2023年材料写作的教学设计范文如何写(实用17篇)

总结是思维的升华，是对经验的提炼，是我们对自己思考和行动的真实记录。不要过多引用他人观点和言论，要注重表达个人的思考和观点。希望以下的总结范文对大家有所帮助，让你更好地写出一份优秀的总结。

材料写作的教学设计范文如何写篇一

2014年高考作文命题仍然是以新材料作文为主，而且在近几年的高考作文写作训练中新材料作文的审题与写作也仍然是个重点和难点，学生高考作文跑题现象仍然很严重，尤其是在高三教师集体备课研究作文教学时，竟发现有些语文教师对新材料作文的审题指导就存在很多甚至很大问题，这不得不引起教研组的高度重视。

材料作文的审题立意非常重要的是“选取立意角度”，有些材料作文题，命题老师只提供描述性材料，却对材料不作任何提示，本意是让学生不受老师提示的约束，可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜，完全不对材料做整体分析，仅就材料中片言只语，立意作文，往往因偏离材料本质而懊丧不已。

要使立意角度不偏离材料的本质，前提是要分析材料的逻辑关系，把握材料基本话题，角度的确立都要与基本话题有联系。我以为学生可从剖析基本话题入手，来确立写作角度。如这样一则材料：

这是中国商务部联合4家商会在美国有线电视新闻网(cnn)投放的一则30秒钟商业广告，其创意主旨除了向世界宣传“中国制造”并非廉价品的代名词，同时也在强化一个印象：“中国制造”也是“世界制造”。正如广告结尾所说，“当我们说中国制造，也意味着与世界一同制造”。以此突出“中国制造”是世界合作的结晶。

显然，这则材料的基本话题是“中国制造”，依据材料分析“中国制造”，探寻其本质含义。“中国制造”是什么?是“世界合作的结晶”，表明合作精神，表明借鉴和吸收。再看“中国制造”的是什么，从材料中可见，制造的仅是产品价值链的低端部分，关键体现核心技术的不是中国制造，技术是国外的，制造是中国，这就表明“中国制造”并无创造。表明吸收借鉴失掉了主体性。如果联系实际，就可立意为：在世界经济一体化的背景下，合作是必然趋势;发展自己需要“拿来”;要树立民族自信心，提升中国形象;要让“中国制造”变成“中国创造”;中国为何不能成为品牌大国。

新材料作文的审题有较大的难度，这是事实，准确审题对写作成功也至关重要，众所周知。审题把握的要素很多，但最根本的还是文体和中心这两个重要因素。审题的准确性首先就是体现在这两点上。读懂材料，理解要求，概括主旨，选准角度，准确确定写作的中心和文体，就能把握住写作的大方向、总趋势和用墨重点，写出的文章就不会跑题，高考就能取得比较好的分数。否则，审题不准确，偏题或离题，作文分数就会很低了。写材料作文能否准确审题，不仅可以看出一个学生的理解分析能力的高低，更能直接地影响到高考语文分数的多少，直接关乎到高考是否成功。因此，在高考作文教学中老师要认真研究新材料作文的审题，掌握一些有效的审题方法，在高考作文考试中，学生要特别重视审题，做到审题准确，写作扣题，这样才能得高分。

新材料作文题目中的材料有多种，如果从材料的形态上来分，可以分为两大类，一类是文字材料，一类是图表材料，从各省市高考作文来看，仍以文字材料为主;若从材料的文体来分，可以分为故事、寓言、诗歌、名言等几种，从总体来看，近几年还是以故事材料为主，不是生活故事、禅意故事、哲理故事，就是寓言故事;要是从材料的多少来分，可以分为单一材料和复合材料，以单一材料命题为多;假如从材料语言艺术角度上分，可以分为平实性材料和比喻象征性材料，从2014年的高考作文题目看，还是平实性材料居多，但比喻象征性材料虽少，却不能忽视，因为审题难度较大。

这些材料由于类型不同，呈现的特点也有所不同，审题时要抓的要点也不同。比如图表材料，除了分析图表匹配的有关的文字外，还要学会读图识表，具备一定的直观知识和能力;再比如复合材料，不是只会理解材料就可以了，还要学会比较，学会求同求异，要具有更高层次的提取概括能力和思维水平;像比喻象征性材料，还要具备一些修辞知识，学会深度思考，能抓住深刻的本质的抽象的东西来写，这样才符合写作的要求。总之，审题时，要根据具体材料的特点，抓住重要的因素去分析理解，才能把握主旨，选准角度，进行写作。

写作角度来自于材料，材料的内容确定写作的各种角度。从材料内容和作者写作需要的关系看，角度可以分为三种：最佳角度、主要角度和次要角度。

1、最佳角度。最佳角度是指作者根据材料内容，现实社会热点、焦点和自己的生活实际而确定的一个写作角度。是读者最关心的角度，是作者最喜欢写的角度，这个角度有一定的现实意义和时尚特点。在作文训练中，按最佳角度写作最好，但一定要把握得准。

2、主要角度。是与材料的主旨和中心内容有关的角度，也是写作最保险安全的角度，一般写这个角度不会跑题。确立这个角度，要能够准确概括材料，要紧扣材料的中心句和关键词，要抓住故事的主人公及言行，要依据故事的主要情节，要特别关注材料中议论抒情的语句。写作时，从主要角度出发，确定文章的立意和主旨，就会写出紧扣材料的好文章。高考作文一般来说得平均分是没有问题的。

3、次要角度。次要角度可以有多个，确立次要角度可以根据次要人物的言行、故事情节的某一阶段、材料的某一方面的内容，写作时要慎重写次要角度，只要能把握住主要角度，就尽量不要写次要角度。次要角度有几个时，也要比较之后，挑选出一个相对好写的，比较贴近材料的次要角度来写，如果能把次要角度再结合一下实际，把它转换为最佳角度来写更好，这样更不容易跑题。

三种角度中，主要角度只能有一个，最佳角度可以有多个，这要根据不同的作者而定，就是同一个作者也可以有两个以上的最佳角度，但只能选一个写作罢了。多个次要角度给写作提供了更开阔的思路，但要谨慎写作，越是次要角度就越要扣紧材料写作，否则，很容易跑题。

1、依据材料的主旨或寓意确定角度。审题时，首先要读懂材料，不管是什么材料类型，都要掌握住主要内容，能用一句话全面准确地高度概括材料的主旨，然后就可以用这一句话作为角度写作，这个角度就是材料的主要角度，按照这个角度写作绝对不会跑题。

例如：

河流昼夜不息地奔向前方。

一条小溪从河流的旁边经过，真诚地对河流说：“请问我可以加入你吗?“河流摇头说：”我要奔向大海，没有时间理会你。“说完，头也不回地向前奔去了。

跑了一段路，前面又有一条小溪从河流旁边经过，说：“我想加入你，可以吗?”河流大声回答：“不行，我要保持本真的自我，你加入我，就改变我的本质了。”说完继续向前进。

跑了很远的路，又有一条小溪从河流旁边经过，对河流说：“让我加入你，行吗?”河流冷笑道：“我知道你们为什么总想加入我了，因为你们想让我把你们带到大海去，我才不会让你们得逞呢!”

河流就这么独自向前奔去，它拒绝了所有想加入自己的小溪。它心想：我一定能凭着自己的力量，到达大海!然而，在路途中，河流的水逐渐挥发、渗漏，在离大海还很远的地方，它已经完全干涸了——到达大海成了它永远不可能实现的梦。

这是贵阳市2014届高三年级8月摸底考试作文题，材料是一则故事，也可以说是一则寓言故事。主要写的是河流在奔向大海途中，以各种理由拒绝了小溪的加入，结果，河流因水量不足，过早干涸而没有到达大海。故事的主旨应该概括为：要乐于接纳志同道合者一起努力实现梦想。如果从寓言的角度思考，寓意应该归纳为：人类要合作共赢，实现共同的梦想。这两句话是故事的主题思想，应该说是一致的准确的，从这个主题出发，确定写作角度，一定是写作的主要角度，是不会跑题的。角度选好，就可以立意了，以此为中心来写文章肯定符合要求。

2、依据故事主人公的言行确立角度。故事材料中，都会有主人公出现，不管主人公是人，还是动物、植物或其他无生命的东西，甚至是神仙或妖魔鬼怪，都要看它们的言行，从它们的表现可以看出它们的性情、品格和精神，或故事的含义。依据主人公的精神品质或含义确立角度，进行写作不可能跑题。

例如：有一个主人，家里养了一只凶猛的狗，天天用皮绳拴着给他看家。主人对它很好，经常给它买鱼买肉吃。有一天，那只狗突然对正在喂它肉的主人说：“主人，你对我非常好，买这么多好吃的，我很感谢你。可是我不明白，你对我好，为什么还要天天拴住我，不让我自由呢?”主人语重心长地说到：“亲爱的宝贝，因为你分辨不清谁是好人谁是坏人啊，给你自由，你那么凶猛，我怕你伤害了好人啊!等你有了能区分好人坏人的本领了，我再放开你吧!”狗听了主人的话，好像有所明白，吃完东西又老老实实地卧下了。

这也是一则寓言故事，主人公是谁呢?从整个故事内容看，应该是主人。主人做了什么事?说了那些话?从中我们可以看出主人的什么思想情感?读完之后就明白了。主人养了一只爱狗给自己看家。他对狗说的一番语重心长的话含有深意，综合主人的言行，从主人的情感出发，写作角度可以概括为：爱它利用它就要管好它，为它负责。如果写作从这个角度立意，应该是准确无误的。

3、依据故事的主要情节确定角度。故事材料虽然都是写的小故事，但情节还是有的，故事的主要情节常常与主人公的活动有密切的联系，主要情节的生动、有趣对突出材料的主旨有着重要的作用，从主要情节出发，理解含义，看主人公的思想品格，选一个角度写作，也一定不会偏离主题和中心。

例如：有个老人爱清静，可附近常有小孩玩，吵得他要命，于是他把小孩召集过来，说：我这很冷清，谢谢你们让这更热闹，说完每人发三颗糖。孩子们很开心，天天来玩。几天后，老人给每个孩子只发2颗，再后来发1颗，最后就不给了。于是，孩子们生气说：以后再也不来这给你热闹了。老人清静了。

故事虽短，但情节还是有的。读了故事，你会看出几个情节：老人召集孩子讲话、老人给每人发3颗糖、发2颗糖、发1颗糖、不再发糖等。这些情节中发糖的情节是主要的，发糖数量的变化，体现出老人的智慧和策略的实现，突出了方法的特点，老人最终达到了清静的目的。这个情节告诉人们：对待不同对象，要讲究策略，采取灵活恰当的方法解决问题。这就是故事情节的含义，从这一点确立写作角度构思写作是不会跑题的。

4、依据主旨句或关键词确定角度。主旨句多是材料中的概括句、过渡句、哲理句、议论抒情句或某人物的一句话。有些材料没有主旨句和关键词的，但大多材料是有的。如果有，就不要放过，抓住主旨句或关键词，进行深入的理解分析，做好整合润饰，把深意用一句话概括出来，确立一个角度，拿这个角度写作也是不会有问题。

例如：天空，是太阳、月亮、星星的家园。这晚，天一黑，月亮就出来了。骄傲地对星星们说：“今晚，天空是属于我的，你们不要和我争了，我比你们亮，人们都喜欢我，不信，你们去看看人间从古到今有多少诗文在赞美我。”小星星们回答说：“是啊，我们是没有你明亮，可你也要知道，我们不亮也是我们自己发的光，你亮可是沾了太阳大哥的光。看看太阳哥哥多谦虚，把整个夜晚都让给了我们，我们还好意思争吗?”星星的几句话说得月亮羞红了脸，后来，月亮也把夜晚让给星星好多。

于是，太阳、月亮、星星，它们友好和谐地相处在天空。

读完材料，就会发现最后一句是材料的总括句、中心句，也会看出“友好和谐”是关键词，含义就是：人要相互谦让，友好和谐地相处在一起。如果从这句话这个词出发，理解分析，概括大意，确定写作角度，也应该是很准确的，不会离题或偏题。

6、依据次要人物、材料题目等要素也可确定角度。关于这一点，因为好理解，不再赘述。

以上几点主要是对故事性材料而言，至于名句材料、图表材料、复合材料的立意角度依据也有所不同，要灵活把握，根据具体材料来定。相对可能更复杂一些。

在选择立意角度时，还要注意材料的比喻意义、深层含义，要能从材料本义里走出去，从比较抽象的意义上确立角度，才会符合写作的要求。

读懂材料以后，在分析理解的基础上，根据材料的特点，采用适当的方法，会更便捷地准确地确定写作角度。最实用的方法主要有5种，简述如下：

深刻抽象，然后根据写作的需要，从主旨中确定一个角度来构思立意写作。这种方法最适合故事材料确定角度，也是最为保险最稳妥的方法之一，扣材料紧，一般不会跑题。例如：略(上文中《河流与小溪》这则材料确立角度就可以运用这种方法)。

2、关键词句法。该方法顾名思义，就是在确立角度时，紧紧抓住材料中的中心句、议论句、关键词、提示语或人物对话的重要语句去理解分析，根据词句意思确定一个角度。来自于关键词句的角度还是比较可靠的角度，写作一般不会跑题。

例如：略(上文中《太阳、月亮、星星的家园》这则材料确立角度就可以运用这种方法)。

3、由果溯因法。在一般的故事材料中，都有事件的结果，不管结果好坏，也都有其原因。如果根据这个结果，循着材料的内容线索去寻求原因，一定会很快很准确地找到。然后把这个原因用一句话恰当地概述出来，作为写作立意的角度，一定会很好。

例如：上文中《河流与小溪》这则故事的结果是河流在水逐渐挥发、渗漏，在离大海还很远的地方，它已经完全干涸了——到达大海成了它永远不可能实现的梦。为什么呢?河流不是很有信心和毅力吗?有果溯因，这个原因就可以概括为：太为自己考虑，不乐意接纳别人，不愿意与别人合作。至于它拒绝别人的理由那是又一个层次的次要的问题了，不必考虑过多。如果拿原因作写作的角度，绝对会写出紧扣材料的好文章。

4、辨析关系法。依据材料中提供的信息，根据人物、事件、内涵等要素，仔细分析多元要素之间的关系，特别是矛盾关系、依存关系、因果关系，这些关系是写作立意选择角度的关键，能使角度比较新颖、立意比较深刻。

例如：一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦。”

读罢这则材料，你会发现罂粟和路人是对立的，对话的意思是完全相反的，同时，还会看到“快乐”和“痛苦”这对反义词，二者的关系是矛盾的，如果写作能抓住二者的关系进行辩证分析，概括出“快乐和痛苦是可以互相转化的，不能因为一时的快乐而终生痛苦”这句话，并以此作为写作的角度，写出的文章一定会扣题。

5、求同寻异法。这种方法最适合多则材料型题目的审题。如果多则材料是不同的，就要努力找出它们的相同点;如果多则材料是同类的，意义相同或接近的，就要尽量找出它们的不同点。找出的相同点和不同点都可以作为写作立意的角度，但表述一定要恰当，要深刻，要抽象，理解一定要上升到社会生活和心理精神层面，分析一定要辩证灵活，这样写出的文章才会有新意。

例如：略。

当然，审题确立角度的方法还很多，这5种是主要的常用的，熟悉这些方法，能熟练地运用这些方法，不仅审题速度会加快，确定的角度还会更准确更新颖。希望学生能运用好，根据不同材料的特点，选择适合的方法，确定最佳的最好的角度来写作。

审题是写作的第一关，新材料作文的审题也更难。再难也不怕，再难也要突破它，因为准确的审题是保证高考作文成功的重要因素之一。如果不重视审题，或者不会审题，把新材料作文的写作角度选错，作文就会离题或偏题，写作就失败了。审题决定写作的方向，关乎到写作的成败，所以，学生都要重视审题，学会审题，把好作文第一关，勇于攻破难关，让自己的写作行文从一动笔就进入良好状态，为成功做好铺垫，最终写出佳作。

材料写作的教学设计范文如何写篇二

尊敬的领导：

您好!

首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、体育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等课程。

通过学习，本人系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能成为在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;掌握体育教学的基本理论与方法;掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;具有学校体育科学研究的基本能力;熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。我深信在你们的栽培和熏陶下，我一定会在工作岗位上实现人生价值，证明您明智的选择。敬请领导考核、审视。

此致

敬礼!

自荐人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

材料写作的教学设计范文如何写篇三

作文。

怎么选材料？“真实”是文章的生命，作文时一定要选取真实的材料。这是第一前提。但是，真实的材料，我们不见得一定都熟悉。因此，在真实的材料中，还要注意筛选自己最熟悉的材料，也就是要选取真实的、熟悉的材料。

为什么强调要在真实的材料中注意选取自己最熟悉的材料呢？这是因为：选取自己最熟悉的内容，作文时才会感觉容易，才会有话可说，才有可能（或有把握）把文章写清楚，把细节写准确、具体，文章才会令人信服。内容很真实，只是道听途说，甚至是捕风捉影，自己根本不熟悉，不了解详情，文章也照样是写不好的。

我爱家乡的大鸭梨。

我的家乡。

在北京郊区的密云县。这里山清水秀，干鲜果品堪称一绝，在国内享有很高的声誉。像栗榛寨的板栗、西田各庄的金丝小枣等，都很有名。然而，我最喜爱的还是黄土坎的大鸭梨。

传说黄土坎的大鸭梨最早栽种于明代，已经有六百多年的历史了。据说清代的乾隆皇帝由承德的避暑山庄回北京时，正值深秋，随臣献上一盘黄土坎的大鸭梨，这梨颜色金黄，皮薄肉厚，吃起来香脆可口，削皮以后，隔夜不变色。乾隆大喜，连连赞美是梨中之王。从此，黄土坎的大鸭梨便闻名全国了。

每到春天，细雨沙沙，梨树枝上展露出黄嫩的幼芽。渐渐地，这些幼芽长成了小叶子。接着梨树开花了，五个尖尖的花瓣，洁白洁白的，散发着醉人的香味，招来了成群的蜜蜂。小伙伴们用脱落的梨花串成项链，挂在脖子上，可高兴了。再过些天，树上便结出青绿色的小梨，以后就越长越大。

夏天，阳光灿烂，雨露哺育下的梨树长得枝繁叶茂。不知不觉，大地换上了秋装，在飒爽的秋风中，鸭梨成熟了。满树的鸭梨压弯了树枝。鸭梨有圆形的、长圆的，还有的两个梨长到了一起，小伙伴们说它们是“双胞胎”。鸭梨的颜色金黄金黄的，让你见了就想吃。听大人们说，鸭梨树不像苹果树那样需要人们精心修剪，也不像葡萄那样需要经常浇水，栽一棵树苗，就能活百八十年，连年果实累累。我爱家乡的黄土坎大鸭梨，爱它历史悠久，爱它花香果甜，爱它无私奉献的品格。

这篇文章写得很出色。作者从历史悠久、花香果甜、无私奉献这三个方面，表达了对家乡密云黄土坎大鸭梨的热爱之情。为了写好这篇文章，作者多次深入梨园，细致观察鸭梨树春、夏、秋的生长经过，亲历果实由小到大、由青绿到金黄的变化过程，掌握第一手资料。除此之外，作者还注意积极搜寻、了解有关黄土坎大鸭梨的栽种历史、美好传说、生长习性等，以此丰富文章的内容。这便是本文能够写得如此出色的主要原因。这就提示我们：

（1）没有见过或者没有仔细观察过的事物，就最好不要选进文章来，就不要写。

（2）要想选、写陌生的材料，事先就一定要认真、反复观察，或者亲自实践、经历一番，掌握第一手材料；有必要的话，还要向他人调查、访问一番，或进行一些有针对性的课外阅读。这样，才能保证把文章写得具体、准确，做到细节真实，内容丰富。

材料写作的教学设计范文如何写篇四

公务员考试申论中的作文几乎是所有同学都头疼的问题。部分同学字迹书写潦草、作文立意找不准、甚至是写不完，而对于大部分同学来说，最头疼的问题莫过于自身素材积累不够。长期积累怕没时间或考场记不住，直接用材料中的案例又怕被判为抄袭材料。今天将指导各位考生，如何将材料中的案例运用的出神入化!

以下面的一段案例材料为例：

行为心理学认为，人对任何付出都是希望能有所回报的。一直以来，我国公益项目对捐赠人的奖励多是精神奖励，捐赠人的心理难以得到很好的满足，影响公益事业的发展。小韩和小张创立了“路人甲”公众小额捐赠平台。他们希望把鼓励捐赠行为实体化、物质化，能用商业的手段，解决这个问题。“路人甲”的“惠捐模式”在中国是首创，即用户在捐赠10元后，即可兑换一张答谢券，凭着这张答谢券捐赠人可享受众多合作商家的超值优惠和在线服务。这样一来，受助者有尊严，捐赠人有答谢，商家得客户，捐赠人、商业机构和公益项目(或受助人)三者之间形成一个非常好的公益的价值闭环，互惠共赢，同时也挖掘了优质捐款用户背后的巨大价值。

文章的分论点为：为梦想驱动的创业能够创造社会价值。很多同学为了凑字，经常将材料中的案例能抄多少抄多少，论证的逻辑性也较差，阅卷者看完之后会感觉考生没有自己的思考，只会抄。而其实，我们只要找到“抄”素材的方法，文章的高度就上升了一大截。

首先抓主体。材料中的主体为小韩和小张。

其次明处境。他们的处境是目前我国的公益事业面临捐助者的心理难以得到很好满足的尴尬。

第三说做法。两人主要设立路人甲公司，用商业手段解决社会问题。

最后找结果。使捐赠人、商业机构和受助者形成良好的公益价值闭环，互惠共赢。

结合起来就是：目前我国的公益事业面临捐助者的心理难以得到很好满足的尴尬，小韩和小张为此设立路人甲公司，用商业手段解决社会问题，使捐赠人、商业机构和受助者形成良好的公益价值闭环，互惠共赢。

所以我们在利用材料中素材案例的时候，可以按照“主体+处境+做法+结果”的方法陈述，然后再结合自己思考进行分析。这样不仅用案例增加了文章的生动性，而且逻辑性也有很大提高。

所以，此分论点可以用以下方式进行论证：梦想驱动的创业能够创造社会价值(亮明分论点)。目前我国的公益事业面临捐助者的心理难以得到很好满足的尴尬，小韩和小张为此设立路人甲公司，用商业手段解决社会问题，使捐赠人、商业机构和受助者形成良好的公益价值闭环，互惠共赢(列举事例)。小韩和小张之所以能在创业中创造出巨大的社会公益价值，是因为他们的创业源于解决社会问题的梦想(分析事例)。因此，为梦想驱动的创业能够创造社会价值(回扣分论点)。

材料写作的教学设计范文如何写篇五

感谢国家税务总局西安市碑林区税务局组长冯娟及工作人员，基于你们这种拾金不昧的精神，使得来贵局办事时丢失的手机等物品失而复得。贵局此番高尚的品德以及优秀的“店小二”服务精神值得我们每一位天乙人学习。特准备感谢信一封，向贵局表示感谢和赞扬!

材料写作的教学设计范文如何写篇六

给定资料如上：

解析：

在材料开篇阐述三个案例“习近平浙江之行”、“中美习奥会”、“apec会议的选址”，如果运用在分论点的写作中，材料的内容运用就与开头的方法不同，尽可能扩充材料案例，因此，可以使用主体、处境、做法、结果、启示的方式整合案例。

方法示范：

材料：习近平总书记到浙江考察调研，这次考察的重点之一是乡村旅游。期间总书记兴致勃勃地参观当地农家乐庭院，同村民们促膝交谈。习近平总书记对农家乐“点赞”的鼓励引发社会各界热议，对全国乡村旅游发展是一种新动力。

主体：习近平总书记;。

处境：在乡村振兴、精准扶贫的社会大背景下莅临浙江考察调研;。

做法：考察重点为乡村旅游，并且在农家乐庭院与村民们促膝长谈;。

结果：乡村旅游发展受到鼓舞;。

启示：未来发展旅游业成为风尚。

材料写作的教学设计范文如何写篇七

尊敬的永威小学领导：

本人2月26号不慎将钱包丢失，里面有现金6000多元以及身份证、银行卡等重要物品。当时我心急如焚，想到妻子在医院里生产，急需要交钱，正当我到处寻找、六神无主的时候，突然传来了喜讯：派出所让我去认领钱包。经核实，正是我丢的那笔钱，分毫不差!原来是永威小学五(3)班的严紫豪捡到了，当失而复得的钱重新回到我手里时，我热泪盈眶，我的心被深深触动，在这个物质丰富，市场经济飞速发展的时代，我以为人与人之间的情感是淡漠的，对于那些拾金不昧，助人为乐的精神，好象离我们越来越远。但是严紫豪小朋友用他的实际行动告诉了我，人与人之间还是有真情的，他这种拾金不昧的精神充分体现了永威小学生高尚的道德情操和精神风貌，感激之情无法言表。

再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!

失主：

材料写作的教学设计范文如何写篇八

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

春暖花开，硕果飘香！

今晚，我们在此召开秋季学期表彰大会，表彰在上个学期里教育教学工作中成绩突出的老师和勤奋好学、成绩优异的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更好的成绩。借此机会，向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向获奖的老师和同学们表示热烈的祝贺！

老师、同学们，在上个学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们学校也一直坚持教学质量是生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。今晚，我们举行总结表彰大会，就是要激励同学们发扬成绩，借此机会我想向老师和同学们提出三点要求：

学生成功应对中高考，再创中高考成绩的新辉煌。

第二个要求，希望今晚获奖的同学要珍惜荣誉，谦虚谨慎、戒骄戒躁，“百尺竿头更进一步”；而没有获奖的同学则不要灰心，多学习别人的长处和优点，弥补自身的短处和不足，努力学习，刻苦钻研，培养良好的学习习惯和方法，是自己尽快成为优秀团队的一员。

第三个要求。要求同学们珍爱生命，注意安全。

老师、同学们，我们知道，生命对每一个人只有一次。关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己。我们要时刻提醒自己，在校园中做好春季流感等疾病预防，注意讲究卫生，养成良好卫生习惯。特别指出的是，我校和右江就一墙之隔，严禁我校学生擅自到右江边玩耍和游泳。

老师、同学们，成绩只能证明过去，上个学期的成绩已经成为过去，不能说明现在，更不能代表将来！今天我们又开始了新的征程，希望老师和同学们定好目标，做做准备，争取在新的学期里做到更优秀。

最后祝我们全体教师新学期工作顺利、万事如意！祝全体同学身心健康，学习进步！祝我们xxxx中高考再创新辉煌！谢谢大家。

同志们：

今天安全生产工作会议的主要任务是：认真总结今年以来全区安全生产工作，分析当前安全生产形势，进一步明确任务，落实责任，为全区经济社会又好又快发展营造安全稳定的社会环境。刚才，会议分别通报了今年以来全区安全、环保、消防、建筑等方面的情况，对今后一阶段重点工作进行了部署安排。我完全同意，请大家狠抓落实。下面，我再讲几点意见。

一、立足居安思危，切实增强做好安全生产工作的责任感和紧迫感

贯彻落实科学发展观、构建和谐开发区的高度，充分认识做好安全生产、环境保护、消防和建设工作的重要性和紧迫性，高度重视存在的问题和不足，采取有效措施，切实加以解决，确保全区社会大局安全稳定。

二、立足事故防范，不断提升安全生产监管水平

按照以下标准给予一次性现金奖励：一级达标企业奖励1.5万元，二级达标企业奖励1万元，三级达标企业奖励5000元；在2015年12月31日前未完成标准化创建和建设项目安全设施“三同时”工作的，由安监部门处以1万元的罚款，并一律停产整顿。四要狠抓“打非治违”工作。要把“打非治违”作为日常安全监管的重点，以打“三非”、反“三违”、防“三超”为重点，加强联合执法，严格按照“四个一律”的要求，严厉打击非法违法生产、经营、建设行为。

三、立足持续发展，切实加大环境保护的执法监察力度

对排查出存在环境问题的企业依法从严处理，凡未办理环评审批手续的，依法责令停产并限期补办环评手续。凡“三同时”未验收的，符合条件的从快验收，不符合条件的限期整改，限期内仍未完成整改的，依法予以经济处罚。强化企业的环境保护主体责任，企业的废水、废气等污染防治设施必须正常运行，废水、废气经有效处理后确保长期稳定达标排放，固体废物规范处置。四要加大环保处罚力度。严厉查处环境违法行为，严格实行“十必查”制度。对长期以来群众投诉和反映的环境热点问题，以及通过环保专项行动、企业环境风险及专项执法检查、企业环境污染隐患排查整治等活动查处的违法企业，必须依照国家相关法律法规高限处罚，绝不手软。

四、立足夯实基础，确保消防安全长治久安

富的消防宣传活动，使广大群众掌握基本的防灭火常识和火场逃生自救技能。开展针对性强、群众喜闻乐见的消防宣传教育活动，努力提高社区、农村、学校、企业等基层单位防范火灾的能力。四要强化应急处置能力建设。公安消防部门要进一步强化执勤备战工作，在思想上、组织上、装备上、训练上时刻做好灭火救援的准备工作，研究辖区火灾发生规律，熟悉辖区单位情况，对辖区内人员密集的公共场所和其他容易发生重特大火灾事故的单位要制定具体的灭火救援预案，并适时组织演练，努力提高对复杂灾害事故的应变处置能力。

五、立足规范管理，全面提升整治打非工作整体水平

是严厉打击违法违规行为。严肃查处无施工资质、无安全生产许可证、无特种作业人员证进行施工的违法行为，以及转包工程、挂靠施工、非法分包行为。对于发生安全生产事故、降低安全生产条件、屡次发现安全隐患、对检查出的安全隐患不及时整改的建筑施工企业，依法按照相关处罚规定的上限进行行政处罚，同时，按照有关规定暂扣或吊销其安全生产许可证、限制企业招投标和资质晋升。

六、立足落实责任，确保各项工作取得实效

各部门、各单位要切实转变工作作风，按照安全、环保、消防、建设工作的各自要求，对照年度目标任务，强化责任、创新机制、狠抓落实，确保各项工作取得实效。

1、强化工作责任。各部门要坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓、关键环节深入抓，及时研究解决工作中的问题，确保责任到位、措施到位、投入到位。要建立健全通报和督查制度，定期或不定期督查工作的落实情况，及时通报，接受全社会的监督；要严格实行工作责任追究制，对工作不负责任、进度缓慢、影响全区整体工作进度的单位及个人，严格实行责任追究。

2、加强部门配合。乡镇、街道、各园区、各部门要树立全区一盘棋的理念，努力做到思想一致、目标一致，行动一致。安监、环保、消防、建设部门应肩负起组织协调的责任，积极主动与园区、其他相关部门联系沟通，形成上下联动，齐抓共管的工作局面；要充分发挥新闻媒体的导向作用，既要曝光各类违法违纪案件，更要大力宣传推介先进典型和先进经验，引导广大群众真正成为安全、环保、消防、建设工作的参与者、受益者、监督者和支持者。

3、创新工作机制。针对当前面临的新形势、新要求，我们必须创新机制、革新方法，力争取得更大成效。安监部门要围绕安全知识普及、安全生产监管等方面，积极探索安全管理的新方法，努力打造平安开发区；环保部门要围绕深化环保理念、增添环保举措等方面，积极创建国家级生态工业园区；消防部门要从增强人民群众消防知识、强化消防基础建设和应急水平等方面，探索消防工作新模式；建设部门要围绕落实建设工程参建各方安全生产主体责任等方面，加强建设工程的安全监督和指导工作。

4、实行有奖举报。为了加强安全生产领域的社会监督，鼓励举报安全生产重大事故隐患和非法违法行为，及时发现并排除重大事故隐患，制止和惩处非法违法行为，根据国家安监总局、财政部《关于印发安全生产举报奖励办法的通知》（安监总财201263号）文件要求，区安委会对举报我区安全隐患和事故的行为进行奖励。举报安全生产重大事故隐患、安全生产非法违法行为的，奖励200元；举报瞒报、谎报一般事故的，奖励300元；举报瞒报、谎报较大及以上事故的，奖励500元。

同志们，安全、环保、消防、建设工作事关人民群众切身利益，事关经济社会发展，事关全区大局稳定，我们一定要以更加强烈的责任意识，更加务实的工作作风，扎实深入抓好各项工作，为全区经济社会实现科学发展、和谐发展、跨越发展做出新的更大的贡献！

同志们：

今天，我们在这里召开会议（隆重集会），我认为是十分必要的，这对于某某工作的开展，具有十分重要的指导意义。对于刚才某某同志的的讲话，我认为，讲得非常好，非常深刻。希望在座的同志，要认真领会，深刻理解。回去后，注意传达学习，并认真抓好落实，确实把工作往前赶、往实里抓。真抓实干，扎实地推动某某工作的顺利开展，努力创造某某工作的新局面。

对于某某工作，我在这里提几点补充意见：

一、对于某某工作，我们要从思想上提高认识，充分领会某某工作的重要性和必要性。目前，某某工作已经开创了很好的局面，取得了很大的成绩，这是大家有目共睹的。但是，最重要的一点是提高认识，各级领导要从思想上充分认清某某工作的重要意义，要加大工作的宣传力度，要形成上下“齐抓共管”的好局面，只有这样，某某工作才能更上一层楼。

相应的进行政策倾斜，创造必要的物质条件和舆-论环境，扎扎实实推动某某工作的开展，要抓出成效、抓出成绩。

三、要加强工作的统筹协调。历史证明：团结，是我们消除一切困难的有力武器。某某工作也一样，各级领导要加强工作协调，要把上下、左右各方面、各环节有机的结合起来，遇事推诿、互相扯皮，这种官僚作风十分要不得。

四、要在实践中探索某某工作与市场经济有机结合的新路子。市场经济是一场深刻的社会变革，它的影响波及到社会的每一个角落，某某工作当然也不例外，它必将会受市场经济的影响。因此，如何适应市场经济的要求，如何和市场经济有机的结合起来，希望大家认真的思考一下，探索一下，这是十分有意义的。

五、要增强参加谋某工作的自豪感和责任感。同志们，对于某某工作，上级是非常重视的，各级组织也投入了大量的人力、物力和财力，既然选择了你们来承担某某工作，那是组织对你们的信任，你们肩负了组织的殷切希望，希望你们要脚踏实地，多干实事，同心同德，开拓进取，努力工作，在各自的岗位上为某某工作添砖添瓦，努力开创某某工作的新局面。

材料写作的教学设计范文如何写篇九

例5、阅读下面的材料，按要求作文：

生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比，虽不起眼，可他能传播花粉从而使大自然五彩斑斓;一粒沙子与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以垫基铺路以成就万丈高楼和平坦大道。当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的工作岗位一丝不苟，丁是丁，卯是卯，恪尽职守，而不随大流，这就是一种美德;当别人跟着感觉走，追求所谓的潇洒，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这就是一种明智;当别人对整个世界愤愤不平，满腹牢骚喋喋不休时，你却能从自我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一种高尚的情操。任何时候都不要看轻自己，而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

具体方法：审题，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵。

思考角度：

找出关键句——任何时候都不要看轻自己。

命题意在引导学生认真审视自己，摆正自己在学习、班级及家庭中的位置，任何时候都不要看轻自己，去掉自卑、培养自尊自信，脚踏实地，一步一个脚印的前进。

四

多则“材料”：找出几则材料人事物的共同点。

材料写作的教学设计范文如何写篇十

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。

年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

从材料中所涉及到的各种角度分析立意：

1、从小提琴家的角度看：

(1)人要正确对待别人的批评。

(2)要苦练自己的基本功，切实提高自身素质。

2、从评论家的角度看：

人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。

3、从背景介绍看：

背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。

例2：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章：

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

从材料中所涉及到的各种角度分析立意：

1、从年轻人的角度立意：

(1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

(2)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

2、从沉香的角度立意：

现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

二、寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意。

材料写作的教学设计范文如何写篇十一

20高考作文命题仍然是以新材料作文为主，而且在近几年的高考作文写作训练中新材料作文的审题与写作也仍然是个重点和难点，学生高考作文跑题现象仍然很严重，尤其是在高三教师集体备课研究作文教学时，竟发现有些语文教师对新材料作文的审题指导就存在很多甚至很大问题，这不得不引起教研组的高度重视。

材料作文的审题立意非常重要的是“选取立意角度”，有些材料作文题，命题老师只提供描述性材料，却对材料不作任何提示，本意是让学生不受老师提示的约束，可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜，完全不对材料做整体分析，仅就材料中片言只语，立意作文，往往因偏离材料本质而懊丧不已。

要使立意角度不偏离材料的本质，前提是要分析材料的逻辑关系，把握材料基本话题，角度的确立都要与基本话题有联系。我以为学生可从剖析基本话题入手，来确立写作角度。如这样一则材料：

这是中国商务部联合4家商会在美国有线电视新闻网(cnn)投放的一则30秒钟商业广告，其创意主旨除了向世界宣传“中国制造”并非廉价品的代名词，同时也在强化一个印象：“中国制造”也是“世界制造”。正如广告结尾所说，“当我们说中国制造，也意味着与世界一同制造”。以此突出“中国制造”是世界合作的结晶。

显然，这则材料的基本话题是“中国制造”，依据材料分析“中国制造”，探寻其本质含义。“中国制造”是什么?是“世界合作的结晶”，表明合作精神，表明借鉴和吸收。再看“中国制造”的是什么，从材料中可见，制造的仅是产品价值链的低端部分，关键体现核心技术的不是中国制造，技术是国外的，制造是中国，这就表明“中国制造”并无创造。表明吸收借鉴失掉了主体性。如果联系实际，就可立意为：在世界经济一体化的背景下，合作是必然趋势;发展自己需要“拿来”;要树立民族自信心，提升中国形象;要让“中国制造”变成“中国创造”;中国为何不能成为品牌大国。

新材料作文的审题有较大的难度，这是事实，准确审题对写作成功也至关重要，众所周知。审题把握的要素很多，但最根本的还是文体和中心这两个重要因素。审题的准确性首先就是体现在这两点上。读懂材料，理解要求，概括主旨，选准角度，准确确定写作的中心和文体，就能把握住写作的大方向、总趋势和用墨重点，写出的文章就不会跑题，高考就能取得比较好的分数。否则，审题不准确，偏题或离题，作文分数就会很低了。写材料作文能否准确审题，不仅可以看出一个学生的理解分析能力的高低，更能直接地影响到高考语文分数的多少，直接关乎到高考是否成功。因此，在高考作文教学中老师要认真研究新材料作文的审题，掌握一些有效的审题方法，在高考作文考试中，学生要特别重视审题，做到审题准确，写作扣题，这样才能得高分。

二、材料的类型与特点。

新材料作文题目中的材料有多种，如果从材料的形态上来分，可以分为两大类，一类是文字材料，一类是图表材料，从各省市高考作文来看，仍以文字材料为主;若从材料的文体来分，可以分为故事、寓言、诗歌、名言等几种，从总体来看，近几年还是以故事材料为主，不是生活故事、禅意故事、哲理故事，就是寓言故事;要是从材料的多少来分，可以分为单一材料和复合材料，以单一材料命题为多;假如从材料语言艺术角度上分，可以分为平实性材料和比喻象征性材料，从2014年的高考作文题目看，还是平实性材料居多，但比喻象征性材料虽少，却不能忽视，因为审题难度较大。

这些材料由于类型不同，呈现的特点也有所不同，审题时要抓的要点也不同。比如图表材料，除了分析图表匹配的有关的文字外，还要学会读图识表，具备一定的直观知识和能力;再比如复合材料，不是只会理解材料就可以了，还要学会比较，学会求同求异，要具有更高层次的提取概括能力和思维水平;像比喻象征性材料，还要具备一些修辞知识，学会深度思考，能抓住深刻的本质的抽象的东西来写，这样才符合写作的要求。总之，审题时，要根据具体材料的特点，抓住重要的因素去分析理解，才能把握主旨，选准角度，进行写作。

三、写作角度的类型与特点。

写作角度来自于材料，材料的内容确定写作的各种角度。从材料内容和作者写作需要的关系看，角度可以分为三种：最佳角度、主要角度和次要角度。

1、最佳角度。最佳角度是指作者根据材料内容，现实社会热点、焦点和自己的生活实际而确定的一个写作角度。是读者最关心的角度，是作者最喜欢写的角度，这个角度有一定的现实意义和时尚特点。在作文训练中，按最佳角度写作最好，但一定要把握得准。

2、主要角度。是与材料的主旨和中心内容有关的角度，也是写作最保险安全的角度，一般写这个角度不会跑题。确立这个角度，要能够准确概括材料，要紧扣材料的中心句和关键词，要抓住故事的主人公及言行，要依据故事的主要情节，要特别关注材料中议论抒情的语句。写作时，从主要角度出发，确定文章的立意和主旨，就会写出紧扣材料的好文章。高考作文一般来说得平均分是没有问题的。

3、次要角度。次要角度可以有多个，确立次要角度可以根据次要人物的言行、故事情节的某一阶段、材料的某一方面的内容，写作时要慎重写次要角度，只要能把握住主要角度，就尽量不要写次要角度。次要角度有几个时，也要比较之后，挑选出一个相对好写的，比较贴近材料的次要角度来写，如果能把次要角度再结合一下实际，把它转换为最佳角度来写更好，这样更不容易跑题。

三种角度中，主要角度只能有一个，最佳角度可以有多个，这要根据不同的作者而定，就是同一个作者也可以有两个以上的最佳角度，但只能选一个写作罢了。多个次要角度给写作提供了更开阔的思路，但要谨慎写作，越是次要角度就越要扣紧材料写作，否则，很容易跑题。

四、确立角度的依据、

1、依据材料的主旨或寓意确定角度。审题时，首先要读懂材料，不管是什么材料类型，都要掌握住主要内容，能用一句话全面准确地高度概括材料的主旨，然后就可以用这一句话作为角度写作，这个角度就是材料的主要角度，按照这个角度写作绝对不会跑题。

例如：

河流昼夜不息地奔向前方。

一条小溪从河流的旁边经过，真诚地对河流说：“请问我可以加入你吗?“河流摇头说：”我要奔向大海，没有时间理会你。“说完，头也不回地向前奔去了。

跑了一段路，前面又有一条小溪从河流旁边经过，说：“我想加入你，可以吗?”河流大声回答：“不行，我要保持本真的自我，你加入我，就改变我的本质了。”说完继续向前进。

跑了很远的路，又有一条小溪从河流旁边经过，对河流说：“让我加入你，行吗?”河流冷笑道：“我知道你们为什么总想加入我了，因为你们想让我把你们带到大海去，我才不会让你们得逞呢!”

河流就这么独自向前奔去，它拒绝了所有想加入自己的小溪。它心想：我一定能凭着自己的力量，到达大海!然而，在路途中，河流的水逐渐挥发、渗漏，在离大海还很远的地方，它已经完全干涸了——到达大海成了它永远不可能实现的梦。

这是贵阳市2014届高三年级8月摸底考试作文题，材料是一则故事，也可以说是一则寓言故事。主要写的是河流在奔向大海途中，以各种理由拒绝了小溪的加入，结果，河流因水量不足，过早干涸而没有到达大海。故事的主旨应该概括为：要乐于接纳志同道合者一起努力实现梦想。如果从寓言的角度思考，寓意应该归纳为：人类要合作共赢，实现共同的梦想。这两句话是故事的主题思想，应该说是一致的准确的，从这个主题出发，确定写作角度，一定是写作的主要角度，是不会跑题的。角度选好，就可以立意了，以此为中心来写文章肯定符合要求。

2、依据故事主人公的言行确立角度。故事材料中，都会有主人公出现，不管主人公是人，还是动物、植物或其他无生命的东西，甚至是神仙或妖魔鬼怪，都要看它们的言行，从它们的表现可以看出它们的性情、品格和精神，或故事的含义。依据主人公的精神品质或含义确立角度，进行写作不可能跑题。

例如：有一个主人，家里养了一只凶猛的狗，天天用皮绳拴着给他看家。主人对它很好，经常给它买鱼买肉吃。有一天，那只狗突然对正在喂它肉的主人说：“主人，你对我非常好，买这么多好吃的，我很感谢你。可是我不明白，你对我好，为什么还要天天拴住我，不让我自由呢?”主人语重心长地说到：“亲爱的宝贝，因为你分辨不清谁是好人谁是坏人啊，给你自由，你那么凶猛，我怕你伤害了好人啊!等你有了能区分好人坏人的本领了，我再放开你吧!”狗听了主人的话，好像有所明白，吃完东西又老老实实地卧下了。

这也是一则寓言故事，主人公是谁呢?从整个故事内容看，应该是主人。主人做了什么事?说了那些话?从中我们可以看出主人的什么思想情感?读完之后就明白了。主人养了一只爱狗给自己看家。他对狗说的一番语重心长的话含有深意，综合主人的言行，从主人的情感出发，写作角度可以概括为：爱它利用它就要管好它，为它负责。如果写作从这个角度立意，应该是准确无误的。

3、依据故事的主要情节确定角度。故事材料虽然都是写的小故事，但情节还是有的，故事的主要情节常常与主人公的活动有密切的联系，主要情节的生动、有趣对突出材料的主旨有着重要的作用，从主要情节出发，理解含义，看主人公的思想品格，选一个角度写作，也一定不会偏离主题和中心。

例如：有个老人爱清静，可附近常有小孩玩，吵得他要命，于是他把小孩召集过来，说：我这很冷清，谢谢你们让这更热闹，说完每人发三颗糖。孩子们很开心，天天来玩。几天后，老人给每个孩子只发2颗，再后来发1颗，最后就不给了。于是，孩子们生气说：以后再也不来这给你热闹了。老人清静了。

故事虽短，但情节还是有的。读了故事，你会看出几个情节：老人召集孩子讲话、老人给每人发3颗糖、发2颗糖、发1颗糖、不再发糖等。这些情节中发糖的情节是主要的，发糖数量的变化，体现出老人的智慧和策略的实现，突出了方法的特点，老人最终达到了清静的目的。这个情节告诉人们：对待不同对象，要讲究策略，采取灵活恰当的方法解决问题。这就是故事情节的含义，从这一点确立写作角度构思写作是不会跑题的'。

4、依据主旨句或关键词确定角度。主旨句多是材料中的概括句、过渡句、哲理句、议论抒情句或某人物的一句话。有些材料没有主旨句和关键词的，但大多材料是有的。如果有，就不要放过，抓住主旨句或关键词，进行深入的理解分析，做好整合润饰，把深意用一句话概括出来，确立一个角度，拿这个角度写作也是不会有问题。

例如：天空，是太阳、月亮、星星的家园。这晚，天一黑，月亮就出来了。骄傲地对星星们说：“今晚，天空是属于我的，你们不要和我争了，我比你们亮，人们都喜欢我，不信，你们去看看人间从古到今有多少诗文在赞美我。”小星星们回答说：“是啊，我们是没有你明亮，可你也要知道，我们不亮也是我们自己发的光，你亮可是沾了太阳大哥的光。看看太阳哥哥多谦虚，把整个夜晚都让给了我们，我们还好意思争吗?”星星的几句话说得月亮羞红了脸，后来，月亮也把夜晚让给星星好多。

于是，太阳、月亮、星星，它们友好和谐地相处在天空。

读完材料，就会发现最后一句是材料的总括句、中心句，也会看出“友好和谐”是关键词，含义就是：人要相互谦让，友好和谐地相处在一起。如果从这句话这个词出发，理解分析，概括大意，确定写作角度，也应该是很准确的，不会离题或偏题。

6、依据次要人物、材料题目等要素也可确定角度。关于这一点，因为好理解，不再赘述。

以上几点主要是对故事性材料而言，至于名句材料、图表材料、复合材料的立意角度依据也有所不同，要灵活把握，根据具体材料来定。相对可能更复杂一些。

在选择立意角度时，还要注意材料的比喻意义、深层含义，要能从材料本义里走出去，从比较抽象的意义上确立角度，才会符合写作的要求。

五、确立角度的方法。

读懂材料以后，在分析理解的基础上，根据材料的特点，采用适当的方法，会更便捷地准确地确定写作角度。最实用的方法主要有5种，简述如下：

1、概括主旨法。根据材料的内容，用一句或一段话总结概括出材料的主旨，力求准确。

深刻抽象，然后根据写作的需要，从主旨中确定一个角度来构思立意写作。这种方法最适合故事材料确定角度，也是最为保险最稳妥的方法之一，扣材料紧，一般不会跑题。例如：略(上文中《河流与小溪》这则材料确立角度就可以运用这种方法)。

2、关键词句法。该方法顾名思义，就是在确立角度时，紧紧抓住材料中的中心句、议论句、关键词、提示语或人物对话的重要语句去理解分析，根据词句意思确定一个角度。来自于关键词句的角度还是比较可靠的角度，写作一般不会跑题。

例如：略(上文中《太阳、月亮、星星的家园》这则材料确立角度就可以运用这种方法)。

3、由果溯因法。在一般的故事材料中，都有事件的结果，不管结果好坏，也都有其原因。如果根据这个结果，循着材料的内容线索去寻求原因，一定会很快很准确地找到。然后把这个原因用一句话恰当地概述出来，作为写作立意的角度，一定会很好。

例如：上文中《河流与小溪》这则故事的结果是河流在水逐渐挥发、渗漏，在离大海还很远的地方，它已经完全干涸了——到达大海成了它永远不可能实现的梦。为什么呢?河流不是很有信心和毅力吗?有果溯因，这个原因就可以概括为：太为自己考虑，不乐意接纳别人，不愿意与别人合作。至于它拒绝别人的理由那是又一个层次的次要的问题了，不必考虑过多。如果拿原因作写作的角度，绝对会写出紧扣材料的好文章。

4、辨析关系法。依据材料中提供的信息，根据人物、事件、内涵等要素，仔细分析多元要素之间的关系，特别是矛盾关系、依存关系、因果关系，这些关系是写作立意选择角度的关键，能使角度比较新颖、立意比较深刻。

例如：一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦。”

读罢这则材料，你会发现罂粟和路人是对立的，对话的意思是完全相反的，同时，还会看到“快乐”和“痛苦”这对反义词，二者的关系是矛盾的，如果写作能抓住二者的关系进行辩证分析，概括出“快乐和痛苦是可以互相转化的，不能因为一时的快乐而终生痛苦”这句话，并以此作为写作的角度，写出的文章一定会扣题。

5、求同寻异法。这种方法最适合多则材料型题目的审题。如果多则材料是不同的，就要努力找出它们的相同点;如果多则材料是同类的，意义相同或接近的，就要尽量找出它们的不同点。找出的相同点和不同点都可以作为写作立意的角度，但表述一定要恰当，要深刻，要抽象，理解一定要上升到社会生活和心理精神层面，分析一定要辩证灵活，这样写出的文章才会有新意。

例如：略。

当然，审题确立角度的方法还很多，这5种是主要的常用的，熟悉这些方法，能熟练地运用这些方法，不仅审题速度会加快，确定的角度还会更准确更新颖。希望学生能运用好，根据不同材料的特点，选择适合的方法，确定最佳的最好的角度来写作。

六、学会审题是保证高考作文成功的重要因素之一。

审题是写作的第一关，新材料作文的审题也更难。再难也不怕，再难也要突破它，因为准确的审题是保证高考作文成功的重要因素之一。如果不重视审题，或者不会审题，把新材料作文的写作角度选错，作文就会离题或偏题，写作就失败了。审题决定写作的方向，关乎到写作的成败，所以，学生都要重视审题，学会审题，把好作文第一关，勇于攻破难关，让自己的写作行文从一动笔就进入良好状态，为成功做好铺垫，最终写出佳作。

材料写作的教学设计范文如何写篇十二

近一个时期以来，不知什么原因，领导要的紧急材料多了起来，如上午11点打电话，下午2点汇报、发言。刚开始时，有点紧张，担心写不好，经过几次后，进行了总结，现在基本能较好的完成任务。那么公文写作如何写好紧急材料？以下仅供参考！

常言道：“定位不准，累死三军”、“理定而辞畅”、“领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头”，能否领会好领导意图，是决定紧急材料写作成功与否的一个重要方面。

材料代表本级机关的水平，说白了，就是要代表单位领导的水平。材料好不好，主要是能不能领会意图，把领导的想法吃透、意图摸准，实事求是的把本单位、本地区的工作反映出来。

如果对单位领导不了解，往往领受写作任务后，不管领导怎么想的，也不管上面是怎么要求的，喜欢瞑思苦想，闭门造车，结果是无的放矢，做无用功，再辛苦，也是白搭。我的体会，要写好急材料，必须领会领导的意图。就是要注意把握领导的语言风格。

领导讲话、发言都是经过深思熟虑的，只要我们留心观察，认真领会，就能把握其精神实质，就能发现其中的`思想火花，这对领会领导意图很有帮助。要努力争取领导的“接见”。

当面聆听领导的意见，是写好材料的重要保证。领导的水平有高低，领导的风格不一样，有的领导在分配任务后，会主动找写材料的同志说明意图，遇到一些思路清楚的领导，可能还会告知材料的写法，这是再好不过的。

但多数情况下，领导下达任务后，不会主动找你沟通，遇到这种情况，不管领导工作有多忙，设法争取领导的“接见”，通过与领导的交流，弄清写作目的、任务、要求，把握领导的真实意图，感受领导的个性风格。

尤其是写领导汇报发言之类的急材料，要求严，标准高，必须争取主动，准确把握领导的意图，充分体现领导的水平和风格，只有这样，写出的材料，才能体现领导的个性，符合领导的身份，反映领导的思想。

常言道：“巧妇难为无米之饮”。积累资料是写好紧急材料的基础。是提高写作速度和质量的前提。占有资料要日积月累。从工作和生活中收集“第一手资料”，从文件和老秘网有关材料中获取“第二手资料”。

收集、获取资料，要立足于本部门、本单位，着眼于本行业、本系统，关注社会有关情况，遵循适度、有用原则，广泛采集感性与理性资料、现实与历史资料、直接与间接资料、正面与反面资料。

积累资料的诀窍：多读伟人传。从伟人传中认识伟人、领悟伟人的处事招术，从中得到启迪，提高观察问题、分析问题、处理问题和解决问题的能力。多看上级机关文件。

从上级机关的文件中学习，多学本职业务知识和有关政策法规。通过持之以恒的学习，不断丰富业务知识，提高政策法规水平，熟练掌握有关标准制度。注意留心身边素材，参加集中学习、开会，日常工作交流，参与有关活动等，要注意留心听记领导的讲话、发言，善于对比分析和思考归纳。

构思谋篇非常重要。比方做衣服，没有衣料不行，但有了衣料，剪裁不好也不行，甚至会把衣料给毁掉了。即使有了必要的材料，如果结构安排不好，仍然写不出好的文稿来。

围绕主题设计结构是写好紧急材料的重要方略。紧急任务下来，撰写者首先应当在这方面下功夫，不能一见任务就作战术考虑，马上钻到具体材料的遣词造句的技术工作中去。

首先是从宏观上考虑，又如同盖房子先要有设计，有骨架一样，如果设计结构不行，只是在粉刷装修上下功夫，房子质量就没有根本上的保证，甚至还会塌下来。

撰写者首先要使自己成为一个具有战略眼光的人，拥有领导方略，会谋篇布局。结构就是言之有序，就是文章内容的组织和排列形式，即构思、谋篇。

安排结构的基本原则是四个字：。也就是不死板，不杂乱。列提纲，要反复思考，精心琢磨，不仅有大框，还要有小框，每一小框写几层意思，哪层里边讲到什么样的高度、深度、新意等，都要列出来。

“高度”：主要是站在理论的高度和领导的高度。

“深度”：主要是把为什么这样做而不能那样做，哪些是是、哪些是非都讲明白。

“新意”：主要是提出新的问题，确定新的观念，运用新的语言，也就是一种“人人心中有、个个笔下无”的新知识、新概括、新见解。

提纲应尽可能地详细些，对自己制约，防止跑题，下笔千言，离题万里。

材料写作的教学设计范文如何写篇十三

如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。

例3、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章：

有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

概括主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。

从材料中所涉及到的各种角度分析立意：

1、从鸟这方面立意：

(1)超脱自身的痛苦，生命之花才美丽。

(2)有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘。

(3)生命需要勇敢和顽强。

2、从材料的议论部分立意。

(1)最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取。

(2)以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种热爱。

例4、阅读下列文字，按要求作文：

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

从材料中所涉及到的各种角度分析立意：

1、从螃蟹的角度思考。

螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。我们可以得出以下结论：

(1)对别人的意见不要盲从。

(2)接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况。

2、从青蛙的角度思考。

3、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通。

材料写作的教学设计范文如何写篇十四

这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料人、事、物的共同点作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三……否则就会偏题跑题。

例6、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章：

美国校园枪声1998年某天，美国阿肯色洲某中学突然枪声大作，年仅11岁的戈尔登和13岁的约翰逊在校园开枪扫射，打死了1名学生和1名教师，此外还大伤了11名师生。

美国前总统谈校园暴力自去年10月以来，美国校园发生的枪杀案导致14人死亡，数十人受伤。作案人都是11岁至18岁的青少年。美国前总统克林顿说：“我们必须正视这样的事实：这些学校枪杀案件并非偶然，它们是我们的儿童采取暴力行动的正在演变的文化的反映。”

我国少年暴力现状据报道，进入20世纪90年代以来，我国每年查获不满18岁的刑事作案成员约15万人，其中中学生尤其是初中生占一半以上，不满14岁的作案成员1万人左右。十一二岁的孩子杀人、伤害和恶性抢劫等暴力案件，也时有所闻。

要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题，不要脱离材料或含义作文。

思考角度：

材料的中心话题是是什么?围绕这一问题你会想到哪些东西?

1、教育的问题：家庭、学校、社会。

2、文化的问题：凶杀、色情等垃圾文化的影响。

3、经济的问题：为钱而不顾一切甚至是不顾下一代和国家的前途;有钱而又失控。

4、管理的问题：口头上、形式上的严格管理，而事实上各方面都没有真正落实。

例7、阅读下列材料，按要求作文：

三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗?一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥?”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’!”。

从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”

审题思考：

三个人各谈了什么内容?然后归纳三个人谈话的共同点。

这三个人或不知道甲午战争，或印象模糊，反应冷淡。对此你有哪些想法?作为一个中国人该不该忘记甲午战争?该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节?该不该进行中国近代革命史的教育……。

从反面发问：对甲午战争一无所知的青年人，能有历史的责任感、使命感吗?

5、“诗歌类”材料：品味诗歌的寓意，准确把握诗歌材料的主旨。

例8、阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章：

在枫叶上/露珠红红地闪烁/在荷花上/露珠有着泪滴似苍白的透明/……。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

审题角度：

2.环境(外物)对人(事……)的影响。

3.适应、顺应环境，与环境和谐相处《活出不同的精彩》。

5.在不同的位置，可以展示不同的美(露珠选择枫叶就“红红的闪烁”，这是一种阳光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”，这是一种伤感美。)。

6.选择合适的位置(露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感)。

7.近朱者赤，近墨者黑。

8.本质与现象，现象会或多或少的显现本质。

9.需要一个展示自己的舞台。

审题立意：

这是一首典型的意象派小诗，题目是“境”。作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生，意象是枫叶和荷花。

这首小诗的寓意至少可以从以下几个角度进行思辨：

1、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。以此定位，可以拟题为“生命闪光的位置”“位置与价值”。

2、提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐;反之，人才的成长只有才良好的环境之下，才能发挥自身的价值。由此可以拟题：“请给“露珠”一片火红的“枫叶”““环境与人才”。

3、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值的，这就给我们以启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。由此可以拟题：“请把“露珠”放在“枫叶”上”。

材料写作的教学设计范文如何写篇十五

汇报材料，是向上级汇报反映情况让上级了解下情，或请求上级帮助下级解决问题的一种方式。汇报材料可以是口头汇报的脚本，也可以是供上级阅读的书面材料。汇报材料写得好不好，不仅会影响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。要提高写作“汇报材料”的质量，需要注意以下几点：

一、清。

“清”就是思路清晰。汇报材料不管是供书面交流还是供口头交流，上级组织或领导在看或听汇报材料的时候，也在思索材料所讲述的事实、所分析的问题，同样存在一个思维过程。如果汇报材料写得不符合思维习惯，就会让人觉得东一榔头，西一棒子，摸不着头脑。因此，汇报必须理清思路。理清思路，首先就是要理清汇报的顺序。《周易》说：“言有序。”所谓“序”，就是思路有条理而不紊乱。在汇报材料中的表现，就是谋篇布局，安排层次段落、开头结尾、过渡呼应等合理有序。

二、重。

“面”是非重点，在汇报材料里，只是起辅助性说明性的作用，应该适当浓缩。

三、精。

“精”就是选材精，注重特色。一篇成功的汇报，其内容必须要有鲜明的针对性。无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特色。在选材时，要注重发现工作上最鲜亮、最感人的材料和特色做法，尤其要把那些从实际出发，创造性地开展工作的好举措、好效果反映上去，而这也是上级领导最想要了解的。选材时，把握“两多一少”原则：多选实质性的材料，多选有特色的材料，少讲空话、套话和恭维话。这样的汇报容易出深度和厚度，容易引起领导的兴趣，容易出类拨萃，不会陷于末流。

四、高。

把握工作中的细节深化主题，避免大而化之；

抓住事物的本质提炼观点，避免太过抽象，力求有思想、有见解、有高度，给人以启发，为领导在更高层次上的决策提供思想资源。

五、简。

二是情节简单，突出主要情节，对复杂的情节要剧繁就简；

三是过渡自然，前后内容的转换要明显，一般要有过渡句，让人不觉得突然；

四是提纲挈领，运用主题句作为小标题，每个层次也运用主题句领起，起到“首句标其目”的作用，使得层次更加清晰，主题更加鲜明，意图更加明显，以便听汇报的思路跟上趟。

材料写作的教学设计范文如何写篇十六

给定资料中出现以下几个事例：

日前，习近平总书记到浙江考察调研，这次考察的重点之一是乡村旅游。期间总书记兴致勃勃地参观当地农家乐庭院，同村民们促膝交谈。习近平总书记对农家乐“点赞”的鼓励引发社会各界热议，对全国乡村旅游发展是一种新动力。

2013年6月7日至8日，中美“习奥会”“庄园会晤”让商务庄园成为媒体关注的点，正在举行的apec会议也不是在北京市区，而是在怀柔区雁栖湖“国际会议中心”举行。“崇尚自然”的国园式社交成为全球趋势。

曾有媒体进行盘点，美国历任总统十大热们度假地，其中大部分是庄园和牧场，繁劳的都市节奏，喧嚣的城市生活下，“崇尚自然”逐渐成为一种高端文化的形式，乡村旅游不仅代表优越的物质生活，也让消费者在忙碌的生活中，放松心情，亲近自然，回归本源。越来越多精神与物质上都自由的社会精英，开始倡导这样自然、生态、健康的生活方式，美国总统们青睐的商务、休闲庄园正是乡村旅游的高端产品。

解析：

这篇材料核心围绕的主题是“乡村旅游”，在材料开篇阐述三个案例“习近平浙江之行”、“中美习奥会”、“apec会议的选址”，而三个案例的共同之处均表达了乡村旅游在当成为“潮流风尚”，因此，如果在开头使用，可以一句话概括一个案例，加之开头写作的方法，便可以成为一个不错的开头。

开头示范：

习近平浙江考察之行，调研重点是乡村旅游;中美“习奥会”的“庄园会晤”成为媒体焦点;apec会议选在怀柔雁栖湖举行......乡村旅游一面是“火焰”成为旅游风尚，一面是“海水”暴露诸多问题：乡村环境污染严重、旅游项目千篇一律、服务设施不完善......这成为乡村旅游发展的“绊脚石”，农民生活富裕的“拦路虎”。因此，当重视美丽乡村建设，促进美丽经济发展。

材料写作的教学设计范文如何写篇十七

讲话稿一般都是在某一会议上使用，所以，我们在为领导写讲话稿时，首先要弄懂弄清弄透会议主题。

比如此次会议主题是抗击新型冠状病毒的，那么你写的讲话稿主题就必须围绕抗击新型冠状病毒，不能顾左右而言它。

我们继续围绕会议主题深挖，这次会议围绕抗击新型冠状病毒主要想强调病毒传播的严重性和解决群众不重视的问题，那么我们在为领导写讲话稿时候，一定要说明病毒的危害、当前所采取的防护措施及存在的不足、群众不重视的危害后果。

一般来说，我们在会议上都会提出下一步规划，也就是部署工作任务。那么继续以抗击新型冠状病毒为例，按照前面分析的主题，我们在部署下一步任务时候，要重点强调如何防止病毒传播，如何提高群众对此问题的重视度。近期很多网上的讲话稿给出了很好的对策，比如社区网格员入村入户、群众党员站岗值守、村大喇叭不定时宣传播放疫情等，这就是很好的又接地气的对策。

以上是结合会议主题，我们为领导讲话稿的一点注意事情。

二、与领导做好对接。

第二个方面，我们在为领导写讲话稿时，要结合领导身份。

一次会议，往往参加的人数众多，发言的人数也常常不止一个。此时我们一定要结合领导身份及其分管的工作实际，认真谋划讲话稿内容。一般我们要先做到心中有数，同时和领导主动沟通，询问其在本次会议上想强调什么内容，在此基础上，我们再下笔写稿子。

三、是明确文章架构。

第三个方面，认真思考讲话稿架构，认真组织语言书写。前两个方面可以说是基本工作，第三个方面则是实实在在的工作成果。我们在写讲话稿时，要认真思考讲话稿全文的架构，分几个方面几个角度来写，用什么语言表达出来。领导讲话稿必须逻辑清晰，尤其是部署强调的会议，不允许有废话长篇大论。组织架构就是一篇文章的“骨骼”，优秀的组织的架构可以使我们的文章逻辑清晰，明确易懂。，在提笔书写讲话稿时，我们要先思考好整个文章的大框架。

会写“各级领导干部要提高责任心”，有的人会写“各级领导干部要强化思想认识，加强组织领导”，有的人会写“各级领导干部要坚持守土有责、守土负责、守土尽责”。

在一篇文章的语言组织表达方面，需要我们平时多多积累一些素材，非朝夕之功。尤其是当前，很多领导讲话喜欢平易近人又不失高度，通俗易懂又不失文采，这对我们“笔杆子”来说是需要面对的更大挑战。