对学校工作意见范文(模板17篇)

在工作中，总结可以帮助我们回顾工作过程中的得失，总结经验和不足，以便在下一阶段进行改进和提升。如何写一篇趣味横生的寓言，需要对寓意的把握和巧妙的表达方式。这是一篇精彩的文章，让我们一起来读读吧。

对学校工作意见篇一

近年来，一方面由于初中生源数量的减少以及人们对职业教育的认可度低，职业教育面临招生困境，招生工作难度逐年加大；另一方面，由于种种原因，职业学校普遍存在学生巩固率下降的现象，严重影响、制约职业学校规模化发展。为有效控制职业学校学生流失，提高职业学校学生巩固率，切实提高劳动者素养，培养更多的“爱家乡、有技能、肯吃苦、会创新”的技能型人才。现就进一步做好我县职业学校控辍工作提出如下要求。

我县职业学校流生情况较严重，究其原因是：

1.部分学校管理不到位，有些班级的管理不力，班主任责任心尚需加强；学校没有全面落实素质教育要求，学生课余生活单调，学生不能在学校生活中体验成功，增加自信，体现价值，对学习失去兴趣。

2.部分教师对学生关心不到位，教学方法陈旧，教育手段单一，甚至是教育态度简单粗暴，严重挫伤了学生的学习积极性。

3.家庭监管不到位，劳动力大量转移带来的“留守儿童”、隔代教育现象，造成了家庭教育的缺失，甚至是形成了教育的真空，让一些孩子误入歧途。

4.新的“读书无用论”有所抬头，使部分孩子过早的放下了书包，走向了社会。

5.部分企业招工门槛低，职中毕业生进入企业工作无待遇优势。

上述分析中，学校和教师方面的原因更应该引起我们的重视，各职业学校要认清目前严峻的形势，明确学校控辍任务，坚决杜绝就读职校的学生因学校和教师的原因而流失。要把控辍作为各职业学校各项工作的头等大事来抓，抓细、抓实、抓出成效。

各职业学校要尽快落实以下措施，提高控辍工作的实效性，不落实，不放松，不到位，不罢休。

1.加强师德师风教育，切实关爱每一名学生。

“学困生”是学生流失的主体。各职业学校要坚决杜绝歧视、“遗弃”以至羞辱、体罚所谓“差生”的错误教育教学行为，大力倡导“好教师眼中无差生”的理念，使每一个学生都能享有同其他学生一样的尊严，享有同其他学生一样的平等接受教育的权力。

各职业学校对学业后进的学生，要重视补短，更要重视扬长，应在扬长的过程中补短，要善于发现和培养学业后进生的长处，在扬长中确立其自信和自尊，激发其学习的兴趣和动力，有效地弥补其自身的短处。

各职业学校要通过建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，使学业后进学生切实体验到学校、教师的可信、可亲、可爱。

任何职业学校不得以任何理由和方式以考试学科的成绩对学生排队。应把考试成绩视为学生的隐私，予以尊重和保护。

2.规范教育教学行为，推进教育教学改革。

构筑控辍防线的所有举措最终都要通过教师的教育教学活动来落实，都要通过学校的各种教育教学举措来实施，所以必须严格规范职业学校的教育教学行为。

各职业学校必须按照国家颁发的课程计划，开齐开足德育及音、体、美、劳、信息技术等所有课程，使学校的课程体系能够适应每一个学生的兴趣爱好，能够促进每一个学生的个性发展。

各职业学校要大力推进课堂教学改革，继续推进现代教育技术在教学中的有效应用，大力提高课堂教学效益，为构筑坚实稳固的控辍防线奠定基础。

3.开展“三留住”活动，提升全体学生素养。

各职业学校要通过“三留住”活动，即：一是举办丰富多彩、形式多样的校园文体节，让活动留住学生；二是加强班集体建设，让管理留住学生；三是深化课堂教学改革，让技能与素养留住学生。使每一个学生都能热爱和留恋自己的母校，使学生的文化学习和校园生活，成为人生最美好最幸福的记忆。

4.加强家校联系，开发社会教育资源。

各职业学校要通过家长会、家访等形式加强家校联系，尤其重视单亲、离异、困难、留守家庭学生的教育，关心他们的生活，关注他们的心理健康，促进他们的身心协调发展。同时，积极开发社会教育资源，加强与当地机关、企业的联系，发动、协调社会力量支持职业学校的控辍工作。

进一步强化控辍意识，明确各个层面的控辍责任，建立责任追究机制，从根本上防止职业学校学生的流失，提高职业教育阶段巩固率。

1.校长是控辍工作的第一责任人。

各职业学校校长必须把控辍工作作为学校的重要工作来抓，从学校层面制定规划，保证招得来，留得住，学得好，出口阔。县教育局将把各职业学校入学率、控辍率、巩固率等指标纳入各职业学校发展性督导评估体系，并作为校级领导班子绩效考核的重要依据。

2.班主任、任课教师是控辍工作的直接责任人。

班主任、任课教师及学校所有工作人员，都应把控辍工作作为自身工作的中心点。各职业学校要将学生控辍率纳入教师绩效考核范畴。控辍率好的班级予以表彰和奖励，控辍率差的班级，不得评为优秀班集体，所任班级的班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师（优秀教育工作者）。

3.奖惩考核是控辍工作的重要手段。

依据《省职业学校学生管理规范》的要求，结合我县职业学校控辍工作的实际情况，拟实行控辍工作保证金制（根据各职校班级数和当年入学的新生人数缴纳），县教育局对控辍工作取得优异成绩的职业学校和班级进行奖励和评优，对一学年流生率低于5%的职校给予一定的奖励，年终目标考核加4分，一学年流生率高于等于15%的职业学校实行责任追究。

对学校工作意见篇二

今年2月16日，经省政府同意省建设厅下文，从200*年1月1日起，我市职工和单位住房公积金缴存比例均调整为职工上年度月平均工资的10％；有困难的单位，职工和单位均不得低于5％；有条件的单位，职工和单位均不得高于20％。随后，市府下发《关于进一步加强我市住房公积金管理的通知》（东府[xx]28号文），为管理中心下一步工作的开展提供了强有力的支持和办事依据。由于住房公积金政策进一步完善，xx年我市住房公积金业务超额完成了计划的各项工作指标，呈现出良好的发展势头：

住房公积金归集量有了较大提高。全年缴存额为7.34亿元，比去年3.33亿元增加4.01亿元，增长了120.42％；累计归集总额达16.72亿元；缴存余额为13.68亿元，较去年年底7.90亿元增加5.78亿元，增长了73.16％；xx年底，归集总人数达10.68万人，比去年年底8.86万人增长1.82万人，增长了20.54％。

住房公积金支取有了明显增长：全年支取额达15558.9万元，比去年增长104.76％；支取9482人次，其中7233人次购房还贷支取12812.62万元，减轻了购房者的经济压力，1343人离退休支取1627.67万元，有效增强离退休人员的生活保障。非本市户籍644人离职支取213万元。累计支取额3.04亿元，占归集总额的18.18％。

住房公积金贷款实现稳步增长。目前我市住房公积金贷款遍布全市大部分镇区的大部分楼盘，已在包括市区在内的21个镇区118个楼盘开展了贷款业务，按目前的发展势头，住房公积金贷款将很快在全市32个镇区全面铺开。年末贷款余额为93061.73万元，较去年年底57602.71万元增加35459.02万元，增长61.56％；xx年为1791人发放贷款45143.07万元；至xx年底累计向5158户职工发放了11.22亿元贷款解决住房问题，贷款余额占归集余额的比例为68.02％，逾期贷款额为103.76万元，逾期率只有0.11％，远低于全国0.23％的平均水平，充分体现了住房公积金的优越性和建立住房公积金制度的意义。

一、统一思想，创新思路，创造开放进取的人文环境。

管理中心按照“一城三创五争先”的'工作思路，把“创建殷实生活”作为今年执政为民、为群众谋利益的目标，树立了科学的发展观。

（一）统一思想，加深认识。

住房公积金管理工作直接关系到全市居民住房条件的改善和生活质量的提高。大家在学习中充分认识到，必须进一步认清形势，统一思想，切实增强创优争先意识，紧紧抓住重要战略机遇期，向广大职工做好宣传，让他们充分了解住房公积金制度设立的意义和目的，有效地引导职工消费，从而促进城市建设的加快，拉动经济增长。必须把落实“一城三创五争先”工作思路与做好当前各项工作结合起来，为今后开展工作奠定新的理论基础，在新的起点上开创我市住房公积金管理的新局面。

（二）加强学习交流，不断进取。

管理中心除加强理论学习外，不断加强业务的培训和学习交流。在今年5月中旬和9月底，管理中心分别组织了有关业务人员到茂名市和韶关市住房公积金管理中心学习交流，对其住房公积金业务的有关政策程序进行调研，在核算方面，重点了解其如何确保单据的及时性、完整性和规范性，核算软件，监管系统的硬件要求及运行情况等。在信贷管理方面，重点了解其贷款的审批程序、贷款风险防范方法、贷款审批软件、科室规章制度等，经过调研学习，我们取长补短，进一步规范并加强了业务管理，为完善我市住房公积金各项业务获取了好的经验和做法。

（三）做好党团建设工作。

管理中心积极贯彻落实固本强基工程，充分发挥党支部的领导作用，提高党员干部的整体素质水平。在去年建立党支部的基础上，积极培养入党积极分子，今年6月，党组织严格按照要求进行考察把关、按照程序从中发展了三名预备党员，使我单位党的队伍进一步壮大。今年5月，正式成立团支部。至此，管理中心初步形成了“党―团―群”三点一线的组织架构，一年来，党支部和团支部将组织工作与单位中心工作有机结合起来，开展了丰富多彩的学习教育活动，逐渐形成一个政治坚定、组织健全、职责明确、作用显著的坚强集体。

二、改进工作作风，创造廉洁高效的政务环境。

（一）加强服务意识，密切与群众的关系。

1.不断创新宣传方法。

为进一步推行住房公积金制度，扩大我市住房公积金的缴存范围，管理中心紧紧围绕市府28号文，督促各个镇区成立了住房公积金管理机构，为今后各项工作的开展打下扎实的组织基础。同时，不断创新宣传方法：

对学校工作意见篇三

2.试卷由学科老师自行命题效果好。

3.民族团结做得好，师生交流很频繁。

1.随便换带课老师。

2.领导班子对一线教师关心不够。

3.中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风。

1.学校对学生违纪违规如何处理应有规定。

2.青年教师教科研意识不强。

3.个别青年教师专业未得到充分发挥。

1.为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境。

2.工作量要合理、公平。

3.别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

4.要丰富学生的课外活动。

5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力。

7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。

8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

9.学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

对学校工作意见篇四

在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和教师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些建议：

一、每周给同学们多安排一到两节计算机课。此刻是信息时代，应当让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，经过网络，同学们还能够了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。

二、课间开放大操场。让同学们在里面玩一玩，跑一跑；多增加几付篮球架，让同学们打打篮球，锻炼身体。不然同学们课间活动场地太小，经常不活动，体育课都很难过关。如果因为有同学在操场玩时谁碰了谁，这也是很正常的。不能由此而因噎废食，长期关掉大操场。

三、给每个年级，每隔一短时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是十分必要的。

以上的四点就是我对您等建议。最终我祝愿我们的母校越办越好，越办越红火。为祖国培养出给多的栋梁之材。

对学校工作意见篇五

尊敬的校领导：

您好！今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。

感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了!

作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。

1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的.生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

6、让学生多实践学到的知识。

7、号召学生用英语交谈提高口语能力。

以上是我的建议，希望采纳!

建议人：

20xx年xx月xx日

对学校工作意见篇六

尊敬的校长：

你好！

全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。

建议人：

时间：

对学校工作意见篇七

家长对学校工作建议我们是07届高三毕业生(现高二)的学生家长,我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解,并不支持这种政策.具体原因有下:。

1.分校硬件条件很差,完全没有本校的条件好,例如分校只有电扇,而没有空调设备,高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候,在高考中,学生们要拼出的是成绩,和身体,和在学习中的毅力,而学校把学生挪入分校,无疑是将高三学生再加上更多负担.并且很可能因为燥热影响学习.

3.54中本校有很好的操场设施,可以使得同学们在高三会考中取得好成绩,有锻炼的机会,而分校本身学生学习就紧张,又加上没有放释的余地,使得同学们没有劳逸结合的机会,这无疑又是一个影响身体的因素.

5.学校可以在高二做一次调查,询问学生是否愿意挪入分校,或借助于该校学生会力量,开展一次关于是否挪入分校的讨论.该校领导可以完全得到这样结论:那就是多半数的是不愿意,而在高三中.是否还要让学生去为了环境的改变而适应三个月呢,显然这是浪费时间.

6.54中负责教学管理的校长都是在本校工作,那么分校怎么处理?很多老师比如教授高二的部分是高一教师,显然很多师资是过不去的,这个问题学校又是否考虑过.

7.54分校不像其他学校,例如171等,处于安静地区,有操场.强硬的硬件,.54分校地处地坛地区和滑冰俱乐部,和疾控中心,这种喧闹环境不是高考学生应该有的.况且地坛每年都有庙会,2月一次,甚至一月一次的"我爱我家"服装节,这种喧闹,杂闹,闲杂人员在学校周边学校是怎么处理的?显然根本没想到!而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次出现,交通拥堵.

解决办法:。

1.学校可以将新高一,初一挪入分校进行为期一年的学习,最后高二,高三关键时刻再回到本校,这样既阻止了高中,初中之间搁年级熟悉,甚至出现我们家长们所不愿意看见的两个年级打架,因为的就是中间的新高一,和老生的关系.

2.学校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安静的复习,不受到环境的影响.

学校可以在即将从高二走入高三的(20xx届毕业生,现高二进行一次大胆飞跃),我们想效果肯定是会好的.希望学校尽量满足我们家长的意见以及学生的意见,否则高三出现任何由于以上出现的问题,我们家长绝对不愿意.!!!学校应该开一次关于此问题的研讨会.

3.我们祝愿54中有更高的明天,祝愿07届的毕业生高三顺利.请学校大胆尝试!如果该问题学校不能解决,我们家长会坚持反映到区里去解决,最后乃至北京市教育委员会提出相关建议.

请学校认真考虑,对现在高二做一次调查,利用学生会去解决!

对学校工作意见篇八

亲爱的校长：

您好：

经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。

1.在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。

2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。

5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。

6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。

7、希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

祝老师身体健康，工作顺利!

建议人：

时间：

对学校工作意见篇九

2、试卷由学科教师自行命题效果好。

3、民族团结做得好，师生交流很频繁。

4、学校绿化建设好。

5、学校文化建设、文化长廊建设好。

1、随便换带课教师。

2、领导班子对一线教师关心不够。

3、中层林道与基层教师要多交流，工作中要改善服务、转变管理作风。

1、学校对学生违纪违规如何处理应有规定。

2、青年教师教科研意识不强。

3、个别青年教师专业未得到充分发挥。

1、为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境。

2、工作量要合理、公平。

3、别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求职责，要落实。

4、要丰富学生的课外活动。

5、物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力。

7、主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。

8、要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情景，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮忙作用。

9、学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

对学校工作意见篇十

工作的指导思想是：深入贯彻党的十八届三中全会精神和省市委关于深化改革的实施意见，继续围绕学校管理中心五大行动计划和市属院校三年提升行动计划，抓住改革机遇，发挥资源优势，大胆创新突破，努力办好人民满意的学校。

一、以内涵建设为核心，进一步提升市属教育办学水平。

1、进一步提高市属基础教育办学水平。一是加强教学科研和课程基地建设。重视两批省市十二五规划课题和教研课题的开题论证和研究推进工作，重视五个省级课程基地建设，积极推进相关项目实施，确保完成阶段工作任务，努力发挥课程基地的示范、辐射作用。二是加强精细化管理，完善质量管理和考评机制。继续加强教学过程管理，重视教学过程中作业、辅导和反馈等环节的指导监控，完善教学质量监管的科学体系和长效机制，切实发挥专项视导、质量调研的指导督促作用，提高教学的针对性和实效性。三是重视年级组和学科组建设。进一步探索符合校情的年级学科条块结合的管理模式，加强对年级组、学科组（备课组）建设的指导和评估，建立和完善考评激励机制，切实发挥年级组、学科组的教育研究、管理和教师培养功能。四是各市属高中要找准“办学定位”，坚持适度规模，特色发展，充分利用已有的教育资源，降低办学成本，提高办学效益，增强学校的竞争力。五是要严格控制择校生、借读生的招生，进一步规范招生程序，提高透明度。

2、进一步推进职业教育优质创新发展。贯彻落实国家发展现代职业教育的各项政策措施，推进职业教育优质创新发展，不断增强市属职业教育优势。加强品牌特色专业建设。根据国家、省有关品牌特色专业创建要求，结合各校所对应产业发展实际，调整优化专业设置，开展星级品牌专业评比活动，切实打造专业品牌；继续抓好“五课”教研工作和“两课”评比活动，提高推门听课、教研活动的质量和实效；深化人才培养模式改革。积极探索引企入校、进厂办校、校办企业等多种校企合作人才培养模式。根据知识、能力、素质一体化的培养要求，科学制定实施中等职业教育（2.5+0.5）和五年制高等职业教育（4.5+0.5）人才培养方案；进一步推进职业系谱建设，提高专业人才培养与社会需求的“契合度”；支持职业院校招收外地优秀学生来无锡学习，优化生源结构，提高人才培养质量，进一步抓好各级各类技能大赛工作，不断提高参赛的水平和成绩，做好技能大赛金牌选手毕业生的跟踪、服务和宣传工作；无锡技师学院和无锡立信中等专业学校划转整合后，要做好教职工思想工作，加强资源整合，理顺关系，促进学校平稳发展。

3、进一步推进高等教育跨越式发展。贯彻市委、市政府《关于加快高等教育改革发展的意见》精神，支持高职院校创造条件、整合资源，提升办学层次。城职院要积极实施质量立校、人才强校、特色兴校战略，以师资队伍建设和学科专业建设为重点，全面提高人才培养质量，推进学校各项工作再上新台阶，力争各项办学指标达到省内高职院校一流办学水平，为提升办学层次奠定坚实基础；电大要大力推进无锡开放大学建设。全面升级“无锡学习在线”，使之成为开放大学的基础服务平台，有效提升“国家数字化学习资源中心无锡中心”的影响力，巩固提升在全国地市级开放大学中的优势和影响，成为江苏开放大学系统中的领军学校，争当构建无锡学习型社会和建设终身教育体系的排头兵。

4、高度重视办学特色和品牌的培育与宣传。结合学校三年行动计划，大力推进特色发展和品牌建设，着力改变学校发展同质化倾向；注重教育品牌的创新和提升，不断赋予新的内涵和生命力；加大学校特色品牌的宣传，扩大办学影响力，提高市属学校品牌的知名度和美誉度。

二、以深化体制机制改革为突破，进一步促进市属教育创新发展。

1、继续推进现代学校制度建设。一是完善学校内部治理结构。在进一步落实“健全市属学校党政议事规则规范‘三重一大’决策机制”的意见基础上，加快完善教代会民主管理制度，发挥学校理事会独特作用，推进建立校学术委员会，努力从制度层面入手优化学校内部治理结构，完善科学民主、顺畅高效的决策机制。二是积极争取扩大学校在人、财、物管理和招生考试等方面的办学自主权。同时要增强法治理念，推进依法治教、依法治校。三是完善社会评价和绩效考核制度。进一步完善第三方评价制度，继续对市属院校开展满意度调查；进一步完善学年度办学成果奖和年度绩效考核制度，科学设定考核目标任务，将学生体质健康指标、人民群众满意度、班子满意度等作为考核的重要依据，将安全稳定、师德师风、廉政建设等作为一票否决的底线项目，鼓励学校办出特色、办出水平、办出成绩、办出品牌，充分调动广大干部、教职工办好人民满意学校的积极性和创造性。同时，推进教育挂牌督导工作，强化外部评价机制。切实改变单一以升学率评价学校、以学科成绩评价教师的情况。

2、探索市属教育办学新模式。在学前、义务教育阶段实施“素质教育珍珠链计划”。探索建立“幼儿园（实幼、机幼）+锡师附小+江南中学”各学段相互衔接、协调一致的一贯的素质教育“珍珠链”。在锡师附小和江南中学的学生社团建设已经初步完成对接的基础上，进一步加强顶层设计，明确各学段的培养目标和任务，研究课程衔接，创新教学方法，为学生打造一条自然而坚实的成长之路。要完善一女中、湖滨中学六年一贯办学模式，最大限度排除应试教育和升学择校影响，为学校推进素质教育创造良好环境条件。根据市委、市政府的要求，探索集团化办学。

3、继续深化干部人事制度改革。建立教师校际交流制度，加大中心对师资的调配力度，合理配置市属院校师资。完善骨干教师轮岗制度、教职工年度考核和师德考核制度、岗位竞聘制度、教师离岗培训制度、不合格教师有序退出制度，激活用人机制，使教师队伍始终保持生机活力。探索校长职级制，建立健全有利于专家型校长脱颖而出的体制机制，积极推进专家办学。加强管理干部和骨干教师的培养，积极打造“三名工程”（名校长、名教师、名班主任），依托“名教师工作室”和“学科研究基地”，培养一批在全省、全国有一定影响和知名度的名校长、名教师和名班主任。举办市属院校党政正职领导干部领导力提升培训班，开设“办人民满意学校大讲堂”，举办后备干部提高培训班，为市属教育持续发展提供坚强的人才保障。

三、以立德树人根本要求为导向，全面推进素质教育。

1、进一步提高教师的师德修养。贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，完善师德建设长效机制，健全教师职业道德考核奖惩体系，将师德表现作为教师绩效考核、职务评聘、评优晋级的首要内容，对学校、教师实行师德考核一票否决制；继续深化“两争一树”活动、师德教育“六个一”活动、“一对一百千济困助学”活动和“五师”教育工程，大力弘扬高尚师德，树立教师队伍的新典范；进一步完善师德师风网上举报平台，及时反映学生、家长及社会对师德师风的意见；严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，加大对在职教师从事有偿家教的查处力度，通过出新招、出硬招、动真格、求实效，促进市属学校师德师风切实转变。

2、加快推进教师专业成长。进一步完善校本培训制度，促进教师在线学习，不断提升教师专业化水平，为推进实施素质教育提供保障。一是提高培训内容的针对性。加强教师培训需求的调研，针对不同层次、不同类别、不同岗位的教师，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容。二是努力改进培训方式方法。改变以往知识轰炸、单向灌输的培训模式，关注教与学双向思维的互动过程，做到学做同步，尝试案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式开展培训，促使教师与最先进的教育理念同步，用最短的时间转变教育教学行为，从而跟上日新月异的教育发展。三是建立健全教师研训制度，构建“学习、对话、反思-提升”的教师专业化自主发展模式。四是充分发挥名师工作室和青蓝工程的作用，开展“师徒制+临床诊断”、“交流切磋+课题研究”、“专家讲座+实例分析”等形式的活动，让教师在名师引领、自主学习、同伴互助中积累经验教训、更新教育观念、规范教育行为、提升教育水平、提高教育质量。

3、进一步促进学生健康成长。以文化建设深化年为主题，深入推进课程文化、课堂文化、班级文化、宿舍文化、餐饮文化建设，充分发挥课堂作为素质教育主渠道的作用，让课程成为学生能力发展的导航图，让班级、宿舍成为学生健康成长、完善人格的好环境。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，积极探索“三爱”教育活动的有效形式和长效机制。深化开展“我的中国梦”主题教育，引导广大学生进一步坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动。进一步加强学校体育、艺术和心理健康教育工作，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。继续稳步有序推进体育设施对外开放。继续做好校园安全工作，进一步强化安全岗位责任制，落实“党政同责、一岗双责”。

四、以信息化、国际化为抓手，进一步提升市属学校现代化水平。

1、加快推进教育信息化建设。围绕《无锡市学校管理中心教育信息化三年行动计划》，注重顶层设计、突出项目应用，使教育信息化建设有突破性进展。加强信息化培训，通过开展cio、信息化管理员以及师生信息化应用能力培训，提升师生信息素养。加大基础投入，根据《江苏省国家教育信息化达标率评价标准（试行）》要求，逐步更新教育信息硬件设施。加强对市属院校信息化建设的引导和管理，推行教育信息标准化建设，开展教育信息化达标预评估。依托市教育城域网，建成市属院校教育专网，提高院校网络接入速度，使小学、中学、职业院校网速分别达到100m、200m、300m。按照教育部“三通两平台”教育信息化建设要求，启动市属教育公共信息服务平台建设，年内完成平台设计和部分独立模块。开展市属院校教育信息化创新与示范工程建设，鼓励和推动市属院校根据自身实际确定信息化应用创新项目试点，力争能涌现一批教育信息化创新应用项目。

2、扎实推进项目建设，大力改进后勤服务。大力开展“项目建设深化年”活动，加大对市属院校基本建设项目现场管理、监督和协调力度。无锡师范附属小学要加快城中校区建设，确保20底主体工程竣工；无锡电大要加快远程教育大楼的拆迁工作，力争上半年开工建设；无锡一中要加快推进游泳馆、部分宿舍及周边配套工程建设，力争年秋季开学投入使用；旅游商贸和青山高中要加快校园环境工程建设，确保2014年全面完工；机电高职艺体楼项目和三高中宿舍项目要做好前期工作，力争2014年开工建设；认真做好汽车工程、湖滨中学、一女中、实验幼儿园等学校有关基建项目的储备、认证工作，积极争取市政府和上级部门的政策、经费支持，适时立项并及早建设。要继续推进教育装备现代化水平，加强教育设施设备的配、管、用管理，确保学校设施设备使用规范有序，物尽其用。开展“教育经费管理年”活动，进一步优化支出结构，全面提高经费使用效益，促进市属学校教育事业的健康发展。高度重视后勤服务管理，重点排查解决食堂和宿舍管理中存在的问题，积极回应家长、师生、社会对后勤服务的呼声和期待，千方百计提高师生满意度。进一步推进市属院校星级档案室建设，提升档案工作现代化水平。

3、继续推进教育国际化进程。教育国际化是教育现代化的必由之路，要不断学习借鉴国际先进的教育理念和教育经验，引进利用国际先进的教育资源和教学方式，全面提高教育质量和人才培养水平。探索在中小学开展国际理解教育，并把国际理解教育与国际交流活动密切结合起来，开阔学生的国际视野，增强国际理解能力，为培养通晓国际规则，能够参与国际竞争的国际化人才奠定基础。继续积极探索中外合作办学，努力引进、实现更高层次、更多内涵的国际合作。加强职业院校与境外的交流合作，培养适应城市发展和国际劳务市场需求的高素质技能人才。无锡国际学校要吸收国际先进理念，融合国际先进课程，做到东西方教育理念与策略的有机渗透，办大、办优、办特、办强学校，进一步满足外籍子女就学需求。要进一步加强因公出国（境）管理工作，强化预算约束，严格控制因公出国批次和规模，禁止用公款组织无实质性内容的出访和考察。

五、以良好作风为保障，进一步提高市属教育的人民满意度。

1、进一步加强党员干部思想作风建设。把深入学习贯彻十八届三中全会精神作为市属教育当前和今后一个时期首要的政治任务，引导广大教育工作者充分认识全会的精神实质，把思想和行动统一到全会的决策部署上来。按照建设学习型党组织、学习型领导班子的要求，建立领导干部学习教育制度，制定学习计划，明确学习要求，加强学习管理，切实提高广大领导干部的政治定力、学习能力、辨别眼力和创新活力。切实落实中央和省、市关于“改进工作作风，密切联系群众”的规定，厉行节约，反对铺张浪费。严格按照《党政机关办公用房建设标准》的规定清理领导干部（含校级领导干部）办公用房，严格执行公车改革方案，切实减少“三公”消费。

2、扎实开展党的`群众路线教育实践活动。按照中央、省、市委部署要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动，以解决党员干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题为重点，以为民务实清廉为主要内容，抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制各个环节步骤，着力构建面向基层，服务群众的长效机制。市属院校要切实增强服务意识，密切家校沟通，主动服务社区，真正把活动要求落到实处。既要认真完成“规定动作”，又要从各自实际出发，创新活动形式和方法，使教育实践活动富有特色、贴近实际、直面问题、富有实效；要统筹兼顾，把开展教育实践活动与做好教育教学工作和党员、干部履职尽责结合起来，切实树立为民务实清廉的良好形象，进一步推动干部作风的转变，提升服务群众的能力。

3、进一步加强党风廉政和基层党组织建设。继续开展“校园清风年”、“反腐倡廉教育月”、“校园廉洁文化活动周”活动，进一步深化廉洁从政（教）教育，努力筑牢领导干部拒腐防变的思想道德防线。强化党风廉政建设责任制的执行力度，真正形成“一岗双责”的工作格局。进一步完善权力运行监控机制，有效防止权力滥用、抑制权力腐败、清除不正之风。继续抓好学校规范收费工作，年内取消家校通收费，对乱收费行为实行“零容忍”，在绩效考核中实行一票否决。全面推行公共服务标准化建设，努力把市属学校都打造成教育服务示范单位。开展“基层组织建设深化年”活动，不断提升学校党建工作。进一步优化学校领导班子结构，形成年龄、性别搭配合理、专业互补、党外干部有一定分布比例的班子配备。积极开展“群众满意好班子”创建活动，不断增强基层领导班子的凝聚力、创造力和战斗力，为推进市属教育改革发展稳定提供强有力的组织保证。切实推进党务公开，进一步提高党员对党内事务的参与度。充分发挥工会组织在维护职工的合法权益、关心职工的身心健康、积极开展文体活动和为困难职工送温暖等方面的作用。注重发挥共青团组织的作用，抓好党建带团建、少先队工作。认真做好统一战线工作、关工委、退教协、计划生育等各方面工作。

4、进一步加强机关作风效能建设。()大力开展“作风建设深化年”活动，全面落实首问负责制、限时办结制等规章制度，强化责任意识和执行意识，不断提高中心机关为市属学校排忧解难、推动发展的能力。继续开展领导干部下基层“三解三促”活动。落实领导班子成员联系基层制度，了解基层工作情况，把握师生的所思所想所盼，从而有的放矢，制定惠民措施。完善现场办公调研制度，针对学校发展的重点、难点和痛点，对症下药，帮助基层解决实际困难。加强机关内部各职能部门间的统筹协调，注意减轻基层的不必要负担。大力建设节约型机关，继续压缩“三公”经费，严格执行公务接待标准，以好的作风、高的效能切实提升服务学校的水平。继续做好信访接待工作，加大信访督办力度，积极化解矛盾，妥善解决群众诉求，切实维护学校安全稳定。

理想凝聚力量，改革铸就辉煌。党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，地方政府和教育行政部门也对深化教育领域综合改革作出了新部署，提出了新要求，我们一定要在市委、市政府的正确领导下，紧紧依靠广大教职工，抓住改革机遇，大胆创新突破，勤奋踏实工作，努力办好人民满意的学校，为“四个无锡”建设作出我们新的更大的贡献！

对学校工作意见篇十一

1.各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求。

2.试卷由学科老师自行命题效果好。

3.民族团结做得好，师生交流很频繁。

二、最不满意的。

1.随便换带课老师。

2.领导班子对一线教师关心不够。

3.中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风。

三、最突出的问题。

1.学校对学生违纪违规如何处理应有规定。

2.青年教师教科研意识不强。

3.个别青年教师专业未得到充分发挥。

1.为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境。

2.工作量要合理、公平。

3.别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

4.要丰富学生的课外活动。

5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力。

7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。

8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

9.学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

一、关于生活健康：

二、关于课业负担：

三、关于家校沟通：

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

五、关于各科学习：

六、关于实践能力培养：

全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。

七、其他：

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。

作为一个家长对学校教育的十条建议。

（一）希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

（二）希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

（三）希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

（四）希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

（六）希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

（七）希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

（八）希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

（九）希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

（十）希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的。

对学校工作意见篇十二

200*年，我中心在市委、市政府的正确领导和市有关部门的积极配合和协作下，以“三个代表”重要思想和党代会精神为理论指导，根据市委、市政府“一城三创五争先”的工作思路，以“两个条例”为行动坐标，认真贯彻落实市府印发的《关于进一步加强我市住房公积金管理的通知》，严格按照住房公积金管理委员会的决策运作。努力扩大我市住房公积金覆盖面，提高归集率，取得了良好的成绩。现把完成的工作回顾总结如下：

第一，住房公积金各项业务稳中求进，快速发展。

今年2月16日，经省政府同意省建设厅下文，从200*年1月1日起，我市职工和单位住房公积金缴存比例均调整为职工上年度月平均工资的10％；有困难的单位，职工和单位均不得低于5％；有条件的单位，职工和单位均不得高于20％。随后，市府下发《关于进一步加强我市住房公积金管理的通知》（东府[]28号文），为管理中心下一步工作的开展提供了强有力的支持和办事依据。由于住房公积金政策进一步完善，我市住房公积金业务超额完成了计划的各项工作指标，呈现出良好的发展势头：

住房公积金归集量有了较大提高。全年缴存额为7.34亿元，比去年3.33亿元增加4.01亿元，增长了120.42％；累计归集总额达16.72亿元；缴存余额为13.68亿元，较去年年底7.90亿元增加5.78亿元，增长了73.16％；20底，归集总人数达10.68万人，比去年年底8.86万人增长1.82万人，增长了20.54％。

住房公积金支取有了明显增长：全年支取额达15558.9万元，比去年增长104.76％；支取9482人次，其中7233人次购房还贷支取12812.62万元，减轻了购房者的经济压力，1343人离退休支取1627.67万元，有效增强离退休人员的生活保障。非本市户籍644人离职支取213万元。累计支取额3.04亿元，占归集总额的18.18％。

住房公积金贷款实现稳步增长。目前我市住房公积金贷款遍布全市大部分镇区的大部分楼盘，已在包括市区在内的21个镇区118个楼盘开展了贷款业务，按目前的发展势头，住房公积金贷款将很快在全市32个镇区全面铺开。年末贷款余额为93061.73万元，较去年年底57602.71万元增加35459.02万元，增长61.56％；2004年为1791人发放贷款45143.07万元；至2004年底累计向5158户职工发放了11.22亿元贷款解决住房问题，贷款余额占归集余额的比例为68.02％，逾期贷款额为103.76万元，逾期率只有0.11％，远低于全国0.23％的平均水平，充分体现了住房公积金的优越性和建立住房公积金制度的意义。

一、统一思想，创新思路，创造开放进取的人文环境。

管理中心按照“一城三创五争先”的工作思路，把“创建殷实生活”作为今年执政为民、为群众谋利益的目标，树立了科学的发展观。

（一）统一思想，加深认识。

住房公积金管理工作直接关系到全市居民住房条件的改善和生活质量的提高。大家在学习中充分认识到，必须进一步认清形势，统一思想，切实增强创优争先意识，紧紧抓住重要战略机遇期，向广大职工做好宣传，让他们充分了解住房公积金制度设立的意义和目的，有效地引导职工消费，从而促进城市建设的加快，拉动经济增长。必须把落实“一城三创五争先”工作思路与做好当前各项工作结合起来，为今后开展工作奠定新的理论基础，在新的起点上开创我市住房公积金管理的新局面。

（二）加强学习交流，不断进取。

管理中心除加强理论学习外，不断加强业务的培训和学习交流。在今年5月中旬和9月底，管理中心分别组织了有关业务人员到茂名市和韶关市住房公积金管理中心学习交流，对其住房公积金业务的有关政策程序进行调研，在核算方面，重点了解其如何确保单据的及时性、完整性和规范性，核算软件，监管系统的硬件要求及运行情况等。在信贷管理方面，重点了解其贷款的审批程序、贷款风险防范方法、贷款审批软件、科室规章制度等，经过调研学习，我们取长补短，进一步规范并加强了业务管理，为完善我市住房公积金各项业务获取了好的经验和做法。

（三）做好党团建设工作。

管理中心积极贯彻落实固本强基工程，充分发挥党支部的领导作用，提高党员干部的整体素质水平。在去年建立党支部的基础上，积极培养入党积极分子，今年6月，党组织严格按照要求进行考察把关、按照程序从中发展了三名预备党员，使我单位党的队伍进一步壮大。今年5月，正式成立团支部。至此，管理中心初步形成了“党―团―群”三点一线的组织架构，一年来，党支部和团支部将组织工作与单位中心工作有机结合起来，开展了丰富多彩的学习教育活动，逐渐形成一个政治坚定、组织健全、职责明确、作用显著的坚强集体。

二、改进工作作风，创造廉洁高效的政务环境。

（一）加强服务意识，密切与群众的关系。

1.不断创新宣传方法。

为进一步推行住房公积金制度，扩大我市住房公积金的缴存范围，管理中心紧紧围绕市府28号文，督促各个镇区成立了住房公积金管理机构，为今后各项工作的开展打下扎实的组织基础。同时，不断创新宣传方法：

e.走访调研：今年，管理中心共走访了17个镇区，调研与宣传相结合，采用召开座谈会等形式，认真听取了大家对我市住房公积金工作的意见和建议，并向大家释疑解难，取得了良好的效果。

2.重视信访和投诉。

管理中心制定了单位有效投诉认定制度，并根据有关文件规定，认真对待信访，积极办理群众的投诉，做到每一件都详细解释，认真答复。今年7月，管理中心认真细致地办理了市政府交办的由东莞市十三届人大一次代表提出的“关于放宽住房公积金提取条件的议案”（建议024号），根据《住房公积金管理条例》和相关政策法规的有关规定，对代表和委员提出的问题给予详尽的解答，得到了他们的理解。目前管理中心已回复经市长专线和市督查室转达的咨询7宗，投诉5宗，单位信箱收到投诉4宗，市信访局转来投诉信件1宗，单位收到书面来信投诉3宗，所收的咨询和投诉信件均是关于住房公积金事项，已回复，暂未收到机关效能投诉信件。对日常业务引起的争执，我们通过即时对办事的群众进行政策解释和对工作人员进行教育，基本及时化解矛盾。

3.改进工作作风，推进机关效能建设。

管理中心严格按照“为民、务实、清廉”的要求，树立“管理就是服务，在服务中优化管理”的新理念，深入践行市府规定的“六项制度”，树立新政风。一年来，管理中心不断强化反腐倡廉和改进工作作风的宣传教育，切实提高干部职工的服务意识和拒腐能力。今年7月9日，管理中心组织看了我党反腐倡廉先进典型的电影《生死界限》，大家都从中受到了深刻的教育和警示，增强了廉洁奉公，忠于职守的责任意识。今年6月，管理中心设置了“办事窗口”，方便了前来办事的群众，优化了政务环境。为了更好地服务群众，今年12月2-4日和14-17日，管理中心组织了建行、保险公司有关人员进行现场服务，分别为洪梅镇府和机关干部住宅小区办理住房公积金贷款申请、签订合同、购买保险等相关手续，方便了借款人，取得较好的效果。

（二）电子政务、业务建设取得突破性进展。

今年管理中心进一步加大电子政务业务建设的力度，不断完善住房公积金核算系统，实现档案的信息化管理，对单位的网站作了一次较大的改版，及时更新网站的信息，增加各项业务的透明度。

1.不断完善核算软件，提高效率。

12月，管理中心正式启用珠海建行开发的住房公积金核算系统以来，数据准确，更新及时，核算的效率得到极大的提高。但是由于该软件的开发人员不熟悉财务制度，导致该软件有很大的局限性，不能完全符合管理中心的核算要求。于是，我们在实际运用该软件时，注意发现问题和缺点，及时告知软件开发者，并要求其改进。今年8月，因建行系统升级，我中心核算软件衔接不上，核算一度停滞不前。管理中心积极和建行，特别是科技部沟通，最终促使其解决了接口问题。且建行成立公积金软件修改小组，用来修改和完善我们在使用的软件，从而规范软件的管理及核算。经过一年的运用和改进，该核算软件已能基本满足我单位目前的核算要求。

2.建立档案制度，实现档案信息化管理。

为使单位的档案工作制度化，规范化，管理中心建立了档案工作制度，参加档案专业人员培训的工作人员，正式持证上岗。今年4月，管理中心根据《档案法》的规定，用新的方法对单位档案整理归档。为方便档案的浏览，提高档案利用率，管理中心依照有关标准自主开发了文书档案管理系统，自主开发应用软件，不但达到了档案管理信息化的效果，还可根据自身的实际情况自定义各种功能，在软件维护上更方便、快捷。现我单位历年的文书和人事档案已录入完毕，实现查询和打印的功能。

3.资源共享，政务畅通。

为进一步增强办事透明度、提高办事效率和促进各部门之间的联系，管理中心完成了局域网的组建，网络的应用和资源共享给业务带来极大的便利。今年1月，管理中心设立个人和部门的电子邮箱并正式开通网站（），建立了管理中心与政府信息网连接，也搭造了与群众广泛交流的信息平台。一年来，管理中心及时对网站上的内容更新完善，扩充各项政策、业务的内容，完善办事指南，极大地方便了群众业务查询。

三、机构制度更科学规范，体制环境更富活力。

（一）机构设置更加规范。

今年1月7日，市机构编制委员会批复同意管理中心机构和编制的调整，调整后，管理中心增加事业编制6名，内设综合科、归集管理科、信贷管理科和核算科4个科室，明确了各个科室的责任分工，使内部管理更加规范，各项工作得以顺利开展。

（二）制订“两个规定”。

今年，管理中心根据东莞实际情况拟订了《东莞市住房公积金提取使用规定》和《关于办理住房公积金贷款的若干规定》，在今年4月20日召开的市住房公积金管理委员会第三次会次上通过并在5月份在《东莞日报》政务公开栏进行公告。其中放宽了支取的条件，外市户口职工与单位终止劳动关系，以及职工与单位终止劳动关系并领取《失业证》两年以上，男性50岁（含50岁）、女性45岁（含45岁）以上的也可支取公积金。进一步明确和规范住房公积金提取使用和贷款的.条件和程序，使办理住房公积金支取和贷款时更加规范、明晰。

（三）推出组合贷款措施。

由于我市住房公积金贷款最高额是38万元，这个限额使一部分干部职工在想进一步改善住房条件方面受到限制。管理中心在经过与市建行有关部门研究后，在今年4月份推出了住房公积金组合贷款，建行的商业贷款部分最高贷款额可达10万元，这个措施的出台，加强了这部分干部职工的解决住房问题或提高住房条件的能力，同时又进一步降低了住房公积金贷款的风险。

（四）初步建立逾期贷款催收制度。

针对目前我市住房公积金贷款逾期情况，为了做到防患于未然，有效地防范贷款风险，我们经过研究和分析，参考了商业银行对逾期贷款的催收做法，从今年4月份起对逾期贷款超过3期（含3期）的借款人在经过电话催收无效后发出《住房公积金逾期贷款催收通知书》进行催收。此项措施，大大减少了我市住房公积金逾期贷款率，加快了资金的回收。

四、加强内外监管，创造健全公正的法制环境。

管理中心在不断完善办事制度、工作制度的同时，对工作人员严肃纪律，增强法制观念。不断加强内外监管力度，做到有法可依、执法必严、违法必纠，创造了健全公正的法制环境。

(一)发挥党内监督作用。

管理中心加强对宪法、法律和党内条规的学习，立足教育，健全制度，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制，不断提高反腐倡廉法制化水平。今年，管理中心认真组织学习《住房公积金行政监督办法》（建金管【2004】34号文），根据要求调整完善了内部管理制度和约束机制。切实完善岗位责任制，加强考核监督，引导广大党员干部自觉履行监督职责，严于律己，以身作则，正确行使党内监督的各项权利。由于管理中心重视、强化监督工作，工作人员增强了事业心和责任感，维护了队伍纪律的严肃性，也促进了住房公积金业务的快速发展。

（二）增强与银行合作并加强对其监管。

与建行合作一年来，为确保单据的正确、完整、及时，管理中心一方面不断增强沟通协调，督促他们及时完整规范地提供单据及清单，另一方面结合其他兄弟单位的做法，制定了相关的公积金的单据要求，进一步加强对银行的监管。经协商，建行将其向管理中心提供单据的正确性、完整性及时性纳入绩效管理。效果十分显著。

（三）加强对应缴未缴、拒缴住房公积金的单位的督办。

管理中心先后在《东莞日报》头版和东莞电视发布了“住房公积金催缴通告”，督促符合“缴存范围”尚未开户缴存住房公积金的单位按规定履行为职工缴存住房公积金的义务；对一些有经济能力经多次宣传教育仍拒不履行缴存住房公积金义务的单位进行了书面催缴和上门催缴。

第二，工作中的薄弱环节和有待解决的问题。

2004年，管理中心各项业务都已步入正轨，但依然存在一些薄弱环节和突出问题。

一、公积金归集率不高，缴存范围窄。

最突出的问题仍是：公积金归集率不高，缴存范围窄，履行公积金义务的企业较少。相当部分非公有制企业和外资企业未建立住房公积金制度，或者存在少缴和不缴的现象。主要原因是认识不足、缺乏民主监督氛围，市、镇属单位执行情况不平衡，这说明住房公积金制度在各个镇区推行有着巨大了潜力，但也存在着很大的执行压力。

二、住房公积金的宣传和服务力度仍需加强。

住房公积金宣传仍然是现今乃至将来一项十分重要的工作。今年宣传工作达到了一定的效果，但力度还不够。我们要继续开展多种形式、多种渠道的宣传，将宣传与调研相结合，将宣传与服务相结合，培育职工的维权意识，提高缴存的积极性，引导职工使用住房公积金贷款购房，提高住房公积金的使用率，改善居住条件，使住房公积金制度真正深入人心。

由于管理中心只有一个服务窗口，随着缴存范围的不断扩大，办理公积金支取和贷款等业务的人数不断增加，而服务窗口的人员配置有限，不仅办事窗口工作压力不断增大，许多服务和工作也不能到位，行政效能无法提高。尤其是给许多镇区离退休人员支取公积金带来很大不便。同时，仅凭管理中心单个服务窗口和管理机构，不能把工作落实到基层，制约了我市住房公积金业务的发展。

第三，下一年的工作计划。

下一年，管理中心将按市委全会和全市学习贯彻胡锦涛视察广东的讲话精神会议的要求，以住房公积金管理委员会的决策为指导，进一步落实科学发展观，以“排头兵”标准为坐标，查漏补缺，针对存在的薄弱环节和暴露的突出问题开展调研，提出创新的思路和解决办法。

一、召开全市住房公积金工作会议。

召开住房公积金管理委员会会议，根据管委会的决策确定下一步的工作以后，将建议市政府召开全市住房公积金工作会议，将非公有制企业、外资企业建立公积金制度作为全市非公有制企业精神文明建设的一项重要内容，充分调动各个相关部门的工作积极性，真正将市府28号文落到实处。

二、继续调整和改进管理制度。

实践证明，今年管理中心制度的创新收效明显，针对住房公积金管理操作中遇到的实际问题，结合本市的实际情况，管理中心将加快对现执行的政策和业务流程做出合理的修改和调整。

在公积金贷款方面：加快修订《东莞市住房公积金贷款暂行办法》，编制《住房公积金贷款操作业务手册》。针对越来越多职工用住房公积金贷款购买商品房的发展方向，管理中心将对楼盘开发情况、房地产商实力、开发资质开展调查，制订《房地产贷款项目审查方法》，同时，不断完善逾期贷款催收制度和评定核销办法。

在公积金缴存方面：我们已草拟了《住房公积金缴存管理规定》，其中针对东莞市外来流动人员多且人员流动频繁的情况，确定缴存时间，将与用人单位签定6个月以上劳动合同或已形成6个月以上劳动关系的从业人员纳入缴存范围。在缴存对象中，如职工工资在本市最低工资标准以下，可免缴个人部分的住房公积金。该项规定拟提交住房公积金管理委员会审议。该项规定的出台将对管理中心今后工作的开展起着重要的作用。

三、加大宣传力度，将宣传和执法相结合。

今年，管理中心不断创新宣传方法，各项宣传工作已经全方位地铺开，取得了一定的效果，许多职工通过我们的宣传渠道对我们的政策制度有了初步的了解，并接到部分应缴未缴单位的职工对单位的投诉。然而，在具体执法上，急需一项程序进行规范。下阶段，管理中心争取早日拟定《住房公积金执法程序》，把宣传工作与加大执法力度结合起来。在调研的基础上，结合各镇区实际情况，先对各镇区下属的事业、企业上门进行宣传和教育，在宣传和教育未收效的情况下，下达《住房公积金催缴函》，若单位仍不履行为职工缴存住房公积金的义务，根据实际情况下达《住房公积金催缴通知书》并按规定对其处罚金或申请法院强制执行。对逾期贷款人员采取规劝、教育、保证等方法，促使其尽快还款，减少贷款逾期。对逾期时间长、又不能还款的，根据有关法律法规，采取法律手段追索，包括依法起诉、申请财产保全、申请支付令、申请强制执行、申请破产还债等。在宣传的方式上，我们将继续采用多种渠道，如发信息、邮政派送信件等，条件成熟时可选一两个镇区作为宣传试点，到工厂向外来员工答疑解难。

四、积极落实三项教育，加强软硬件建设，提高行政效率。

我们将以市委全会和全市学习贯彻胡锦涛视察广东的讲话精神为动力，牢固树立科学发展观，确实加强党的建设，积极落实保先教育、“理想、责任、能力、形象”教育及“十百千万”干部下基层驻农村活动，明确开展活动的重大意义、目标要求、方式方法和实施步骤，采取有力措施，迅速部署组织，将三项教育活动与单位的工作业务紧密联系，开展系列调研，切实改进机关作风。20，管理中心将把实现还贷代支取项目作为一个新的服务项目，拟与银行及住房公积金贷款户协议直接代支取公积金还贷，此项目的实现将充分体现“三个代表”重要思想，切实方便前来支取还贷的群众，简化了手续，大大提高办事效率。同时，在硬件建设上，管理中心将不断完善业务系统，争取年年初完成监管系统建设，提高行政效率。

二oo*年十二月三十日。

对学校工作意见篇十三

××老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

对学校工作意见篇十四

尊敬的校领导：

您好！

首先感谢学校能给我们家长这样一个机会，因为对孩子的爱，我们放心的把孩子交给了百年老校(一中)培育，对学校的意见和建议。家庭教育、学校教育，结台起采，为孩子的健康成长铺平道路，作为家长现在也不在是仅仅把孩子养大，其实家长和老师一样也应该是教育者，我也越来越感到家长是多么的难做，虽然我做的还不够，但是我会与学校积极配合，让孩子有一个即严格又宽松的成长环境。

我觉得从现在开始应该对孩子们进行责任感和上进心的教育。并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。

我提几条;

1、孩子们已经进入初三了，我觉得应该恢复早晚自习，以便更好的.迎接中考。

2、关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

3、孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。

4、尤其每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，老师们一定要及时订正和加以讲解。

建议人：

20xx年xx月xx日

对学校工作意见篇十五

2、试卷由学科老师自行命题效果好。

3、民族团结做得好，师生交流很频繁。

5、学校文化建设、文化长廊建设好。

1、随便换带课老师。

2、领导班子对一线教师关心不够。

3、中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风。

1、学校对学生违纪违规如何处理应有规定。

2、青年教师教科研意识不强。

3、个别青年教师专业未得到充分发挥。

1、为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境。

2、工作量要合理、公平。

3、别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

4、要丰富学生的课外活动。

5、物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力。

7、主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。

8、要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

9、学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的.学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

对学校工作意见篇十六

学校安全教育和管理是素质教育的重要内容之一。学校安全教育工作需要全社会参与，更需要安全监管部门、教育主管部门、学校领导、教师和学生的积极参与、主动作为。学生遍布整个社会和每个家庭，他们安全意识的有无、安全素质的高低关系到千家万户的幸福和安宁，因而抓好学校安全教育工作十分重要。在各级各类学校普遍开展安全教育，能起到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

多年来，我省各级教育主管部门和各类学校在安全教育方面做了大量卓有成效的工作，学校安全形势总体平稳，但是，目前我省学校安全教育工作仍然存在以下问题：

学校、教师和家长平时更多关注学生的'成绩和学校的升学率，作为学生素质教育重要内容之一的安全教育时常被忽视。从调查情况看，一些学校片面认为安全宣传教育属于教育主管部门和政府安全监管部门的职能，怎么部署怎么办，习惯于被动应付检查，未完全将安全教育纳入学校正常教育日程和学生必修内容。

1、《中华人民共和国消防法》明文规定“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”，国家教育部对宣传贯彻消防知识也下发了相关文件，但是我省一些学校为了应付检查，仅做表面文章，实际上相当一部分学校一无消防安全宣传教材，二无消防课程设置，三无消防宣传师资力量，消防安全宣传教育并未落到实处。

2、一些学校和教育管理者缺乏系统和理性的思考，孤立地就安全抓安全，没有与教学工作、德育工作、体育工作等联系结合起来，缺少全局性的、经常性的和细致的思想教育工作。

3、学校安全管理意识不浓，教育重视不够，主动预防不积极，管理不严。普遍认为安全教育是老课题，安全事故是难免的，不能人为控制，导致事故隐患排查不彻底，不能及时消除安全隐患。

4、部分教师认为安全教育、安全事故防范是学校和领导的事，与自己关系不大，人人参与安全的良好氛围难于形成。

理论和实践脱节，授课形式单调，授课内容枯燥乏味，缺乏生动的案例，照本宣科，不能引起学生的浓厚兴趣。纯粹灌输安全理论，传达文件。没有应急预案，或者预案的实用性、操作性差。现场应急演练少，教师学生主动参与机会少，或者根本没有参加过火灾、踩踏、逃生等安全事故应急演习，教师、学生自我保护意识差，自救知识和技能普遍缺乏。

大多数学校安全教育设施简单，消防等安全投入不足。部分学校宁愿把资金投资到学生升学、老师福利和学校基础建筑设施上去，而不愿投在买安全教育书籍、安全教育实验仪器、安全宣传材料上。

归结起来就是：安全管理和教育认识有误区，管理不严格，安全标准要求不高，隐患排查和预防工作不到位，应急演练少，安全投入不足。

无论是从安全教育的实际效果，还是从学生素质教育的要求来看，目前许多学校的安全教育已不能适应现代教育发展和以人为本的需要。要构建完善的安全教育体系和健全的安全教育机制，针对不同年龄段学生的需求、心理特点，制定不同的安全教育计划，选择适合不同年级学生“口味”的教育方式，实行分类施教，开展形式多样的学校安全教育，增加学生了解安全知识的途径，提高教育质量，使广大青少年学会用安全知识和安全技能抵御事故的伤害。

学校安全教育工作是一项社会工作，需要各级政府、社会和学校密切配合，形成教育行政主管部门、公安部门、安全监管部门和政府相关部门密切协作的工作格局。教育行政主管部门应加强监管、指导和检查，督促学校层层签订安全教育责任书，逐级落实安全责任制和责任过错追究制，将安全责任和压力传递到学校领导和教师，切实改变部分学校领导、教师认为安全与己无关的错误观念，把安全管理和教育工作真正落到实处。建立健全安全管理和教育的机制、体制，完善规章制度，制订各类安全事故应急预案，定期排查安全事故隐患，把事故消除在萌芽之中。

课堂授课是安全教育的基本形式，也是最有效的手段之一。课堂教育首先要有制度保证。学校应制定安全教育计划和教育大纲，对学校安全教育的内容、课时、教材等作出具体、明确的规定，形成系统、规范的学校安全教育机制，从而使学校都能按要求主动地、有针对性地开展安全知识教育。将安全教育与学校法制教育相结合，养成较强的安全观念和良好的安全自救习惯。除了常规的教育之外，要利用学校部分教师和校外安全专业人员的指导，开展系列讲座，旁听各类火灾案件和事故的处理，切身感受安全防范和自救的重要性，开展模拟安全自救演习等。

安全教育很重要的一个特点就是强调学以致用和受教育者的预防和自救能力，提高危急时刻的临场反应和处置能力。学校在开展安全教育时，要充分利用各种社会资源，到校外参观学习，与消防队员等近距离接触，既可以提高受教育者的感性认识，又可以提高受教育者的学习兴趣，同时也是弥补教师专业能力不足的一种行之有效的教育方式。

提高安全教育的成效，必须要求学生亲身实践，参与到安全教育的过程中去。组织学生参加“119安全夏令营”、灭火演习和逃生训练，寓教于乐、寓教于练，强化学生的“实战体验”，使其不仅学习安全的理论知识，并且还不断提高灭火和逃生技能，使之成为安全的参与者。同时，可将安全教育与课余活动相结合，要充分利用学生课余时间，组织开展各种丰富多彩的课余活动，突出主题、强化安全的要求，使学生每参加一次课余活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获，加强安全的教育。

要加大安全教育投入，将安全教育贯穿于教学管理和学生成长的过程之中，使学校安全教育保持连续性和系统性，我省各级教育行政主管部门和学校应确实将安全教育纳入教育计划，构建从幼儿园、小学、中学到大学的安全教育新体系。

对学校工作意见篇十七

尊敬的校长：

您好！

我是本校一位普普通通的少先队员。我在校园里已经生活五年多了，对学校基本上比较满意、但是我感到学校还存在着一些美中不足的地方。在这儿我给您提出三条建议。

一我们学校的电脑室已经多年没有用了！我们的学校是县级的实验小学，教学质量已经很好了、但是我还是想让学校开展电脑课，毕竟现在是21世纪，信息是最重要的、因此我建议学校再购置一些电脑来弥补不足。

二我们学校操场的面积很大，但是供我们娱乐的器械太少了。因此我建议学校再购置一些健身器材以便让我们的身体更加强壮。

三我们学校厕所的便沟里很不干净，虽然我们厕所里有冲水装置但还是不行，这样给人的感觉会很不卫生。因此我建议学校应在安装一些冲水装置以便让我们的厕所更加卫生。

尊敬的校长，如果您觉得我的建议有什么不妥请您指出、如果觉得合理希望您能采纳！

建议人：

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