小猫钓鱼的寓言故事如何写 小猫钓鱼的寓言故事如何写的(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小猫钓鱼的寓言故事如何写一

2、培养专心做事的好习惯。

活动重点：

重点理解故事内容。

活动难点：

懂得做事要一心一意做事情的道理。

活动准备：

1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。

2、幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。

(1)教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?

(2)幼儿阅读后回答。

(3)教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。

二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节。

(1)教师讲述故事。

(2)教师：故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。)

(3)教师：后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了，因为它听了妈妈的画，一心一意去钓鱼。)

三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。

(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。

a、教师出示词卡。教师：你们知道什么是“三心二意”吗?

b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结：“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。

a、教师出示词卡。教师：那么，你们摘掉什么事一心一意吗?

b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很专心，不受其他事物的影响，注意力比较集中，事情往往完成得比较好。

四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。

(1)教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?

(2)幼儿回答。

(3)教师：你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?

(4)幼儿回答。

五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。

(1)教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢?

(2)幼儿回答。教师小姐：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做到“一心一意”，只有专心做事，才能把事情做完，做好。

小猫钓鱼的寓言故事如何写二

1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。小鱼图片若干四散放在场地一端。“鱼篓”两只。

一、开始部分。

1、幼儿听口令模仿小猫，边“喵喵”叫着边走路进入场地。

2、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为：“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。”

二、基本部分。

1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法：“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。”

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。

4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把“小鱼”全部钓完。

6、小结游戏情况。

教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的“小猫”，并告诉大家，今天的任务完成得很好，“猫妈妈”非常满意。

三、结束部分。

1、游戏“老猫睡觉醒不了”。

玩法：边念儿歌四散走。儿歌：“老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”儿歌念完，“小猫”四散在场地周围躲好。“老猫”醒来，不见“小猫”，着急地说：“一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。”“小猫”听到“老猫”叫声，一边“喵喵”叫着，一边赶快走回“老猫”身边。

游戏进行1-2次。

2、“小猫”跟着“妈妈”抬着“鱼篓”自然地走下场。

3、带领幼儿回教室。

小猫钓鱼的寓言故事如何写三

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虽然这只小猫不是我的，但他能吸引住你的眼球，会让你忍不住停下来看看，无论你喜欢猫还是讨厌猫，或者是害怕猫。

它的瞳孔是黄色的，不得不说像招财猫的眼。它的毛柔软极了，像冬天的棉被。毛的颜色是白的，还有几块黑斑，哈！“斑马猫”！白色和黑色加起来就是在文静中添加了几分俏皮。

它还“喵喵”地叫着，只有它困了才这样叫，贪睡！但从它眼神可以看出，它很尽职，好像一出来就能把老鼠吓死。可现实生活中，它只躺在单车篮子里打打哈欠，吐吐舌头。

它一玩起来，可真是“不要命”。你如果拿给它一样东西，它起初没有任何反应，但它会趁你不注意抢走这个东西，你如果跟它抢，那你就要遭殃了：它会伸出爪子抓你，张开嘴，露出尖尖的牙齿示威，要不它就会狠狠地咬上一口。如果你赶上了好机会悄悄地拿走，它会伸出爪子索要，并表示友好，还“喵喵”地叫着。你可别以为它在向你“求饶”，它的目的就是把那样东西据为己有！如果不想“丢失”了自己的东西，那么你需要讨好它：用手挠它脖子。这很像“猫大王”在享受仆人的按摩。

它受不得惊吓，如果你吓它一跳，它会使出“终极绝招”：爬树！

猫是多么天真，多么可爱呀！

小猫钓鱼的寓言故事如何写四

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在我家里，有一只白白胖胖的小猫，叫“李斯特”。

它是个小帅哥，两只耳朵雪白雪白的，中间夹着点儿粉色，还总是在那儿一抖一抖的，好像在对我说：“你看，我多帅气！”瞧，它那神奇而从容的步态，好像是在向我“炫耀”什么似的。再看它的眼睛，又大又圆。白天，好像一颗蓝宝石，精神又可爱；晚上，带着困意的“红宝石”朝着你看，接着又屁颠屁颠地向你跑过来，可爱极了！

它有个十分明显的生活习性：睡觉。它总是躺在窝里，成天睡大觉，就连平时最爱玩的小鱼玩具都懒得碰一下。可它要是贪玩起来，那真是比调皮的小狗还“厉害”。东跑跑，西蹿蹿，有时还会突然扑到桌子上，把自己的玩具弄得满地都是，打碎了东西也无动满分作文网https:///于衷。

还有一次：我正要拿起逗猫棒逗斯特时，它突然猛扑上来，一把抱住逗猫棒，死死地咬住。也许是因为用力过猛，一头撞在桌角上，可它不哭也不闹，真像个小傻瓜，撞了都不知疼，只是尴尬地望着我。可不一会儿，它又玩起了逗猫棒，真是只奇怪的小猫，它难道感觉不到疲倦吗，真不像它的“作风”。但它这次的劲道竟然比之前更大了，死命不放，我只好让它自己玩，顺便去洗个手，可就在这短短的几秒内，这只小傻猫已经把棒子上的彩带和猫毛弄得满天飞！哎，又得拿出我的吸尘器了。“小李啊，你再这样，我的家都要被你毁了。”我轻轻说道。

虽然它是只粘人又烦人的小猫咪，但它还是那么天真可爱，我真想永远和它生活在一起！

小猫钓鱼的寓言故事如何写五

在一个美丽的森林里，住着一只小猫，它现在是大森林的治安警察，也许你会问：“一只柔弱的小猫怎么会当上警察呢？”

大家都很纳闷：这只小猫看上去那么弱小，还需要别人保护，怎么能去保护别人呢？直到有一天发生了一件事，彻底改变了人们的看法。

这天，小猫去给羊村长送信，它走到羊村长家门口，发现门是开着的，屋里空无一人。小猫隐隐约约听见地下室传来求救声。小猫蹑手蹑脚地走过去，发现羊村长被五花大绑地绑在椅子上，老虎正在逼迫羊村长让位给他。小猫心想：让老虎当村长？那我们岂不是都得成为老虎的腹中美食了？我绝不能让这种事情发生！小猫灵机一动，马上返回屋里拿了两样东西。

小猫返回地下室，趴在地上，捡起一块石头，使劲向老虎一丢，正好打在了老虎的脸上，老虎突然被攻击，“啊”地叫了一声。小猫打开门，故意哈哈大笑，老虎见了破口大骂：“臭小猫，叫你坏我好事，有你好看的！”小猫也不示弱，回敬道：“哼，还不知道是谁坏谁的好事呢！”话音刚落，老虎一下子扑了过来，小猫灵机一躲，让老虎扑了个空。

小猫跑到哪儿，老虎就追到那儿。小猫一下子跳到房梁上，老虎爬不上去，只能在下面抬着头，怒目圆瞪地望着小猫。小猫趁机拿出第一个法宝——一袋洗衣粉，只见它将洗衣粉一股脑全洒进了老虎的眼睛里。霎时，老虎的眼睛像被火烧了一样，又痛又痒，老虎疼得东摇西撞，满地打滚……

小猫趁机跳到羊村长身边，掏出第二样法宝——一把锋利的小刀，小猫用小刀迅速切断绳子，解救了羊村长。

羊村长报了警，白狗警长带领大家把受伤的老虎赶出了村子。大家知道这件事的来龙去脉之后，纷纷对小猫竖起了大拇指。

白狗警长说：“小猫，你有一颗勇敢的心，一个智慧的头脑，我想请你做森林里的治安警察。”

“真的吗？我太荣幸了！谢谢您，白狗警长！”小猫边说边向警长敬了一个标准的军礼。周围的小伙伴们立刻爆发出热烈的掌声。

从此，森林里的小伙伴们又过上了安宁美好的生活……

小猫钓鱼的寓言故事如何写六

53 小猫钓鱼

教学目标

1能借助拼音读准“钓、带、河、了、边、空、条、意”8个生字；积累“钓鱼、三心二意”等词语，能在语言环境中理解“三心二意”的词义；认识新笔画“横折折撇”，能在老师的指导下描摹汉字“了、条、广”。

2朗读课文时，能做到不添字，不漏字，不读错字。

3了解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。

4能展开想像，练习说话“小猫听了妈妈的话后会怎么做”。

重点和难点

1能在语言环境中理解“三心二意”的词义。

2像正确朗读课文，初步感受到三心二意是做不好事情的。

教学准备

生字卡片、录音、多媒体课件

教学过程

一 启发谈话，揭示课题

1师：小朋友，小狗喜欢吃肉骨头，小鸡喜欢吃虫子，小猫喜欢吃鱼。小猫长大了，它多想自己也能钓鱼吃呀！

2 出示课题：53《小猫钓鱼》。齐读，练习质疑。

（1）学习生字“钓”，拼读时注意三拼音，教师结合实物引导学生观察识记生字。

（2）读了课题，你想知道什么？教师根据学生提问梳理板书问题。

二 听读课文，学习生字

1带着问题听课文录音，听清小猫和谁去钓鱼，怎样钓鱼，结果怎样？

根据提示听录音：

猫妈妈 小猫在 钓鱼，小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶， ，结果，连 也没钓着。

（1）小组合作完成练习并学习其中的生字“带、河、边、条、意”。

（2）反馈交流。

抓住生字的不同特点，各有侧重地学习以下生字：带、河、边、条、意。

教学生字“边”时，学习新笔画“横折折撇”，指导学生书空，强调“横折折撇”一笔写成，并让学生说说“边”的笔顺规则。

2齐读填空练习。

三 再读课文，深入理解

1轻声读课文2～3小节，用直线划出写小猫三心二意的句子。

（1）出示句子：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。

一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，就去捉蝴蝶。

（2）指导朗读--男女生赛读--齐读

2引读课文2～4节，在语境中随机识记生字：了、空。

3当小猫看到妈妈钓着了两条大鱼时，它会怎么想，又是怎么说的？

（1）展开想像，练习说话：小猫心想： 。

（2）重点指导读好小猫说的话，配上动作，提示“真气人”后面是感叹号，读出生气的语气。演读--品读--齐读。

4猫妈妈听了小猫的话后，是怎么教育小猫的？

（1）指导读好猫妈妈的话，师随机小结：做事要一心一意

（2）此时此刻，小猫听了妈妈的话，它会怎么做？

（3）自由组合说一说，也可以配上动作演一演。

四总结全文，复习巩固

1齐读全文，回归整体。

2游戏复习，巩固词句。

3指导描摹“了、条、广”。

[小猫钓鱼(网友来稿) 教案教学设计]