最新我要结婚了小学怎么写(大全18篇)

生命不息，总结不止。总结是我们对生活中所经历的事情进行回顾和总结的重要方式。怎样写一篇完美的总结是很多人关心的话题。以下是专家总结的一些保持健康的小窍门，希望对大家有所帮助。

我要结婚了小学怎么写篇一

有一只小白兔名叫依莉雅，是有着贵族血统的国王的掌上明珠。依莉雅到了出嫁的年龄，但一直没有中意的而门当户对的人选，她的父王母后很着急，于是皇上贴了一张征婚启示：高大勇猛，年轻力壮，是贵族的少爷。

征婚启示刚贴出，征婚的人络绎不绝，：“让开。”老虎带着一群奴隶，扛着两箱白银，两箱黄金，一箱人参，一箱海胆~~前来征婚，依莉雅父亲艾依达满口答应，可依莉雅却不同意，说：“不，不，不，他那么高大，我万一被他吃了呢？我要找和我一样大的.。”艾依达只好退掉聘礼，重新贴了一张征婚启示：同样是兔子。于是，全国的兔子都来了，依莉雅一眼就看中了一只毛如白雪的兔子。

于是它们结了婚，过上了幸福的生活。

我要结婚了小学怎么写篇二

从来没想过，我会这么快就要结婚了，10月1日是我们举办婚礼的日子。在父亲母亲的同意下，在亲戚朋友的支持下！我们此刻订婚了，我觉得个性幸福，更令人感到幸福的是我们怀着紧张而又激动的情绪，拿到了梦想中属于我们的小红本本。。。我们领上了结婚证，这也就是说我们离幸福又近了一步，我快要结婚了。期望我们以后能过的很好，我也期望到我举行婚礼的时候我所有的朋友都能来参加我的婚礼，为我们祝福。谢谢！

亲爱的。。我知道。。今生今世你都会好好照顾我，只爱我一个人。我期望，从这一刻开始，无论生老病死，贫穷或富有，我们都能执子之手，与子偕老。从此，王子和公主过着幸福快乐的生活。。。

朋友们，请大家为我们祝福，谢谢你们咯。。！~。

三：

我要结婚了，不再等你了。

1。凌晨三点。

她突然醒来。饿醒的。看了看枕边的他，乱的有些像鸡窝的短发，顶着一张万年娃娃脸，睡得十分安稳。

不轻不重的踢了他几脚，看着他睁着惺忪的睡眼醒来，捏着他的鼻子不让他出气，直到他清醒，疑惑的看着她。

“我饿了。”

他愣了下，咬牙切齿的说：“你怎样不去死!”

然后倒下，用被子蒙着头，过了几秒又突然掀开被子做起身来，低吼了句“上辈子欠你的!”然后踩着脱鞋去厨房了。

她躺在床上，听见从厨房传来的水声，煤气声，碗被碰撞的声音…。

她快要睡着了的时候，他臭着脸扔了一碗面给她。

她小口的吃着，知道面条快见底，她才发现碗底藏了个煎蛋。

她回头，笑了。

那个睡着了的笨蛋在流口水。

【你的爱犹如浩瀚的星海】。

2。他记忆中追过她三次。

第一次，是她坐在公交车上，他在后面大声说，我爱你，然后她下车飞奔到他怀抱。

第二次，是她去另一个城市念大学，他追着车子说，你要坚信我们的感情，她哭着在车窗拼命点头。

第三次，是她坐在婚车里，穿着婚纱，他站在后面，看着车子越开越远，他说，你怎样做了别人的新娘，她在车里和新郎亲吻。

我要结婚了小学怎么写篇三

今天，高焰姐姐结婚了，高焰姐姐嫁的是张奇哥哥。

我坐着车从远方来到通程大酒店，人们脸上面带着笑容，我一进大门就看见了高焰姐姐，她好漂亮哦！身上穿着纯净而又美丽的白纱裙。

开始结婚典礼了，主持人说了几句话，问高焰姐姐：“张奇向你求过婚吗？”高焰姐姐想了想说：“没有非常满意的。”主持人说：“今天我就让他来向您求婚。”主持人先让张奇哥哥单腿跪地，再把花竖起来，用宏亮的声音喊到：“高焰，嫁给我吧，我会爱你一辈子的！”这时，张奇哥哥激动地脚都在发抖，我觉得很有趣。

我们看完了结婚典礼就开始吃饭了，吃完饭就回家了。

我要结婚了小学怎么写篇四

栀子花开得正艳的时候，正好是初夏。那天我被调到了另一个我最不想去的组。

“嘿，你好！”王绵绵朝我打了声招呼。我勉强地笑了笑，表情极不自然。我舍不得离开原来的那个组，好不容易和组员们建立了一点点情谊，现在却要分开了。以王绵绵为组长的这个新小组成员个个都很优秀，这让我很有压力。

那天，座位旁的窗台上的栀子花盆栽开出了第一朵花，是一朵清香淡雅的小白花。咦，它是什么时候开花的？离它那么近，我怎么没注意到呢？幸好它散发着淡淡的清香，不然，还真容易被大家忽视呢。

刚转到新组的时候，与新组员说话我都觉得很别扭，虽然我努力地去适应新环境，但就是无法和组员们熟络起来。已经半个多月了，我和他们还是仅限于“点头之交”。那种陌生的感觉，像极了栀子花的香味，淡淡的，若有若无。

快入秋了，但是南京市还是闷热无比，不知在这样的环境下，栀子花还会不会再开放？

换到新组已经有两个月了，但我仍然不知道怎么跟新组员相处，总感觉他们在排斥我：在阅读讨论课上，他们争先恐后地各抒己见，却从未认真听我发言；在课下，他们谈笑风生，却把我“拒之门外”。而我，只能望着窗边默默生长的栀子花。啊，它又开出了一朵雪白的小花！可是，同学们都沉浸在自己的'小天地里，谁会注意到它的努力呢？我有些伤感，我和它真像啊，整个教室这么多人，却没有一个人注意到我和它的存在。

同是青春少女，我却没有哪怕是一点点可以骄傲的资本。我成绩不好，不像王绵绵那样拥有独占鳌头的成绩，也不像马安琪那样琴棋书画样样精通，更不像牛倩倩那样既天生丽质又有一副人人羡慕的好歌喉。我，就是这样一个不被老师关注、不讨同学喜欢的女生青藤藤。

“今天我们来讲评昨天的测试试卷。”数学老师的眼睛像雷达一样快速扫描了全班同学。我像做贼似的心虚地埋下头，因为我有预感，这次一定又考砸了。“现在，我来报一下成绩！王绵绵，100分；马安琪，98分；李永泉，97.5分；伊诺，89分……哦，还剩下一位同学，青藤藤，84分。青藤藤啊青藤藤，你让老师说你什么好呢？你的成绩也不能总在中等水平徘徊不前吧？这样吧，你下课后来我办公室一趟……好，下面开始讲评试卷。”

从数学老师办公室回到教室，我就对着栀子花发呆，百感交集。我没有太多的优点，也没有太多的缺点，一直处在“中间地带”。如果我成绩好一点，也许就会经常得到老师的表扬；如果我成绩一塌糊涂，也许就会让老师“高度重视”，可我偏偏是个中等生，“高不成低不就”，如此毫不起眼，有谁会在意呢？就像这株栀子花，花开花谢，都是那样悄无声息的，无人注意。哦，不，除了我。

这一刻，我既同情自己，又同情栀子花。我对它说：“你真傻，既然没有人关注，没有人欣赏，你何苦这样努力天天开放呢？”然而花不言，风不语，天边还飘来了一朵大大的阴云。

那天晚上，大风大雨忽然而至，看着窗外随风剧烈摇摆的树，我不禁为教室窗台上的栀子花盆栽担心起来。

第二天一大早，我就火急火燎地向学校奔去，在路上，我看到了一棵被风刮倒在地上的树，心里更担心起那盆栀子花盆栽来，这样壮实的大树都倒下了，柔弱的它能经得住昨晚的那场暴风雨吗？我忐忑地推开教室门，看到栀子花盆栽时，我惊呆了，它不但没有被风雨摧毁，反而开得更好了！我不禁被它顽强的精神所感动：“我要向你学习，不惧风雨，努力绽放！”

从此，我奋发学习。为了将“中等生”的“头衔”摘掉，我每天都早到晚退，充分利用时间查缺补漏，每当我累了的时候，就看看努力盛开的栀子花，提提精神，继续投入书山题海中。是的，栀子花，我要和你一起怒放！

一个月后，数学老师又宣读新一轮的考试分数：“王绵绵，100分；魏文浩，98分；青藤藤，95分……青藤藤，进步很大嘛，看来我给你做的思想工作很有效啊……”

我把目光投向窗边，我知道激励我奋发向上的真正答案是它。下课了，组员们纷纷围在我的身边，向我讨教进步的秘诀，王绵绵也来祝贺我：“藤藤，你都进入前三名了哦，祝贺你！”“谢谢，你更棒呢，一直都让人望尘莫及。”我真诚地说。就在这一天，我真正地融入了这个组，并发现组员们原来都是那么友善，之前都是我过于敏感和自卑，才阻隔了他们的热情。

暮色渐渐深了，夜间的露水悄悄打湿了沉睡的生灵，我仿佛闻见栀子花那沁人心脾的清香，听见一朵朵栀子花怒放的声音。此时，正是秋天。

妈妈，

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我要结婚了小学怎么写篇五

秋姑娘离开冬姑娘来了，迎来了我阿姨的婚礼大典。

我们全家穿好衣服来到了酒店，里面很漂亮美丽的灯饰.大大的鱼缸里面有各种各样的鱼儿......我们边欣赏变走进会场，看到外面的照片我不得不惊叹；“哇！好美啊！就像个仙女！”到了里面看见我最为激动地当然属于我的小弟弟啦他看见我往我身上冲大喊姐姐。坐好了位置没过一会儿就开始了，我的耳边响起结婚进行曲旁边一看新娘子出来了!白白的婚纱拖在地板上此时大家急忙拿出手机拍闪光灯照着新娘，司仪开始说誓词新娘和新郎毫不犹豫的说;“我愿意！大家连连拍手叫好。

我要结婚了小学怎么写篇六

在三月初的一次谈话"我要上小学啦"活动中，孩子们纷纷谈到我们是幼儿园里最大的哥哥姐姐，我们马上要上小学啦，而且在谈到上小学时流露出一股自豪感和一份向往，教师及时抓住了这个兴趣点，引发了《我要上小学啦》的一系列生成活动，并且因此召开了一次家长会，邀请西圩小学的老师为我们的家长进行了一次讲座，介绍了一些小学的情况，使家长明确了自己孩子在上小学前应该为孩子准备些什么？小学生活到底是个什么样的？和幼儿园有什么不同。

在整个活动过程中，由于幼儿知道的小学内容较散，对小学的认识停留在表面。同时，又因为幼儿的逻辑思维能力有限，常常无法对事物进行深入的研究。这就需要教师在适当的时机对幼儿进行点拨，借助当时的情景、材料，直接地提出主题，把幼儿的学习兴趣推向较高的层次。在活动中我们十分注重对家长进行指导，经常通过班级《家长园地》进行宣传，及时把活动信息和进展情况告诉家长，使活动开展的非常顺利、有效。

3、我的朋友在哪里？

4、整理小书包。

6、课间我要干什么？

7、与小学生见面会。

8、参观西圩小学。

1、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。

2、通过与小学生见面与参观小学，进一步了解小学生的学习、生活，以及一些有关小学的事情，进一步激发入小学的愿望。

3、能有条理的整理小书包，自觉准时来园。

活动一：谈话活动--我要上小学啦"小朋友你们现在是幼儿园的哥哥姐姐了，你们心里在想什么呀？"王强新说："我很高兴，因为我要上小学啦，可以学到很多本领。"李新雨也说："妈妈说我要上西圩小学，因为她上班很忙，只有叫奶奶接我和送我。"李新雨的话引来了大家的窃窃私语："我也上西圩小学。""我也是。"这时我又问孩子：你们知道小学生每天干什么吗？你们对小学生活有什么不明白的吗？孩子们提出了许多问题：小学生是怎样上课的？小学生为什么不睡午觉？小学里有电脑室吗？小学里一个班级有几位老师？小学里吃饭和我们幼儿园都是在教室里吃的吗？等等许多问题。

活动二：家园互动--我的小学在这里。

活动目标：

1、通过幼儿与家长的共同参与，对将来所上小学进行初步了解。

2、知道几所周围小学的名称，所在位置。

活动准备：幼儿主动与家长谈话，家长带幼儿到所上小学拍照留影。

活动过程：

1，你们回家都问爸爸妈妈你要上哪所小学呀？为什么？

2、幼儿结合照片讲述。

3、将幼儿的照片贴在展示板上，集体认识小学的环境。

4、同一所小学的幼儿互相问好。

活动延伸：将照片收集起来与幼儿共同布置后墙"我的小学在这里"。

活动三：调查活动--我的朋友在哪里？

活动目标：

1、通过调查活动增加幼儿之间的交往，培养关心别人的情感。

2、在老师的指导下，学习填写调查表。

活动准备：事先设计好调查表、开展过"我的小学在这里"活动、知道自己家的电话号码。

活动过程：

1、你们的好朋友是谁？你知道她们将来要上哪所小学吗？

2、幼儿自由讨论后回答。

3、介绍调查表，说明填写要求。

4、幼儿填写，教师巡回指导。

活动延伸：将调查表布置环境"我的朋友在哪里"，供幼儿参观交流。

活动四：社会--整理小书包。

活动目标：

1、让幼儿了解整理书包的重要性。

2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。

活动准备：电视机、摄像机，教师示范用的书包和学习用品一套。

活动过程：

1、请幼儿观看电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜学习用品。

2、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小书包的重要性。

3、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西？我们应该怎么整理呢？请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包的方法，最后告诉老师。

4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。

5、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并进行展角和整理，要求认真细致和轻拿轻放。

延伸活动：绘画《我的书包装什么》并且布置墙面供幼儿交流。

活动五：谈话活动--《我要做小学生了》。

活动目标：

1、初步了解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。

2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。

活动准备：

1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。

2、挂历一本。

3、收集以前幼儿园活动照片与幼儿合影。

活动过程：

1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？

2、出示挂历让幼儿数一数，看一看。

讨论：

（1）我们还有多少天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？

（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？可以结合照片讲述。

（3）剩下这些天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？

3、想象未来的幼儿园是个什么样？

4、绘画"未来的幼儿园"。

延伸活动：将幼儿收集来的照片和幼儿的绘画作品布置环境"小学生活我知道""我们永远是朋友""难忘好时光""未来幼儿园"供幼儿参观交流。

活动六:谈话活动--课间我要干什么？

1、"下课十分钟，小学生们会做些什么事？"2、学一学，做一做，模仿小学生下课十分钟休息。

3、再次讨论：你在下课十分钟里做了些什么？

4、选择幼儿较好的经验，请幼儿再次"学一学，做一做"下课十分钟。

活动七：社会活动--与小学生见面会（面与面的接触）原先在制定这一活动时，我想带幼儿到小学去见面的。由于我们有35名幼儿去小学容易影响小学生上课。因此，我请了我以前毕业的小朋友到我班来解答小朋友的疑惑。

这一天，我从西圩小学请来了王一飞、张浩宇两位小朋友，"老师请来了两位原先是我们幼儿园的小朋友，请她们为我们解答关于上小学你们想知道的事情？"我请幼儿有秩序的向她们两位小学生提问。当李胜杰问道："上小学一个班有几个老师？"张浩宇回答道："有7、8个老师。"下面的小朋友一口同声的："啊！"这时，张弦问道："为什么不是两个老师呢？跟幼儿园为什么不一样？""两个老师教这么多的功课会很辛苦的，而且小学里有许多门功课。"张弦听了满意地坐下了。两个小学生回答得非常好，回答了许多小朋友提出的问题，而且最后还补充介绍了小朋友们没有问到的问题，如：小学里还有校报，可以投稿，小学生要自己搞卫生，还要进行评比……活动八：社会活动--参观西圩小学本次活动为了给幼儿一个更加直观、具体的学习环境，我们充分利用社区的环境资源进行教育活动。"西圩小学"临近我园，而且我园大部分幼儿毕业后也将会成为西圩小学的一员。因此，本次活动我们选择在西圩小学进行，并充分利用小学的环境资源和人力资源，通过观看升旗和鼓乐队表演、参观校园、观看小学生上课、做操，与一年级小学生谈话等多种形式，使幼儿熟悉小学环境，对小学生的学习生活有一个初步的了解，消除陌生感。

活动目标:。

1、让幼儿熟悉小学环境，初步了解小学生的生活和学习情况，激发幼儿争当小学生的愿望。

2、通过找出小学与幼儿园不一样的地方，培养幼儿的观察分析能力。

3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强幼儿自信心。

4、培养孩子勇于大胆提问，主动与他人沟通交往，提高孩子的语言表达能力和交往能力。

活动准备：

1、事先与"西圩小学"联系参观的时间、内容以及当天的`活动安排。

2、组织大班年级的老师集中讨论活动的内容、组织形式以及具体的安排。

3、幼儿对小学生活有初步的感性认识。

活动过程:。

1、全班集中：观看升旗和鼓乐队表演。

2、分班参观：参观校园环境和小学生上课情况。

3、课间十分钟。

4、自由交谈：与小学生交谈。

5、回幼儿园讨论。

6、活动小结。

随着《新纲要》的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题，为此在大班第二学期通过生成活动做好幼小衔接工作，有着积极的作用。

一、在本次活动中最大的亮点是：我们每进行一项。

活动后都在环境创设中留下痕迹，让幼儿在环境中自然而然关注生成活动：我要上小学啦、我的小学在这里、我的朋友在哪里、我的书包装什么、小学生活我知道等等。幼儿非常喜欢自己班级的环境，通过观察幼儿自由活动时经常对着墙面驻足观看、议论交谈。

二、本次活动非常注重幼儿的情感教育，因为第一次谈话时当小朋友说到即将离开幼儿园、离开老师、离开小朋友时，许多幼儿都哭了，说明幼儿与教师之间有着十分深厚的感情，如何化解幼儿的这种悲伤情感，既要使幼儿留恋幼儿园的生活又要将幼儿的情感向积极的方向引导，也是个重要的问题，教师利用"我们永远是朋友、难忘好时光、未来幼儿园"等活动内容，将幼儿的这种情感以图片的形式展现出来，拉长幼儿的情感空间，有效的化解幼儿的情感压力。

三、本次活动的主要目的是帮助幼儿进行幼小衔接适应，以往的幼小衔接我们注重小学生活时间的安排，忽视了小学的活动内容安排，导致有的幼儿进入小学后无所是从，还有的课间发生了事故，所以我们结合日常活动安排，开展了早读活动（每天早上利用十分钟，读一些古诗、儿歌。培养阅读兴趣加强幼儿的听、说能力）、折纸活动（培养幼儿的看图能力，为幼儿的课间十分钟提供丰富内容）、整理书包活动等等，用游戏的形式模仿小学生活，帮助幼儿感受小学生活。

总之，通过这次生成活动对幼儿进行幼小衔接工作试验，为其能顺利的进入小学打下一定的基础，如果有可能对我班幼儿进行跟踪研究，将会有重要的意义，我愿意与大家共同探讨。

我要结婚了小学怎么写篇七

这次活动是大班学习活动“我要上小学”这个主题下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，（因为我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落，上面的数字显示离开幼儿园还有几天的时间，孩子们会过完一天就去去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。）那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？这些准备包括心理和物质上的准备。我们在平时发现，有些孩子的家长总喜欢对孩子说这样的话：“看看你们现在很开心的，上小学了就没那么轻松了，要‘收骨头’了。”而一些孩子对“收骨头”还不理解是怎么回事，家长就对他们解说意思是要“惨”了。像这样的话语，无疑会给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。于是，我们与家长加强联系，相互沟通，去转变家长对孩子的一些态度，与家长一起为孩子顺利入小学做准备。我们让家长带领孩子一起去购买书包和一些上小学时用的学习用品，让孩子了解每一种学习用品的名称、用途和使用方法；向孩子说一些小学生的行为准则等，这样，在心理和物质上为孩子上小学作了准备。

本次活动也是在这样的一个思想下设计的。孩子上小学首先面临的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，怎么放，在他们的头脑中是不清晰的。因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来得到一些比较清晰的概念，获取一些比较适用的方法。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感，体验做小学生的愉快，真正地为幼儿上小学而作准备。活动的开展我们也结合了我教研组的课题“农村幼儿园课程生活化”这个内容，我们尽量做到让活动的内容从孩子们的生活中来，又回归到孩子的生活中去，力求去解决孩子生活中的一些实际问题。所以，活动的准备与进行都与孩子的实际生活相联系，注重了家长资源的开发和利用。“怎么样在主题活动中充分地开发利用好家长社区资源”是我们以后继续要深入研究的一个内容。活动中一定还会存在很多不足的地方，还恳请专家提出宝贵意见！

我的小书包

1、熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。

2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。

1、把家里已经准备好的书包带到幼儿园

2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等，数量不一。

3、音乐磁带“快上一年级”、录音机

一、观察、讨论小书包

2、 沈老师还很想知道，你们的书包是谁为你准备的呢？我们现在先去看看好朋友的书包，了解书包有些什么不一样，告诉好朋友你的书包是谁为你准备的。

3、 幼儿自由地互相观察和交流，再集体交流。（如果有相同的书包，讨论怎样识别？）

4、 你们知道书包到底有什么用呀？为什么小学生要背书包上学？书包里要放些什么呢？（幼儿讨论）

5、 小结：原来书包是我们上小学后要每天背着它去学校的，里面放的是我们学习的书本、文具和用品，它是小学生的好朋友。

二、书包里的'朋友

师：现在，在我们旁边的桌子上有很多的东西，等会儿我请你们过去看一看，想一想，哪些东西是我们将来上小学时必须要带好的，请你把它放进你的书包里；哪些东西是可以带着上小学的，也请你将它放进书包里，还要想想为什么要带上这些；还有哪些东西是不能带到学校里去的，你就把它留在桌子上，那也要想想为什么不能带。

1、 幼儿分散操作（教师观察幼儿的选择情况）

2、 集中交流：你的书包里装些什么，你觉得哪些东西是必须要带的？为什么？（即有什么用？）哪些东西是可以带的，为什么？桌子上的东西为什么不能带？让孩子用完整话说明理由。

3、 小结：现在我们知道了，一些学习用的书本、文具是我们每天上小学时必须要带的东西，一些餐巾纸、茶杯等生活用具和毽子、绳子等体育用品是我们可以带的，而另外的那些玩具和危险的用品是不能带到学校去的。

三、整理小书包

2、 怎么样才能将书包里的朋友放整齐？你们先试试看。

3、 幼儿各自整理小书包。

5、 小结：因为书包里的朋友有很多，所以我们以后上小学去的时候，要每天整理好我们的小书包，检查一下要带的东西是不是带全了，把不能带的东西拿出来，还要爱护好书包里的这些东西。

四、表演“快上一年级”

我要结婚了小学怎么写篇八

1、让幼儿初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生，激发幼儿上小学的愿望！

2、让绘画形式表现心中的小学，发展幼儿的想象力和表现力。

1、字卡儿歌：小学生要做到：早睡早起不迟到，爱学习，勤动脑，爱劳动，讲礼貌，团结友爱不忘掉。

2、用绘画形式表现心中的小学，发展幼儿的想象力和表现力。

目标：让幼儿了解小学的学习和活动，向往当个小学生

准备：画纸，油画棒

幼：

师：怎样才能成为一名小学生呢？

2、图画展示：

3、让小朋友们画出自己理想的小学

4、课外延伸：请小朋友们下课后和爸爸妈妈参观附近小学，让孩子们了解自己将要学习的新地方。

1、对于本次课题活动要明确主题，对于活动的准备工作做好，在“我要上小学”主题活动下，在活动中让孩子们了解到将要迈入的校园的情况及引起孩子们的注意力让孩子们对校园充满向往。

2、在这次活动中，我反思自己的教学设计发现，在教学过程中，过于注重上课主题，没有很好的引导孩子们在自身素质方面的提高。

3、本节课在幼小衔接的阶段，通过图片展示结合讲解，让幼儿了解小学生的生活，并激发上小学的展望，然后用画笔来描绘心中的上学情景，希望孩子们上小学快乐，高兴。幼儿在感知和表现力方面得到锻炼。课后延伸到参观小学，为幼儿熟悉上小学做好准备，总之，让幼儿有准备有信心的上小学。

1、进行行为分析：孩子有非常强烈的做小学生的愿望，在这种情况下我们带孩子实地参观了小学，满足孩子做小学生的愿望。能大胆、清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述。孩子们能认识一些基本常识。

2、教养支持：孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。我们带孩子去参观了奉浦实验学校，让幼儿更加了解小学，在参观中，孩子们发现了幼儿园与小学的许多不一样的地方，也解决幼儿的质疑。因为在前期学习过程中，有的问题我也不是很清楚，如“绿领巾什么时候带”“红领巾什么时候带”“中饭在哪里吃？”“几点上学，几点放学”等等。孩子是学习的主体、课堂的主人。他们向小学的哥哥姐姐提出各种问题，亲密的交流，而我只是一个参与者，给予幼儿一个宽松和谐的民主氛围，使幼儿体验到轻松、愉快、无拘无束的美好情感。而最终让幼儿了解了小学生的学习、生活情况。并盼望作个小学生，从思想上作好入学的准备。在幼儿园也可满足幼儿做小学生的愿望。

我要结婚了小学怎么写篇九

漫长纠结的les故事，曾经的情爱遗落在旧时光里，留下永不磨灭的动人的回忆。

抬头一看是逼组，是啊，我总觉得自己是个傻逼，纠纠缠缠这么久，终于，我要结婚了，我没法等你了。

想来说说自己这么些年的故事，马上要结婚了，我估计以后就不会说了吧。

人生。

要展开新的一页了，我想对自己有个感情上的交代。

喜欢的谢谢大家听我说的这些，不喜欢的请点x。

小插曲，晚上露珠和初恋进行了一次晚餐。

初恋现在越来越好看了。

看到很多漂亮姑娘都点了喜欢和推荐，真的很谢谢你们听我这些乱七八糟的故事。

露珠已确定g知道我开了个帖子的事情了。

既然已经知道了，就没必要躲藏了，反正我要结婚了，让我一次播个够!

菇凉们，我不删帖了，别担心!

所有的事情都已经说完了，谢谢大家这几天的陪伴，谢谢大家对我的鼓励和支持，也谢谢大家对我婚姻的祝福，我即将为人妻，以后也将为人母，希望大家都能过的。

幸福。

快乐。

现在在上班，所以码字可能慢点，前来围观的小伙伴们别捉急。

首先，我想说的是，我的初恋是一个妹纸。

是一个妹纸。

一个妹纸。

个妹纸。

妹纸。

纸。

这事还是在初中的时候，那时候是刚刚认识她的时候，因为一起上钢琴课，所以认识了她，说实话，她完全就不像个学钢琴的人，一头好利落的短发，各种行为举止都是个十足的爷t，当时我也没多想，觉得她挺好玩的，然后就认识了。

我的女的。

呵呵呵呵。

我也不知道从什么时候开始，对她产生不一样的感情。

其实那时候我并不会对百合好像很排斥，因为身边的小伙伴里就有个爷t，还一直暗恋我一姐们，所以并不觉得有什么不对劲。

说着说着，我突然有点害怕了，万一被朋友认出来是我了怎么办，那我这婚岂不是结不成了!!!

他们都混豆瓣的啊!!!

真心害怕啊!!!万一被未婚夫知道初恋是女的，那还能结婚吗!!!

催泪没打算走这路线啊，只是现在想想真的有点难过。

的确，谁没个年少轻狂的时候。想到就心酸。

刚开始确定我喜欢上她的时候，心里的确很惊慌，希望她也喜欢我，一来不知道她是不是les，二来，也不敢和朋友说，怕她们接受不了。

我一直记得跟她表白那天，我坐在家里，拿着电话，那时候还没手机，播着她的号码，不知道该说些什么，她也没问我，就在电话那头也不说话，她是。

处女座。

闷骚鬼沉默了好一阵我才说我好像喜欢上你了她没说话我心里跟打鼓一样紧张的不得了沉默了好久以后她问我明天早上想吃什么我说啊?她说那就照旧吧我说好那我明天还等你么她说等啊明天见。

她家离我家很远，走路需要20分钟，然后从我家去学校走路需要30分钟，7点50上课，她起的真早。

第二天早上，我好鸡冻的等她，昨天表白后，她什么也没说，心里各种猜测，万一表白后她想明白了连朋友都不能做了怎么办。

她还是准点到了我家楼下，那时候是冬天，很冷，下着雪，她每次来等我的时候总是把她的围巾和手套都给我戴，然后她自己的耳朵就冷的通红通红的，那时候真的觉得好感动。

递给我牛奶和面包的时候她说，你怎么老不戴围巾和手套，想冷死么。

我说，你不是给我了嘛。

她盯着我看，走吧。

然后一路上没有其他话了，就到学校，到了教室门口，她给了我一张纸条说，放学你等我一下，今天可能会晚点。

我说好啊。

我看着她去教室了，然后我紧张的跟傻逼一样打开纸条，上面写着，我喜欢你。下面还有一行小字，这张纸条写了好久了，没想到你先说了。

大家明白我的心情吧，瞬间泪奔啊!!!!!!!!!!!

你等的那个是男的女的啊?

初恋是女的。

我等的是女的。

说句不要脸的话，我跟她纠缠了差不多20xx年了。

请别打我。

那你就是双了?不是形婚吧?

不是啊，只是初恋确实是妹纸，现在的男朋友也是好后来认识的了。

我也不知道我自己是不是双诶，只是走在路上看见帅气的爷t，真忍不住多看两眼。

唉，我也挺喜欢帅气的妹子。能理解。

是的!!!

真的!!!有的妹子真的不啰嗦，有男人是帅气也有妹纸的细心!!!!

如果不是后来发生一系列的事情，我绝壁在les的道路上不会回头啊!!!

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我要结婚了小学怎么写篇十

叮铃铃！叮铃铃！上课铃响了，我们迈着整齐的步伐走到操场，此时，太阳公公热情地照射着大地，小鸟也唱着动听的歌，现在天气是那样的好，但是我的心却冷冷的。

芳老师改变了我对跑步的的看法，也教会了我要克服困难，我很感谢芳老师！

我要改!

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我要结婚了小学怎么写篇十一

有一只小白兔名叫依莉雅，是有着贵族血统的国王的掌上明珠，依莉雅到了出嫁的年龄，但一直没有中意的而门当户对的人选，她的父王母后很着急，于是皇上贴了一张征婚启示：高大勇猛，年轻力壮，是贵族的少爷。

前所中心校六年级颜慧颖。

我要结婚了小学怎么写篇十二

与男友相恋只有短短的三个月，我们就定好了明年5月份结婚。在感情中我是比较坎坷的，遇到好多人，说是谈恋爱，可我觉得跟一般朋友没有区别，因此并没有真正谈过恋爱。他才是我的初恋，也许有人会说这么快结婚是不是有点太着急了，我只能说在对的时刻遇到对的人，不快了。在我生命中出现的时刻刚刚好，来的早不如来得巧。他在乎我，想跟我共度一生，不在乎我的身世背景只在乎我这个人，不想离开我，这就是我要的。想跟我结婚，准备好一切让我嫁给他，让我满心期盼想跟他成为真正的一家人。我想成为他的.妻子，他父母的儿媳妇，他家里的一份子，做他美丽的新娘。这一生只要他对我好，平平淡淡的生活就是我想要的。我并不好求大富大贵，他平安，我知足。我们一齐做饭，一齐做家务，只要有他的地方就是我的家。爱他，坚信他，支持他，全心全意的爱着这个人。

二：

我要结婚了小学怎么写篇十三

今天，是一个好日子―我叔叔和婶婶结婚。

早上，我们一家四口7：30分就起床去接婶婶。一到婶婶化妆那儿，我和妹妹就大声地说“哇”！

婶婶的脸化着漂亮的妆，身上穿着白婚纱，手上还捧着一束花，真是美丽极了！我们来到奶奶家，看到叔叔也很帅气：身穿黑色的西装，里面配白色的衬衫，还系着一条红白相见的领带。

到中午了，该吃饭了。酒席上的菜可多了，有羊肉串，白木耳汤，面包，烧卖……。

该吃晚饭了，我们又来到了酒席上。吃的都是中午一样的菜，只不过多了一道―西红柿炒蛋。

晚上8：30分该回家了。今天真开心！

我要结婚了小学怎么写篇十四

如果爱你是错，我不愿对;如果对就是等于离开你，我情愿错一辈子。下面是本站小编整理的我要结婚的说说，希望大家喜欢!

1)今年的阳春三月，我们结婚了，没有太多的祝福，没有七彩的飞舞，有的是我们吻合的心和一纸婚书。今后不管荣华富贵还是风餐露宿，我们都要风雨同路。

2)树爱上月亮，月亮却追求天空，无奈天空已和太阳结婚，于是月亮只能摸黑与天空约会，树却甘愿为她掩护，所以，每当月亮从树梢升起，总显得那样凄美。这，就是。

爱情。

的力量。

3)众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在结婚登记处。

4)现在什么也不想说!快乐不在现在，只在未来!你愿意和我共同守侯吗?

5)好消息!好消息!从现在起和我结婚的好女孩都可以额外获赠kitty礼品一套，礼品一套，并可有机会和“明天见面好吗”共享阳澄湖大闸蟹一对!送完为止!

6)拿着鲜红的结婚证愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟;又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀!

7)出生时，我是艺术品;上学时，我是试验品;考大学，我是牺牲品;毕业时，我是半成品;结婚后，我是复制品;中年时，我是消费品;年老时，我是保险品。

8)并不是因为安定了，所以想要结婚，就是无法与某人安定下去了，所以才要结婚。

9)走路最自在，方便谈恋爱，吃饭谈。

理想。

好好处对象周末看电影浪漫围着你上班发短信时刻想着你你就是我生活的灵魂咱们该考虑结婚了。

10)爱情，单纯越幸福。一生只谈一次恋爱是最好的，经历的太多了，会麻木;分离多了，会习惯;换恋人多了，会比较;到最后，你不会再相信爱情;你会自暴自弃;你会行尸走肉;你会与你不爱的人结婚，就这样过一辈子。

1)如果爱你是错，我不愿对;如果对就是等于离开你，我情愿错一辈子。

2)一回生两回熟，谈恋爱来看数;三回四回路边走，五回牵手同出入;六回七回搂一搂，八回感觉很幸福;九回生活在一起，十回新欢同陌路;青年男女要慎重，恋爱结婚享祝福。

3)亲爱的，他们都说婚姻是爱情的坟墓，但是，如果我们不结婚的话，那我们的爱情就死无葬身之地了，所以，你还是委屈求全，嫁给我吧!

4)我只想诚心地对你说，我会好好的爱你。所以现在我诚心的向你求婚，渴望得到你的爱的我希望你会尽快给我回复!

5)其实我只不过是一个平凡在平凡不过的人，从一个女孩到今天成为别人的妻子，这一切的一切是命中注定的，谁也改变不了。小时候是父母亲的宝贝，等长大了，懂事了，有了自己喜欢的人，便和他在一起，结婚了，有了自己的小孩以后，才知道父母亲的不容易，为了自己的儿女付出了太多太多。

6)我象小船寻找港湾，不能把你忘记!夜露，我不要露水一般的爱情，我要的是天长地久!夜露，愿意和我携手一生一世吗?永远等待你!

7)有爱，狂风暴雨不能摧毁彼此的誓言;有爱，酒精和香烟从此疏远;有爱，洗衣做饭也是一种甜;有爱，艰如果你想结婚，那就痛痛快快的赶快来!如果你不想结婚了，那就痛痛快快的去过自己的生活!

8)在你最爱的时候你不想结婚，在你最想安定的时候遇到那个可能不是你最爱的人，或许这就是婚姻。

9)婚姻就是想结婚了——恰好是你在身边。所以绝大多数时候，爱的深，爱的早，都不如爱的刚刚好!这就是命中注定!

10)25岁前想结婚的是好奇，25岁后想结婚的是怕剩下。只有少部分想结婚的是为了深爱对方。

1)。

人生。

路途坎坷，我希望在这条砍坷的路上有你的陪伴。我希望能与你同行。爱情“铁棒磨成针”。

2)我在想在你玩累了或者是想结婚的时候再遇见你就好了，可我偏偏在十几岁的时候遇见了你，这么尴尬的年龄不可能让你喜欢很久，也不可能成为陪你共度一生的人，我们对未来都同样向往又迷茫。

3)我突然觉得是不是如果情侣结婚之后就会有不断的争吵，而夫妻如果不结婚的话是不是会如胶似漆的过每一天。怪不得越来越多的男人女人不想结婚。

4)我们都想一牵手就能结婚的爱情，却生活在有钱才有爱的时代。

5)女人是年纪越小就越不想结婚，年纪越大就越着急结婚。而男人却恰好相反，他们是越穷的时候越想结婚，越富有就越不想结婚了。因为女人的信心来自于青春，男人的信心来自于财富。。。

6)在遇见你之前，我没想过结婚，在遇见你之后，我没有想过别人。

7)总觉得，如果不能跟最喜欢的人在一起，人生真的没太大意义，跟那个不是自己想要的人，哪怕走到结婚生子的地步，终归还是太寂寞太孤独了。所以永远不能理解那些说"一辈子跟谁过不是过"的人，一辈子，跟谁过，真不是谁都行。

8)难困苦共承担;结婚纪念日，愿你我相爱到永远!

9)以前一说到结婚，想到的是天长地久。现在一提到结婚，想到的是能撑多久。以前的人，视婚姻生活为一辈子。现代的人，视婚姻生活为一阵子。以前的人结婚时，总想下辈子能再结良缘。

10)她，一个特别爱臭美的女孩，总是有各种各样的搭配给我展现，而且每一种风格代表了一种心情，你总是说这是你的缺点，其实不是，这是你的优点。搭配出近乎完美的色调，配合发型，鞋子而展现出来的视觉感，让我着迷。

11)我想结婚，她，一个善良孝顺的女孩，你的善良深深地打动了我，告诉我从来不会与摆地摊的小贩讨假还价，因为妈妈从小告诉你，他们但凡生活富裕些，也不会风餐露宿，很晚了还依然在吆喝。

12)我想结婚，我要变成一个勤快的人，学会做好吃的饭菜，会洗衣服，会把屋子打扫的亮堂堂的。会在每个月你想偷懒的那几天，全全料理家务，放你一个美美的大假。让所有的人赞叹我们的生活如此的美丽!

13)我想结婚，我知道你有时候丢三落四，但是你能记住我对你说的每一句话。而且有我在，会经常提醒你，早上叫你起床。你会偶尔在我表现良好的时候给我一些鼓励。而且你总会傻傻的笑或腼腆不语或嘟嘟小嘴，让我开怀大笑。

14)我想结婚，她，一个喜欢旅游的女孩。等我们有了。

时间。

就跑到想去的地方走走看看我们在每一个留下我们脚印的地方拍模样搞怪的照片。等老了以后我们就坐在阳台上翻着我们的照片我都能想到你那时的情景：你看你啊你个臭老头年轻的时候就没个正经。照相还瞪眼伸舌头!

宽容。

我的小毛病，体贴的来部队看我，然后告诉我军装穿在我身上是多么的帅气。我一定会好好照顾你，溺爱你，赶走你偶尔冒出来的坏情绪，喜欢牵着你的手过马路，冬天用我的手给你取暖，夏天用我的手给你扇扇子，情绪失控了，也可以借给你我的手咬一口。

16)我想结婚，她，和我一样大，因此我们有共同的经历，心照不宣的默契，有永远也说不完的故事。她能帮助我，她能欣赏我，她能告诉我，我应该怎么好好的控制我自己。遇到不开心的事情，有她，我就不会再低迷，不会再默默的叹息。她总是鼓励我，用她迷人的大眼睛看着我，眼睛呼扇呼扇的很可爱，让我一扫所有的不愉快，只想静静的看着你。

17)我想结婚，她，对感情专一，持家有道，我们以后各自上班下班，过朝九晚五的生活。我们一起在领工资的那一天，小小的大吃一顿犒劳自己。我们手牵手去银行，存我们每个月的爱情储蓄，给我们将来的小baby。开着我们的小汽车，看着存折上的小数点，满足于我们小小的成绩。

18)我想结婚，她，一个喜欢孩子，喜欢动物的女孩。我要有一个超级帅的儿子，再多一个漂亮的女儿我也不介意，哈哈。我们还要养一个我们喜欢的小狗，万一我惹你生气了，还有它保护你。你一定要做一个温柔漂亮的妈咪，等儿子长高了，会骄傲的搂着你的肩膀出去。自豪地炫耀说：“这个‘姐姐’其实是我妈咪。”

19)从相识相知到相守，一起走过的日子都历历在目，是那么的美好与温暖，你的温柔、大方、聪明、贤惠让我深深地感受到你爱我的力量有多大，所以我不要你再做我的女朋友做我的老婆好吗?我要更珍惜你，疼爱你，守护你，用我们以后的幸福生活来证明你今天的选择是正确的，等到我们儿孙满堂，步履蹒跚散步的时候我还会紧紧的把你搂在怀里!

我要结婚了小学怎么写篇十五

当我从妈妈肚子里出来的那一刻起，我便来到了这个变化万千的世界。那时候，我是那么小，那么弱。不会说话，不能自理，所有的一切都要依靠他人。时间一分一秒的过去，我也逐渐成长。慢慢的学会说话，学会走路，也学会了自己的事自己做。

3岁那年，家里开始送我去幼儿园。陌生的.环境，陌生的老师和所谓的同学。我紧紧的抓住妈妈的衣角，眼中噙着泪，不断的打量着四周。我被老师抱着，妈妈转身离开的那一刻，我以为妈妈不要我了，于是放声大哭。可能因为都是小朋友的关系，我渐渐的停止哭闹，与同学打成一片。在幼儿园毕业的那天，也不晓得到底什么叫离别。

终于上小学了。6年的小学生活，让我学到了在幼儿园里学不到的东西。明白了什么是纪律，什么是学习。也明白了什么是友谊。但妈妈说，没有绝对的友谊。在5年级的时候，家中变故，濒临破碎的边缘。这时候，时间它告诉我，光阴似箭，时间是不等人的。现在不努力，更待何时。然后我努力了，在那个复杂的环境下让成绩起死回生。时间它改变了我。

现在，我已经长大。时间它让我变得懂事了，坚强了。初中3年，让我明白了什么是学习的压力，如何把压力转化为动力。升学的压力，是目前我最恼火的问题。但我也知道，除了努力，别无他法。在最后的冲刺阶段，偶尔也会想到离别的愁苦。一同学习了3年的朋友们，在毕业之后将各奔东西。时间，时间。时间是无人能敌的。它改变了我，让我从一个无知的婴孩变成一个懂事，坚强的青少年！

时间改变了我，我感谢时间。

我要结婚了小学怎么写篇十六

提起我的妈妈，我真是自豪的不得了，因为我的妈妈是一个中型企业公司的老板。我原来认为妈妈在公司里只是在椅子上坐着等着别人来汇报工作，自己不做事，可是我不知道，其实妈妈在公司里比谁都忙。

有一次，家里没有人，所以妈妈就把我带到公司里做作业。在公司里，我看见一片忙碌的`景象，哦，他们真忙呀！，我东看看西看看，根本没有心思做作业。后来我决定看看妈妈在干什么，我从门缝里一看，妈妈在办公室里训人，而且训得很厉害，我认为妈妈肯定训完后不会工作，会在沙发上看一会报纸。这时，一个叔叔在后面拍拍我说：“不要去打扰你妈妈，你妈妈很忙。”可我不信，过了一会儿，我又从门缝里望着妈妈，只见她左边放着一堆文件，面前一台电脑，埋头在处理这些文件呢。过了一会，妈妈走了出来，对我说；“儿子，照顾好自己，妈妈出去办事了。”我连忙答应好，我知道了，原来妈妈真的是个大忙人。

时间一天一天过去了，我也慢慢地长大了，慢慢地减少妈妈来照顾我了，可妈妈的事越来越多了，妈妈的压力也越来越大了—天要与别人签很多的合同，我开始担心妈妈了，担心她的身体会被压垮，于是我给妈妈提了很多建议：让她陪我去玩、陪我去散步、晚上陪我在家……可是妈妈经常告诉我她有事不能陪我。后来，很多病缠上了妈妈，妈妈不得不休息陪我，于是我高兴起来，因为妈妈终于认识到了身体的重要性，知道身体是最重要的。一次，妈妈陪我去海淀公园，我对妈妈说：“你瞧，天多么蓝，多么美呀！”妈妈听了我的话也情不自禁地望着天空：“是呀，太美了，下次我们还来这里玩。”我听了高兴极了，我不是因为景色，而是因为妈妈终于可以在周末减压了。

后来我和妈妈常常抽空外出锻炼身体，游泳、打球、爬山等等，妈妈的身体变得比以前健康了，工作效率也大大提高了。

我要结婚了小学怎么写篇十七

但是我在妈妈那里很无聊就给妈妈说上次给我说让我看指南针和望眼镜，给妈妈一说妈妈就让同事拿出来，望眼睛可好玩了，要是从望眼镜的那个后面看可以放大也可以放远，想让东西变小时把前面转过来的话就可以放小也可以放近，最后奶奶来接我了，我就去参加姑姑的婚礼了，吃完饭之后奶奶就把我带回家。

今天真快乐呀，希望圣诞节的时候也一样。

我要结婚了小学怎么写篇十八

1.认真倾听和理解故事内容，懂得做事要专心。

2.能观察画面，学习复述故事中片断，乐意在同伴前讲述。

1.图片、幼儿用书《我要上小学》p13-p18。

2.字卡妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

认真倾听故事，能理解故事内容。

乐意发表自己的观点，并在同伴前复述故事中的片断。

一、出示挂图，引起幼儿的兴趣。

师：这是一所什么学校？有哪些动物？他们在干什么？

二、幼儿完整地欣赏一遍故事。

1.故事里有谁？

2.他们上课表现怎么样？

三、教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。

1.八哥老师在上课前提出了什么要求？

2.小动物们是怎么说、怎么做的？

3.教师边出示小动物的图片与之对应的字卡，请孩子们模仿动物们是怎么念的？

4.为什么小动物们没有把八哥老师教的五个字都学会呢？

四、幼儿认字。

教师出示字卡，幼儿认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

五、幼儿懂得上课应认真、专心听讲。

讨论：

1.你喜欢故事里的小动物吗？为什么？

2.你觉得上课时应该怎样，为什么？