最新写好的周记怎么写(实用12篇)

通过总结，可以总结经验教训，避免犯同样的错误。总结的时候要注意结构的合理和逻辑的清晰。以下是一些值得参考的总结范文，希望对大家有所帮助。

写好的周记怎么写篇一

今天，王亦欣过生日，真是难得的聚一次会，我们先去了荷兰小镇，然后去了披萨店吃了披萨。

荷兰小镇那儿有许多雕塑牛，可以爬上去玩，我们努力地爬，累的大汗淋漓。唉！那些牛除了王亦欣和甘思颖外，几乎无人能爬上去。我们几个爬不上去的垂头丧气，甚是不爽。

突然，我们发现了一只趴在地上的牛，我们笑得合不拢嘴，欣喜若狂。总算能骑上牛了。我们决定把牛当成车开。一人坐牛头，是售票员，一人坐牛前身，是驾驶员，牛角和牛耳便是方向盘，其余的人坐在司机后边，就可以开“车”了。

这次的驾驶员是我，我高声叫道：“欢迎乘坐坤坤号，我是本次列车驾驶员，请向售票员买票”。大家一起上前，假装在买票。

“前方有颠簸，请注意！”于是大家便东倒西歪，上蹿下跳，直到我说“终点终点站到了！”大家便陆陆续续地下“车”了。

下一个驾驶员会是谁呢？

写好的周记怎么写篇二

今天天气非常晴朗，软软的太阳照在人身上真舒服。我不禁的感叹：这真是美好的一天。

中午，我和妈妈一起到公园去散步，虽然有太阳，但是不时有微风吹来，我还是觉得有点冷，太阳像一个闪光的圆盘，并不能带给我们太多热量。

走着走着，我们突然闻到阵阵菊花的清香，我四处望了望，并没发现有菊花，我们又仔细地找了找，终于在一个花坛中间找到一束菊花，菊花像一个个金黄色的小毛球，在阳光的照射下显得格外鲜艳。

我们继续朝前走了一会儿，走累了，就在路边的椅子上坐下来休息，妈妈指着一棵树问我：“你看那是什么？”我飞快地跑过去一看，原来是棵红叶树，远远看去，红叶像一颗颗成熟了的大红枣，挂满枝头，特别漂亮。

我们又来到河边，看见远处有一条小船，小船好像一片叶子，在河面上随风飘荡。

太阳慢慢地躲进了鳞片般的云朵里。我和妈妈也高高兴兴地回家了。

看了这些冬日的美景，美好的一天就要结束了。

写好的周记怎么写篇三

5、剪贴周记。

6、实验周记。

7、信息周记。

小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。

周记的写作格式。

一、年、月、日、星期、天气情况。

二、题目（自拟恰当的题目）。

三、正文。

（1）本周记事（本周发生的事）。

（2）自评（自己在过去一周的优缺点）。

（3）解决措施（针对缺点，如何解决）。

（4）下周计划（展望下周）。

周记的写作流程。

一、开头：今天我看到（听到、做了）什么。

二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。

三、结尾：我的想法（事情的意义，我懂得的道理或我吸取的.教训等）。

写好的周记怎么写篇四

周记就是用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。

深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。

第一，热爱生活，捕捉生活中的闪光点，热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西，积累生活中的一些知识。

第三，观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。注意细节的变化，能触动心灵的一丝感动，要做好记录与扩展。

第四，要向写作能力好的的人学习。要学别人怎样写日记、怎样读书、如何表达。还要要学会归纳。周记是日记的综合，不是简单相加，要找出日记中好的东西，要语言搭配合理不能空洞没有中心思想，不能把周记写成记周，不然和流水账差不多了。

第五，写周记前清理一下自己的大脑，想一想自己一周做了哪些事，在大脑中构思一下，再按照一定的条理写下来。不过千万别忘了写下其中一些有趣的事，最后再在片尾加上一些自己的感受。一定要逻辑清楚，不能应付了事。

写好的周记怎么写篇五

周日是美好的一天，是充足的一天，也是快乐的一天。

早上，明媚的阳光照射在我身上，给人一种暖洋洋的感觉，真是美妙极了。来到学校，同学们一如既往的打打闹闹，班里洋溢着快乐的气氛。紧随其后，老师来了，同学们立马开始读书。中午第四节，我们上了体育课，痛痛快快的玩了一节，真爽啊！

可以说，不美好的事就是晚上的家庭作业，布置了似山似海的巨额家庭作业，而老师却又一次的在她那幸灾乐祸的笑声中逃远了，还美名其曰：考前复习。这可苦了我们这些学生咯。唉，真头疼！

写好的周记怎么写篇六

今天是美好的一天，是充足的一天，也是快乐的一天。

早上，明媚的阳光照射在我身上，给人一种暖洋洋的感觉，真是美妙极了。来到学校，同学们一如既往的打打闹闹，班里洋溢着快乐的气氛。紧随其后，老师来了，同学们立马开始读书。中午第四节，我们上了体育课，痛痛快快的玩了一节，真爽啊！

可以说，唯一不美好的事就是晚上的家庭作业，布置了似山似海的巨额家庭作业，而老师却又一次的在她那幸灾乐祸的笑声中逃远了，还美名其曰：考前复习。这可苦了我们这些学生咯。唉，真头疼！

写好的周记怎么写篇七

今天，我和爸爸一起去南后街吃美食，想知道吃了什么吗?往下看你就知道了。

我们来到南后街，我一眼望去，全是美食店，我心想：“为什么要叫南后街，而不叫美食城呢?”我从好几十家店中挑了一家最与众不同的，看来百里挑一也不难嘛。

一进去一股香味朝我扑来，仿佛我在一座桃花岛上一样，我陶醉在这股香味风之中。

终于到了我们点菜了，我看了看菜单，说“来两个肉夹馍和两碗麻辣米线。”“好”，我们找了一个座位坐下，静静地待待肉夹馍和米线的到来。

米线也好了，我吸取了上一次的教训，不再大吃特吃，而是一小口一小口慢慢吃。那米线非常好吃，让你吃了还想再吃一碗，好吃的味道只能用四个字来表答，那就是非常好吃!对了，那家店的名字在下面的诗里，猜猜吧：

姑娘手巧做米线。

米线做得细又滑。

里面还有肉夹馍。

吃了几次都不腻。

怎么样?一听你就流口水?下次我再介绍几款美食，bye-bye!

答案：姑娘手。

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写好的周记怎么写篇八

第一，热爱生活，捕捉生活中的闪光点，热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西，积累生活中的一些知识。

第三，观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。注意细节的变化，能触动心灵的一丝感动，要做好记录与扩展。

第四，要向写作能力好的的人学习。要学别人怎样写日记、怎样读书、如何表达。还要要学会归纳。周记是日记的综合，不是简单相加，要找出日记中好的东西，要语言搭配合理不能空洞没有中心思想，不能把周记写成记周，不然和流水账差不多了。

第五，写周记前清理一下自己的大脑，想一想自己一周做了哪些事，在大脑中构思一下，再按照一定的条理写下来。不过千万别忘了写下其中一些有趣的事，最后再在片尾加上一些自己的感受。一定要逻辑清楚，不能应付了事。

周记的写作注意事项。

一、选择自己感触深刻的事情来写：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。

二、选最重要的事例来写：重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......

三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。

写好的周记怎么写篇九

当早晨的第一缕阳光斜斜地照进卧室时，我缓缓的睁开眼，伸了个懒腰。一股浓郁的茶香在空气中氤氲入鼻——那是母亲在煮芝士奶茶。

今天，是属于我的，完整的一天。这一天秋高气爽，我如往常一般躺在阳台上，享受着秋风拂过我的脸颊。我感觉自己仿佛置身于大自然中，小松鼠跳跃着与我诉说昨日做得好梦小鸟飞着告诉我昨日的趣事。

用过早餐，玩一会儿乐高，拼成一个个好玩的模型，联想着他们的故事，一会儿可以是沉香开山救母，一会儿可以是现代的越狱大追捕……就这样玩着，想着，我可以玩一个上午沉浸于情节中，直到母亲来喊我吃中午饭，我才能离开那情节。

吃完午饭，捧起一本书，躺在沙发里。那一串串的故事不亚于演戏。那惊心动魂的安史之乱，或是太平盛世……让我沉浸于书的海洋之中。

再下楼去娱乐一会儿，拿起篮球下楼去玩，一会儿投篮，一会儿运球，或约几个小朋友，打场比赛，玩的满身是汗。

美好的一天结束了，真希望每天如此。

写好的周记怎么写篇十

读了小学六年的友人送别诗，其中我最喜欢宋朝诗人苏轼写的一首名为《冬景》的诗。

若问我为何那么多的送别诗中只单单的喜欢这一首。我也只能说，这是因为我的个人喜好而已。我虽然看起来挺多愁善感的但其实我的小心脏可比我表面上个性的.多。

你看啊，比如说王维的《送元二使安西》中的那句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这句话中所表现出的那种虽然不想友人离去，但只怕友人不肯相留愿友人看见此诗能够留下。而，《冬景》中的：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这句话所表达的仅仅是对友人离别时的惋惜罢了，就像一年四季中的最美好的秋天一样，但你要走了，我的心里就像最残酷的冬天一样，所以美好的事物的不见了，只剩下我们那像橙子橘子一样的深厚友谊，希望你能记住。

写好的周记怎么写篇十一

中午去学校时才发觉，今天天气挺好。

和旭的风吹得我感觉飘飘然的，暖暖的阳光照在身上微微感觉灼热，不过还好，受得住。

悠然得一股花香飘进鼻子，不是特别的好闻，不过我感觉很熟悉，感觉有一点亲切。我投眼望去，想搜索这花香的源头。

看见了，果然没错…油菜花。在路边的一块不大的荒地里参差的长着许多油菜花，就是那飘来的花香。仔细看，花香不仅吸引了我，还有一些可爱的小蜜蜂。

想起那些童年的日子，在油菜地里追逐、玩耍，还有抓蜜蜂，想着能酿出蜂蜜……。

写好的周记怎么写篇十二

用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等。

基本含义。

周记：它有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。

作用。

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的.认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

格式。

周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）。

1.开头简介。

2.记事。

3.自评（优，缺）。

4.解决措施。

5.下周计划。

6.自己的所见所闻所感。

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

佳作示范。

×月×日星期×天气×。

今天，我问老师：“日记里可以写什么?”老师说：“在日记里什么都可以写，你遇到的人、你身边的事、你看到的景色、你使用的物品、你发呆的时候脑海中的那些想象……都可以在日记中写出来。”我说：“老师，我知道了，我也可以把您教我写日记的事情写在周记里是吗?”老师说：“对啊，真聪明!”