秋天的梧桐叶范本(模板10篇)

教育是培养人的全面发展和提升人的素质，它对个人和社会有着重要影响。写总结时，首先要明确总结的目的和对象。以下是一些写作总结的技巧和经验，供大家参考。

秋天的梧桐叶范本篇一

家中书房的窗外，便有一株法国梧桐。到了秋日将尽的时候，我敢说，那时它最美丽也最感伤的季节。

常常一个人看着缓缓飘落的梧桐叶子发呆。发呆过后，又总要责备自己，一个孩子哪有那么的多愁善感。是啊！梧桐叶多美呢！

当最后一片树叶落下时，我想起了什么事。想起自己见过这片梧桐叶子。

我记得春天时，当梧桐树抽出油绿的新芽时，他还是那么幼小。他像个孩子一样悄悄地探出了个头，看了又看，选了一个气温不错的日子，从树枝上蹦了出来。

往后的日子，他一定是饿坏了，他不愿意放过每一滴敲打在他身上的甘露，不愿意放过每一缕斜射在他身上的阳光。

当然，他更多的时候，是在疯狂地吸吮着他的母亲。母亲？那棵梧桐树。作为母亲，她尽可能将根扎得深些，再深些。以便从大地中吸取所有的精华，来输送给自己的子女。树干，是她的身躯；枝条，是她的臂膀。

作为母亲形象的出现，梧桐树在一个夏天的晚上又让我感动了。

那一定是你所能想象到的风雨交加时候，万物最为消损与凄凉的一天。透过路灯光的反射，我亲眼看见，梧桐树作为一个母亲，是在进行着怎样的挣扎。她无力却又近似于疯狂的摇动，与风雨抗争着，不愿失去每一片树叶。她摆动的声音盖过了风声，却在暴雨中俨然如一个舞者，一个生命的舞者。

现在，秋天，当这最后一片梧桐树叶落下的时候。我想，当他回头看时，当他回头看见那已枯槁而略显狰狞的大树时，当他回头看见自己母亲的时候，他的眼中应该充满泪水。

我想，他也一定很想问问老树，他能为她做些什么呢？除去这次在秋风里，一生中最金光灿烂与夺目耀眼的演出。

当他还没找到答案时，风又一次将他吹起。这次，他飞得更高些了，也看得远些了。我看见他在最高空迟疑了一会，又忽地以最优雅的姿态投入了大地。

我猜他在最后一定看见了大地，看见了路旁的几十棵梧桐树。我猜他在生命的最后一刻做了一次盘算，便毅然冲向大堤。我猜他一定知道，他的身躯会滋润大地中无数的生灵以及在大地上的每一位母亲。

梧桐树，叶子，大地让我明白一个人只有投入社会帮助千千万万的母亲，才是对自己母亲的最好报答。谢谢你，秋天的梧桐。

秋天的梧桐叶范本篇二

秋风习习，吹着老家那棵只剩树杆的老梧桐。许多年不见，依然还是老样子。梧桐旁边有间小屋子，住着我，哥哥和爷爷。

曾记得，七年前的春天。但是时间长了印象模糊了，可是我又清楚地记得，满山红花，一水碧波，梧桐树长满了茂密的树叶，阳光照射下它们绿得发亮，被阳光在地上印出一个又一个斑驳的影子。粗壮的树干，密密的树枝，给夏天留下了一片阴凉。爷爷喜欢看报，戴着一副老花眼镜看报。爷爷很准时，每当下午四点立马就拖着躺椅，放到梧桐洒下的阴凉处，坐在躺椅上，坐得特别端正，举着报纸，伸直了手臂，津津有味的读着，一个字一个字的看准，脸上满满的骄傲与喜悦。而我呢，就在梧桐旁边的小河边，看着哥哥与他的伙伴们在河边打闹，然后用手托着刚刚在梧桐树上摘的小花。有时，我们吵的声音，打扰到了认真品读报纸的爷爷。他总是很不耐烦的说：“我要看报！不要乱吵。”爷爷一喊我们就像针缝了嘴一样什么话，也不说了。爷爷是农村人，只会拉琴唱点戏，他也想像城里的人一样，渴望得到点知识。

爷爷不看报的时候，可没有闲着。他依然坐在梧桐树下。这次他拉着二胡，唱着小调，京剧，黄梅戏，他可以来一点，最主要的让他一展歌喉的就是花鼓戏了。不仅仅会唱戏，但从哥哥那里学会哼几曲当时那个时候的歌曲。每次我听着梧桐叶被风吹得习习声，爷爷温柔的小调渐渐入睡的。

时间如涛涛江水逝去，我渐渐的长大了，离开了四季常绿的梧桐，和蔼的爷爷，亲切的故乡。来到爷爷梦寐以求的城市，可是爷爷再也来不了。这里也有梧桐，大街上排排的全是的。可是没有了当年的亲切感了。

家乡的梧桐一天天衰老，和蔼的爷爷也变得年迈。梧桐叶落尽了不长了，只留下了一个弯曲的树影。而爷爷呢，也从此说再见了，泪忍不住了一滴滴任它流，这泪触手成冰。

秋天的梧桐叶范本篇三

秋天，我捡起一片梧桐叶仔细观察。梧桐叶就像一个个张开的手掌，大的像一把大扇子，扇啊！扇啊！扇走了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽。小的像一座座小山，挡啊！挡啊！挡住了冬天的寒冷。

梧桐叶的颜色绚丽多彩。有绿色，它讲述着夏天的故事。黄色展示着秋天的丰收。铁锈红暗示着冬天的枯萎。

梧桐叶的叶脉像一条条四通八达的公路，也仿佛是梧桐树枝杈分散开来。梧桐叶正面摸起来是光滑的，反面是凹凸不平的，很粗糙。

一阵风吹来，梧桐叶发出＂沙沙＂的声音，仿佛在向我们传递秋天的信息。

我拾起一片梧桐叶，放在鼻子前轻轻闻了闻，有一点点谈谈的清香，真是太好闻了。

你知道为什么梧桐叶一边是绿色的，一边是褐色的吗？这是因为梧桐树的叶子是有水份的，风朝一个方向吹，梧桐叶一边的水份就被吹干了，是褐色的.。而另一边是背风面，所以水份就干的慢一些，还是绿色的。

秋天的梧桐叶范本篇四

所有恰是场梦。

就像指针反向滑动时的呓语。

本来有什么。

可却一刻便没有了本来。

原来。

我是颗讨厌时光的尘。

终究会伴随花香。

凋落在殇城门前的梧桐树上。

我想远离。

一个人，一辆单车。

一条陌路。

总是会用最童话里的苦笑。

去迎娶晨曦里暖暖的暮光。

雨打湿了梧桐的叶。

路上的轨。

笑的有些诡异。

可是会痛。

我不语，可，不想路上会孤单。

六年级:1480929327。

秋天的梧桐叶范本篇五

我在海陵公园里散步，看到了几颗梧桐树。树上的叶子有一半是绿的，一半是黄的。远处看时黄黄的、绿绿的像一幅精心绣制的锦，近看又像画家画的油画。梧桐树倾斜着向着喷泉这边。

树上的叶子有的全是绿色，像手掌一样撑得平平的；有的叶子边像被烧焦的`纸一样但叶子中间是绿色的；有的叶子金黄；有的叶子枯黄，卷着皱巴巴的低着头，随时可能被风吹落到水中。

我心生好奇，这梧桐树的叶子到底是什么样子？我伸手摘下一片仔细地端详：它有三个尖，叶子上布满叶脉，再翻过来，茎显得更突出了，我用手指往上按，嘿，茎的路线和我的手指重叠了，顺着主茎往下看，哇，底下的茎显得更大些、粗壮些，可能营养太足了吧。

一阵风吹过，一片叶子掉在水中，叶子像一条小船漂在水面，左右荡着，好像一会儿就要沉下去似的。微风一阵阵吹来，树上的叶子仿佛被施了魔法，一会儿躲到枝桠后，一会儿露出半张脸朝我笑，看起来它跟我捉迷藏。有一些比较老的树叶总是碰到比较小而年轻的叶子，仿佛在抚摸孩子。远处传来歌声，瞧，那片叶子还充当评论家，在不住地点头。我被逗得哈哈大笑。

不知不觉，上午过去了，我该回家了，再见了叶子们。

秋天的梧桐叶范本篇六

小林子----b,月月----c;。

丫丫----d.

舞台设置：教官十分着急的大步迈出场，新生四人准备从右边上场。

系列动作:新生“菜刀”、“小林子”、“月月”向观众打着招呼上场。

a:亲爱的观众朋友们,你们好!(活泼)。

c:哎呀,你们等等我嘛!!!(娇滴)。

b:唉,女生就是事多!

教官：这能像兵吗?(被a给撞了一下),嘿,立正,稍息……(五次,队员的动作由懒散变严肃,但是bc之间有一个空隙)。

a:(在第二次时),呀哈,他来劲了!

教官:(指着a),你站好!(前后左右拍打a)。

a:啊,啊,啊……(叫声凄惨)。

b(看着教官走来),别打,别打,我自己来.

教官:(走到c身旁,转身),那你呢?

c:教官!(暧昧)。

教官:我知道,你又肚子疼.

c:错,人家今天牙疼!(ab笑,教官晕)。

教官:(严肃)笑!同志们,同学们,你们这样能完成军训任务吗?(走过队伍,abc做鬼脸)。

a：凶什么凶，好像我在追他女朋友似的，有没有搞错,去！

b：是啊，就算是赶鸭子上架，也得让鸭子有点休息时间吧，干嘛急成这个样子？

c：你们说，他会不会是得了青春期综合症？

众人:(凑在一起点头)恩!

教官：（看了一下队伍），立正,军帽戴正，领带打好，（对a）你，是不是想当乞丐，衬衫都这么脏，也不洗一洗。（对b）别笑，你也好不到哪里去，头发留这么长，拍戏呀。（对c）还有你，化这么浓的妆，参加party呀，连鬼都被你吓死！(教官又走到a跟前,拍a的屁股)屁股翘这么高.

系列动作:a晃来晃去,教官扶着a的肩,左右稳住.

教官:不错,坚持半小时!(a感到恐怖)。

bc:(幸灾乐祸)该!

教官:(好像记起什么),好像少一个人吧?

c:(c补齐空缺),教官,都齐了!

教官:（冷笑）到齐了,那―那个“周笔畅”呢?

c:不知道---。

系列动作：d没戴帽子，样子十分滑稽。

d：报告，我--好像、大概、似乎、估计、有可能还没到。(教官火了,怒气冲冲)。

d：不像!（摇头）。

教官：（发现d没有戴帽子，表情严肃），恩，这位女同志，你好像犯了一个很严肃的错误。

d：教官,请指教!

教官：（十分无奈）同志，我亲爱的女同志，请问你的.军帽在哪凉快着呢？

d：你是说，那顶绿颜色的帽子？

a：报告，我戴了她的绿帽子,(发现自己错了),绿帽子！

系列动作：所有人都惊愕了。

a：（急忙改口）不不不，我是说我----。

教官：我让你绿帽子，出列，俯卧撑十个；（指d）你也一样！

d：啊，十个，太多了吧？（看教官）五个？六个？最多七个？（a已开始做）。

a:一二三四(上),五六七八(下),九(上),十(趴倒在地,看别人)。

教官：军队，它不是菜市场，可以由你们讨价还价，也不是澡堂，怎么样舒服就怎么样，更不是你们家，想吃就吃，想睡就睡；作为军人，你们的天职就是服从，服从，绝对服从！

b：报告，教官，雷锋同志说，对革命同志应该给她春天般的温暖，用我们的爱心去关心她、呵护她、拥抱她―(迷惑教官,被教官识破)。

c：报告，教官，俗话说，“得饶人处且饶人”，不如就看在毛主席他老人家的份上，给她一次机会,饶了他们吧。(亲昵)。

教官：饶了你们,上级能饶了我吗?入列！（d进入队伍，从左自右顺序为abdc）。

系列动作：两次向左转,一次向后转,再向左转时d转错了，她发现c面对自己，便把c转了过去，于是男生和女生向相反的方向走。

秋天的梧桐叶范本篇七

秋天到了，梧桐树没了模样，它悄悄地、悄悄地变了，变得和以前不大一样了。

一阵秋风吹来，树叶们跳起了优美的舞蹈，像千万只蝴蝶在翩翩起舞。又一阵风吹来，树叶们唱起了动听的歌儿，“哗哗哗，哗哗哗……”有几片顽皮的叶儿，率先挣脱了梧桐树妈妈的怀抱，自己轻轻地、轻轻地像蝴蝶一般飘了下来。你听，它们好像在说;“天气变凉了，树妈妈的营养供应不足了，我们要离开妈妈，这样妈妈才能安全地度过寒冷的`冬天。小朋友，你别急，明年春天，我们还会回来的……”

秋天的梧桐叶范本篇八

一路两旁种着许多高大的梧桐树。每当深秋，我总爱独自一个人走在上学的路上，因为满地都是五彩缤纷的梧桐叶，它们会带给我一场视觉的盛宴。

梧桐树的树叶在叶子的世界中，大概也可以算是“巨无霸”了吧。它身形宽大，小一点的，有我的手掌那么大，大一点的，有成年人的手掌那么大，呈三叶状，叶片上有凸起的叶脉。

经历了一个春夏的翠绿，梧桐树叶即将走向生命的尽头。进入深秋，树叶凋零。看，那迎着秋风飘舞的黄叶，既像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个不安分的黄色小精灵在上窜下跳。如遇一夜秋风，早上，你会发现大街上就像铺了一层金黄色的“地毯”。走在柔软的“地毯”上，脚下发出“沙沙”的响声，像一首轻柔的乐曲在你身边奏响。

我捡起一片梧桐叶，放在手里细细端详，叶子一面是黄绿色的，另一面则是土黄色的，锯齿状的边缘向中间卷起。我用手一压，想要抚平它，叶子却在我的手中碎成了好几块儿。我不甘心，又捡起叶子试了好几次，可结果还是一样。这是怎么回事呢？在学校的科学课上，我终于明白了其中的原因。原来，掉落的梧桐叶因为缺少水分，所以就变得干脆易裂了。另外，我还知道了梧桐树叶背面明显凸出的叶脉是梧桐树的“毛细血管”。在春季和夏季，它们为梧桐树汲取大地的养分，为大自然散发新鲜的氧气。而到了秋冬两季，这些叶子为了保护整棵大树，使它们来年有更旺盛的生命力，就悄悄地离开了大树妈妈，义无反顾的投入了泥土。

“化作春泥更护树”，梧桐叶在它生命的最后时刻，还在默默地为大树妈妈奉献着，我想，这就是人们喜爱它的原因吧！

秋天的梧桐叶范本篇九

四季中，有美丽的春天、有炎热的夏天、寒冷的冬天，还有凉爽的秋天，而我最喜欢的就是秋天了。有人喜欢秋天美丽芬芳的菊花、桂花，还有人喜欢秋天金黄的稻谷，成熟的果实，而我，却对那五彩斑斓、千姿百态的秋叶情有独钟。

我家小区有两棵高大的梧桐树，秋天到了，梧桐叶有黄色的，有绿色的，也有半黄半绿的，风一吹，许多树叶飘落下来，像一只只花蝴蝶在风中舞蹈。我捡起一片梧桐叶仔细地看了起来，这片树叶的形状十分精致，有五个大角，每个大角中又有许多小角。远远看去真像一只小手在朝我摇呢！

这让我不由得想起，辛勤的老师，多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的老师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，祝福您甜蜜永久。

是啊，老师就像梧桐树一样，时时都在奉献，她们的美，在我眼里是独一无二的，它像一只小手，无疑，那是在欢迎我们叶脉丝丝相连，纵横交错。她像火，红之美；她似手，礼之美；她似花，艳之美；总之，她们的美丽优雅宁静仿佛深潭中一滴清水，更像一杯冬天里的热奶茶，让人暖暖的……。

人的美在于心，秋的美，在于秋天的树叶。落花不是无情物，化作春泥更护花！

秋天的梧桐叶范本篇十

梧桐树叶一年四季都不一样，每个季节都有不同的特点。

春天，梧桐树叶翠绿翠绿的，而夏天是浓浓的绿，象是涂了一层油一样亮闪闪的，冬天则全落光了。

秋天的梧桐树叶虽然没有春天和夏天那么美丽漂亮，但是别有一番情趣。

春`夏`秋季的梧桐树叶都象一把小扇子，叶柄由粗到细，叶脉错落有序，最明显的一条是由叶柄垂直向上延伸的。还有一些叶脉是极细的，只能隐隐约约地看到。秋天的树叶已经不那么绿了，大致分成黄绿`半枯萎`凋落。黄绿的树叶占最大面积，最中间和边缘则被黄色侵略了，但用手摸上去还是平滑的。半枯萎的树叶一眼望上去是黄色的，仔细看就发现还有少部分的绿色。凋落的树叶都是土黄色的，树叶上有明显的三个角，摸起来脆脆的，仔细闻闻，味道还是清香的。

经过这次观察，我更喜欢秋天的树叶了。梧桐叶缓缓地飘落在泥土上，一片又一片地如蝴蝶般纷纷落下，过段时间，泥土更加肥沃了，在这片泥土上的梧桐树更加挺拔了。

捡一片秋天的梧桐叶，悄悄地珍藏……。