小猫钓鱼的寓言故事通用(优秀20篇)

我们生活在一个多元化的社会里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。总结是对自己成长和进步的记录和表达，能够激励自己更进一步。在这里，小编为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家参考和学习。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇一

李逵小时候在私塾上学，特别贪玩儿。一天，先生在黑板上写了一个“头”字，让大家念，但李逵心里却想着尽快放学，去掏自家屋檐下的一窝小麻雀。

第二天，先生检查学生的认字情况，依旧把“头”字写在黑板上，让李逵先认。李逵明知是个“头”字，却因脑子里整天掂记着麻雀的事，一时忘了该怎样念，就信口说：“脑袋！”先生摇了摇头。“脑瓜子！”李逵回答说，先生又摇了摇头。“大脑！”李逵第三次回答。

先生见李逵几次没读对，就走到他的身边，无可奈何地在他的头上磕了几下。经先生这么一磕，李逵猛然想起大人们常说的一句话：“要一头儿，没一头儿，脑袋像个磕烟袋。”急忙站起来，大声说道：“磕烟袋！”说完长舒了一口气。其余的孩子们听了，全都笑了。

一心不可二用，贪玩影响学习。

李逵砍柴。

李逵小时候，家境很穷，早早死了父亲，与母亲相依为命。为了养家糊口，小李逵每天拿着一把斧头，上山砍柴，然后挑到集市上换米换盐，不知砍坏了多少斧头。

一天，李逵又到铁匠铺买斧头，看到两把几十斤重的板斧，他向铁匠师傅打听板斧的价钱。铁匠师傅欺李逵人小，想拿他取乐：“这是习武的兵器，好多大人都拿不动。你要同时把它们拿在手中舞动起来，我就送给你。”

没想到李逵听了他的话，竟毫不费力地拿起两把板斧，轻松地舞了一回，脸不变色心不跳。铁匠师傅无话可说，只好把板斧送给了他。

两把板斧给李逵的生活带来转机，从此他便拿着板斧，一边砍柴劳作，一边开始习武，终于练就了过人的本领，由一个砍柴种地的汉子，成为一名勇猛无穷的好汉。

李逵习武。

李逵到铁匠铺买斧，意外得到铁匠师傅送给他的两把板斧，便开始习艺练武，向邻村的一位拳师学习。砍柴之余，李逵每天都要跑十几里路，到拳师所在的村子里，练习好几个小时的武功。

往返途中，他常常淘气地把小路旁的树木劈上几斧，有时还在庄稼地里奔跑。但在习武过程中，李逵却从没有迟到过一次，不论刮风还是下雨，从不耽搁，练习起来总是那样全心投入，一丝不苟。

因为李逵踩坏了人家的禾苗，使得师傅多次受人责骂，代他受过。师傅佩服李逵的勤奋刻苦精神，一次次原谅了他的过失，把他留了下来，并且耐心说服他改正了错误。

一个人可以有各种缺陷，但敬业精神不可无。

李逵到了十八九岁时，因为自己家中田地少，便开始到外面给人家当长工。这一年，他先到东庄的王员外家找活干，谁知刚干了一天，人家就嫌他饭量大得惊人，辞退了他。回到家中，李逵整日闷闷不乐，叹自己命苦，人穷长了个大肚，堂堂男儿身却难以糊口饱腹。

就在李逵忧伤之际，西村的赵员外听说李逵好饭量，大喜过望。他对手下人说：“既然此人好饭量，那干活也一定有力气。”匆匆忙忙派人去请李逵为自己干活。

不出赵员外所料，李逵虽说能吃两三个人的饭，却能干三四个人的活儿。一年下来，赵员外的庄稼因为李逵干活儿得心应手，从不拖泥带水，该锄的时候锄，该收的时候收，秋后粮食顺利归了仓，比往年多收了许多粮食。

东庄的王员外辞退李逵后，随后雇了几个饭量较小的长工。同李逵相比茶饭是省了不少，但因为这些人身体单薄力气小，该锄的时候锄不完，该割的时候割不光。深秋时节，庄稼还长在地里，一场风暴卷走了他家大半的收成，王员外直后悔没有把李逵留在他家。

不付出一定的代价，就不可能得到应有的收获。

李逵挑水。

一年，李逵又到一家财主家干活，每天除了干田里的活儿外，还要给财主家挑满满一缸水。女主人对待长工非常苛刻，挑水时，她总是假仁假义地对正在干活的李逵说：“小伙子干累了，去担两担水缓缓。”本来是去让他担水，还说是缓缓，李逵对她的话很是反感。

更可笑的是，她对李逵说：“后面桶里的水让你放的屁熏臭了，有屁臭气，不好吃。”每天李逵从大老远挑回的水，她都要李逵把挑在身后的那只桶里的水倒掉，只把挑在前面的水倒在水缸里。天天如此，从不例外。李逵不知走了多少冤枉路，渐渐地他有些不耐烦了，每天在前面的一只桶里撒一泡尿，才挑回去。他还故意问道：“这几天的水好吃不好吃？”女主人根本没有尝到里面有了异味，连连说道：“水里没有屁臭气，哪能不好吃！”

待人以非礼，人必以非礼回报你。

李逵追黄羊。

李逵在外面干了一年长工，挣了不少钱。快过年了，他用布袋背着自己挣的`铜钱，匆匆往家里赶，想尽快见到在家等候他的老娘。

半道上，李逵看到在一条结了冰的河面上，躺着一只滑倒的黄羊，他很是高兴。“如果把黄羊弄回家中宰了，不用买肉也能和老娘过个好年，那该有多好！”李逵想着便小心翼翼地走到黄羊身边，把钱袋子牢牢拴到黄羊身上，然后把它扶起来，一步步挪出冰面。

黄羊走出冰面后，地面不再打滑，刚一站稳脚跟，没等李逵反应过来，便没命地朝前跑去，连同它背上的钱袋子也带跑了。

李逵追了一阵，见没法追上，便气喘吁吁地停了下来。望着黄羊消失的方向，李逵两手空空地站在那里发呆，懊悔自己不该盲目贪图意外之财，而白白丢了干了一年的血汗钱。

李逵干了几年长工，挣了些钱，买了别人几亩地，便不再去当长工。他在自家的地里，精心耕种了一片谷子。从冬天起，他便开始冒着严寒积肥，往地里运送。春天一到，他就给地浇足了水，然后一锹锹把地翻虚，把谷粒均匀地种入地里。谷苗长出后，他顶烈日冒酷暑，一遭遭地锄草，一遍遍地培土，一回回地浇水，不知出了多少力，流了多少汗。

金秋时节，谷穗长得一天一个样，谁见了谁夸赞。李逵更是高兴得嘴都合不拢，整日待在地头乐呵呵的，不住地向人们讲述着自己辛勤劳作的过程。眼看谷穗一天比一天饱满，变得金黄，到了收割的时候，他还没有开镰收割的意思。

有人劝李逵应马上收割，免得夜长梦多，出现意外。谁知他却回答：“反正丰收是注定了，再让它们长几天吧，或许还能更饱满一些。”结果，夜晚突然降临的一场冰雹，把成熟的谷粒全部砸到了地上。第二天一早，望着遍地的谷粒，李逵连连摇头叹息，悔恨自己不该不早早收割。

无论办什么事情，越是快要成功的时候，越要谨慎从事，否则就会前功尽弃，一事无成。

李逵生来性急，干啥事都风风火火，为此常闹出笑话。一天，他到朋友家中玩，因为进门进得匆忙，不留神被朋友小茅屋低矮的门框碰了头。他的心中顿时来了气，不从自己身上找原因，却怪起门来，挥拳就朝门框打去，震得茅屋颤动不已。幸亏朋友从屋子里走出来致歉，他才消了气。

从朋友家出来时，李逵头倒没有再被碰着，脚下却被门槛儿绊了一下，摔倒在门外，刚消下的火气顿时直冲他的脑门。还没等朋友反应过来，李逵便操起门边的砍柴斧，把门框劈了个粉碎，茅屋“哗”地倒塌了大半。看到自己闯了祸，李逵一下子傻了眼。结果，为了重修朋友的茅屋，他不得不花费了大量的精力和财物。

心气过盛者，往往因一些鸡毛蒜皮的小事儿而大动肝火，最后招致不必要的麻烦，自己没趣，自找苦吃。

李逵到朋友家串门儿，被朋友家低矮的茅屋碰了头，又被门槛儿绊了一跤，火气大发，把朋友的茅屋掀翻了半边。茅屋倒塌后，李逵后悔得直跺脚。为了表示自己的歉意，他把茅屋的主人和其他几位朋友请到了饭店喝酒。

李逵让店小二拿上酒来，一一给朋友们倒上，一连几次请大伙喝。朋友们怪他办事鲁莽，谁都不肯端杯。李逵见大伙不肯原谅自己，更是悔恨不已，一个人拿起酒杯：“你们不肯原谅我，我也没办法，房子已经塌了，我出钱出力修还不行？”说完独自拿起酒杯，一连喝了几大杯，很快便醉倒在地。

朋友们见李逵真诚改错，一个个原谅了他，不再责怪他。不久，李逵和朋友们一道，帮茅屋主人把房子修整好了。

真诚改正错误的人，最终会得到别人的谅解和宽容。

李逵出走。

李逵在村里有几个义气相投的哥儿们。其中狗子、虎子几个人嗜好，不能自拔。一天，狗子到外面赌钱，输了个净光。当时跟着狗子的，还有一个双手生来就仅有一个指头的虎子。

因为参赌的人来自四面八方，大多数人互不相识。见狗子输了钱，虎子便把一个指头往赌摊上一放，押了狗子输钱的数目，说道：“老子十个指头九个都输了，今天剩下这个也不要了！”赌场上的赌徒们看出了虎子是个亡命之徒，忙将狗子输的钱全部退了出来，而后一哄而散。

几天之后，前次参赌的赌徒了解到，虎子是天生的秃手，便寻到村子里，把虎子痛打了一顿，把他仅有的一个指头也扭断了。

狗子见虎子挨了打，便急着去找正在田里干活的李逵：“铁牛哥，不好了，虎子被人打了，你快回去看看吧！”听说朋友受了气，李逵提了一把铁锹跑回村，赶上那几个打虎子的赌徒，二话没说就打倒了几个，其中一个还被打成了重伤，不能动弹。剩下的人见势不好，全都溜走了。

李逵替朋友出气，把人打成重伤，犯了罪，无法在村子里待下去，只得出走江湖，四处流浪。

哥们儿义气害人不浅。

李逵与张顺。

李逵和梁山好汉一道，在江州劫了法场，救出宋江后，也随着大队人马上了梁山。上山没几天，便同与他一道上山的“浪里白条”张顺争吵起来，引来不少围观者。这时，阮小五也正好从他俩身边经过，一听才知道是因为自己而争吵的。

李逵说：“阮小五是阮小二的弟弟。”张顺说：“不对，阮小五是阮小七的哥哥。”李逵说：“千真万确，我亲眼看到阮小五喊阮小二哥哥，怎么能不对呢？”“刚才阮小七还在我身边喊阮小五哥呢，肯定是你弄错了！”张顺反驳说。

阮小五为李逵张顺的争论感到好笑，他拨开围观的人，走到他俩面前说：“快别争论了，阮小二是我哥，我是阮小七的哥，你俩谁都没有说错呀。难道我是阮小二的弟弟，就不能是阮小七的哥哥吗？”听了阮小五的话，李逵和张顺方才醒悟过来，他俩的争吵是多么可笑，也都不好意思地笑了。

不了解事情的全部，就匆忙下结论，结果往往会弄出笑话。

在众多的梁山好汉中，黑旋风李逵最敬佩的人，就是他们的军师“智多星”吴用。刚上梁山时，李逵见吴用一副书生模样，整日书不离手，写写画画，觉得吴用根本算不得英雄好汉，不配做山寨头领，颇瞧不起他。

不久，李逵和吴用一道前往大名府，探听卢俊义的情况，才使他明白：吴用是山寨最不可缺少的人物，作用超过山上任何一位武艺超群的好汉。他俩走在通往大名府的路途中，吴用不用向任何人打听，光凭手中一张纸上曲曲弯弯的道道，就顺利到了大名府，找到卢俊义的住处。李逵十分惊奇，军师没有到过大名府，路途却那样熟悉，就忍不住向吴用打听。

吴用笑着对李逵说：“是纸上这些道道告诉我该往哪里走！一个有勇力的人，如果不能习文识字、博古通今，就算不得真正的英雄好汉。”听了他的话，李逵似懂非懂地点了点头。直到后来吴用几次排兵布阵，不费吹灰之力，把敌人打得溃不成军，李逵才真正明白军师对他说的话，认识到有渊博知识的人，比一夫之勇起的作用更大，从内心深处对吴用的才能充满敬佩。

李逵和店家。

这一天，吴用和李逵打早起来，走了很远的路程。一直走到临近天黑，也没有遇到一家客店，二人又饥又渴。眼看夕阳西下，才远远望见前面有家客店，二人急匆匆赶过去，让店家快做些饭。

店家在店门口等了大半天，也没等到一个客人，很是烦闷。眼看天就黑了，他琢磨着不会有客人来了，就独自喝起了闷酒，很快喝得半醉。见客人来了，店家慌忙放下酒盅，为客人做饭。

匆忙之中，加上头脑不大清醒，店家一连烙了几张饼都糊了。李逵等得不耐烦了，拿起一只碗正准备朝店家头上砸去，被吴用拿眼神及时制止。

看到自己出了错，店家满脸涨得通红，多亏吴用的安慰，才使他静下心来，烙出了上好的饼子。

夜晚睡下，吴用训导李逵：“今天没有我，店家肯定免不了你一顿打，还不是因为他喝酒误了事。饼子糊了，可以再做，要是你喝醉酒误杀了人，就是有天大的本事也难以救活。人们醉酒误事的例子难道还少吗？”

过去，李逵从没有听人说过喝酒误事的话，经军师这么一点拨，方才猛然醒悟到自己过去做的不少事情，都与喝酒有关，开始有意识地减少自己的酒量。

幸运的李逵。

宋江做了梁山之主后，听说大名府有位武艺超群的“玉麒麟”卢俊义，便想让他到山寨入伙做头领，以壮声势。为此，“智多星”吴用假扮算命先生，带着“黑旋风”李逵，千里迢迢来到大名府，寻到卢俊义的府第给卢俊义算命。吴用告诉卢俊义，说他百日之内必有血光之灾，说动他出行到梁山泊方向躲灾。经过一番周折，宋江如愿使卢俊义上了山。

当初，吴用到大名府前，有意让李逵随行，以帮他克服性情急躁的毛病，就提出带一个粗心胆大的人做伴儿。李逵果然自告奋勇和吴用同行。临行前，吴用约法三章：一是让李逵戒酒，沿途不得喝酒；二是扮作道童，对自己的话不得违拗；三是口衔铜钱，装作哑巴，不能说话。李逵一一应允。

在吴用的一路教诲和自己的耳濡目染下，李逵学会了许多做人的道理，逐渐变得心平气和，遇事沉着冷静起来。他十分庆幸，跟随吴用这样严父慈母般的兄长走了一遭。

愤怒的李逵。

某县城一家临街的住户家中，电视里正播放电视连续剧《水浒传》李逵回家接母亲的片断。当演到李逵把冒充自己姓名拦路抢劫的李鬼杀死，正准备休息片刻，继续赶路时，忽然听到街外有人高声吵闹起来。

原来，街头几个无赖拦住一辆缓慢行驶的车辆，揪住司机劈头便打，大声责骂：“你前几天碰了我的耳朵，我寻了你几天，今天总算找到你了，你要是不赔老子一千元治疗费，就和你没完。”几个无赖把司机团团围住，不肯松手，周围的人看着无赖们的暴行，都敢怒不敢言。

无赖们的举动，被荧屏上的李逵透过窗户看在眼里，怒在心头：“光天化日之下岂敢如此行凶作恶，简直比李鬼都要可恶几分，真是气煞我也！”他忘了自己在电视里的角色，大叫一声跃出屏幕，冲到街头，三拳两脚把几个无赖打翻在地，然后迅速钻入屏幕，继续接他母亲去了。

几个无赖一看“黑旋风”天神般出现在他们面前，教训他们，又看到围观者一双双愤怒的眼睛，都乖乖地溜了。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇二

鱼具等久了，鱼儿等久了，心情等久了，鱼塘却还未曾通个气。

不去惊动那沉睡中的太阳，几个红工衣跟黎明打个招呼，便早早地出发。

将连日来积聚在骨节中的紧张和思想里的疲乏，找鱼塘边的青草地，轻轻地放下。

鱼儿激动不已，打破眼前平放的玻璃，在眼睛的青光里激起一层涟漪，便“噗通”一声消失得没了踪迹。

一位老农担当着鱼塘的管理。言谈举止透露出盎然的春意。活泛的筋骨运送来几捆谷草。那草瞬间便长在屁股下的土里。他甩下几句土语的欢迎词，话一落地，水面便弥散着浓浓的乡土气。一睒眼，老农钻进林间，化着一个谜。

鱼塘不大，中间的水面该是鱼儿的运动场地，四围的水草大概就是它们的家。

由近及远的水面，思维跟着视线，由昏暗走向光明，承接着变幻莫测的蓝天白云。阵阵花香演奏着乡村小曲，将浪漫的情绪声声扣击。偶尔，田地里飘荡过来发酸的农家肥的味，提醒人们——这个季节正在不断地努力。

两只鸭子还算通情达理，知趣地游向“运动场”的深处，坐上由上下两个天空拼接而成的座椅，“嘎嘎”地吹响裁判的哨子。那当啦啦队的雉鸡鼓噪着从水面掠过，旋即爬上树上的.观众席。()。

将意念挂在丝线的一端，身体猛地摆一个弧线。“唰”地，鱼饵疾飞如弹，鱼杆和鱼线的曲度，刹那间伸得笔直。“噗通”一声响，一条细线从远处的水面轻轻划过，消失在鱼漂的位置。鱼饵隐没在水里，鱼漂似乎与鱼杆的末端断脱，三者象是毫无联系。这情形，人若是鱼，也定不明就里。

电话铃声响起。鸭子“嘎嘎”地招呼着，叫大家作中场休息。

“……今天是你休假的第一天，本不该来叫你……”

“莫得啥问题！休假其次，工作第一。我想知道，去那地方代班，该带些什么东西？”

……。

胡瑜决定退出场地。将两斤多鲫鱼交给另一个红工衣，叮嘱道：“单位叫我代班，我这就去收拾行李。你明天回去，把鱼交给我妻子。告诉她，我这个月可能得放弃假期。”

那人回话说：“还去收拾个啥行李？一份热情，一颗红心，这便是龙岗气田最需要的。回去后，一定让你的娃娃读懂你这战利品里最激扬的文字！”

社会那最终的垂钓者哟！将大把的热望投向了这里。龙岗的石油工人呀！可别辜负了人们的重托，一定得在历史的长河中，逮住那深藏不露的“气宝宝”啊！

小猫钓鱼的寓言故事通用篇三

小猫钓鱼是一个讲一心一用的宝宝睡前故事，顽皮的小花猫，去河边钓鱼，可是他一会跟蜻蜓玩一会，一会又和蝴蝶跑了，一条鱼都没钓到，这个故事告诉我们，做事情要专心，不能一心二用。

老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。

一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓着了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫又钓着了一条大鱼。

小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着?”

老猫看了看小猫，说：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢?”

小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。

蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就象没看见一样。不大一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇四

原来我以为小猫钓鱼只是一个童话，可这次我却真的发现我家的小猫“钓”鱼，这是真事，不是童话。

春天的一个夜晚，正是播电视连续剧《笑傲江湖》的时间。一向喜欢在外游荡的小猫被关在屋里，它可无心欣赏这打打杀杀的场面，而是一个劲儿地用爪子挠着门，“喵喵”地叫着要出去。我感到它今天的脾气有点儿怪，便给它开了门，看它究竟想要干什么。

小猫一出门，便径直往我家门前的池塘跑去，我以为它渴了，要喝水。谁知，它却绕着池塘走了大半圈，最后在池塘边停了下来，蹲坐在那儿注视着水面。怎么，小猫也喜欢乘着月色照镜子？我不禁这样想。

一会儿，奇迹出现了。小猫开始用右前爪轻轻拍打着水面，然后又坐等了一会儿。这样反复两三次后，它开始侧着身子，用它的尾巴尖不停地拨动着水面，发出“哗哗”的水声，而两只眼睛却紧紧盯着水面。突然，它的一只爪子闪电般地向水里一抓，抓住了一条白花花的小鱼，并迅速叼起小鱼就往家门口跑。

小猫跑到门前一个它认为安全的地方，嘴里一边“呜呜”地叫着，一边吃着那条小鱼。我正准备走上前去看是一条什么样的鱼，小猫见我打搅它，也许是怕我抢走它的'劳动成果，又立即叼着鱼向另一个地方跑去。

我立刻进屋，向家人讲述了刚才看到的精彩一幕。爸爸说；“这有什么稀罕的？春天水里暖和，小鱼喜欢夜间觅食，听见池塘边有水声，以为是虫子或是同伴争抢食物，所以，赶紧往那儿游，它哪里知道这是小猫设的圈套呀！”

小猫真的会“钓”鱼，这是我亲眼见到的呀！

小猫钓鱼的寓言故事通用篇五

目标： 。

1. 与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 。

2. 能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。 。

3. 主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。 。

准备： 。

1. 有制作连环画的经验。 。

2. 幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。 。

3. 《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。 。

4. 白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。 。

过程： 。

一、 教师帮助幼儿回忆已有经验。 。

二、 引导幼儿思考并讨论绘画方法。 。

三、 播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。 。

u 教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。 。

u 难点：与同伴分工合作完成任务。 。

u 教师：你们小组是怎样合作的？ 。

四、 幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。 。

教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇六

第一天，小兔子去钓鱼，没有钓到，小兔子很沮丧的回家了。

第二天，小兔子去钓鱼，没有钓到，小兔子很沮丧的回家了。

第三天，小兔子去钓鱼，有一只小鱼，从水里蹦出来说：“小兔子，你要是再用红萝卜钓鱼，我就把你吃了。”

哈哈！小兔竟不知道鱼喜欢吃什么，以为自己喜欢的东西，别人也喜欢呢！

小猫钓鱼的寓言故事通用篇七

听说又要去伏击官兵，黑旋风李逵便去找宋江要求参加，宋江嫌他上次性急误了事，罚他去钓鱼，说钓着了鱼来再表态。

李逵无奈，只好去钓鱼。

头一天，李逵耐着性子一直钓到日落，却连个鱼影儿也没见到，他的火爆性子终于发作了，折了钓竿，扔得远远儿的.，去对宋江说：我可受不了这个鸟罪，让我去抡斧打仗多痛快！

宋江并不言语，只是把手一伸，意思是拿鱼来。

第二天，李逵只得又垂头丧气地去钓鱼，钓了半日向，只见鱼儿游来游去，却不见它们上钓儿，李逵又火起，把褂子一甩，噗通一声跳到水里，硬是摸了一条大鱼去见宋江，满以为这次总该行了，谁想宋江一看鱼嘴上没有鱼钩的痕迹，说：这不是钓的鱼，不行！

可以参战了！宋江笑眯眯地说。为什么？李逵不解地问道。

宋江轻轻地拍着他的脑瓜儿说：因为你终于钓到了一个‘耐心’！

小猫钓鱼的寓言故事通用篇八

星期六的早上，天气晴朗，万里无云。花花突然想到今天是妈妈的生日，它想给妈妈一个惊喜，于是它走出了家门。

走着走着花花来到小河边，它看见天上飞舞着美丽的蝴蝶和许多小蜻蜓，河水非常清澈，水里游着大大小小的鱼。花花想：不如钓条鱼给妈妈当生日礼物吧！

说钓就钓，花花拿来工具，首先拿出鱼杆，把鱼饵挂到鱼钩上，使劲一甩，把鱼饵扔到了河里。花花开始坐在草坪上耐心地等待着，它的尾巴像一根五彩缤纷的绳子时时翘起，它等了好一会儿，看见鱼杆动了，它连忙抬起鱼杆，看见一条又大又肥的鱼钓上来了，花花兴奋地跳了起来，提着鱼回家去了。花花一进门大声喊：“妈妈，今天是你的生日，看我给你的礼物”！妈妈看见花花提着一条又大又肥的鱼，高兴的流出了眼泪，说：“谢谢你好孩子！你真的长大了，懂事了！”

小猫钓鱼的寓言故事通用篇九

听说又要去伏击官兵，“黑旋风”李逵便去找宋江要求参加，宋江嫌他上次性急误了事，罚他去钓鱼，说钓着了鱼来再表态。

李逵无奈，只好去钓鱼。

头一天，李逵耐着性子一直钓到日落，却连个鱼影儿也没见到，他的火爆性子终于发作了，折了钓竿，扔得远远儿的，去对宋江说：“我可受不了这个鸟罪，让我去抡斧打仗多痛快!”

宋江并不言语，只是把手一伸，意思是拿鱼来。

第二天，李逵只得又垂头丧气地去钓鱼，钓了半日向，只见鱼儿游来游去，却不见它们上钓儿，李逵又火起，把褂子一甩，“噗通”一声跳到水里，硬是摸了一条大鱼去见宋江，满以为这次总该行了，谁想宋江一看鱼嘴上没有鱼钩的痕迹，说：“这不是钓的鱼，不行!”

第三天，李逵想：如果再钓不着鱼，可就没有参战的份儿了。于是就强耐着火爆性子，钓了整整一天，快到收杆的时候才钓到一条二寸长的小鱼儿，李逵把这柳叶似的小鱼儿扣在手心里对宋江说：“瞧，好不容易才钓到了一条鱼孙子!这回还不行吧?”

“可以参战了!”宋江笑眯眯地说。

“为什么?”李逵不解地问道。

宋江轻轻地拍着他的脑瓜儿说：“因为你终于钓到了一个‘耐心’!”

寓言《参加选美比赛的斑马》。

在一片广袤的`草原上，动物选美大赛正在进行。

经过形体、速度、障碍等几轮大比拼，漂亮而雅致的斑马小姐遥遥领先。

最后一轮比赛是智力题，见多识广的斑马对自己充满了信心。

“胜利就在眼前了!”

“我很快就是选美大赛的冠军了!”

想到这里，斑马得意地笑了。

可天公不作美，在比赛就要分出伯仲的关键时刻，天，下起了大雨。

“雨太大了!怎么办?”

“还比不比啊?”

“我看最后一项不用比了，斑马小姐是冠军已经没有悬念了!”

赛场上一片骚乱。

这时，大赛评委会主任大猩猩把麦克风音量调到最大，对大家说：

“我们的比赛要公正，要有始有终!我们的参赛选手要有吃苦精神。比赛继续进行!”

大猩猩先生坚定的话语稳住了大家的情绪，赛场上顿时安静下来。

“下面请暂时领先的4号选手斑马小姐上台答题!”大赛主持长颈鹿小姐宣布。

评委和不怕淋雨的热情观众都盯着舞台，等着漂亮而聪明的斑马小姐上场。大家相信，她是不会让大家失望的。

可是，斑马并没有立即上台。等啊等，尽管大雨淋得眼睛睁不开，但大家仍然努力睁大眼睛等着准冠军斑马的精彩表现。

可是，几分钟过去了，斑马仍然没有上来。

大家感觉很奇怪：“胜利在握的斑马小姐难道被大雨淋跑了吗?”

正在这时，一匹黑色的马.耷拉着脑袋，在长颈鹿小姐的劝说下，很不情愿地走上台来。

“现在开始答题!”长颈鹿小姐重新宣布。

“4号不是斑马吗?怎么成黑马了?”

“弄错了吧?斑马小姐真的被淋跑了吗?”

“我们不要黑马代替!”

赛场上又乱了起来。

“安静!请大家安静!听黑马小姐自己解释。”长颈鹿小姐大声说。

场上安静下来，只听见哗哗的雨声。

雨声中，隐隐约约传来黑马吞吞吐吐的声音：“我就是……4号选手。为了遮丑，就用颜料在身上涂上了漂亮的斑马纹，我是一匹……冒充的斑马。”

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十

小花猫和妈妈又来到河边钓鱼。小花猫吸取了上次的教训，不再三心二意，而是坐在河边一心一意地钓鱼。

过了一会儿，小狗来了，他对小花猫说：“小花猫，我们去玩吧。”“不去了，我在钓鱼呢。”小花猫说。于是小狗就去找别人玩了。

不一会儿，小鸟叽叽喳喳地飞来了，他对小花猫说：“小花猫，森林里在开音乐会呢，我们去看看吧。”“小声点儿，我在钓鱼呢。”小花猫说。于是，小鸟失望地飞走了。

又过了一会儿，小鸡、小鸭也来了，他们一起对小花猫说：“小熊家在举办生日宴会，我们去参加吧。”“不了，我们家要来客人，我要钓几条鱼招待他们。”小花猫说。

钓着钓着，小蝴蝶飞来了，小花猫装作没看见；小蜻蜓飞来了，小花猫也装作没看见。

小花猫就这样静静地坐在河边钓鱼。突然，他看见浮标在水里动来动去，便轻轻地拉了一下鱼竿，“啊！有点沉，有鱼上钩了！”小花猫轻声地叫了起来，两只手迅速地把鱼竿提起来，一条大鲤鱼被拉出了水面。小花猫大叫一声：“我钓到鱼了！”小花猫开心地从鱼钩上取下这条鱼，把它放进身后的水桶里。

谁来也不分心，到太阳落山的时候，小花猫一共钓到了六条鱼，他和妈妈高高兴兴地回家去了。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十一

星期六的早上，天气晴朗，万里无云。花花突然想到今天是妈妈的生日，它想给妈妈一个惊喜，于是它走出了家门。

走着走着花花来到小河边，它看见天上飞舞着美丽的蝴蝶和许多小蜻蜓，河水非常清澈，水里游着大大小小的鱼。花花想：不如钓条鱼给妈妈当生日礼物吧！

说钓就钓，花花拿来工具，首先拿出鱼杆，把鱼饵挂到鱼钩上，使劲一甩，把鱼饵扔到了河里。花花开始坐在草坪上耐心地等待着，它的尾巴像一根五彩缤纷的绳子时时翘起，它等了好一会儿，看见鱼杆动了，它连忙抬起鱼杆，看见一条又大又肥的鱼钓上来了，花花兴奋地跳了起来，提着鱼回家去了。花花一进门大声喊：“妈妈，今天是你的生日，看我给你的礼物”！妈妈看见花花提着一条又大又肥的鱼，高兴的流出了眼泪，说：“谢谢你好孩子！你真的长大了，懂事了！”

文档为doc格式。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十二

在树林旁边有一条小河，河水哗啦哗啦的流，河里有很多的鱼在游来游去。

树林里的这一边，有一间小木屋，住着猫妈妈和小猫咪咪。

接着猫妈妈和咪咪带着鱼杆和小水桶向河边走去。到了河边，猫妈妈对咪咪说：“你要钓鱼就一定要认真学习，等一下妈妈先示范给你看，你可要看好了。”说完妈妈就把鱼钩向河里甩去，咪咪也照着妈妈的样子，把鱼勾甩了出去。

咪咪照着妈妈的说法，坐在河边钓鱼，它的眼睛盯着浮标。

忽然，一只蜻蜓飞了过来，蜻蜓飞来飞去，就像一架小飞机。咪咪看了真喜欢，他放下鱼杆就去捉蜻蜓，捉来捉去没捉着，蜻蜓飞走了。咪咪空着手回到河边，这时妈妈已经钓了一条大鱼了。

咪咪又坐到河边，想钓一条大鱼。这时一只花蝴蝶飞了过来，花蝴蝶可真美丽，飞来飞去像是在跳舞。咪咪看了，又把鱼杆一放，跑去捉蝴蝶了，结果蝴蝶也没捉着。

咪咪又空着手回到河边，他一看妈妈的桶，里面已经有几条大鱼了。

咪咪不高兴的说：”真气人，妈妈已经钓了好几条大鱼，可我连一条小鱼也没钓着。“。

咪咪的脸红了，他坐了下来，学着妈妈的样子，认真钓鱼了。蜻蜓又飞来了，咪咪看也不看它;蝴蝶也飞来了，咪咪瞧也不瞧它。

这时，他看见浮标往水里沉了下去，他没有着急往上拉，而是等了一会，让鱼完全咬住鱼饵。然后，咪咪立刻用力往上一拉，哈哈，钓上来一条好大的鱼。

他兴奋的把鱼举起来给妈妈看，妈妈笑着向他点了点头。

接着他一心一意的钓鱼，不久，他的桶也装满了。太阳下山了，咪咪和妈妈拎着鱼，高高兴兴的回家了。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十三

教学任务： 。

l.交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。 。

2.初读课文，读准字音。 。

3.初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。 。

4.练习把课文读正确。 。

5.质疑。 。

教学过程 ：（略） 。

第二课时 。

教学要求： 。

1.理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。 。

2.从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。 。

3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。 。

4.在理解的基础上，有感情地朗读课文。 。

5.培养学生发现问题，解决问题的能力。 。

教学重难点； 。

重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。 。

难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。 。

教具准备： 。

投影片、图片 。

教学过程 ： 。

一、复习导入  ： 。

1.认读字词。 。

2.自由读全文，回忆上节课遗留的问题。 。

二、新授： 。

（一）根据质疑情况逐段理解课文内容： 。

1.学习第一自然段 。

（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。 。

（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（ 运用语言） 。

（4）自由读第一自然段（体会句式）。 。

2.学习第二、三自然段 。

（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。 。

（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。 。

3.学习第四自然段。指导有语气地朗读。 。

4.学习第五自然段 。

（1）自读。想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？ 。

（2）你理解这两句话吗？（再次质疑） 。

（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。 。

5.学习第六、七自然段 。

（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。（板书：一心一意） 。

（3）看图，理解“钓着了一条大鱼”（师板书：钓着了。板画：一条大鱼） 。

（4）指导有语气的读这两个自然段。 。

（二）总结课文内容： 。

自由读课文。想：小花猫开始为什么钓不着鱼？后来为什么又钓着鱼了？  。

（三）学习按要求说一句话： 。

1.看黑板上的图，说说谁，在什么地方，做什么？出示例句。 。

2.按要求说句子。（ ）在河边钓鱼。 。

（ ）在河边（ ）。 。

（ ）在（ ）（ ）。 。

3.判断句子的正误，理解什么是通顺的句子。 。

我在河边划船。（x） 。

4.同桌交流造句。 。

三、总结全课： 。

你喜欢这节语文课吗？为什么？（明确学习内容，激发学生学习语文的兴趣）。 。

四、板书设计 ： 。

10. 。

三心二意 钓不着 。

一心一意 钓着了 。

图片 板画 。

第三课时 。

教学任务： 。

1.读课文，复习课文内容。 。

2.学习本课生字，有重点的指导书写。 。

3.写句练习。 。

4.有语气地朗读课文。 。

教学过程 ：（略）  。

原作者：刘红艳  。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十四

今天，小兔出来找工作，看见猫姐姐在河边钓鱼，于是小兔就问：“猫姐姐，你今天钓了多少条鱼？”猫姐姐说：“不多，不多，才12条。”小兔一听，高兴极了，于是小兔飞快的跑到商店，买了一根鱼竿，高兴的往河边跑。然后把鱼竿放进河里开始钓鱼。可是小兔钓了半天也没有掉到一条鱼，小兔感到很奇怪，这时，来了一位猫哥哥，于是，小兔问猫哥哥：“猫哥哥，我怎么钓不上一条鱼呢？”猫哥哥看了看小兔的鱼竿说：“小兔，你傻呀，没有诱饵怎么钓鱼呢？”小兔不解地问：“钓鱼还用诱饵？”猫哥哥说：“那可不。”于是小兔赶紧跑回家，拿了几根胡萝卜，然后跑到河边，把胡萝卜放在鱼钩上，开始了它的钓鱼，可是，还是没有掉到鱼。

这时有一条鱼浮在水面嘴里有一张纸条上面写着：“能不能不用胡萝卜当诱饵。”看到这些，小兔当场晕了！

3小兔小猫钓鱼记。

从前，在一个枝繁叶茂的森林里住着一对非常要好的朋友——是可爱的小兔和淘气的小猫。

在一个风和日丽的早晨，小兔约他的朋友小猫一起去一个美丽的小池塘边钓鱼。来到池塘边，小猫飞快地摆好鱼具，心想：如果我钓了很多美味可口的小鱼，就可以饱饱地吃到那让我直流口水的鱼肉了。它一边想着一边钓起小鱼来。不一会儿，从远处飞来几只五颜六色的花蝴蝶，小猫被吸引住了，急忙去捉。刚好有一条小鱼上钩了，可小猫却错过了这个好机会。小猫刚跑到小蝴蝶后面，这些美丽的花蝴蝶都飞得不见了踪影。小猫只好垂头丧气地走了回来。这时候，小兔已经钓到了好几条又肥又大的鱼。小兔高兴地大声喊叫着：“我终于钓到鱼啦！我真是太高兴了！”当太阳下山时，小猫还是一条鱼也没钓到。小兔满载而归而小猫只能垂头丧气地空手而归。

我要向小兔学习，做什么事情都要有耐心。

4小白兔去钓鱼。

小白兔和白猫是好朋友。一天小白兔到白猫家吃饭。一上菜小白兔就没胃口了：一盘红烧鱼、一碟鱼丸子、一盘青菜炒鱼块、一碟鱼条丁和一锅蒸鱼汤。这鱼那鱼连勺子碗也有小鱼的图案小白兔昏了头问小猫：“你真的'这么爱吃鱼吗？鱼有这么好吃吗？”白猫回答：“鱼太好吃了我朝思暮想着鱼。

你看我的房顶有个鱼图案床是一条鱼椅子椅背全是鱼……总之我的整个房子都是鱼！”小白兔尝了一口红烧鱼还真好吃。于是小白兔决定自创红烧鱼。第二天早上小白兔准备好鱼竿、鱼饵、鱼篮到池塘边钓鱼哗！池塘里长满了荷花可漂亮了！小白兔看了一两眼便坐下来准备钓鱼了。

小白兔把鱼竿放好便等着鱼儿上钩。忽然鱼竿动了小白兔赶紧把鱼竿拿起来。一条大鱼上钩了小白兔可开心了又钓了几条小鱼篮子刚好放满。小白兔回到家把大鱼一刀砍了把鱼内脏等不能吃的全部掏清光便开始煮了。

一会儿一盘红烧鱼上场了小白兔便尝了一口啊！好难吃啊世界上真的没有比这盘鱼更难吃了！小白兔心想：还是吃回我的胡萝卜吧！

没错小白兔去钓鱼的行为是很笨的因为各人有各人的爱好不要随意去学别人自己才是最棒的。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十五

l.交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。 。

2.初读课文，读准字音。 。

3.初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。 。

4.练习把课文读正确。 。

5.质疑。 。

教学过程 ：（略） 。

第二课时 。

教学要求： 。

1.理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。 。

2.从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。 。

3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。 。

4.在理解的基础上，有感情地朗读课文。 。

5.培养学生发现问题，解决问题的能力。 。

教学重难点； 。

重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。 。

难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。 。

教具准备： 。

投影片、图片 。

教学过程 ： 。

一、复习导入  ： 。

1.认读字词。 。

2.自由读全文，回忆上节课遗留的问题。 。

二、新授： 。

（一）根据质疑情况逐段理解课文内容： 。

1.学习第一自然段 。

（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。 。

（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（ 运用语言） 。

（4）自由读第一自然段（体会句式）。 。

2.学习第二、三自然段 。

（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。 。

（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。 。

3.学习第四自然段。指导有语气地朗读。 。

4.学习第五自然段 。

（1）自读。想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？ 。

（2）你理解这两句话吗？（再次质疑） 。

（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。 。

5.学习第六、七自然段 。

（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。（板书：一心一意） 。

（3）看图，理解“钓着了一条大鱼”（师板书：钓着了。板画：一条大鱼） 。

（4）指导有语气的读这两个自然段。 。

（二）总结课文内容： 。

自由读课文。想：小花猫开始为什么钓不着鱼？后来为什么又钓着鱼了？  。

（三）学习按要求说一句话： 。

1.看黑板上的图，说说谁，在什么地方，做什么？出示例句。 。

2.按要求说句子。（ ）在河边钓鱼。 。

（ ）在河边（ ）。 。

（ ）在（ ）（ ）。 。

3.判断句子的正误，理解什么是通顺的句子。 。

我在河边划船。（x） 。

4.同桌交流造句。 。

三、总结全课： 。

你喜欢这节语文课吗？为什么？（明确学习内容，激发学生学习语文的兴趣）。 。

四、板书设计 ： 。

10. 。

三心二意 钓不着 。

一心一意 钓着了 。

图片 板画 。

第三课时 。

1.读课文，复习课文内容。 。

2.学习本课生字，有重点的指导书写。 。

3.写句练习。 。

4.有语气地朗读课文。 。

教学过程 ：（略）  。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十六

猫妈妈有两个孩子，大的叫妙妙，是姐姐，小的叫咪咪，是弟弟。

猫弟弟咪咪是爱睡懒觉的，猫妈妈和猫姐姐妙妙早就起来啦，他还钻在被窝里睡着，不肯起来。猫妈妈打开窗子，太阳光就笑着跑进来，把屋子里照得金光透亮。猫妈妈回过头来，对着猫弟弟的小床叫道：

“咪咪，时候不早啦，快起来吧。”

猫弟弟伸个懒腰坐起来。他赶快洗了个脸，就跟妈妈、姐姐吃早饭了。

这是个春天的早晨，天气很好，各色各样花儿的香味，从田地里，从山坡上，一阵一阵地飘进屋子里来，真香啊。猫妈妈说：

“我们到小河边去钓鱼吧，你们快把钓鱼竿拿来。”他们都扛着一根钓鱼竿，到小河边钓鱼去了。

小河里的水碧清，几只鸭子在游来游去找东西吃。他们看见猫妈妈带着两个孩子来钓鱼，就让开了，向别处游去。

猫妈妈帮着猫姐姐猫弟弟装上鱼食，把钓竿放到小河里，叫他们静静地等着，不能说话，也不能跑开。猫姐姐跟着妈妈站在老地方不动，猫弟弟拿着钓竿站了一会儿，看看没有鱼游过来，他就换个地方，等了一会儿，又换了个地方。这个时候，猫妈妈钓到一条小鱼了，猫姐姐也钓到一条小鱼了，就是猫弟弟没有钓到鱼。

猫弟弟等着鱼儿游过来，他决定不再换地方了。他看着看着，有个红蜻蜓飞来了，恰好停在他的钓竿头上，他把钓竿轻轻地抽回来，想捉住这个红蜻蜓，碰巧有一条小鱼正在吃鱼食，他的钓竿一动，小鱼吓跑了，那个红蜻蜓也飞开啦。猫弟弟想想真有点可惜，要是不捉那个红蜻蜓，那条小鱼就钓到了。这回他坐在草地上，要好好钓鱼了。

一对蝴蝶从山坡上飞过来，就在一丛紫云英花旁边飞着转圈子。猫弟弟看看这对蝴蝶真美，金黄的颜色，多漂亮啊！猫弟弟放下钓竿，悄悄地跑去捉蝴蝶了。蝴蝶飞到哪里，他追到哪里，越跑越远，他一直跑到山坡那边去啦。

小河旁有只大青蛙，他看得很清楚，看到猫弟弟不好好钓鱼，很生气。他想：“让我来想个办法，叫猫弟弟自己想想也害臊。”大青蛙扑通一声跳进小河里，在河底找到一只烂草鞋，轻轻地挂在猫弟弟的钓钩上。

猫妈妈看到猫弟弟跑得老远，就喊他：“咪咪，你上哪儿去啦？快来钓鱼。”

猫弟弟跑回来了，看到妈妈和姐姐钓起好多条鱼。这时候，猫姐姐又钓起一条大鱼来。猫妈妈说：

“你看，妙妙又钓到一条大鱼啦，你呢？”

“我也能钓到一条大鱼。”猫弟弟说着去看自己的钓竿。哈！钓竿上的线都沉到水底里去啦。他赶快拿起钓竿，觉得挺重的，就大喊起来：

“一条大鱼！一条大鱼！”

可是提起钓竿来一看，原来是只烂草鞋。猫弟弟狠狠地把烂草鞋又扔进小河里，低着头不说话了，他多害臊啊。

大青蛙在小河对岸咯咯咯地大笑，他说：

“小猫小猫，你真糟糕，钓不到鱼，想想害臊……”大青蛙还想说些什么，猫弟弟气得冒火了，捡起一颗小石子扔过去，大青蛙扑通一声又跳进小河里了。

时候不早啦，该回家吃午饭啦。猫妈妈叫他们收起钓竿回家，猫姐姐提着一大串鱼，猫弟弟连一条小鱼也钓不到，又给大青蛙笑话他，心里可真不高兴。

吃饭的时候，猫弟弟想多吃点鱼，猫姐姐说：

“你钓鱼不好好钓，吃鱼倒想吃得多。”

猫弟弟噘起嘴巴，快要哭出来了。猫妈妈说：

“咪咪，你吃吧，以后要好好钓鱼，不要光爱玩儿。”

这一顿饭吃得真香，鱼的味道鲜极啦。猫姐姐钓起来的那条大鱼，晒鱼干啦，鱼干也很香很好吃的。可是猫弟弟钓的鱼在哪儿呢？啊，一条小鱼也没有。猫妈妈和猫姐姐都去睡午觉了，猫弟弟不想睡，他跑到院子里去看那条大鱼干，他心里想：“妈妈、姐姐都钓到鱼啦，我没有钓到，不钓鱼哪有鱼吃呢？我要钓一条这样大的大鱼。”

猫弟弟拿起钓竿，独个儿跑到小河边钓鱼去了。

有一只大白鹅游过来了，对猫弟弟说：

“小猫，小猫，你真是一只好小猫，现在还要来钓鱼，你钓到鱼没有？”

猫弟弟摇摇头，不说话。

“那你一定能钓到鱼的，说不定能钓到一条大鱼。”大白鹅说着，往前游去了。

猫弟弟站在老地方，看住钓竿，一步也没有走开。过了没有多久，嗨！钓竿上的线全都往下沉啦，钓竿也动起来啦，猫弟弟赶快提起钓竿往上挥，怎么也挥不动，钓竿都弯了，一定是条大鱼，他独个儿力气小，拖不起来，急得不得了。忽然后面有谁在叫他：

“弟弟，你别钓鱼啦，妈妈叫你回去。”

猫弟弟喘着气说：“姐姐，你快来帮帮忙，我钓到一条大鱼啦！”

猫姐姐帮着猫弟弟把一条大鱼拖起来，大鱼啪啪地拍打着尾巴，躺在地上，一下子又蹦起几尺高，猫弟弟赶快跑过去捉住它。他两手提不动，猫姐姐就帮他抬起来，他们抬着这条大鱼，跑回家去了。

猫弟弟真的钓到一条大鱼啦。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十七

1、正确书写和认读课文的生字 。

3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文 。

4、能用自己的话结实课文关键词语“三心二意”、“一心一意”，并举例说明 。

（1）用自己的话概括小猫变化的原因，从它身上看到了什么 。

（2）能从课文中找出相关的句子 。

学习任务分析 。

1、学生的起点能力： 。

2、学习新课文以巩固学生阅读方面的技能，练习说话的能力。 。

3、课时：三课时。新授、复习、练习并重 。

教学过程  。

一、知识新授阶段 。

1、激发兴趣 导入  课文 。

2、揭示课题 初读课文 。

（1） 课题（板书课题） 教师朗读课题，学生跟读。 。

（2）学习课题中的两个生字“猫”、“钓”（卡片显示，并以异色表示偏旁） 。

3、分段讲授 理清课文脉络 。

1~3小节 。

（1）提问：课文中描写了几个人？他们在干什么？（板书） 。

小猫为什么开始钓不着鱼？（根据学生回答，板书） 。

4~7小节 。

（7）找出课文中的一对反义词。（板书） 。

4、集中学习课文新字词 。

（3）学习生字“怎么能”，注意字的结构与发音。 。

（4）读一读重点词汇“三心二意”“一心一意”“怎么能”“不一会儿” 。

二、知识巩固阶段 。

1、集体朗读课文，注意生字的发音以及小猫和猫妈妈各自的语气。 。

2、加强难点学习 。

（1）“……又……”造句 。

sqj感谢你的光临 。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十八

有益的学习经验：

通过有趣的游戏认识磁铁能吸铁的特性，激发探索兴趣。

准备：

1.教师自制各种颜色的小鱼，有的小鱼身上粘上铁制品，有的小鱼身上是塑料块。

2.教师自制钓鱼杆，鱼饵用磁铁制成。

活动与指导：

1.教师扮做猫妈妈，请幼儿扮做小猫咪，对幼儿说：“今天，猫妈妈带着你们去小河边钓鱼。”

2.教师带领幼儿来到事先布置好的“小河边”。对幼儿说“小猫，快看，小河里有那么多的鱼，让我们快来钓吧。”

3.幼儿钓鱼，教师鼓励幼儿，看谁钓上来的鱼最多。

4.游戏结束，教师和幼儿讨论为什么小河里有的鱼钓不上来。请幼儿仔细观察，自己得出结论，钓上来的鱼身上都有铁制品，而没有钓上来的鱼身上则没有。

5.教师总结：磁铁能够吸住铁制品。

小猫钓鱼的寓言故事通用篇十九

嗨！还记得当年那个贪玩的小猫吗？他就是钓鱼时三心二意，后来在妈妈的指导下终于调到鱼的那位小猫。今天，咱们再来看看他又再干什么吧！

但小猫依然很镇静，熟练地把鱼竿甩进水里，耐心地等待着。可是，过了半晌午也不见鱼的'影子。小猫便感叹到：“唉！白等了半晌午，一条鱼影也没看见，只可惜浪费了我这一盆清水！话音刚落，一个非常意外的事情发生了，只见有几条鱼从小河的污水里钻出来，“扑通，扑通”跳进了小猫的清水盆里。兴奋的大口大口地吐着泡泡，快乐的在这盆清水里游来游去。这时，小猫惊奇的发现这些鱼不是少了一只眼睛，就是少了一只鳍，不是少了尾巴，就是遍体鳞伤，鱼儿们从嘴里吐出的全是黑污水。

小猫好奇的问他们：“你们不怕被我吃吗？”“唉如今的世道谁还在乎谁吃谁？只要能活好就行了。”小猫恍然大悟。

看了的经过，大家知道该怎么做了吗？

小猫钓鱼的寓言故事通用篇二十

1教学内容:北师大版一年级上册,第一单元,p8-p9《小猫钓鱼》.

2教材分析：通过观察和实践活动形象的体会从有到无的变化过程，知道在生活中0所表示的几种常见含义。

3学情分析：学生已经初步认识了1-5各数,进一步感知“0”的含义和书写。

4知识目标：通过观察和实践活动，知道0的两种含义（“没有”的含义和“起点”的含义）。

5能力目标：掌握0的含义，在生活中会运用。

6教学重难点：理解0的含义和正确书写0。

7教学准备：电脑课件、实物投影、温度计、直尺、小猫头饰、数字卡片。

8教学过程：

1提取图中信息，获得感性认识。

猫这次钓到多少鱼吗？我们一起来看一下。

2出示课本第8页《小猫钓鱼》情境图。

师：小朋友仔细观察，看看能发现什么？

生1：我看到图中有4只小猫排着队，还钓到一些鱼。

教师在田字格板上从左数第四格板书：4。

生2：我发现第一只小猫钓了3条鱼，第二只小猫钓了2条鱼，第三只小猫钓了1条鱼，最后一只小猫一条鱼也没有钓到。

教师根据学生的发言，在田字格板上从右到左依次板书：3、2、1。

师：最后一只小猫一条鱼也没有钓到，我们用哪一个数字来表示？

生：用“0”来表示。

3在乐中说和做，加深对“0”的理解。

a、老师做，学生说。

师（手里拿3支铅笔）问：老师手里有几支铅笔？

生：3支。

师（把手里的铅笔放进文具盒）问：我现在手里还有铅笔吗？用几表示？

生：没有，用0表示。

b、学生之间互相做，互相说。

c、通过师生、生生互动，感知0表示“没有”的含义。

4发散思维，丰富“0”的含义。

1、想一想：你们还在哪里见过0？

a、小组内讨论，交流。

b、全班汇报。（温度计上有0，直尺上有0……）。

2、认一认。

a、出示温度计，讨论：0在温度计上表示什么？（表示气温是0度）。

b、指导观察直尺。

a、找出数字0的位置，知道0在1的前面，并按数学顺序开小火车读一读。

b、了解0在直尺上的作用。（“0”也表示开始，是起点。0和1、2、3……一样，也是一个数。0比1、2、3……小。）。

50的书写。

像拼音里的0字……）。

2、师：请小朋友说一说怎样才能写好0？要注意什么？

3、听《写0儿歌》（电脑显示）：

数学0，像鸡蛋，上下长，左右扁；

要想把它写得好，封口之处是关键。

（先听儿歌，并伴随音乐有节奏朗读一遍。）。

4、教师示范书写，学生观察、书空。5、写一写。

a、学生尝试写。

b、展示学生书写作品。（学生自评、互评优缺点。）。

c、再次写0。（学生在课本第8页上写0）。

6开放题。

7课堂总结，课外延伸。

1、这节课你有什么收获？你觉得自己表现如何？

2、你能把今天学到的知识回家汇报给家长听吗？