2023年写好论文标题范本(优质13篇)

总结是对我们所经历和学到的知识进行整理和归纳的过程，是对学习的一种回顾。写总结时要充分运用自己的思考和判断能力，以推动问题的解决。如果你常常感到时间不够用，不妨试试下面这些时间管理技巧。

写好论文标题范本篇一

时光匆匆，如白驹过隙。在论文完成之际，研究生生涯已过去三载，遥想入学当时，恍如隔日，不免感叹时光易逝，韶华难追。其实这时光的相对，先人们也早有所感，如若不信，有诗为证：

山中半日棋未尽，世上千年物已休。

阁中帝子随风逝，不尽长江滚滚流。

言归正传。面对顺利完成的论文，我满怀欣喜，回想求学之路，快乐而艰辛，在这硕士生涯即将结束之际，谨对多年来给予我关心与支持的良师益友和亲人们致以最诚挚的谢意!

写好论文标题范本篇二

心得体会是我们在经历一些事情、学习一些知识或是体验一些活动之后，将自己的个人体验和感受进行总结和归纳的一种表达形式。它不仅仅是对所学知识的理解，更是对自我成长和发展的一种反思。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，同时探讨心得体会对个人成长的影响。

首先，心得体会对于个人学习、成长的价值不可忽视。通过对所学知识进行总结和归纳，我们可以更好地理解和应用所学内容。在我的学习经历中，我经常会在学习一门新课程之后写下心得体会，这有助于我加深对知识的理解。通过总结自己的学习经验，我不仅可以更好地记忆所学内容，还能够发现自己的学习方法和习惯上的不足，进而进行改进。心得体会的总结过程可以帮助我们提炼和吸收知识，提升学习质量和效果。

其次，心得体会不仅仅是知识的总结，更是对个人成长的一种思考和反思。在我成长的过程中，我经历了许多困难和挑战，在这些经历中，我通过写下心得体会来总结自己的成长和进步。无论是面临学习困难还是人际关系问题，通过对自己的经验进行总结和归纳，我可以更好地认识到自己的不足之处，并寻找解决问题的方法。心得体会的写作过程可以帮助我们深入思考自己的长处和短处，发现自己的潜力和不足，从而更好地进行个人成长和发展。

此外，心得体会也有助于我们与他人分享自己的体验和思考。通过将自己的心得体会写下来，我们可以将自己的思想和感受传达给他人，促进彼此的交流和共享。我曾经参加过一个志愿者活动，之后我写下了对这次活动的心得体会。当我分享我的心得体会给我的朋友和家人时，他们对我的体验和思考表示了很大的兴趣，并提出了一些建议和观点，这使得我对之前的经历有了更加深入的理解。通过与他人分享，我们不仅可以获得更广泛的反馈和意见，还能够开拓自己的思维和见解。

最后，心得体会还可以喚起我们对生活的热爱和对自己的肯定。在我写下心得体会的过程中，我总会回顾自己所经历的同时需要感谢所有帮助过我的人，并表达对于他们的由衷的感激之情。通过回忆和总结过去的经历，我常常会发现自己所遭遇的困难其实不言而喻，而且我通过这些经历变得更加坚强和成熟。心得体会的写作过程可以让我们对自己的成长和进步有一个明确的认知，从而激励我们更加热爱生活，更加积极地面对未来的挑战。

综上所述，心得体会不仅对个人学习有着积极的作用，同时也对个人的成长和发展具有重要意义。通过总结和评估自己的学习和经历，我们可以更好地发现自己的不足之处，并寻找解决问题的方法。通过与他人分享心得体会，我们可以促进彼此的交流和成长。通过回顾和总结过去的经历，我们可以喚起自己对生活的热爱和对自己的肯定。因此，我相信心得体会的写作对于个人成长和发展具有重要的意义。

写好论文标题范本篇三

本科生毕业论文通常包括封面、中文摘要、英文摘要、致谢、大纲、目录、正文、尾注、参考文献几个部分。封面通常由学校给出严格的样式,学生只需从学校的网页上下载即可;论文其他部分的排版样式及字体、字号,各院校都有具体的要求,学生在撰写论文时必须严格遵守。

一、设置论文版面。

开始用word撰写论文之前,首先要进行版面的设置。具体做法:在主菜单“文件”的下拉菜单中,选择“页面设置”,在“页边距”一栏按学校要求设置各边距,选择装订线位置,在“装订线”处设置左边要留的距离,“方向”选择“纵向”,“页码范围”选择“普通”;单击“纸张”,在“纸张大小”一栏中选择a4纸并选择排版方向;在“版式”一栏中“节的起始位置”选“新建页”;在“文档网络”“文字排列”的“方向”中选“水平”,然后单击“确定”结束。通常论文要求单面打印,因此在“页码范围”中选择“普通”;如果学校要求双面打印,则要在“页码范围”中选择“对称页边距”,并且还要注意在需要背面留空白页那部分的开始处进行分节,这样才可能在通篇打印时使该部分的背面留出空白页。

二、使用样式功能。

在论文撰写中使用样式功能能使文章目录、标题、正文、注释、参考文献、页码等格式版面达到完全一致。样式功能在主菜单的“格式”的下拉菜单中。通过单击“样式和格式”点出“样式和格式”面版,单击“显示”中的“所有样式”,此时就出现标题1、标题2、目录、正文、页眉、题注等应用格式。撰写学士论文,需要“目录”、“标题1”、“标题2”、“标题3”、“正文”、“页眉”、“页码”、“尾注”、“参考文献”等样式,这些样式有些可以从原有的样式中获得,但多数都要根据学校论文的要求进行修改,因此,还不如从一开始就新建自己文章所需要的样式。

假如论文有如下要求。

摘要。中文在前,英文在后,各占一页纸。中文摘要中“内容摘要”一词用黑体小三号字,下面内容用宋体小四号字(常规)。英文摘要中abstract一词用timesnewroman粗体小三号字,下面内容用timesnewroman小四号字(常规)。

致谢、目录、尾注及参考书目标题的格式及字体要求与摘要的要求相同,这些部分内容的格式及字体要求都与摘要内容的格式及字体要求相同(目录的内容除外,它用“索引和目录”功能自动生成)。

正文。论文主次层次之间不可接排,一级标题用宋体小三号字加粗,空两个字;二级标题用宋体四号字加粗,空两字;三级标题用宋体小四号字加粗,空两字;正文用宋体小四号(常规)。题目层次不宜太多,应在三级以内。不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行,即标题排版中不能出现孤行。每级标题都与上下正文空一格。英文用timesnewrom字体,一级标题用粗体小三号字,空4―5个字母;二级标题用粗体四号字,空4―5个字母;三级标题用粗体小四号字,空4―5个字母;正文用timesnewro-man常规小四号字。

我们可以按照如下方法进行样式设定。

单击主菜单“格式”下拉菜单中的“样式和格式”,单击“新样式”,在“名称”中输入“组成部分标题”,在“样式基于”中选择“标题”,然后单击左下角“格式”菜单,单击“字体”,在“中文字体”中选择“宋体”,在“西文字体”中选择“timesnewroman”,在“字型”中选“加粗”,并将字体设为“三号”;单击确定后,再单击“新建样式”面版左下角“格式”菜单,单击“段落”,单击“缩进和间距”,在“常规”的“对齐方式”中选“居中”,在“大纲级别”中选“一级”,然后单击“添加到模板”,单击“确定”,到此“组成部分标题”样式设定完成。要切记,在单击确定进行设定每个样式之前一定要将“添加到模板”激活,否则就没有保存在“用户定义的样式”中。

摘要、致谢、目录、尾注及参考书目的标题都采用此样式。摘要、致谢及参考书目的正文使用“正文文字”的样式;目录的正文用word系统自动生成。

一级标题样式的设定。单击主菜单“格式”下拉菜单中的“样式和格式”,单击“新样式”,在“名称”中输入“论文标题1”,在“样式基于”中选择“标题1”,然后单击左下角“格式”菜单,单击“字体”,在“中文字体”中选择“宋体”,在“西文字体”中选择“timesnewroman”,在“字型”中选“加粗”,并将字体设为“小三号;”单击确定后,再单击“新建样式”面版左下角“格式”菜单,单击“段落”,单击“缩进和间距”,在“常规”的“对齐方式”中选“左对齐”,在“大纲级别”中选“二级”,在“缩进”的“特殊格式”中选择“首行缩进”,在“度量值中”选2字符,单击“换行和分页”,选“孤行控制”,单击“确定”,单击“添加到模板”,然后单击“确定”,到此“论文标题1”样式设定完成。

论文二级标题“论文标题2”及三级标题“论文标题3”样式设定的步骤同一级标题设定的步骤相同,不同的是字体号。

3、正文文字样式的设定。

单击主菜单“格式”下拉菜单中的“样式和格式”,单击“新样式”,在“名称”中输入“论文正文”,在“样式基于”中选择“正文文本”,然后单击左下角“格式”菜单,单击“字体”,在“中文字体”中选择“宋体”,在“西文字体”中选择“timesnewroman”,并将字体设为“小四号;”单击确定后,再单击“新建样式”面版上的“段落”,单击“缩进和间距”,在“常规”的“对齐方式”中选“两端对齐”,在“大纲级别”中选“正文文字”,在“缩进”的“特殊格式”中选择“首行缩进”,在“度量值中”选2字符,在“间距”的“行距”中选“2倍行距”,单击“换行和分页”,选“孤行控制”,单击“确定”,单击“添加到模板”,然后单击“确定”,到此“正文文字”样式设定完成。

至此,我们将“组成部分标题”、“论文标题1”、“论文标题2”、“论文标题3”、“正文文字”的样式都已经设定。此后,就可以打开大纲视图并用样式功能撰写论文。其做法是在每动手写任何内容之前都要想好是要写哪一级别的内容,然后选定好样式功能后才进行输入。比如说,我们要输入论文第一部分的标题,我们就应在写标题之前单击“格式”下拉菜单中的“样式和格式”,在“显示”中选择“自定义”,这时弹出“格式设置”版面,在“类别”中选“用户定义的样式”,单击“确定”。这时单击“样式和格式”版面中的“论文标题1”样式,接着输入标题内容;如果接着要输入二级标题,单击“样式和格式”版面中的“论文标题2”样式,接着输入二级标题内容;如果下面要输入正文,单击“样式和格式”版面中的“正文文字”样式,接着输入正文。这样输入的内容及排版模式就会像我们设计的样式那样,每部分都很工整,而且能灵活更改。

我们也可以先将整篇文章按照“正文”样式输入,然后将各部分按照所需要的`样式进行设定。其做法是先选定要设定样式的文字,然后单击主菜单“格式”下拉菜单中的“样式和格式”,单击“显示”中“用户定义的样式”,然后选定所需要的样式。

三、尾注的标识。

在正文中进行尾注的标识时,不要采用手动输入上标字,而要采用下面的步骤:在要进行标识脚注1的位置单击主菜单“插入”下拉菜单中“引用”中的“脚注和尾注”,单击“尾注”,选择“文档结尾”,在“编号格式”中选“1,2,3”,在“起始编号”中选“1”,然后单击“确定”;之后在文章最后的尾注的正文处选用已经建立的“正文文字”样式。

四、分节。

在撰写论文时,通常要将论文分为三个部分:封面为一部分,封面之后与正文之前为一部分,正文及其后为一部分。这三部分要用不同的页眉、页码:第一部分既不用页码也不用页眉;第二部分开始用页眉,用小写罗马数字作页码数字;第三部分用同样的页眉,但用阿拉伯数字作页码数字。这时,我们需要给三个部分插入分节符,给每一节设置不同的格式。

这里的“节”指的是一部分文档(可以是几段,几页,甚至几十页),在这部分文档中,各部分有同样的边距、纸型、页面边框、对齐方式、页眉、分栏、页码编排、行号和尾注等。如果不插入分节符,文档的所有页面都属于一个节。若想对不同的部分设置不同的页眉、页脚等,就必须将文档分为多个节。

插入分节符的步骤如下:。

将光标移到要分节的地方,单击主菜单“插入”下拉菜单中的“分隔符”,在“分隔符类型”中选择“分页符”,在“分节符类型”中选择“下一页”(如果是输入文字之后进行分节,则要选择“连续”),然后点击“确定”。之后就可以为不同的“节”设置不同的样式。这样分节后的论文就可以通篇打印,而不影响各部分的不同页眉、页码设置。

五、设定页码、页眉。

假设我们想将论文正文之前与封面之后部分的页码用小写的罗马数字,正文及其后的部分页码用阿拉伯数字,且正文及其后的部分用页眉,封面不用页码、页眉,那么我们就可以将这篇文章分为三个节。封面为一个节,封面之后与正文之前为一个节,正文及其后为一个节。按照上述的方法在封面之后插入一个分节符,在正文开始处插入一个分节符。进行设置第一部分的页码,将光标移到封面,单击“插入”中的“页码”,取消“首页显示页码”即可,这样首页就没有页码(如果有封二,需要将封二单分一节,然后再按封面设置页码的方法取消这一部分“首页显示页码”)。进行设置第二部分的页码,将光标移到封面的后一页,单击主菜单“插入”下拉菜单中的“页码”,设置页码位置和对齐方式之后,单击“格式”,在“数字格式”中选择小写罗马数字,然后选定“起始页码”,单击“确定”。进行设置第三部分的页码,将光标移到第三个部分的开头(正文开始之处),按上述方法设置该部分的页码,所不同的是在“数字格式”中选择阿拉伯数字;然后单击主菜单“视图”下拉菜单中的“页眉和页脚”,页眉页脚工具栏上有一个“连接到前一个”按钮,首先要将这个按钮调整为“弹起”状态,使这一节的页眉与前一节不相同,然后输入页眉的内容。这样设置的页眉从正文开始。如果想从第二部分开始,就从第二部分设置页眉。进行页眉设定的同时也可以设置页码格式。

六、自动生成目录。

如果论文的各级标题及其他各部分都已经按照样式进行了设置,那么就可以自动生成目录。将光标移到目录所在页的“目录”两字的下面(通常“目录”两字与目录正文有一空格),单击主菜单“插入”下拉菜单中“引用”中的“索引和目录”,点“目录”选项,选定“显示页码”,选定“页码右对齐”,“显示级别”设为3级,确定后word就自动生成目录。目录要在论文撰写及排版的最后进行生成。

在撰写和排版论文时按照上述的方法进行操作,就会使论文的排版及组织更科学、更易于管理和改动,使文档看起来更美观。上述的各个方面是文、理科本科毕业生在撰写和排版论文时都用到的方法。对于理工科的学生,在撰写和排版论文时还要学会使用“题注”进行图表和公式的自动编号,学会使用word的“交叉引用”及“书签”等功能。

写好论文标题范本篇四

这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的研究课题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔。也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨许多时候之后，必然会有所发现，这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。

浏览捕捉法一般可按以下步骤进行：

第一步，广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的'观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。当然，手抄笔录并不等于有言必录，有文必录，而是要做细心的选择，有目的、有重点地摘录，当详则详，当略则略，一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录，只需记下资料来源及页码就行，以避免浪费时间和精力。

第二步，是将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：

系统介绍有关问题研究发展概况的资料；

对某一个问题研究情况的资料；

对同一问题几种不同观点的资料；

对某一问题研究最新的资料和成果等等。

第三步，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。

写好论文标题范本篇五

所谓的一个核心是指，标志围绕一个核心的关键词展开，一个标题可以包含多个关键词但是不同的关键词所包含的核心是一样的`。比如：“恒昌好车-汽车抵押贷款_不押车贷款_流程简单_利率低_2小时轻松借款”这个标题虽然包含着多个关键词但是核心只有一个，那就是“汽车抵押贷款”，所有的其他关键词都是围绕着这一个核心展开的。

正常情况下，搜索引擎所能显示的标题字符数目是62个字符，所以把标题的字符数目控制在62个以内，当网页标题出现在搜索引擎列表中时，标题可以全部的显示出来，这样更加符合用户体验。

通顺的一句话标题读起来用户体验度更高，相对于纯粹的关键词组合而成的标题来说，一句话的标题用户的点击率会更高。

正常情况下，标题中如果含有吸引性的表述那么用户的点击率还会更上一层楼，那么什么样的表述叫做有吸引性呢，就是说标题除了包含你的关键词外还要有一些元素是更够吸引你的目标用户眼球的东西，举个例子，比如“seo网站优化教程”与“最新seo网站优化教程技术知识分享”，这两个标题虽然关键词相同但是明显后者要比前者更加有吸引性，更能够引起用户的兴趣。

以上是小编为大家整理好的有关seo网站优化的知识，希望对大家有所帮助！

写好论文标题范本篇六

找到自己的论文所在的文件夹，或者文件，打开方式用word打开，这里用word2013的版本来给大家演示。

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找到主菜单栏，点击‘开始’菜单所在的‘样式’选项的菜单，就是右下角的那个箭头符号。

此时会弹出来一个长方形的有很多选项的框。

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用鼠标指着‘标题1’这选项选择，在后面会显示出来一个三角形，点击这个三角形后，再点击‘修改’选项。

进入文字段落的修改格式选项中。

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在设置好文字等要求之后，又会回到之前的界面，然后点击确定。

之后将你的鼠标光标停在你想要设置标题1的地方，然后再点击你刚才所设置过的‘标题1’。

就设置成功。

注意事项。

一定要光标停在该行才能设定。

文档为doc格式。

写好论文标题范本篇七

对于各级标题的设定主要是设置“样式选项”样式设置好后一切ok，打开word界面如下图所示，点击更改样式下面的那个小图标，会打开样式栏如下图二所示，在样式工具栏中可以设置具体的`样式信息。

样式类型，样式格式等，其中我们主要要使用的是格式设置项，我们要在格式设置中将我们各级标题所对应的格式输入进去。

写好论文标题范本篇八

首先要感谢的是我的导师w副教授。本论文能够顺利完成，离不开w老师的悉心指导和严格要求，w老师在论文的选题、研究理论、框架结构、数据整理，直至撰写、修改和定稿等各个环节均严格把关，并投入了大量的时间和精力。w老师治学严谨，学识渊博，为我营造了一种良好的研究氛围。在跟随w老师学习的过程中，我不仅掌握了全新而实用的学术思想和研究方法，也领会了许多待人接物与为人处世的道理。w老师严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，令人如沐春风，倍感温馨。

感谢f教授在本论文开题时给予了许多中肯意见，使我在之后的研究工作中能够少走弯路，事半功倍。感谢浙江大学管理学院的各位老师，感谢管理学院提供了如此优秀的师资力量和办学条件，各位老师的教诲，使我受益匪浅，我的成长和他们每一个人都是分不开的。同时也感谢浙江大学学生工作部的许q老师、童永炯老师和谷大丰老师，他们在我本科的学习和生活中给了我无可替代的帮助和指引，这种帮助使我受益终生。

师恩似海，永生难忘!衷心祝愿各位老师身体健康，工作顺利，生活幸福美满，一生平安!聊填《十六字令》一首，以表谢意。

[十六字令]师。

师，身教言传授业孜。言求是，解惑度无知。

写好论文标题范本篇九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

1.比喻法。

就是利用比喻的修辞手法，把抽象的事情具体化，把深奥的道理浅显化，使材料的标题更加生动、形象、传神，让人眼前一亮、醍醐灌顶，有种一下就被“击中”的感觉。

举个例子（备注：（）为删除内容，红色字体为修改内容，下同）：

一、（打破）啃下市场壁垒“硬骨头”，（市场）把“无形之手”放得越来越活。

二、（坚持）下好简政放权“先手棋”，（政策）把“有形之手”用得越来越好。

三、（突出）立足开放发展“新定位”，（发展）把“开放之手”舞得越来越顺。

三个标题、六个比喻，将市场配置资源、政府宏观调控和发展外向型经济三者之间的关系进行了巧妙的“调和”，非常形象、非常贴切，有种让人拍案称绝的感觉。

再举个例子：

念好“储”字诀，（做到）搭建选得准的“好平台”

念好“育”字诀，（做到）铺就上得去的“快车道”

念好“用”字诀，（做到）按下干得好的“快进键”

念好“管”字诀，（做到）套上管得住的“紧箍咒”

这组标题运用“好平台、快车道、快进键、紧箍咒”四个比喻，同时搭配“搭建、铺就、按下、套上”“选得准、上得去、干得好、管得住”等词汇，对“储、育、用、管”四个环节进行了形象的概括，给人感觉眼前一亮。

2.对偶法。

就是用字数相等、结构相同、意义对称的短语或句子来表达相对应或相近意思的修辞方式，呈现一种平衡与对称的形式美，读起来更有韵律感，从而给人留下深刻的印象。

举个例子：

“信念”“忠诚”同考察，严把政治关。

“能力”“潜力”共衡量，严把素质关。

“一时”“一贯”相印证，严把品行关。

这组标题的前半句虽然不是严格的对偶句，但相对比较对仗，很有韵律感，给人印象深刻。

再举个例子：

志存高远，在立志中成长。

知行合一，在学习中成才。

正身清心，在修炼中成熟。

脚踏实地，在实干中成功。

这组标题不是严格意义上的对偶句，但从字数到句式、到结构、到意义都比较对应，给人的感觉很好。

3.顶真法。

就是利用顶真的修辞手法，使上下标题之间有效衔接，给人一种环环紧扣，引人入胜之感，特别是读上去给人朗朗上口的感觉。

举个例子：

力量下沉网格。

网格建立支部。

支部统筹服务。

服务赢得民心。

民心产生力量。

这组标题利用顶真法，将党建引领网格化工作的过程进行了概况，个人感觉逻辑严密、行文有序、环环相扣。

再举个例子：

学而思，思责任之重。

思而行，行实干之事。

行而悟，悟成事之道。

这组标题是对顶真法的一种创新，标题加上了后半句，是对前半句的解释和深入，更有味道。

写好论文标题范本篇十

中小学教师职称评定已走过近的历程。中学教师的最高职称是“中学高级教师”，相当于“副高”。根据基础教育的发展、中学教师学历结构的变化、工作的重要性及辛苦程度、行业之间的均衡协调等因素，我认为中学教师职称系列应设置“教授级高级教师”（正高）。主要理由有以下几点：

一、小学教师的最高职称本来是“小学高级”，但为了鼓励优秀、拔尖的教师，1988年开始在小教职评系列中增设了“中学高级教师”。虽然比例不大，但对广大小学教师有着很强的吸引力。那么中学教师职称系列中为啥就不可设立“正高级”的“高级教师”呢？虽然在中小学教师中设立了“特级教师”称号，但这只是“荣誉称号”，不与工资挂钩。

二、现在都讲和谐社会，同一地区、不同行业间都讲均衡发展。在省辖市级其他行业的专业技术系列中都有正高级职称。以我市为例，医药卫生行业、农业、工业、财会、税务等行业都有正高级职称；唯独中学教育系列没有。同学、老乡毕业后都在一个城市工作，在其他行业做专业技术工作，总有评“正高”的机会，而在中学教师这个庞大的群体中评到“副高级”就封顶了。

三、近年来，由于教育的快速发展，中小学教师的学历结构发生了很大变化。研究生到中学任教的屡见不鲜，在大城市博士生到中学也不是什么稀罕事了。为了鼓励更多的优秀人才投身于基础教育事业、扎根于中小学，应在中学教师职称系列设置“正高级”职称。让他们看到，献身于中小学教育事业照样能实现自己的人生价值。

四、长期以来，优秀学生不愿报考师范院校，师范生毕业后不愿当中学教师。现有中学教师不安心教育工作，弃教从仕、从商者大有人在；内地教师“孔雀东南飞”。出现这些现象的主要原因是中学教师压力大，工作辛苦，待遇偏低。

多年来，社会上一直提倡尊师重教，政府多次提出要提高中小学教师的待遇。职称是直接与工资挂钩的，正高级与副高级职称工资差别很大，仅起点薪级工资一项就差490元，再往上差别则更大。中学教师在各类专业技术人员中是一个“大家族”，仅高中教师全国就有一百多万。它是培养人才的基础，是国家发展的希望。在中学教师中设立正高级职称意义重大，一方面会对中学教师产生强大的吸引力，能极大地调动中学教师的工作积极性，同时将使优秀的、拔尖的中学教师受到极大鼓舞。

写好论文标题范本篇十一

一、乐业。所谓乐业，就是热爱自己的职业，并且享受其中的快乐，从中能够找到乐趣。孔老夫子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有乐之者，才会充分发挥自己的聪明才智去完成一件事情。

乐业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是以正确的态度对待自己所从事的工作，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的工作，就会全身心地融合在职业工作中。

对工作是否热爱，有一个个人对工作的兴趣问题。有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱。但每一个岗位都要有人去干，缺一不可。这就要求不论人们对从事的工作是否感兴趣，都要从整个社会需要的角度出发，培养兴趣，热爱这一工作，这是基本觉悟的一种表现。以高标准要求自己的工作，这个高标准，体现在想问题、办事情、作决策等各个方面，更体现在自己的工作岗位上，干一行、爱一行，饱含感情去工作，把所从事的工作做到一定高度、一种境界。

二、敬业。所谓敬业，就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，恪尽职守。我国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释为：“敬业者，专心致志以事其业也”。

敬业，是一种高尚的品德，是人们对自己所从事的职业充满着热爱、珍惜和敬重，不惜忘我地为之付出和奉献，从而获得一种荣誉感和成就感的思想品质。敬业精神强，体现了一种事业追求和思想境界，体现了一种勤恳态度和精神风貌，更体现了一种可贵的事业心和责任感。具有敬业精神的人，所关注的往往不是自己事业的成功能得到多少报酬，而是这一成功对社会对人民的意义。

人应有敬业精神，强化责任心和事业心，自觉地在本职工作岗位上勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。

三、精业。所谓精业，就是要在自己所从事的岗位上精通业务，具备扎实的岗位基本功，能做出优异成绩，争创一流。

精业需要熟练掌握自己的工作业务和技能，具备事业发展的知识、能力、素质和水平。随着时代信息化建设水平的日益发展和提高，对人的素质要求也是“水涨船高”，在知识、能力和素质方面要与时俱进、不能落后。

敬业不易，精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功。邓亚萍打球快速凶狠，可是，很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球。成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力和付出。

“取法乎上，仅得其中;取法乎中，斯风下矣”。精业既强调职业精神又强调业务素质。“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”。只要对事业满腔热情，对工作精益求精，并长此以往，就会养成一种精业的习惯，习惯一旦形成，就会产生一种力量，给我们的生活和工作带来很大的促进，给我们的生活平添许多色彩。

四、重视形象。

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。

叶圣陶先生说过：“教师的全部工作就是为人师表”，教师的个人修养和形象对于学生发展具有强烈的外在的示范性与内在的感染力。因此，教师要特别重视自我形象设计，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

写好论文标题范本篇十二

1、公共关系与人际关系的比较。

2、试论公共关系人员应具备的知识能力结构。

3、浅议我国政府公共关系的意义。

4、完善公共行政服务，树立政府良好形象的思考。

5、了解和反馈民意的渠道存在的问题与对策。

6、民意测验的应用研究。

7、公共关系人员的职业道德的研究。

8、组织形象设计的内容的探讨。

9、拓展政府的社会沟通渠道的建议。

10、企业公共关系的改革与完善。

11、政府公共关系的改革与完善。

12、提高我国行政沟通效能的必要性和途径。

13、我国政府与企业之间的行政协调的障碍与改善。

14、我国行政协调应遵循的程序及其必要性。

15、浅议文书学的发展趋势。

16、论文书人员的素质要求。

17、论秘书调研的重要意义。

18、论建议工作的重要意义。

19、论新形势下信访工作的重要作用。

20、浅谈通讯在秘书工作中重要作用。

21、论当前做好保密工作的重要意义。

22、论提高会议效率。

23、论秘书部门信息工作的重要意义。

24、论政府良好社会形象的塑造。

计算机专业论文范文【2】。

对计算科学与计算机发展的思考。

1计算的本质。

抽象地说,所谓计算,就是从一个符号串f变换成另一个符号串g。

比如说,从符号串12+3变换成15就是一个加法计算。

如果符号串f是x2,而符号串g是2x,从f到g的计算就是微分。

定理证明也是如此,令f表示一组公理和推导规则,令g是一个定理,那么从f到g的一系列变换就是定理g的证明。

从这个角度看,文字翻译也是计算,如f代表一个英文句子,而g为含意相同的中文句子,那么从f到g就是把英文翻译成中文。

这些变换间有什么共同点?为什么把它们都叫做计算?因为它们都是从己知符号(串)开始,一步一步地改变符号(串),经过有限步骤,最后得到一个满足预先规定的符号(串)的变换过程。

从类型上讲,计算主要有两大类:数值计算和符号推导。

数值计算包括实数和函数的加减乘除、幂运算、开方运算、方程的求解等。

符号推导包括代数与各种函数的恒等式、不等式的证明,几何命题的证明等。

但无论是数值计算还是符号推导,它们在本质上是等价的、一致的,即二者是密切关联的,可以相互转化,具有共同的计算本质。

随着数学的不断发展,还可能出现新的计算类型。

2远古的计算工具。

人们从开始产生计算之日,便不断寻求能方便进行和加速计算的工具。

因此,计算和计算工具是息息相关的。

早在公元前5世纪,中国人已开始用算筹作为计算工具,并在公元前3世纪得到普遍的采用,一直沿用了二千年。

后来,人们发明了算盘,并在15世纪得到普遍采用,取代了算筹。

它是在算筹基础上发明的,比算筹更加方便实用,同时还把算法口诀化,从而加快了计算速度。

3近代计算系统。

近代的科学发展促进了计算工具的发展:在1614年,对数被发明以后,乘除运算可以化为加减运算,对数计算尺便是依据这一特点来设计。

1620年,冈特最先利用对数计算尺来计算乘除。

1850年,曼南在计算尺上装上光标,因此而受到当时科学工作者,特别是工程技术人员广泛采用。

机械式计算器是与计算尺同时出现的,是计算工具上的一大发明。

帕斯卡于1642年发明了帕斯卡加法器。

在1671年,莱布尼茨发明了一种能作四则运算的手摇计算器,是长1米的大盒子。

自此以后,经过人们在这方面多年的研究,特别是经过托马斯、奥德内尔等人的改良后,出现了多种多样的手摇计算器,并风行全世界。

4电动计算机。

英国的巴贝奇于1834年,设计了一部完全程序控制的分析机,可惜碍于当时的机械技术限制而没有制成,但已包含了现代计算的基本思想和主要的组成部分了。

此后,由于电力技术有了很大的发展,电动式计算器便慢慢取代以人工为动力的计算器。

1941年,德国的楚泽采用了继电器,制成了第一部过程控制计算器,实现了100多年前巴贝奇的理想。

5电子计算机。

20世纪初,电子管的出现,使计算器的改革有了新的发展,美国宾夕法尼亚大学和有关单位在1946年制成了第一台电子计算机。

电子计算机的出现和发展,使人类进入了一个全新的时代。

它是20世纪最伟大的发明之一,也当之无愧地被认为是迄今为止由科学和技术所创造的最具影响力的现代工具。

在电子计算机和信息技术高速发展过程中,因特尔公司的创始人之一戈登·摩尔(godonmoore)对电子计算机产业所依赖的半导体技术的'发展作出预言:半导体芯片的集成度将每两年翻一番。

事实证明,自20世纪60年代以后的数十年内,芯片的集成度和电子计算机的计算速度实际是每十八个月就翻一番,而价格却随之降低一倍。

这种奇迹般的发展速度被公认为“摩尔定律”。

6“摩尔定律”与“计算的极限”

人类是否可以将电子计算机的运算速度永无止境地提升?传统计算机计算能力的提高有没有极限?对此问题,学者们在进行严密论证后给出了否定的答案。

如果电子计算机的计算能力无限提高,最终地球上所有的能量将转换为计算的结果——造成熵的降低,这种向低熵方向无限发展的运动被哲学界认为是禁止的,因此,传统电子计算机的计算能力必有上限。

而以ibm研究中心朗道(er)为代表的理论科学家认为到21世纪30年代,芯片内导线的宽度将窄到纳米尺度(1纳米=10-9米),此时,导线内运动的电子将不再遵循经典物理规律——牛顿力学沿导线运行,而是按照量子力学的规律表现出奇特的“电子乱窜”的现象,从而导致芯片无法正常工作;同样,芯片中晶体管的体积小到一定临界尺寸(约5纳米)后,晶体管也将受到量子效应干扰而呈现出奇特的反常效应。

哲学家和科学家对此问题的看法十分一致:摩尔定律不久将不再适用。

也就是说,电子计算机计算能力飞速发展的可喜景象很可能在21世纪前30年内终止。

著名科学家,哈佛大学终身教授威尔逊()指出:“科学代表着一个时代最为大胆的猜想(形而上学)。

它纯粹是人为的。

但我们相信,通过追寻“梦想—发现—解释—梦想”的不断循环,我们可以开拓一个个新领域,世界最终会变得越来越清晰,我们最终会了解宇宙的奥妙。

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写好论文标题范本篇十三

遇到类似问题时，如果采用多级标题格式设置，可以大大提高工作效率。

为了直观的展示标题分类，以生物的分类做示例。生物包括动物、植物、微生物三种一级大类，动物包括，哺乳动物、鸟类、鱼类二级大类依次类推。

一、输入内容，新建一个word文档。

二、定义多级列表。点击“段落”上的“多级列表”，在列表库中点选一个最符合自己要求的类型，然后点击“定义新的多级列表”。

然后，点击“包含的级别编号来自”，选择“级别1”.

出现一个大写的“一”（其实一级标题是由“第”“一”“章”三个字组成，“一”属于序号，剩余的字是套用的汉字，可以在对其进行编辑）然后点击此级别的编号样式，选择“1,2,3”的样式。

此时需要在“一”和“1”之间输入一个点，然后“勾选正规形式编号”前面的单选框。