良性竞争的重要性(精选17篇)

有时候，我们需要换个角度看待问题，或许会有不同的收获。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和经验，参考前人的经验和总结方法。以下是一些值得参考的阅读指南，希望对大家的学习有所帮助。

良性竞争的重要性篇一

（甘肃省嘉峪关市第四中学）。

摘要：初中生正处于成长的重要时期，对一些事物的认知能力以及价值观还没有完全形成，需要教师加以引导。近年来，由于社会发展等因素的影响，学生中出现了盲目攀比的现象，而且有发展更甚的趋势，需要引起学校教育的高度重视。

关键词：攀比；竞争；引导。

如今随着社会的发展，人民的生活富裕了，再加上孩子少，大部分家长舍得在孩子的身上花钱，对孩子极度宠溺……这些都是诱导孩子盲目攀比的因素。比如，我们会经常见到一些孩子比谁的衣服贵，看谁家的车子好……这些不仅不利于学生好好学习，而且发展下去，会极大地损害学生的心灵，对于这种问题，教师应该积极引导，及时处理。

一、攀比形成的原因。

攀比是一种普遍存在的社会现象，在社会上也是很常见的。至于它们是怎么传到学校里来的，需要我们追根溯源。

1.不良的榜样作用。

学生处于成长期，模仿的能力比较强，如果他认为是正确的事情就会从家长和老师的身上学来。如果家长和教师平时不注意，那么一些不好的行为就会被学生学得。也就是说，你天天在家里唠叨，谁家的车好，谁家的房子好，谁的衣服好，你天天在办公室炫耀吃什么，穿什么。这些埋怨和炫耀就会被学生习得，他们就会也开始盲目攀比。

2.社会风气使然。

社会发展加快，人们的生活富裕起来，但是思想还没有被知识武装起来，因此，攀比成风，这些也是造成学生产生盲目攀比的诱因。比如，有些商场的广告，就在主张攀比之风。

3.父母的极度溺爱。

现在大部分为独生子女家庭，父母全部的心血都倾注在孩子身上，要什么就给什么。富裕的物质生活助长了孩子的攀比之心。再加上很多家长，动不动就说，用最好的，吃最好的，这些无意的做法，都对孩子进行了反复的心理暗示。

4.没有及时加以引导。

积土成山，集腋成裘，小的问题没有得到及时解决，就形成了大的问题。学生的攀比心理由来已久，但是没有得到正确的引导，这样发展下去就会变本加厉，形成心理疾病。

二、正确的加以引导。

关注学生的心理健康，是近年来学校教育比较注重的问题。作为一名教师，如果任凭盲目攀比之风蔓延的话，班级的成绩很快就会下降。积极的引导是必不可少的。

1.说清楚盲目攀比的危害。

教师在发现这一情况后应该组织相应的班会，告诉学生比吃饭、比衣服、比车子这些物质的东西都是没有意义的，这些攀比只会影响自己的.学习成绩，对自己的学习和成长是没有好处的。贫富只是现在，知识才决定未来。在讲解的过程中，教师还可以举一些生动的事例，如一些名人出生寒门，但扬名天下。有些人生于富裕之家，却沉溺于物质之中，后悔终生。让学生切实认识到盲目攀比的危害。

对于个别情况严重的学生，要个别加以引导。要晓之以理动之以情，当然在这些过程中，教师一定要做好表率作用，并且与家长密切配合。

2.告诉学生应该比什么。

既然不能比衣服、比吃穿……那么应该比什么？这就需要教师教给学生正确的竞争方式。吃饭不在于每顿都是大鱼大肉，而在于营养均衡，这样才能有一个健康的身体。在这句话中重点就是健康的身体，谁的身体健康谁就应该自豪。衣服不在于华丽，不在于是不是名牌，而在于干不干净，在于合不合体，干净合体的衣服是最美的，教师应引导学生注意卫生和礼仪。不在于学习用具的好坏，在于学习方法和学习能力，成绩好才是最终的目标。就这样加以引导，不能盲目攀比，但是要告诉学生，他们应该在什么地方着力，告诉他们一个明确的目标。

3.举办各类活动，丰富学生生活。

举办丰富多彩的活动，让学生有事可做，并且能够通过活动，树立正确的价值观念。在每次活动中，都要加深学生的竞争意识。时间长了，学生就能够感受到在学校里应该比什么。在每次举办完活动后，要注重对学生的褒奖，让他们清楚自己的发展方向。

4.定时召开家长会。

要将摒弃不良攀比的理念传达给学生家长，要家校联合，将这件事情扼杀在摇篮里。在开家长会的时候，有时可以让学生也参加，汇报学生在校学习的情况。劳动之星、学习之星、演讲之星……唯独不讲谁穿得好、吃得好、用得好，这在某种程度上，也是对孩子心理的引导。当然，要联合家长的力量，明确地告诉家长要杜绝孩子不良攀比的心理，要将这个当做任务来完成，没有丝毫妥协的余地。

学生处在重要的成长时期，很多事情都能够对学生造成影响。在学校和家庭中遇到的情况大抵是可控的。但是无法让学生不接触社会，社会上也有这些或者那些不好的因素，教师和家长就要加以正确引导，帮学生辨别，哪些是好的，哪些是不良的。在初中这个重要时期，家长和教师切不可听之任之，一定要时时加以引导。或许你的一个引导会对孩子未来造成重要的影响。

参考文献：

王晓婧。中学生消费现状分析和消费教育［d］。鲁东大学，.

注：本文系甘肃省教育科学“十二五”规划规划课题《初中学生常见心理问题矫正方法与策略研究》课题批准号：gs［2013］ghb0318。

良性竞争的重要性篇二

职场案例：

c与l同一年进公司，l独当一面的能力让她在同事间留下了好口碑，而c开朗活泼、漂亮而富有亲和力，虽然能力不及l，不过人际关系不错，对内对外常得益于此。今年年初，已工作了7年的部门经理公开了他要跳槽的计划，并点名c和l两人为部门经理候选人。不过，他表示需要认真考虑一番，并与管理层进行商谈，谜底会在3个月后揭晓。

于是，第二年的绩效考核，正是c的批示使l得到了最高幅度的加薪，而l的优异成绩也最终引起老板的青睐，被调至另一个部门当主管。

案例中的c与l没有经历直接的“晋升比赛”，而结果宣判了c的胜出，l的落败。但晋升失败的l对晋升结果的良好态度却使得她的事业峰回路转。

制胜理由：

一、坦然面对失败。

既然结果已定，对结果的讨论已没有任何的意义。l虽然郁闷，但她马上淡定心态，从客观的角度来分析c成功晋升的理由。其实老板绝对不会轻率地晋升谁，谁上谁下，谁走谁留，都会有他们的评判标准，表面上看似不公平，背后很可能有着它公正的一面。更何况每个人身上都有着别人无法企及的优点，这时潜心分析将会收获颇丰，也会对老板的用人理念有更好的拿捏。

二、人际的力量。

貌似相安无事的职场，却常为利益起冲突。晋升意味着权力，很多以此为目标的人们各显神通，十八般武艺全都耍一遍。但反过来，这时也是表现超脱人格魅力的好时机。l晋升未果后的赞扬与诚恳，赢得了同事敬佩的目光，也使得自感在这场晋升中获胜的c为之内疚。最终，c的内疚转成行动，在事业上对l进行了补偿。

竞技心得：

晋升与否只是眼前，人际关系才是长远。

良性竞争的重要性篇三

人们说，竞争是残酷的，不过，有一种良性竞争，却能够促进同学们的友谊，说到良性竞争，就不得不说起那天的那件趣事了。

住宿生，最大的优势是有晚自习?当然不是，最大的优势就是有用来发泄的唱歌时间。正因如此，才有了接下来的趣事。

那是一个普通的晚自习，在学校呆了一个多月的我们早已熟悉了学校的热门歌曲，唱的那么多，渐渐的就有些烦了。初二同学点的新歌，我们也不会唱，自然都有些百无聊赖了。

就在这昏昏沉沉的时刻，突然，从隔壁14班传来了“你存在我深深地脑海里……”的歌声。初二的同学忽然灵光一现：“来呀!就唱这个，跟他们飙!”这句话一下点燃了我们的斗志。音乐响起同学们都挺直了腰板，深吸了一口气，用饱满的精神进行演唱。毕竟是艺术晚会齐唱第一的班，不谈唱功，光是那如山洪般排山倒海的气势，就压倒了他们。这一下，我们唱出了气势，把这昏昏沉沉的夜晚唱的生机勃勃。

一曲唱完，同学们纷纷准备埋头苦写，不了一波未平一波又起。14班又唱起了：“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。”好吗!还来!“怕他?在们跟他们斗争到底!”那姐姐一语让全班热血沸腾，虽然这歌曲曲调优美，但我们毫不吝啬自己的声音，都毫无保留地放声歌唱“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。”声音一波比一波洪亮，如果说第一收拾逐渐增长的海浪的话，那么这一首就是钱塘江大潮的最高点!

一曲完结，同学们意犹未尽，干脆再来一首，镇住14班的'气势。我们一致同意，拿《新贵妃醉酒》做最后的压轴，也当做隔壁的“镇魂曲”。虽在这时，打了扫兴的“新闻铃”，但我们不管，只为在音乐的海洋中徜徉，连主管老师也收回了刚要说的看新闻的指示，也和我们一起high了起来。我们在这次的k歌比赛中体会到了在学校学习的快乐，体会到了良性竞争的意义。

那晚，我至今难忘，因为我们在一种良性竞争中体会到了快乐，在这种良性竞争中促进了同学们的友谊，在这种良性竞争中感受到了学校的温暖、温馨和乐趣。

良性竞争的重要性篇四

竞争是人们生活中不可避免的一部分，无论在工作、学习、社交等方方面面，我们都会遇到竞争。在面对竞争的同时，树立良性竞争意识显得尤为重要。良性竞争意识要求我们不仅要关注自己的进步，也要尊重他人的努力，建立合作共赢的价值观。在我的生活中，我深刻体会到了树立良性竞争意识的重要性，下面将从四个方面阐述我的心得体会。

第一，树立良性竞争意识可以激发个人潜力。正确认识竞争，将其看作一种催化剂，可以推动我们不断超越自我，不断追求进步。只有树立良性竞争意识，才能积极面对竞争，从他人的优点中汲取经验教训，找到自己的不足之处，并通过学习和努力不断提升自己。在我参加学术竞赛的过程中，每一次与其他人的较量，都使我明确了自己的不足，激起了我进一步拓展知识面、提高实践能力的渴望。

第二，树立良性竞争意识可以培养团队合作精神。在面对竞争的时候，我们往往会优先考虑自己的利益，忽略与他人的合作。然而，真正的竞争不应该是孤立的、纯粹的个人竞争，而是在合作的基础上进行的。只有相互合作，才能更好地发挥各自的优点，特别是在团队合作中，每个成员的特长与互补性往往能够取得更好的结果。在我加入一个社团的过程中，通过和他人的良性竞争，我意识到只有与他人合作，才能更好地完成团队任务，从而取得更好的成绩。

第三，树立良性竞争意识可以促进个人成长。与他人的竞争，可以让我们不断反思自己的能力和表现，找到提升的空间，并制定相应的学习计划。与此同时，我们也能从竞争中看到他人的优点，通过学习他人的成功经验来提高自己的综合素质。而且，在与他人竞争的过程中，我们还能锻炼自己的心理素质，培养出坚韧的意志力和抗压能力。曾经，我参加了一个辩论比赛，虽然在比赛中失利，但是通过与对手的交流和观察，我受益匪浅，不仅提升了自己的辩论技巧，更加坚定了自己在国际关系领域学习的决心。

第四，树立良性竞争意识可以促进社会进步。竞争之所以存在，是因为每个人都有不同的长处和特点，每个人的努力和进步都对社会的进步有所促进。良性竞争意识要求我们关注他人的成长，尊重他人的成就，从而激发出更多积极向上的力量，推动社会的发展。每个人都是社会中的一分子，每一个个体的进步都是整个社会进步的一个组成部分。所以我们应该树立起一个追求积极向上的社会价值，大力提倡良性竞争，为社会进步贡献自己的力量。

总之，树立良性竞争意识是我们生活中重要的一部分。良性竞争意识不仅帮助我们发挥自己的潜力，培养团队合作精神，促进个人成长，更能够推动社会的进步。在我个人的经历中，我深深体会到了树立良性竞争意识的重要性，并从中受益匪浅。希望每个人都能树立起这样的意识，共同建设一个积极向上、和谐共赢的社会。

良性竞争的重要性篇五

日前，教育部发出通知，要求今年普通高校招生录取严格执行政策，再次明确不得在录取工作结束前，以“签订预录取协议”“新生高额奖学金”“入校后重新选择专业”等方式恶性抢夺生源。随着各省市逐步进入高考录取招生阶段，划定这些“规矩”红线，向恶性竞争说不，对于确保录取的公平与秩序，很有必要。

每逢高考季，高校之间的比拼与较量，常常成为社会话题。某种意义上，高等教育的发展，大学的进步，本身就是竞争的结果。尤其是，高考之后吸引优质生源，让天下英才尽可能“入吾彀中”，增强社会影响力和美誉度，这些现实的利益驱动，让很多高校难以淡定。一个“争”字，也就明里暗里地在象牙塔下书写开来。

公平的竞争，规则与底线是生命。近年来，一些名校在招生中进行“掐尖战”，各地的高考“状元”更是炙手可热。为了把优质生源抢到手，一些高校只顾目的不顾手段，或让考生“先上车后买票”，或以重金吸引，或许以优厚条件，或派专车直接上门“抢人”，这些做法违背了招录政策，也突破了录取公平的底线，导致种种招生乱象。没有规则的竞争之下，最终谁也不是赢家。今年年初，教育部针对往年招生的问题，颁布了“26条禁令”;这回重申禁令，接下来关键是有令必行、有禁必止，对违规行为零容忍、敢于动真格，杜绝破窗效应，才能做到录取“零点招”、计划“零突破”，在有序中实现公平的竞争。

高水平的竞争，呼唤高质量的标准，有境界的追求。不管是争考高分的状元，还是争一个响亮的简称，这些努力不能说毫无价值，但如果以“大学之道”的视野、立德树人的胸怀来瞭望，很多的“争”则过于功利、过于浮躁，与大学精神格格不入。梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”现在，高校的评价体系也在走向多元化，好比大楼不是大学的名片，高分生源也并非高校竞争力的核心。招了一堆状元、抢了一个好名称，这些只是“面子”，高校的竞争力还得看“里子”厚不厚：从师资队伍到教学水平，从校园文化到创新活力，以及无可替代、不可复制的办学风格。

“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府”，经过岁月的汰洗、竞争的挑选，那些卓然而立的名校，从不会迷失自己、丢失特色，而是沉着地做精神的坚守者，勇毅地做思想的开拓者。不尚名利，但求真理，唯有高扬这样的价值取向，高校的发展生态才会得到净化，良性竞争的土壤才能广泛生长。

有这样一个段子。“北大距离世界名校有多远?”“出东门左转直行200米即是。”“清华距离世界名校有多远?”答案则是“出西门左转直行200米”。虽然不无调侃意味，但互为隔壁邻居的北大、清华，其竞争关系可见一斑。实际上，在同一所城市或相距不远的名校，或者实力相当的名校，难免会有“瑜亮情结”，会有争强好胜的心理，这种“同城德比”现象，国外也普遍存在，如哈佛与耶鲁、牛津与剑桥。有道是“文无第一，武无第二”，高校之间的竞争故事还将演绎下去。其精彩与否，可以借用北大、清华校园里流传甚广的两个“名句”来观察——一曰兼容并包，二曰厚德载物。(塔元培)。

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良性竞争的重要性篇六

从古到今天，从蒙昧走到文明，千万年的沧海桑田，千万年的风风雨雨，在这片广的热土上终于造就出万灵之物——人类。当机器的轮盘飞快地转动，当一颗颗卫星打破蓝天的沉寂，人类开始强烈地感到另一种力量的驱使——竞争。

曾几何时，大唐风流与清朝的腐朽同样刻骨铭心，圆明园的废墟正标志着清王朝闭关锁国，不参与竞争的“兴邦之路”所落的最后下场。那对汉白玉的石栏结着血汗的教训和耻辱，一切都告诉人们，只有竞争才能催人奋进，催国富强。

有没有问过中国为什么取得这么巨大的成就?回答：“参与竞争”竞争促进一个国家的崛起自强，在不断吸收世界的新技术的基础上“取其精华，强我自身”。

清王朝的腐朽，不正是竞争的最好例证吗?

竞争有成功，也有失败，失败不可怕，真正可怕的是跌倒了就不想再爬起来，屡战屡败的人也是英雄!竞争可以磨炼人的意志，使人更坚强，更自信。

国之兴亡，匹夫有责。我们所面对的是祖国的明天，世界的未来，只懂得竞争、善于竞争、参与竞争的人，才是真正的强者!

彼此之间的正当竞争是好的，但是，如果你不择手段地去竞争，恐怕这就不是竞争的真正含义了。真正的竞争是在公平公正的情况下彼此竞争，在比赛中互相进步。然而某些人的不当竞争，甚至会触犯法律。曾听一则新闻：某饭店为了让同行的饭店生意倒闭，故意在同行饭店里下毒，导致许多顾客中毒，结果，该饭店的行径暴露，不仅生意倒闭，老板也受到了法律的严重制裁，这就是不良竞争所带来的后果。

良性竞争的重要性篇七

气氛,不吃饭,不睡觉,打起精神赚钞票,你很牛,你很棒,我也牛,我也棒,传递幸运,加油,努力ye,ye,ye.精神打起来，好运自然来，快乐工作，心中有梦，齐心协力，再创佳绩。气氛，向前冲，向前冲，有你有我就成功。向前走，向前走，你我一个不能少。向前跑，向前跑，面包苹果都会有。今天付出，明天收获，全力以赴，再争第一。开心勇向前，挑战新一天。

人心齐，泰山移，完成目标及问题。a组（b组）加油加油加油永不言退我们是最棒的团队。

工作十勉说话脑筋度量做事行动轻一活一大一多一快一。

点，点，点，点，点，微笑嘴巴脾气理由效率。

露一甜一小一少一高一点。点。点。点。点。

良性竞争的重要性篇八

我们穿着新衣。在爆竹声中迎接了，而我们却用真诚，感动和付出温暖了。

人间大爱我们永远忘不了那一天--5月12日。哭声，流泪，希望，坚强.无数种情感交织在一起，无数个瞬间被我们感动.温总理亲赴灾区，与灾区人民同呼吸，共命运;我们的解放军战士，武警的官兵冒雨急行军，翻山越岭赶到救援第一线;谭千秋老师用自己的身躯保护了四个学生，自己却永远的离开了我们;在废墟中与困难搏斗了一百多个小时的小学生被救出后向解放军叔叔行队礼;还有伟大母亲的遗言：”孩子，如果你能活着，请记着，妈妈永远爱你!”

为什么如此心痛?为什么如此震撼?为什么如此温暖?是因为人间的大爱啊!

点燃生命珠穆朗玛峰上，白雪覆盖，凛冽的寒风呼呼的刮着，气温达到零下26摄式度，五个火炬手艰难的爬行.吉吉，作为第一棒火炬接力手，紧张和困难都比其他火炬手要大得多.为了视觉效果，在差第二阶梯2。5cm时，她不得不摘掉氧气罩，将奥运圣火终于在8844。43米的世界之颠珠穆朗玛峰点燃!来自奥林匹亚的圣火终于登上了世界最高峰!那一幕，我难以忘怀，中国人难以忘怀，世界更难以忘怀!

吉吉，是高山上绽放的雪莲，冰雪不能使她屈服，她依然把美丽展现，温暖了我们。

华彩惊世五千年的文明，五千年的灿烂文化，指南针，火药，造纸术和印刷在8月8日让世界惊叹!在第29届奥林匹克运动会开幕上，张艺谋奥运团队设计的中国式写意圆了世界一份梦想，这不是中国的展示，而是世界的通融.那一夜，中国惊艳世界.

当然，还有金晶用弱小的身躯抵挡;韩惠民用最朴实的方式诠释了真情;众多志愿者奔赴抗震救灾第一线。

”一方有难，八方支援”，正是他们及无数个他们这样的人，在20撑起了中国的脊梁.温暖，在我们心底用永驻，13亿中国人团结在一起.世界重新擦亮了眼镜.

温暖，流淌在我们每一个人心里.

良性竞争的重要性篇九

我园在推行岗位聘任制的过程中，曾出现团队协作意识不强，班级人员各自为战；沟通渠道不畅，人际交往日渐淡薄；工作压力增加，骨干教师渐感孤独；分工原则模糊，年轻教师思想波动等现象。为此，我们以强化团队协作，促进良性竞争为突破口，进行了一些有益的尝试，取得了良好的效果。

一、加强思想教育，强化团队协作意识。

要让每个员工都理解团队协作的重要性，学习是必不可少的。党支部在园务规划目标中提出了倡导团队合作的目标，制定了评选优秀年级组的考核标准，通过小故事大道理的学习提高大家的合作意识。每学期以班级为单位开展弘扬集体荣誉感展示活动，帮助每个成员在班组中找到相对稳定的角色定位，职责明确、分工不分家。我们还经常将教师在工作中发生的人际沟通障碍问题开诚布公地在会议上集体探讨，并组织开展团队协作游戏，让大家在笑声中愉悦地体会团队协作的重要性。

二、变封闭为开放，调整团队组合方式。

把合适的人安排在合适的岗位才能最大地发挥团队的效能，因此我们进行了配班制度改革，由保教人员自行互相选配。班级组合成为年级组团队后，根据不同工作任务的目标要求，采用个人招标或小组招标的形式，打破相对封闭固定的班组组合，形成灵活开放非正式的临时团队，让更多的教师参与到有更高挑战性的工作中。我们把是否具有良好的团队协作意识作为个体被选人非正式团队的必备条件，在分工时，根据参与者特点将任务细分，明确每一个参与者的具体目标要求，避免盲从和依赖。例如：在一次接受专业杂志组稿任务时，我们临时组建团队，分设总策划、环境策划、活动策划三个核心岗位，设计业务能力自评表，将教师的能力特长分类统计后，选定三个核心人员，总策划制定了达成任务目标的大体框架，包括阶段目标、完成时间、保障需求等。环境策划和活动策划根据个人能力特长各选四人组成分队，将策划任务分成四块由个体负责完成。三个核心策划定时向团队的所有成员通报任务的进展情况和各自的工作，实现信息共享。

三、体验核心职能，综观全局共促发展。

无论是正式的班级、年级组团队，还是非正式的临时团队，都需要核心人员的组织协调。对于工作中产生的各种沟通障碍，凡是由于核心人员协调不利造成的，我们都要求做好案例记录，园领导帮助她们一起从教师心理角度分析原因，进行行为反思。这种方法可以让大家了解各种交际禁区，学会综观全局，有效促进骨干教师全面素养的提高。

四、巧设团队任务，关注团队弱势群体。

在临时团队中，为了保证任务的高效完成，核心人员在组团时往往从创造力、经验、人际交往能力等方面综合权衡成员的选择，不愿选择一些能力相对较弱的人员。对于这部分弱势群体，我们的做法是为她们量身定做适合她们的团队任务。例如发挥临退休老教师的保育经验特长，让她们组团制定寄宿制和托班保育工作规范、新教师保育工作培训计划等。同时设计个性化的团队任务帮助弱势群体以尽可能快的速度，尽可能大的幅度提高岗位工作所需要的.能力。例如要求语言表达能力弱的教师分工完成弘扬集体荣誉感的每月一次演讲任务；让与家长沟通欠缺的教师合作收集、分析家长工作案例。

五、结合个性、整体，调整奖惩指标。

针对个人在团队中的表现，我们尝试了“个性化考核指标”。要求管理人员在研究每一位教师能力结构与能力水准的基础上，以岗位任职资格为标准，为每一位教师制定能力考核指标，这种个性化考核指标力求让教师将自己的过去和现在纵向比较，鼓励教师不断挑战自我的能力水平。通过现场观察和约见访谈，了解和记录每一名教师现有的业务能力和其对自身将来获得成就的理想定位，然后在正式和非正式的团队任务中对教师进行个性化的考核和建议。例如与家长沟通欠缺的教师，我们为她设计的具体考核指标是：一学期约见家长十次，每次人数不少于十人，每次约见时间不少于半小时。全部完成工作量，则可得八分，家长反映好，就可得十分。并提供机会，让她们在收集、撰写《家长工作案例分析集》的团队中完成这个考核指标。团队奖励则根据园内和对外任务的不同、获奖等级的不同、个人考核指标达成情况的不同核定奖励标准，主策划、分策划和策划协助人员奖励金额各有不同档次，这样，既为骨干教师营造了发展氛围，又促进了个体的全面发展。

（胡之琬海军上海示范幼儿园）。

良性竞争的重要性篇十

我很喜欢看介绍自然风光之类的片子，在观赏了许多次森林风光之后，我发现了一个奇特的现象——森林中的许多树木大都笔直的主干，而且几乎一样高，这是为什么呢？带着这个问题，我去请教爸爸，爸爸是老师，很忙，对我说：“你都六年级了，自己去研究吧。”

哼，大概你也不知道吧，我心里暗暗说，我一定要弄个明白，不过，翻了许多书，我还是不明白。我只好再去求爸爸，爸爸说：“来，咱们来做个实验。”他去邻居家要来一些油菜籽，让我翻了两个花盆，装好泥土，他在一个盆中放了三颗菜籽，剩下的都放在另一个花盆中，然后浇上水。我不明白爸爸的这个实验与我提的问题有什么关系，爸爸说，过半个月你再看吧。我天天去看，第三天它们就发芽了，不过没什么不同呀？我奈着性子继续观察。过了十来天，我发现不同了，只有3颗的盆中秧苗又粗又壮，而另一盆中的秧苗长得很拥挤，又细又高，比第一盆中的秧苗还高。我好象发现了什么，托着腮沉思起来。

我自言自语地说：“第一盆中的秧苗粗粗壮壮的，就像村子里的树，空间大，可以随意生长；第二盆中的就像森林，树木茂盛，所以拼命往高处长。”“说得对。”爸爸不知什么时候来到我身边，吓了我一跳，他问我：“森林里的树拼命长高为了什么呀？”我说：“一定是为了争夺阳光。原来植物之间也有竞争呀。”爸爸轻轻拨开第二盆中的浓密的秧苗，我发现里边竟然还有更细小的，它们一定是竞争中的失败者。最后，爸爸说：“植物也是很聪明的。它知道太挤了，就要使劲往高处长；不过我女儿也不傻，你也要使劲往高处长吆！”

良性竞争的重要性篇十一

这个故事在中国是家喻户晓的.：主人公有唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，徒弟3人保护师傅唐僧去西天取经。

在保护唐僧去西天取经的路上，孙悟空能72般变化、降妖除魔、冲锋陷阵;猪八戒虽然贪吃贪睡，但打起仗来也能上天入海，助猴哥一臂之力;沙僧憨厚老实、任劳任怨，把大家的行李挑到西天;唐僧最舒服，不仅仅一路上有马骑、有饭吃，而且妖魔挡道也不用其动一根指头，自有徒儿们奋勇上阵。

那么，在他们4个当中，谁最重要呢?唐僧，唐玄奘!

为什么?人们发现，最没有本事的就是唐僧。他做事不明真伪，总是慈悲为怀，动不动还要给孙猴子念上几句紧箍咒玩玩。但是，就是他，在孙悟空一赌气回了花果山、猪八戒开小差跑回高老庄、沙僧也犹豫的状况下，他毅然一个人奋勇向前，不达目的誓不罢休。正因，唐僧心里清楚地知道，他去西天的目的是要取回真经普渡众生。他知道为什么要去西天，他知道他为什么做，他知道他要什么;而3个徒弟，他们并不知道为什么要去西天，他们只是知道保护好唐僧就行，至于为什么要保护好唐僧，他们不用去思考，他们知道的是怎样做，并且把它做好。因此，无论路程多么艰险、无论多少妖魔挡道、无论多少鬼怪想吃其肉，他都毫无畏惧，奋勇向进。最后，唐僧不仅仅取回了真经，而且还使以前被称为妖精的3个徒弟，最终功德圆满成佛。

坐出租车。

各位读者必须坐过出租车。那么，这天你出门请再乘一次出租车，做一个试验：上车后，你不好讲话。司机如果问你：“去那里?”你就说：“你自我看着办吧!”

你信不信，开了几十年出租车的老司机，这个时候也没有任何办法把车开走。为什么?正因司机只是知道怎样选取最佳路线把你送到“你想去的地方”。他知道怎样做，他知道方法、手段和技巧，并且把它做好。至于把车往哪里开?至于你想去的地方，司机并不知道;只有你知道你想去的地方，因此，如果连你都不知道你想去哪里，你就无法告诉司机开车的方向和目的地。司机当然就不知道往哪里开。

这两个生活中的小故事，告诉人们一个基本哲理：

目的，永远在技巧和方法前面。一个人如果一开始就不知道他要去的目的地在哪里，他就永远到不了他想去的地方。

良性竞争的重要性篇十二

一、从学习本领中加强党性修养。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的基础工程，也是加强党性修养的内在要求。全面建设小康社会和推进现代化建设，随时都会对每一名党员领导干部的素质和能力提出新的更高要求。作为新时期的一名基层党员领导干部，我们必须加强学习，优化知识结构，把学习本领作为领导干部的一种责任、一种追求和一种境界。

二、从思想观念上加强党性修养。思想观念包括理想信念、宗旨意识、组织观念、纪律观念等等。党性强，则思想观念就强。一个讲党性的党员领导干部，必定具有坚定的共产主义理想信念；一个讲党性的党员领导干部，必定是思想上顾大局、识大体、讲团结、讲奉献的杰出代表；一个讲党性的党员领导干部，绝不会阳奉阴违、拉帮结派、争权夺利、私欲膨胀。在当前，党员领导干部只有在思想上牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，才能沉下心来，脚踏实地，多干对社会有益的事，多干对党和人民有利的事。

三、从责任心上加强党性修养。领导就是责任。勇于负责、敢于负责，是党性强的具体表现。一个讲党性的党员领导干部，绝不会在其位不谋其政、不尽其责，绝不会碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓的不抓、该管的不管。一个讲党性的党员领导干部，只有不断增强工作责任心、事业责任心、社会责任心，不断增强党性修养，切实履行好一名党员、一名领导干部的应尽责任和义务，才能兢兢业业、勤勤恳恳地完成好党组织交给的工作任务。

四、从事业心上加强党性修养。在当前严峻的经济发展形势面前，能否把握机遇，应对挑战，经受住来自社会上形形色色的享乐思想、安乐思想的冲击，变挑战为机遇，是对各级党员领导干部工作能力强与弱的最现实检验，也是对党员领导干部党性强与弱的最直接的考验。作为党员领导干部，只有具备强烈的事业心，才能带领广大党员和群众开拓进取、共克时限，轰轰烈烈地干出一番新事业，闯出一番新天地。

五、从道德品行上加强党性修养。对于党员领导干部而言，党性决定品行，品行体现党性，而“德”的核心就是党性。政治上的坚定正确和道德上的纯洁高尚，是互为条件、不可分割的。作为一名党员领导干部，只有在生活上重视小节，在工作上留意细节，处处严格要求自己，重品行，讲操守，增修养，才能始终保持共产党人的浩然正气。

总之，新时期的党员领导干部一定要把加强党性修养、作风养成和提高履职能力、推进工作进度紧密结合起来，用实实在在的工作成果来检验党员领导干部加强党性修养的成效。

党性修养是共产党员的庄重责任和立身之本，也是新形势新阶段新任务下保持党员先进性、自觉践行“三个代表”重要思想的必然要求，更是坚持民主集中制的根本前提。有的领导班子贯彻执行民主集中制差强人意，一个重要的原因就是有的党员党性修养水平不高，党性意识变弱，对社会主义、共产主义的理想信念动摇，责任感不强，集中表现为个人贪图安逸意识较强，缺乏进取精神；名利私欲意识较强，无私奉献精神退化。出现这些现象主要是因为在新的形势下，有的党员对加强党性修养存在一些模糊认识，或认为讲党性已不合时宜，实践中会处处受挫；或认为讲党性束手束脚，妨碍思想解放、观念更新以及与时俱进；或认为讲党性同市场经济开放个性、注重物质利益不协调，容易压抑党员的个性，不利于兼顾个人利益。这些模糊认识，直接影响了党员对加强党性修养的重视。

自觉加强党性修养是一个党员进步的表现，修养越自觉，进步就越快。有些同志党性意识不强，尽管情况不一、表现各异，但一个共同的原因就是理论修养不高，对纷繁复杂的国内外形势难以把握，也就容易动摇对党对社会主义的信念，导致追求个人名利地位、贪图享乐；对党的路线方针政策的理解就会不透彻、不到位，甚至出现偏差，也就难以跟上中央的决策，容易被一些负面东西所影响；目光就会短浅，往往只站在个人、眼前或小集体的利益上看问题。惟有学习马克思主义的基本理论，巩固思想理论基础，并从实践中提高德才学识，加强党性修养，才能切实增强党性意识。

党性修养是一项长期的、没有止境的任务，是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。党性修养也不是“一阵风”的事，上面要求就自觉一点，不要求则抛之脑后，而应该终生不懈、修养不止。做一名合格的、优秀的共产党员，就要不断地努力改造世界观。只有坚持不懈地自觉加强党性修养，自始至终坚持党性原则，才能永葆共产党人的政治本色，永葆党的先进性。同时，党性修养也应该与时俱进，党性是具体的、发展的动态范畴，不同时期有着不同的内容与要求。当前加强党性锻炼，最根本的就是实践“三个代表”重要思想，不断提高党的执政能力和领导水平，始终坚持从维护最广大人民群众的根本利益出发，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。

良性竞争的重要性篇十三

竞争是社会发展的推动力之一，良性竞争能够激发个体潜能、促进社会进步。在竞争中，我们既要争取个人的发展和成长，又要注重协作和合作的重要性。因此，树立良性竞争意识是我们共同的追求。以下是我个人在树立良性竞争意识方面的心得体会。

首先，良性竞争意识的形成需要正确的价值观。我们要摒弃以胜利为目的的竞争思维，而是要注重个人的成长和提升自己的能力。并且，我们应该认识到每个人都有自己的长处和优势，让每个人都能充分发挥自己的潜力。只有这样，才能让竞争变得更加公平，同时也能够明白自己作为一个小角色的重要性。

其次，在竞争中，我们需要注意个人的行为规范和道德底线。良性竞争意识不仅在于争夺名次和荣誉，更在于我们在竞争中能够保持公正、诚信、友善的态度。我们要明白，只有在公平竞争的环境下，我们才能够真正实现自我价值的提升，并且和他人保持良好的关系。因此，我们要在竞争中严守道德原则，切勿以达到目的为借口，作出违背良心的事情。

第三，团队合作是良性竞争的重要因素。在团队竞争中，我们要充分发挥个人的优势和特长，同时也要主动寻求和他人合作的机会。合作不仅能够促进团队的进步，也能够提高个人的自我认知和能力。我们应该敢于担当，不仅要能够在合作中发挥自己的作用，更要学会尊重他人的意见和建议。只有团结协作，我们才能够共同面对来自外界的挑战，并且实现更大的成功。

第四，积极主动地寻求学习和成长的机会。良性竞争意识的塑造需要我们不断地追求进步和成长，积极寻求学习的机会。我们应该不怕失败，勇于面对挑战，从失败中吸取教训，不断调整自己的思维方式和行为习惯。同时，我们也要敢于与他人交流和分享经验，从他人的成功和失败中学习，并借鉴他们的优点和经验。只有不断地学习和成长，我们才能够在竞争中保持优势，并实现自我价值的最大化。

最后，我们应该相信自己，保持积极的心态。在竞争中，我们可能会遇到许多困难和挫折，但是我们要相信自己的潜力和能力，坚持自己的理想和目标。即使失败也不应气馁，要学会从失败中找到动力和勇气，重新振作起来。我们要相信每个人都有成功的可能，只要我们付出努力，坚持不懈，就能够逐渐取得成功，并实现自己的人生目标。

总之，树立良性竞争意识是我们不断追求进步和提高自我的过程。通过正确的价值观、良好的行为规范和道德底线，团队合作精神和不断学习成长的态度，以及保持积极的心态，我们可以更好地适应竞争的环境，并发挥自己的优势和潜力。相信在不断的努力和追求中，我们每个人都能够取得理想的成绩，并推动社会的进步。

良性竞争的重要性篇十四

彼此之间的正当竞争是好的，但是，如果你不择手段地去竞争，恐怕这就不是竞争的真正含义了。真正的竞争是在公平公正的情况下彼此竞争，在比赛中互相进步。然而某些人的不当竞争，甚至会触犯法律。曾听一则新闻：某饭店为了让同行的饭店生意倒闭，故意在同行饭店里下毒，导致许多顾客中毒，结果，该饭店的行径暴露，不仅生意倒闭，老板也受到了法律的严重制裁，这就是不良竞争所带来的后果。

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有竞争意识的人，他的人生是黑暗的。太阳总在有竞争的地方升起，月亮也总在有竞争的地方朦胧。我们，要学会竞争！

良性竞争的重要性篇十五

1、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

2、我自信，故我成功，我行，我一定能行。

3、认识自我，完善自我，提高自我，发展自我。

4、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

5、不为失败找借口，要为成功找方法。

6、把握现在就是创造未来。

7、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。

8、辛苦三年，幸福一生。

9、把握住今天，胜过两个明天。

10、忘时，忘物，忘我。

11、贵在坚持难在坚持成在坚持。

12、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

13、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

14、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

15、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

16、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。

17、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

18、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

19、一等二看三落空，一想二干三成功。

20、今天多一份拼搏明天多几份欢笑。

21、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

22、做正确的事，正确的做事，把事情做正确。

23、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

24、天助自助者，你要你就能。

25、做事先做人!

26、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

27、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

28、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

29、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩，攀蟾折桂，舍我其谁。

30、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

31、行者常至，为者常成。

32、奋起飞翔，路在脚下。

33、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

34、精神成就事业，态度决定一切。

35、学习改变观念，观念改变行动，行动改变命运。

36、精神成人，知识成才，态度成全。

37、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

38、努力造就实力，态度决定高度。

39、不敬业，就失业，不爱岗，就下岗。

40、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

41、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

42、修身，治国，平天下。

43、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

44、非学无以广才，非志无以成学。

45、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

46、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

47、有一分耕耘，就有一分收获。

48、成功者——愿意做一般人不愿做的事情、不敢做的事情、做不到的事情。

49、言必信，行必果，有志者，事竟成。

50、不经风雨，怎见彩虹?

51、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

52、诚实，朴实，踏实。

53、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

55、遇难心不慌，遇易心更细。

56、努力就能成功，坚持确保胜利。

57、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

58、无才无以立足，不苦不能成才。

59、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

60、勤学，勤思，勤问，苦钻。

61、没有常胜，只有常省。

62、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。

63、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

64、博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。

65、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

66、辛苦一年，收益一生。

67、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

68、努力工作是为了自己，不努力工作是害了自己。

69、改变自己就能改变世界。

70、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

良性竞争的重要性篇十六

3.敬人者人恒敬之。

4.奋斗的青春最美丽;。

5.大家好,才是真的好。

6.因为自信，所以成功。

7.众志成城飞越颠峰。

8.日事日毕，日清日高。

9.团结一心，其利断金!

10.团结一致，再创佳绩!

11.赚钱靠大家，幸福你我他。

12.失败铺垫出来成功之路!

13.安、挽留生命的网;。

14.安全规程高于上级命令;。

15.安全带、牵挂着你的平安。

16.团结一条心，石头变成金。

17.从赞美和真诚的欣赏开始。

18.没有人会拒绝你的微笑!

19.上班一走神、事故敲你门;。

20.后悔，是对精力的消耗。

21.多见一个客户就多一个机会!

22.永不言退，我们是的团队。

23.不要小看自己，人有无限可能。

24.态度决定一切，细节决定成败。

25.强化竞争意识，营造团队精神。

26.成功决不容易，还要加倍努力!

27.宁可停工停产、绝不违章蛮干;。

28.事故隐患不除、等于放虎归山;。

29.检查走马观花、事故遍地开花;。

30.道路是曲折的，钱途无限光明!

31.生气，是拿别人的错误惩罚自己。

32.只有一种失败，那就是半途而废。

33.小胜凭智，大胜凭德(牛根生)。

34.上有老下有小、出了事故不得了。

35.相信自己能做到比努力本身更重要。

36.道路是曲折的，“钱”途无限光明!

37.人在一起叫聚会，心在一起叫团队;。

38.不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!

39.别用鲜血换教训、应借教训免血泪;。

40.我把今天当作为我生命中的最后一天。

41.只有不完美的产品，没有挑剔的客户。

42.将来的你，会感谢现在努力奋斗的你;。

43.每一份私下的努力都会得到成倍的回报。

44.停下休息的时候，别忘了他人还在前行。

45.微笑室友磁性的，它将人们吸引在一起。

46.羡慕别人拥有的，不如珍惜属于自己的。

47.复杂的事情简单化，简单的事情重复化。

48.父母望您遵章守纪、妻儿盼您毫发无损;。

49.因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!

50.只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

51.忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

52.大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。

53.安全帽、挡住飞来的横祸呵护宝贵生命;。

54.多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执。

56.别人从零起步，而我从负数起步(牛根生)。

57.患者用流血换取教训、智者用教训避免流血;。

58.失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

59.真正的贤人虚怀若谷，真正的强者，温文尔雅!

60.你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。

61.激励的秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感。

62.事实上，当你说谎的时候，你从来没有真正愚弄任何人。

63.真正的伟人从不艳羡任何人，因为他们懂得如何做好自己。

64.要相信奇迹，同时也要付出努力，因为努力能够创造奇迹。

65.承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而裹足不前。

66.人生道路上，对目标的追求要高就，但实现目标的心态要低就。

67.一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。

68.激励别人采取行动的办法之一，是告诉他一个真实的故事。

69.行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。

70.工作的时候全力以赴，玩乐的时候痛快淋漓，这就是快乐和健康之道。

71.取得成功的人，不一定是聪明的人，但一定是为了理想，甘得住寂寞的坚强的人。

72.心若改变，则态度改变;态度改变，则习惯改变;习惯改变，则人生改变!(印度圣雄甘地)。

良性竞争的重要性篇十七

你知道个人竞争力由什么决定吗?连地图都没有的时候，拼了命地往前跑，可能会离目标越来越远。那么，一个人的市场竞争力到底是什么?下面是本站小编为大家整理的职场中个人竞争力的重要性，希望对大家有用。

知道这一点，至关重要。因为在人才市场上，从来都不是最强大的最能生存，而是最适合的才能生存。我们必须懂得它的运行规则，知道市场对人才的评价标准。

“冰山模型”，几乎是我提及频率最高的一个模型，因为它是人才管理领域的基础模型，全面地描述了一个人所有的内在价值要素，几乎所有大公司都会用它来进行人才筛选和培养。

第一个要素，知识和技能。比如我现在写这篇文章，冰山模型是知识，电脑打字是技能。一个人的知识和技能是可以后天习得的，也是非常显性的。

第二个要素，是通用能力。比如学习和思考能力、人际交往能力等等。相对知识和技能来说，能力的培养周期长。

第三个要素，“天赋”，包括价值观、性格特质、动机。比如，你是成就感动机的人，那你做咨询工作，就会比权力动机的人感受到更多快乐，也容易做得好。

越往下的要素，越难被改变(比如，“天赋”要素在成年之后几乎不变)，但对人的影响越大。

(这个模型的详细解释和应用方法，今天的二条有非常详细的介绍)。

很多人认为，积累更多的专业经验，掌握了更多的知识和技能，就是更高的核心竞争力。这固然是正确的，如果你是hr，当然hr的专业知识越多越好。

但是，很少有人能够通过这个模型，更进一步想到——提高核心竞争力的真正一劳永逸的方法，是去掌握更多通用能力，找到那些做任何事情都需要的“万金油”。

如今的时代，行业在眨眼之间就被颠覆，中国企业的平均寿命只在2-3年，更不用说，人工智能对人类工作的改变。

所以，培养万金油能力，才是真正提高自己竞争力的方法。并且，通用能力搭建好了，知识和技能的积累会更加容易。

那么，我们都需要学习哪些通用能力呢?我从过去8年多为60多家公司服务的经验中，提取了7个能力：知道自己“不知道”、认识自己、思考能力、沟通表达能力、自我管理、借助他人、借助团队。

下面，我把7种能力的表现都写出来了，你可以对照自己，看具备多少。按我的经验来说，能够在5种能力上做得很好的人，市场竞争力不会低。当然，一般人总是高估自己，这点需要考虑。

知道自己“不知道”，是一种能力。比如，同样是学习积累本行业的知识，是否拥有这种能力，决定了做法不同。

不知道自己“不知道”的人——。

在看到一些业内顶尖人士的分享之后，他们往往不屑一顾：“就这点东西也拿出来分享?这我也能想到，没什么了不起啊。这些人都是虚有其名，对我一点帮助都没有。”

知道自己“不知道”的人——。

傅盛说，95%的人都处于“不知道自己不知道”的状态。所以，只要你能够发现“不知道”，即便还没有能够做到，那么也已经超越了95%的人。

能够很好地认识自己的人，往往更能够从自身出发，更好地做出职业和人生的决定。

比如，同样是职业选择，两类人的做法会不同。

不能认识自己的人——。

能够认识自己的人——。

他们会从自身出发：“我的性格偏内向，但逻辑思考能力很强。同时，我是一个高成就感动机的人，非常喜欢挑战，不喜欢重复工作。所以，老师和金融的工作都不太适合我，我如果做咨询，会更加得心应手。”

那些知道自己优劣势的人，能够找到适合自己的定位，在同样的时间里成长得更快。

而对自己认识不清的人，只能随大流，用自己的劣势跟别人的优势对抗，浪费自己原本的天赋而不自知。

思考能力的重要体现是：遇到问题，有分析套路。

比如，同样是遇到关于职业转型的“千古难题”，两类人的反应会不同。

不会思考的人——。

到处问别人这样的问题：“我现在在体制内做行政，工作5年了，收入很低，也不开心，而且担心失去竞争力。我性格内向，文字能力还可以，请问我可以做什么工作?”

会思考的人——。

缺乏思考能力的人，在遇到问题的时候，往往只能陷入困扰，或者伸手要答案。而且因为他们想不清楚、问不清楚，所以别人想帮忙都很难帮上。

而善于思考的人，他们所花的每一分钟，都是在帮他们接近问题的终极解决方案。

沟通表达能力的重要体现是：从对方的需求出发，进行沟通。

比如，同样是说服客户购买咨询服务，他们的方式不同。

不会沟通的人——。

在这个行业，我服务过12家公司，对行业竞争状况、面临的问题和解决方案了如指掌。我们整个项目团队，配置了3位行业专家。我相信，一定能为贵公司解决问题!

会沟通的人——。

贵公司现在正是从行业第三跃升到第二的关键时期，稳住关键人才尤其重要。但贵公司的高绩效人才流失率在18%，而竞争对手只有10%，这可能会成为发展障碍。对此，我们建议……我们曾帮另一家公司解决过类似问题，一年就将流失从30%降到17%。

沟通能力强的人，能够非常清晰地表达出自己的观点、言之有物，而且他们能够从对方痛点出发、讲故事，增强自己的影响力。

但相反，一个沟通表达能力弱的人，往往只从自身出发，在推动一些需要他人支持的事情的时候，往往会面临失败。

自我管理能力的重要体现是：从本性出发，不控制自己，而是引导自己。

比如，同样为了少刷朋友圈、多看书，他们改变自己的方法有很大不同。

不善于自我管理的人——。

白天发誓：今晚回去看书，一定不能再看手机了!

晚上纠结：朋友圈文章也是干货，看了也进步的。

然后，看了一晚上手机，再也没看书……。

睡前：从明天开始，一定看书!

善于自我管理的人——。

定好目标：每月1本书，从小目标开始。

制定行动计划：分解下来，每天才10页。

改变环境：每天10点进卧室，进去之前，把手机放到抽屉里锁上。

获得成就和认同：每看完一本书，就跟朋友分享。

善于自我管理的人，不会压抑自己，而是去理解情绪、习惯的作用机制，顺势进行自我管理;那些不理解这些作用机制、暴力压制自己的人，很容易陷入“压抑、爆发、自我怀疑”的怪圈。

借助他人成功的重要体现是：愿意走出圈子以外，结识不同类的人。

比如上面的例子，运营转行市场，他们的做法不同。

不善于借助他人成功的人——。

在家闭门烦恼，自己海投。

简历。

石沉大海之后，得出结论：“公司都只要有市场工作经验的人，那我转行肯定没希望了，老实混着吧”

善于借助他人成功的人——。

懂得如何借助他人来成就自己的人，能够发现更多的机会;而不懂得这一点的人，可能要让自己的才华被埋没更长时间。

借助团队成功的重要体现是：能够从团队成员的个性需求出发，对他们进行激励。

比如，同样是遇到某位团队成员的工作业绩不佳，他们的做法不同。

不善于借助团队成功的人——。

监督该员工的每一项工作，在团队会议时对他进行批评，找他谈话进行严厉指责，或者，一段时间后不能改进就淘汰。

善于借助团队成功的人——。

跟他进行沟通，了解他不积极工作的可能原因：

1)对工作重点把握不好，所以努力方向有问题;。

2)能力不足，无法胜任现在的工作;。

3)没有动力工作。

了解原因之后，如果是动力问题，就看他的诉求是什么，自己能否满足。

懂得如何借助团队的人，将能够超越自己的个人能力、取得更大的成就;而无法做到这一点的人，将在职业发展中期，面临巨大的天花板。

如何提升这些能力?

以上这些能力都如何提升呢?或许从上面的例子中，你已经看出来了，最关键的是掌握一些“套路”，然后进行刻意练习。所谓“套路”，其实就是我们在处理问题时候的模型。

查理·芒格曾说：掌握80到90个思维模型，可以解决这世上90%的问题。