2023年彩虹的故事如何写(优质15篇)

随着时光的流转，总结已经成为我们生活中不可或缺的一部分。在进行总结之前，先对所要总结的内容进行分类和整理，以便更好地进行梳理和归纳。总结范文的风格和内容因人而异，选择适合自己的写作模板。

彩虹的故事如何写篇一

很久很久以前，有一个叫哈斯比尔的国家，那里风景优美、气候宜人，是个世外桃源，在那有一座宏伟又坚固的城堡，国王生了七位美若天仙、心地善良的公主，她们是人民最尊敬、最喜爱的人。

有一位女巫，因为忌妒公主们的美貌和人民对公主的爱戴，因此非常的愤怒，有一天女巫来到了城堡，她告诉国王说：“我将下起一场大雨，如果世界上最美丽的东西不出现，这场大雨就不会停止”。说完，她就走了，大雨也就此下起，国王和公主们非常着急，不知如何是好。一天夜里，在公主们的梦境里出现了一位仙女，她说：“如果想要大雨停止，你们就必须去旁边那座高山上，寻找七色彩石。美好的.事就会发生，千万要记住，一定要带着这把银匕首”，公主们醒来后，发现身旁真的多了一把银匕首，她们为了人民，便决定去高山上寻找七色彩石。

她们到了高山后，走着走着便看到了一个山洞，那个山洞里散发着七彩的光芒，她们一进去，就有一只七彩的猛兽向她们扑过去，这时，那把银匕首发出了光芒，它从大公主手中飞了出去，插入了猛兽的身体，猛兽死了后，变成了七色彩石，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。公主们立刻上前将七色彩石捡起，这时，上次那位仙女出现了，她说：“快将七色彩石吞下”，七位公主即吞下了彩石。

奇迹发生了，七位公主吞下彩石后，化做了七种不同颜色的彩带，飞到天上去了，此时风雨也停止了，人民感谢这七位公主，后来只要彩虹出现，雨就会停止，就算彩虹只出现一下子，但公主们美丽的脸孔却会永远出现在人民的心中。

彩虹的故事如何写篇二

雨过天晴之后，天空出现了一条五颜六色的彩虹，美极了。

熊奶奶要去集市上买花种子，它来到小河边却发现原本河面上的小桥不见了，原来是被冲走了。

羊伯伯要去孙女儿家，没有了小桥，只得站在河边直叹气。

小袋鼠要去上学校，来到河边一瞧，却发现没有了小桥。

大家围在小河边，都不知道该怎么办了。

这时候，聪明的小猴子走了过来，对大家说：“不要着急，我有办法!”

说着，它抬起头，大声喊道：“彩虹姐姐，我们的小桥没有了，请你帮帮我们好吗?”

彩虹姐姐听了，欣然答应了。

一座彩虹桥横在了小河上，大家一个一个从彩虹桥上走到了河对岸去了。

彩虹的故事如何写篇三

一场大过雨后，美丽的彩虹姑娘露出了笑脸，她看了看自己身上穿着七彩色的沙裙，高兴极了，觉得世界上没有人比她更漂亮了。

于是她想找个人来跟她比一比谁漂亮，

彩虹姑娘听后，脸刷地红了起来，羞愧得无地自容悄悄地躲进云缝里消失了……。

彩虹的故事如何写篇四

一场雷雨过后，天上出现了一道美丽的彩虹。

这时，一只小蜘蛛偷偷的从家里探出半个脑袋，东看看，西瞧瞧。确定安全了，于是就爬到一棵茂密的大树上看彩虹。并顺便让他的好朋友小螳螂一起看。

他们看着，看着。忽然，小蜘蛛异想天开，‘我可以到彩虹上去玩玩’小螳螂劝他说：“你迈出的步子这么小，连一个小石块都过不去，怎么可能走到彩虹上面去呢?”他不听。说：“虽然我迈出的步子小，但是，只要我一步一步走踏实，总能走到彩虹上面去的。”于是小蜘蛛迈开步子和小螳螂一起开始了他们的.‘彩虹之旅’。一路上，他被小石子绊了脚，小螳螂帮他扶起来。遇到小河挡路，螳螂载着他飞过去。经历了无数的艰辛困苦，他们终于走到了彩虹的上面。朝下一望‘哇’大树像一个小点，其他的一切都变得小小的。好好玩啊！他们一起在彩虹上面跳啊，唱啊玩的不亦乐乎。

彩虹的颜色慢慢变淡了，他们知道彩虹快要消失了，就恋恋不舍的划下了彩虹桥，手拉着手往家赶。

小蜘蛛一边走一边感激的对小螳螂说：“小螳螂，小螳螂，谢谢你的帮助，你真是我的好朋友！”

彩虹的故事如何写篇五

一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。她看着自己，七色的彩裙多么迷人啊！

彩虹有意显露自己的美丽，于是，她来到小草边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地说：“丑小草，咱们比比看谁美？”

小草摆动着他那柔软的，绿色的身躯，谦虚地说：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。唉，对了，前面有一棵大榕树，据说，已经有上百年的历史了，为人们做出很大的`贡献。你去跟他去比美吧！”彩虹想了想，说：“你确实配不上和我比美，我就跟他去比吧！”

唉，原来是彩虹姑娘啊！”大榕树很有礼貌地说：“我怎么能跟你比美啊！你看，我一切都苍老了。前面那棵向日葵很不错，她一年向人们贡献了许多果实，你还是跟她比美吧！”于是，彩虹更加得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：“小野花，你敢不敢跟我比美啊？”向日葵满脸堆笑地说：“我一点也比不上你美，我的功劳也有太阳公公的一份，他的本领最大，你还是跟他去比吧。”

听了向日葵的话，彩虹得意极了，趾高气昂地来到太阳的身边，冲着太阳喊道：“喂，大火球，咱们来比一比，看谁美，如何？”

太阳公公笑了笑说：“我不想跟你比美。不过，我也不得不告诉你：美是存在心灵深处和行动中，并不在于外表，只有像小草，大榕树，向日葵那样，默默无闻地为人类做出贡献，才算是真正的美啊！”

彩虹听后，脸刷地红了，羞得无地自容，悄悄躲进云缝里，消失了......

彩虹的故事如何写篇六

奇妙的午睡饼干，美味的魔法梦幻汤，让王国里所有的男孩和女孩，都喜欢上了奇古拉国王的女巫姨妈。

森林女巫做完了这两件事，要休息一下。她说：“我得驾着彩云摩托飞上天空，欣赏王国的美景。”

奇古拉国王高兴地说：“我陪你一起去吧。”

奇古拉国王坐在女巫姨妈的身后，女巫驾驶着彩云摩托飞上了天空。王国的孩子们看见天上飞着一辆云般的摩托车都惊奇极了。大家都大叫起来，非常兴奋，非常羡慕，谁都想随着女巫的摩托飞上天空。

有个男孩想，为什么只有国王能跟着女巫飞上天?他就生气地大声喊叫起来：“我也要当国王，我也要飞上天空!”

其他的孩子也跟着一起大喊大叫。

奇古拉国王听见了，说：“他们为什么都要当国王?”

女巫说：“为了像您一样能飞上天呗。”

奇古拉国王想了一下，说：“确实应该让所有的孩子，都能上天看看。”

“可惜摩托太小了，坐不下。”女巫说。

回到王宫，奇古拉国王把这件事告诉了奶妈。

“有办法，”奶妈说，“让女巫施魔法，把绑在摩托车上的`扫帚变长变粗，这样，就可以在扫帚的两端拴上绳子，下面吊一艘木船，让孩子们一批批上船，轮着飞上天空。”

“太棒了，我这就去找女巫姨妈!”

没过多久，奇古拉国王就找人做了一艘小小的船。船身被漆成彩虹般的颜色，漂亮极了。

为了让孩子们尽快知道这个消息，奇古拉国王在网站上发布了一条消息：

森林女巫将在近期开出她的彩虹飞船，欢迎小朋友们登船游览天空。飞船共有五种：周一是欢乐号;周二是神奇号;周三是歌唱号;周四是历险号;周五是特别加速号。欢迎小朋友们报名参加，每个小朋友可以任选一种。

很快，孩子们根据不同的喜好，纷纷选择了自己喜爱的飞船。

打这以后，王国的上空每天都有飞船飞着。

彩虹飞船上面飞着的，是森林女巫的彩云摩托车。飞船上，乌鸦女士和蟾蜍先生分别坐在船头和船尾，维持秩序。

奇古拉国王和奶妈，轮流坐在森林女巫的身后，给孩子们当导游。

王国的天空中，洋溢着孩子们的笑声、歌声，还有历险的惊叫声……。

每次飞行回来，孩子们都会高声呼喊：

“谢谢森林女巫!”

“谢谢奇古拉国王，谢谢国王的奶妈!”

“谢谢乌鸦女士!谢谢蟾蜍先生!”

彩虹的故事如何写篇七

教学内容。

彩虹的故事（小学低年级美术教案）。

教学目的。

1．通过画彩虹，让儿童关注自然界的变化，感受大自然的美感。

2．了解彩虹的形成，培养他们的感性认识及观察生活的能力。

3．通过对彩虹的联想，培养学生的'创造思维能力。

教学重点。

掌握彩虹的色彩排列规律。

教学难点。

引导学生对彩虹产生联想。

课前准备。

搜寻彩虹图片；翻查资料或向父母请教：彩虹是怎样形成的？

教师用具准备。

范画、三棱镜、平面镜、水槽、喷水壶。

活动内容。

活动流程。

学生活动。

教师指导。

设计意图。

活动1：

还阳光以本来颜色。

（3分钟）。

请四个同学手持三棱镜，使阳光透过三棱镜，把阳光折射成七彩光谱，投在墙上。仔细观察七彩光谱。

指导学生实验，帮助他们调整三棱镜角度，使七彩光谱达到最佳效果。

与自然学科结合，综合探究色的产生，引出课题。

活动2：

制造彩虹。

（5分钟）。

让全班学生走出教室，制造彩虹：（1）将平面镜斜插入装有水的水槽中，使平面镜和水面形成“三棱镜”折射、反射阳光，制造出新的彩虹；（2）用喷水壶喷出水雾，制造彩虹。让学生仔细观察。

帮助学生调整角度，成功完成实验。引导他们仔细观察。

感性认识彩虹，关注自然界的变化，感受大自然的美感，为学生画彩虹做好铺垫。

活动3：

欣赏彩虹图片（2分钟）。

交换欣赏学生搜寻带来的彩虹图片，讨论彩虹的成因。

引导学生欣赏彩虹，了解彩虹的形成。

理性认识彩虹，了解彩虹的形成。欣赏图片，为学生的联想做好准备。

活动4：

画彩虹（5分钟）。

在作业纸上按色彩排列规律画一条彩虹。

指导学生按色彩规律正确排列；指导着色。

练习。让学生掌握彩虹的色彩排列规律。

活动5：

（5分钟）。

欣赏自己或同桌画的彩虹。讨论后，说说：你画的彩虹形状像什么？比如，像桥、滑梯……你准备在上面添加一个什么故事。

启发学生积极思维联想，怎样组织画面。

欣赏与评价，培养学生的创造思维能力。

活动6：

（20分钟）。

把自己想到的故事在自己的彩虹上添画出来。

指导学生认真完成作业。

练习。

彩虹的故事如何写篇八

窗户外面的雨下的格外的猛，打雷的声音让我害怕的躲到被窝里。之前妈妈还在发牢骚，说一个夏天还没下一次雨。我想想也是，大家提到夏天不是烈日炎炎就是倾盆大雨呀！雨季，雨季，这只是这个夏天的第一个雨水日。雷声逐渐变小，窗外有清晰的鸟鸣声。

雨后，一道彩虹呈现在我面前，一只和平鸽叼着橄榄枝向我飞来，我很惊奇。和平鸽落到我的面前，请我上去。我很害怕，但更好奇，看着可爱的'和平鸽，我对自己说，上去看看吧，不会有事的。上去很难，我轻轻拉着橄榄枝上了彩虹，结果刚到彩虹中央橄榄枝断了，我吓的大声尖叫，滑向了彩虹的另一边！

我简直不敢相信，这里是一片世外桃园！绿草茵茵，百花争艳，好美呀！清澈的溪水，拱形的木桥处处可见。扑面而来的是淡雅的茉莉和清馨的玫瑰味道。池塘里雅致的睡莲，尚未盛开的水仙花，还有那悬空的吊兰……如此美丽的花卉，让我动了心，迟迟不想离开，要是能一直住在这就好了。在这里，能看啄木鸟给树治病，能看懒惰的寒号鸟拖着时间不搭窝，能听百灵鸟美妙的歌声，能听喜鹊枝头叫。不仅这样，还能赏识到凤凰优美的身姿，金灿灿的羽毛，那种感觉是多么美好的啊！

我想：把朋友们和爸爸妈妈接到这儿，一起玩该多好啊！不行，这是我找到的，怎么能告诉他们呢？这可是我的秘密世界呀，才不能说出去。

不好，彩虹要消失了我得回去了！咦？送我过来的和平鸽呢？突然出现了一只巨大的飞鸟，使劲把我甩到了彩虹中间，真是歪打正着呀，我坐着“滑梯”回到了家里。

彩虹的故事如何写篇九

彩虹故事是一个由志愿者创办的公益组织，致力于儿童阅读和美育教育。我曾经有幸参加了他们的一个活动，并在其中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

彩虹故事的主要任务是通过阅读与艺术的结合，培养孩子们的文化素养和创造力。他们所做的工作是在社区机构、学校、以及一些公共场所组织和开展各种活动。我参加的活动是在一个社区图书馆里，他们请了一位艺术家前来给我们介绍他的绘画作品。每个参加活动的孩子都可以来看展览，学习绘画技巧，并通过自己的创意来创作自己的艺术品。

第二段：我收获了什么。

这对我来说是一次非常有益的活动。在这里，我学习到了很多有关美术和艺术的知识，还学会了一些新的绘画技巧。此外，在这里我还发掘出了自己的创造力，并进一步理解了艺术是如何影响我们的思维和感官的。这次活动对我而言是一次思维的启迪和灵感的激发。

第三段：父母的角色。

我认为家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。他们可以引导孩子去学习，去探索新的领域，去自由地创造。正像我们在这次活动中看到的，家长们成了孩子们的伙伴，并与他们一起去探索和创造。这样的行动会带给孩子们无穷的灵感，让他们对人生更有信心，并认识到自己可以成为一个有创造力和影响力的人。

第四段：如何与孩子互动。

有许多孩子可能对阅读和艺术感到无趣。家长可以考虑与孩子进行互动，共同探索一些创意的项目和绘画活动。除此之外，还应该尝试不同的教育方法和创新的教学技巧，以此来激发孩子的兴趣点和创造力。在这方面，彩虹故事的工作给了我们无尽的启示。

第五段：结语。

在我看来，参加彩虹故事所提供的活动是一次非常丰富的体验。这不仅激发了我自己的创意和艺术激情，更加带给我一股正能量，让我去创造一个美好的世界。因此，我深知彩虹故事这种类型的公益组织是非常宝贵的，并应该得到人们的支持和关注。我们可以为孩子们做很多事情，但最值得我们做的就是让他们开心地生活，并且拥有幸福的成长生活。

彩虹的故事如何写篇十

一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多么迷人！

彩虹有意要显露自己的.美丽，于是，它来到小草身边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地说：“丑小草，咱们比比看谁美。”

小草摆动着它那柔软的、绿色的身躯，谦虚地说：“我怎么比得上你呢！你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。哎，对了，前面有一棵大榕树，据说，已有上百年的历史了，为人类作出了很大的贡献。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，说：“你着实配不上和我比美，我就跟它比去吧！”

彩虹得意地来到大榕树旁。一看，原来是个老头子呀，它便阴阳怪气地说：

“老头子，咱们比比看谁美，好不好？”

“哎，原来是彩虹姑娘啊！”老榕树很有礼貌地说，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都苍老了。前面那棵向日葵很不错，它每年都向人类贡献许多果实，你还是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：“向日葵，你敢不敢跟我比比看谁美？”向日葵满脸堆笑地说：“我一点也比不上你美，我的功劳也有太阳公公的一份，它的本领最大，你还是跟它比美吧。”

听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到了太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们来比比看谁美，如何？”

太阳公公笑了笑说：“我不想跟你比美。不过，我也不得不告诉你，美是存在心灵深处和行动中的，并不在于外表，只有像小草、大榕树、向日葵那样，默默地为人类作出贡献，才是真正的美呀！”

彩虹听后，脸刷地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲进了云缝里，消失了……。

彩虹的故事如何写篇十一

有天，两人一起出门，路遇乞丐行乞。

小美掏出钱包，萧然拉走她，说那些人大多是骗子。

女神脸上出现愤慨的神色，两人有点口角，萧然为了哄她就回去给了乞丐十块钱。

小美站在那儿不依不饶，她对萧然说：“你如果能在这儿和他一起乞讨一天，我就嫁给你。”

萧然顿时就傻眼了，虽然爱你，却不能没有尊严。

从那以后，小美的追求者里，再不见萧然的身影。

小美的第二个追求者，也能和小美一起出街了，后来也掰了。

据那个男孩说，一次小美让他在步行街捡瓶子，他不肯，觉得小美脑子有问题。

小美在爱情上的另类表现让有尊严的男人们望而却步。

后来，小美出嫁了，大家好奇地参加婚礼。

婚礼上为我们揭开谜底的并不是新郎，而是，小美的身世。

她的养父站在台上，满脸沧桑，小美跪着感谢养父的养育之恩。

她说：“我爸爸为了养育我，在我生病的时候乞讨凑够医药费，为了让我上辅导班捡瓶子卖凑学费------”

一瞬间，女神的爱情之谜揭开了。

彩虹的故事如何写篇十二

一场雨过后，彩虹出现了，她看着自己有五颜六色的裙子，觉得她很美丽，想和小草比美，彩虹说：“小草，咱俩比美好不好。”小草谦虚地说：“我哪能和彩虹姐姐比，你有五颜六色的裙子，而我只有一件绿衣裳，你和前面的花比吧，她一直都为人们奉献。”彩虹又来到小红花的面前，说：“哟，我还以为是谁呢，结果是一束破花呀，破花，咱俩比美咋样。”小花说：“我哪能和你比比呀，你和前面的大榕树比吧，他一直都为人们奉献。”彩虹又来到了大榕树面前说：“糟老头，咱俩比美咋样。”榕树说：“原来是彩虹呀，我不敢和你比，你和天上的太阳比吧，他一直都为人们奉献。”彩虹又来的太阳面前说：“大火球，咋俩比美咋样。”太阳说：“我不想和你比美，因为美要体现在心灵，只有像小草、小花、大榕树那样为人们奉献才叫美。”

彩虹听了太阳的话，趁人门没注意，悄悄的钻进云里了。

彩虹的故事如何写篇十三

下雨啦，小动物们撑起小花伞，通往森林学校的路上，像开放了许多五颜六色的花。

小象没打伞，大家都想让它躲到自己的伞下。

可是小象那样高大，怎么办呢？

小猴想想说：“我们都骑到它的背上吧。”

哇！小象的背上，升起一道美丽的彩虹。

小朋友，知道小象的背上为什么会出现彩虹吗？那是真的彩虹吗？那是大家乐于助人所散发出来的光芒，那种光芒令人感觉耀眼，向往，它和真的彩虹一样美丽！小朋友们，在生活中我们要懂得帮助别人，帮助别人的人就是最美的人。

彩虹的故事如何写篇十四

大树爷爷老了，脸上布满了皱纹，头发也掉光了，他一声声的叹息着，时常自言自语道：

“唉!老咯老咯!也没人愿意理睬我这个老人家咯!”

大树爷爷很孤单，真的很孤单。

一天，几只小鸟飞过来，说：“尊敬的大树爷爷，我们可以在您的枝桠上安家吗?”

大树爷爷当然高兴极了，可是他不确定的问：“但是，我很老了……”

“不，您很高，这让我们感到很安全!”小鸟们说。

“好!好!欢迎你们!”大树爷爷听了，笑呵呵的说。

一天，一只小松鼠走过来，说：“大树爷爷，我能在您的树干里安家吗?”

大树爷爷就说：“可是……我很老了……”

小松鼠却说：“不呀!您的树干很大很宽敞，我太喜欢啦!”

大树爷爷慈祥的微笑着，连连点头。

一天，一颗种子飘过这里，对大树爷爷说：“大树爷爷，我能在您的身边安家落户吗?”

大树爷爷犹豫的说：“可是我很老了……”

小种子说：“不呢不呢!在您的身边长大，可以受到您的保护，我真开心!”

大树爷爷听了这话，这心里呀，简直乐开了花。

从那以后，大树爷爷再也不孤单啦!

彩虹的故事如何写篇十五

下班时雨下大了。

我撑着伞来到校门口，这儿的空地上有一片高大的白玉兰树，花匠的小屋就在玉兰树下。想起前些时花匠说过，要给我一些孔雀草的花籽儿，我便收起雨伞，走进花匠的小屋。小屋开着门，但是花匠不在，矮矮的木桌子上放着好多刚摘下来的白玉兰花，若有若无的清香混合着清凉的雨水的气息，好闻极了。我深深地吸一口气，让花香沁进内心深处，清洗掉整天工作的疲惫。然后我信步走到小屋的后门，花匠在屋后种着茂盛的花草，左边是风雨花，右边是孔雀草，植物正在开花，就像地上点亮了许多蓝色和橙色的小灯。

风雨花和孔雀草之间，有一条鹅卵石铺成的小路，小路中间，花匠的小女儿穿着红裙子，撑着花雨伞，正在摘风雨花。

“姐姐，你来看哪。”小女孩忽然扬手招呼我，她只有六七岁的样子，声音奶声奶气，软绵绵的很好听。

我走过去一看，风雨花下伏着一只拳头大的牛蛙，小女孩用风雨花触摸它的头，它就把肚子鼓得圆圆的，大叫了一声：“哞——”

这只牛蛙的个头比一般的青蛙还要小，声音却比水牛还要大，女孩儿格格地笑起来。这一笑，却把小家伙吓跑了，它慢条斯理地跳起来，一蹦，又一蹦，沿着风雨花和孔雀草之间的小路，很有风度地往前走去。

“你要去哪里呢?”

小女孩紧紧地跟了上去，伸手去捉它，但是牛蛙跳得绝不糊涂，小女孩刚跑到它身后，它又向前跳了一大步。女孩儿每跑一步，手里的风雨花就掉一枝，一再的失败似乎增加了孩子的好胜心，她紧紧地追着牛蛙，越走越远了。我便也跟在女孩儿身后，走到了孔雀草的尽头。

孔雀草的尽头，是一个矮矮的白玉兰树林，刚刚长成的白玉兰树苗整整齐齐地排成队，枝头羞涩地开满了洁白的花朵。花香弥漫在雨水里，渐渐打湿了我的衣衫、头发、眉毛和眼睛。我一步一步地走到林子深处，觉得从头发到脚趾，都浸润了无与伦比的雨水和花香。

多好的玉兰花田啊。我整天呆在办公室里，竟然从来不知道学校有这么一片绝妙的去处!

雨水在林子下面汇成千万条细细的溪流，在草叶间哗哗流淌。牛蛙跳进水里，顺着水势一路向前，到了林子尽头，它一跃而起，“咚”一声，跳进小湖里，落水处击起一朵漂亮的水花，波痕漾开，久久不能平伏。牛蛙一头潜进水草茂密的地方，不见了踪影。

女孩儿扔掉花雨伞，走到浅水的草丛中，一只手提起红裙子，另一只手伸进水草深处，寻找那只失踪的牛蛙。

我沿着湖边漫步，只见千百条芳香的水流从四面八方汇流过来，水面慢慢上升，小湖变成了大湖。湖面上，浮着青色的草叶和乳白的玉兰花瓣，一个个雨点儿落在湖面，打起一个个水钉子，马上又变成圆圆的小水波，一圈圈扩散开去，互相碰撞，互相交集，我的心思便随着水波扩展开去，身体也似乎随着波痕舒展放松。于是，长时间的紧张和烦闷便在芳香的雨水中融解了，渐渐不见了。

“姐姐，你来看哪。”女孩儿扬起手叫我，她手中捏着一颗彩色的小石子。原来，她没有找到牛蛙，却在湖底找到了小小的五彩石。她不管她的红裙子，只是深深地弯下腰，裙子浮在水面上，像一朵大大的红莲花。过了好一会儿，她兴奋地叫起来——她又摸到了一颗彩石子!

“姐姐，你也来找，凑够七颗彩石子，我们回去和丹丹玩‘七子’的游戏。”

我拨开水草，走进湖水里，弯下腰，把手探到湖底摸索，拨开水草，湖底全是细沙。我摸了一会儿，果然摸到一颗比鸽子蛋还小的卵石!拿起来一看，小石头上密密麻麻地布满了小星星，绿色的、黄色的、红色的、紫色的，星星的光彩在雨水中流动闪烁，像许多朝我眨动的小眼睛。我把它放在耳边，轻轻摇动，小星星竟然像小铃铛一样响起来，那么轻盈，那么清脆，像一群很小很小的精灵在忘情地笑。我把它放到鼻子前，深深地吸一口气，芳香的气息直透进心灵深处，好像整个白玉兰树林的花香全凝聚到了这颗石头的内核里。

“三颗了，还差四颗。”女孩儿兴奋地拍着手，我只好不情愿地把彩石子递到她手里，继续弯下腰，伸手到湖底摸索。

过了好一会儿，我们终于凑够了七颗彩石子，女孩儿把小石头放在湖边草地上，数了好几遍，终于确定数量无误，便高兴地招呼我：“姐姐，你来，我们玩‘七子’的游戏。”七子这玩意儿，小学毕业后我就再也没有玩过，这会儿，手早就生疏了——我想把这无聊的游戏推掉，但看到女孩儿脸上喜悦的神情，我又改变主意，走到她对面，跟她一起坐在湿漉漉的草地上。

“快呀，我们开始。”女孩儿催促着我。

我回过神来，把石子撒在地上，小石子在地上落成一个扇形，先捡哪一颗呢?第一关，第二关都不成问题，但到了第三关，我难免要顾此失彼。我迟疑着，不知道应该捡起哪一颗石头来作我的筹码。

“姐姐，捡这个。”女孩儿指着落在她脚边的石子，我走过她那边，换了一个角度，形势便豁然开朗。女孩儿挪了挪身子，让我坐在她的位置。我便捡起石子，抛起来，并在这短暂的间隙抓住地上的一颗小石头，又回头接住空中那一颗。

还好，第一关顺利通过。

第二关也顺利通过。

紧接着，是第三关……。

女孩儿没有注意我的惆怅，她把小石头收在手里，把它们娴熟地撒在草地上，又娴熟地过了一关，两关，三关。然后她抛起七个石子，翻过手背，买了三分。

我们玩了一轮又一轮，渐渐地，我完全融入这个简单的'游戏之中，在闯过一关又一关的喜悦中，分数越买越多，手指的动作慢慢地熟练起来，新鲜喜悦的感觉像湖水一样渐渐涨起来，心里仿佛有什么东西一下子复活了似的。

不知什么时候，大大小小的牛蛙全都从湖里跳出来，它们坐在我们旁边，围成一个圆圈，把我们包围起来。

“哞——欢迎两位——光临花香湖。”最大的牛蛙嘴巴一张一合，竟然说起话来!

“哞——欢迎光临!”所有的牛蛙齐声说。

“哇哈，原来你会说话!”女孩儿放下手中的小石子，一把抓起最小的那只，使劲地亲了它一口，“以后，你有空，就跑去找我说话儿。”

“哞——请两位教我们玩‘七子’的游戏。”最大的牛蛙恭恭敬敬地跳到我们跟前，向我们鞠了一个躬。

“哞——请两位教我们玩游戏!”所有的牛蛙整整齐齐地向我们鞠起躬来!

这么一群破牛蛙，学什么玩游戏，如果它们痴迷于游戏，也许就会误了捉虫……我正想跟它们讲一通大道理，把它们一个个赶回池塘去，我的小女伴却已经高兴地答应了牛蛙的请求：

“哞——谢谢，太谢谢了。”最大的牛蛙又向我们鞠了一个躬。

“哞——太谢谢了!”所有的牛蛙又齐齐向我们鞠躬。作为学费，每只牛蛙送给我们一颗彩石子。

“不用客气啦，我已经有七颗石子了。”女孩儿连忙摆手，“只要你们多到我家后园陪玩就行了”。

我却一点儿不客气，把所有的石子都要了过来，挑选了七颗最最精致、最最漂亮的小石头。

牛蛙三三两两结了伴，坐在草地上，玩起了“七子”游戏。彩色的小石子欢快地飞起来，不一会儿，牛蛙们就玩得很好了。

“哞——哈哈!”

“哈哈!哞——”

它们快乐地大笑起来，女孩儿丢下我，加入到牛蛙的游戏中去。我抬头看天，雨已经停了，天色慢慢暗下来，眼看就要天黑了，我们应该回去了。

“哞——喝杯茶再走吧!”牛蛙说。

““喝吧，喝吧!是最美妙的花香茶呀。哞——”牛蛙齐声催促着，我不好意思再推托，只好接过杯子，慢慢地啜了一口。茶水接触之处，牙齿，舌尖，喉咙，一下子变得无比轻盈、无比芳淳，这哪里是茶水，分明就是花香呀。难道，这从四面八方流汇过来的溪流，并不是雨水，而是花香?那么，这花香湖汇聚的，并不是湖水，而是一湖满满的花香啊!

“哞——再见——”

别了牛蛙，我便牵着女孩儿的手，跟她一道走出白玉兰树林，沿着来时撒落在地上的风雨花，回到了花匠的小屋。

花匠的晚饭已经做好了，我向他们道别，回到了高楼上面的家。我把七颗彩石子放在书桌上的小碟子里，用清水养着，白玉兰的芬芳一下子弥漫了整个房间。彩石子的香味长年不散。朋友们到我家来，总是问我用的是什么香水，我告诉他们我去过花香湖，又拿出彩石子给他们看。但是，没有一个人相信我的话，他们总是善意地嘲笑我：“你的想象力真丰富!”有一位仁兄甚至对我说：“你不去当童话作家，实在太可惜了!”

为了证明花香湖的存在，我多次到花匠的小屋去。可是，花匠的小女儿已经被送回乡下念小学了，花匠的屋子后面，虽然孔雀草和风雨开得很好，但却再也找不到那个白玉兰的林子，牛蛙虽然也时常有，但是，却没有一只会说话。