会计专业监督制度，加强有关部门的监督职能，动员社会力量参与监督。这些规范是提高会计专业工作质量、推动会计专业工作规范化的有力保障，必将进一步加速我国会计专业现代化的进程。改革开放以来我国在完善会计专业法律制度，规范会计专业行为，提高会计专业信息质量，有效发挥会计专业在经济建设中的作用等方面取得了显著成效。但是，在计划经济向市场经济过渡过程中，在新日制度交替并存情况下，因法制的不尚完善，监督机制的不完善，会计专业工作还存在一定的问题，主要表现会计专业秩序比较混乱。

1条线管理之弱化。法律和制度出于条而行于块，也就是说，出台的法不能说少，著书立学的学者也挺多，但批“作业”的老师却有限。内部的监督部门受制于企业领导，外部监督部门听命于地方政府，块强线弱。

2执法检查之弹性化。执法程度因人而异、因环境、关系等各种因素而不同。例如，检查中发现一企业有意偷漏税x万元，处理结果：鉴于被查单位态度良好，考虑到禁片实际困难，免去罚款而补交较少的款数等。

3执业保护不善。会计专业专业。

实行持证上岗已有多年，但仍有一些无证、无学历人员占着岗位，其中有些人往往财经政策和财会知识缺乏，影响会计专业工作的知识性、严肃性，影响了会计专业工作质量。

企业管理、提高经济效益的报道比比皆是，而在维护法纪、顶住压力、如实反映事实的报道却少得可怜，财会人员若主动暴露了存在的问题，不但会在内部受到非议和排挤，更可悲的是外部也得不到应有的支持、保护。

加强经济管理，严格规范会计专业工作，保证会计专业信息质量，是我国经济工作的一项重要内容。为了更有效地发挥会计专业在经济工作的作用，加强工作，建议如下：

1进一步深化会计专业改革。要继续贯彻好各项财务制度和“会计专业法”，保证制度和法的真正落实。各级财政部门、主管会计专业工作人员，要深入一线，研究存在的各种问题及情况，指导和帮助企业执行好新制度；企业财务人员要充分运用新的核算方法，为现代企业制度的建立发挥应有的作用，进一步深化企业财务会计专业工作的改革。会计专业人员管理、会计专业电算化等方面的改革还尚未全面展开，政府部门对会计专业管理的职能、方式仍需进一步转变。因此，必须积极创造条件，建立与社会主义市场经济体制相适应的新的会计专业管理体制。

2继续加强会计专业法制建设。加强会计专业法制建设，不仅是建立和完善社会主义市场经济运行规则的重要方面，也是转变会计专业管理职能，保证会计专业规则秩序正常运转的客观要求。要不断宣传、学习、贯彻会计专业有关法规，采取切实措施，认真查处会计专业规则中的违法违纪行为，保证会计专业工作做到有法可依，违法必究。在抓好已有法规制度贯彻实施的同时，积累经验，使会计专业法的各项规定具体化，进一步完善以会计专业法为中心的会计专业法规体系。

3加强发展我国的会计专业电算化事业。实现会计专业工作手段的现代化，是推行会计专业改革，充分发挥会计专业管理职能的重要保证。高新技术信息产业的迅速发展、效益的竞争、市场的竞争，关键在于信息的竞争。加强会计专业电算化事业，重点做好以下4项工作：研究制定总体发展规划，以引导我国的会计专业电算化事业有计划、有步骤地发展；要制定出台会计专业电算化管理体制，逐步把我国的会计专业电算化事业引向制度化、法制化的轨道；加强会计专业软件市场管理，搞好商品化会计专业核算软件评审工作，推动我国会计专业软件整体水平的不断提高；开展会计专业电算化人员岗位培训，培养一支适应时代要求的会计专业电算化人才队伍。

4提高会计专业人员素质。会计专业人员的素质状况和积极性调动如何，直接影响会计专业工作水平的提高和会计专业改革的顺利进行。通过改革建立一个科学合理的培养、评价、选拔会计专业人才的机制，调动他们的积极性。抓好在职会计专业人员培训，贯彻多形式、多渠道、多层次开展会计专业专业在职教育的方针，在财政部门统一规划和保证质量的前提下，支持各地区、各部门和多种办学力量参与会计专业在职教育。同时，研究制定会计专业职业道德规范，加强会计专业职业道德和职业纪律教育，全面提高人员素质。

论文对水土保持工作的研究篇三

级别:。

院系:。

工程领域:研究方向:。

指导教师:。

开题报告。

题目课题来源(企业、其它)。

报告范围报告日期200年月日参加人数(其中副教授、

高级工程师以上)人人报告主要内容选题工程背景和应用价值。

文献综述:(国内外研究现状、发展动态)。

论文的研究方法、实施方案:。

预期目标:。

(二年月至二年月)论文工作进度表工作项目起止时间备注调研和资料综合分析。

开题报告实验工作与数据处理。

向导师、教研室作阶段性成果报告。

撰写论文向教研室报告论文主要内容;。

论文定稿,申请论文答辩。

论文印刷、评审。

论文答辩指导教师意见:。

校内导师:校外导师:。

200年月日教研(研究)室意见:。

签名:。

200年月日院系(所)意见:。

主管领导签名:。

200年月日注:填写一式四份,导师、教研室(研究室)、硕士生各一份,一份送研究生培养办公室归档.

一.选题原则。

1.从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。

2.课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果。

3.课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。

4.要结合导师的科研任务进行选题。

5.要根据研究方向及自己的基础和特点，在查阅文献和分析资料的基础上提出论文题目或选题范围，并与导师共同确定。

二.基本要求。

2.博士生的开题报告在第三学期开学初进行，硕士生的开题报告在第四学期开学初进行。

3.书写格式：

(1)论文题目（或选题范围）。

(2)国内外在这一领域已进行的工作及前沿的主要问题。

(3)课题的实用价值或理论意义以及可能达到的水平。

(4)研究工作具有新意的思路、方法、技术路线。

(5)研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决方法和措施。

(6)所阅读的文献、资料（另附清单）。

4.开题报告通过后，可进入论文工作实施阶段。未获通过者，可在1～2月内补作开题报告。

5.研究生先按此要求书写开题报告及论文工作计划，开题报告通过后，再书写到此表上。

研究生论文工作计划三：硕士论文工#from研究生论文工作计划来自本站end#作计划书（848字）。

1、标题。

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（1）四种成分完整的标题，如《××村20xx年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二00年”是计划时限；“规划”是计划内容摘要；“要点”是计划名称。

2）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（3）公文式标题，如《山东省关于20xx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

论文对水土保持工作的研究篇四

要鼓励流域群众参与，发挥乡土知识在水土保持工作中的作用，使水土保持科学技术能够和当地的乡土知识建立起高度的兼容性。培养和提高当地群众的技术能力和管理能力，有效地保护和巩固水士保持项目的成果，在实现流域群众自身可持续发展的前提下，实现流域可持续发展。

各县政府对流域综合治理要高度重视，一个流域或者社区的经济社会发展，实现真正意义上的小流域“综合”治理管理，就必须建立相应的多部门协作机制。因为在以小流域为单元的治理管理中，只有各相关部门(如水利、农业、林业、畜牧等行业)通力合作，才能实现“综合”治理。而这种部门的合作包括了技术合作和政策层面的协调和统一。相比较而言，技术层面的协作要比政策层面的协作容易一些，而真正要实现政策层面的协作和统一，就需要政府部门内建立相应的合作机制并得到各级领导的大力支持。

二、加强生态修复，提高森林涵养水源的能力。

山区土地资源为林生长提供了良好条件，林地不仅起到了涵养水源、保持水土的作用，而且对调节气候，水源供给等起到了重要作用，成为省会西宁市的重要屏障。但由于自然环境恶劣，水热条件不充足等，树种结构相对单一，森林功能有待进一步提高。应注重植被生态系统修复，增加远高山区封育管理面积，促进灌草生长，提高山区植被覆盖率，同时增加生物多样性，提高植物群落结构稳定性，促进生态系统优化，增强森林生态系统涵养水源、净化水质、保持水土、水源供给等生态功能。

三、因地制宜，深入推进生态清洁小流域建设。

按照清洁型小流域以水源保护为中心，构建“生态修复、生态治理、生态保护”三道防线的水土保持新思路，全面推进小流域综合治理。小流域治理应结合实际遵循“生态良好、生产发展”的原则，紧密结合新农村建设，综合配置各项措施并合理布局，实施污水、垃圾、厕所、河道、环境同步治理，使其形成结构良好、各项功能较强的整体防护体系，达到保持水士、保护水源、改善环境、促进生产的目的。

四、加强宣传，推动水土保持科普教育。

一方面，以水法、水土保持法、水污染法等法律的宣传为突破口，加强水土保持和水源保护监督管理力度，严格控制人为活动造成的水土流失和水污染，依法严肃查处非法破坏水土资源、造成水污染的行为。同时做好群众生态保护和环境知识的教育工作，强化群众环境意识，形成人人参与水源保护、共同维护生态环境的良好局面，促进水土保持生态建设。另一方面，加强水土保持科普教育，在中小学课程中增加水土保持内容，编辑出版水土保持科普读物，形成各级政府投资、多种载体和途径宣传的新格局，提高水土保持科普教育水平。

五、建议。

农村“两工”取消后，农民的自主权加大，外出务工人员增多，如何将生态效益与农民的经济效益有机地结合起来，如何给生态效益以必要的经济补偿，需要进行深入研究。可见，深人研究国家的生态效益和农民的经济效益结合问题，努力调动农民参与生态建设的积极性，很有必要。

5.2政府和业务部门要加大服务力度。

国家政策、农村形势、农户的参与意识都在改变。因此，转变工作作风，改变工作方法，告别传统与现实要求不相符的工作方式，已成为必然的选择。建立农户和管理部门的参与式管理能力，向社区授权或下放权力，从过去对社区的领导关系转变为服务、合作的伙伴关系，向农户提供更多更好的服务。

论文对水土保持工作的研究篇五

会计是一门实践性较强的学科，会计专业的人才培养目标就是使学生成为满足社会和企业发展需要的实用技能型人才。本文首先对影响现阶段会计专业有效性的因素进行了分析，然后提出了几点针对性的改进对策，希望能为提高会计未来的发展提高有效性帮助。

会计专业的是以培育应用型人才为主要目标的，改革要求培育出的会计专业人才除了要具备必要的会计专业基础知识之外，还要具备一定的实践能力和管理能力。从目前我国会计专业的现状来看，还有诸多因素制约着会计专业有效性的提高，需要采用有效的措施予以改进和解决，为培养满足社会发展需要的会计人才提供良好的发展环境，真正实现职改革，使质量得以提升。

一、影响会计有效性的因素。

(一)落后的理念。长期以来，财会行业没有像其他职业那样受到重视，并且在社会上没有得到广泛的认可，这样的现状导致部分社会群体对财会这个行业在思想观念上出现偏差，再加上面对知识基础和综合素质较差的学生，缺乏信心和积极性。在开展教学工作的过程中，会计专业总是把大部分精力都放在专业基础知识的讲解和记忆上，而忽视了学生会计专业实践能力以及职业道德素质的培养，教师作为会计课堂教学的主导，学生的主体作用没有得到充分的发挥，在这样的教学理念下，学生的知识结构得不到优化，甚至对整个课程都缺乏正确的认识，更谈不上会计职业能力的提高，严重降低了会计专业的有效性。

(二)固化的模式。长期以来，会计大多是采用“粉笔+黑板”的单一模式，学生存在很大的被动性，课程考核方式也比较单一。会计专业教师在开展教学工作时没有结合学生的实际情况以及市场对会计人才的能力需求，导致部分会计知识对于学生来说并不实用，不符合职业院校“以就业为导向的实用技能型人才”的培养目标，导致培养出来的学生难以满足社会和企业发展的实际需求，影响财会的就业。

(三)综合素质不高的模式。目前影响会计专业教学有效性的另一个重要因素就是会计专业师资队伍综合素质不高，主要是由于以下几个方面的原因，第一，绝大部分会计是从毕业直接走上工作岗位的，理论基础比较扎实，但是缺乏必要的实践经验，教学水平不高;第二，资历较老的教师对于新知识掌握的不够扎实，不能灵活运用新型的教学方法，难以满足职业院校会计专业学生的学习需要。第三，学校外聘的一些高技能会计人才虽然具备丰富的实践经验，但是缺乏一定的理论基础，教学水平也比较差，影响了总体质量。

二、提升会计专业有效性的对策。

针对以上影响会计专业教学的因素，更要加强会计专业的改革模式，采用有效措施优化会计专业模式，提高有效性。

(一)以市场为导向优化会计结构。在现代的背景下，要想提高会计专业的有效性，首先必须优化体系结构，以市场需求为导向对课程结构进行优化，树立现代化的人才培养目标。首先，在进行会计专业教学目标和课程体系设置时要做好前期市场调查，明确市场对会计专业人才的需求现状和职业技能要求，以培养社会和企业需要的.技能型人才为根本目标，进行课程结构的优化，积极推行“教、学、做”一体化的会计专业教学模式，营造良好的学习氛围。另外，还要对会计专业教材内容进行改革和创新，合理的安排理论课程和实践课程，从重视“会计理论知识”向重视“会计专业技能”转变，将理论知识融入到教学实践活动当中去，重点培养学生的实践操作能力，从而使会计专业学生的职业水平得到提升，人才培养目标也得以实现。

(二)丰富方式。根据目前财会的身心发展特点，传统“黑板+粉笔”的模式已经不能满足会计专业学习和发展的需要了，因此会计专业要不断丰富改革方式，激发会计对自己行业的兴趣，以提高专业的有效性。比如可以采取项目教学法、体验式教学法、情境教学法、案例教学法，以及基于会计职业技能竞赛的教学方法等，为学生提供更多的自主学习和参与会计实践的机会，从而增强会计的专业实践能力，实现会计人才培养目标。

(三)加强建设。针对目前会计专业师资队伍综合素质不高的问题，需要加大力度进行会计师资队伍建设。首先，要对现有会计专业教师进行教育培训，巩固其专业理论知识，提高技能。还要组织教师参与校外实践，鼓励教师进行顶岗实习，以获取更多的实践经验，并将其应用到教学实践当中，从而提高教学质量。其次，职业院校可以邀请合作企业中高技能的会计人才来校担任兼职讲师，为学生传授专业的会计实践经验。另外，学校要鼓励会计专业教师参加专业技术考试，切实加大“双师”型教师的培养力度，提高会计专业师资队伍的整体水平，为会计专业教学有效性的提升奠定基础。

(四)构建和完善实训模式。会计是一门实践性较强的学科，因此要加强实践基地建设，为会计专业学生参与实践活动提供物质基础。校内模拟实验室要资料、设备齐全，并且及时更新，随时为学生开放，满足会计专业学生实践学习的需要。加强校企合作，为临毕业会计专业学生提供顶岗实习的机会，让学生在真实的环境中学习会计知识，进行会计操作，从而提高学生的专业实践能力。

三、结束语。

综上，由于受观念、改革模式等多方面因素的影响，目前会计专业有待改善。为了提高会计专业的有效性，要以市场为导向优化会计课程结构，丰富会计实践方式，还要加强会计师资队伍建设，建立校内外实训基地，从而培养出满足社会和企业发展需要的会计专业技能应用型人才。

论文对水土保持工作的研究篇六

摘要:农业自古就是我国经济和文明发展的基础。因此，作为粮食生产基础的农田对我国而言意义重大。因此，农田水利的保护成为我国发展农业，保证国内粮食安全的重心。然而，若想保证基本农田的价值就必须重视基本农田的水土保持工作。众所周知，水是万物之本，更是农作物生长的必须条件。但是，由于我国生态意识淡薄，使得国内水土流失情况严重。所以，农田水利的水土保持成功与否不但影响着农业发展趋势，更能影响我国经济、社会的发展。

水利工程是制约着我国经济发展的关键因素之一,水利工程有助于调节地表水和地下水,有助于缓解各种大自然带来的洪涝灾害和旱灾.我国是一个农业大国,农业的发展也对我国的经济发展起着关键性的作用.农业可持续发展战略是拉动社会经济效益稳健爬升的有效途径。而在农田水利施工中,水土流失是制约我国农业发展的重要因素。

水土保持工作在水利工程发展过程中具有重要的意义，不仅能够促进水利工程作用的充分发挥，还能对环境资源进行一定程度的影响。水土保持工作其基本的内涵具体来说存在行业标准的界定以及法律确定的分别。水土保持工作的主要目的就是对于水土流失通过一定的工作措施来对其进行预防，将水土资源实行一定的改良以及保护工作，在保证水资源的利用效率得到一定提高的基础上还能够提高农田的生产力。促进人与自然和谐相处，使得农田水利事业能够实现可持续发展的目标。

论文对水土保持工作的研究篇七

在管理班级时，有些高中班主任忘记了班级的主体是学生，而不是成绩，所以他们过分拘泥于成绩，而没有发现每个学生的不同，不能因人而异地处理班级问题，只教师札记是单凭成绩来认定学生的能力。高中班主任管理工作存在倾向性和主观性，在一定程度上扼杀了学生的爱好和兴趣，影响了学生的全面发展。为了顺应时代发展的要求，班主任只有抛弃固有的片面思想，不单纯依靠自己的主观臆断，从只抓智育管理转向对高中生进行“德、智、体、美、劳和社会实践等活动”的`全面管理，变革班级管理方法，倡导新人才观，不把自己的感情色彩投射其中，客观、公正地管理学生，重视高中课外实践活动及文体活动的开展，努力培养学生的综合素质，这样才能有效提升高中班主任管理工作的效率。要想实现根本性的变革，学校必须加强对班主任的教育，特别是与时俱进的思想，以及对新事物的接受能力等。这样才能使班主任跟上时代发展的潮流，更好地开展高中班主任管理工作。

二、提高班级管理效率的措施。

在具体工作实践中，班主任要以平等的心态与学生相处，特别要讲究与学生沟通的方式。首先，高姿态不利于班主任与学生的沟通，特别是在批评学生不良习惯时，班主任要注意场合、语言等，不留情面、不讲场合地批评学生，不仅达不到教育的效果，反而会适得其反，激起学生的逆反心理。高中生正处于重要的转型期，自尊心特别强，班主任可以采用委婉的方式或者私下指出学生行为的不足之处，这样或许会取得意想不到的效果。在遇到学生犯错误时，班主任不能一味地指责他们，更不能全盘肯定或否定他们，应尽量做到客观公正，这样才会使学生信服，而不是抵触。其次，班主任要与学生交朋友，设身处地地从学生的角度考虑问题。每个班主任都经历过学生时代，更懂得只有站在对方的立场上，才能够实现平等的交流，真正聆听学生的内心世界。这样，才能得心应手地管理班级事务，大大提高管理效率。高中生正是处于思想观念形成的关键时期，也处于叛逆期，不希望家长和教师过多地干涉自己，但自我管理能力不强，再加上学习压力过大，思想迷茫被动，容易钻牛角尖。如果班主任没有采取正确的管理模式，就会引起学生的反感，班级管理工作就会止步不前。因此，在实际工作中，班主任要不断地探索班级管理形式，只有适合的，才是有效的。

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论文对水土保持工作的研究篇八

一是灌排渠道基础开挖形成裸露边坡，对地表的扰动破坏了原有土质沟渠内部和岸坡上的植被，田间道路修建对地表占压，植被破坏，使原地表及植被的水土保持功能减弱或丧失。新开挖的高陡边坡，稳定性差，易诱发滑坡、崩塌等现象发生。开挖形成的松散土壤，堆放在渠道两侧，若不采取临时覆盖和拦挡防护措施，在遇强降雨时，极易造成水土流失。二是渠道防渗衬砌后进行土方回填，局部形成的回填边坡，因稳定性较差，短时间内植被困难，容易产生面蚀、沟蚀、滑塌等现象。三是弃土弃渣多，一方面原有土质沟渠开挖淤泥流砂、开挖一般土方除部分用于沟渠回填以及田梗修筑外，需外运弃置；另一方面，来自拆除原有破损渠道或设施的废渣。如果渣堆表面未平整，渣场四周没有采取有效的拦挡、截流等措施时，松散的渣土极易随暴雨径流而冲刷流失。四是施工中进行基础开挖、表土层剥离堆置、土方转运临时堆放、砂石材料堆置，形成裸露地表和坡面，未采取临时防护措施而产生水土流失。五是料场表层剥离的无用料，堆置期间易受地表径流侵蚀，开挖边坡越陡，稳定性越差，开采迹地扰动后为裸露地表，易受坡面径流侵蚀，料场开采存在边坡稳定问题，如不采取防护措施，将造成水土流失。六是工程运行中，因大面积渠道防渗衬砌，渠道糙率降低，输水损失减少，但水流流速加大，在坡降较大的情况下，容易对下游未衬砌段以及下游沟岸、河道河岸产生冲刷侵蚀。防渗渠道和防渗路面增加了产流，降低了地下水位，无法涵养水源。防渗衬砌渠道仅仅是使渗入地下水量减少，难以实现真正节水，相反，渠道防渗处理后使降雨产生的地表径流汇入渠道后，因入渗减少，地表水很快流失，而在非灌溉季节，渠道水难以利用，造成水资源浪费，加剧了区域水资源的时空分布不均。